中學(xué)生想像作文范文

　　導(dǎo)語： 想象它是一種特殊的思維形式。是人在頭腦里對(duì)已儲(chǔ)存的表象進(jìn)行加工改造形成新形象的心理過程。它能突破時(shí)間和空間的束縛。想象能起到對(duì)機(jī)體的調(diào)節(jié)作用，還能起到預(yù)見未來的作用。下面是小編為你帶來的 中學(xué)生想像作文范文，歡迎閱讀。

　　篇一：夢(mèng)中的神奇教室

　　“嗖——”的一聲，天空中降下一艘宇宙飛船，里面走出來一位白胡子老爺爺。喲，他不就是時(shí)光老人嗎？看他那喜笑顏開的樣子，肯定有什么好事。

　　果然不出所料，時(shí)光老人笑瞇瞇地朝我走過來，親切地說：“顧聰睿，想去看看未來的教室嗎?想去，就快上飛船吧！”

　　我歡呼雀躍，立馬上了飛船。不一會(huì)兒，飛船就把我們送到了一所美麗的新學(xué)校。時(shí)光老人邊走邊告訴我：這里的教室門是智能的，如果你遲到了，門上會(huì)出現(xiàn)“你遲到了，下次請(qǐng)注意”一行字；如果你按時(shí)到校，門上會(huì)出現(xiàn)“歡迎你”三個(gè)字。

　　我隨著老人走進(jìn)教室，啊，里面竟然空蕩蕩的，沒有桌子、椅子！這怎么上課呀？往墻上一看，有一排花花綠綠的按扭。

　　“教室里怎么沒桌椅？這一排按鈕有什么用？”我忙問時(shí)光老人。

　　“怎么會(huì)沒課桌椅呢？這藍(lán)色按鈕一按，課桌椅就會(huì)從地下升上來；這橙色的按鈕是食物按鈕，如果有同學(xué)餓了，按一下橙色按鈕，機(jī)器人保姆會(huì)送來豐富的食物；那黑色是播放電影的按鈕……”

　　我很好奇，就按r藍(lán)色按扭，課桌椅果然從地F升了上來。這種設(shè)計(jì)真好，我們?cè)僖膊粫?huì)因?yàn)榻淌依飻[滿桌椅而開展不了活動(dòng)啦！

　　我走到講臺(tái)邊，發(fā)現(xiàn)那里也有一個(gè)按扭。我輕輕一按，一個(gè)喇叭花形的無線話筒從講臺(tái)里綻放出來。有r它，老師輕聲講課學(xué)生也能清楚聽見，老師們?cè)僖膊粫?huì)得咽喉炎了！話筒旁邊放著一根綠瑩瑩的教棒。我學(xué)著老師的模樣，拿起教棒在黑板前一揮，嘿，神啦！黑板上出現(xiàn)了一個(gè)大大的“一”字；我劃了個(gè)“顧”字，黑板上立刻出現(xiàn)了我的尊姓大名。哈哈，老師們終于可以告別粉筆時(shí)代，不再因粉筆灰而影響身體健康了。

　　“丁零零！”鬧鐘響r起來，耳邊又傳來老媽的催促聲：“顧聰睿，快起床，快！上學(xué)要遲到了！”啊，原來是一個(gè)夢(mèng)啊！

　　多么希望這夢(mèng)能變成現(xiàn)實(shí)啊！

　　篇二：劍魂

　　一個(gè)富有的家庭，生了一個(gè)很可愛的小孩子，可是唐朝腐敗的將領(lǐng)搶走了他們家的所有金錢。這個(gè)小孩子的父母也被殺了，這個(gè)小孩就叫做無名。這個(gè)故事就從這里開始了。無名被別人家的小孩欺負(fù)，被迫到街上要飯吃。等他4歲的時(shí)候開始懂事了，別人告訴他的父母怎么被殺的時(shí)候，他不禁流下了眼淚，從此他對(duì)唐朝有了深仇大恨。

　　一天一位室外高人收留了無名。無名從那個(gè)時(shí)候就下定決心要好好的學(xué)習(xí)武功，可是沒有想到的是室外高人之說了一句話是：“習(xí)武之人要以善為本，要心平氣和。”然后室外高人就叫他出師了，室外高人預(yù)先想的果然沒有錯(cuò)，他是一個(gè)很好的苗。

　　無名過了幾年武功大有長(zhǎng)進(jìn)，他結(jié)拜了一個(gè)兄弟。他們兩個(gè)一直向前走，突然一個(gè)黑影從他們的身邊擦肩而過，無名菻微快步追趕上了，那個(gè)人。那個(gè)人長(zhǎng)的很丑，一邊臉被蓋住了。他的臉帶著邪惡的笑容，無名和他過了過招。出乎無名預(yù)料的是，他竟能輕而易舉的看透菻微快步要走到的地方，無名幾次被那個(gè)人打到了，無名看出那個(gè)人出手極其的重，而且又準(zhǔn)。誰被他從頭上打下來，保證是一刀兩斷。沒辦法他只好出自己得絕招，光明球，那個(gè)人的原形畢露，他原來就是一個(gè)集中黑暗力量的精華才造就了他的武功，光明球把那個(gè)人打敗了。無名得到了經(jīng)驗(yàn)值，他終于勝利了。

　　篇三：文具爭(zhēng)功

　　一天，小明的.書桌上傳來一陣陣嘰嘰喳喳的爭(zhēng)吵聲。哦，原來是他的文具正在爭(zhēng)功呢。

　　只聽文具盒得意地說：“我的功勞最大，因?yàn)闆]有我，小主人能寫出字嗎？如果考試交了白卷多丟臉�。　薄澳阏f的不對(duì)！”刨筆機(jī)急急忙忙地說：“我的功勞最大，沒有我的話，你寫出來的字就會(huì)越來越粗，把粗粗的字寫在本子上交給老師，多難看呀！”橡皮迫不及待地說：“你們都錯(cuò)了，我的功勞才是最大的，如果不是我把小主人寫出的錯(cuò)別字擦掉，這樣的作業(yè)被老師改出來，可想而知是多么的糟糕。”只有文具盒在一旁默默無言。

　　這時(shí)，小明來了，他說：“你們不要爭(zhēng)了，我看文具盒的功勞也不小，沒有它，你們就像無家可歸的孩子，可他一直沒說話，你們要學(xué)習(xí)他謙虛的態(tài)度，不能驕傲，尺有所長(zhǎng)，寸有所短�！便U筆、刨筆機(jī)和橡皮都慚愧地低下了頭。小明又說：“在我學(xué)習(xí)時(shí)，你們一個(gè)也少不了，只有做好自己該做的事才是好樣的�！�

　　聽了小明的話，它們又開心地笑了。

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