我很幸運(yùn)初中作文4篇
我很幸運(yùn)初中作文1
我的語(yǔ)文老師姓崔，個(gè)子不高，看起來(lái)很嬌小，但是從老師常常微笑的眼神里卻流露著自信、愛(ài)和堅(jiān)定。崔老師的聲音很悅耳，從認(rèn)識(shí)老師的第一天起，我便喜歡上我的老師。
課堂上，老師的語(yǔ)文課總是充滿歡聲笑語(yǔ)，老師銀鈴般的聲音引導(dǎo)著我們?cè)谥R(shí)的海洋徜徉。老師同我們一道去探究世間的善與惡，美與丑。老師常常告誡我們，一定要做一個(gè)有責(zé)任感、善良、懂得愛(ài)護(hù)、關(guān)心別人的人。
三年級(jí)時(shí)，老師告訴我們：“春蕾杯”征文比賽還有一個(gè)多月就要開(kāi)始了！我一聽(tīng)，便倒吸了一口涼氣，心想：完了，準(zhǔn)沒(méi)戲！我平時(shí)挺怵寫(xiě)作文的，每次寫(xiě)作文都要磨幾個(gè)小時(shí)，寫(xiě)出來(lái)的總是流水賬，我對(duì)我的作文失去了信心。下了課，老師突然點(diǎn)了幾個(gè)同學(xué)的名字，讓我們留了下來(lái)。老師第一個(gè)把我叫過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“曾令涵，你的作文很有潛力，我希望你參加這次競(jìng)賽，有信心嗎？”我摸了摸頭，有些為難的說(shuō)：“我…我，我行么？”老師用她那溫柔，充滿鼓勵(lì)的目光凝視著我，“我相信你”，老師的話語(yǔ)充滿著堅(jiān)定，“相信自己，努力一定會(huì)有所收獲�！苯又�，老師又幫我分析作文差的原因，建議我可以多閱讀一些范文，找出差距，提高自己。于是，后來(lái)的兩周里，我便寫(xiě)了改，改了再寫(xiě)。參照范文，感覺(jué)頗有心得。最近的作文我得到了崔老師的表?yè)P(yáng)，還作為范文在全班朗讀，心里別提多美了！也暗暗佩服崔老師，看來(lái)老師說(shuō)得對(duì)呀，相信自己，勇于克服困難，勤奮努力，就會(huì)成功！
離“春蕾杯”開(kāi)始不到一周了，老師還像往常一樣為我們輔導(dǎo)作文。忽然，一陣急促的電話鈴聲響了起來(lái)。老師為了不打斷講課，把電話掛了。誰(shuí)知電話又急切地響了起來(lái)，崔老師有些不耐煩的接了電話。我離老師最近，隱約聽(tīng)到孩子得了什么病，被鄰居送去了醫(yī)院，要老師馬上過(guò)去。
隨即，老師臉上掠過(guò)一絲憂愁。看來(lái)老師的孩子生病了，這節(jié)課肯定上不成了，我有點(diǎn)失望。但是，老師又拿起手中的范文，繼續(xù)給我們上課。老師的語(yǔ)氣依然是那么沉穩(wěn)，聲音還是一樣動(dòng)聽(tīng)…
當(dāng)下課的鈴聲響起，老師宣布：下課了。崔老師立刻拿著書(shū)本，轉(zhuǎn)身一路小跑著，沖出了教室。望著老師遠(yuǎn)去的背影，我心中充滿了感激與牽掛，默默祝福老師的孩子早點(diǎn)康復(fù)。
我們的輔導(dǎo)課一直沒(méi)有間斷，老師就這樣奔波在醫(yī)院與學(xué)校之間，知道我們上交了征文。
我們?nèi)找蛊谂纬煽?jī)到來(lái)，當(dāng)老師發(fā)給我一張紅紅的獎(jiǎng)狀：全國(guó)三等獎(jiǎng)時(shí)，我不由得向我所敬佩的崔老師深深地鞠了一躬，“老師，謝謝您！”
現(xiàn)在，我離開(kāi)了我敬愛(ài)的崔老師，崔老師的諄諄教導(dǎo)時(shí)常回響在耳邊。我很幸運(yùn)，曾經(jīng)有這樣一位老師！
我很幸運(yùn)初中作文2
去年盛夏，我因在期末考考了個(gè)“雙百”，老爸老媽便獎(jiǎng)勵(lì)我去“人間天堂”——杭州玩。一激動(dòng)，差點(diǎn)從四樓“掉”了下去。
動(dòng)車(chē)載著我興奮的心情向杭州奔去。四小時(shí)的車(chē)程，幾乎是被我“罵”過(guò)去的——?jiǎng)榆?chē)還是太慢了，到紹興那才48公里一小時(shí)，還不如下來(lái)乘牛車(chē)呢——蝸牛拉的，嘻嘻。
“列車(chē)前方到站——杭州……”杭州終于到了，出乎意料，在杭州下車(chē)的并沒(méi)有想象的游人如織。
夏日去杭州，莫過(guò)于去西湖十景之曲院風(fēng)荷了。我們把大包袱往酒店一扔，就奔向此處。
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。大圓盤(pán)似的荷葉，襯托著粉紅的荷花——這不是最最真實(shí)的杭州寫(xiě)照嗎？西湖景區(qū)，不僅綠樹(shù)成蔭，花團(tuán)錦簇，而且碧綠蓮葉粉紅荷花滿湖都是，湖中的蓮藕都不由得讓你也泛起“偷采白蓮回”的沖動(dòng)呢！
人文薈萃是曲院風(fēng)荷另一大奇觀。不僅有康熙皇帝的墨寶“曲院風(fēng)荷”，茅盾題寫(xiě)的大字，就連日本什么福井市長(zhǎng)寫(xiě)的東東也有！我趕緊拿起相機(jī)狂拍一陣，能見(jiàn)到這些文物，我太幸運(yùn)了！
令我印象最深的還是去“湖心亭”觀“三潭印月”。我們乘上“大龍船”，東搖西擺地晃到了小島上。只見(jiàn)三個(gè)葫蘆狀的東西豎立在湖中，宛如三個(gè)門(mén)神守護(hù)著這大好春色！
山外青山樓外樓，來(lái)時(shí)雨，去時(shí)亦雨。我們?cè)诤贾莸谝粋�(gè)晚上，天上就飄起了空靈的雨。蒙蒙之中遠(yuǎn)處傳來(lái)悠揚(yáng)的琴聲，如詩(shī)如畫(huà)……我不由得想起范先慧的《穿越》，我也不得不抱有一絲私心，愿我幸運(yùn)地像今天這樣，在城市的喧囂中，時(shí)時(shí)能穿越到如詩(shī)如畫(huà)的杭州……
我很幸運(yùn)初中作文3
青春，一個(gè)充滿理想的.美好名詞。而我們，又正是處于這個(gè)時(shí)期——青春期。處于青春期的我們有太多的不解，也常常抱怨，上天對(duì)自己的不公。而我，在以前，亦是如此。
一天下午，一回到家，便被父親催著“快寫(xiě)作業(yè)�！蔽覄倓偛艔膶W(xué)校里上完課回來(lái)，怎受得了？我便對(duì)著爸媽說(shuō)：“晚點(diǎn)寫(xiě)吧！”豈知，爸爸卻對(duì)著我大吼：“你最好快點(diǎn)寫(xiě)完，而且現(xiàn)在就要做！”無(wú)奈的我，只好拿出作業(yè)來(lái)寫(xiě)。我一邊寫(xiě)作業(yè)一邊埋怨父母對(duì)自己的不理解。過(guò)了一會(huì)兒，我在一本課外書(shū)上看到了一篇文章，說(shuō)的是一個(gè)貧困山區(qū)的兒童們，一天都沒(méi)讀過(guò)書(shū)。有的兒童終于有機(jī)會(huì)上學(xué)，卻因父母缺少管教，而走上了犯罪的道路。這時(shí)，我才深深地體會(huì)到了父母對(duì)我的愛(ài)。
我，很幸運(yùn)。因?yàn)椋覔碛懈改笇?duì)我的愛(ài)。
在上學(xué)的路，常常看見(jiàn)一兩個(gè)可憐的乞丐坐在路邊向路人乞討。這時(shí)，我便會(huì)產(chǎn)生一種同情心，深深地體會(huì)到自己的生活原來(lái)是如此幸福。雖然，我的家不是很富裕，但也是一個(gè)小康家庭，起碼能支付日常生活的開(kāi)支，不用像那些乞丐一樣，在路邊向路人乞討。
我。很幸運(yùn)。因?yàn)�，我擁有幸福的生活�?/p>
在學(xué)校里，我每天都有許多的同學(xué)陪伴著，即使在家里，也有姐姐陪伴著我，不用那么寂寞無(wú)助。可是，我常常看見(jiàn)電視上報(bào)導(dǎo)著一則又一則的關(guān)于殘疾人，因?yàn)樯眢w上某個(gè)部位有缺陷，從而產(chǎn)生自卑感，不敢與人交流，也不敢出門(mén)。與那些殘疾人相比而言，我是幸運(yùn)的，因?yàn)槲覔碛薪∪纳眢w與友誼。
我，很幸運(yùn)。因?yàn)椋覔碛锌鞓?lè)。
青春，一個(gè)矛盾與美麗交織的道路。青春是什么？是追求時(shí)尚？是追求名利？不，不是。青春是快樂(lè)。我們這一代是幸運(yùn)的，因?yàn)�，我們都生活在這個(gè)幸福，和平的時(shí)代。
我很幸運(yùn)初中作文4
我很幸運(yùn)！因?yàn)槲疑钤谝粋�(gè)快樂(lè)的家庭里，我的家庭很美滿、和諧。我很幸運(yùn)！因?yàn)槲业募彝ナ且粋�(gè)很民主的家庭，最近剛學(xué)習(xí)了什么是民主的家庭，結(jié)合實(shí)際想一想，自己不就處于民主家庭中嗎？我很幸運(yùn)！因?yàn)槲矣幸粚?duì)好父母，他們從不吵架，雖說(shuō)偶爾也有小吵，但總能很好地解決，是因?yàn)槲覀兌际且芾碇堑姆智逭l(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。他們也很愛(ài)我，我有一個(gè)姐姐，他們也從不偏心，對(duì)待我們都是平等相待。我很幸運(yùn)！因?yàn)槲矣幸粋�(gè)專(zhuān)門(mén)教我題的免費(fèi)老師——我的姐姐。姐姐在我有難題不會(huì)時(shí)，總是放下自己的作業(yè)，去幫我解決。就是因?yàn)檫@樣，我的成績(jī)才有所提高，我可真感謝姐姐！
我無(wú)時(shí)無(wú)刻生活在快樂(lè)之中！我可真幸運(yùn)！
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