神筆馬良讀后感50字優(yōu)秀作文（通用16篇）

　　作文（composition）是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。下面是小編為大家收集的神筆馬良讀后感50字優(yōu)秀作文（通用16篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　神筆馬良讀后感50字優(yōu)秀作文 篇1

　　讀了神筆馬良，我覺得馬良是一個善良的人，當他得到神筆，不但沒有害別人，還幫助別人 ，有壞人想把他的神筆弄來，馬良他的`聰明才智擊敗了壞人，我們要學習馬良的聰明才智，來幫助別人

　　神筆馬良讀后感50字優(yōu)秀作文 篇2

　　有個孩子叫馬良，他喜歡畫畫并且畫什麼像什麼。一天，神仙給了他一支神筆，于是就畫甚么就變成真的。財主和官老爺知道此事，想讓馬良為他們畫金山，馬良畫好后又畫了大船，趁官老爺高興時畫巨浪打翻了船。懲治了那些壞蛋。從此馬良專替窮人作畫，是窮苦人都過上幸福的生活。

　　神筆馬良讀后感50字優(yōu)秀作文 篇3

　　讀了童話故事神筆馬良后，我覺得馬良是一個善良的`人，當他得到神筆之后，馬良就用神筆為鄉(xiāng)親們做起了好事。壞人想得到馬良的神筆，馬良用自己的智慧和神筆制服了壞人和他的衙役，我要向馬良學習，做一個善良有智慧的人。

　　神筆馬良讀后感50字優(yōu)秀作文 篇4

　　要是我有一只神筆，我要畫很多的花草樹木，把我們的大自然裝扮的更加美麗；要是我有一只神筆，我還要畫許多的棉衣，并把這些衣服捐贈給貧困山區(qū)的小孩子們，讓他們在冬天里不再受凍；要是我有一只神筆，我還要畫一艘大的`航×母艦，并且在上面很多先進的武器，然后把它開到釣×島，把日本人趕出我們中國的領(lǐng)土。

　　神筆馬良讀后感50字優(yōu)秀作文 篇5

　　今天，我讀了《神筆馬良》。馬良從小失去了父母，他喜歡畫畫，但沒錢買紙和筆，就用樹枝當筆在沙子上做畫。有一天晚上，他做了一個夢，夢中一個白胡子老爺送他一枝神筆，他很高興。這件事被一個縣官知道了，就把馬良抓了去。讓馬良畫搖錢樹，馬良就不畫搖錢樹，馬良就不畫把馬良關(guān)進了牢房，馬良畫了一扇門，又畫了一匹馬逃跑了。

　　這篇神話愛憎分明，反映出勞動人民對壓迫者的反抗與不滿和對美好未來的向往。

　　神筆馬良讀后感50字優(yōu)秀作文 篇6

　　故事說一個馬良的孩子奇跡的得到一支神筆，他天天給窮人畫畫。一次，他被一個財主抓住了，出來后，又被皇帝抓住了，可他運用自己的`智慧，最終讓貪婪的皇帝在電閃雷鳴中，沉入大海。

　　馬良用神筆為窮人畫畫，說明他樂于助人，兩次被抓，都能逃出來，說明他機智勇敢。我多么希望自己也能有一支馬良的神筆，去幫助別人，使人們幸�？鞓�，使自己成為一個有用的人。

　　神筆馬良讀后感50字優(yōu)秀作文 篇7

　　馬良很喜歡畫畫，他每天拿著樹枝在地上畫畫。一天，天神送給馬良一只伸筆。

　　這事情傳到了財主那里，財主把馬良關(guān)了起來。可馬良用神筆在墻上畫了一扇門就逃了出來！

　　可不久馬良又被國王抓去，在對付國王的時候；他畫了一棵搖錢樹，旁邊都是海，于是國王坐上船向搖錢樹的方向開去。這時，馬良立馬在海面上畫了龍卷風，風把國王的`船掀翻了！

　　這個故事告訴我：如果生活中遇到壞人，一定要用智慧才能打敗他們！

　　神筆馬良讀后感50字優(yōu)秀作文 篇8

　　今天，我讀，“神筆馬良”，我認為這是非常好的，所以想對書評寫。

　　讀后，我知道馬良是個很窮的孩子，他的父母從小就去世了。但他做了個夢。作為一個畫家，當他向別人借筆時，其他人都會把她拒之門外，甚至打她。一天，馬良夢到一位老人給了他一支筆，但醒來卻發(fā)現(xiàn)它是真實而神奇的.。他幫忙了，但被政府殺了。

　　從這個故事中，我認識到：一個人要愛，愛幫助人，才能贏得別人的幫助的唯一途徑！

　　神筆馬良讀后感50字優(yōu)秀作文 篇9

　　我爺爺和姐姐今天下午來我家。我們吃完飯后，我練習在電腦上打字。然后我姐姐建議看電影。大家都在想什么電影？我建議：“看筆馬好！”

　　電影開始了，它講述了一個名叫馬亮的六歲男孩用“神奇的'筆”戰(zhàn)勝黑暗的故事！

　　我有這個下午很高興。

　　神筆馬良讀后感50字優(yōu)秀作文 篇10

　　今天，我讀了《神筆馬良》這，遍課文。讀完后，讓我很長時間都難忘記，尤其是馬良的正直、善良、勇敢這，深深的'感動了我。這個故事講的是從前有個小男咳叫馬良，他得到一只神筆，神筆畫什么就有什么，他用神筆幫助窮人，懲治大官的故事。

　　讀后，我想我應該像馬良一樣善良，幫助別人我想向他學習！

　　神筆馬良讀后感50字優(yōu)秀作文 篇11

　　今天我讀了“牽手”的課文。讀后，讓我久久難以忘懷，尤其是馬良的正直，勇敢，善良深深地打動了我..

　　這個故事講的是：從前有一個叫馬良的`孩子，他有一個神筆，想要什么就有什么神招，他幫助上帝可憐的筆，懲罰了大官的故事。我認為我們應該給馬良一樣，善良，助人為樂。樣的好馬，向你們學習。

　　神筆馬良讀后感50字優(yōu)秀作文 篇12

　　今天我讀了《神筆馬良》這個故事。

　　馬良是個窮孩子，很喜歡畫畫。雖然他沒有筆，可他卻很用心地學畫畫。馬良的刻苦精神感動了天上的神仙，神仙送給他了一支畫什么都能活的神筆，善良的馬良用這支神筆天天幫助村里的窮人。貪婪的縣太爺聽說了這件事，把馬良找來畫金山，聰明的'馬良運用智慧懲罰了貪婪的縣太爺。

　　我要學習馬良的刻苦精神，做什么事都要用心。還要學馬良的善良，幫助需要幫助的人。

　　神筆馬良讀后感50字優(yōu)秀作文 篇13

　　今天下午我爺爺和姐姐到我家來了。我們吃完飯我先在電腦上練習打字，然后姐姐提議看個電影，大家都在想看個什么電影呢？我建議：“看《神筆馬良》吧！”

　　電影開始了，這個電影講的是一個名叫馬良的'6歲小男孩用“神筆”戰(zhàn)勝了黑暗的故事！

　　這一下午我過地很開心。

　　神筆馬良讀后感50字優(yōu)秀作文 篇14

　　今天，我讀了《神筆馬良》這，遍課文。讀完后，讓我很長時間都難忘記，尤其是馬良的正直、善良、勇敢這，深深的'感動了我。這個故事講的是從前有個小男生叫馬良，他得到一只神筆，神筆畫什么就有什么，他用神筆幫助窮人，懲治大官的故事。

　　讀完后我覺得應該向馬良一樣善良，助人為樂我要向他學習！

　　神筆馬良讀后感50字優(yōu)秀作文 篇15

　　合上“神筆馬良”這本書，讓我進入甜甜的夢鄉(xiāng)。

　　我夢見自己變成了馬良。用那根神筆畫了好多本書，好多學習用品送給生活困難，無法上學的孩子，買不起學習用品的孩子。

　　我從馬良身上學到了善良。幫助需要幫助的孩子。我要用我的.愛心幫助別人。讓我們每天都沐浴在金色的陽光下。

　　神筆馬良讀后感50字優(yōu)秀作文 篇16

　　這本書講了有一個孩子叫馬良，但是從小就愛畫畫。雖然他沒有筆沒有紙但是畫的畫非常好看。他用樹枝畫出來的東西就像真的`一樣。有一天有個人送給他一支神筆，因為這支筆畫出的東西都是金色的。有一個富翁看見了就讓馬良給他畫畫，結(jié)果就變成金子一樣的東西。最后馬良只幫助窮人，給窮人們畫畫。

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