讓我們的思維跳出課本的框框作文
十年寒窗，之乎者也，聲光電熱，ABCD……
的確，我們學到了很多課本知識。可是為何我們中的佼佼者面對復旦大學自主招生中的問題，頓感手足無措，抱怨課本上沒有呢？究其原因，我覺得是這些學生的視野太過狹隘，只是學好了課本上的知識，沒能讓自己的思維跳出課本的框框。
在風云變幻，日益發(fā)達的今天，要想有所作為，就不能“兩耳不聞天下事，一心只讀圣賢書”�，F(xiàn)在的知識多得像夜空中的星星，一個人窮其一生也未必能掌握多少。所以我們要學會讓我們的思維跳出課本的框框，發(fā)散拓展，學以致用，提高自身的綜合素質(zhì)。
當下的莘莘學子應當具備“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心”的習慣。隨著素質(zhì)教育的呼聲越來越高，我們也再不能一心只為學習、考試，恨不得把書本爛熟于心。要想做適應時代所需的人才，就不能讀死書，死讀書。近年來，應試教育的弊端日益暴露，一個個高分低能的學習機器出現(xiàn)在人們面前。韓寒不停地說高考的壞話，高考的弊端日益突出。課本上的知識固然重要，但培養(yǎng)興趣，發(fā)散思維，關(guān)注時事，獨立思考，提高自身素質(zhì)，對我們來說才是人生的首要大事。
讀萬卷書不如行萬里路。在生活中蘊含了更多的課本上學不到的知識，所以要讓我們的思想跳出課本的框框，融入生活，關(guān)注社會，取得成功。課本源于生活，又服務(wù)于生活。如果僅是像材料中的考生一樣，一看到課本上沒有就手足無措，不知何去河從，卻不知道運用自己的邏輯給出觀點，運用自己的博學來探討，提出疑問，在這個平臺上展示自己的思想個性，不知道跳出課本的框框，只會拘泥于課本，那么這種人最終將會被時代所淘汰的。
同為學生的.我們在素質(zhì)教育的大浪潮下，當明白一個道理：學習不是為了考試。提高自身的綜合素質(zhì)才是人生的大事。把知識作為人們應用的工具，則書本上的知識就變活了，知識就有了生命力。
讓我們的思維跳出課本的框框，家事國事天下事都去體驗一下，學會發(fā)散自己的思維，開闊自己的眼界，提高自身素質(zhì)，做時代的精英.
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