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長(zhǎng)作文

書本,伴我成長(zhǎng)的朋友作文

時(shí)間:2022-10-24 12:54:15 長(zhǎng)作文 我要投稿

書本,伴我成長(zhǎng)的朋友作文(精選30篇)

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的書本,伴我成長(zhǎng)的朋友作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

書本,伴我成長(zhǎng)的朋友作文(精選30篇)

  書本,伴我成長(zhǎng)的朋友作文 篇1

  兩歲,我便開始了與書的交往——撕書。但媽媽總能把五顏六色的圖片變成一段段趣味盎然的故事,令我十分羨慕。后來(lái),我才知道,書不是撕的,而是讀的。于是,我從讀圖讀詩(shī)開始,慢慢享受著讀書帶給我的樂(lè)趣。

  上一年級(jí)時(shí),一個(gè)“露”把我難住了,我纏著媽媽幫我認(rèn)識(shí)這位陌生的朋友,當(dāng)時(shí)媽媽很忙,只是告訴我一句話:“自己查字典!”我從書柜里拿出厚厚的一本字典,一頁(yè)一頁(yè)地翻著,上面的文字好像一部百科全書,包含著許多知識(shí)。于是我愛上了字典,后來(lái)更多的工具書成了我生活中的好幫手。

  作為8歲的生日禮物,媽媽送給我一本兒童版《西游記》我看得如醉如癡,總是幻想著自己能像孫悟空一樣,有超人的本領(lǐng),能不畏艱險(xiǎn),降妖伏魔。

  后來(lái),每逢節(jié)日或生日,媽媽都會(huì)送一件我最珍愛的禮物——書。就這樣,我書柜里的書越來(lái)越多,種類也越來(lái)越豐富,像《岳飛傳》、《魯濱遜漂流記》、《史記故事》、《少兒百科全書》等等,古今中外,無(wú)所不包。其中有的書我不知道反復(fù)讀了多少遍,但仍愛不釋手,意猶未盡。

  讀書,豐富我的情感;讀書,開闊我的眼界;讀書,積累我的知識(shí)。讀書就是和高尚的人談話。親情、友情、愛情,都融在一個(gè)個(gè)優(yōu)美生動(dòng)的文字中,印在一張張散發(fā)著書香的紙上。書成了我生命中不可缺少的親密朋友。

  記得從書中曾看到過(guò):“讀書是學(xué)習(xí),使用也是學(xué)習(xí),而且是更重要的學(xué)習(xí)。”如果光讀書不實(shí)踐,就如同一個(gè)農(nóng)民只耕地不播種。所以,我就通過(guò)另一種非常有效的方法來(lái)進(jìn)行實(shí)踐——寫作。四年級(jí)的時(shí)候,我寫的一篇《懷念英雄》的作文,受到老師的好評(píng),老師還鼓勵(lì)我將這篇文章投到了《今晚報(bào)?華夏未來(lái)周刊》編輯部。結(jié)果,我寫的文字,真的變成了鉛字被刊登在報(bào)紙上了。我喜出望外,這意外的驚喜激勵(lì)著我加倍努力地讀書,興致勃勃地不斷寫作,F(xiàn)在,我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了,先后在報(bào)紙上發(fā)表了五篇文章,這一切,都是讀書帶給我的收獲。

  讀書,帶給我快樂(lè);讀書,教會(huì)我寫作;讀書,伴隨我成長(zhǎng)。書,必將成為我人生道路上如影隨形的親密伙伴!

  書本,伴我成長(zhǎng)的朋友作文 篇2

  書,多么美麗的詞語(yǔ),書是文明大地上神圣的胚芽;我愛讀書,就像孩子深愛母親;我愛讀書,就像小草深愛雨露;我愛讀書,就像小鳥深愛著森林。書就像一位知心的朋友,伴我成長(zhǎng)。

  小時(shí)候,我對(duì)童話情有獨(dú)鐘。我嘲笑被騙子欺騙的國(guó)王;我羨慕阿拉丁的奇遇;我同情救蛇的農(nóng)夫;我憎恨油嘴滑舌的老鼠;我贊嘆白雪公主的美麗。那是,我只知道區(qū)分故事中的好人與壞人。

  長(zhǎng)大了,才漸漸對(duì)書有所了解,書不僅教給我們知識(shí),還教我們做人的道理!遏斮e遜漂流記》告訴我們:勇氣,希望,毅力是在逆境中活下來(lái)的必備品質(zhì),活著,比什么都好,希望本來(lái)就在我們身邊!稄(fù)活》告訴我們善良可以洗清一個(gè)人的罪惡,使他的靈魂復(fù)活。

  書是我的視窗。他帶我去看埃及雄偉的金字塔;他帶我去欣賞挪威的海峽風(fēng)光;他帶我了解印度的風(fēng)土人情……在他的帶領(lǐng)下,我認(rèn)識(shí)了世界,世界似乎變得渺小了,單憑書就能毫無(wú)保留的認(rèn)識(shí)世界各個(gè)角落。

  書帶我走進(jìn)歷史。經(jīng)書的介紹,我認(rèn)識(shí)了中國(guó)第一位女皇帝——武則天,我對(duì)她的才華感到不可思議。我認(rèn)識(shí)了出塞和親的王昭君,他的勇氣與無(wú)私令人欽佩。書帶領(lǐng)我穿越時(shí)間和空間認(rèn)識(shí)古今中外的風(fēng)流人物。

  書是文明的種子,傳播著智慧;書是光明的源泉,以希望之光普照大地;書是精神的食糧,培育祖國(guó)的未來(lái)。

  書給我知識(shí);書給我力量;書給我快樂(lè);書伴我成長(zhǎng)!

  書本,伴我成長(zhǎng)的朋友作文 篇3

  在我還沒(méi)有學(xué)會(huì)說(shuō)話時(shí),媽媽就經(jīng)常給我讀一些簡(jiǎn)單的兒歌。在我咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí),媽媽就開始給我講簡(jiǎn)短的童話故事,有時(shí)候,一個(gè)故事講的遍數(shù)多了,我還可以把書中的一些內(nèi)容背下來(lái),常常讓媽媽大吃一驚。聽媽媽說(shuō),我小時(shí)候每天晚上都要讓媽媽讀著書我才能入睡,真是和書結(jié)下了不解之緣。

  上學(xué)了,認(rèn)識(shí)的漢字多了,慢慢地我自己也能看書了,先是圖畫版的《水滸傳》,拼音版的《西游記》,讓我認(rèn)識(shí)了許多梁山好漢和神仙鬼怪,隨著年齡的增長(zhǎng),我又讀一些篇幅較長(zhǎng),內(nèi)容較深的書,什么《名人故事》啦、《感悟人生的勵(lì)志故事》等。使我受到了很大的啟發(fā),知道了許多做人的道理。

  現(xiàn)在,我又瘋狂地迷上了破案的書籍,書中那離奇的案情,偵探們高超的智慧,深深地吸引了我,讀著這些書,我仿佛也來(lái)到了案發(fā)現(xiàn)場(chǎng),和大偵探們一同調(diào)查、分析,這種感覺(jué)就一個(gè)字——“酷”,我暗暗下定決心,長(zhǎng)大后我也要當(dāng)一名偵探。為了給我買這些破案的故事書,媽媽跑遍了安國(guó)市所有的書店,甚至專門到保定給我去買,一買就是幾百塊,可我覺(jué)得看得還是不過(guò)癮,我希望媽媽再多給我買些。

  從小到大,書籍一直陪伴著我,讓我在書的海洋里盡情遨游,我想,今后書籍會(huì)一直伴隨我成長(zhǎng),成為我永遠(yuǎn)的朋友!

  書本,伴我成長(zhǎng)的朋友作文 篇4

  我是一個(gè)愛看書的小學(xué)生,我家的書差不多有100多本,古今中外的都有,我大多數(shù)都看過(guò)了,除了《孫子兵法》和《中國(guó)通史》只看了一小半。因?yàn)槲覍?shí)在看不懂,我想等我再長(zhǎng)大一點(diǎn),學(xué)歷再高一點(diǎn)再看。

  我看書的時(shí)間是爸爸媽媽來(lái)定點(diǎn)!因?yàn)槲疫是一名學(xué)生,有作業(yè)要做,上過(guò)的課文要復(fù)習(xí),但我還是會(huì)偷偷摸摸的去看。

  記得有一次,是禮拜天爸爸媽媽都去上班了,叫我好好做作業(yè),晚上他們回家要檢查。我答應(yīng)他們一定做好,并開始做作業(yè),在我做的差不多的時(shí)候,看見幾本新書,是前幾天剛從書店買來(lái)的,書名是《天下奇聞》我還沒(méi)看過(guò)。當(dāng)時(shí)就有看一看的想法,再想想我作業(yè)也做的差不多了,等會(huì)用不了多少時(shí)間就做好了。于是我就拿起書,打開就看。!好書,

  我喜歡,我一下就被書中的奇聞怪趣迷住了,什么“厭世自殺的魚群”,“幽靈飛機(jī)”,“神樹”等等。世界上的各種奇聞怪事一一浮現(xiàn)在我眼前。!神秘的大自然,種種難以置信的奇人奇事發(fā)生在我們生活的地球上,發(fā)生在我們的身邊。

  我看著看著,不知不覺(jué)地傳來(lái)了奶奶的聲音,“吃飯了,快十二點(diǎn)了,你不要吃了嗎?”

  我當(dāng)時(shí)大吃一驚,什么看了怎么長(zhǎng)時(shí)間的課外書,而作業(yè)還沒(méi)做好,要是被爸爸媽媽知道了就麻煩了。以前就因?yàn)榭凑n外書不做作業(yè)沒(méi)少挨過(guò)罵,看來(lái)這次又少不了了。

  書伴我成長(zhǎng),書讓我在生活中挨過(guò)罵,我以后要調(diào)整好看書的時(shí)間!

  書本,伴我成長(zhǎng)的朋友作文 篇5

  漢代學(xué)者劉向說(shuō):“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚!备郀柣f(shuō):“熱愛書籍吧,它是知識(shí)的源泉!蔽艺f(shuō):“書,伴我成長(zhǎng),給了我豐富的知識(shí)。”

  我在幼兒園時(shí)期第一次接觸書,那時(shí)候我還小,喜歡看《安徒生童話》《伊索寓言》那樣的童話故事書。小美人魚的曼妙歌聲,白雪公主的美麗溫柔,貝爾的孝順善良,讓我學(xué)到了做人應(yīng)有的美好品德。

  小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,我開始看《昆蟲記》和《謎語(yǔ)》。書中那奇妙的世界讓我打開了新世界的大門,知道了我們生存的社會(huì)之外還有許許多多我們所不了解的地方。例如《昆蟲記》中的虎甲蟲,在我沒(méi)有看過(guò)書之前,根本沒(méi)有聽過(guò)這種昆蟲,看過(guò)書后知道了它是雜食性動(dòng)物,又叫指引蟲。看過(guò)《謎語(yǔ)》之后,我學(xué)到了AABC形式的“念念不忘”“依依不舍”“洋洋得意”,學(xué)到了“龍飛鳳舞”“筆走龍蛇”等關(guān)于動(dòng)物的成語(yǔ)。

  而隨著年齡的增長(zhǎng),我讀的書的類型也更加豐富。我開始讀《哈利·波特》,《鋼鐵是怎樣煉成的》等書籍。哈利在魔法世界的奇妙冒險(xiǎn),和小伙伴之間的驚險(xiǎn)刺激的故事情節(jié)都深深地吸引著我。而保爾那歷盡艱險(xiǎn)仍然不屈不撓的頑強(qiáng)品質(zhì)則使我深受感動(dòng),為保爾所受的磨難心疼,為他的努力獲得的成功喝彩。

  這些書一直伴著我成長(zhǎng)。它們是同學(xué),是朋友,是家人;它們豐富了我的生活,開闊了我的視野,書——伴我成長(zhǎng)!

  書本,伴我成長(zhǎng)的朋友作文 篇6

  “生活中沒(méi)有書,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書籍,就好像鳥兒沒(méi)有翅膀!边@是莎士比亞眼里的書。我覺(jué)得沒(méi)有知識(shí)的人,像漆黑的夜晚沒(méi)有星星的點(diǎn)綴,像在風(fēng)吹雨打的地方?jīng)]有依靠和幫助。我們只有在書的王國(guó)遨游的時(shí)候才能無(wú)憂無(wú)慮。我喜愛看書,一看起書來(lái),便如醉如癡,愛不釋手。

  記得有一次,我正在津津有味地看一本書,書名是什么,我記不清了。我看著看著,馬上就要進(jìn)入最精彩階段的時(shí)候,媽媽叫我去摘點(diǎn)紅辣椒,我隨口應(yīng)了一聲“哦!”當(dāng)時(shí)我心想:先把這一段看完再去吧!但是,時(shí)間不知不覺(jué)地流逝,一分鐘過(guò)去了,兩分鐘過(guò)去了……

  媽媽見我還沒(méi)去摘辣椒,便大聲喊:“快去摘辣椒!”我一驚,才想起來(lái),媽媽叫我做的事兒我還沒(méi)做呢!我只有依依不舍地放下書,便趕緊向菜園地走去。我邊走邊想:接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么呢?故事情節(jié)的發(fā)展令我牽腸掛肚。我心不在焉地摘了幾個(gè)辣椒回家,心想:這下總可以讀最激動(dòng)人心的片段了吧!媽媽一看,生氣地說(shuō):“明明叫你摘紅辣椒,你怎么摘青辣椒了呢?”沒(méi)辦法,我只好心不甘,情不愿地重摘了。

  書,在我孤獨(dú)的時(shí)候陪著我,并給予我安慰;書,似一位摯友,和我一起談天論地;書,像一位良師,教會(huì)我知識(shí)與道理,在成長(zhǎng)的路上引導(dǎo)我;書,給予了我希望和光明,讓我快樂(lè)成長(zhǎng),仿佛一有了書,所有煩惱都拋在腦后……

  書本,伴我成長(zhǎng)的朋友作文 篇7

  劉向說(shuō):“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚!笔茄!善于讀書就可以治好愚鈍,書是良師益友,教你做人的道理;書是心靈的沃土,滋養(yǎng)我們的靈魂,哺育我們成長(zhǎng)。

  我最喜歡讀一些親情類的書?墒,小時(shí)候能力有限,總囫圇吞棗,懵懂之間夾雜著好多疑問(wèn)。隨著年齡的增長(zhǎng)和老師的指點(diǎn),漸漸明白了書中的含義,我便更加如饑似渴,感受書中每一個(gè)句子的美妙,感悟每一個(gè)人物的內(nèi)心。

  記得一個(gè)夜晚,我躺在床上看書。不一會(huì)兒,雷電交加,下起了滂沱大雨。媽媽對(duì)我說(shuō):“關(guān)上窗子再睡覺(jué)!蔽曳笱艿卮饝(yīng)了。半夜,我迷迷糊糊地,感覺(jué)到濕漉漉的,睜開眼一看,渾身濕透了。我急忙下床,手忙腳亂地跑到媽媽房間,問(wèn)媽媽說(shuō):“房子漏了?”媽媽一看,我渾身都濕了,說(shuō):“是你竟顧著看書,睡覺(jué)沒(méi)關(guān)窗戶。”哎,都是看書惹的禍!我只好溜之大吉了。

  還有一次,周日的早晨,媽媽讓我搞衛(wèi)生,可我的目光集中在床邊的一本書上。我拿起書津津有味地讀了起來(lái)。不知太陽(yáng)幾時(shí)升上天空,不知風(fēng)兒何時(shí)停歇,不知鳥兒何時(shí)歸巢。我只知道,那書太有意思了!搞衛(wèi)生這件事,哪還和我有半點(diǎn)兒關(guān)系。我偷笑,媽媽不會(huì)責(zé)怪我吧?

  經(jīng)典的書籍是智慧的鑰匙,也是使我們敞開心扉無(wú)話不說(shuō)的朋友。是書,讓我成長(zhǎng)的道路中,多一份溫暖,多一份樂(lè)趣,多一份陪伴!

  書本,伴我成長(zhǎng)的朋友作文 篇8

  在我的成長(zhǎng)過(guò)程中,書是不可缺少的一部分。記得莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書是全人類的營(yíng)養(yǎng)品。”書既可以豐富我們的知識(shí),又可以開闊我們的眼界。讀書是一種享受。

  記得小時(shí)候,我剛開始學(xué)習(xí)認(rèn)字,父母給我買了一本《三毛流浪記》。有些不認(rèn)識(shí)的字我便用拼音來(lái)認(rèn)識(shí)它們,理解它的意思。日積月累,我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多,我對(duì)讀書的興趣也越來(lái)越濃厚。

  有一件事想起來(lái)就覺(jué)得特別有趣。一天晚上,我寫完作業(yè),正躺在床上看書。正當(dāng)我看到精彩的部分時(shí),媽媽就突然走過(guò)來(lái)讓我睡覺(jué),我躺下后媽媽以為我要睡覺(jué)了,于是就走了。可是書中的精彩內(nèi)容像磁鐵似的吸引著我,我想:要是開燈繼續(xù)看書媽媽肯定會(huì)發(fā)現(xiàn)的,正當(dāng)我猶豫時(shí),突然腦子里閃過(guò)一個(gè)念頭,我決定用手電筒照著看書,于是我鉆進(jìn)被窩里,津津有味地看起書來(lái),我從九點(diǎn)開始看的,看到了幾點(diǎn)鐘大家一定想不到吧,那就是半夜十二點(diǎn)鐘。這是,媽媽剛好看完電視,正好進(jìn)我房間給我調(diào)鬧鐘時(shí)發(fā)現(xiàn)我的被窩里面有亮光,媽媽一下子把被子掀開,發(fā)現(xiàn)我竟然還沒(méi)有睡覺(jué)而是在看書。這時(shí)媽媽真是氣壞了,瞪著眼,皺著眉將我手中的書和手電筒搶了過(guò)去,而當(dāng)我發(fā)現(xiàn)媽媽氣急敗壞地站在我床前時(shí),我一下子昏倒在床上,連我自己都不知道是因?yàn)槔У盟,還是被嚇暈了。

  朋友們,看一本書如同欣賞一朵永不凋謝的花。點(diǎn)綴著你的生活,而且會(huì)帶給你無(wú)窮的樂(lè)趣。

  書本,伴我成長(zhǎng)的朋友作文 篇9

  約莫兩歲時(shí),懵懂無(wú)知的我成天在玩具堆里廝混,有一天,媽媽把玩具推開,遞給我一本書。封面上的藍(lán)色企鵝一下子吸引了我。我用細(xì)小的手指指向那只在冰面上搖搖擺擺走著的企鵝,嘴里“咿呀咿呀”地叫著,只覺(jué)得好玩。媽媽一天會(huì)換好幾本故事書給我看,漸漸地,我對(duì)書有了更高的渴求,在讀小學(xué)之前,就有了幾百本的閱讀量。書為我敞開了成長(zhǎng)的大門。

  上學(xué)之后,我更加如饑似渴地閱讀,得到了“閱讀小博士”“晉江市圖書館閱讀之星”等稱號(hào)。慢慢地,我對(duì)好書和休閑書有了清醒的認(rèn)識(shí)。校園小說(shuō)我很少看,我認(rèn)為校園小說(shuō)給予我們的東西一遍就可以汲取,而對(duì)待真正的好書應(yīng)“舊書不厭百回讀,熟讀深思子自知!”

  四年級(jí)時(shí),我參加“十佳少先隊(duì)員”競(jìng)選,考試范圍非常廣,博覽群書使我從中脫穎而出。提案發(fā)布亦是如此,我借著從科幻書、童話書中吸收的想象力和文字組織能力順利闖入十佳?梢哉f(shuō),好書是引我走向成功階梯的向?qū)А?/p>

  如果說(shuō)我以前對(duì)讀書只是一知半解,那么在參加那場(chǎng)讀書會(huì)后,就是徹底開竅了。媽媽帶我去了一次蒲公英讀書會(huì),主講人介紹的是一本我很熟悉的書,我便饒有興趣地聽著。主講人為我們解析這本書,一步步抽絲剝繭,每一句話,每一個(gè)字,讓人感悟至深。那一瞬間,我認(rèn)識(shí)到一本好書的評(píng)鑒方法,就是這個(gè)感覺(jué)!

  回到家中,我正想挑一本好書看,媽媽就笑著指向一堆書:“你已經(jīng)了解了它們的內(nèi)容,今后你可以像今天的主講人一樣,再把它們品味一番,領(lǐng)悟書中的深意吧!”我抬頭望向媽媽,堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。從此,我踏上了追求好書的道路。我的思想仿佛提升了一個(gè)層次,看待問(wèn)題也與以前不同了,我想這應(yīng)該就是好書給人帶來(lái)的無(wú)窮的力量吧!

  書本,伴我成長(zhǎng)的朋友作文 篇10

  在我小的時(shí)候,家里簡(jiǎn)陋的屋子里,也沒(méi)什么值錢的東西。屋里最顯眼的就是爸爸用粗糙的木板做的書柜。我沒(méi)什么玩的,就趁大人不在家時(shí)把書當(dāng)磚頭玩,因這沒(méi)少挨罵。上學(xué)識(shí)字后,我便真的開始擺弄這些“磚頭”。家里書柜中的書難嚼,我就找同學(xué)借。記得有一本《衛(wèi)青與霍去病的故事》讓我愛不釋手,讀它時(shí)常常忘了吃飯,從這兩個(gè)人物身上,我真正明白了“窮且益堅(jiān),不墜青云之志”的道理。

  慢慢地,我識(shí)字多了,五花八門的書都涌進(jìn)了視野,使我眼界大開。《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我領(lǐng)略了大自然的神奇與美妙,我常常為種種難解之謎設(shè)想著一些不著邊際的答案;《一千零一夜》又把我?guī)нM(jìn)了故事的王國(guó)。有時(shí),我便東施效顰學(xué)著給妹妹講故事。被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱,無(wú)韻之離騷”的《史記》常讓我心醉神迷。各個(gè)活生生的人物、鮮活的故事,讓我學(xué)會(huì)了勇敢,明白了真善美,知道不辱使命,同時(shí)也領(lǐng)略了君臣和寶貴不計(jì)個(gè)人恩怨、胸懷寬廣的美德。

  現(xiàn)在我似乎有些狂妄了,將過(guò)去視為寶貝的童話集,都一律視為“小書、垃圾”扔到了一邊,一心一意讀起了名著,《阿Q正傳》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《三國(guó)演義》、《福爾摩斯探案集》,以及泰戈?duì)栐?shī)歌散文集,我都啃了下來(lái),偶爾也看看爸爸常讀的《大河文摘報(bào)》。天天同一些中外文學(xué)名家見見面真是一件好事,說(shuō)不定哪天我也會(huì)跟他們一樣。

  讀著書,我慢慢長(zhǎng)高了,但心中卻不再有往日的平靜,常常憂傷著書中主人公的憂傷,快樂(lè)著他們的快樂(lè),苦惱著他們的苦惱。少年維特的經(jīng)歷告訴我,有了煩惱離長(zhǎng)大就不遠(yuǎn)了。我渴望長(zhǎng)大,因?yàn)殚L(zhǎng)大了,才會(huì)讀懂生活這本無(wú)字大書。

  書本,伴我成長(zhǎng)的朋友作文 篇11

  書是一滴甘露,滋潤(rùn)著我們的心田;書是一對(duì)翅膀,帶我們飛向藍(lán)天;書是一把鑰匙,幫我們打開知識(shí)的大門;書是一顆星星,照亮了我們成長(zhǎng)的每一臺(tái)階......我喜愛書,就和書發(fā)生了許多故事:記得三年級(jí)暑假去上海姑姑家,她家的書房擺滿了書,我選讀一本《中華經(jīng)典故事》、一本《小故事大道理》,我如獲至寶、廢寢忘食地讀,整天就在童話故事里周游世界;丶視r(shí),姑姑還送了我六本故事書,我高興極了,那個(gè)暑假真充實(shí),還整整抄錄了一本好詞好句。

  今年的暑假,媽媽帶我到溫州新華書店看書,順便買了幾本好書。我找到一本《小公主》的書,我讀的津津有味、手不釋卷,媽媽就說(shuō):“這本書我們就買下吧!睍r(shí)間過(guò)得真快,不知不覺(jué)已經(jīng)晚上8點(diǎn)了,在書店看書我十分癡迷,真是依依不舍。媽媽催促我快回家,再遲就沒(méi)車了。我們還選好了《獲獎(jiǎng)作文》、《奇妙的數(shù)王國(guó)》等書,結(jié)算了賬,我和媽媽急匆匆地趕車回家了。

  《小公主》的書,我十分喜愛,我迅速寫完今天的作業(yè),就愛不釋手地看著,書中的莎拉來(lái)到了學(xué)校,認(rèn)識(shí)了很多好朋友,也發(fā)生了很多事......書真像一部電視連續(xù)劇,讓看的有時(shí)隨著它心情悲傷,有時(shí)又隨著它感到高興。就在這時(shí),媽媽跑到我的臥室說(shuō):“芳芳,快點(diǎn)下樓買袋醬油,紅燒肉沒(méi)醬油可不行!”我說(shuō):“嗯,知道了!苯Y(jié)果十分鐘后,我忘記了去買,卻依然沉浸在書海中,媽媽生氣地走到我的`臥室并大聲叫到:“你怎么只顧著看書,沒(méi)有去買醬油!”

  看書其實(shí)有很多很多的好處,有很多我們還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。俗話說(shuō)的好:冰凍三尺,非一日之寒。只要我們平時(shí)多看書,一定會(huì)匯成知識(shí)的海洋。

  書本,伴我成長(zhǎng)的朋友作文 篇12

  如果有人說(shuō)我不愛書,我一準(zhǔn)兒跟他急。我是班里眾所周知的“藏書家”愛書狂”,怎么可能不愛書呢?我跟書是最好最好的朋友了,對(duì)它們的照顧,自然是細(xì)致人微,呵護(hù)有加了,不信,到我家看看吧。

  打開我的書柜,你立馬就會(huì)發(fā)現(xiàn),我的書不僅品種全、花樣多,而且排列整齊、纖塵不染。它們個(gè)個(gè)都衣裝筆挺的樣兒,就像一隊(duì)隊(duì)訓(xùn)練有素的士兵正在給你行著注目禮,等待你慢慢檢閱呢。

  再把書一本本翻開,哎,先提醒你,可一定要加倍小心喲!你會(huì)發(fā)現(xiàn),每一張書頁(yè)都是嶄新的,還散發(fā)著誘人的墨香呢!這么說(shuō)吧,不論你用多大倍數(shù)的放大鏡來(lái)看我這些書,都很少能見到我的指紋—我“愛”書“愛”得動(dòng)都不舍得動(dòng)。我譽(yù)告你,千萬(wàn)別找我借書,請(qǐng)看書柜一角:此書恕不外借。怎么樣,我對(duì)書夠朋友吧!

  可也常有使我為難的時(shí)候。本人有一好友,稚號(hào)“書癡”,凡到我家必軟磨硬泡,索幾本“精神食糧”。起初我還是固守自己的原則,但是終于有一天挨不住她的苦苦哀求,千叮呼萬(wàn)囑咐,便借給了她幾本。一星期后,書是被還回來(lái)了,卻已經(jīng)被“整過(guò)容”了:

  首先是臉上明顯減過(guò)肥,但看起來(lái)不太勻稱—書皮居然被殘忍地撕掉了一個(gè)大角。

  其次,原先的那頭直發(fā)也是蹤跡全無(wú),都打著卷兒垂下來(lái)—書角是流行的波浪式。

  更令人無(wú)法容忍的是,就在那位老友看書時(shí)吃什么東西我都清清楚楚—書里夾滿了食物“標(biāo)本”。

  看著書的慘狀我怒不可遏,可再看看朋友那一臉的歉意,只得大氣長(zhǎng)舒一口,唉,有火就壓在心里吧,以后不借就是了。

  書本,伴我成長(zhǎng)的朋友作文 篇13

  每個(gè)人都有自己情有獨(dú)鐘的心愛之物,我也不例外。我有一本無(wú)所不能之書,是它讓我喜歡上看書,我對(duì)它一見鐘情。

  它是我十歲生日的禮物,是我的第一本課外書,也是我的“同伴”。

  它的外表是一個(gè)方正正的長(zhǎng)方形,表面有著神王——宙斯,神奇女俠——雅典娜,《三國(guó)演義》——趙云,《西游記》——孫悟室……我小小的書柜上放滿了薄薄厚厚的書,它們都是我的好朋友。

  它給了我課外知識(shí),給了我再次沐浴在知識(shí)海洋的機(jī)會(huì),給了我充滿樂(lè)趣的生活。你是我的“同伴”,謝謝“你”。

  它讓我在識(shí)得趙云,與他并肩作戰(zhàn);讓我知道西游記怎樣經(jīng)厲了九九八十一難;讓我知道在神的世界審斯是有多么偉大;讓我和羅貫中先生一起觀看《水滸傳》的歷史,讓我和愛迪生一起把世界的科技展現(xiàn)出來(lái);并讓我懂得什么叫愛——《愛的教育》。

  它像一顆熾熱的心,不僅燃燒大地,也在我的心發(fā)光,像一團(tuán)烈火炙烤著大地,把它的知識(shí)散落在中華大地。

  它每天和我形影不離,不論是我去游樂(lè)場(chǎng),還是在農(nóng)家鄉(xiāng)村,每一刻它都和我像一個(gè)雙跑臉,手牽著手,向前方進(jìn)步,我們每天和諧相處,每天生活在一起。它也是一個(gè)“人”,一個(gè)擁有知識(shí)的“活人”。

  無(wú)所不能 ,你真好,你讓我怎樣提高自我,讓我知道即使天資聰穎,也要“笨鳥先飛”,不努力終究會(huì)泯然眾人矣;讓我懂得上課不能天馬空,不要自以為是,求學(xué)路上總不能滿足;讓我懂得怎么做有用的人,不能做只講體面,而對(duì)別人沒(méi)有好處的人……

  書已是我生活里不可缺少的一部分,在書的海洋里漫游,讓我的生活變得充實(shí)、美麗。

  書本,伴我成長(zhǎng)的朋友作文 篇14

  書,像一把鑰匙,為我打開知識(shí)的大門;書,像一只小船,把我栽到知識(shí)的彼岸;書,像絹絹細(xì)流,滋潤(rùn)著我那塊小小的心田。如今,書已成為我生命中不可缺少的一部分,我讀過(guò)的書更是積攢了滿滿一書柜。其中,我最喜歡的還是作家雷歐幻象寫的《查理九世》。

  故事的主角是一只名叫“查理九世”的小狗,別看它是一只狗,但它擁有著超群的智慧,是“世界冒險(xiǎn)協(xié)會(huì)”的“探索者”,還可以通過(guò)神奇的“變聲領(lǐng)結(jié)”說(shuō)話。在故事中還有幾個(gè)主角,他們分別是墨多多、堯婷婷、扶幽和胡沙。在查理的帶領(lǐng)下,他們破解了一個(gè)又一個(gè)謎案,組成了dodo冒險(xiǎn)隊(duì),分別獲得了“好奇心”、“智慧”、“創(chuàng)造力”和“勇氣”的謎境徽章。

  在最初認(rèn)識(shí)查理的時(shí)候,他們?cè)诓槔淼囊龑?dǎo)下,破解了一個(gè)集團(tuán)的陰謀,拯救了上百只白狐。接著,他們又破解了“校園案”、“地獄拍賣會(huì)”,以及“鬼影迷蹤”這個(gè)龐大的犯罪組織的多次陰謀。在他們一的次次英勇事跡中,我懂得了什么是團(tuán)隊(duì)精神,什么是不離不棄。令我學(xué)到了許多人生道理。

  《查理九世》讓我讀得如醉如癡,于是,我把一至二十冊(cè)快速地集齊了,就像我的“購(gòu)物狂”姐姐在“淘寶”上瘋狂搶購(gòu)一樣。爸爸還對(duì)我苦笑著說(shuō)﹕“你媽媽給我的零用錢全部都貢獻(xiàn)給你買書了!”我嘿嘿一笑,心想﹕誰(shuí)讓《查理九世》這么好看呢!

  在讀書的過(guò)程中,我不僅收獲了寫作技巧,更懂得了許多道理,這是在課本中學(xué)不到的。讀一本書,是與作者靈魂的一次對(duì)話;更是作者通過(guò)人物來(lái)告訴我他感悟出的人生道理;也是在作者那奇思妙想世界的一次旅行。感受著作者的奇思妙想,腦海中閃過(guò)一幅幅書中描繪的場(chǎng)景,是多么幸福的一件事啊!讀書使我快樂(lè),它是我生命中不可缺少的一部分。

  書本,伴我成長(zhǎng)的朋友作文 篇15

  書是鑰匙,助我開啟智慧的大門;書是階梯,助我攀登知識(shí)的高峰;書是明燈,能照亮我前進(jìn)的道路,書是望遠(yuǎn)鏡;助我開拓視角,探索新大陸!

  我情愿做一條書蟲,在書海遨游;在知識(shí)的天堂飛翔;在書籍的萬(wàn)花叢中輕舞飛揚(yáng)!自從識(shí)字以來(lái),書便伴我左右。四大名著,世界名篇逐漸占據(jù)了我的書架,取代了那些童年的玩伴,坐上了書寨的頭把交椅。望著三國(guó)的烽火硝煙,體會(huì)紅樓夢(mèng)中的世態(tài)炎涼,細(xì)評(píng)西游記中的種種奇事,驚嘆水滸傳一百零八將的神勇威猛。四大名著的各具特色令我嘆為觀止,愛不釋手。每每讀書之際,我總會(huì)浮想聯(lián)翩,仿佛生活在了書的世界。剛剛在前蘇聯(lián)體會(huì)到了保爾柯察金的鋼鐵意志,不一會(huì)兒又卷進(jìn)了王子復(fù)仇記中的恩怨糾葛。才隨著“鸚鵡螺”號(hào)在海底一番冒險(xiǎn)探秘,不久又跟著可笑的堂吉柯德進(jìn)行他所謂的騎士之旅。這種感覺(jué),難以言喻。

  進(jìn)入小學(xué)后,漸漸愛上了金庸先生的武俠小說(shuō)。書中刀光劍影的拼殺,高深莫測(cè)的武功與那些性格迥異的英雄人物,深深銘刻在我的腦海里。“飛雪連天射白鹿,笑書神俠倚碧鴛!贝四藢(duì)金老先生的作品概括,亦為金迷的是四字箴言,無(wú)人不知,無(wú)人不曉。讀好書,好讀書。無(wú)書則虛,失書則悲。書,伴我度過(guò)每個(gè)朝朝暮暮!

  古人說(shuō):“讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路!弊x書不僅讓我學(xué)到了有益的知識(shí),豐富了我的課余生活,還使我學(xué)會(huì)了欣賞名家筆下的佳作,提高了作文水平和欣賞水平。每當(dāng)我得到一本知識(shí)健康的書時(shí),都會(huì)感到如獲至寶,津津有味地讀著。“書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,讓書陪伴我們成長(zhǎng)!

  書本,伴我成長(zhǎng)的朋友作文 篇16

  有一句話說(shuō)得好“一日無(wú)書,百事荒蕪”。我一出生就有書伴著我。

  小時(shí)候,我對(duì)書很陌生,一聽到母親在給我講故事,我就在搖籃里大哭,可母親堅(jiān)持給我講故事。慢慢地,我生活中缺少不了書的相伴,每天晚上必須聽三個(gè)以上的故事才肯睡覺(jué)。

  漸漸的,我上了一年級(jí),對(duì)書更是喜歡。母親給我買了一本拼音彩繪《格林童話》,我用我的小手一個(gè)挨著一個(gè),大聲讀出來(lái),那些曲折的情節(jié)總能讓我流連忘返。

  長(zhǎng)大了,對(duì)校園小說(shuō)更是喜愛。有一次父母不在家,讓我自己玩。我便跑到書店。我輕巧的避開了光頭老板,在書店里打轉(zhuǎn)。突然我眼前一亮,這不是《哈利波特》嗎!我找到毯子的一角津津有味的讀著。在書的海洋里我把自己當(dāng)成哈利。因頭上的傷成為了大名人。當(dāng)哈利遇難,我害怕極了,當(dāng)阿不思-鄧不利多死時(shí),我眼淚情不自禁流了下來(lái),哭得稀里嘩啦,光頭老板走來(lái)說(shuō):“沒(méi)事吧!”我簡(jiǎn)直不趕感相信這個(gè)淚人就是我。抬頭一看時(shí)間到了,便依依不舍的離開了書店。

  直到現(xiàn)在我對(duì)《哈利波特》的興趣,絲毫沒(méi)有削減。一次機(jī)會(huì),爸爸見我書太少,想給我買書便問(wèn)我要哪本。我說(shuō)《哈利波特》!書一到手我便廢寢忘食。有一天晚上,我肚子突然特別疼。想上廁所,可是我書沒(méi)看完,只好帶著上則所?吹椒啬⒐囊豢,一段話打破了壓抑。“你好了嗎?”媽問(wèn)!皼](méi)有!”我答著!北忝亓粟s緊出來(lái)!”媽媽叫著。我突然發(fā)現(xiàn)我看書投入,上完了還不知道。像這種看書看到忘我的事,比比皆是。

  書就我的朋友,它伴著我成長(zhǎng),希望它可以伴著我走完人生之路!

  書本,伴我成長(zhǎng)的朋友作文 篇17

  有句古話叫做:“一日無(wú)書,百事荒蕪”。說(shuō)的是:“人如果一天不讀書,做什么事都覺(jué)得沒(méi)意思了”?梢姡瑫侨祟惖暮门笥,能帶給人們知識(shí)與快樂(lè)。

  記得那是二年級(jí)的時(shí)候,班主任李老師要求班上同學(xué)學(xué)習(xí)寫周記。我信心滿滿,很快地完成并上交了,心里還洋洋得意,覺(jué)得寫的不錯(cuò)?墒钱(dāng)周記發(fā)下來(lái)的時(shí)候,我見到上面寫了三個(gè)大字:流水賬。李老師雖然沒(méi)有當(dāng)面批評(píng)我,但我的心里卻像針扎一樣難受,對(duì)寫周記也就產(chǎn)生了一絲畏懼。一周后,李老師又要求我們寫周記。愁眉苦臉的我回到家,看見桌上那本《鋼鐵是怎樣煉成的》,不由讓我聯(lián)想到主人公保爾·柯察金的悲慘身世以及他經(jīng)歷種種挫折與苦難,卻從沒(méi)有對(duì)生活失去信心的故事。我想,他遇到了那么多的挫折與困難都能挺過(guò)難關(guān),在自己生命的樂(lè)章上寫下輝煌的一頁(yè)。再想到自己,只是遇到周記這只小小的攔路虎就膽怯了?不覺(jué)得面紅耳赤,于是我下定決心一定要寫好這篇周記。我冥思苦想,謀篇布局,花了兩個(gè)多小時(shí)終于寫出一篇關(guān)于游鼓山的周記,李老師給我的批注是優(yōu),并寫上了“文章真實(shí)、結(jié)構(gòu)合理、語(yǔ)言優(yōu)美”的評(píng)語(yǔ),我開心極了,是那本書激勵(lì)了我。

  讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神,F(xiàn)在我讀六年級(jí)了,正是因?yàn)槲移綍r(shí)廣泛閱讀課外書籍,積累了許多好詞好句,因此寫起作文來(lái)得心應(yīng)手,常常揮筆而就,一氣呵成。這一切都要?dú)w功于我的好朋友——書。

  書像一個(gè)老師,帶我在知識(shí)的海洋中盡情遨游;書像一個(gè)長(zhǎng)者,給予我最真誠(chéng)的幫助;書更像一個(gè)朋友,伴我快樂(lè)成長(zhǎng)!

  書本,伴我成長(zhǎng)的朋友作文 篇18

  書,這個(gè)字眼大多人都不會(huì)注意,但是,它卻在我的心里占著特高的地位。在我記憶的長(zhǎng)河中,總有書的故事在我的腦海里飄蕩著,我與書結(jié)下了不解之緣,每當(dāng)捧起一本本包著美麗書皮的書時(shí),心里不禁又想起了往事

  書,對(duì)于我來(lái)說(shuō),是非常重要的。如果我認(rèn)定生命排第一,那么,書肯定是僅次于生命排第二了。我為書哭過(guò),為書傷心過(guò),那也許就是我對(duì)書的一種依戀吧!每當(dāng)我看著一本本退休’時(shí),我會(huì)感到無(wú)比的悲痛,那時(shí)總感覺(jué)心里空空的像少了什么。

  不僅如此,我還為差點(diǎn)打了我的表妹呢!上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候,爸爸給我買了一本書,我非常喜歡它。但是由于我還不是認(rèn)識(shí)很多字,還得查字典。一天,我坐在我家陽(yáng)臺(tái)上看我那本珍愛的書,看著,看著,咦?一個(gè)不認(rèn)識(shí)的字,我連忙拿起字典留心查字,這時(shí),表妹偷偷把那本我最喜愛的書拿走了,我查完了,正準(zhǔn)備繼續(xù)讀我的書時(shí),它不見了,這時(shí)我看見地上的碎片,這不就是我的書嗎?我正在想是誰(shuí)把我的書撕碎時(shí),表妹拿著剩下的一半書時(shí),我心里非常氣憤,恨不得打表妹一巴掌,表妹嚇的跑到媽媽那里,媽媽也幫著表妹說(shuō)我:不就是一本書嗎?下回再給你買一本就是了!我委屈地跑到房間里哭了起來(lái)也許你也會(huì)這樣說(shuō)我,但是,如果你我有了同感,那恐怕你也會(huì)如此感想。

  書,我的夢(mèng)想就是擁有全世界的書。連做夢(mèng)都想,但也許這是難以實(shí)現(xiàn)的愿望,我不感到失望,因?yàn),是書培養(yǎng)了我的情操,陪伴著我成長(zhǎng)﹑生活,因此,我很欣慰。但是有一點(diǎn):那全是健康的,有意義的書。

  書本,伴我成長(zhǎng)的朋友作文 篇19

  書是我的知己,也是我的老師,可以說(shuō)是我的親人了。

  我還沒(méi)上幼兒園時(shí),媽媽每天睡前都給我講故事,我每晚都是在故事中進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。上幼兒園了,我開始認(rèn)識(shí)一些字,看一些簡(jiǎn)單地繪本,從此媽媽給我訂購(gòu)了《咪咪畫報(bào)》,我看著書上那些黑黑的字,不懂就問(wèn)媽媽,幸好有圖片,我就想象故事情節(jié)。每次我看完之后,都要叫媽媽給我講一遍。就這樣,《咪咪畫報(bào)》陪我度過(guò)了幼兒園三年的時(shí)光。

  接著上了小學(xué)一年級(jí),我學(xué)了拼音,就開始看那些帶有注音的故事書。覺(jué)得自己認(rèn)識(shí)字真好,可以飽覽群書,不要媽媽陪我看了。我經(jīng)常把書弄的皺巴巴的,媽媽說(shuō):“一個(gè)人如果真的愛書,那么他的書肯定會(huì)保管的很好,很干凈,就像你姐”。開始我不懂是什么意思,直到二年級(jí),我才開始整理書,不讓書受到損傷。我喜歡書,就像小鳥愛天空,老鼠愛大米,野馬愛奔跑我也經(jīng)常跟同學(xué)交換書看。我喜歡楊紅櫻的《笑貓日記》、《淘氣包馬小跳》等作品。

  三年級(jí),我開始看動(dòng)物小說(shuō),沈石溪寫的《狼王夢(mèng)》,書中讓我體會(huì)到了狼的感情,在我印象中狼是兇狠的,貪婪的這本書卻讓我看到了狼的另一面,它們也有血有肉,也愛自己的孩子,為了孩子的幸福,狼必須嚴(yán)厲地扮演一個(gè)壞人,它們也有自己的情感,但比人更無(wú)奈。

  通過(guò)看書,我明白了很多道理,也掌握了知識(shí)。我可以在書中周游世界,看天下美景,也可以看各種各樣的動(dòng)物。書中有個(gè)大世界,你想知道的東西都藏在其中,只要去探索,就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多〃寶藏〃呢!

  高爾基曾說(shuō)過(guò):“我撲在書上,就像饑餓的人撲在面包上”。書是人類的精神糧食,書能把人的心情帶動(dòng)起來(lái),可以讓你開心,也可以讓你心情低落,也可以讓心靈得到安慰。

  書本,伴我成長(zhǎng)的朋友作文 篇20

  假如有一天你要去一個(gè)很遠(yuǎn)的地方,那里是一個(gè)非常美麗的地方。但是要做幾天的輪船,而你只能帶一樣?xùn)|西,你會(huì)帶什么呢?一本有趣的書,一副美麗的圖畫或者一臺(tái)平板電腦。我相信很多同學(xué)都會(huì)選擇平板電腦,如果讓我選,我會(huì)選擇一本有趣的書。你問(wèn)我為什么?因?yàn)樽叩侥抢铮灰袝筒粫?huì)無(wú)聊了,而且在我們的生活中書籍是不可缺少的。不信,你瞧。

  在童年時(shí),爸爸媽媽為了哄我們睡覺(jué),就會(huì)拿起故事書,給我們講故事。上學(xué)時(shí),老師為了給我們傳授知識(shí),也拿起書給我們講解書中的內(nèi)容所以書在生活中是不可缺少的。

  有些人說(shuō),讀書就是為了獲取知識(shí),但是我卻不怎么認(rèn)為。讀書不僅能獲取知識(shí)還會(huì)可你的生活添上一份光彩。如果你在開心的時(shí)候讀書,你會(huì)更開心,如果你在傷心的時(shí)候讀書,書籍就像一為母親一樣,安慰這你,然你不再傷心。

  其實(shí),在不同的地方,不同的時(shí)間讀書,感受也不一樣。

  如果你在春天讀書,你會(huì)感覺(jué)到書中的人物仿佛站在你面前,而且你的心情也會(huì)割讓舒暢。如果你在夏天讀書,你會(huì)感受到一股涼風(fēng)向你吹來(lái)。如果你在秋天讀書,你會(huì)感覺(jué)到自己仿佛進(jìn)入了童話世界。如果你在冬天讀書,你會(huì)感受到溫暖的氣息。

  我原以為書就是書,我想錯(cuò)了,其實(shí)書不僅是一本書,還是我們的老師,因?yàn)樗屛抑懒松钪械乃崽鹂嗬。書還是一名醫(yī)生,因?yàn)樗屛抑懒嗽S多我不知道的東西。

  一本書最好的并不是它包含的思想,而是它提出的思想正如音樂(lè)的美妙并不寄寓于它的音調(diào),而在于我們心中的回響。同學(xué)們只要多讀書你就會(huì)知道我說(shuō)的有沒(méi)有錯(cuò),同學(xué)們開始讀書吧!

  書本,伴我成長(zhǎng)的朋友作文 篇21

  我就像是一只小鳥,顯得那樣的渺小,而書就是我的翅膀,它帶著我飛向美好的未來(lái)。

  書與我——是朋友,是伙伴,是這個(gè)世界上最親密的人。書,讓我快樂(lè),使我開心。每當(dāng)遭遇挫折,每當(dāng)灰心喪氣,書總會(huì)帶給我最大的安慰,好像在對(duì)我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系的,加油加油!”在孤獨(dú)的夜晚,書總是陪伴我,告訴我人間最美麗的故事,贈(zèng)于我最真誠(chéng)的祝福。

  在蹣跚學(xué)步時(shí),總是喜歡聽媽媽講故事,喜歡看著她微笑著講述千千萬(wàn)萬(wàn)有趣而美麗的童話,看著她手拿厚厚的書微笑著走過(guò)來(lái),我總會(huì)開心地手舞足蹈。在我學(xué)會(huì)了認(rèn)字的那一天起,書就成為了我生命中格外重要的東西,那些方方正正的黑色的字體在我的眼中成了閃著金光的漣漪,像是天使的羽翼,白色的羽毛飛揚(yáng)在深藍(lán)的夜空,帶來(lái)無(wú)限的遐想和思緒,那么奇妙,那么美麗。從那時(shí)起,我就認(rèn)為,書,是世界上最美好的東西。

  我喜歡那些漂亮而優(yōu)雅的文字,在白色的書頁(yè)上綻放。我看見母親無(wú)私的奉獻(xiàn)和偉大的愛在冰心的筆下緩緩流淌;我看見朱自清對(duì)時(shí)間的嘆息,無(wú)奈而惋惜;我看見高爾基在他艱苦的童年里堅(jiān)強(qiáng)地長(zhǎng)大……

  《悲慘世界》、《飄》、《巴黎圣母院》……數(shù)不清的書帶給我數(shù)不清的感懷和樂(lè)趣。雖然我不能真正理解文字中流露出的豐富的人生哲理,但是我能感受到那些歡快或是委婉的節(jié)奏,美妙而奇異。我迷醉于書的世界。

  與書結(jié)下緣分的人必定會(huì)幸福。人有悲歡離合,月有陰晴圓缺。不錯(cuò)的,在人生道路上總會(huì)有無(wú)數(shù)的坎坷與挫折,也有燦爛的陽(yáng)光和美麗的鮮花,多多少少的朋友來(lái)了又走了,惟有書與我同在,伴我成長(zhǎng)……

  書本,伴我成長(zhǎng)的朋友作文 篇22

  著名文學(xué)家莎士比亞曾說(shuō):“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!笔堑,書是知識(shí)的海洋,力量的源泉,生活的方向盤。

  書時(shí)刻陪伴著我們,引導(dǎo)著我們。一本好書就像是你的一個(gè)朋友,在你傷心無(wú)助的時(shí)候,它幫助你分擔(dān)憂愁與煩惱,成為你傾訴心聲的對(duì)象。到那時(shí),它的精論妙語(yǔ)已灌輸?shù)搅四愕拇竽X里,讓你的心情輕松愉悅,將煩惱拋于九霄云外。直到臉上露出明朗燦爛的微笑,在這時(shí),你應(yīng)該好好感謝書——你最忠誠(chéng)的伙伴,是它無(wú)聲的慰藉使你感到充實(shí),清醒,重新面對(duì)生活。

  如果說(shuō)書是你的伴侶,你的朋友,你不可能因?yàn)橹豢戳艘淮闻笥丫陀肋h(yuǎn)不理他了吧!你同樣應(yīng)該常讀常新;從不同的角度去品味,所得到的感受自然是不同的,要想真正了解一本書,就有必要每天堅(jiān)持讀書,品書,我想,必須給自己充足的時(shí)間去看書!即使再忙,也不能忘了你的好友!

  時(shí)間就像海綿里的水,只要肯擠,總還是有的,即使是一句簡(jiǎn)潔的話語(yǔ),也值得我們反復(fù)去讀,讀書上千遍百遍,你總會(huì)發(fā)現(xiàn)書中蘊(yùn)含的奧妙與精華!

  俗話說(shuō),讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神,相信吧!只有每天堅(jiān)持讀書,你才會(huì)充滿智慧,你的人格才會(huì)變得越來(lái)越高尚!

  因?yàn),讀一本好書,就是和一位高尚的人談話,如果你想成為一位高尚的人,那么從現(xiàn)在開始,每天堅(jiān)持讀書吧!

  舊書不厭百回讀,熟讀保思子自知,書籍是人類進(jìn)步的階梯,這句話是為世人所用的!這是真理。

  書是你的良師益友,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在指導(dǎo)你,在人生的道路上,它會(huì)一直伴你前行。

  書本,伴我成長(zhǎng)的朋友作文 篇23

  “一日無(wú)書,百事荒蕪!边@是陳壽眼中的書;“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神。”這是杜甫眼中的書。而在我的眼中,書像一把梯子,帶領(lǐng)我們登上知識(shí)的殿堂,也是一把鑰匙,幫助我們打開心靈智慧之門。

  我喜歡在睡覺(jué)前看書,因?yàn)槟菚?huì)使我睡得更香甜。瞧,我又在看書了,我背靠在椅背上,一手托書一手拿蘋果。我在看許友彬?qū)懙摹镀咛臁罚@本書情節(jié)生動(dòng),一環(huán)緊扣一環(huán),不由得使我浮想聯(lián)翩,我想象自己就是女主人公,在茂密的叢林中不知所措。

  “哈哈哈”我爆出了一陣銀鈴般的笑聲。

  “小聲點(diǎn),弟弟睡著了!眿寢屚崎T進(jìn)來(lái),指了指在她懷里的弟弟。我看了看擺在桌上的鬧鐘,“滴答”將近10點(diǎn)。我吃了一驚,原來(lái)不知不覺(jué)我已經(jīng)看了2個(gè)多小時(shí)了啊!

  課間,我最喜歡去的地方就是圖書館。

  我很小就愛看書,但當(dāng)時(shí)不識(shí)字,于是帶著拼音的書,我照樣讀得津津有味,沉迷在故事情節(jié)中。上小學(xué)了,我開始認(rèn)字了,可以讀一些簡(jiǎn)單的童話書,我借來(lái)一些童話書,用手指著一個(gè)字一個(gè)字讀,我當(dāng)時(shí)覺(jué)得故事書很有趣,但是囫圇吞棗,不求甚解。上三年級(jí)了,老師推薦我們看一些簡(jiǎn)單的名著,于是從那時(shí)起,我便漸漸開始接觸一些名著了,比如說(shuō)《金銀島》,它講的冒險(xiǎn)故事,情節(jié)此起彼伏,《動(dòng)物農(nóng)場(chǎng)》生動(dòng)有趣,還有許多書我都愛不釋手。四、五年級(jí),我對(duì)書的要求也高了,開始看一些“高科技”,四年級(jí),《茶花女》《基督山伯爵》等已不在話下。

  書仿佛一位摯友,又如同一處你隨時(shí)可以去的故地。

  書本,伴我成長(zhǎng)的朋友作文 篇24

  書籍是人類進(jìn)步的階梯這是高爾基的一句名言,對(duì)于這句話,我一直銘記在心。

  小時(shí)候,我對(duì)什么事都好奇,經(jīng)常纏著爸爸媽媽問(wèn)東問(wèn)西,如:山里為什么有樹?而馬路面上沒(méi)樹?我們這里為什么沒(méi)有老虎?而山上有?大海里為什么有魚?和我們這里的魚一樣嗎?那時(shí)爸爸媽媽還很有耐心的一一告訴我。隨著年齡的增長(zhǎng)我的問(wèn)題越來(lái)越多,越來(lái)越不好解答,爸爸媽媽越來(lái)越?jīng)]有了耐心。忽然有一天,他們?nèi)咏o我一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我自己找答案。當(dāng)我翻開第一頁(yè)時(shí),那些密密麻麻的小字和那栩栩如生的大圖畫便吸引了我,一下子把我?guī)У搅藭氖澜纭?/p>

  當(dāng)我上一年級(jí)時(shí),每個(gè)同學(xué)手里都有一本童話書,相互炫耀,我看了非常羨慕,回家后,我便央求媽媽給我買一本,媽媽爽快的答應(yīng)了,第二天一本嶄新的《格林童話》擺在我的面前,我開心極了,雙手小心翼翼的捧著書拿到書房,還用牛皮紙給它做了一件新外衣,即使這樣我每次看書時(shí)還是把手洗的干干凈凈的,生怕把書弄臟。我每天寫完作業(yè)后,都會(huì)和書里的小主人公們約會(huì),她們陪伴我度過(guò)了美好的童年。

  長(zhǎng)大后,我便不再滿足于一般的故事書了,我開始閱讀有關(guān)科普類、歷史類、文學(xué)類的書籍,在這些書里我知道了有關(guān)恐龍滅絕的原因;知道了唐朝的貞觀之治;知道了魯迅、老舍、曹文軒等等,書,把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)廣闊的世界。只要是書,我沒(méi)有不感興趣的。

  我讀書很癡,一讀起書來(lái)就完全沉浸在書的世界里,我和書中的人物一起喜怒哀樂(lè),和書中的人物一起進(jìn)行心靈的交談,我中有他,他中有我。書和我融為了一體,書走進(jìn)我的心靈,我走近書的世界。書,伴我成長(zhǎng)一直到永遠(yuǎn)。

  書本,伴我成長(zhǎng)的朋友作文 篇25

  書是人類成功的階梯,也是我最要好的朋友,陪伴我度過(guò)每一天。

  小時(shí)侯,每天晚上我睡覺(jué)前媽媽總是會(huì)捧著一本故事書坐在床邊講故事給我聽哄我睡覺(jué)。我總是聽的津津有味,非常認(rèn)真的聽著。不知不覺(jué)我就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),在夢(mèng)里我好像還一直在聽媽媽講故事呢!

  我上小學(xué)的時(shí)候,媽媽就經(jīng)常帶我去新華書店看書。那里有各種各樣的書籍,成千上萬(wàn)的書讓我樂(lè)開了懷;我小心翼翼地從書架上拿了一本《海底兩萬(wàn)里》的 書來(lái)看,這本書里面講的是一個(gè)船長(zhǎng)探索海底秘密的故事。我也好像隨著船長(zhǎng)進(jìn)入了海底探索著海底的奧秘;也讓我深刻的了解了海底各種各樣魚的名字,有些魚的 名字以前我從來(lái)沒(méi)聽過(guò)。我還知道海底有各種各樣的巖石,形狀怪異。讓我有一種身臨其境的感覺(jué),對(duì)海底也有了更深的了解。

  還記得有一次,媽媽帶我去阿姨家做客。到了阿姨家,我一眼就看到了她家的書房里有一個(gè)很大的書柜,書柜里放滿了各種各樣的書。這時(shí)我眼睛一亮,不知 不覺(jué)地走到書柜前,拿起了一本故事書,我就坐在一個(gè)角落里認(rèn)真地看起書來(lái)。我看的非常入迷,到吃午飯的時(shí)間,媽媽和阿姨叫我吃飯,我都沒(méi)聽到呢!媽媽走到 我身邊輕輕拍了我一下肩膀,這時(shí)我才恍過(guò)神來(lái)。

  書籍能給予我知識(shí),書籍還給予了我快樂(lè)。書還讓我懂得了做人的道理。使我知道了要主動(dòng)幫助需要幫助的人。還懂得了怎樣孝順長(zhǎng)輩,尊老愛幼。還讓我知道了要做一個(gè)有愛心,懂禮貌講文明的人。書讓我的內(nèi)心更加的強(qiáng)大,更加寬容。

  書帶我走進(jìn)了知識(shí)的海洋。書伴我快樂(lè)的成長(zhǎng)。我喜歡看書,書就像我的生命一樣重要。

  書本,伴我成長(zhǎng)的朋友作文 篇26

  列寧說(shuō):“書是人類進(jìn)步的階梯”。這句話的意思是書是你的好朋友,它可以隨時(shí)隨地的教你知識(shí)。在這世上沒(méi)有人能代替它。人們還說(shuō):“書是人生果”。因?yàn)樵谶@世上沒(méi)有什么東西是不死的,除了書。一本好書可以看很多篇,每一篇你都會(huì)學(xué)到新的東西,還會(huì),每讀一篇你都不會(huì)感到厭煩。國(guó)文老師還說(shuō):“記住,你們是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書長(zhǎng)大的”。國(guó)文老師讓我們記住讀書和吃飯一樣重要。

  我最喜歡看故事書,因?yàn)槔锩娴墓适孪∑婀殴郑婷钣腥,總之,里面的故事很好看。比如馬小跳,馬小跳是一個(gè)調(diào)皮的男孩子每次都會(huì)鬧出荒唐的笑話和稀奇古怪的想法,每次馬小跳的故事在我的腦子跳個(gè)不停,每次我都說(shuō),怎么那么快就沒(méi)了,所以,我經(jīng)常把故事繼續(xù)編下去。

  有一次,我回老家,去我外婆家,然后又去了我哥哥家,因?yàn)樗麄円ムl(xiāng)下,所以把我和哥哥放在他們家,我在哥哥家很無(wú)聊,所以要找一本書看,我決定把《哈利波特》2拿出來(lái)看,結(jié)果,看著上了迷,所以,回到深圳后我一定要買《哈利波特》全套,所以我買了一全套在網(wǎng)上訂的。一開始,我很著急,天天盼著《哈利波特》什么時(shí)候到,一天過(guò)去了……終于,一個(gè)星期到了,我的書終于到了,我夢(mèng)寐以求的書到了,我急忙打開書津津有味的看了起來(lái),《哈利波特》的書非常厚,所以我不知道什么時(shí)候才能讀完,現(xiàn)在我才讀完1本?傊,一本你喜愛的書,他就是一個(gè)能讓你開心的朋友!豆ㄌ亍愤@本書我很喜歡,因?yàn)槔锩娴钠嫠济钕胱屛矣X(jué)得很逼真,盡管這世上沒(méi)有魔法,但我喜歡看《哈利波特》。

  書本,伴我成長(zhǎng)的朋友作文 篇27

  我從小就喜歡讀書,因?yàn)闀褪俏业木窦Z食,讓我健康成長(zhǎng)起來(lái)。

  一個(gè)星期六的早上,我吃完早餐后,我就去跑步,我跑到村口又跑回來(lái),回到家,跑回房間,擦了一把汗。就像一匹餓狼,迫不及待地從書桌上拿出一本書,坐在椅子上,我貪婪地讀起來(lái),一頁(yè),兩頁(yè),三頁(yè)……面部表情也隨著書中的情節(jié)變化著:一會(huì)兒眉頭緊鎖,一會(huì)兒面帶微笑,一會(huì)兒淚眼婆娑……我已經(jīng)完全進(jìn)入書中的角色,成了故事的主人公,沉迷于書屋。房間里一片安靜,靜得很,就像沒(méi)有任何的生物一樣,仿佛一根細(xì)小的銀針,掉在地上都能聽見。我就樣不知不覺(jué)看了兩個(gè)多小時(shí)。

  到了午飯的時(shí)間。媽媽這個(gè)大嗓門,見我沒(méi)有下樓,就大聲喊:“小莉,下來(lái)吃飯了!笨墒,我正讀到了文章高潮的部分,竟沒(méi)有聽到媽媽的叫喚。于是,媽媽又大聲喊起來(lái):“小莉,下來(lái)吃飯了!”媽媽沒(méi)有聽見我回答,就知道我此刻又在看書,看得入了迷才沒(méi)有下來(lái)吃飯。媽媽就像一只母老虎怒氣沖沖地走進(jìn)我的房間,大步流星地走到我跟前,伸手一抓,把我的書從我手中抽了出來(lái),合上了書本,順手摔在書桌的一邊。

  可是,我完全不知道媽媽走了進(jìn)來(lái),這時(shí)才回過(guò)神來(lái),我大喊:“誰(shuí)呀,干嘛搶走我的書!”我一扭頭,看見媽媽,質(zhì)問(wèn)她:“媽媽,你在干什么?”媽媽說(shuō):“你自己不看看,現(xiàn)在多少點(diǎn)了?”我看了看鬧鐘,低下頭,細(xì)聲地說(shuō):“怎么十二點(diǎn)半了?”媽媽說(shuō):“下次,再這樣,就不準(zhǔn)你看書了,餓壞怎么辦?”“知道了!”我知趣地答道。

  雖然媽媽愛我,怕我餓壞了,可是卻阻止不了我對(duì)書的熱愛。

  書本,伴我成長(zhǎng)的朋友作文 篇28

  高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書籍是人類進(jìn)步的階梯!彼晕液芟矚g讀書。

  記得暑假的一天,媽媽給我買了本《笑貓日記》系列的《骷髏的影子》。當(dāng)我看到笑貓去了一家醫(yī)院,看到了骷髏的影子時(shí),我很害怕,可繼續(xù)往后看,原來(lái)那骷髏的影子是死神,正在一個(gè)女孩頭上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去?赡撬郎窨吹叫ω埡,就沒(méi)有了,笑貓為了不讓死神帶走那個(gè)小女孩,一只守在那個(gè)女孩兒的旁邊。

  笑貓這幾天一直在女孩兒的身邊,女孩兒看著笑貓的笑,女孩兒也很開心。沒(méi)過(guò)多久,女孩兒的病好了,死神再也沒(méi)有在女孩兒的身邊轉(zhuǎn),這多虧了那只笑貓。∽x到這里,我的眼淚不禁流了下來(lái),那只笑貓真是女孩兒的守護(hù)神啊!

  當(dāng)我正看得入迷時(shí),媽媽突然說(shuō)了一聲:“子研,給媽媽做個(gè)雞蛋羹吧!”我還沒(méi)來(lái)得及回答,就被嚇了一大跳。我拿著書向廚房走去,磕了三個(gè)雞蛋,拿筷子攪一攪,放了點(diǎn)糖,在鍋里加點(diǎn)水,再把碗放到鍋里,完工了。我又回到房間看起了書。那個(gè)女孩兒最后出院了,笑貓趕快趕到醫(yī)院前,看到那個(gè)女孩也在等它,可她的媽媽不讓笑貓見那個(gè)女孩兒,就把笑貓趕走了……看到這里,我很同情那個(gè)女孩兒和笑貓,真希望他們最后可以再見幾面,一起玩耍呀!

  這時(shí),媽媽又對(duì)我說(shuō):“子研,你到底做了沒(méi)有?”“做了呀!”“那我怎么沒(méi)有聞到香味呢?算了,我自己去看看吧!”媽媽走向廚房,打開鍋一看,“你做是做了,可是你沒(méi)把鍋打開呀?你還是看你的書吧,我來(lái)做吧!”因?yàn)榭磿也抛龀隽诉@樣的蠢事,但我依然喜歡看書。

  書是我們的朋友,可以教會(huì)我們更多的知識(shí);書是我們的天堂,可以讓我們充滿樂(lè)趣,因?yàn)橛辛藭,我們的學(xué)習(xí)才會(huì)更好,讓我們與書為友,一生都與好書相伴吧!

  書本,伴我成長(zhǎng)的朋友作文 篇29

  書,是通往智慧的橋梁;書,是通向知識(shí)的階梯;書,帶給我智慧;書,給予我營(yíng)養(yǎng)。

  當(dāng)我還在牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí),就喜歡聽大人們談?wù)摗按呵镂灏浴、“?zhàn)國(guó)七雄”的故事,那時(shí)雖不能理解,這些故事卻深深地印在了我的心中,激起了我對(duì)書最初的好感。

  上了幼兒園,我開始接觸到了書本,認(rèn)識(shí)了喜新厭舊的小猴;知道了坐井觀天的青蛙;懂得了狐假虎威、守株待兔這些成語(yǔ)故事告訴我的道理。有趣的故事加深了我對(duì)書的喜愛。

  上了小學(xué),書本上的拼音變少了,與我們相伴的不再是以前的一篇篇小故事,取而代之的是連貫的小說(shuō)與漫畫。課間,我們偶爾會(huì)被有趣的漫畫逗樂(lè),有時(shí)候會(huì)為孫悟空的高強(qiáng)本領(lǐng)拍手稱贊,會(huì)為諸葛亮的鞠躬盡瘁而感動(dòng),也會(huì)為梁山好漢的犧牲而惋惜,更會(huì)為林黛玉的凄美命運(yùn)而嘆息……書,使我愛不釋手。

  時(shí)光飛逝,我逐漸擺脫了兒時(shí)的稚氣,成為一個(gè)個(gè)自強(qiáng)不息的少年,我不再滿足于身邊的幾本書,朝著閱讀更多書籍的目標(biāo)努力。

  翻開《上下五千年》,我領(lǐng)略到了秦始皇當(dāng)年統(tǒng)一天下的輝煌氣勢(shì);感受到了岳飛收復(fù)中原的豪情壯志;體會(huì)到了項(xiàng)羽烏江自刎的悲壯情懷;領(lǐng)會(huì)到了林則徐虎門銷煙的民族大義……這些都是歷史長(zhǎng)河中泛起的多多浪花。合上書,閉上眼,那些往事似乎在腦海中揮之不去,壯觀的場(chǎng)面仿佛歷歷在目。歷史,似乎不再那么遙遠(yuǎn),只有自己翻開書本,才能體會(huì)到那一個(gè)個(gè)壯觀的場(chǎng)面,感受那一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮活的人物。書,使我如癡如醉。

  書,那微黃的頁(yè)面經(jīng)歷了無(wú)數(shù)人的翻閱,字里行間是人世間所有哲理智慧的結(jié)晶,仿佛夜間航行時(shí)明亮的燈塔,指引著我通向光明的彼岸。

  書,伴我成長(zhǎng)!

  書本,伴我成長(zhǎng)的朋友作文 篇30

  有位名人說(shuō)過(guò):“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”我覺(jué)得的確如此。

  我記得很清楚,在我還沒(méi)上學(xué)的時(shí)候,就叫爸爸講故事給我聽。爸爸天天給我講睡前故事,我每次都是帶著滿心好奇,認(rèn)真地聽著。這使我比別的同齡小朋友都多認(rèn)識(shí)一些字,多懂得一些道理。

  上了小學(xué),我開始學(xué)著自己看書。一開始我只看一些漫畫書,后來(lái)這些漫畫書已經(jīng)滿足不了我的閱讀量了。然后我又找到了一個(gè)“游樂(lè)場(chǎng)”——學(xué)校圖書館。在學(xué)校圖書館里,我看書看得如癡如醉:《查理九世》讓我心驚肉跳;《三國(guó)演義》讓我看到了各路英雄諸侯的英武氣概;《駱駝祥子》讓我萌生出了為祥子打抱不平的心……

  漸漸地,這個(gè)“游樂(lè)場(chǎng)”已經(jīng)容不下我了,媽媽就給我買書,于是我就有了屬于我自個(gè)兒的“游樂(lè)場(chǎng)”。我讀得很快,囫圇吞棗,大有“不求甚解”的味道,這導(dǎo)致我在考試中吃了很多虧。雖然我的整個(gè)書架都擺滿了書,什么《笑貓日記》啊,什么《鋼鐵是怎樣煉成的》啊,還有什么《朝花夕拾》啊,多著呢,可是考試成績(jī)依舊不是很理想。后來(lái),我長(zhǎng)了記性,放慢了讀書速度,遇到好詞好句也會(huì)多讀幾遍,這樣的轉(zhuǎn)彎也讓我嘗到了許多甜頭。

  記得有一次語(yǔ)文考試,考了一大堆都是四大名著的知識(shí),正好這些知識(shí)我都在書里看過(guò)。這一次我考得特別輕松,成績(jī)出來(lái)也很理想——考了全班第一。我特別高興,因?yàn)樯狭宋迥昙?jí)后,考第一的次數(shù)變得很少了。我把這個(gè)消息告訴了爸爸,他也為我高興,但也提醒我不要驕傲。

  感謝書,是它教我如何做人,是它傳授給我知識(shí),是它告訴我許多的人生哲理……書伴著我快樂(lè)成長(zhǎng)!

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