有關英語的作文5篇
篇一：“英語角”活動
今天是星期六，早飯早飯后我和奶奶來到毓璜頂公園，因為每到星期天“英語角”就開始活動，我要親自體驗一下這個“英語角”活動。
在“戲臺”前已經(jīng)站了不少的人，好多學生在跟老師用英語交流。也有學生與學生交流。老師說的什么我一點也聽不懂。我就和二中的一個姐姐還有南山路小學和我同歲的姐姐，我們三人在一起交流。蔣諾姐姐對我說“hello”，我也說“hello”。跟我同歲的姐姐問：“DO you like noodles zhangchen？”我馬上回答：“Yes，I do 。”來英語角的人越來越多，有的是父母陪孩子來的，也有的是孩子自己來的。他們在熱烈的打招呼，互相問候，而我多數(shù)聽不懂，有些難為情。
回家的路上，我想：真是不比不知道，一比嚇一跳。我比別人有很大的差距，我下決心在這個暑假把英語學好，提高自己的口語水平。
篇二：學英語
這幾天，我們英語老師叫我練習英語，要參加我們學校的英語大賽，而比賽時間卻定在這個周的周四，今天已經(jīng)是周一了，可我學了只有一半，還有一些發(fā)音也不太標準，我心急如焚。于是，這個周六周日，我在家里一有時間就跟著錄音帶練習，出去玩時，我嘴里也念念有詞。但錄音帶上還是有一些讀音我聽不太清楚，這時，我想到了一位老師——品學兼優(yōu)的張瀚月姐姐。
昨天，外面下著鵝毛大雪，刮著凜冽的西北風，路上積滿了厚厚的積雪，有的地方結了層滑滑的冰，我和媽媽互相攙扶著，舉步維艱。但為了學好英語，我們還是頂風冒雪，去拜師學藝。到了以后，我和媽媽幾乎成了雪人。
為了學好英語，我覺得付出再多也值得，但最主要的還是堅持不懈，我一定要堅持下來，取得好成績。
篇三：英語公開課
今天是我們班英語區(qū)公開課，老師昨天特別在作業(yè)中寫明要穿哪些衣服，結果早上檢查的時候，還是發(fā)現(xiàn)有人穿錯。我也穿錯了，媽媽把帶帽毛衣看成了帶帽上衣，真糟糕！好在后來Iris老師決定讓女生穿背心，我才算松了一口氣。
下午，公開課的時間終于到來了。我們去四樓的的教室上課，教室后面和側面坐了好多老師，我?guī)缀醵疾徽J識，當然除了孔老師。
課上，Iris帶領我們唱歌、做游戲，氣氛很熱烈。回答問題的時候，同桌會按下桌上那個話筒的按鈕，可是我覺得這個話筒跟正常的`話筒不太一樣，它好像沒能把說話的聲音放大。
下課了，孔老師說效果沒有她預期的那么好，我們的聲音過小，而且有個別同學課上有多余的動作，我希望明天的語文公開課我們能發(fā)揮得更好，不讓孔老師失望。
篇四：學英語
今天，我去夏老師可思英語班去學英語，我充滿了好奇。
第一堂課，夏老師教我們熊貓的英語單詞，我們讀了10遍，夏老師說：“現(xiàn)在，我們要玩一個游戲，叫熊貓吃竹子。”只見夏老師在黑板上畫了一根竹子，說：“看哪一組的小熊貓先到達終點，就能吃到一根竹子。”有的小朋友問：“這游戲到底這么玩�。俊庇械男∨笥岩埠荏@奇地望著夏老師。只見夏老師把手中的三塊吸鐵石放在“竹底下”說：“我們分三小組，第一組是DO，第二組是RE，第三組是MI，夏老師說DO，第一組小朋友開始回答問題，說MI的時候，第三組的小朋友就開始回答。說到RE的時候，第二組早已經(jīng)躍躍欲試了。我是第二組的小朋友，我也回答了一個問題，為我們組添了一分。不一會兒，第一堂有趣的英語課就下課了，老師還給我們每人發(fā)了一包零食。
這真是一堂好玩的英語課啊，我很感興趣！
篇五：我喜歡學英語了
這學期，我開始學英語了，還報了由互動課堂的劍橋英語KB1級。望著書上那些陌生的單詞，我唉聲嘆氣，這么難該怎么學呀？真不想學英語了。
媽媽看到我愁眉苦臉的樣子，笑盈盈地對我說：”兒子，別急，每個人剛學英語時都會覺得它很難，但只要你多聽、多練、多背，你就會讀懂那些陌生的英語單詞。很快，你就會發(fā)現(xiàn)英語是一門既生動又有趣的學科�！皨寢尩脑捵屛页錆M了信心，我開始認真聽讀磁帶和CD，不會就去點讀機上點幾下，我和媽媽還在家里經(jīng)常做英語對話，使那枯燥無味的英語單詞變得有趣起來，我開始喜歡學英語了。
在媽媽的鼓勵和幫助下，我努力地讀寫背，學會了許多英語單詞和句子，每次上課都能得到老師的小獎品�，F(xiàn)在，我的英語進步很大，越來越喜歡學英語了。
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