我的好友初中作文

　　“白老六，我覺(jué)得你不該叫‘白如玉’，你應(yīng)該叫‘黑如炭’才對(duì)�！闭f(shuō)完就自顧自的拍桌大笑，絲毫沒(méi)有感受到老六那陰森森的“殺氣”,我拿手捂住雙眼，熊孩子你是真傻還是裝傻，說(shuō)完不趕緊跑，不知道是會(huì)被揍么？果然不出所料，“啊，啊……”一頓鬼哭狼嚎之后，“還說(shuō)不說(shuō)了?”“不說(shuō)，不說(shuō)”,他趁老六不注意，腳底就跟抹了油似的，一溜煙跑了，“不說(shuō)才怪！”天真的孩子，真以為能跑過(guò)老六，要知道她200米才用了不到35秒。剛想攔住老六，誰(shuí)知她就和陣風(fēng)一樣，跑的去追了。

　　我在心里小小的默哀了一秒，五秒之后，他又成功的被“捕獲”，被鞭撻了足足一分五十秒。不過(guò)，可千萬(wàn)別以為老六只是個(gè)暴力+體霸的女漢子，她可是個(gè)能文能武的全能型人才，就連班長(zhǎng)也得甘拜下風(fēng)。老六的口才可以說(shuō)是一流的。每每在課上，聽(tīng)到她站在座位上說(shuō)的有如黃河之水滔滔不絕，有些知識(shí)竟然連老師都從未有耳聞。她能和你從天文聊到地理；從古代詩(shī)詞到現(xiàn)代文學(xué)；從名人大家聊得平常百姓，仿佛那是她的專場(chǎng)。有時(shí)我們聽(tīng)得會(huì)不由自主的拍手叫絕，就連班任也對(duì)她刮目相看。她的文筆也不差。文筆犀利，加上對(duì)社會(huì)發(fā)展極為關(guān)注，使得她的作文在我們班的“筆壇”上，那也是獨(dú)樹(shù)一幟，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。每每到作文評(píng)比，班任都會(huì)拿她的作文朗讀一番，再大肆表?yè)P(yáng)。使得班中之人無(wú)不羨慕嫉妒恨吶！“當(dāng)我們一直沉醉于中國(guó)式的應(yīng)試填鴨般的`教育模式，卻又羨慕國(guó)外的教育……當(dāng)今，多少國(guó)人故步自封，他們一直在批判國(guó)內(nèi)的教育模式，卻又想不到好的解決辦法……”不得不說(shuō)，她的言辭指出了中國(guó)的問(wèn)題，讓人為之心服口服。

　　這家伙可以說(shuō)算是個(gè)“三好”學(xué)生：學(xué)習(xí)好，體育好，為人好。記得大掃除，我們都對(duì)衛(wèi)生區(qū)敬而遠(yuǎn)之，沒(méi)有人愿意打掃。每次被分配到的組都唉聲嘆氣，沒(méi)被分配到的組呢？則喜氣洋洋。當(dāng)那群人哭喪著個(gè)臉，極不情愿的走向“戰(zhàn)場(chǎng)”時(shí)，老六卻意外地主動(dòng)提出愿意幫他們打掃。等到我去倒垃圾時(shí)，看到在衛(wèi)生區(qū)的人大部分都在打鬧，只有老六和另外的兩三個(gè)人在打掃。她彎著腰，拿著掃帚不停地掃著地上的垃圾，許是累了吧，只見(jiàn)她站了起來(lái)，捶了捶身子，臉上還掛著幾滴汗珠。她也沒(méi)說(shuō)什么�？吹轿疫^(guò)來(lái)之后，她還朝我說(shuō)道：“郭姐，你來(lái)看英俊瀟灑的我啦�！北日f(shuō)還邊甩甩自己額前的劉海裝酷。當(dāng)我問(wèn)她，你為什么要幫他們掃的時(shí)候，她和我說(shuō)：“都是同學(xué)，他們不想掃，我當(dāng)然要幫幫他們嘛。”這就是我的好友，白茹嶼。她是個(gè)很開(kāi)朗的女孩，在她的世界里，仿佛沒(méi)有什么困難可以把她打倒。她對(duì)人總是笑嘻嘻的，在不經(jīng)意之間溫暖了你，帶給你快樂(lè)。就像燈塔一般，照亮我人生的路。

　　自從與她交了朋友，我變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。在人生路上跌倒之時(shí)，心中被“放棄”這個(gè)念頭完全占據(jù)，可是，這時(shí)，她卻將我扶起，提醒我要堅(jiān)強(qiáng)。即使偶爾也會(huì)生氣，朋友之間的友誼，卻不會(huì)應(yīng)此而改變。你帶給我的溫暖與歡樂(lè)我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，即使我們現(xiàn)在已經(jīng)分開(kāi)，但我們的友誼一定會(huì)天長(zhǎng)地久。

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