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評(píng)作文

溫暖并沒(méi)有結(jié)束作文修改與點(diǎn)評(píng)1200字

時(shí)間:2021-07-07 11:29:40 評(píng)作文 我要投稿

溫暖并沒(méi)有結(jié)束作文修改與點(diǎn)評(píng)1200字

  【注意審題,什么叫做“并沒(méi)有結(jié)束”?指的是你以為它結(jié)束了實(shí)際上并不是這樣,或者指的是在你心里你認(rèn)為它沒(méi)有結(jié)束,實(shí)際上它可能是已經(jīng)結(jié)束了。】

溫暖并沒(méi)有結(jié)束作文修改與點(diǎn)評(píng)1200字

  打開(kāi)記憶五彩斑斕的寶盒,青春季節(jié)的所有喜悅悲傷如同電影般清晰地展現(xiàn)在眼前,又快速飛逝,留下一串深深淺淺的腳印。我知道,雖然這一切像過(guò)眼云煙一般,但那心中的溫暖卻可以永不磨滅。溫暖并沒(méi)有結(jié)束!鹃_(kāi)頭不錯(cuò)!】

  從未想過(guò)初三是如此的艱難,第一次期中考試失利的陰影像一張密不透風(fēng)的網(wǎng)緊緊束縛著我。慘白的試卷上似紅非紅、似黑非黑的顏色模糊了我的雙眼,我仿佛看見(jiàn)夢(mèng)想的花朵在無(wú)力的凋零著。【很好!】

  忐忑不安地拿著試卷找王老師分析,本以王老師會(huì)批評(píng)我,卻沒(méi)有想到老師竟然很耐心地安慰起我來(lái)。抬起頭,無(wú)意中撞上了老師的目光,她的眼神之中寫(xiě)滿了殷切的希望與細(xì)心的關(guān)懷。

  老師用她沾滿粉筆灰的手輕輕地拍了拍我的肩膀,直視著我說(shuō)道:“一次的失敗不會(huì)讓我懷疑你的實(shí)力,不要因?yàn)橐淮问【蛯?duì)自己失去信心,只要你繼續(xù)努力下去就一定會(huì)成功的!”凝視著老師的眼睛,我突然感覺(jué)到心底涌起了一股暖流,穿過(guò)我的肌體達(dá)到靈魂的最深處,慢慢地激發(fā)出一股強(qiáng)勁的力量,使夢(mèng)想的花朵又重新絢麗綻放。是的,“希望本是無(wú)所未有,無(wú)所謂無(wú)的”,這一切只是個(gè)開(kāi)始,如果剛一開(kāi)始我就選擇放棄就永遠(yuǎn)沒(méi)有成功的可能了。【缺乏老師給你溫暖的“動(dòng)情點(diǎn)”!老師你文章的動(dòng)情之處在于,老師給予你溫暖,那么老師給予你溫暖的過(guò)程或者那一瞬間,你應(yīng)該詳細(xì)寫(xiě)一寫(xiě)。】

  老師給予我的溫暖并沒(méi)有結(jié)束,我毅然握緊手中的筆,帶著老師給予我的溫暖,義無(wú)反顧地踏上了初三繼續(xù)為夢(mèng)想而努力的征程。

  每個(gè)白天的課程我都努力讓自己的大腦隨著老師講課的速度飛速的運(yùn)轉(zhuǎn)著,眼睛緊盯著黑板,生怕漏掉任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。每個(gè)晚上更是我努力向頂峰發(fā)起沖擊的好時(shí)機(jī)。皎潔的.月光透過(guò)幾層玻璃照在書(shū)桌上,正是夜闌人靜時(shí),唯有手中筆不輟,身邊堆著的“五三”“輕巧奪冠”……桌上鋪著的一沓沓的演算紙。明亮的燈光下,我的眼皮時(shí)不時(shí)的打架,手腕在與筆桿的膠著之間更增加了幾分酸疼。這時(shí)“鈴鈴鈴”,電話響起來(lái),是張偉豪打來(lái)的!榜R嘉琪,問(wèn)你道題……注意休息,成,再見(jiàn)。”電線傳導(dǎo)的不僅是信號(hào),更是一份飽滿的溫暖。一種溫暖的氣息順著血液緩緩流動(dòng)著,漸漸地充滿整個(gè)我的心房,又輕輕拂去一絲酸痛。是的,就算再苦再累,我身邊還依然有他們和我一起努力著,他們給予我的溫暖并沒(méi)有結(jié)束。于是我打起精神,堅(jiān)定不移的走下去!鞠鄬(duì)來(lái)說(shuō)我覺(jué)得你的文章中抒情議論的成分比較多,而細(xì)節(jié)描寫(xiě)比較少,實(shí)際上議論抒情在記敘文中所占的比例一定是很少的,是建立在記敘和描寫(xiě)基礎(chǔ)之上的,所以好的文章一定是細(xì)節(jié)打動(dòng)人,而不是由文章的作者在那里一味地抒情議論!

  正如《年華似水》的歌詞一樣:年華似水匆匆一瞥,少歲月輕描淡寫(xiě)。歲月的車(chē)轍終究會(huì)帶著那些往昔的時(shí)光飛逝,而留在心中的那所有的溫暖將永遠(yuǎn)不會(huì)熄滅,將永遠(yuǎn)照亮我前進(jìn)的道路。溫暖,將永世長(zhǎng)存。

  溫暖并沒(méi)有結(jié)束……【開(kāi)頭結(jié)尾的點(diǎn)題還是不錯(cuò)的,注意中間部分的描寫(xiě)還是要加強(qiáng)。】

  點(diǎn)評(píng)教師:田雅寧,東學(xué)堂語(yǔ)文激情派教師,課堂上要善于啟發(fā)學(xué)生們跟隨課程進(jìn)展思考問(wèn)題,并適時(shí)總結(jié)出切實(shí)可行的答題方法和技巧,以多種方式切實(shí)幫助學(xué)生提高語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣,不僅提升學(xué)生們的應(yīng)試成績(jī),還使語(yǔ)文學(xué)習(xí)成為他們的一種醇美的享受!军c(diǎn)擊查看詳情】

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