蘋果樹的初一作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的蘋果樹的初一作文,希望能夠幫助到大家。
蘋果樹的初一作文1
很久以前有一棵蘋果樹,一個(gè)小男孩每天都要和它玩耍。
他喜歡在樹陰下乘涼,爬上樹枝蕩秋千,吃蘋果……。
一天,小男孩來到樹下說;“我要錢買玩具。”“你可以把我的蘋果摘下來賣掉換錢!碧O果樹說。小男孩把樹上的蘋果都摘了下來,興奮地離開了。
過了一段時(shí)間,男孩又回來了:“我需要一座房子遮風(fēng)避雨!蹦憧梢园盐业臉渲诚聛碓旆孔!疤O果樹說。于是男孩把樹枝砍下來高興的離開了。
一個(gè)悶熱的夏天,男孩又一次回來了:“我老了,心情憂郁,我要乘船出海。你能給我一條船嗎?”“用我的樹干做船吧!碧O果樹說于是男孩砍下樹干造了一只船,他出海去了。
最后,男孩漂泊多年之后回到故土!埃簩(duì)不起,我什么也不能給你了,再也沒有樹干讓你爬上去嬉戲了!碧O果樹流著淚說!拔乙矝]有牙了,爬不動(dòng)了!蹦泻⒒卮。
“現(xiàn)在的我只需要一個(gè)休息的地方,這些年我太累了!薄皝戆。轿疑磉吅煤眯菹!碧O果樹說。男孩坐下了。蘋果樹幸福地笑了……
有一棵大樹,春天依著它幻想,夏天依著它繁茂,秋天依著它成熟,冬天依著它沉思。這棵大樹就是爸爸媽媽……
蘋果樹的初一作文2
如果說飽經(jīng)滄桑是獲得成功的優(yōu)勢(shì),那么她就已經(jīng)是桂冠滿堂;如果說寬容是一種美麗,那么她就是天工之巧作;如果說無私和沉默是一份博大,那么她的臂膀就可以挽過整個(gè)世界。它是獨(dú)立屹立在山頂?shù)囊豢锰O果樹,在寬闊的天空下顯得似乎很渺小。走近她,可以清楚地看到歲月的沖刷和年代的歷練所留下的痕跡。指尖觸到她的那一刻我不禁顫抖起來,眼前浮現(xiàn)出她所經(jīng)受的自然的洗禮。這個(gè)春季我在她的身邊度過,我似乎明白了,滄桑并不是時(shí)間和歲月的杰作,而是堅(jiān)強(qiáng)的回饋。
偶然間發(fā)現(xiàn),她真的很美,她的身旁早已綠意濃濃,那些脆弱的小生命正張開雙臂迎接日出。微風(fēng)拂過,它們用沙沙聲為蘋果樹的歌聲伴奏,是蘋果樹的寬容給了它們生的空間和希望。在烈日的樹陰下,我無語了,因?yàn)樗膶捜葑屜娜盏纳室灿行┌档?/p>
在楓葉飄下的季節(jié),她笑了,笑著送走自己的孩子們。說她無私也好,說她狠心也罷。她就是這樣,將她自己的心血獻(xiàn)給人間,獻(xiàn)給大地。有人說天底下所有的愛都是以聚合為目的,惟有她的愛是以分離為宗旨,是她對(duì)人間無言的愛讓她含淚而微笑著送走自己的孩子們。依偎在她的身旁我很慚愧,因?yàn)樗悄菢拥臒o私。
當(dāng)世界被銀白色妝扮時(shí),她沉默了。她的沉默是金,因?yàn)樗龑?duì)生活的思考最成熟。一年過去了,她的使命仍會(huì)周而復(fù)始,而我卻滿足地離開了,和來時(shí)不同,這次我?guī)е鴮?duì)生命的敬畏上路了。
在蘋果樹下度過的四季帶給我一份難得的富足。其實(shí)親近自然并不難,難的是從中體會(huì)到生活的真諦。親近并不是距離的縮短,是心靈的融匯!
蘋果樹的初一作文3
筆尖在紙上頓了頓,小林老師想給家里寫封信,就是不知道寫什么好。想起幾個(gè)月前的.事情來…… 你要是去了那個(gè)鳥不拉屎的窮地方,我就和你斷絕父女關(guān)系。中年男子怒氣沖天地說,他是林玉的爸爸。事情是這樣的:林玉剛剛從師范大學(xué)畢業(yè),放著好好的工作不干,偏偏要跑到貧困縣去工作,說是什么培養(yǎng)祖國(guó)下一代的人才,貧困山區(qū)也要培養(yǎng)。母親怎么勸她都不聽,這回輪到父親大發(fā)雷霆了。 你要是去了,就永遠(yuǎn)別回來。這是他爸爸的話。
對(duì)不起,爸爸,我是一個(gè)教師,我有義務(wù),有責(zé)任培育孩子。她哭的淚流滿面,求著父親。
不是爸爸不讓你去,是那個(gè)地方實(shí)在是太窮了。你從小就在城市長(zhǎng)大,從來沒有吃過一點(diǎn)苦頭,在那個(gè)地方,你怎么生活下去?你讓爸爸媽媽多擔(dān)心。≡僬f,那邊的月薪那么低,你一個(gè)姑娘,走到那里,怎么生活?小玉,你想過沒有?父親看她眼淚流下來了,語氣也軟了很多。
“爸爸,我會(huì)照顧好自己的!彼粮裳蹨I,拿著行李就出門了。
這一走就是幾個(gè)月。
當(dāng)林玉來到學(xué)校時(shí),頓時(shí)驚呆了,這個(gè)學(xué)校破舊地沒法子形容,學(xué)校旁邊就只有一棵蘋果樹,長(zhǎng)著稀疏的幾個(gè)果子。當(dāng)老校長(zhǎng)看到她時(shí),緊緊地握住她的手,激動(dòng)地說:“小林老師,要努力啊!”林玉有些不好意思,但是還是安慰著老校長(zhǎng),她會(huì)教好孩子們的,一定要讓每個(gè)孩子都能念書。
那天,同學(xué)們坐在破舊地板凳上,一直鼓掌,掌聲好久才停了。
想起這些,小林老師眼里又充滿了淚水。拿起筆寫下了第一行字。
親愛的爸爸媽媽,女兒一切都好,請(qǐng)你們不要擔(dān)心。這里的條件很差,沒有高大的樓房,沒有嶄新的教學(xué)樓和桌椅,就連黑板也不光滑,周圍沒有一處風(fēng)景可以看……
寫到這里,小林老師的筆停了一下。
劃掉了剛才寫的信,重新醞釀了一下,又提起筆。窗外傳來一陣沙沙的聲音,是風(fēng)吹蘋果樹發(fā)出的。
親愛的爸爸媽媽,女兒一切都好,請(qǐng)你們不要擔(dān)心。這里的條件很差,但是學(xué)生很好學(xué),很聽話,他們會(huì)問我好多問題,我也會(huì)盡量教好他們……
“啪”地一聲,什么東西掉進(jìn)來了。嚇了小林老師一跳。
小林老師撿起袋子,里面裝著幾只小蘋果,很小,但是很紅。袋子下面還壓著一張紙。
“林老師,這些蘋果是同學(xué)們一起摘的。奶奶說蘋果很有營(yíng)養(yǎng),你瘦了好多。所以同學(xué)們商量把蘋果給你吃。王花”
小林老師看著蘋果,眼淚大滴地滑落了下來。
繼續(xù)寫信,小林老師加上了幾句話。
親愛的爸爸媽媽,女兒一切都好,請(qǐng)你們不要擔(dān)心。這里的條件很差,但是學(xué)生很好學(xué),很聽話,他們會(huì)問我好多問題,我也會(huì)盡量教好他們,學(xué)生也非常關(guān)心我,他們會(huì)經(jīng)常為我鼓掌,就連學(xué)校旁邊的蘋果樹,也為我鼓掌。我在這里的生活非常扎實(shí),也很快樂。我想,我當(dāng)初來這里教書的選擇是沒錯(cuò)的,我相信,在我們的努力下,這個(gè)山區(qū)不再貧困,這里的人不在困難。
女兒小玉
小林老師寫好信,抬起頭,風(fēng)正吹著。蘋果樹也沙沙做響,仿佛也在為她鼓掌。
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