老師的小兔儲蓄罐小學(xué)作文400字（精選11篇）

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的老師的小兔儲蓄罐小學(xué)作文400字（精選11篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　老師的小兔儲蓄罐小學(xué)作文400字 1

　　今天，老師帶了一個(gè)小兔儲蓄罐，可漂亮了，老師要讓我們來觀察儲蓄罐寫作文。

　　經(jīng)過我的細(xì)心觀察后，那現(xiàn)在就讓我來為大家來介紹一下這個(gè)小兔儲蓄罐吧！“小兔”就像一個(gè)熟透的火龍果，身披一件粉紅色的外衣，非常惹人喜愛，同學(xué)們都爭先恐后地?fù)屩�小兔儲蓄罐。小兔的身體胖乎乎，坐在向日葵下面，那一朵朵的向日葵就好像一個(gè)個(gè)孩子的臉龐，好像是在笑著對我說：“你好，你有零花錢嗎？我的肚子很餓，給我一元錢吧！我會幫你好好保管的！”聽了這句話我哈哈大笑。

　　對了，你一定想知道“小兔”是怎樣存錢的'吧！讓我來告訴你吧！“小兔”的背上有一個(gè)長方形的小孔，從這里可以很方便的投入一枚一枚的硬幣。

　　“小兔”的屁股上有一個(gè)洞，跟硬幣一樣大小，這是取錢用的，小兔最前面的手彎了一下，后腿坐下來，非�？蓯邸�

　　對了，還沒說小兔長什么樣子呢！小兔的耳朵長長的，眼睛比玉米粒大一點(diǎn)，嘴巴笑著，鼻子很小，合起來漂亮極了！

　　老師的小兔儲蓄罐小學(xué)作文400字 2

　　在教室的窗臺上，放著一個(gè)特別的小兔儲蓄罐。它雪白的絨毛，紅寶石般的眼睛，兩只長長的耳朵豎得高高的.，可愛極了。這是我們班的“班級銀行”，也是班主任李老師送給我們的禮物。

　　記得一年級剛?cè)雽W(xué)時(shí)，李老師抱著這個(gè)儲蓄罐走進(jìn)教室，笑著說：“同學(xué)們，這只小兔子叫‘儲蓄精靈’，它會幫大家養(yǎng)成好習(xí)慣。”從那以后，每當(dāng)有同學(xué)主動(dòng)撿起地上的紙屑，認(rèn)真完成作業(yè)，或是熱心幫助他人，就能得到一枚“星星幣”，投進(jìn)小兔儲蓄罐里。

　　最讓我難忘的是那次運(yùn)動(dòng)會。我參加了跑步比賽，卻在中途不小心摔倒了。正當(dāng)我委屈地想哭時(shí)，同學(xué)們紛紛圍過來為我加油。我咬咬牙，爬起來繼續(xù)沖向終點(diǎn)。雖然最后沒有取得名次，但李老師還是獎(jiǎng)勵(lì)了我一枚“星星幣”，說我堅(jiān)持的樣子最棒。

　　現(xiàn)在，小兔儲蓄罐已經(jīng)被裝得滿滿的。每當(dāng)陽光灑在它身上，那些“星星幣”就會閃閃發(fā)光。它不僅是一個(gè)儲蓄罐，更承載著我們在校園里的成長與快樂，還有李老師對我們滿滿的愛和期待。

　　老師的小兔儲蓄罐小學(xué)作文400字 3

　　我們教室的講臺上，擺著一個(gè)小兔儲蓄罐，它是王老師帶來的，也是我們班的“小管家”。

　　這只小兔儲蓄罐胖乎乎的，穿著藍(lán)色背帶褲，胸前還系著個(gè)蝴蝶結(jié)，模樣俏皮極了。王老師告訴我們，它能幫我們管理“班級積分”。要是誰上課積極發(fā)言，或者主動(dòng)整理圖書角，就能得到積分卡，放進(jìn)儲蓄罐里。月底積分多的'同學(xué)，還能兌換小獎(jiǎng)品呢！

　　有一回，我因?yàn)榇中拇笠�，忘記帶作業(yè)本。正急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)，同桌小雨把她多帶的本子借給了我。這件事被王老師看到了，她給小雨發(fā)了積分卡，還夸我們互相幫助的樣子最美。看著小雨開心地把積分卡投進(jìn)儲蓄罐，我心里既感激又羨慕，暗暗決定以后也要多做好事。

　　在小兔儲蓄罐的陪伴下，我們班變得越來越團(tuán)結(jié)，大家都爭著做好事。它就像一位無聲的老師，教會我們要做一個(gè)勤勞、善良的好孩子，也讓我們的校園生活變得更加溫暖有趣。

　　老師的小兔儲蓄罐小學(xué)作文400字 4

　　在我們教室的角落，放著一個(gè)可愛的小兔儲蓄罐，那是趙老師從遠(yuǎn)方帶回來的禮物。

　　這只小兔全身粉粉嫩嫩的，頭頂戴著一頂草帽，懷里還抱著一根胡蘿卜，讓人看了就忍不住喜歡。趙老師說，這是我們班的“愛心儲蓄罐”。每當(dāng)有同學(xué)過生日，大家就會把自己親手制作的小禮物，或是寫滿祝福的卡片，輕輕放進(jìn)儲蓄罐里。

　　記得我十歲生日那天，一走進(jìn)教室，就看到小兔儲蓄罐被擺在最顯眼的位置，周圍還掛滿了彩帶。打開儲蓄罐，里面裝滿了同學(xué)們的心意：有手工折的千紙鶴，有畫著卡通圖案的賀卡，還有小巧的橡皮和鉛筆�？粗�這些禮物，我感動(dòng)得差點(diǎn)哭出來。

　　這個(gè)小兔儲蓄罐，不僅裝滿了大家的`祝福，更裝滿了我們之間珍貴的友誼。它就像一個(gè)溫暖的小窩，把我們?nèi)�班同學(xué)的心緊緊連在一起，讓我們在充滿愛的氛圍里快樂成長。

　　老師的小兔儲蓄罐小學(xué)作文400字 5

　　我們班的圖書角旁，有一個(gè)特別的小兔儲蓄罐，它是李老師為我們準(zhǔn)備的“知識儲蓄罐”。

　　這只小兔儲蓄罐有著雪白雪白的身子，耳朵上系著紅色蝴蝶結(jié)，睜著圓溜溜的'大眼睛，仿佛在鼓勵(lì)我們多讀書。李老師說，每讀完一本書，就可以在本子上記錄下來，然后得到一枚“知識幣”，投進(jìn)儲蓄罐里。

　　有一次，我被一本精彩的童話書深深吸引，一放學(xué)就迫不及待地讀了起來。媽媽喊我吃飯，我都舍不得放下書。就這樣，我一口氣讀完了整本書，還認(rèn)真寫了讀后感。當(dāng)我把“知識幣”放進(jìn)儲蓄罐時(shí)，心里特別自豪。

　　漸漸地，儲蓄罐里的“知識幣”越來越多，我們班愛讀書的同學(xué)也越來越多。課間時(shí)，大家不再追逐打鬧，而是捧著書本安靜閱讀。這個(gè)小兔儲蓄罐，就像一把神奇的鑰匙，打開了我們通往知識世界的大門，讓我們在書海里快樂遨游。

　　老師的小兔儲蓄罐小學(xué)作文400字 6

　　教室的窗臺上，那只可愛的小兔儲蓄罐總是格外引人注目，它是張老師送給我們的“文明儲蓄罐”。

　　小兔儲蓄罐穿著黃色小背心，臉上掛著甜甜的笑容，仿佛在時(shí)刻提醒我們要做文明的`小學(xué)生。張老師說，只要見到有同學(xué)主動(dòng)向老師問好，或是自覺排隊(duì)不推擠，就能得到“文明幣”，存進(jìn)儲蓄罐里。

　　有一次，我在樓梯口遇到了隔壁班的老師，立刻大聲問好。這一幕正巧被張老師看到，她笑著遞給我一枚“文明幣”。當(dāng)我把“文明幣”放進(jìn)儲蓄罐時(shí)，感覺自己就像守護(hù)文明的小衛(wèi)士。

　　在小兔儲蓄罐的激勵(lì)下，我們班的同學(xué)變得越來越有禮貌。大家見面都會熱情打招呼，上下樓梯也變得井然有序。它就像一位文明小使者，把文明的種子播撒在我們每個(gè)人的心里，讓文明之花在校園里處處綻放。

　　老師的小兔儲蓄罐小學(xué)作文400字 7

　　在我們教室的黑板旁，放著一個(gè)萌萌的小兔儲蓄罐，這是劉老師帶來的`“進(jìn)步儲蓄罐”。

　　小兔儲蓄罐毛茸茸的，兩只耳朵俏皮地彎著，懷里抱著一顆金色的星星，好像在為我們加油打氣。劉老師說，無論學(xué)習(xí)還是生活，只要有一點(diǎn)進(jìn)步，就能獲得“進(jìn)步卡”，放進(jìn)儲蓄罐里。

　　我一直不太擅長數(shù)學(xué)計(jì)算，總是粗心出錯(cuò)。為了提高計(jì)算能力，我每天堅(jiān)持做練習(xí)題。慢慢地，我的正確率越來越高。劉老師發(fā)現(xiàn)后，獎(jiǎng)勵(lì)了我一張“進(jìn)步卡”�？粗鴥π罟蘩锬菑堥W亮的卡片，我心里充滿了成就感。

　　現(xiàn)在，同學(xué)們都把這個(gè)儲蓄罐當(dāng)成了自己的小目標(biāo)。它就像一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的道路，讓我們明白只要努力，每天都能收獲進(jìn)步，每天都能成為更好的自己。

　　老師的小兔儲蓄罐小學(xué)作文400字 8

　　我們班的講桌抽屜里，藏著一個(gè)神秘的小兔儲蓄罐，它是吳老師準(zhǔn)備的“夢想儲蓄罐”。

　　這只小兔儲蓄罐通體湛藍(lán)，眼睛閃爍著星光，背上還長著一對透明的翅膀，仿佛隨時(shí)能帶著夢想飛翔。吳老師告訴我們，把自己的夢想寫在紙條上，放進(jìn)儲蓄罐，只要努力，夢想就會慢慢實(shí)現(xiàn)。

　　我在紙條上認(rèn)真寫下“成為畫家”的'夢想，小心翼翼地放進(jìn)儲蓄罐。從那以后，我每天堅(jiān)持畫畫，還參加了學(xué)校的繪畫興趣班。有一次，我的畫在比賽中獲得了獎(jiǎng)項(xiàng)，我激動(dòng)地跑到儲蓄罐前，仿佛聽到它在為我歡呼。

　　這個(gè)小兔儲蓄罐，裝滿了我們的夢想，也裝滿了我們的努力。它就像一位魔法使者，守護(hù)著我們的憧憬，讓我們相信，只要勇敢追夢，總有一天能到達(dá)夢想的彼岸。

　　老師的小兔儲蓄罐小學(xué)作文400字 9

　　教室的儲物柜上，放著一個(gè)漂亮的小兔儲蓄罐，它是孫老師送給我們的“團(tuán)結(jié)儲蓄罐”。

　　小兔儲蓄罐披著彩虹色的披風(fēng)，耳朵上別著五彩的花朵，看起來活力滿滿。孫老師說，當(dāng)我們班級在活動(dòng)中齊心協(xié)力、表現(xiàn)出色時(shí)，就能得到“團(tuán)結(jié)徽章”，存進(jìn)儲蓄罐里。

　　記得去年的拔河比賽，我們班同學(xué)緊緊握住繩子，喊著整齊的.口號，拼命往后拉。雖然對手很強(qiáng)，但我們誰也沒有放棄，最終贏得了勝利。孫老師高興地給我們每人發(fā)了一枚“團(tuán)結(jié)徽章”。看著儲蓄罐里閃閃發(fā)亮的徽章，我感受到了團(tuán)結(jié)的力量。

　　這個(gè)小兔儲蓄罐，見證了我們班的每一次拼搏與成長。它就像一根紐帶，把我們的心緊緊連在一起，讓我們明白團(tuán)結(jié)就是力量，只要大家齊心協(xié)力，就能克服一切困難。

　　老師的小兔儲蓄罐小學(xué)作文400字 10

　　在我們教室的窗臺邊，有一個(gè)精致的小兔儲蓄罐，它是陳老師帶來的“感恩儲蓄罐”。

　　小兔儲蓄罐渾身潔白如雪，脖子上系著粉色絲帶，手里捧著一束鮮花，充滿了溫暖的氣息。陳老師說，每當(dāng)我們對父母、老師或同學(xué)表達(dá)感恩之情，就能得到“感恩貼紙”，放進(jìn)儲蓄罐里。

　　有一天，我主動(dòng)幫媽媽洗碗，還對她說了“謝謝媽媽”。媽媽開心地把這件事告訴了陳老師，我因此得到了一張“感恩貼紙”。當(dāng)我把貼紙放進(jìn)儲蓄罐時(shí)，心里滿是幸福。

　　這個(gè)小兔儲蓄罐，裝滿了我們的感恩之心。它就像一位溫柔的老師，教會我們要懂得感恩，珍惜身邊的'愛與關(guān)懷。在它的陪伴下，我們的生活充滿了陽光和溫暖。

　　老師的小兔儲蓄罐小學(xué)作文400字 11

　　我們班的圖書柜上，擺著一個(gè)可愛的小兔儲蓄罐，它是周老師為我們準(zhǔn)備的“環(huán)保儲蓄罐”。

　　小兔儲蓄罐穿著綠色的外衣，頭頂戴著樹葉形狀的.帽子，仿佛在倡導(dǎo)我們愛護(hù)環(huán)境。周老師說，要是誰主動(dòng)撿起地上的垃圾，或是提醒大家節(jié)約用水用電，就能得到“環(huán)保幣”，投進(jìn)儲蓄罐里。

　　有一次，我看到走廊里有一張廢紙，立刻彎腰撿起來扔進(jìn)垃圾桶。周老師看到后，獎(jiǎng)勵(lì)了我一枚“環(huán)保幣”�？粗鴥π罟蘩锏摹碍h(huán)保幣”，我覺得自己為保護(hù)環(huán)境出了一份力，特別自豪。

　　在小兔儲蓄罐的影響下，我們班的同學(xué)都成了環(huán)保小衛(wèi)士。教室變得更加整潔，大家也養(yǎng)成了節(jié)約資源的好習(xí)慣。它就像一個(gè)環(huán)保小喇叭，號召我們一起守護(hù)美麗的校園，愛護(hù)我們的地球家園。

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