讓我開(kāi)心的事優(yōu)秀作文
讓我開(kāi)心的事
在每個(gè)人的心中，都有令自己開(kāi)心、高興、生氣、傷心、無(wú)奈的事，我也不例外。
那次是第一次月考，剛剛月考之后，大家的心里都十分忐忑，有的同學(xué)既想去問(wèn)自己的分?jǐn)?shù)，又怕知道自己考得不好，于是一直按兵不動(dòng)。
那一天，兩個(gè)同學(xué)終于忍不住了去問(wèn)了自己的數(shù)學(xué)得分，結(jié)果令人大吃一驚，兩個(gè)人都沒(méi)有上115分，老師稱做的太差。
接著，有的同學(xué)開(kāi)始擔(dān)心自己的成績(jī)，一個(gè)個(gè)開(kāi)始抱怨連天、抱怨連地。甚至有一個(gè)成績(jī)不錯(cuò)的同學(xué)也開(kāi)始這樣，這樣的情緒也渲染了我，我也在想分、分、分，和所有同學(xué)一樣，都想讓卷子晚點(diǎn)發(fā)下來(lái)，再給自己一點(diǎn)心理準(zhǔn)備。
接著，最激動(dòng)人心的時(shí)候到了。那一節(jié)課，我們本要去上體育課，不知怎么回事他們都一窩蜂跑上去，我就站在樓梯口等他們，可半天也沒(méi)有等到，于是我就先下去上體育課了。整整一節(jié)體育課，我都不知道，卷子已經(jīng)發(fā)下來(lái)了！下了課，我回到教室里才發(fā)現(xiàn)，卷子已經(jīng)發(fā)下來(lái)了，而我，考了115分，遠(yuǎn)遠(yuǎn)在班級(jí)其他人得分之上。全班有一個(gè)考滿分的，其余我就不知道還有比我高的分了。
知道數(shù)學(xué)月考分?jǐn)?shù)的那個(gè)下午，我的臉上始終掛著笑臉，是啊，畢竟難得有一次一人之下，“萬(wàn)人”之上的感覺(jué)。
這次的數(shù)學(xué)月考成績(jī)令我很開(kāi)心，也讓我明白了分?jǐn)?shù)并不重要，重要的是錯(cuò)的題都理解了沒(méi)有。
【寫(xiě)作指導(dǎo)：寫(xiě)文章為什么要注重“立意”】
唐代詩(shī)人杜牧曾說(shuō)過(guò)“凡為文以意為主”的話，意思是決定文章的好壞，最主要是立意。什么是立意？所謂“意”就是文章的中心思想，也叫主題；所謂“立”就是確立。合起來(lái)就是確定中心思想，也就是確定想要通過(guò)所寫(xiě)的內(nèi)容，表達(dá)什么觀點(diǎn)，表明什么態(tài)度，達(dá)到什么目的。這是作文前關(guān)于寫(xiě)什么和為什么寫(xiě)的一種思考。
古人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“山不在高。有仙則名；水不在深，有龍則靈”的話。意思說(shuō)：山不一定要很高，如果出了神仙，就會(huì)有名氣；水不一定要很深，如果水中有龍，就會(huì)產(chǎn)生很大的影響。借用這個(gè)意思來(lái)比喻作文，那么，立意就像“仙”“龍”一樣，有了它，敘述和描寫(xiě)就能顯現(xiàn)出作用，就都“靈”了。
中心思想對(duì)一篇文章來(lái)說(shuō)就像靈魂一樣重要。有的同學(xué)寫(xiě)的文章沒(méi)有中心或者中心不明確，就等于沒(méi)有靈魂。像有一篇題目是《節(jié)日的街道》的作文是這樣寫(xiě)的：
今天是星期天，我起得特別早。吃過(guò)早餐以后，就跟著哥哥上街去。
路上陽(yáng)光燦爛，水珠兒掛在樹(shù)葉上閃閃發(fā)亮，小鳥(niǎo)喳喳地唱著，向田野飛去找食。我老是要停下來(lái)看看鳥(niǎo)兒到底落在什么地方。
快到街頭了，人多起來(lái)，車也多起來(lái)。“小心！”哥哥向我喊一聲。一位騎自行車的叔叔從身邊擦過(guò)，好危險(xiǎn)呀！幸虧沒(méi)有撞上。自行車越來(lái)越多，有“鳳凰”的、“永久”的，更多的是“飛花”，那是我們紹興生產(chǎn)的`。
走過(guò)一座寬寬的水泥橋，便是街道了。街兩旁商店很多，賣服裝的、食品的、電器的、文具的、書(shū)籍的……什么都有。
我們?cè)谵r(nóng)貿(mào)市場(chǎng)逛了一圈。這里的攤點(diǎn)特別多，蔬菜瓜果、豬羊雞鵝，真是應(yīng)有盡有。有一群人在買魚(yú)，在討價(jià)還價(jià)中吵了起來(lái)。一個(gè)說(shuō)：“你的斤兩不足，欺騙顧客，看我折了你的秤！”那賣魚(yú)的也很兇，喊著：“你是什么東西，給你補(bǔ)了還怎么的？看你敢來(lái)折秤！”這樣的吵架真沒(méi)禮貌。最后怎樣，我沒(méi)有聽(tīng)下去。
回來(lái)的路上，我看到一個(gè)養(yǎng)鴨場(chǎng)。我問(wèn)養(yǎng)鴨的老伯伯：“您老人家養(yǎng)那么多雞，有二百只吧？”他笑了笑：“你估計(jì)得不準(zhǔn)，再加一倍還差不多�！边@鴨場(chǎng)很不衛(wèi)生，不是垃圾堆就是糞缸，在陽(yáng)光照射下，發(fā)出陣陣臭氣。
上一趟街真有意思，見(jiàn)到的事真多，寫(xiě)也寫(xiě)不完。
像這篇作文，你能說(shuō)得清作者要告訴我們什么、達(dá)到什么目的嗎？他見(jiàn)到水珠寫(xiě)水珠，看到小鳥(niǎo)寫(xiě)小鳥(niǎo)，碰到車子寫(xiě)車子，聽(tīng)到吵架寫(xiě)吵架，聞到臭氣寫(xiě)臭氣……到底要說(shuō)明什么問(wèn)題，告訴別人一個(gè)什么道理呢？
作文立意不好或中心不明的原因很多。首先是動(dòng)筆前心中無(wú)數(shù)。寫(xiě)作文不但要有材料，而且還要對(duì)材料進(jìn)行分析綜合，把寫(xiě)這篇文章的目的(也就是立意)從材料中提煉出來(lái)。這就是古人說(shuō)的“意在筆先”。如果只是把材料一古腦兒寫(xiě)進(jìn)去，不明確這些材料包含了什么思想不會(huì)很深刻，對(duì)人產(chǎn)生的影響不大；但有些感受卻會(huì)縈繞心間，丟不開(kāi)，剪不斷，經(jīng)久難忘。如果能把這些感受最深的事寫(xiě)成作文，就可以寫(xiě)出一篇情真意切的好作文來(lái)。
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