《鋼鐵是怎樣練成的》讀后感小學(xué)生優(yōu)秀作文
生命對(duì)于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧——這樣，在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：‘我整個(gè)的生命和全部精力，都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)。’”這段激動(dòng)人心、被千千萬(wàn)萬(wàn)青年人引以為座右銘的文字，就出自蘇聯(lián)著名小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，如攀登雪峰，看到寒風(fēng)中堅(jiān)強(qiáng)的青松、不屈的雪蓮，這是濃縮了的保爾精神。
與保爾相識(shí)，聆聽(tīng)寒風(fēng)中生命的笑語(yǔ)，的確能感悟活著的意義。曾經(jīng)在困難的面前，我缺乏堅(jiān)強(qiáng)意志，總會(huì)選擇臨陣退縮，不像該書的作者尼古拉奧斯特洛夫斯基，在已經(jīng)雙目失明、全身癱瘓的情況下，他仍強(qiáng)忍病痛，在病榻上用三年的時(shí)間完成這部偉大著作，小學(xué)六年級(jí)作文《讀《鋼鐵是怎樣練成的》有感作文》。還記得讀小學(xué)的.我，科技老師讓我們獨(dú)自完成輪船模型的作業(yè)。剛開始的時(shí)候，我還興致勃勃，覺(jué)得挺有新意，可我總是笨手笨腳，弄了一大半天也弄不穩(wěn)船身，這時(shí)便心灰意冷，想放棄。這時(shí)爸爸便和我講起保爾的故事，頓時(shí)讓我覺(jué)得自己是多么的渺小。我不再向困難低頭，我伸了一個(gè)懶腰，翻開科技書本，一邊參照一邊制作，很快，作業(yè)已經(jīng)完成了，而且我的輪船模型還得到老師同學(xué)的一致好評(píng)！在那一刻，我的心情是多么的愉快��！
至今，我每次閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，仍激動(dòng)不已，每次讓我再次加深對(duì)讀書的感悟。
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