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關(guān)于關(guān)愛(ài)的記敘作文（通用30篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的關(guān)于關(guān)愛(ài)的記敘作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)愛(ài)的記敘作文 1
記得有一天，我不停地咳嗽，媽媽嚇壞了，就陪我到醫(yī)院去檢查，拍片子，查出來(lái)了我只是感冒。媽媽才放心了下來(lái)，然后，就陪我去領(lǐng)藥，最后，我們就回家了。我的感冒好了以后，我覺(jué)得媽媽也太小題大做了，后來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)，那不是小題大做，是媽媽對(duì)我的關(guān)心和疼愛(ài)。
我過(guò)生日的時(shí)候，媽媽總是打電話到老家去（因?yàn)椋业纳胀ǔ６际窃诶霞疫^(guò)的），祝賀我生日，而我只是回答了一聲。慢慢地時(shí)間長(zhǎng)了，我竟然還有點(diǎn)不耐煩了。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我生日的時(shí)候，媽媽就來(lái)祝賀我生日，而到了媽媽的生日的.時(shí)候，我就把她的生日給忘，有時(shí)候，即使我記得她的生日是哪天，我也沒(méi)有給媽媽祝賀過(guò)一次。以后，到了媽媽的生日的時(shí)候，我都要給她祝賀生日，我想媽媽一定會(huì)很開(kāi)心。
關(guān)愛(ài)的記敘作文 2
一眨眼，十三個(gè)花開(kāi)花落年復(fù)年......回頭望望過(guò)去，路上鋪滿了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的的關(guān)愛(ài)。
清晨，是誰(shuí)在為我準(zhǔn)備早餐?是媽媽;黃昏里，是誰(shuí)在家門口盼我回家?是奶奶;肚子“咕咕”叫時(shí)，是誰(shuí)在為我做可口的`飯菜?是爺爺;遇到挫折心灰意冷時(shí)，是誰(shuí)鼓勵(lì)我重拾信心?是爸爸。親人的關(guān)愛(ài)，就這樣一路伴我成長(zhǎng)，烙在我靈魂最深處!
當(dāng)我拿到優(yōu)異成績(jī)沾沾自喜時(shí)，老師總是會(huì)微笑著鼓勵(lì)我加油，不要驕傲，幫我樹(shù)立新的目標(biāo)。她們的關(guān)愛(ài)那么自然親切，老師們那種無(wú)私貢獻(xiàn)的精神時(shí)刻圍繞在我成長(zhǎng)的路上，給我警戒，給我動(dòng)力。
在公交車上有人為我讓坐;不會(huì)做飯而一個(gè)人在家的時(shí)候，鄰居會(huì)叫我去她家吃上一碗熱騰騰的餃子;下雨又忘記帶傘的時(shí)候，大姐姐悄悄為我撐起了傘......如沐春風(fēng)的關(guān)愛(ài)時(shí)刻伴著我，讓我感受到社會(huì)大家庭溫暖。
關(guān)愛(ài)有大有小，可都一樣那么重，那么愛(ài)意珊珊，鋪滿了我人生中走過(guò)的路。
關(guān)愛(ài)的記敘作文 3
“��！只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將變成美好人間······”每當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)有人唱起這首歌時(shí)，我就會(huì)想起那天發(fā)生的事情。
記得去年六一，我們學(xué)校的少先隊(duì)員去淮北市聾兒語(yǔ)訓(xùn)中心，給他們送溫暖，送快樂(lè)，送祝福。節(jié)目開(kāi)始了，我們是第六個(gè)上場(chǎng)，臺(tái)下的小朋友看的津津有味，我們也忘記了上場(chǎng)的緊張，和他們一起快樂(lè)地跳起來(lái)。節(jié)目結(jié)束后，我們還為他們送去了禮物：圖書。文具盒。玩具等等。小弟弟小妹妹們接過(guò)禮物，不停地點(diǎn)頭致謝，我們高興地?fù)碓谝黄�，手拉手一起舞蹈�?/p>
聯(lián)歡會(huì)結(jié)束了，我們依依不舍地離開(kāi)了他們，看著他們燦爛的笑臉，心中蕩起一陣陣漣漪······雖然他們是深有缺陷的殘疾兒童但他們同樣可以跟我們一起享受一樣的陽(yáng)光，一樣的藍(lán)天，一樣的'家人和社會(huì)對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。我希望從我做起，從現(xiàn)在做起，將這份關(guān)愛(ài)進(jìn)行到底！
關(guān)愛(ài)的記敘作文 4
關(guān)愛(ài)，它無(wú)處不在，我們都需要關(guān)愛(ài)，關(guān)愛(ài)是生活中不可或缺的。如果別人給了我們愛(ài)，那么我們就應(yīng)該去關(guān)心別人，這樣這個(gè)世界才會(huì)充滿愛(ài)！
記得五年級(jí)的時(shí)候，我們班組織去養(yǎng)老院看望老人，我們?cè)谀抢飵退麄兇驋咝l(wèi)生，給他們端茶倒水，和老人聊天，給他們表演節(jié)目。他們不知道自己有多開(kāi)心，笑得合不攏嘴。
還有一次，我和媽媽逛街過(guò)馬路的.時(shí)候，看到一個(gè)失明的老婆婆。因?yàn)樗难劬�，過(guò)馬路很不方便。我們準(zhǔn)備幫她時(shí)，一個(gè)大姐主動(dòng)幫她過(guò)馬路。
我們需要?jiǎng)e人的愛(ài)，別人也需要我們的愛(ài)。只要仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊有很多人需要你的關(guān)心。
在我們研究的文本中，窮人之間有相互的關(guān)懷，殘疾青年用善意的謊言滿足主人公的讀書欲望，都體現(xiàn)了人與人之間的相互關(guān)懷！
關(guān)愛(ài)的記敘作文 5
如果有人問(wèn)我關(guān)懷在哪里，我一定會(huì)說(shuō)：關(guān)懷在植物世界，動(dòng)物世界，關(guān)懷在任何生活的地方，關(guān)懷無(wú)處不在。
在植物世界里：“落紅不是無(wú)情之事，變成春泥更有保護(hù)性”。老芭蕉不犧牲自己的水分和養(yǎng)分去滋養(yǎng)小芭蕉，寧愿自己受苦受難，也不愿讓小芭蕉挨餓。老芭蕉一天天萎縮，小芭蕉一天天更有活力，更有精神。
動(dòng)物世界：老牛到處產(chǎn)崽的`現(xiàn)象。大蜥蜴總是讓小蜥蜴爬樹(shù)玩，而大蜥蜴還在樹(shù)下四處觀望，生怕敵人吃掉小蜥蜴。如果有敵人，她會(huì)沖上去和敵人拼個(gè)你死我活。如果沒(méi)有，她會(huì)留在那里，讓小蜥蜴有足夠的時(shí)間逃跑。
我們身邊有很多人一直關(guān)心我們。每天晚上咳嗽的時(shí)候，媽媽或者爸爸都會(huì)默默的來(lái)找我們，輕輕的摸摸我們的額頭。雖然這個(gè)動(dòng)作很小，但是可以看出父母對(duì)孩子的身體變化很敏感，很關(guān)心。
所以，愛(ài)無(wú)處不在。
關(guān)愛(ài)的記敘作文 6
關(guān)愛(ài)他人，從身邊做起，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。關(guān)愛(ài)，是一杯白開(kāi)水，讓感到寒冷的人得到溫暖，關(guān)愛(ài)，是一顆閃亮的`星星，讓黑暗的人重見(jiàn)光明。
星期六，我準(zhǔn)備去學(xué)校補(bǔ)，我一看鬧鐘，完了，7：58了，要遲到了。我急忙上了公交車，公交車上擠滿了人。我堅(jiān)難地找了一個(gè)座位坐了下來(lái)。過(guò)了一會(huì)，一個(gè)老婆婆走了上來(lái)，售票員對(duì)我們說(shuō)：＂誰(shuí)給這位老婆婆讓一個(gè)座位？＂但是沒(méi)人回答。我想要給老婆婆讓座位嗎？如果我讓了，我就沒(méi)有坐的了。最后，我下定決心，還是給老婆婆讓了座位。售票員說(shuō)：＂你真棒�。⑽艺f(shuō)：＂每什么。＂這時(shí)，大家都向我豎了大拇指，這一刻，我感到非常幸福。
讓我們學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，去關(guān)愛(ài)他人會(huì)使我們的生活更加美好，更加快樂(lè)，關(guān)愛(ài)別人是一種美德，你開(kāi)心，被關(guān)愛(ài)的人也開(kāi)心。
關(guān)愛(ài)的記敘作文 7
如果世界是一間小屋，關(guān)愛(ài)就是小屋中的一扇窗戶；如果世界是一艘船，那么關(guān)愛(ài)就是蔚藍(lán)色的大海上的一盞亮燈。被人關(guān)愛(ài)是一種美好的享受，關(guān)愛(ài)他人是一種高尚美好的品質(zhì)。
我需要?jiǎng)e人的關(guān)愛(ài)，別人同樣需要我的關(guān)愛(ài)。只要細(xì)心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊有許許多多的人都需要去關(guān)心。關(guān)愛(ài)。
有一次，我去乘公交車，等了大半天都沒(méi)等到，突然，我眼前一亮，從遠(yuǎn)處模模糊糊看到一輛公交車上粘：“2”字，車越來(lái)越近，才知道是2路。車來(lái)了!一群小學(xué)生一擁而上，我迅速擠進(jìn)去，找了一個(gè)空位子并把書包“啪”的一下扔在上面，我幸災(zāi)樂(lè)禍?”車上的.人擺出一副若無(wú)其事的樣子，說(shuō)：“老頭子扶扶手就行了，讓啥呀?”突然，我心里有了個(gè)強(qiáng)烈的念頭：給老爺爺讓位吧!我終于忍不住站起來(lái)，走到老爺爺身旁，小心翼翼的扶著他做到位上而其他人卻默不作聲，慚愧的低。是呀！關(guān)愛(ài)他人就像關(guān)心自己，心里也會(huì)快樂(lè)。
關(guān)愛(ài)的記敘作文 8
每一個(gè)父母都愛(ài)自己的孩子，我的父母也不例外，從生活中每一個(gè)細(xì)節(jié)，我都能感受到他們對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。其中有一件事一直令我刻骨銘心。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”放學(xué)的鈴聲響了，像炸開(kāi)了鍋一樣吵。我坐在放學(xué)區(qū)一邊安靜地看書，一邊等待家長(zhǎng)來(lái)接我回家。
天有不測(cè)之風(fēng)雨，下起了蒙蒙細(xì)雨。我望著突然從天而降的雨水，我也靜不下心來(lái)看書了，而是焦急地等著家人的到來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，雨中出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，是！只見(jiàn)微笑著走過(guò)來(lái)，我飛快地跑過(guò)去，給爸爸一個(gè)“英格蘭”式的擁抱。爸爸把手伸過(guò)來(lái)說(shuō)：“來(lái)，把書包給我吧！一定很重哦！”“不用！爸爸，還是我背著吧！您也工作了一天很累的'！”我說(shuō)。爸爸笑了笑說(shuō)：“我的女兒開(kāi)始懂事了！作為獎(jiǎng)勵(lì)，老爸來(lái)背�！蔽也磺樵傅匕褧f給爸爸，但是內(nèi)心因?yàn)榘职值谋頁(yè)P(yáng)感到甜滋滋的。
這時(shí)，雨下的更大了。
關(guān)愛(ài)的記敘作文 9
回想起我上二年級(jí)父母的關(guān)愛(ài)，我就想哭起來(lái)了。
我的媽媽個(gè)子中等長(zhǎng)著一雙水汪汪的眼睛，一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，還有一張會(huì)說(shuō)話的嘴。
有一次，我發(fā)高燒了，那時(shí)還是寒冷的冬天，早上5點(diǎn)左右，媽媽一會(huì)兒給我倒水，一會(huì)兒給我量體溫，一會(huì)兒給我掖被子，生怕我再受涼了，媽媽卻一點(diǎn)也閑不住，手忙腳亂的'。
還有一次，爸爸讓我寫決心書，因?yàn)槲覍懙淖植缓�，還有我上課不注意聽(tīng)講，說(shuō)小話，做小動(dòng)作。所以叫我寫決作文心書。
我的爸爸個(gè)子中等，戴著一副眼鏡，一頭烏黑的頭發(fā)，還有一張會(huì)說(shuō)話的嘴。
我寫完了決心書，爸爸就讓我睡覺(jué)了，我還沒(méi)有睡著，我就聽(tīng)見(jiàn)爸爸給媽媽說(shuō)明天給我買個(gè)桌子，明天的中午，我跑到我的房間里一看，這一景象驚呆了我，面對(duì)我的是一張大桌子，原來(lái)媽媽早就給我買了，爸爸看見(jiàn)了我就說(shuō)：“等你表現(xiàn)好，我就給你買個(gè)電腦�！蔽衣�(tīng)了很激動(dòng)。
爸爸媽媽給我的一切關(guān)心和批評(píng)，我都會(huì)深刻地印在心中。
關(guān)愛(ài)的記敘作文 10
“鈴……”下課鈴聽(tīng)響了，老師剛走出教室，同學(xué)便像野馬一樣奔出教室自由活動(dòng)，有的同學(xué)去操場(chǎng)玩。我也準(zhǔn)備去湊熱鬧，沒(méi)想到剛走出教室，幾個(gè)同學(xué)便一涌而出。我連忙后退了幾步。這時(shí)，后面又有些同學(xué)從椅子上跳去，不想那笨重的桌子被小強(qiáng)絆了一下，剛好落在我的腳上，疼得我哇哇大叫。同學(xué)們見(jiàn)此情景，把我給里三層，外三層的`圍個(gè)水泄不通，有的同學(xué)說(shuō)：“怎么辦呢？”有的說(shuō)：“快抬到辦公室吧！”幾個(gè)同學(xué)上前抬起我，把我慢慢扶到了辦公室。
辦公室里只有邢老師一人，她見(jiàn)我被抬進(jìn)來(lái)，忙問(wèn)：“明明，怎么了？”小紅說(shuō)：“明明的腿和腳被小強(qiáng)用桌子砸住了�！毙侠蠋熉�(tīng)了二話沒(méi)說(shuō)，立即背上我朝醫(yī)院跑去。
到了醫(yī)院，邢老師掏出身上所有的錢為我包扎，掛號(hào)，買藥，背著我一會(huì)兒上樓，一會(huì)下樓�？粗侠蠋燁^上那豆大的汗珠，我心里熱乎乎的。
關(guān)愛(ài)的記敘作文 11
世界上有許多的關(guān)愛(ài)：有爸媽的關(guān)愛(ài)，有爺爺奶奶的關(guān)愛(ài)，還有同學(xué)們的關(guān)愛(ài)。
我來(lái)說(shuō)一說(shuō)我對(duì)別人的關(guān)愛(ài)和別人對(duì)我的關(guān)愛(ài)吧。
我先說(shuō)書別人對(duì)我的'關(guān)愛(ài)吧。
有一次考試，我忘帶文具了，馬上就要考試了，我只好向同學(xué)們借。我原以為同學(xué)會(huì)很不情愿地借給我，可是，同學(xué)們一聽(tīng)到我要借，都紛紛拿出自己的東西借我：有借鉛筆的，有借擦子的，還有借尺子的……我看到大家這樣，我差點(diǎn)流下了感動(dòng)的眼淚。
我再來(lái)說(shuō)說(shuō)我對(duì)別人的關(guān)愛(ài)吧。
今天，要換座位。胡文杰手骨折了，不好收東西。我看到了，跑過(guò)去幫胡文杰收拾東西，把書包抬到了第一組。陳老師以為胡文杰還沒(méi)換好，就叫陳昌昊幫胡文杰換一下座位。結(jié)果，陳昌昊把剛換到第四組的易凡書包搬過(guò)去了。搬到半路時(shí)，易凡把他的書包搶了回去。陳昌昊還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)呢。我樂(lè)得哈哈大笑。
我要對(duì)同學(xué)們說(shuō)一句話：“別人幫助你你要感恩別人，你幫助了別人你永遠(yuǎn)不要記住�！�
關(guān)愛(ài)的記敘作文 12
一滴水，能讓非洲人生存下來(lái)，一些金錢，能讓窮人過(guò)上幸福的生活呀！但是一絲關(guān)愛(ài)，能讓孤獨(dú)的人有一些溫暖。
起床、洗漱、吃飯、上學(xué)，一如既往的學(xué)習(xí)，可是那天到了校門口，正準(zhǔn)備進(jìn)校，媽媽脫口而出說(shuō)：上課好好聽(tīng)講，別開(kāi)小差，拜拜！我聽(tīng)到這大吃一驚，媽媽往日都只說(shuō)兩個(gè)字：拜拜，今日為何反常，這一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)都在腦海中浮現(xiàn)，不過(guò)，這一天總算過(guò)去了。
第五天，我已經(jīng)連續(xù)四天聽(tīng)到了那幾個(gè)字，耳朵都要聽(tīng)出老繭了，我已不耐煩了，到校門口，媽媽正準(zhǔn)備張口時(shí)，我提前無(wú)精打采的回了一句：我知道了。媽媽看見(jiàn)我這副樣子，突然改口說(shuō)：好，拜拜。我忽然覺(jué)得媽媽的'嘮叨，帶有一絲溫暖。
這就是關(guān)愛(ài)呀！
我的媽媽有一段時(shí)間要學(xué)習(xí)知識(shí)，可是媽媽還要做家務(wù)，燒飯、洗衣洗碗，給我解答謎題，最早也要到晚上9點(diǎn)才能學(xué)習(xí)，但在學(xué)習(xí)的同時(shí)，還得給我削個(gè)梨。這也是關(guān)愛(ài)呀！
一句話，一個(gè)梨，一杯牛奶，都含著濃濃的愛(ài)！
關(guān)愛(ài)的記敘作文 13
“嘀……”遠(yuǎn)處傳來(lái)汽車的喇叭聲，一輛載滿乘客的公共汽車靠著站牌停了下來(lái)。
等候已久的人們蜂擁而上，把小小的我擠到了一旁。唉！真是的，明明是我先來(lái)的嘛，現(xiàn)在怎么成了最后一個(gè)？我好不容易才擠上了車，差點(diǎn)兒連站的位置都沒(méi)有了。
車，緩緩地動(dòng)了。我跟著汽車前仰后合，好像馬上就要摔倒了，空氣中還彌漫著一股汗餿味。
從南門到橋西，這么短短的'路程在我看來(lái)實(shí)在是太漫長(zhǎng)了！公共汽車就像蝸牛一樣慢慢地爬著。唉！還要忍受多久呢？
就在這時(shí)，一位卷著頭發(fā)的阿姨似乎看出了我的心思，一只手搭在我的肩上，笑咪咪地說(shuō)：“小朋友，坐下吧！”
“不……不用了，還是您坐吧！”我支支吾吾地說(shuō)。
阿姨笑得更甜了：“說(shuō)什么呢！你還小，站不穩(wěn)，阿姨能抓住，來(lái)吧！”說(shuō)完，阿姨一把把我拉到了座位上。我心里馬上暖烘烘的，空氣里的味道好像也淡了許多。
關(guān)愛(ài)的記敘作文 14
爸爸、媽媽對(duì)我很好，不論是在生活方面或者是在學(xué)習(xí)方面都非常關(guān)心我。
在生活方面，爸爸、媽媽總是給我買我最喜歡穿的衣服和最喜歡吃的東西，雖然他們有時(shí)也強(qiáng)加給我一些我不喜歡的東西，但我相信這些東西對(duì)我有益處，因此我還是被迫接受了。
在學(xué)習(xí)方面，爸爸、媽媽不僅要求我要學(xué)會(huì)學(xué)校老師教的課本知識(shí)，而且還給我報(bào)了我喜歡的課，如語(yǔ)言藝術(shù)、動(dòng)漫、作文、古箏，還有我不喜歡的課。如英語(yǔ)，雖然我不喜歡英語(yǔ)，但我仍然較認(rèn)真去學(xué)習(xí)她，特別是今年我參加的.全國(guó)英語(yǔ)重慶片區(qū)的英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽，我進(jìn)入了決賽，并獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)，這是對(duì)我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的一種鼓勵(lì)，我想只要我認(rèn)真學(xué)習(xí)，我一定能克服我不喜歡學(xué)習(xí)的東西。
爸爸、媽媽雖然有時(shí)也吵我，但是他們也是我了我的前途著想，我要感謝他們。
關(guān)愛(ài)的記敘作文 15
今天，天氣非常晴朗。邁爾斯的活動(dòng)是去養(yǎng)老院看望老人。
出發(fā)前，老師給了我們一些要求：不要大聲說(shuō)話，因?yàn)槔先四昙o(jì)大了，喜歡安靜，不能太打擾老人。老師下課后，我們排成整齊的隊(duì)伍出發(fā)了。
本來(lái)以為要去夕陽(yáng)紅院，結(jié)果只去了養(yǎng)老院。一進(jìn)養(yǎng)老院大院，就看到很多老人坐在珠子做的藤椅上。我的'祖父母精神很好。他們很高興看到我們的孩子來(lái)，尤其是當(dāng)我們的孩子表演節(jié)目的時(shí)候。他們不時(shí)鼓掌，我們看到老人幸福的笑容更開(kāi)心。演出的時(shí)候，一個(gè)阿姨給我們每個(gè)孩子一塊糖，我們都給了老人，孩子們也把他們的零食給了老人。
然后，我們梳理老人的頭發(fā)，壓著他的背，揉著他的肩膀。時(shí)光飛逝，活動(dòng)即將結(jié)束，我們告別了老人，踏上了歸途。
今天的邁爾斯讓我懂得了關(guān)心和尊重老人。
關(guān)愛(ài)的記敘作文 16
一天，有一位小姑娘出去賣菜，到了晚上也沒(méi)人買她的菜，她著急的大哭起來(lái)。
忽然，有一道亮光出現(xiàn)在姑娘的眼前。小姑娘問(wèn)：“你是誰(shuí)？”那個(gè)人回答：“我是仙子。小姑娘擦干眼淚說(shuō)：“仙子應(yīng)該住在仙境，你來(lái)人類世界干什么？”仙子笑著說(shuō)：“我是最小的仙子，也住在仙境的最邊緣。所以，我能聽(tīng)見(jiàn)你們的聲音�！毙」媚镩_(kāi)心極了。
仙子問(wèn)道：“你遇到什么麻煩了嗎？”
小姑娘說(shuō)：“我遇到的麻煩是，今天早晨開(kāi)始賣菜，到了晚上都沒(méi)有人買我的菜，這樣空著手回去，父母一定會(huì)罵我的�！�
仙子說(shuō)：“你要對(duì)自己有信心�！闭f(shuō)完，仙子就消失在黑暗之中。
第二天，小姑娘按照仙子說(shuō)的'去做，到了晚上她賺了一大筆錢�；氐郊腋改缚湫」媚锸莻�(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子。
就這樣，人類和仙子成為了好朋友。
關(guān)愛(ài)的記敘作文 17
大家都說(shuō)最偉大最無(wú)私最純粹的愛(ài)是母愛(ài)，我也這么認(rèn)為。
一天早上，剛開(kāi)始還下著毛毛雨。過(guò)了一會(huì)兒，開(kāi)始下起了傾盆大雨。就像傾盆大雨，打在窗戶上，濺起水花。這一天，媽媽帶我去外婆家，卻忘了帶傘。她把外套穿在我身上。突然，似乎有一股暖流涌入我的內(nèi)心。這是什么？是媽媽對(duì)我無(wú)微不至的愛(ài)。
還有一次我高燒39度，媽媽一直守在我身邊，給我吃藥，搓酒，晚上開(kāi)著燈睡覺(jué)，媽媽還在值班。我忍不住哭了。眼淚像一輛車，載著我，在母愛(ài)的軌道上奔跑。
如果我的母親是天空，我是一只在天空自由飛翔的'鳥。如果媽媽是海，我就是海中的浪花。如果我的母親是宇宙，我就是宇宙中的一顆星。我媽像冬天的火一樣溫暖著我的心。母愛(ài)多偉大��！
關(guān)愛(ài)的記敘作文 18
在我的記憶中，我的爸爸給我的愛(ài)很多，像夜空的星星數(shù)也數(shù)不清，但是有一件事至今無(wú)法忘記。
爸爸看我平時(shí)學(xué)習(xí)比較辛苦，借著五一小長(zhǎng)假帶我出去游玩放松減壓，感受大自然的親切感和自由感。在游玩時(shí)，爸爸一會(huì)兒?jiǎn)栁依鄄焕�，讓我停下�?lái)歇會(huì)，給我揉揉胳膊，捏捏腳，一會(huì)兒?jiǎn)栁茵I不餓，找個(gè)地方坐下來(lái)吃點(diǎn)東西。這時(shí)的爸爸很溫柔，我心里高興得像開(kāi)了花一樣，我多么希望爸爸天天這么溫柔。當(dāng)我沉浸在幸福的'時(shí)候，爸爸起身又給我擦汗又遞水給我喝，還怕我喝水太急嗆著，一小杯一小杯倒水給我喝，我感覺(jué)這一杯杯水就像爸爸的溫柔化作春天的細(xì)心流進(jìn)了我的心田，滋潤(rùn)著我的心靈。這次游玩，我收到了一份禮物，而且是無(wú)價(jià)之寶，那就是爸爸無(wú)私的愛(ài)。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這次的游玩，更不會(huì)忘記爸爸的愛(ài)。
關(guān)愛(ài)的記敘作文 19
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我正要上學(xué)去。媽媽說(shuō)：“今天可能要下雨，你還是拿一把傘吧！”我說(shuō)：“今天的陽(yáng)光這么明媚，怎么可能會(huì)下起小雨呢？”然后我就匆匆忙忙地跑向?qū)W校去了。
到學(xué)校了，我看見(jiàn)同學(xué)們都帶雨傘，我想今天的天氣這么熱，怎么可能會(huì)下雨呢？過(guò)了一會(huì)兒上課了，教室外面的天變的陰沉沉的，并且刮起了大風(fēng)，外面的樹(shù)被吹的東搖西擺，緊接著就下起了盆潑大雨。這時(shí)我一直在想下學(xué)時(shí)怎么回家呀！老師講的課我一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。
終于挨到了放學(xué)，我急急忙忙的回家跑去，這時(shí)我突然看見(jiàn)前面有一個(gè)熟悉的身影，后來(lái)我仔細(xì)一看，原來(lái)是媽媽，她是來(lái)給我送傘的。媽媽說(shuō)：“以后你要`聽(tīng)我的話，媽媽說(shuō)的`話都是有道理的�！蔽艺f(shuō)：“知道了，以后我一定聽(tīng)媽媽的話，謝謝您給我送傘�！边@時(shí)媽媽看著我笑了，我也笑了。
通過(guò)這件事我知道所有的媽媽們都是愛(ài)我們的，她們說(shuō)的都是有道理的，都是為我們好，因?yàn)樗齻儽日l(shuí)都愛(ài)我們！
關(guān)愛(ài)的記敘作文 20
人間處處有關(guān)愛(ài)，有師生關(guān)愛(ài)，爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)，朋友的關(guān)愛(ài)，我最難忘的是媽媽對(duì)我的`關(guān)愛(ài)。
有一天，我看見(jiàn)天氣預(yù)報(bào)說(shuō)明天會(huì)下雨。第二天早上，晴空萬(wàn)里，我就帶著太陽(yáng)帽去上學(xué)，剛到教室，就電閃雷鳴，許多人都從外面走進(jìn)來(lái)，我心想：這可糟糕了，我沒(méi)帶雨傘，可是媽媽發(fā)燒了，在家打點(diǎn)滴，不能淋雨，等下放學(xué)回家怎么辦？到了放學(xué)，還是雨還是下得很大，突然，我看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的身影，原來(lái)是媽媽，“孩子，媽媽帶雨傘來(lái)了�！眿寢屨f(shuō)。我坐在媽媽的自行車上，一路上媽媽還問(wèn)我：“會(huì)不會(huì)淋著�！蔽艺f(shuō)：“媽媽，我不會(huì)被雨淋著�！笨蓩寢屵�是把雨傘往后撐。媽媽不時(shí)咳幾聲，我望著媽媽的背影，不禁哭起來(lái)……
一把傘，就能為我撐起一片天，媽媽對(duì)我的關(guān)愛(ài)，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記
關(guān)愛(ài)的記敘作文 21
今天，我在廣播中聽(tīng)到殘疾人寫給我們四小的小朋友的一封信。我一邊聽(tīng)一邊留下了眼淚。我感覺(jué)殘疾兒童的命運(yùn)太悲慘了，他們聽(tīng)不到這個(gè)世界的聲音沒(méi)看不到這個(gè)世界的五彩繽紛，多么的痛苦呀！全國(guó)助殘日快到了，我班董老師說(shuō)：我們都奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài)心，為殘疾兒童捐款吧。我高興極了！
我回到家，我對(duì)媽媽說(shuō)：全國(guó)助殘日到了，我想為殘疾人捐款！我想盡我的微薄之力為殘疾孩子做點(diǎn)事情。媽媽高興的說(shuō)：行呀，好寶寶，你有這份愛(ài)心，媽媽一定支持你。于是，我回到自己的房間，拿出儲(chǔ)錢罐，從里面拿出我平時(shí)積攢的5元錢。我說(shuō)：媽媽，我捐助5元好嗎？媽媽點(diǎn)頭默許了。雖然我捐的`錢不多，但是我決定好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大掙到更多的錢來(lái)資助那些殘疾兒童。
我把錢交給了老師，老師也笑了。我能為殘疾人做事，我真高興呀！我是小小男子漢，我說(shuō)到做到，長(zhǎng)大以后，我一定要為社會(huì)，為殘疾做出更多的貢獻(xiàn)
關(guān)愛(ài)的記敘作文 22
關(guān)愛(ài)，它無(wú)處不在，我們都需要關(guān)愛(ài)，關(guān)愛(ài)是生活中不可或缺的。如果別人給了我們愛(ài)，那么我們就應(yīng)該去關(guān)心別人，這樣這個(gè)世界才會(huì)充滿愛(ài)！
記得五年級(jí)的時(shí)候，我們班組織去養(yǎng)老院看望老人，我們?cè)谀抢飵退麄兇驋咝l(wèi)生，給他們端茶倒水，和老人聊天，給他們表演節(jié)目。他們不知道自己有多開(kāi)心，笑得合不攏嘴。
還有一次，我和媽媽逛街過(guò)馬路的'時(shí)候，看到一個(gè)失明的老婆婆。因?yàn)樗难劬�，過(guò)馬路很不方便。我們準(zhǔn)備幫她時(shí)，一個(gè)大姐主動(dòng)幫她過(guò)馬路。
我們需要?jiǎng)e人的愛(ài)，別人也需要我們的愛(ài)。只要仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊有很多人需要你的關(guān)心。
在我們研究的文本中，窮人之間有相互的關(guān)懷，殘疾青年用善意的謊言滿足主人公的讀書欲望，都體現(xiàn)了人與人之間的相互關(guān)懷！
關(guān)愛(ài)的記敘作文 23
每個(gè)人都有一個(gè)大拇指，這是生活中不可缺少的一部分。
胖拇指是所有手指中最短的，但也是所有手指中最靈活的。拇指上有一個(gè)硬指甲，大概一平方厘米。拇指中間有一些皺紋。如果彎曲拇指，皺紋會(huì)變得平滑；當(dāng)你伸直拇指時(shí)，皺紋會(huì)一起收縮。
拇指的位置在手掌的遠(yuǎn)側(cè)，食指的.旁邊。
拇指可以用來(lái)握筷子，鞋子，畫畫，握筆，按按鈕，電梯，按鍵盤……沒(méi)有拇指，你就畫不出漂亮的畫，寫不出工整的字，握筆也不舒服。
今天，馮老師讓我們不用拇指寫自己的名字。我想，“沒(méi)有拇指！這不簡(jiǎn)單！”說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難！真的沒(méi)有想到，沒(méi)有拇指寫出來(lái)的字是歪的，粗的，細(xì)的，食指中指沒(méi)多久就疼了。這一次，我才真正意識(shí)到，平時(shí)不起眼的大拇指，竟然如此重要！
生活中的小拇指要注意，不要因?yàn)樾《雎�！我們必須注意小拇指，因�(yàn)樗俏覀兩畹囊徊糠帧?/p>
關(guān)愛(ài)的記敘作文 24
愛(ài)是世界上最偉大的。今天，我們班韓趙飛同學(xué)對(duì)我的一份愛(ài)，深深地烙在了我的心坎里。
今天下午放學(xué)后，突然下起了雨，雨點(diǎn)如豆子一般落了下來(lái)。有的同學(xué)撐起了自己的小花傘，有的同學(xué)兩個(gè)人打一把傘，還有的躲在樹(shù)下面避雨，還有的匆匆忙忙向家跑，恨不得有一個(gè)“飛毛腿”。我也正心急如焚的往家趕，突然，一把紅色的雨傘遮住了我的視線。我回頭一看，原來(lái)是韓兆飛，他來(lái)干什么，哦，原來(lái)是……我對(duì)他說(shuō)：“你別想耍什么花招，我可急著回家呢！”我正準(zhǔn)備跑，他又擋了路。并說(shuō)：“走吧，我送你一程�！彼�沒(méi)說(shuō)完，我就早已鉆進(jìn)了他的傘底下�？墒�，他的`傘實(shí)在是小，我只好走在了前面，他總是把傘往前放，而自己的書包卻淋著。一路上我們一直沒(méi)說(shuō)話，直到我到了地方該走了，不用他打了，我才說(shuō)：“謝謝你”。我的心里此時(shí)油然而生一種默默地愛(ài)的味道……
這種愛(ài)，這種關(guān)心，直沖我的心里。
關(guān)愛(ài)的記敘作文 25
一天晚上，小明感到了不舒服，是就喊道：媽媽，媽媽！媽媽聽(tīng)見(jiàn)后急忙從另一個(gè)房間里出，到了小明的身邊說(shuō)：你咋了？小明吃力地說(shuō)：媽媽，我不舒服。媽媽摸了摸小明的頭，滾燙滾燙的！是媽媽從藥箱里取出了一枝溫度計(jì)給小明量體溫。
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽舉著溫度計(jì)轉(zhuǎn)了一圈，叫道：哇，四十度！媽媽急忙背著小明往醫(yī)院跑。醫(yī)生說(shuō)沒(méi)什么，只要好好休息一下，再吃點(diǎn)中藥就行了。他們回到家，媽媽把剛開(kāi)的中藥倒入鍋里敖，敖好了再倒在小碗里，接著媽媽拿著一個(gè)勺子到小明的身旁。小明睡在床上，頭靠著床頭，身上蓋著一床大棉被，一只手放在被子上，媽媽還拿一塊濕毛巾搭在小明的頭上，并用勺攪拌了一下藥，又輕輕地吹了一下，喂給小明吃。此時(shí)的`媽媽已滿頭大汗，可臉上還是露出微笑。小明心里感到溫暖極了。小明激動(dòng)得對(duì)媽媽說(shuō)：謝謝您對(duì)我的關(guān)愛(ài)。
關(guān)愛(ài)的記敘作文 26
我相信許多人都曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)許多愛(ài)的事情，我也不例外。在我讀小學(xué)期間，有許多愛(ài)的故事在我身邊發(fā)生，在我的記憶里有幾件最深刻的事情，有關(guān)于同學(xué)和同學(xué)之間，老師與我之間的事，這里，我給大家說(shuō)一說(shuō)老師和我的事情。
那是一天下午，我們十多個(gè)人從外面走進(jìn)教室，我走在前面。忽然一位同學(xué)從后面向我背后倒下，把我撲倒了，我也向講臺(tái)邊緣倒過(guò)去，隨著一陣劇痛，我“哇”地哭了起來(lái)。同學(xué)們都跑來(lái)看我摔著了哪里，一位同學(xué)見(jiàn)我的.嘴巴下方流出了鮮血。班主任知道了，他抱起我就向校門口跑去，叫了一輛三輪車送我去了醫(yī)院。
我的血滴到了班主任老師的身上，但他卻一點(diǎn)也不在乎。到了醫(yī)院縫了幾針，我回到了學(xué)校，大家的心也恢復(fù)了平靜。
出院之后我在想，是什么原因讓班主任如此不顧一切呢？哦，我知道了，讓班主任不顧一切的力量是愛(ài)！
我希望這份愛(ài)能傳遞給更多的人，讓更多的人像我們的老師一樣去幫助別人。
關(guān)愛(ài)的記敘作文 27
關(guān)愛(ài)，它無(wú)處不在，我們都需要關(guān)愛(ài)，關(guān)愛(ài)是生活中不可或缺的。如果別人給了我們愛(ài)，那么我們就應(yīng)該去關(guān)心別人，這樣這個(gè)世界才會(huì)充滿愛(ài)！
記得五年級(jí)的時(shí)候，我們班組織去養(yǎng)老院看望老人，我們?cè)谀抢飵退麄兇驋咝l(wèi)生，給他們端茶倒水，和老人聊天，給他們表演節(jié)目。他們不知道自己有多開(kāi)心，笑得合不攏嘴。
還有一次，我和媽媽逛街過(guò)馬路的時(shí)候，看到一個(gè)失明的老婆婆。因?yàn)樗难劬�，過(guò)馬路很不方便。我們準(zhǔn)備幫她時(shí)，一個(gè)大姐主動(dòng)幫她過(guò)馬路。
我們需要?jiǎng)e人的愛(ài)，別人也需要我們的'愛(ài)。只要仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊有很多人需要你的關(guān)心。
在我們研究的文本中，窮人之間有相互的關(guān)懷，殘疾青年用善意的謊言滿足主人公的讀書欲望，都體現(xiàn)了人與人之間的相互關(guān)懷！
關(guān)愛(ài)的記敘作文 28
人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心。就讓我來(lái)給你講述一件事吧！
一年級(jí)時(shí)，我經(jīng)歷了一件事，令我流連忘返。大家一起在花園里玩躲貓貓。我們到處找地方藏起來(lái)。突然我在石子路上被一棵石子絆倒了，我倒在了地上，腿上流出了鮮紅的血液。我哇哇大哭起來(lái)。朋友們聽(tīng)到了，都安慰我，幫我包扎。我感到朋友對(duì)我十分的關(guān)愛(ài)。
三年級(jí)上學(xué)期。我們正在上語(yǔ)文課，我突然吐了，劉老師正在專心上課，似乎沒(méi)注意到我。突然，我的.同桌翠碧對(duì)老師說(shuō)：“老師，雨欣吐了�！崩蠋煼畔抡Z(yǔ)文書，急急忙忙地向我走來(lái)，親切地問(wèn)：“雨欣，你沒(méi)事吧？”接著吧衣服脫下來(lái)說(shuō)：“你的外套臟了穿我的吧�！薄袄蠋�，我?guī)兔叩��！薄拔襾?lái)擦桌子”�！拔野延晷浪偷叫ａt(yī)辦公室�！鳖D時(shí)，我心中涌起暖流……
是呀，人間處處有真情，處處涌起暖流。
關(guān)愛(ài)的記敘作文 29
親情是黑暗中一盞明燈，照亮你前行的路；親情是寒冷中一件棉衣，讓你溫暖如春；親情是你口渴時(shí)的一杯水，讓你爽透心扉……
媽媽永遠(yuǎn)是我生活中的溫暖：“你吃沒(méi)吃好，再給你盛點(diǎn)飯�！笨吹綃寢寠A到我碗里肉，我的心里幸福滿滿。
一個(gè)停電的晚上，我因?yàn)獒四_發(fā)燒了。媽媽擔(dān)心我，一直睡不著，就來(lái)我房間看我。走到床邊摸了摸我的頭，感覺(jué)我有點(diǎn)發(fā)熱，就把我叫醒。我睜開(kāi)眼睛，媽媽說(shuō)：“起來(lái)一下�！蔽掖┖靡路铝舜�，跟著媽媽去了客廳。媽媽說(shuō)：“你把這兩粒藥吃了。你的`腳扭了，有點(diǎn)發(fā)炎了，所以發(fā)燒了，我?guī)闳バl(wèi)生室看看�！�
我們來(lái)到衛(wèi)生室，醫(yī)生問(wèn)：“孩子怎么了？”媽媽告訴醫(yī)生說(shuō)：“孩子腳崴了，看看怎樣才能好？”醫(yī)生說(shuō)：“先針灸試試�！蔽也幌朐�，一直搖頭。媽媽說(shuō)：“扎完針就不疼了�！痹趮寢尩墓膭�(lì)下，我接受了治療。幾分鐘以后，我的腳果然不疼。
親情伴著我成長(zhǎng)，媽媽的關(guān)愛(ài)讓我幸福。
關(guān)愛(ài)的記敘作文 30
愛(ài)情，多么高尚陽(yáng)光的詞。是的，我從小就有愛(ài)心，家里有媽媽的照顧；在學(xué)校，我有老師，有同學(xué)；在外面，我有親戚朋友的照顧 。雖然我長(zhǎng)大了，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記小時(shí)候的那些事�，F(xiàn)在回想起來(lái)，我還歷歷在目。
我記得當(dāng)時(shí)有一節(jié)美術(shù)課。鈴響后，老師也來(lái)到了教室。我在書包里找美術(shù)書的`時(shí)候，書就在家里，然后眼睛里就已經(jīng)泛著淚光 。這時(shí)，希望出現(xiàn)了。我的同桌莉莉把她的書放在我們兩張桌子之間，對(duì)我說(shuō):來(lái)，我們看看，就知道不是你帶的，你這個(gè)粗心鬼！
不知不覺(jué)已經(jīng)二十分鐘了。莉莉和我都打了草稿。我和勾線筆畫完之后，我把手伸進(jìn)書包，又拿起了彩色筆。過(guò)了幾分鐘，我又忘記帶東西了。我討厭它。誰(shuí)會(huì)借你這樣的蠟筆？就在我自責(zé)的時(shí)候，坐在我旁邊的莉莉又站起來(lái)對(duì)我說(shuō):是時(shí)候改變你的錯(cuò)誤了！因?yàn)槟莻�(gè)美術(shù)班也應(yīng)該幫助莉莉的雪，讓我們從此成為親密的朋友，感覺(jué)像兄弟一樣。
如今回想這些往事，心中涌起一股暖流。
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