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生作文

讓有限的生命煥發(fā)光彩作文

時(shí)間:2022-10-26 11:34:13 生作文 我要投稿

讓有限的生命煥發(fā)光彩作文(精選30篇)

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的讓有限的生命煥發(fā)光彩作文,歡迎大家分享。

讓有限的生命煥發(fā)光彩作文(精選30篇)

  讓有限的生命煥發(fā)光彩作文 篇1

  每個(gè)人的生命只有一次,而且很有限很容易消逝。生命就像一陣風(fēng),轉(zhuǎn)眼間就飄過(guò)去了;生命就像一束光,遲早會(huì)消失的。所以我們要在有限的生命里演繹出精彩而又神奇的世界,讓有限的生命煥發(fā)光彩。

  為了讓有限的生命煥發(fā)光彩,我們必須珍惜生命,而珍惜生命,就意味著珍惜時(shí)間。富蘭克林有這樣一句話:“你熱愛(ài)生命嗎?那么別浪費(fèi)時(shí)間,因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料!崩速M(fèi)時(shí)間的人就等于在慢性自殺。陶侃曾這樣說(shuō)過(guò):“逸游荒僻,生無(wú)益于死,死于聞?dòng)诤,是自棄也!碧拼笤?shī)人李白曾高唱:“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)返。君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雨!眮(lái)感嘆時(shí)間的流失。

  古今中外那些有所成就的人沒(méi)有一個(gè)不是珍惜時(shí)間珍愛(ài)生命的。他們都清楚生命是有限的,都希望讓有限的生命放射出無(wú)限的光彩。

  曹雪芹幾十年如一日,嘔心瀝血,終于完成名著《紅樓夢(mèng)》;魯迅視時(shí)間如生命,筆耕不輟,成為我國(guó)的文學(xué)世匠;發(fā)明家愛(ài)迪生廢寢忘食,一生發(fā)明無(wú)數(shù)……他們的生命是有限的,但他們?cè)谟邢薜纳镒龀隽藷o(wú)限的貢獻(xiàn),他們的生命放射出了無(wú)限的光彩,照耀千秋。

  21世紀(jì)的人對(duì)生命的認(rèn)識(shí)很淺,對(duì)珍惜時(shí)間熱愛(ài)生命的意識(shí)很淡薄。一是,我們總以為自己年輕,時(shí)間有的是。所以,我們當(dāng)中有些同學(xué)整天上網(wǎng),在網(wǎng)上玩游戲,通宵達(dá)旦地玩,玩得天昏地暗;上網(wǎng)聊QQ,天天見(jiàn)面的同班同學(xué)也聊,陌生人也聊,聊的都是一些無(wú)關(guān)痛癢的事,真是無(wú)聊透頂;或者整天牽掛著怎樣讓QQ升級(jí)快些,怎樣比別人強(qiáng)。他們哪懂什么:“時(shí)間就是生命、浪費(fèi)時(shí)間的人就等于在慢性自殺”的道理?二是,有的同學(xué)一遇到不順心的事就很愛(ài)抱怨,抱怨生活,抱怨他人,抱怨老天。很少人能從自身找找原因。甚至有的人動(dòng)不動(dòng)就想到自殺,多可怕的念頭!

  名人裴多菲曾說(shuō)過(guò):“生命的長(zhǎng)短用時(shí)間計(jì)算,生命的價(jià)值用貢獻(xiàn)計(jì)算。”這句話就為了告訴人們要珍愛(ài)生命,創(chuàng)造生命中的價(jià)值,而不應(yīng)該自毀生命,現(xiàn)在社會(huì)積極呼應(yīng)人們要珍愛(ài)自己的生命,創(chuàng)造價(jià)值。我們就是最好的榜樣人,只要從我們能做到珍愛(ài)生命,創(chuàng)造價(jià)值,那么其他人也會(huì)受到我們的感染,養(yǎng)成好習(xí)慣。

  生命是有限的,讓有限的生命放射出無(wú)限的光彩,這才是生命真正的意義。

  讓有限的生命煥發(fā)光彩作文 篇2

  生命是什么?我認(rèn)為生命就是堅(jiān)持、是勇氣、是求生的欲望……

  我們學(xué)習(xí)過(guò)的課文《生命生命》的作者——林杏子,是一位有著悲慘一生的著名作者,她十幾歲的時(shí)候就患上了嚴(yán)重的風(fēng)濕骨病。她全身幾乎不能動(dòng)彈,每動(dòng)一下,每一塊骨頭都針扎般的疼。但是,她并不氣餒,并不從此就自甘墮落,她忍著疼痛照樣學(xué)習(xí),沒(méi)有人知道她經(jīng)歷過(guò)的酸甜苦辣,因?yàn)樗肋h(yuǎn)是微笑著面對(duì)生活。

  生活中我們都會(huì)遇到挫折,但很少有人能像林杏子那樣堅(jiān)持到底,最終選擇了逃避。我們的生命是有限的,所以不能浪費(fèi)這有限的生命。有些人把失戀、失業(yè)當(dāng)成一種沉重的打擊,因此而去輕生,他們都是沒(méi)有勇氣面對(duì)困難的人。

  熱愛(ài)生命吧,讓有限的生命發(fā)揮出最大的價(jià)值,只有這樣才不會(huì)虛度年華、無(wú)所作為。

  我們一定要珍惜生命、熱愛(ài)生命,要讓自己活得更加光彩、有力!

  讓有限的生命煥發(fā)光彩作文 篇3

  人的生命是短暫的、有限的。如果你不好好珍惜自己的生命,不讓自己的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值,那么你生活在這世上肯定毫無(wú)意義。

  我曾看到過(guò)這樣一個(gè)現(xiàn)象:有一個(gè)小孩子,把一顆種子隨手扔進(jìn)了墻縫里,隨后就走了。過(guò)不了幾天,我無(wú)意中發(fā)現(xiàn),墻縫里竟然冒出一截小苗來(lái)了。慢慢地它又吐出了嫩葉。這頑強(qiáng)的種子既不怕風(fēng)吹雨打,也不怕大風(fēng)的襲擊,更不怕頑皮的小孩把它剛長(zhǎng)出來(lái)的新葉折斷……到最后,它雖然是枯萎了,可它對(duì)生命的期待,對(duì)自由的渴望我卻能感受得到。

  我還做過(guò)這樣一個(gè)試驗(yàn):有一次,我抓到了一只西瓜蟲(chóng),于是就想玩玩它。我想了一會(huì)兒,先找來(lái)了一把泥土蓋在身上,心想:看你怎么逃出來(lái)!過(guò)了一會(huì)兒,我被下面所發(fā)生的一幕感到震驚:西瓜蟲(chóng)已經(jīng)從泥土里掙扎著爬了出來(lái)。我不敢相信,又找來(lái)了一大把泥土蓋在它身上。這回逃不出來(lái)了吧!我心想?伤](méi)有放棄,身子慢慢地蠕動(dòng)著,還想逃脫出這個(gè)困境,雖然有點(diǎn)困難?伤鼘(duì)生命是十分地渴望呀!

  我還聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)奇跡:音樂(lè)大師貝多芬二十六歲以后,他的聽(tīng)力漸漸衰退,這是這位大音樂(lè)家最大的不幸。然而,他的絕大部分作品都是在二十六以后創(chuàng)作的,一直到他的耳朵完全聾了以后,還在不停地創(chuàng)作。貝多芬說(shuō),他是“不顧自然的阻礙”,盡力使自己“成為不愧為人的人”。他要用自己的行動(dòng),來(lái)“向可憐的人類鼓吹勇氣”,希望其他遇到不幸的人,能夠受到鼓舞。

  生命只有一次,讓我們珍惜生命,在有限的生命里創(chuàng)造出無(wú)限地價(jià)值,讓生命之火燃燒得更亮,釋放出更大的能量吧!

  讓有限的生命煥發(fā)光彩作文 篇4

  生命,我們可以好好地使用它,也可以白白地糟蹋它。雖然生命短暫,但是,我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。

  廖智是一個(gè)十分熱愛(ài)生命的人,雖然她雙腿截肢,但她依然能跳出優(yōu)美的舞蹈,有些同學(xué)就要問(wèn)了,為什么廖智的雙腿要截肢呢?她又怎么能跳舞呢?

  故事發(fā)生在一個(gè)陽(yáng)光明媚,艷陽(yáng)高照的早晨,廖智和她的婆婆在家逗孩子玩,突然,房屋開(kāi)始搖晃倒塌,廖智眼睜睜看著自家一半的空間垮掉,幾秒鐘后,她和婆婆,女兒一起隨垮掉的房屋掉了下去……因?yàn)楸皇^壓得太久,導(dǎo)致廖智要面對(duì)截肢的現(xiàn)實(shí)。

  雖然失去雙腿,但她并沒(méi)有放棄舞蹈夢(mèng)想,她拼命苦練,戴上假肢的她每一分每一秒都疼痛難忍,但她堅(jiān)持,努力克服困難。廖智曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“我在截肢的那一刻只有兩種選擇,第一,不戴假肢,永遠(yuǎn)坐在輪椅上,失去自由。第二,戴上假肢忍受痛苦,獲取自由。我選擇了自由!”功夫不負(fù)有心人,她最后終于有了許多成就,她的代表作品有:《鼓舞》《感謝生命的美意》《怒放的生命》等。

  瞧,在這些舞蹈中,就有兩個(gè)舞蹈的名稱里有生命兩個(gè)字?磥(lái)廖智可真愛(ài)生命,當(dāng)然,我們也要熱愛(ài)生命,使自己的生命放出光彩!

  讓有限的生命煥發(fā)光彩作文 篇5

  花枯萎了,能夠再開(kāi),鳥(niǎo)飛了還能再飛回來(lái),錢沒(méi)了,還能再掙。而生命,一失去就不可能再得到了。命運(yùn)之神對(duì)誰(shuí)都是公平的,每個(gè)人都只有一次生命。

  一天,我在讀語(yǔ)文書,讀到《生命生命》這一課時(shí),我不禁被作者杏林子的生動(dòng)的語(yǔ)言感動(dòng)了。作者從飛蛾求生,瓜子的頑強(qiáng),傾聽(tīng)心跳三件小事中感悟到生命的脆弱/頑強(qiáng)和寶貴。其中一句話讓我感悟至深:雖然生命短暫,但是我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。是啊,我們不能白白浪費(fèi)生命。

  我也從生活中感悟到生命的頑強(qiáng)與脆弱。那是暑假的一天,我在廣場(chǎng)玩,玩累了,便挑了一塊堅(jiān)硬又寬大的石頭,歇了一會(huì)兒。當(dāng)我起身欲走時(shí),忽然腳脖有點(diǎn)癢癢,低頭一看,原來(lái)是一株小草,它綠油油的,富有生命力。我心頭不禁一震,這株小草顯得弱不禁風(fēng),但是,它的頑強(qiáng)那么令人震撼!這塊石頭雖然堅(jiān)固,但是小草并不害怕,生命的力量使它看到外面世界在召喚它。于是,它努力拼搏,最終,勝利了。石頭雖然巨大,但它擋不住小草,令人敬佩的小草哇,在你身上,我看到了生命的存在與頑強(qiáng)!媽媽在一旁見(jiàn)了意味深長(zhǎng)的說(shuō):“你要學(xué)習(xí)小草的精神呀!”說(shuō)完,擰開(kāi)礦泉水瓶蓋,把剩下的一點(diǎn)水給予了它。

  還有一件事,是發(fā)生在幾天的。我放學(xué)回家時(shí),看到馬路中央圍著一群人,我想去探個(gè)究竟,媽媽眼尖:“別去了,快走吧,又出交通事故了!”唉,每天為什么那么多交通事故?都是人們不遵守紀(jì)律,把自己的寶貴生命當(dāng)兒戲?

  大家一定要珍惜生命,讓自己如花的生命不那么早凋零。

  讓有限的生命煥發(fā)光彩作文 篇6

  雄鷹振翅飛翔,因?yàn)樗w到更遠(yuǎn)的地方;花兒綻放笑臉,因?yàn)樗胪侣陡嗟姆曳。我們呢,如果要使我們的生命煥發(fā)光彩,又應(yīng)該怎么做呢?唯有讀書,才能使我們的生命煥發(fā)光彩。

  讀書能充實(shí)我們的生命,F(xiàn)代書畫家、美術(shù)教育家李苦禪曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“鳥(niǎo)欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書。”這句話通俗易懂,雖簡(jiǎn)樸卻又不失水準(zhǔn)。一個(gè)人要活下去,活得充實(shí)精彩,活得出類拔萃,就必須讀書。高爾基曾說(shuō):“書籍是人類進(jìn)步的階梯!痹谌缃窨萍嘉幕w速發(fā)展的時(shí)代,一個(gè)不讀書的人,就像一個(gè)沒(méi)有靈魂的軀體。正因如此,我們需要讀書來(lái)拯救我們無(wú)知的心靈,來(lái)彌補(bǔ)我們空虛的靈魂。

  讀書能實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。“腹有詩(shī)書氣自華,最是書香能致遠(yuǎn)!笨v觀古今中外有所成就的人,哪一個(gè)不是飽讀詩(shī)書?拿破侖喜歡看書,行軍時(shí)也帶不少書。據(jù)說(shuō)他的馬車上有個(gè)書架,他在行駛途中一邊看書一邊若有所思,看完就將書從馬車的窗子扔出去。他認(rèn)為,一本書對(duì)他有一個(gè)啟示足夠了,再多也消化不了。每次出行,他的隨從都會(huì)把車?yán)锏臅苤匦卵b滿。西漢時(shí)著名的經(jīng)學(xué)家匡衡,幼年家貧,買不起蠟燭。他常常讀書讀到黃昏日暮,只能通過(guò)墻壁上鑿洞借光讀書。由于勤學(xué)苦讀,他的學(xué)問(wèn)長(zhǎng)進(jìn)很快,后來(lái)當(dāng)上了宰相。像這樣的人物不勝枚舉,女詞人李清照、愛(ài)國(guó)志士屈原、一代偉人毛澤東……他們的人生像小說(shuō)一樣跌宕起伏,像詩(shī)歌一樣悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn),像圖畫一樣絢麗多姿。

  一個(gè)會(huì)讀書的人,是一個(gè)志趣高尚、心靈美好的人,是一個(gè)孝親尊師、心地善良的人。因?yàn)橐槐竞脮,可以成為我們(nèi)松飞系南驅(qū)В蔀楹诎抵械臒羲,成為夜空中最亮的星?/p>

  愿大家都能愛(ài)閱讀、多閱讀,讓自己的生命煥發(fā)光彩!

  讓有限的生命煥發(fā)光彩作文 篇7

  生活在這個(gè)美麗的家園——地球上的所有生物都極其熱愛(ài)自已的生命,再小的動(dòng)物也不例外。

  微不足道的螞蟻也同樣熱愛(ài)自已的生命。有一次,天空下著傾盆大雨,我無(wú)聊地坐在家門前。突然一只小螞蟻映入了我的眼簾,豆大般的雨點(diǎn)打在螞蟻的身體上,使它無(wú)法動(dòng)彈。可它掙扎著,使勁地蹬著雙腿,想爬回不遠(yuǎn)處的洞中去。慢慢地,經(jīng)過(guò)它的努力,它終于爬回了洞中。一瞬間,我被震撼了。它小小的身軀中竟蘊(yùn)含著如此強(qiáng)大的生命力和毅力,竟使它能逃出困境!

  不止螞蟻,小草也很熱愛(ài)生命。我家門前有一片茂盛的草坪,可是后來(lái)不斷有人走上去,汽車壓上去。我以為小草已經(jīng)死了,可過(guò)了幾天我發(fā)現(xiàn),小草又傲然挺立在草坪上。我被小草頑強(qiáng)的生命力給驚呆了。竟使它可以在奄奄一息時(shí)起死回生!

  周六,媽媽帶我去看剛出生的表弟,剛進(jìn)房間,一陣哭聲便撲入了耳朵,那哭聲是那么的響亮,那么有力。小表弟躺在床上哭喊著,還一邊使勁地蹬著小腿,連床都被它震得搖晃起來(lái)。我被小表弟旺盛的生命力給驚呆了,我感到一股生命的力量在躍動(dòng),那樣強(qiáng)烈,那樣鮮明!

  這些事情,讓我懂得了一個(gè)很深的感悟,那就是——熱愛(ài)生命!

  讓有限的生命煥發(fā)光彩作文 篇8

  “生命“,短短兩字,道不盡的是其的`沉重。宇宙萬(wàn)物,皆有生命,何其長(zhǎng),何其短,我們都應(yīng)珍惜。

  我經(jīng)?匆(jiàn)小區(qū)里有一只小狗,它可能曾經(jīng)被車撞過(guò),只有三條腿,走路有時(shí)不穩(wěn),但它每天依然很快樂(lè),和那些健康的小狗一起玩耍,一起奔跑,一起圍著人們轉(zhuǎn)悠,撒嬌……我不知道曾經(jīng)的那段痛苦的時(shí)光,它是憑著怎樣的意念挺過(guò)來(lái)的,至少,它沒(méi)有被傷痛打趴下,現(xiàn)在依然堅(jiān)挺地站立著。

  去過(guò)黃山的人,都見(jiàn)過(guò)那斜插在貧脊的巖石縫里的“黃山松”?梢韵胂癞(dāng)年,一顆小小的松子,意外地落在那些巖石縫里,沒(méi)有肥沃的土壤,沒(méi)有人們的辛勤澆灌,有時(shí)甚至沒(méi)有充足的陽(yáng)光,但它,依然突破重重阻力,破土而出,牢牢地扎根在那巖石堆里,任憑風(fēng)吹雨動(dòng),也不動(dòng)搖,從而成就了黃山的“三奇”之一。

  我們經(jīng)?吹叫侣劺镎f(shuō),有牛從屠宰場(chǎng)里,瘋狂逃出,不論人們利誘還是暴利驅(qū)逐,都難使它輕易回屠宰場(chǎng)。我想,這些牛,也一定是一個(gè)熱愛(ài)、珍惜生命的生物吧,雖然也許最后,它還是終難逃脫被宰殺的厄運(yùn),但它至少為活下去,在盡力爭(zhēng)取。

  人的生命,有精彩的,有平淡的,有一帆風(fēng)順的,也有歷盡坎坷的,但生命只有一次,我們不要抱怨,我們唯一能做的是在有限的時(shí)間里,讓生命之花盡情地綻放,讓它絢爛每一天。

  讓有限的生命煥發(fā)光彩作文 篇9

  人生需要奮斗,生命因奮斗而精彩。我們來(lái)到這個(gè)世界,不是為了從中拿走什么,而是要努力為這個(gè)世界增添新的生命力,為它增添光彩。

  我敬畏生命,尤其是生命的靈動(dòng)與精彩。在歷史長(zhǎng)河中徜徉,我們感嘆于那些不惜犧牲自我、為國(guó)立功的無(wú)名英雄,是他們譜寫了中國(guó)輝煌的歷史。每個(gè)人的內(nèi)心都有一種不變的情懷,這是生命的本色,正是這種本色,鑄就了多彩的人生。我們展望世界,不禁為人類的全面發(fā)展所震撼,科學(xué)、技術(shù)、人文、教育空前發(fā)展;我們展望未來(lái),許下心愿,并堅(jiān)信各自心中的夢(mèng)想,認(rèn)真的度過(guò)每一分鐘,創(chuàng)造人生一個(gè)個(gè)奇跡。

  當(dāng)然,夢(mèng)想是艱難的。但是因?yàn)槟菈?mèng)想就是我們所有人的人生,就是我們的事業(yè),就是我們的生活,所以我們不能放棄。只有為了夢(mèng)想而努力奮斗,才能讓生命煥發(fā)光彩。

  讓生命煥發(fā)光彩,要堅(jiān)持不懈為前途鉆研知識(shí)。知識(shí)是無(wú)邊無(wú)際的海洋,只有堅(jiān)持去鉆研知識(shí),才可以提高自身的修養(yǎng)。讓自己沉醉在知識(shí)的海洋中,不僅讓自己的前途更加光明,而且可以讓自己的生命更加有價(jià)值,更加有光彩。在鉆研知識(shí)的過(guò)程中,一定會(huì)很艱辛,但奧斯特洛夫斯基曾說(shuō)過(guò):“人的生命似洪水奔流,不遇著島嶼和暗礁,難以激起美麗的浪花!笔前,沒(méi)有艱辛,哪來(lái)的前途,所以,我們要堅(jiān)持不懈為了自己的光明前途鉆研知識(shí),讓生命煥發(fā)出炫麗的光彩。

  讓生命煥發(fā)光彩,要全心全意為事業(yè)努力奮斗。事業(yè),我們每一個(gè)人都應(yīng)該對(duì)它鞠躬盡瘁。我們可心努力為事業(yè)奮斗,讓自己的工作崗位步步升高,圓了自己和家人的夢(mèng)想,讓生命之花綻放起來(lái),帶著芳香、沾著露水。嬌艷欲滴的生命之花在綻放之際,即是生命煥發(fā)出五彩繽紛的光芒的時(shí)刻,那是多么的宏偉、壯觀啊!就像塞內(nèi)卡說(shuō)的:“生命如同寓言,其價(jià)值不在長(zhǎng)短,而在內(nèi)容。”生命縱然短暫,全心全意為事業(yè)努力奮斗,可以讓短暫的生命轉(zhuǎn)變?yōu)橛谰玫墓饷ⅰ?/p>

  讓生命煥發(fā)光彩,要百折不撓為夢(mèng)想頑強(qiáng)拼搏。我們每一個(gè)人都有夢(mèng)想,要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,就必須百折不撓為夢(mèng)想努力奮斗,這是體現(xiàn)生命價(jià)值的基礎(chǔ)。羅曼·羅蘭說(shuō)過(guò):“生命是一張弓,那弓弦是夢(mèng)想。”是!為夢(mèng)想奮斗,做生命的達(dá)人,做生命的智者,只為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而無(wú)怨無(wú)悔。你可以為追求夢(mèng)想而雕琢生命,就像諾貝爾說(shuō)的:“生命,那是自然賜給人類去雕琢的寶石!蹦憧砂堰@顆生命寶石雕琢得精妙絕倫,讓這顆生命寶石煥發(fā)出耀眼的光芒。

  我國(guó)著名作家冰心女士曾說(shuō)過(guò):“成功的花,人們只驚慕于它現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初它的芽?jī)海瑓s是浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨!笔堑模褚皇酌烂顒(dòng)聽(tīng)的歌,我們要學(xué)會(huì)欣賞;生命像一艘揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的船,我們要學(xué)會(huì)駕駛;生命像一座高聳入云的山峰,我們要學(xué)會(huì)奮斗。是啊,奮斗讓生命煥發(fā)光彩。

  讓有限的生命煥發(fā)光彩作文 篇10

  眾所周知,我們每一個(gè)人都擁有一條生命,而這一條生命也許是頑強(qiáng)的;或者是脆弱的;但無(wú)論你的生命怎樣,我、你、他都應(yīng)該珍惜。

  生命是逆火而行的無(wú)私。

  大家應(yīng)該還記得半年前的涼山火災(zāi),火勢(shì)十分兇猛,而因閃電擊中一棵樹(shù)引起的火,被消防員撲滅。原以為,任務(wù)完成了,可一場(chǎng)狂風(fēng)又一次給那些微弱的火苗可乘之機(jī)。大火又熊熊燃燒起來(lái),30位森林滅火戰(zhàn)士和3名群眾英勇?tīng)奚。他們中大多?shù)都是正值花一般的年紀(jì),可他們?yōu)榱烁嗳嗣竦陌踩,面?duì)來(lái)勢(shì)洶涌的大火,他們犧牲了自己寶貴的生命,生命是多么無(wú)私。

  生命是新生降臨的神奇。

  那天晚上,我在醫(yī)院呆了一整夜,焦急的等待著一個(gè)全新生命的出現(xiàn),F(xiàn)在回想起來(lái)就像前一個(gè)小時(shí)發(fā)生的事情。我目送著小姑被推進(jìn)手術(shù)室中,期待著、盼望著,那一個(gè)小家伙的到來(lái)。從頭天晚上一直折騰到第二天上午九時(shí)才出來(lái),全家都開(kāi)心的歡呼起來(lái)。而我卻望著剛出生的小妹妹那張皺皺巴巴的臉,心里想著:生命真是神奇。

  生命是生老病死的脆弱。

  一年級(jí)的時(shí)候,爺爺總是躺在潔白的病床上,身上插著各種各樣的管子,長(zhǎng)的長(zhǎng)短的短,我知道爺爺其實(shí)并不開(kāi)心,每天早上不能吃飯,就要和各種醫(yī)療器械打交道。但每次我去看望爺爺,爺爺總是笑瞇瞇的。

  有一次,我終于好奇的問(wèn)道:“爺爺,疼嗎?”爺爺顫抖著嘴唇說(shuō)“不疼。”爺爺躺過(guò)的病床是潔白的,每當(dāng)我想起那張純白的床,我就會(huì)很害怕,害怕他有一天會(huì)把我爺爺帶走。

  有一次,一個(gè)醫(yī)生把我爸爸叫到了辦公室里,他告訴我爸爸說(shuō)“老爺子怕是活不過(guò)這半年了。”我的心一顫,沖進(jìn)去喊到:“你騙人,你肯定是騙子。”我一邊哭一邊跑向爺爺?shù)牟〈,擦干眼淚,趴在爺爺?shù)耐壬虾暗剑骸拔也灰獱敔斪撸也灰獱敔斪!睜敔斝χf(shuō):“我不走,我就在這,哪也不去!彪m然爺爺在笑,但我分明看到爺爺那在眼眶里打轉(zhuǎn)的淚珠。

  爺爺走的那天,沒(méi)有任何征兆,我像往常一樣去上學(xué),心里充滿了對(duì)爺爺?shù)膿?dān)心,耳朵聽(tīng)著老師的講課,腦海里卻全是爺爺?shù)纳碛,好不容易熬到了放學(xué),我箭一樣的沖回家,還是聽(tīng)到了我最不想聽(tīng)到的事實(shí),我的眼淚泉涌般的涌出眼簾,我拉著姑姑的手說(shuō)到:“我爺爺沒(méi)走,他是睡著了對(duì)嗎?”不知道我哭了多久,在親人們撕心裂肺般的哭聲中我確定我的爺爺走了,我在心里默念著:“爺爺,其實(shí)您沒(méi)走,您一直活在我心中!”

  生命?生命!生命到底是什么?

  沒(méi)有人能給出任何一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案。

  但我知道,生命是無(wú)私的、神奇的、脆弱的。

  我一定要珍惜自己現(xiàn)在所擁有的,而不是等到失去的時(shí)候才去后悔。

  讓有限的生命煥發(fā)光彩作文 篇11

  每當(dāng)繁華落盡時(shí),我都心生悵然,只為這一程我輕輕地來(lái),又要輕輕地離開(kāi);蛟S生命中的每一程都沒(méi)有康橋的柔波,沒(méi)有烏江的悲壯,沒(méi)有瓦爾登湖的寧?kù)o。然而,看看身后走過(guò)的足跡,方向一直指著前方。

  生命唯有不斷前進(jìn),才能煥發(fā)光彩。

  我遺憾海明威在獲諾貝爾獎(jiǎng)后倒在自己的槍下,我又嘆惜海子把“面朝大海,春暖花開(kāi)”的希冀扼殺在鐵軌下。他們一個(gè)曾經(jīng)是文學(xué)界的先鋒,另一個(gè)是詩(shī)歌界的神話。然而,他們選擇終結(jié)自己的生命,沒(méi)有完整走完這一程。

  古人有云:“流水不腐,戶樞不蠹”。生命就是在不斷創(chuàng)新,不斷接受挑戰(zhàn),不斷地勇往直前?蛇@每一次的前進(jìn),也絕不是生命的簡(jiǎn)單重復(fù)。智者會(huì)吸收每一次的經(jīng)驗(yàn),為生命注入新力量;愚者會(huì)包攬每一次成敗,排斥每一次失敗,此“圣人之所以為圣,愚人之所以為愚”的原因吧。

  所以,在生命拒絕句號(hào)的前提下,我們也要善于美化生命。

  霍金曾全身癱瘓,但他仍然感激老天給予他的一切:“我的大腦還能思維,我的手指還能動(dòng)。”他的《時(shí)間簡(jiǎn)史》正是在于他善于美化生命,不輕易放棄生命。又如法國(guó)作家博迪眨眼寫作,海倫“假如給我一天光明”,歌德失明仍堅(jiān)持寫作,貝多芬在雙耳全聾的情況下毅然創(chuàng)作《第九交響曲》。生命不到最后一刻,就不該輕言放棄。

  生命在青春旅途中跋山涉水,理想是唯一的包袱,信念是永遠(yuǎn)的盤纏。抓住這些,讓生命“閑看庭前花開(kāi)花落,坐看天邊云卷云舒!

  讓有限的生命煥發(fā)光彩作文 篇12

  人的生命是有限的,從生到死只有短短的幾十年;所以,我們要熱愛(ài)我們自己的生命,珍惜我們生命中的每一天,要讓我們這有限的生命,在每一寸光陰中都綻放出無(wú)限的絢麗光彩。

  雷鋒叔叔曾說(shuō)過(guò)這樣的一句話:“人的生命是有限的,可是,為人民服務(wù)是無(wú)限的。我要把有限的生命,投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去!蔽椰F(xiàn)在還是一名在校的小學(xué)生,從現(xiàn)在開(kāi)始,我應(yīng)該好好學(xué)習(xí),天天向上,做一個(gè)“德、智、體、,美、勞”全面發(fā)展的好學(xué)生,為長(zhǎng)大后服務(wù)于祖國(guó),服務(wù)于人民而隨時(shí)準(zhǔn)備著!

  長(zhǎng)大后,我將踏上工作的崗位。如果祖國(guó)需要我去當(dāng)兵,那么我會(huì)用我的生命來(lái)捍衛(wèi)祖國(guó)的尊嚴(yán),保衛(wèi)祖國(guó)的領(lǐng)土不受侵犯;如果祖國(guó)需要我去做一名教師,那么我要努力的,讓所有的學(xué)生都成為祖國(guó)最燦爛的花朵;如果祖國(guó)需要我去做一名工人,那么我要用我辛勤的汗水,為祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)而“添磚加瓦”。不管祖國(guó)需要我去做什么,我都會(huì)努力的去工作。就象巴金先生說(shuō)的一樣:“我的一生始終保持著這樣一個(gè)信念,生命的意義在于付出,在于給予,而不是接受,也不是在于爭(zhēng)取!

  是的,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。我們生命的意義在于“付出”,我們要熱心的幫助需要幫助的人,就象愛(ài)因斯坦說(shuō)得那樣:“對(duì)于我來(lái)說(shuō),生命的意義在于設(shè)身處地替人著想,憂他人之憂,樂(lè)他人之樂(lè)!

  中國(guó)有句俗語(yǔ):“雁過(guò)留聲,人過(guò)留名”?v觀古今中外,凡是“流芳百世”、“名垂青史”之人,都是“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”之人;雖然他們的生命在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中,是那么的短暫,但他們每個(gè)人的生命都綻放出了絢麗光彩!

  從現(xiàn)在開(kāi)始,我要讓我生命中的每一天,都綻放出絢麗的光彩!

  讓有限的生命煥發(fā)光彩作文 篇13

  在我們身邊,有許許多多的普通人,雖然沒(méi)有驚天動(dòng)地的英雄壯舉,卻無(wú)時(shí)不在譜寫著生命之歌:精心哺育我們的老師,治病救人的白衣天使,堅(jiān)守崗位的人民警察……而最讓我感動(dòng)的是那些義無(wú)反顧的獻(xiàn)血志愿者。

  那是去年寒假的一天,加入了蕭山義工聯(lián)盟的媽媽和我一起去蕭山血庫(kù)做獻(xiàn)血服務(wù)工作者。記得那天早上才6點(diǎn)半多一點(diǎn),我們一到蕭山血庫(kù)站,就看到了排得長(zhǎng)長(zhǎng)的最壯觀的獻(xiàn)血隊(duì)伍,我還 親眼看見(jiàn)了他們獻(xiàn)血的全過(guò)程。蕭山中醫(yī)院的一位叔叔在獻(xiàn)血時(shí)始終面帶微笑,在我的心中,他不僅是一位好醫(yī)生,更是我的好榜樣。在他旁邊獻(xiàn)血的同時(shí),還 有一位年紀(jì)比較大的阿姨,她挽起衣袖,亮出手臂,當(dāng)醫(yī)生拿出用具,嫻熟地給她抽出了些許血液,她的眉頭微微皺起,那堅(jiān)定的目光卻沒(méi)有絲毫的動(dòng)搖;還 有一位年輕的阿姨,在獻(xiàn)完400毫升的血后,臉色蒼白,暈倒了,當(dāng)我們遞給她糖水喝,她蘇醒過(guò)來(lái)看到我們說(shuō)的第一句話就是:“不要緊,我沒(méi)事!可我400毫升的血有沒(méi)有獻(xiàn)好?”

  當(dāng)我手里拿著一份份申請(qǐng)獻(xiàn)血的名單,望著那一袋袋沉甸甸的血液,仿佛讓我看到了這些血液流進(jìn)了一個(gè)個(gè)生命垂;颊叩难,挽救了一條條寶貴的生命。我暗自思忖:我要向這些無(wú)償獻(xiàn)血者學(xué)習(xí),滿18周歲時(shí),也加入無(wú)償獻(xiàn)血的隊(duì)伍。

  無(wú)償獻(xiàn)血是無(wú)私奉獻(xiàn)、救死扶傷的崇高行為!每個(gè)人獻(xiàn)出一滴血,將匯成生命的海洋。每個(gè)人付出一點(diǎn)愛(ài)心,就可以拯救一個(gè)生命。我更相信,在這個(gè)充滿愛(ài)的世界里,將會(huì)有更多的人加入到無(wú)償獻(xiàn)血的隊(duì)伍中去,在挽救他人生命的同時(shí),也讓自已有限的生命綻放無(wú)限的光彩!

  讓有限的生命煥發(fā)光彩作文 篇14

  一道彩虹懸在天邊,一顆流星飛逝蒼穹,一輪紅日染紅半空……世間萬(wàn)物總是奔騰在流逝的一分一秒。而已往的歲月的痕跡,卻依稀可見(jiàn),尋尋覓覓。卻在那黯然的一角挖掘出一段鼓舞人心的歷史。

  縱觀歷史的演繹,一幅幅驚心動(dòng)魄的畫面絡(luò)繹不絕地上演:過(guò)零丁洋時(shí),文天祥喊出“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”的悲壯情懷;密州狩獵,蘇軾渴望報(bào)效祖國(guó),道出“西北望,射天狼”;辛棄疾“可憐白發(fā)生”一語(yǔ)道破心中馳騁沙場(chǎng)的急迫;魯迅揮出手中的一支筆桿,寫下“橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子!;而巾幗英雄秋瑾,唱出“秋風(fēng)秋雨愁煞人”體現(xiàn)出巾幗不讓須眉的偉大。

  秋瑾,一個(gè)耳熟能詳?shù)拿。如一陣春風(fēng)溫暖你寒冷的心,讓你充滿活力。但她總是屹立在那一片地上,久久注視著遠(yuǎn)方,眺望中國(guó)山河的一草一木。不論風(fēng)吹雨打,還是日曬雨淋。她從不消失。因?yàn)樵谒闹杏幸磺粓?bào)效祖國(guó)的熱情,一腔沸騰的熱血。為了“家”,她不顧別人的輕視,參加各種救國(guó)運(yùn)動(dòng);為了“家”,她不惜獻(xiàn)出自己僅有而寶貴的生命。僅僅是出于一份真摯而執(zhí)著的愛(ài)國(guó)之情。她從不認(rèn)為自己所做的是渺小的,從不認(rèn)為“家事”只屬于別人的事,因?yàn)樵谒壑杏小凹摇辈庞凶约骸?/p>

  每當(dāng)我從她的雕像身邊走過(guò),總會(huì)很自然抬起頭,望著她,與她對(duì)視,似乎能感受到自己在與她對(duì)話、交流。她炯炯有神的眼神折射出一種堅(jiān)韌與正氣。還讓我感到慚愧。她可以為了“家”而不顧一切的獻(xiàn)出自己微不足道的力量。而我卻是那么不堪一擊。遇到小小的挫折就沮喪。她所透露出來(lái)的那種品質(zhì),可以覆蓋整個(gè)大地,可以充滿整片天空,注滿整個(gè)大海。

  無(wú)論如何,讓我們揚(yáng)起一葉小舟,在這驚濤駭浪中勇往直前,鎖定目標(biāo),前進(jìn)吧!

  讓有限的生命煥發(fā)光彩作文 篇15

  每個(gè)人的生命始終都在綻放自身的光彩。有的人的生命一輩子都是暗淡無(wú)光,受到人們的唾棄;有的人的生命總是默默無(wú)聞綻放光彩,等待別人來(lái)發(fā)現(xiàn)它的閃光點(diǎn);有的人的生命則大放光彩,引來(lái)無(wú)數(shù)人的敬佩。而女孩王芹秀的生命,放出了耀眼而又溫暖的光芒。

  13歲的女孩王芹秀,剛出生不久便被遺棄在鎮(zhèn)里的中學(xué)門口,是養(yǎng)父把她抱了回來(lái)。俗話說(shuō):“窮人的孩子早當(dāng)家!泵鎸(duì)著貧困家庭,王芹秀儼然成了家里的“頂梁柱”。她為了養(yǎng)活有間歇性精神病的養(yǎng)父和86歲高齡且體弱多病的奶奶,不僅要上山打柴,還要下田打理、種地。芹秀自己節(jié)儉,卻厚待家人,一直把養(yǎng)父當(dāng)作親生父親看待,常常對(duì)父親說(shuō):“您養(yǎng)我長(zhǎng)大,我給您送終。”真是“不是親人,勝似親人”。

  聽(tīng)完這個(gè)故事,大多數(shù)人都會(huì)在不知不覺(jué)中落淚,我也不例外。那我們?yōu)槭裁磿?huì)落淚呢?因?yàn)楦袆?dòng),我們被芹秀對(duì)長(zhǎng)輩的那份濃濃的親情所感動(dòng)!

  和芹秀的貧困生活相比,我們就幸福多了。我們生活在“蜜糖時(shí)代”,被長(zhǎng)輩們濃濃的愛(ài)意所包圍著。像我這樣人人眼中懂事乖巧的孩子,竟然也曾無(wú)節(jié)制地使喚過(guò)長(zhǎng)輩!我現(xiàn)在想起來(lái),真為自己對(duì)長(zhǎng)輩的不尊敬感到羞愧,感到無(wú)地自容。

  芹秀同樣是五年級(jí)的學(xué)生,可她卻用幼小的肩膀支撐起了一個(gè)家。而我們呢?“支撐起一個(gè)家”這份重大的責(zé)任如果落在我們的肩頭上,恐怕早就把我們壓垮了吧?

  正因?yàn)樯锾N(yùn)涵愛(ài),才注定了它無(wú)上的價(jià)值,而芹秀的生命正是在苦難中開(kāi)出了愛(ài)的花兒。這朵花放出溫暖的光芒,令人感動(dòng)、贊嘆。她用愛(ài)闡釋著超越血緣的親情!

  讓有限的生命煥發(fā)光彩作文 篇16

  生命,兩個(gè)再熟悉不過(guò)的字眼,它如夏花般絢麗。生命之花是剛毅的,它讓人思索,讓人感受,讓人傾聽(tīng),只要有毅力,它能克服任何困難;然而,生命又如一棵弱不禁風(fēng)的小草,那么脆弱,稍不注意,它便會(huì)從你手中悄悄溜走。有了安全,我們才能快樂(lè)地成長(zhǎng);有了安全,父母才能放心地工作;有了安全,我們國(guó)家才會(huì)和諧安康、繁榮昌盛……安全,像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的紐帶,維系著我們的生死存亡、喜怒哀樂(lè)。

  可是,卻有很多人一失足成千古恨,成了“馬路殺手”的替死鬼。據(jù)統(tǒng)計(jì),2013年,全國(guó)共發(fā)生道路交通事故450254起,造成98738人死亡。這是一個(gè)多么觸目驚心的數(shù)字啊!死傷無(wú)數(shù),親人悲痛欲絕,令人產(chǎn)生憐憫之心,血跡斑斑的場(chǎng)面真是慘不忍睹啊!這讓我陷入了沉思。我們一行小學(xué)生上學(xué),放學(xué)的情景:有的小學(xué)生遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)自己回家乘坐的公共汽車,用她的兩條飛毛腿喝四個(gè)車輪賽跑,沖過(guò)馬路。有的小學(xué)生在馬路上你追我打,完全不顧來(lái)往的車輛。還有的小學(xué)生一邊跳繩,一邊過(guò)馬路……不但小學(xué)生不遵守交通常規(guī),而且大人們也對(duì)交通安全熟視無(wú)睹。

  你看,這位年輕人不戴頭盔,騎著摩托車橫沖直撞,像風(fēng)一樣朝著我們飛奔而來(lái)。你瞧,那位叔叔臉紅撲撲的,渾身散發(fā)著難聞的酒味,開(kāi)著小車左拐右拐。紅綠燈前,那位阿姨邊跑邊闖紅燈。迎面走來(lái)的姐姐邊過(guò)斑馬線,邊玩手機(jī)……

  這一切都發(fā)生在我們身邊,一不留神,生命就從我們手中悄悄溜走。讓我們要懂得遵守交通規(guī)則,珍惜自己的生命。人人講安全,時(shí)時(shí)想安全,事事要安全。

  讓有限的生命煥發(fā)光彩作文 篇17

  我們?cè)趺磿?huì)忘記剛剛發(fā)生在杭州蕭山的那場(chǎng)無(wú)情大火?三位年輕的消防戰(zhàn)士的生命被永遠(yuǎn)定格在了2013年的元旦……

  夜晚,黑色的煙霧像魔鬼似的猙獰著!班粥洁粥健60多輛消防車趕到現(xiàn)場(chǎng),無(wú)數(shù)條水柱正在努力撲滅這場(chǎng)大火。消防戰(zhàn)士們多么專注,多么敬業(yè),連飯都顧不上吃,可還是無(wú)濟(jì)于事,大火仍然在揮舞若魔爪。就在這千鈞一發(fā)之際,三個(gè)瘦小的身影沒(méi)有一點(diǎn)猶豫便沖進(jìn)了火場(chǎng)。他們用盡自己的力氣拼命地握緊水槍……數(shù)十分鐘后,伊進(jìn)良被濃煙嗆輦,抬離了火場(chǎng),可當(dāng)他醒來(lái)后,得知隊(duì)友們還在里面,有生命危險(xiǎn)時(shí),他再次毅然沖了進(jìn)去,這一去就再也沒(méi)有回來(lái)。當(dāng)消防戰(zhàn)士們奮力把火撲滅,進(jìn)去尋找三位戰(zhàn)士時(shí),看到了感人的一輜:伊進(jìn)良還做著保護(hù)陳偉的姿勢(shì)……

  有些死重于泰山,有些死輕如鴻毛,那么這就是泰山之死吧!

  多么偉大!伊進(jìn)良完全可以休息,但他拒絕了,他主動(dòng)要求繼續(xù)作戰(zhàn)。

  多么偉大!他可以不再?進(jìn)去,可他沒(méi)那么做。他只想著,隊(duì)友們需要他,他必須去救他們。

  多么偉大!就在生命的最后一秒,他還保持著保護(hù)陳偉的姿勢(shì)。

  多么偉大!這些都出自為人民著想、為人民貢獻(xiàn)的情感。

  生命是脆弱的,但是三位戰(zhàn)士卻用自己瘦弱的身軀詮釋了生命的無(wú)價(jià)與美麗。生命就是一次即興演出,沒(méi)有排練,沒(méi)有劇本,自己當(dāng)導(dǎo)演,自己當(dāng)編劇,如何排出精彩的演出,就要看自己的意愿。三位戰(zhàn)士把演出排得很短暫,但很精彩。我們的人生可以精彩,也可以平凡,但千萬(wàn)不要糟糕,一個(gè)人要是一生中沒(méi)有為社會(huì)做貢獻(xiàn),那他就等于白白活一回。社會(huì)把我們培養(yǎng)成人,社會(huì)教我們做人,我們不回報(bào)它回報(bào)誰(shuí),要想演出精彩,就要多多回報(bào)社會(huì),這樣,你的人生一定會(huì)精彩連連!

  讓有限的生命煥發(fā)光彩作文 篇18

  海燕飛不過(guò)滄海,但它卻勇于展開(kāi)瘦弱的翅膀,奮飛在波濤洶涌的海上。就算頂風(fēng),就算冒雨,就算有一天巨浪會(huì)把它重重的打入幽深的海底結(jié)束它短暫的生命,但它畢竟拼搏過(guò),它的生命因拼搏而綻放光彩。

  生命對(duì)貝多芬來(lái)說(shuō)是短暫而痛苦的,在那個(gè)讓他崩潰至極的無(wú)聲世界里,他失去了樂(lè)音卻沒(méi)有失去靈魂。僅憑他心中對(duì)音樂(lè)的感知,僅憑他心中不肯湮滅的旋律,在與病魔的不懈抗?fàn)幹,他立起自己羸弱的身軀,堅(jiān)持譜寫著一曲曲生命的絕唱。狂風(fēng)肆虐的雨夜,奄奄一息的他手中仍緊緊抓著那泛黃的譜稿,生命的最后一刻,他用不屈的拼搏來(lái)證明他活著的意義,一個(gè)幾乎可以說(shuō)是失去了音樂(lè)的音樂(lè)家的人生的耀眼光芒。

  拼搏讓生命綻放光彩。當(dāng)居里夫人把自己的一生獻(xiàn)給那有著美麗光芒的化學(xué)元素時(shí),她的堅(jiān)定的意志和不屈不撓的拼搏讓她的生命比那泛著微藍(lán)光色的鐳都要令人炫目

  缺少了拼搏的生命是遺憾而不完整的。仲永少時(shí)的才華橫溢讓他的頭頂上有了一圈令人羨慕而瞻仰的光環(huán)?呻S著韶華流逝,歲月轟然倒塌,缺少了拼搏與奮進(jìn),那圈光環(huán)也隨之越來(lái)越黯淡,而后以至破裂,散落,消失。拼搏是為了留住你的才華而后讓它變的光芒萬(wàn)丈,失去了拼搏便是失去了生命的光彩。

  歷盡千心萬(wàn)苦,通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的大量運(yùn)算,當(dāng)終于證明了“日心說(shuō)”而不是“地心說(shuō)”時(shí),哥白尼卻遭到了教會(huì)的殘害。他的生命雖是短暫,但他卻用拼搏換來(lái)了一筆巨大的財(cái)富,也正是因此,他才被我們永遠(yuǎn)銘記。

  戰(zhàn)亂的年代,一曲曲激人奮進(jìn)的歌曲生于聶耳筆下,他帶給革命、戰(zhàn)爭(zhēng)中的人民以精神力量。盡管英年早逝,但他那種于困難中不息抵抗,于逆境中不斷拼搏的精神是我們心中永遠(yuǎn)的光芒。

  讓有限的生命煥發(fā)光彩作文 篇19

  國(guó)學(xué)大師席慕蓉曾說(shuō)過(guò)“生命是一條奔流不息的小河,我們都是那過(guò)河的人。

  在河的左岸是銘記,在河的右岸是忘記,只有銘記該銘記的,忘記該忘記的,才能奔向生命的遠(yuǎn)方”。那么我們?cè)撱懹浀牡降资鞘裁矗撏浀牡降子质鞘裁茨?生活的?jīng)驗(yàn)告訴我們,應(yīng)該銘記的乃是新中的理想和奮斗的目標(biāo),而應(yīng)忘記的則是消極的心態(tài)。

  古人云“水流湍急浪花飛濺處自有大魚”。生活中總會(huì)有這么一些人,為理想而奮斗讓生命綻放光彩。陳州雖是街頭賣唱失去雙腿的殘疾人,卻憑借心中頑強(qiáng)的毅力攀登五岳之巔;中國(guó)科學(xué)院院士林俊德到生命的最后一刻仍一心想著為國(guó)家作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。站在歷史的河畔,漫瞅那一道道鴻梁,無(wú)不散發(fā)著為理想而奮斗的光芒。楚大夫沉吟澤畔九死而未悔;張騫扶著駝鈴走一心向天山;衛(wèi)將軍旌旗飛舞奔向大沙漠;唐太宗載舟為民,創(chuàng)貞觀之治;南唐后主伴寂寥,佳作不間斷;回眸歷史滄桑,掩卷長(zhǎng)思,蕩氣回腸,無(wú)不是我們敬仰的楷模。

  古人云“英雄多磨難,紈绔少偉男”。

  司馬遷再忍受宮刑之后,并沒(méi)有頹廢,仍堅(jiān)持著作被譽(yù)為“史家之絕唱,無(wú)韻之離騷”的,《史記》。翻開(kāi)太史公的《抱任安書》會(huì)有這樣的聲音在耳邊環(huán)繞:蓋文王拘而演《周易》;仲尼厄爾作《春秋》;屈原放逐,乃賦<<離騷>>;左丘失明,厥有

  《國(guó)語(yǔ)》;孫子臏腳,《孤憤兵法》修列;不韋遷蜀,世傳《呂覽》;韓非囚秦,《說(shuō)難》、《孤憤》;詩(shī)三百篇大抵圣賢發(fā)奮之所為也。

  生命的道路坎坷不平,我們要迎風(fēng)破浪,披荊斬棘,讓生命綻放出光彩。

  讓有限的生命煥發(fā)光彩作文 篇20

  有時(shí)候,只有失去,才能獲得另一種幸福;只有缺憾,才能造就另一種美麗;只有痛苦,才能印證另一種精彩。

  也許,沒(méi)有殘缺的聽(tīng)覺(jué),就沒(méi)有震撼人心的“千手觀音”。也許,沒(méi)有生命盡頭那深痛的巨創(chuàng),就沒(méi)有荊棘鳥(niǎo)那凄美的絕唱。也許,沒(méi)有當(dāng)時(shí)放棄在大學(xué)深造的機(jī)會(huì),就沒(méi)有今天的比爾·蓋茨。

  任何美麗的造就,都意味著要承受一場(chǎng)感天動(dòng)地的苦難,苦盡甘來(lái),細(xì)細(xì)品味,原來(lái)美麗源于苦難。

  丑陋的毛蟲(chóng)與美麗的蝴蝶是無(wú)法相提并論的,但這天壤之別的差距就源于一場(chǎng)深痛的苦難。毛蟲(chóng)窮盡一生的努力去忍受繭中的痛苦,只為破繭而出的那一刻華美。萬(wàn)般磨難,它超脫了自身的痛苦,把無(wú)限美麗的蝶舞呈現(xiàn)在世人面前。

  其實(shí),美麗就是用跋涉的步履踏平所有的艱難,就是用朝向希望的信念綻放生命的光彩,就是用不懈的頑強(qiáng)寫下追求不息的篇章,這樣的人生,即使有缺憾,也仍然能散發(fā)出美麗的光芒。

  幾乎全身癱瘓的斯提芬·霍金沒(méi)有因?yàn)樯眢w的缺憾而放棄生活的希望,他用殘缺的身軀推動(dòng)了物理學(xué)的進(jìn)步,他用超人的智慧照亮了人們探索“黑洞”的道路。雖然他的生活帶著神秘的缺口,但缺口總充滿著美的色彩。

  人生只有經(jīng)過(guò)地獄般的磨練,才能創(chuàng)造出天堂的力量;只有流過(guò)血的手指,才能彈出世間的絕唱,只有具備為夢(mèng)奮斗的信念才能創(chuàng)造美麗的藍(lán)圖。

  《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公保爾·柯察金,一個(gè)在經(jīng)歷了革命的斗爭(zhēng),戰(zhàn)爭(zhēng)的磨煉,失明的痛苦之后,憑著自己堅(jiān)強(qiáng)毅力挺下來(lái)的硬漢,他在每一次打擊后都沒(méi)有失去信心,每一次跌倒之后都勇敢地爬了起來(lái),邁出了通往燦爛人生的腳步。經(jīng)歷了地獄般的磨練之后,他擁有了一顆更加熱愛(ài)生活的心,永不停息。痛苦贏來(lái)了他人生中的輝煌。

  歲月如歌,卻沒(méi)有永遠(yuǎn)的曲調(diào),你不知它何時(shí)會(huì)起,何時(shí)會(huì)落,但是知道痛苦的磨難之后就是快樂(lè)的高潮。

  生命如燈,卻沒(méi)有永遠(yuǎn)的光亮,你不知道它何時(shí)會(huì)亮,何時(shí)會(huì)滅,但是知道沉痛的付出后生命就會(huì)綻放光彩。

  讓有限的生命煥發(fā)光彩作文 篇21

  流年似水,歲月如夢(mèng),無(wú)聲無(wú)痕。細(xì)雨微揚(yáng),雨后初霽,清風(fēng)撩弄,令人愜意而溫馨。耳畔響起的蕭蕭風(fēng)笛,如華章春天起,一發(fā)而不可收拾,我們的生命因?yàn)橛蟹N不同的點(diǎn)綴,因而在大自然中大放光彩。

  塵世幾劫,淡然名利,望斷天涯,落葉歸來(lái)。我就像一個(gè)迷路的小孩置身于文學(xué)的角落,觸摸著,品味著,也全然不覺(jué)迷戀的心終究只能徘徊于生命的扉頁(yè)。文學(xué),是你讓我看到人世間的悲歡離合,是你讓我品味一個(gè)個(gè)詩(shī)一般的人生,是你讓我懂得人生的真諦,也是你讓我克服一個(gè)個(gè)險(xiǎn)境,超越極限。書是靈魂的載體,精神的身軀。它傳承著千年文明,又稱贊世事的艱辛。

  我的生命里,流年劃過(guò)亦不再是淺淺的痕跡,質(zhì)感流淌亦不再是淺淺的呼吸。伴著書香,我足矣,一醉而去。

  自然對(duì)于任何人都是一視同仁,她從不想傷害任何。因?yàn)樗龍?jiān)信,這世間有愛(ài)便足矣。愛(ài)是永恒的,它穿越了時(shí)空,無(wú)法定格,它縈系著祖國(guó)的無(wú)數(shù)同胞,使我們之間更加親密無(wú)間;不管路途有多遙遠(yuǎn),愛(ài)都大步向前永不停息。愛(ài)也是寒冬里的一縷陽(yáng)光,照亮了我們的胸膛,敞開(kāi)了我們的心扉,使我們的眼前一片光明。愛(ài)是一條清澈無(wú)比的小溪,悄悄地流入我們的心田,滋潤(rùn)著大地的每一片土地,使我們的前途更是一片輝煌。愛(ài),它永存我心。

  君不見(jiàn)竇娥唱道:“為善的受貧窮更命短,造惡的享富貴又壽延。地也,你不分好歹何為地!天也,你錯(cuò)勘賢愚枉做天!”君不見(jiàn)莎士比亞說(shuō)過(guò)“人生猶如一塊善與惡交織的布;我們的善行必須受過(guò)失的鞭打,我們的罪惡又賴著我們把善良掩蓋。”善良,原來(lái)對(duì)我們?nèi)绱酥匾Ke起自己的利劍和鐵錘,去粉碎那些丑惡的枷鎖;它讓我們?cè)谑篱g找到天堂,讓兇惡在世間領(lǐng)受地獄。

  我看見(jiàn)隨風(fēng)飄揚(yáng)的旗幟上,一條龍舞動(dòng)著和平的詩(shī)篇;我聽(tīng)見(jiàn)來(lái)自阿爾卑斯山頂,一曲令人興奮的和平之歌;我聞到自己充滿夢(mèng)想的綠葉中,一絲醞釀已久的和平氣息。生命,因和平而不同。

  生命,因?yàn)檫@些而大放異彩!

  讓有限的生命煥發(fā)光彩作文 篇22

  生命的力量,我們不可捉摸,它有著人們意想不到的潛力,可以綻發(fā)出無(wú)限的光彩。

  我看到過(guò)這樣一個(gè)場(chǎng)景:有一棵果樹(shù)上有顆又鮮又紅的果子,可那顆果子在樹(shù)的頂端。兩只麻雀飛來(lái),它們都奮力向上飛,想嘗到那顆紅果。我本以為兩只麻雀會(huì)為那顆紅果而發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),可是,我錯(cuò)了。我看到的是兩只友愛(ài)的麻雀——它們團(tuán)結(jié)一心,一個(gè)站在樹(shù)枝上,一個(gè)站在那只麻雀的背部,努力向上飛,可它們依然拿不到那顆紅果,它們使勁飛、使勁飛……誰(shuí)都沒(méi)有灰心,誰(shuí)都沒(méi)有放棄。下面的累了,就換上面的,兩只麻雀使出自己最大的勁,成功了!它們拿到了那顆紅果,它們享受到了成功的滋味。這就是生命堅(jiān)韌不拔的力量。

  大家也許都看過(guò)爬山虎,可你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),它那細(xì)嫩的藤里面,藏著一股強(qiáng)大的力量。它可以不畏土地的貧瘠,努力向上生長(zhǎng),綠化地球的環(huán)境。它可以只用一根莖粗2厘米的藤條,種植兩年,用自己濃密的葉子,覆蓋住30至50平方米的墻面。無(wú)論人們?cè)鯓涌硵嗨闹l,它們依然忍住疼痛,向著墻頂往上爬。我們就應(yīng)該學(xué)習(xí)爬山虎的精神:向著自己的目標(biāo)努力,向上攀登。

  就在某個(gè)位置的馬路口,我偶然遇見(jiàn)了一位殘疾女孩,她的右腳殘廢了;蛟S吧——或許她以經(jīng)感受不到右腳的疼痛,覺(jué)得自己只需要勇敢、頑強(qiáng)地去面對(duì)生活。她向一個(gè)樓梯口走去——她的家應(yīng)該就在那,當(dāng)她拄著拐一蹦一跳地上著樓梯時(shí),我有些熱淚盈眶了——我想去幫助這位殘疾女孩,我望著她的身影,她轉(zhuǎn)過(guò)了頭,微笑地看著我,這或許是我倆心靈相通吧!她喜歡一些貓貓狗狗,流浪的動(dòng)物大多能成為她談心的好伙伴。她雖然存在一些殘疾,但她珍愛(ài)自己的生命;也珍愛(ài)那些幼小的動(dòng)物。我們做到了她那樣熱愛(ài)生命嗎?

  就讓我們一起——讓生命綻發(fā)光彩吧!

  讓有限的生命煥發(fā)光彩作文 篇23

  在阿姨家的樓頂上,長(zhǎng)著許多太陽(yáng)花,這些太陽(yáng)花是原來(lái)是阿姨家種的,因?yàn)殚L(zhǎng)了許多,盆里種不下了,有些就被扔在了樓頂?shù)乃嗟孛嫔?也不知過(guò)了多久,樓上競(jìng)?cè)婚L(zhǎng)出了一大片太陽(yáng)花,郁郁蔥蔥,充滿了生機(jī)和活力,我扒開(kāi)淺綠色的莖,看到它們的根下只有一層薄薄的泥土,薄薄的一層泥土卻長(zhǎng)了一大片,這頑強(qiáng)的生命力真是讓人不可思議。綠葉間綴滿了金黃色的小花,就像天上的小星星灑落其間,讓人覺(jué)得小花是一個(gè)可愛(ài)的的孩子,在向你問(wèn)好;▍仓羞冒出幾棵仙人掌,可能是下大雨把仙人掌打落下來(lái)了一片,這碎片落在一旁的水泥地面上,長(zhǎng)出了一條白色的根,真是讓我大吃一驚。望著眼前這翠色欲流的太陽(yáng)花和仙人掌,讓我不禁想起了美國(guó)著名的聾啞女作家海倫.凱勒。

  海倫.凱勒出生后因?yàn)樯,雙目失明,并有聾啞之疾,然而她卻以驚人的毅力學(xué)完小學(xué)到大學(xué)的全部課程。她通曉英、漢、德、拉丁、希臘等五種語(yǔ)言,出版了《樂(lè)觀》、《走向光明》、《我的生活》等十四部著作,有的被譯成五十余種文字,風(fēng)靡五大洲。1965年,當(dāng)她85歲高齡時(shí)被選為“世界十大女性”之一。雖然她的身體殘疾了,但心里沒(méi)有殘疾,她用自己頑強(qiáng)的毅力展示了自己的光彩。

  是啊,只要我們和海倫.凱勒一樣,刻苦學(xué)習(xí),堅(jiān)持不懈,我們也會(huì)像她一樣,用有限的生命,創(chuàng)造無(wú)限的價(jià)值,就可以讓我們的生命綻放耀眼的光彩。

  讓有限的生命煥發(fā)光彩作文 篇24

  生命,一個(gè)讓人看到就會(huì)萌生敬畏之心的詞語(yǔ),更何況前面還有一個(gè)讓人血脈噴張的“熱愛(ài)”呢?

  熱愛(ài)生命是一種蓬勃昂揚(yáng),充滿正能量的生活態(tài)度。人們常說(shuō),你對(duì)生活什么態(tài)度,便會(huì)走上什么路。人只有熱愛(ài)生命才會(huì)播種希望的種子,綻放生命之光,讓所見(jiàn)之人看到光芒。倘若一個(gè)人連自己都不會(huì)去愛(ài),又怎么會(huì)擁抱世界呢?

  熱愛(ài)生命,是一個(gè)無(wú)可推脫的責(zé)任。古人云:“體之發(fā)膚,受之父母。”從你出生的那刻起,你便是家庭的開(kāi)心果,父母的掌中寶,你不在是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)人,你有名字,你有父母,你跟有你的責(zé)任,你有責(zé)任承擔(dān)家庭的柴米油鹽,你有責(zé)任扛起你的人生。人只有熱愛(ài)生命,才能擔(dān)起責(zé)任,才能使生活更加精彩。倘若這個(gè)人連自己都放棄,又怎會(huì)讓他的人生多姿多彩呢?

  熱愛(ài)生命,是法律賦予我們至高無(wú)上又最基本的權(quán)利。生命健康權(quán),我們簡(jiǎn)直中最關(guān)鍵的“1”,無(wú)論后面跟了多少個(gè)“0”,沒(méi)有這個(gè)“1”,它們也只能是“0”。我們有權(quán)最有效的行使我們的權(quán)力,我們有權(quán)最堅(jiān)定的捍衛(wèi)我們的權(quán)利。人只有熱愛(ài)生命,才會(huì)堅(jiān)守生命的權(quán)利,才會(huì)使生命更加光彩。倘若這個(gè)人連權(quán)利都要舍棄,又怎會(huì)得到法律的承認(rèn)和社會(huì)的認(rèn)可呢?

  同學(xué)們,讓我們學(xué)會(huì)熱愛(ài)生命,正確地對(duì)待人生,用自己的肩膀扛起生命的責(zé)任,用最鋒利的武器去捍衛(wèi)生命的權(quán)利,讓生命之花綻放光彩。

  讓有限的生命煥發(fā)光彩作文 篇25

  我常常想:生命短暫,怎樣讓平凡的生命煥發(fā)光彩呢?

  夏日,家長(zhǎng)的蚊子逐漸增多。我寫作業(yè)時(shí),一只花蚊子在我的腳下飛來(lái)飛去,騷擾著我。它不時(shí)停在一旁的書柜上,虎視眈眈地盯著我的腿,心里仿佛在打著如意算盤。我悄悄抽出一張紙巾,朝蚊子停留的地方猛地伸出“魔爪”——頃刻,蚊子被我困在了“五指山”下。只要我的手再往下壓,它就不能動(dòng)彈了。但它掙扎著,極力鼓動(dòng)翅膀。我感到了蚊子那生命的躍動(dòng),忍不住松開(kāi)手放了它。

  我家陽(yáng)臺(tái)上種了許多芍藥花。不知道為什么,盆里卻長(zhǎng)出了許多狗尾巴草。狗尾巴草不用曬太陽(yáng),不用澆水,也不用施肥,依舊能長(zhǎng)得旺盛。它,擁有不屈向上的勇氣;它,在狂風(fēng)暴雨中傲然挺立;它,就是頑強(qiáng)而堅(jiān)韌的狗尾巴草!

  閱讀報(bào)紙時(shí),我看到一則新聞:一次意外,國(guó)家女子體操隊(duì)的桑蘭在練體操時(shí)不慎受傷,腿部致殘。她淡淡一笑,說(shuō):“雖然我再也站不起來(lái),但我是不會(huì)放棄生命的!”桑蘭用她的行動(dòng)驗(yàn)證著自己的諾言——她在北大學(xué)習(xí),加盟星空衛(wèi)視,擔(dān)任申奧大使……如果身有殘疾的她都活得如此光彩有力,身體健全的我們有什么理由退縮呢?

  生命雖然短暫,但只要不屈向上,在困境中勇往直前——誰(shuí),都能讓平凡的生命煥發(fā)出最絢麗的光彩!

  讓有限的生命煥發(fā)光彩作文 篇26

  媽媽帶我去超市買東西,剛一進(jìn)超市我就被香噴噴的烤面包的味道吸引住了。我對(duì)媽媽說(shuō):“這么香的面包一定很好吃,我們買一個(gè)吧!”我們來(lái)到面包房前,看到了一些剛剛烤好的泡芙,媽媽就對(duì)一個(gè)服務(wù)員問(wèn)道:“這個(gè)泡芙多少錢一斤?”服務(wù)員阿姨沒(méi)有回答,媽媽以為她沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),就又問(wèn)了一遍,可是阿姨還是沒(méi)有理會(huì)我們。媽媽生氣地說(shuō):“她是不是不知道價(jià)格呀,太不熟悉自己的貨品了。”我看見(jiàn)那個(gè)阿姨走回了加工間。

  我們挑了幾個(gè)泡芙,媽媽讓我去稱重,好巧呀!剛剛那個(gè)阿姨正好在為顧客稱重。我遞給阿姨那包泡芙,瞬間我驚奇地發(fā)現(xiàn),在阿姨衣服的左胸前掛著:“我是聾啞人,不能與您用語(yǔ)言溝通,對(duì)不起。”的胸卡。我一下子明白了,趕快拎著泡芙走到媽媽面前告訴了她。媽媽也大吃一驚:“剛剛真不應(yīng)該那樣對(duì)待阿姨。”媽媽有些自責(zé)了。

  此時(shí)的我感慨萬(wàn)分:每個(gè)人的出生都是無(wú)法改變的,這個(gè)阿姨可能生下來(lái)就有殘疾。但是她用勞動(dòng)為別人創(chuàng)造著美好的生活,同時(shí)也使自己的生命充滿光彩,讓自己活得更有意義。我懷著愧疚又看了阿姨一眼,一種敬佩之情油然而生……

  讓有限的生命煥發(fā)光彩作文 篇27

  護(hù)士阿姨們雖然職位很普通,但是,他們是在我心里最偉大的。

  記得在一次中秋節(jié)放假。我去照顧要準(zhǔn)備做手術(shù)的母親。我剛一進(jìn)門就看到護(hù)士阿姨幫媽媽把溫開(kāi)水給送過(guò)來(lái)。媽媽說(shuō):“謝謝!蹦俏蛔o(hù)士欣慰地說(shuō):“不用謝,明天就要?jiǎng)邮中g(shù)了。千萬(wàn)不要緊張。”媽媽笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  第二天清晨,我剛剛起來(lái),阿姨又來(lái)給媽媽抽血。我關(guān)心的問(wèn):“阿姨昨天沒(méi)有睡好嗎?眼睛好像有點(diǎn)紅!卑⒁炭嘈χf(shuō):“是的,阿姨昨天晚上沒(méi)睡覺(jué)!卑⒁痰脑捵屛殷@呆了,人怎么可以不睡覺(jué)呢?我又關(guān)心地問(wèn):“阿姨每天都這樣嗎?”阿姨搖了搖頭,說(shuō):“當(dāng)然不是!蔽铱窗⒁绦Σ黄饋(lái),就對(duì)著正在抽血的媽媽開(kāi)玩笑說(shuō):“啊,這么多血都要‘浪費(fèi)’掉嗎?”阿姨“撲哧”一笑,走開(kāi)了。

  過(guò)了一會(huì),媽媽要去做手術(shù)了。護(hù)士阿姨又進(jìn)來(lái),幫媽媽把床推到了手術(shù)室里。就開(kāi)始做手術(shù)了。大約在外面等了兩個(gè)小時(shí)。媽媽做完手術(shù)躺在床上出來(lái)了。媽媽冷得瑟瑟發(fā)抖。護(hù)士阿姨給媽媽添上棉被,又把床推回了病房。又給媽媽掛吊瓶啊什么的,真是忙死了。

  晚上,阿姨給媽媽把針給拔下來(lái)。我問(wèn)阿姨:“阿姨,你不回家過(guò)中秋嗎?”阿姨笑著說(shuō):“不回去!

  護(hù)士阿姨雖然職位很普通,但是他們多么值得我們尊敬,多么值得我們?nèi)W(xué)習(xí)!他們沒(méi)有雙休日,就連中秋節(jié)也不能跟家人團(tuán)聚。

  她讓自己的生命充滿光彩!

  讓有限的生命煥發(fā)光彩作文 篇28

  每個(gè)人的生命只有一次,所以生命是最寶貴的,我們要珍惜自己的生命。

  前段時(shí)間我們學(xué)習(xí)了《觸摸春天》這篇課文。課文中的安靜是個(gè)盲童。她雖然看不見(jiàn)美麗的春天,但是她卻能奇跡般地?cái)n住蝴蝶。我知道這是因?yàn)樗臒釔?ài)生命和內(nèi)心的堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀才能做到的。還有張海迪阿姨高位截癱,坐在輪椅上,可她卻自強(qiáng)不息,做了許多對(duì)社會(huì)有益的事情。美國(guó)著名的作家——海倫·凱勒在兩歲的時(shí)候就失去了視力和聽(tīng)力,還是一個(gè)聾啞人。她雖然在無(wú)光和無(wú)風(fēng)的世界里生活了八十年,但她積極樂(lè)觀。她寫的《假如給我三天光明》我很喜歡看。她們可真讓我感動(dòng),真令人欽佩。

  我們的身邊也有像她們一樣的殘疾人。那是一個(gè)星期六的下午,我去公園里玩,看到兩個(gè)殘疾人。一個(gè)看上去得了侏儒癥,身材特別矮小,還有一個(gè)失去了雙手。那個(gè)得了侏儒癥的人雖然很小,但是他很堅(jiān)強(qiáng),臉上洋溢著微笑,別人把他當(dāng)成小孩一樣欺負(fù)他,他卻不卑不亢。還有一個(gè)失去了雙手的人,什么事都用腳做。寫字,穿衣服等等都用腳做,而且寫的字比我們正常人寫得都要好,直看得我們目瞪口呆。我被感動(dòng)了,也特別慚愧。我想,他為了用腳完成這么多我們看起來(lái)極其簡(jiǎn)單的事情一定付出了我們難以想象的努力。我作為一個(gè)正常人,更要珍惜時(shí)間好好學(xué)習(xí)呀!

  殘疾人都知道珍愛(ài)生命并與命運(yùn)抗?fàn)。我們正常人更要讓自己的生命之花綻放得更美麗。

  讓有限的生命煥發(fā)光彩作文 篇29

  奧運(yùn)會(huì)上,許多運(yùn)動(dòng)員展現(xiàn)光彩,釋放美麗,使他們的名字永遠(yuǎn)雕刻著生命的紀(jì)念碑上,成為生命的有一旅程碑。他們用健全的身體,運(yùn)動(dòng)的激情沖向終點(diǎn),亦是沖向生命的最前沿,人類極限的彼岸!在這神圣的賽場(chǎng)上,又卻發(fā)生了一件偉大而又神圣的事。那就是在正常人的舞臺(tái)上展現(xiàn)自己的人-----納塔莉·杜托伊特。一個(gè)肢殘運(yùn)動(dòng)員!

  世間上,也許肢殘的人不止她一人,也許致殘的運(yùn)動(dòng)員也不止她一人,身有殘疾而參加奧運(yùn)會(huì)的人也不止她一人……但她卻震驚了全世界人民的眼球,證明給世界看,她并不比常人差,甚至?xí)鼜?qiáng)! 2008年,納塔莉成功的參加了具有神圣意義的奧運(yùn)會(huì)與殘奧會(huì),會(huì)場(chǎng)上,戴上假肢的她與正常人無(wú)異,這正是因?yàn)樗須堉静粴垼恢珰埿牟粴!正是由于她從未認(rèn)為自己是殘疾人,遜色于正常人,反而付出了超乎常人所想像的努力與艱辛,被人做一遍,她做十遍甚至是二十遍,終于她成功了,她贏過(guò)了許多正常人,取得了通往那神圣賽場(chǎng)的通行證,門為她所開(kāi),希望她可以一展宏圖,以實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)久以來(lái)的夢(mèng)想,雖然她未取得獎(jiǎng)牌,但她的精神可貴,她的心靈美麗,那么的繞人眼球初中,她永遠(yuǎn)是我們心中最美麗的‘健全人’!

  一位殘疾人,不知要有多么大的勇氣才能去參加奧運(yùn)會(huì),向世人證明‘殘缺的身體依舊可以展現(xiàn)生命的光彩!’熠熠發(fā)光,永遠(yuǎn)閃亮!

  讓有限的生命煥發(fā)光彩作文 篇30

  學(xué)了《生命生命》這一課,讓我知道了生命的意義是頑強(qiáng)。人的生命如洪水,不遇著島嶼和暗礁,難以激起美麗的浪花。

  在我們身邊也有許多熱愛(ài)生命的人:張海迪、張強(qiáng)、霍金、桑蘭等。他們正是用勞動(dòng)創(chuàng)造出了美好的生活,使自己的生命充滿了光彩。張海迪阿姨,5歲時(shí)因病高位截癱,胸部以下完全失去知覺(jué)。她卻自學(xué)了幾國(guó)語(yǔ)言,翻譯了許多外文著作和資料,出版了100萬(wàn)字的小說(shuō),還自學(xué)醫(yī)學(xué)知識(shí)為別人治病。

  張海迪在殘酷的命運(yùn)面前,沒(méi)有沮喪和沉淪。她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與病魔作斗爭(zhēng),經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn),對(duì)人生充滿信心。她的所作所為是多么令人震驚呀!她所取得的成就對(duì)于一個(gè)四肢健全的人來(lái)說(shuō),也是很不容易的。張海迪究竟靠的是什么承受了生活中的波浪?靠的是對(duì)待任何事都抱著樂(lè)觀的態(tài)度和頑強(qiáng)拼搏的精神。

  張強(qiáng)是肢體殘缺的孩子。6歲那年的一場(chǎng)車禍?zhǔn)顾僖膊荒芟裾:⒆右粯幼杂杀寂。然而,就是這個(gè)左手不能伸展,右腳前掌被截去一半的孩子,在“5.12”地震中英勇救出4名同學(xué)。

  張強(qiáng)不僅使自己的生命活得光彩有力,而且在他心中早已堅(jiān)定了“活著就要做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人”的信念。他勇于把自己的光和熱獻(xiàn)給人民。

  于是,我也下定決心,一定要珍惜有限的生命,頑強(qiáng)地生活,使自己活得更加光彩有力。

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