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羽毛球比賽的個(gè)人工作總結(jié)
篇一、羽毛球比賽總結(jié)
這一次，羽毛球隊(duì)的隊(duì)員們倒在了爭(zhēng)取出線的道路上。盡管他們?cè)僖淮问�，不過(guò)這一次他們沒(méi)有淚水，沒(méi)有遺憾，他們是用笑容離開(kāi)賽場(chǎng)的，因?yàn)樗麄冋娴谋M力啦，他們可以對(duì)自己說(shuō)“我們真的努力啦!”從去年的倒數(shù)第2，到今年的第9名，（一共1x支隊(duì)伍）盡管成績(jī)還是不盡如人意，但是我們必須看到一些積極的方面。我們是一支新組建的'隊(duì)伍，實(shí)力與對(duì)手有著很大的差距，去年可以說(shuō)是敗得一塌涂地，但是今年確實(shí)輸?shù)暮苡凶饑?yán)，也得到了對(duì)手的尊重。從0：3輸給去年亞軍國(guó)際學(xué)院，到1：3輸給研究生，2：3輸給八院和二院，到最后3：1戰(zhàn)勝七院和3：0戰(zhàn)勝設(shè)計(jì)系，我們是一步一步腳印，一步一步戰(zhàn)勝自己。
羽毛球在我們?cè)簛?lái)說(shuō)是一個(gè)冷門(mén)項(xiàng)目，取得的成績(jī)也不是很好，被關(guān)注的程度也不高，訓(xùn)練的條件也是比較艱苦。不過(guò)，他們從來(lái)就不會(huì)因?yàn)檫@些客觀原因而輕易放棄。努力訓(xùn)練，在比賽中積累經(jīng)驗(yàn)，在失敗中不斷提高，這就是他們的目標(biāo)，因?yàn)橐袁F(xiàn)在的實(shí)力，去爭(zhēng)取前四是不現(xiàn)實(shí)的。
盡管我們被淘汰啦，不過(guò)依我看來(lái)，我們的前景是很好的。今年我們08的三位運(yùn)動(dòng)員都得到很大的鍛煉，在比賽中他們也有很大的收獲，很多比賽他們都和對(duì)手打得難解難分。而且每一位運(yùn)動(dòng)員都非常拼命，都發(fā)揮出了自己的水平，這些都?xì)w功與平時(shí)訓(xùn)練。
同學(xué)們訓(xùn)練的態(tài)度很認(rèn)真很積極，各項(xiàng)針對(duì)訓(xùn)練也取得了不錯(cuò)的效果。不過(guò)我們?nèi)匀贿�有很多不足的地方：
1、隊(duì)員們的基礎(chǔ)還不是很扎實(shí)，實(shí)力與別人差距大。
2、訓(xùn)練的強(qiáng)度和效果還不是很好，雙打的配合還不是很默契。
3、關(guān)鍵球和關(guān)鍵分的把握能力上還有待提高。
4、隊(duì)員們的心理素質(zhì)還不夠硬，遇到困難有時(shí)不懂怎樣去克服。
不管怎樣，我們要將好的地方堅(jiān)持下去，繼續(xù)關(guān)注下學(xué)期“新生杯”羽毛球賽，盡早做好09級(jí)的招新工作，及早配合羽毛球隊(duì)的訓(xùn)練，爭(zhēng)取下一屆五四杯取得更大的進(jìn)步，我相信通過(guò)我們的努力，三院羽毛球隊(duì)的崛起將是時(shí)間問(wèn)題！
篇二、羽毛球比賽總結(jié)
201x年，全區(qū)教育系統(tǒng)深入貫徹落實(shí)黨的十八屆三中、四中全會(huì)和區(qū)第一次黨代表das會(huì)精神，緊緊圍繞“推進(jìn)三大戰(zhàn)略，實(shí)現(xiàn)五區(qū)目標(biāo)”開(kāi)展工作，堅(jiān)持“補(bǔ)短板，強(qiáng)優(yōu)勢(shì)；重法治，保平安；提質(zhì)量，樹(shù)形象”的工作思路，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，加大改革創(chuàng)新力度，破解教育發(fā)展瓶頸，圓滿完成了201x年各項(xiàng)工作目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)將情況報(bào)告于后。
一、201x年工作目標(biāo)任務(wù)完成情況
（一）各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展。
一是推動(dòng)學(xué)前教育健康發(fā)展。啟動(dòng)第二輪學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃；學(xué)前教育中心組織開(kāi)展活動(dòng)10余次，培訓(xùn)基層指導(dǎo)園教師50人，到基層指導(dǎo)園指導(dǎo)教學(xué)工作達(dá)100余次；幼兒學(xué)前三年入園率達(dá)86%。二是推動(dòng)義務(wù)教育均衡發(fā)展。加強(qiáng)農(nóng)村薄弱學(xué)校建設(shè)，新招教師全部到農(nóng)村偏遠(yuǎn)學(xué)校任教，農(nóng)村學(xué)校信息化建設(shè)實(shí)現(xiàn)全覆蓋，縮小了校際差距。三是推動(dòng)職業(yè)教育加快發(fā)展。全面完成中職招生任務(wù)，中職招生4706人；嚴(yán)格落實(shí)藏區(qū)“9+3”免費(fèi)職業(yè)教育計(jì)劃；中職畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)98.44%，對(duì)口就業(yè)率達(dá)98.41%。四是推動(dòng)繼續(xù)教育快速發(fā)展。以XX縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)為依托，與西南財(cái)經(jīng)大學(xué)共建達(dá)川繼續(xù)教育學(xué)院；依托城鎮(zhèn)社區(qū)，規(guī)劃了2所社區(qū)繼續(xù)教育中心；組織開(kāi)展了“全民學(xué)習(xí)周”和學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建活動(dòng)，推動(dòng)全民學(xué)習(xí)。五是推動(dòng)普高教育跨越發(fā)展。科學(xué)制定達(dá)州中學(xué)發(fā)展規(guī)劃，力爭(zhēng)用3年左右時(shí)間將達(dá)州中學(xué)辦成四川一流高中；有效整合普高教學(xué)資源，堅(jiān)持集體教研活動(dòng)，著力提升教育質(zhì)量，達(dá)州中學(xué)文進(jìn)同學(xué)今年高考斬獲XX市理科狀元。六是推動(dòng)民辦教育規(guī)范發(fā)展。嚴(yán)格民辦教育機(jī)構(gòu)審批準(zhǔn)入制度，依法審批了民辦幼兒園8所、民辦義務(wù)教育學(xué)校2所，依法注銷(xiāo)民辦教育機(jī)構(gòu)6個(gè)；吸納民間辦學(xué)資金2200萬(wàn)元改善民辦學(xué)校辦學(xué)條件；選派16名優(yōu)秀民辦幼兒園長(zhǎng)參加了國(guó)家、省崗位培訓(xùn)，提高了民辦幼兒園長(zhǎng)管理水平。
（二）項(xiàng)目建設(shè)順利推進(jìn)。
一是順利推進(jìn)城區(qū)規(guī)劃學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)。達(dá)川區(qū)三里小學(xué)已招標(biāo)；達(dá)川區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)楊柳校區(qū)、達(dá)州中學(xué)楊柳校區(qū)完成方案圖及施工圖的設(shè)計(jì)、審查，正在進(jìn)行財(cái)政評(píng)審；達(dá)川區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園楊柳校區(qū)正在準(zhǔn)備招商資料；達(dá)川中學(xué)三里坪校區(qū)已完成設(shè)計(jì)公司招標(biāo)，正在開(kāi)展土石方工程量財(cái)政評(píng)審。二是順利推進(jìn)學(xué)校重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)。橋?yàn)吵踔姓w搬遷工程正在進(jìn)行主體施工；7個(gè)教師周轉(zhuǎn)房續(xù)建項(xiàng)目、26所村小維修改造項(xiàng)目和22個(gè)農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校食堂建設(shè)項(xiàng)目全部完工；融資1億元推進(jìn)全區(qū)中小學(xué)信息化工程建設(shè)，已落實(shí)4800萬(wàn)元投入采購(gòu)計(jì)劃，已完成招商工作，即將進(jìn)入政府采購(gòu)程序。三是順利推進(jìn)學(xué)校災(zāi)后重建項(xiàng)目建設(shè)。區(qū)教育局積極到省教廳專題匯報(bào)災(zāi)情，爭(zhēng)取災(zāi)后建設(shè)資金；碑高學(xué)校、石梯小學(xué)、管村初中、平灘初中等因“9·13”特大暴雨受災(zāi)學(xué)校，正加緊對(duì)受損構(gòu)建筑物進(jìn)行加固維修。
（三）民生工程惠及民眾。
一是及時(shí)核發(fā)資助資金。核撥201x年寄宿貧困生生活費(fèi)補(bǔ)助2535萬(wàn)元、中職學(xué)生助學(xué)金240萬(wàn)元、高中助學(xué)金645.8萬(wàn)元；免除義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)本費(fèi)393.34萬(wàn)元，免除8500名中職學(xué)生學(xué)費(fèi)、5000名家庭經(jīng)濟(jì)困難高中學(xué)生學(xué)費(fèi)；資助中職學(xué)生1600人、普通高中學(xué)生5263人。二是認(rèn)真做好信用助學(xué)貸款。深入全區(qū)9所高中學(xué)校廣泛宣傳生源地信用助學(xué)貸款政策，發(fā)放宣傳資料10000份，為398人辦理了生源地信用助學(xué)貸款。三是抓實(shí)中央專項(xiàng)彩票公益金“勵(lì)耕計(jì)劃”工作。資助公辦教師93人、幼兒教師1x人。四是平穩(wěn)推進(jìn)農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃。通過(guò)明確責(zé)任、規(guī)范操作、建立臺(tái)賬等方式強(qiáng)化學(xué)校營(yíng)養(yǎng)餐管理，狠抓營(yíng)養(yǎng)餐質(zhì)量、資金安全，確保全區(qū)8.3835萬(wàn)名學(xué)生吃上放心“營(yíng)養(yǎng)餐”。
（四）教育實(shí)踐活動(dòng)落地生根。
一是抓實(shí)載體開(kāi)展活動(dòng)。以“四心行動(dòng)”（下基層暖民心、正師德贏民心、進(jìn)課堂惠民心、訪家庭聚民心）為載體，扎實(shí)開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶、送課下鄉(xiāng)、交心談心等活動(dòng)。區(qū)教育局募集資金50余萬(wàn)元，資助貧困教職工434人、貧困學(xué)生78人。深入結(jié)對(duì)幫扶鄉(xiāng)鎮(zhèn)大樹(shù)鎮(zhèn)，對(duì)72戶困難群眾給予每戶200元至500元的現(xiàn)金資助。二是抓實(shí)學(xué)習(xí)提高素養(yǎng)。規(guī)范精讀、通讀、泛讀學(xué)習(xí)內(nèi)容，對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行測(cè)試，以考促學(xué)，以學(xué)促改。組織干部職工赴張愛(ài)萍故居神劍園和達(dá)州監(jiān)獄開(kāi)展紅色文化暨警示教育活動(dòng)，提振干部職工的`精氣神。三是抓實(shí)輿論營(yíng)造氛圍。開(kāi)通教育實(shí)踐活動(dòng)專題網(wǎng)站，廣泛傾聽(tīng)民情民意�；顒�(dòng)期間，網(wǎng)站發(fā)布信息400余條，點(diǎn)擊率達(dá)1.5萬(wàn)余次。四是抓實(shí)整改改進(jìn)作風(fēng)。充分利用民主生活會(huì)，深入查找局班子集體和個(gè)人存在的問(wèn)題，深刻剖析原因，制定整改方案，切實(shí)加以整改。區(qū)教育局機(jī)關(guān)實(shí)施值周領(lǐng)導(dǎo)巡查制、職工上班簽到制、職工去向公示制，嚴(yán)查教育系統(tǒng)“四亂”行為，嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，促進(jìn)干部職工高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，高效率。建立和完善科學(xué)的管理制度和工作規(guī)章制度，促進(jìn)各項(xiàng)管理制度化、規(guī)范化。
（五）教育領(lǐng)域綜合改革強(qiáng)力推進(jìn)。
一是以改革促進(jìn)教育大發(fā)展。區(qū)委、區(qū)政府組織召開(kāi)全區(qū)推進(jìn)教育事業(yè)大發(fā)展暨第30個(gè)教師節(jié)表?yè)P(yáng)大會(huì)，制定“深化教育領(lǐng)域綜合改革推進(jìn)教育事業(yè)大發(fā)展二十二條措施”，計(jì)劃投融資12億元改善辦學(xué)條件，不斷增加城區(qū)規(guī)劃學(xué)校建設(shè)用地，大幅提升農(nóng)村學(xué)校教師待遇，全力提升教育質(zhì)量，努力辦人民滿意教育。二是以改革規(guī)范城區(qū)學(xué)校招生工作。今年起，城區(qū)義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施“先登記后劃片再招生”的陽(yáng)光招生政策，明確招生條件，劃定招生區(qū)域，嚴(yán)格招生程序，小學(xué)起始年級(jí)班額嚴(yán)格控制在65人以內(nèi)、初中起始年級(jí)班額嚴(yán)格控制在60人以內(nèi)。
篇三、羽毛球比賽總結(jié)
一、文章開(kāi)頭明確提出中心論點(diǎn)。
通過(guò)認(rèn)真審題，確定寫(xiě)作范圍后，開(kāi)始寫(xiě)文章開(kāi)頭，如果是命題議論文，先簡(jiǎn)單解釋和展開(kāi)題目，由此引出中心論點(diǎn)并明確表述中心論點(diǎn)。這里指的明確即“明明白白”不要“隱含”在句子里或段落中，這樣既方便讀者（閱讀者）理解，又能提醒作者（考生）不要“跑題”。如果是材料作文，先引述材料，再簡(jiǎn)單闡述對(duì)材料的理解，由此引出中心論點(diǎn)，并明確之。如下：
命題作文-------材料作文
1.解題---------1.引述材料
2.明確中心論點(diǎn)-------2.簡(jiǎn)述材料含義
------------------------3.明確中心論點(diǎn)
這是議論文第一部分的寫(xiě)作思路。
二、中心論點(diǎn)提出后，緊接著分析論證這個(gè)中心論點(diǎn)。
論述這一部分的思路實(shí)際上是在回答一個(gè)問(wèn)題：為什么說(shuō)……？然而，大家在寫(xiě)作這部分時(shí)，多有個(gè)通病，大量寫(xiě)列事例。事例議論是必須的，它有很多好處，諸如增強(qiáng)論題說(shuō)服力、形象、具體等，但文章論述要達(dá)到某種深度還是要通過(guò)理論上分析論證，事例論證只是個(gè)協(xié)助手段而已。這部分具體步驟是：先思考可以從幾個(gè)方面或角度來(lái)論證中心論點(diǎn)，然后選擇其中最具說(shuō)服力的兩三個(gè)方面或角度，由大到小或反之，由主到次或反之來(lái)進(jìn)行排列，這就是這部分的分論點(diǎn)。如下：
那么為什么……呢？
首先：……
其次：……
還有：……
所以說(shuō)……
以上是第二部分的寫(xiě)作思路，也是最難的一部分，要加強(qiáng)訓(xùn)練。
三、這部分可有可無(wú)，分析中心論點(diǎn)的基礎(chǔ)上，可以在這部分指出具體實(shí)現(xiàn)或?qū)嵤┲行恼擖c(diǎn)的辦法，也就是“怎樣做”的問(wèn)題。如下：
怎樣……呢？
首先（從思想上）……
其次（從行動(dòng)上）……
以上是第三部分的寫(xiě)作思路。一篇議論文到經(jīng)此算寫(xiě)完了。
回顧寫(xiě)作過(guò)程，其實(shí)應(yīng)試議論文的寫(xiě)作便是在回答三個(gè)問(wèn)題：1.什么 2.為什么 3.怎么。這樣的作文結(jié)構(gòu)是層進(jìn)式的（我們一般采用層進(jìn)式作文），它有許多好處，一是筆下來(lái)得快，不致作文時(shí)不知如何下筆；二是有話可說(shuō)，不致一篇議論文翻來(lái)履去就那幾句話；三是作文結(jié)構(gòu)清晰自然；四是文章有深度，能挖掘出新意來(lái)。 下面，我們根據(jù)這樣的作文步驟舉個(gè)例子，一起來(lái)看看議論文寫(xiě)作思路是怎樣的。
思路意示圖:----------------例文思路意示圖：
----------------------------“論幸�！�
解題引述材料---------------解釋“幸�！焙x
簡(jiǎn)述對(duì)題式材料的理解--------闡述不同的人對(duì)幸福的不同理解
明確提出中心論點(diǎn)------------引出作者的'理解即中心論點(diǎn)：精神充實(shí)，就是幸福。
過(guò)渡 那么為什么？---------那么為什么說(shuō)精神充實(shí)就是幸福呢？
首先，……-----------------首先：人活著不光只是吃飽穿暖。
其次，…… ----------------其次：充實(shí)的精神生活不是滿足這種要求
還有……-------------------還有：精神的充實(shí)有許多益處。
所以說(shuō)……-----------------所以說(shuō)精神的充實(shí)就是幸福。
過(guò)渡 那么怎樣？-----------那么，怎樣使我們的精神充實(shí)呢？
首先（從思路上）-----------首先，積極吸取大量的文化科學(xué)知識(shí)
其次（從行動(dòng)上）-----------其次，以高尚的美的東西充實(shí)頭腦。
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