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看到別人與看到自己高二作文

時(shí)間:2024-06-11 22:26:37 詩(shī)琳 人作文 我要投稿
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看到別人與看到自己高二作文(通用23篇)

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的看到別人與看到自己高二作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

看到別人與看到自己高二作文(通用23篇)

  看到別人與看到自己高二作文 1

  透過窗戶可以看見別人,而面向鏡子卻只能看到自己。我們不管在什么時(shí)候,都要學(xué)會(huì)站在別人的角度看問題,想問題,一個(gè)只看到自己的人是自私的,一個(gè)只看到別人的人是一個(gè)為他人著想?yún)s不會(huì)關(guān)心的人,我們應(yīng)該做一個(gè)既能看到自己,又能看到別人的人。

  曾經(jīng)有這么一個(gè)農(nóng)民,過著日出而作,日落而息的生活,雖不富裕,卻也能吃飽穿暖。農(nóng)夫也有一個(gè)才幾歲大的兒子,日子過得很開心。然而,有一天農(nóng)夫在耕田的.過程中挖出了一袋金子,農(nóng)夫把金子重新收了起來。但農(nóng)夫卻過得不再開心,農(nóng)夫不再干活,整天守著金子,晚上要抱著金子才能睡著,他怕別人把金子偷走,甚至擔(dān)心來串門的親戚好友搶走他的金子,他閉門謝客,整日生活在惶恐之中,不久便得了大病。

  農(nóng)夫只看了自己,只看到自己的利益,因?yàn)榻鹱佣鴨适Я俗约海チ丝鞓贰?/p>

  在現(xiàn)在社會(huì)中有很多有錢卻十分自私的富人,但他們過得卻不如一個(gè)普通家庭快樂,有很多人在利益,金錢面前喪失了自我,丟失了自己,我們應(yīng)該向怎么說不,我們應(yīng)該在利益中看到自己的本性,我們要在看到自己后看到別人。

  有人說陳光標(biāo)這位高調(diào)慈善家太做作,可我卻認(rèn)為陳光標(biāo)值得我們學(xué)習(xí),陳光標(biāo)在自己成為富翁后看到了雖人,看到了那些貧苦人,陳光標(biāo)先后捐出了上億元的善款,幫助了無數(shù)的人,是一個(gè)能看到別人的人。中國(guó)有那么多富翁,如果每個(gè)人都能向陳光標(biāo)一樣高調(diào)行善,像他一樣能看到別人,那么又有多少人能走向吃飽穿暖的生活呢。

  只看到自己的人是不可能過得快樂的,我們要通過自己眼睛透過利益看到別人,看到那些需要我們幫助的人。

  既然社會(huì)上有那么多不自私的,能看到別人的人,那為什么時(shí)候我們做不到呢?我們是新一代,是國(guó)家的希望所在,讓我們一起做一個(gè)看到自己的同時(shí)更能看見別人的人,怎么的人也許會(huì)成為一個(gè)富翁,但卻不會(huì)成為一個(gè)幸福的人。金錢雖然能使我們走向更好的生活,但卻不能買到幸福,做一個(gè)能看到別人的人才是幸福的,才是無愧的。

  看到自己的同時(shí)更要看到別人。

  看到別人與看到自己高二作文 2

  在面臨挫折的日子里,在心情極為憂郁傷心的日子里,今天又有幾道難題成了攔路虎,于是看著窗外發(fā)呆。妹妹笑呵呵的跑過來說:“姐姐,你怎么了?題不會(huì)做了嗎?來,我教你!闭f著,裝出一副什么也懂得樣子,又說:“這道題它不認(rèn)識(shí)我,和它打招呼也不理我,所以,這個(gè)我也不會(huì)。”這幽默,這微笑,猶如雪中送炭,讓我仿佛在黑暗中看到光明,回首,曾有多少次這樣的微笑讓我們心動(dòng)。

  當(dāng)你在認(rèn)真聽課時(shí),老師隨之而來了許多的問題,一向膽怯的你,不想回答,但看了看老師臉上鼓勵(lì)的微笑,或許你不再害怕,或許你鼓起了勇氣,舉起了你沉重的手;蛟S這小小的微笑,改變了你以后的路程,相信自己會(huì)在以后的課堂上有著出色的回答。這全都?xì)w功于老師的美麗微笑。

  當(dāng)你抱著一大堆作業(yè)穿梭在行人中間時(shí),厚厚的作業(yè)本將要擋住你的視線,一不小心,竟把基本作業(yè)灑落在地上。這時(shí),一位同學(xué)幫你拾起,你并沒有豪言壯語,而是給了他一個(gè)感激的微笑,相信他的心情會(huì)隨之愉悅。

  當(dāng)你做作業(yè)做到很晚時(shí),母親輕輕推開房門,給你端來一杯熱水,微笑著說:“好好寫!記得早點(diǎn)休息!边@時(shí)的我們肯定會(huì)有一種奮斗的動(dòng)力,因?yàn)橛蓄w期待的心,有無微不至關(guān)懷你的人。

  走在放學(xué)的路上,朋友之間的微笑,增進(jìn)了友誼,陌生同學(xué)之間的微笑,使雙方心情滋潤(rùn),真是無聲勝有聲啊!

  多少個(gè)事例證明,這像春天的`微風(fēng),夏天的驕陽(yáng),秋天的紅葉,冬天的瑞雪一樣的微笑,它消除了人與人之間的隔膜,感染著周圍的人。把微笑灑在布滿荊棘的旅途之中,或許成功的那條彩虹,在你經(jīng)歷了風(fēng)雨之后,便轉(zhuǎn)入了你的心田,所以不要吝嗇微笑,把微笑送給別人或自己吧!

  看到別人與看到自己高二作文 3

  翻翻我的日記本,可見幾件快樂的事儲(chǔ)存在其中,它們是那么的渺小、那么的平凡——快樂不必尋找,在幫助別人的過程中你就能感受到。

  天氣晴朗的今天,在回家路上的204公共汽車上,一位大媽正在問司機(jī):“請(qǐng)問這輛車到不到實(shí)驗(yàn)學(xué)校?就是潭家?guī)X西路那邊。”可是那位司機(jī)是外地人,再怎么說也聽不懂余姚話,大媽又不會(huì)說普通話,真是“秀才遇到兵——有理說不清。”這可怎么辦?這時(shí)的我不知所措,到底是幫還是不幫呢?鮮艷的紅領(lǐng)巾在胸前飄揚(yáng)。膽小的我該咋辦?美麗的天使給我送來幾分勇氣,我膽怯地拍拍大媽的肩膀說:“大媽,我知道。您在這兒下車,乘302到實(shí)驗(yàn)學(xué)校下車要么……往東再走200米左右就到!薄爸x謝儂,謝謝儂!”大媽說完,匆匆地下車了,坐在旁邊的老爺爺笑笑說:“還是小朋友懂事。 

  我聽了心里比吃了蜜還甜,心情豁然開朗,這是我最快樂的一天。

  快樂的事由我創(chuàng)造,幫助別人讓別人分享自己的快樂,快樂的源頭在不斷涌進(jìn)。日記本中另一件令人快樂又自豪的小事正在閃光:

  天灰蒙蒙的.,下著毛毛細(xì)雨,我去買早點(diǎn)。路面濕漉漉的又滑又臟,我小心翼翼地挪移著步子。只見一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶拄著拐杖,也趕來買早點(diǎn)?粗D難的走著,我猶豫不絕:去扶老奶奶過來呢,還是繼續(xù)排隊(duì),馬上就要輪到我買了。我看看身后長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍,又望望遠(yuǎn)處的老奶奶,真是左右為難!一想起鮮艷的紅領(lǐng)巾,毫不猶豫的離開了長(zhǎng)龍似的隊(duì)伍,疾步朝老奶奶的方向走去……

  我國(guó)是世界文明古國(guó),富有悠久的中華民族傳統(tǒng)美德。這些舉手之勞的事還有很多等著你去做。讓我們攜手共建美好和諧的家園!

  看到別人與看到自己高二作文 4

  記得以前聽爸爸講過這樣一個(gè)故事:地獄里,一大群人手拿長(zhǎng)勺圍著一桶湯,卻因?yàn)樯滋L(zhǎng)而夠不到自己的嘴,就這樣人人只能望湯興嘆,愁眉苦臉;天堂里,一大群人也是手拿長(zhǎng)勺圍著一桶湯,雖然勺柄也長(zhǎng),但大家都舀起湯來喂對(duì)方,這樣就都高高興興地喝到了湯。當(dāng)時(shí)并不明白天堂、地獄里的人為什么結(jié)果會(huì)不同。但在一次小事后我才真正懂得了這個(gè)故事的內(nèi)涵。

  那是一個(gè)周五的下午,爸爸由于要值班不能送我,我只能自己做公交車回家。上了車,我找了個(gè)靠窗的`座位坐了下來。汽車又一次進(jìn)站了,一位頭發(fā)銀白的老爺爺手里拎著一個(gè)大袋子顫顫的走上車來,此時(shí)車廂內(nèi)已經(jīng)沒有空座了,而其他坐著的人仿佛沒有看見一樣。我想起身讓座,但背后沉甸甸的大書包還有近10站的路程讓我有些猶豫不決。車啟動(dòng)了,慣性讓老爺爺閃了一個(gè)趔趄,差點(diǎn)跌倒在地,看到這個(gè)情景我再也坐不住了,趕忙站起身來對(duì)老爺爺說:“爺爺,您到這里坐吧!崩蠣敔斶B忙道謝,并且夸我真是一個(gè)懂禮貌的好孩子……汽車?yán)^續(xù)前行,看著老爺爺坐在那里慈祥的眼神,看著其他人贊許的目光,一種美滋滋的感覺涌上心頭,雖然站了一路,但我的心情卻是非常好,像做了一件無比快樂的事情。

  這件小事,使我知道了幫助別人,也就是幫助自己;關(guān)愛別人,也就是關(guān)愛自己。我們付出得越多,內(nèi)心就越充盈,幸福感就越強(qiáng)。幫助他人是中華民族悠久的美德,社會(huì)就像一個(gè)大家庭,需要相互幫助,播種愛心才會(huì)收獲快樂。所以,助人不僅是付出,也是收獲。只有這樣我們的社會(huì)才會(huì)和諧,才有希望。

  看到別人與看到自己高二作文 5

  每個(gè)人都有自己的快樂每個(gè)人的快樂也都不一樣。而我的快樂卻是幫助別人!但一開始不是這樣,是因?yàn)橐粋(gè)小故事。

  一起來聽聽這個(gè)故事吧!一天,我出去玩,我和我媽媽從起點(diǎn)站上車,一個(gè)小女孩背著沉重的書包,坐在公交車最后一個(gè)位子上,此時(shí),已經(jīng)沒有位子了,突然,一個(gè)年邁的老奶奶背著一袋大米,樣子十分可伶,老奶奶走到小女孩的位置前面,一個(gè)人身前,好像在說:“小伙子,讓我坐一坐吧!“小伙子看了,裝成沒有看見的`樣子,就在這時(shí),一個(gè)細(xì)小而甜蜜的聲音傳來,”老奶奶,我讓您坐,我馬上就要下了!“原來是那個(gè)背著書包的小女孩,老奶奶不知所措,但還是坐了下來,最后,到了終點(diǎn)站小女孩才下車,我心里十分感動(dòng)。

  此時(shí),我便下定決心,學(xué)習(xí)小女孩心地善良,樂于助人!

  這不,今天我便行動(dòng)起來了,我在大街上走來走去,一個(gè)來奶奶很想過馬路,可腿腳又不太方便,便走過去問:“老奶奶,你要去哪?“老奶奶輕聲說:”我呀!年紀(jì)老了,腿腳不方便,想去超市買菜。“我又說:”我扶您去吧!啊昂醚,太好啦!”便帶她買完了東西,還送她回家。我和她說:”再見!“老奶奶說:“今天真是多虧了你了,你們這些小孩子,比大人,年輕人都要好多了,別看你們小,但心里不比任何人小!”我說:“老奶奶,不用謝!這只是小事一樁,而且我?guī)椭四粌H您開心快樂,我也非?鞓!仿佛一道陽(yáng)光灑在身上,給予我溫暖!給予我快樂!“

  我想,我們從小就要關(guān)愛他人,幫助他人,這樣,不僅你溫暖,別人也溫暖;不僅你快樂,別人也會(huì)感到快樂!

  看到別人與看到自己高二作文 6

  樂于助人是一種美德,簡(jiǎn)單的一個(gè)伸手動(dòng)作,給人的感覺特別溫馨。幫助別人,自己也會(huì)快樂,就算是一件微不足道的小事,即使沒有雪中送炭那樣感天動(dòng)地,也會(huì)令自己感到快樂無比。記得在我讀三年級(jí)的時(shí)候,一次語文考試讓我懂得了“幫助別人,快樂自己”的含義。

  那天,我?guī)е鴭寢寗傎I給我考試用的水筆來到學(xué)校。上課鈴就響了,語文老師手里抱著一疊厚厚的卷子走進(jìn)教室,和藹地說:“大家準(zhǔn)備一下,過5分鐘開始考試”。同學(xué)們立即停止了早讀,從書包里拿出墊板、水筆、尺子等考試用品,端正地坐著,等著老師發(fā)考卷。領(lǐng)到卷子后,大家都埋頭做了起來,教室里靜悄悄的,只聽得見“沙沙沙”的寫字聲。正當(dāng)我沉浸在題海中思考的時(shí)候,有人輕輕拍了拍我的肩膀,我抬頭一看,原來是我同桌,他小聲地問:“你有好幾支水筆,能借我一支嗎?我的`快沒水了!逼鸪酰矣悬c(diǎn)兒不樂意,這可都是剛買的新筆!都舍不得用呢!今天考試才帶來學(xué)校的。但是,看到同桌無助的表情和他僅剩一丁點(diǎn)墨水的筆芯,想到長(zhǎng)輩經(jīng)常教育我們要樂于助人,幫助別人就是快樂自己,我決定要幫他一下,于是我把最好看的那支水筆遞給了他。

  考完試,同桌對(duì)我說:“謝謝你!沒有這支筆,我這次考試就得考砸了!”我笑著說:“不客氣啦!這支筆就送給你好了!記得下次考試的時(shí)候要做好充分的準(zhǔn)備哦!”他撓了撓頭,不好意思地說:“謝謝!下次我一定會(huì)好好準(zhǔn)備的!”

  那天放學(xué)回家的路上,道路兩旁的小草似乎格外的青翠,樹上鳥兒的歌聲也特別的悅耳。我的心里一直美滋滋的,原來在幫助別人的同時(shí),自己也能感到無比的快樂!

  看到別人與看到自己高二作文 7

  在生活中,會(huì)發(fā)生許多有意義的事情,有的甚至我都記不清了?墒怯幸患伦屛矣谰秒y以釋懷。

  記得那是一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚,放了學(xué)我打著雨傘急急忙忙跑向公交車站臺(tái),在那兒我看到了這樣一幕:一對(duì)衣衫襤褸的母子倆坐在公交車站臺(tái)下躲雨,他們的臉臟兮兮的,頭發(fā)像被攪亂的線,衣服褲子破爛不堪,我覺得他們真的好可憐,天氣這么冷又沒有雨傘,他們?cè)撛趺崔k!突然,小男孩對(duì)他的媽媽說:“媽媽,我好冷!毙∧泻⒌膵寢層么认榈难劬粗骸昂⒆,到媽媽的懷抱里來就不會(huì)冷了!边@就是一位母親對(duì)自己的孩子無限的愛,看著這一幕我流下了珍珠般大小的淚珠。我凝視著手中唯一的雨傘,心想如果把雨傘給了他們的話那我該怎么回家呢?如果不把雨傘給他們的話,那么他們只能饑寒交迫地在公交車站臺(tái)靜靜地等待著公交車的'到來......哎!思考許久,我還是戀戀不舍地把雨傘遞給了這對(duì)可憐的母子倆。那位母親對(duì)我說:“小姑娘沒事的,這把傘你自己留著吧!蔽覉(zhí)意把雨傘遞給了他們,那對(duì)母子用感激的眼神注視著我,我提醒他們下次雨天記得帶傘。誰知這對(duì)母子并不住在這里,他們只是四處游歷,在四海為家......我把雨傘給了他們以后自己淋著傾盆大雨一路跑回家。到了家,家里人問我怎么全身濕漉漉的。我把在公交車站臺(tái)發(fā)生的事一一講述給父親聽,父親莞爾一笑。雖然我不明白父親的意思,但是我自己覺得很開心。這一件小事,讓我終生受益!

  其實(shí),幫助了別人自己也會(huì)快樂,難道不是嗎?

  看到別人與看到自己高二作文 8

  有人說:“贈(zèng)人玫瑰,手有余香!庇腥苏f:“幫助別人是最大的幸福!蔽艺f:“幫助別人,快樂自己。”

  這個(gè)寒假,我跟媽媽去了外婆家,外婆家住在一個(gè)農(nóng)村的小鎮(zhèn)子上。一天下午,我和小姨父陪我的小表弟去醫(yī)院打針,走在離外婆家不遠(yuǎn)的一條小路上,發(fā)現(xiàn)一位老爺爺癱倒在路邊,而此時(shí),鄉(xiāng)下的路上僅有的幾個(gè)行人,卻繞道而走了。

  我和小姨父趕緊走上前去問:“爺爺你怎么了?”可是爺爺卻說不出一句話,手想動(dòng)又動(dòng)不了。小姨父看到這種情況,對(duì)我說:“必須馬上打120。”可是他一摸口袋,發(fā)現(xiàn)手機(jī)竟然忘帶了,再看看前面有兩個(gè)人只在遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著,怎么辦呢?看到這種情況,我不知哪兒來的勇氣,跑到前面,向一位叔叔說:“請(qǐng)把您的手機(jī)借我用一下,行嗎?”那位叔叔看了看我,猶豫了一下。我生怕他不借,便又請(qǐng)求到:“那位老爺爺有生命危險(xiǎn),需要立刻搶救。我只打一個(gè)電話,馬上就還你!笨赡苁迨逡仓肋@位老爺爺需要幫助,只是怕惹麻煩罷了。聽到我這么說,很爽快地把手機(jī)遞給了我。

  拿了手機(jī),小姨父很快地?fù)艽蛄?20,一會(huì)兒救護(hù)車來了,把那位爺爺送去了醫(yī)院。在他的家人來了之后,我和小姨父才離開了醫(yī)院。

  事后得知,那位爺爺和外婆是一個(gè)村子上的,因突發(fā)腦溢血才昏倒的。幸好搶救及時(shí),醒了過來,如果再晚一點(diǎn),后果將不堪設(shè)想。他的家人對(duì)我們千恩萬謝,直夸我是個(gè)好孩子,長(zhǎng)大一定有出息,夸得我心里美滋滋的`。

  回到家,我把這件事告訴了媽媽。媽媽也表?yè)P(yáng)了我,說我是個(gè)有愛心的孩子。

  通過這件事,我知道原來幫助別人是一件快樂的事,人們常常說的助人為樂,可能就是這個(gè)道理吧。

  看到別人與看到自己高二作文 9

  中央電視臺(tái)有一則公益廣告,他的主題是“幫助別人,快樂自己。”

  2000年初發(fā)生了一起中學(xué)生弒母事件,在接受“知心姐姐”采訪時(shí),這位學(xué)生說,在他17歲的記憶中,只有兩件事讓他感到自豪,一是幫助無兒無女的老奶奶做飯,二是幫有病的媽媽搬煤氣罐。從這個(gè) 學(xué)生的談話過程中我們可以感覺到,為什么不是母親給他的關(guān)心和照顧使他感到幸福,而是他幫助別人使他感到幸福自豪呢?那么教師的'幸福是什么?我想不僅僅在于教師是太陽(yáng)底下最光榮最高尚的職 業(yè),它應(yīng)該是教師在實(shí)際工作生活中的那份真實(shí)的體驗(yàn)與感覺。這種幸福的體驗(yàn)與感覺可以來自學(xué)生的成長(zhǎng)與信任。一個(gè)成績(jī)落后的學(xué)生在你指導(dǎo)下進(jìn)步了,一個(gè)犯錯(cuò)的學(xué)生在你的教導(dǎo)下改正了,一個(gè) 學(xué)生把心底最秘密的事情告訴你,一個(gè)學(xué)生把你當(dāng)作自己最親的姐姐……在這一切中,你真實(shí)而深刻地體驗(yàn)與感受著來自另一個(gè)生命所帶給你的幸福。當(dāng)一個(gè)個(gè)家長(zhǎng)看到自己孩子健康成長(zhǎng)而給你投來贊 許的目光時(shí),當(dāng)你走在大街上或坐在公共汽車?yán)锉荒憬踢^的學(xué)生喊著“老師好”時(shí),你是幸福的!皫椭鷦e人,快樂自己”這則廣告詞所揭示的道理反過來想:物質(zhì)的獲得會(huì)帶來什么呢——只能帶來滿 足,卻不一定能帶來幸福!這則廣告的真正意義也正是教師的真實(shí)寫照,奉獻(xiàn)自己,犧牲自己,幫助別人,快樂自己。

  所以對(duì)幸福的理解,我的想法很簡(jiǎn)單。雖然說不想做將軍的士兵不是好士兵,但是大家都做將軍去了,誰去做士兵,誰去踏實(shí)的做事呢?做好一件事不難,難的是一輩子做好一件事,所以我會(huì)上好每一 節(jié)課,愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生,直到我教師生涯的最后一天。

  看到別人與看到自己高二作文 10

  一天,下午放學(xué)的時(shí)候。我正準(zhǔn)備回家,忽然聽到一聲嘆息,順著聲音望去,發(fā)現(xiàn)好朋友王勇低著頭沒精打采地坐在座位上。我轉(zhuǎn)身走向他。問他怎么啦?他一開始不愿意告訴我。經(jīng)過我的再三盤問。他領(lǐng)我到了一個(gè)僻靜的角落,低聲告訴我:最近,他的老爸,老媽一直在吵架,已經(jīng)到了快要離婚的地步。他說他很害怕,如果父母分開,少了一個(gè)人,家不成家,怎么辦呢?我問他:“為什么事鬧呢?做兒子的你可不可以勸一勸,調(diào)解調(diào)解呢?”“就是因我而起的呀!”他沮喪的說。原來,王勇一直很貪玩,學(xué)習(xí)不用心,成績(jī)差。;老師屢屢批評(píng),無效。只好投訴家長(zhǎng)。家長(zhǎng)很生氣,互相責(zé)怪對(duì)方不管兒子。老爸喝酒,拍桌。老媽出去打麻將不回家。事情就這樣,而且發(fā)展得越來越來嚴(yán)重。

  知道王勇煩惱的來龍去脈之后。我下決心幫助他。

  第二天一大早,我們?cè)趯W(xué)校見面的時(shí)候,我把想了一夜的辦法告訴他:“是家庭矛盾的主角。所以應(yīng)該首先改變自己。學(xué)業(yè)要努力,家里表現(xiàn)要好。至于功課,每天由我來輔導(dǎo)你!薄耙呀(jīng)跟老師說了,把的座位調(diào)在一起。”我繼續(xù)說。“謝謝,你想得真周到!”他一臉的真誠(chéng)……

  日子一天天過去了。王勇不再愁眉苦臉。他的學(xué)習(xí)在一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。開家長(zhǎng)會(huì)的`時(shí)候,我看到他的爸爸媽媽都來了。

  有一天,我和王勇在操場(chǎng)上打籃球。休息的時(shí)候,他讓我仰望天空。那蔚藍(lán)的晴空,燦爛的太陽(yáng),還有朵朵的白云。很美!我說。王勇說:“我現(xiàn)在的心境就像這天空”他誠(chéng)摯地對(duì)我說:“朋友,謝謝你的幫助!”

  此時(shí),我為自己創(chuàng)造了一句格言:得到幫助很開心,幫助別人更開心!

  看到別人與看到自己高二作文 11

  在這個(gè)暑假里除了寫作業(yè),我還在看書,在這么久的時(shí)間里我最喜歡看的書就是《沒頭腦和不高興》。

  這本書的作者是任溶溶:原名任以奇,祖籍廣東鶴山,1923年生于上海,是著名兒童文學(xué)作家、翻譯家。主要作品有《沒頭腦和不高興》、《土土的故事》、《我是一個(gè)可大可小的人》等。主要譯作有《安徒生童話全集》、《木奇偶遇記》、《長(zhǎng)襪子皮皮》、《普希金童話詩(shī)》等,曾獲國(guó)際安徒生翻譯獎(jiǎng)、亞洲兒童文學(xué)獎(jiǎng)等。

  書名叫沒頭腦和不高興是因?yàn)橹魅斯恰皼]頭腦”和“不高興”。沒頭腦總是落這個(gè)落那個(gè)。而不高興呢,總是這個(gè)不高興,那個(gè)不高興,什么事都不高興。這本書里寫了關(guān)于他們倆的很多故事,比如:一個(gè)天才雜技演員、奶奶的怪耳朵、小小小從大大大的腳板里拔出一棵樹等。在這么多故事中,我最喜歡的是“這一回是大大大救了小小小”。因?yàn)樵谶@個(gè)故事里大大大變謙虛了,不再說:“你救我?你這么個(gè)小小小不點(diǎn)兒能救我……”而是說:“這不算什么,你幫我拔了魚刺,我還沒有謝謝你哪!蔽腋杏X謙虛是一個(gè)人必備的好品質(zhì)。

  我喜歡這本書的`原因是因?yàn)樗膬?nèi)容和題目都很吸引人。還因?yàn)槿稳苋軤敔斒且粋(gè)幽默的人,他的作品也一樣幽默,偶爾會(huì)讓我大笑。讀了這本書,我覺得生活中不能像沒頭腦一樣,落這個(gè)落那個(gè),一定要細(xì)心。也不能像不高興一樣,這個(gè)不高興,那個(gè)不高興,什么事都不高興,一定要快快樂樂、開開心心,學(xué)會(huì)樂觀地面對(duì)生活。也不能像大大大一樣偶爾瞧不起小的東西或人,要像小小小一樣,幫助別人。幫助別人,自己也快樂。

  看到別人與看到自己高二作文 12

  助人是人格升華的標(biāo)志,助人要從日常小事做起,“不以善小而不為!

  在一個(gè)充滿活力的早晨,家里擺放的花揚(yáng)起笑臉,散發(fā)著芬芳,我和往常一樣背上書包伸個(gè)懶腰,便一蹦一跳的,去公交車站等車。來到了公交車站,我坐在了一把長(zhǎng)椅上,擼起袖子看了看手表上的時(shí)間,才7點(diǎn)20分,還不晚,我想。一分鐘,兩分鐘,三分鐘……我站起來活動(dòng)活動(dòng)筋骨時(shí),隱約看見了一輛藍(lán)色的.車向我們這邊駛來……

  過了一會(huì)兒,公交車停在了我的面前,上了公交車,正巧還有一個(gè)座位比較靠前,于是我便坐了上去。

  當(dāng)?shù)搅说涝瓷鐓^(qū)的時(shí)候,車上上來了幾位乘客,其中有孕婦。司機(jī)看見了便對(duì)車上的乘客說:“誰愿意給這位孕婦讓一下位?”車上沒有人回應(yīng),當(dāng)時(shí)我心想:如果我讓了位,我可就不能坐了,可是她是一位孕婦呀!

  突然,我的一句話打破了車上的沉寂,“阿姨,您坐這里吧!”

  “不用了,我一會(huì)兒就下車了!卑⒁滩缓靡馑嫉卣f。“沒事,坐吧!”司機(jī)突然插話,“人家孩子這么好心,你就接受吧!”阿姨猶豫了一會(huì)兒,便坐了上去。我便和阿姨聊起了話……

  阿姨下車后,我和阿姨道了別,車便開走了,當(dāng)時(shí)我的心里是開心的,美滋滋的,我不是因?yàn)樗滟澪叶吲d,而是因?yàn)槲規(guī)椭藙e人而高興。

  海洋是從哪里來的呢?是從一滴水匯成的。愛的潮水是從哪里來的呢?是每個(gè)人捧出的顆顆愛心匯聚而成,如果世間的每一個(gè)人奉獻(xiàn)點(diǎn)愛,世界不就變得豐富多彩了嗎?

  幫助別人,快樂自己,我們這個(gè)世界需要這樣的美德。

  看到別人與看到自己高二作文 13

  樹林為小鳥提供棲息地,是一種互恩惠;雨露滋潤(rùn)萬物,是一種自然現(xiàn)象;陽(yáng)光普照大地,是太陽(yáng)的本職;人無私地為別人付出,是一種奉獻(xiàn)。

  在我們身邊也有許多給予別人,奉獻(xiàn)自己的人,如:爸爸媽媽、老師、同學(xué)們、鄰居和陌生人。 親愛的爸爸媽媽擁有這種奉獻(xiàn)精神,在我呱呱墜地的那天起,他們就無微不至地照顧我,在我學(xué)走路時(shí),他們不顧勞累地陪伴我。在我犯錯(cuò)誤時(shí),他們不厭其煩地幫助我。那雙布滿厚厚老繭的手和熬紅的眼睛便是最好的見證。 敬愛的老師擁有這種奉獻(xiàn)精神,辦公室里,有他們精心備課的身影;教室里,有他們認(rèn)真授課的足跡;在我的腦海里,有他們春風(fēng)般的關(guān)切和教導(dǎo)……為了我們地健康成長(zhǎng),他們無私地奉獻(xiàn)著,那逐漸消瘦的臉龐,那越來越多的`白發(fā),還有那滿臉的皺紋,便是最好的見證。 親愛的同學(xué)們也擁有這種奉獻(xiàn)精神,如果有一位同學(xué)腿腳受了傷,不方便走路時(shí),也一定會(huì)有人爭(zhēng)先恐后地要幫助他上下樓梯上廁所。

  這學(xué)期,我們四年級(jí)有一位同學(xué)生了重病,我們首先在班上舉行了捐款,同學(xué)們紛紛把自己的零花錢捐出來,我知道那小箱子里捐的可是61顆愛心呀!學(xué)校里又舉行了大型的捐款,全校同學(xué)也一個(gè)個(gè)拿出錢,想用自己的愛心為那位同學(xué)治病。幫助人后臉上喜悅的笑容便是最好的見證。 鄰居、街上的陌生人,他們身上也有舉不勝舉的助人為樂的是事例。

  要讓我們的生活充滿愛,要讓每個(gè)人都能得到別人的愛,就必須從自己做起。滿懷熱情地去愛父母、愛老師、愛同學(xué),要無私地關(guān)心和幫助周圍的人。只有這樣,我們的生活才會(huì)更加美好。 讓我們?cè)诮裉,在這個(gè)明媚的春天里,為心靈播下一顆崇高的種子吧!

  看到別人與看到自己高二作文 14

  幫助別人是一種快樂,朋友,你幫助過別人么?最近,我就幫助過我的同學(xué)!

  今天是一個(gè)風(fēng)和日麗的日子,我和伙伴們上完課就集中在教室門口,玩起了滑冰大戰(zhàn)。

  我們有四個(gè)人,就玩起了團(tuán)隊(duì)賽,參賽者有我、小萬、小煜、小逸。我們開始分隊(duì)了。由于以往多數(shù)是我和小萬勝利,所以大家就把我們兩個(gè)分在不同的隊(duì)里,我的隊(duì)友是我們兩隊(duì)中技術(shù)最差的小逸,而小萬的隊(duì)友是這兩隊(duì)中選手實(shí)力的第三名。

  接著,我們就開始玩游戲了!經(jīng)過一場(chǎng)龍爭(zhēng)虎斗,結(jié)果出來了,小萬第一,我第二,小煜第三,小逸第四。就在這時(shí),小萬不小心腳一滑,摔倒在地上,還把小逸給踢了。小逸也跟著摔了,撞到了我。我收不住腳,向前一倒,也撞在了小煜身上。小煜沒穩(wěn)住,結(jié)果把自己摔了個(gè)四腳朝天,疼得他哇哇大哭。我和小逸、小萬看到了他又狼狽又搞笑的`樣子,就想哈哈大笑。但是我們想起老師說過要互相幫助的話,我們就把小煜抬到辦公室。

  我們抬著他,走得非常吃力,走走停停,終于到辦公室了。經(jīng)過醫(yī)生的一番檢查,知道小煜沒有事,我們才松了一口氣。

  又有一次,下課時(shí)我正抱作業(yè)往教室走,就看見小萬正在下樓。忽然,就在小方走到最后一層的時(shí)候,小萬一不留神踩空了,結(jié)果,他摔得四腳朝天,眼中的淚水像瀑布一樣流個(gè)不停,而且還掉了兩顆牙,流了很多的血,我就扶他到辦公室,叫老師打電話給家長(zhǎng),接小萬回家。

  后來,我把這兩件事告訴了媽媽,媽媽夸我做得對(duì),我心里美滋滋的!我以后要盡我所能幫助更多的人!

  看到別人與看到自己高二作文 15

  曾經(jīng)聽媽媽講過這樣的故事:一天,風(fēng)和太陽(yáng)相遇,風(fēng)說:我比你強(qiáng)大。太陽(yáng)微微一笑,風(fēng)說:我們來比看誰能讓下面的行人脫掉外衣。風(fēng)先來,太陽(yáng)藏進(jìn)了云里,風(fēng)使勁地吹,用盡了全身的力,可是行人們把衣服裹得更緊了,風(fēng)認(rèn)輸了。太陽(yáng)出來,散發(fā)著暖融融的`光芒,行人們熱得脫掉了衣服。正是太陽(yáng)懂得友善對(duì)待別人,才使它贏得了這場(chǎng)比賽。你用友善對(duì)待他人,回報(bào)你的仍是友善,在車上,“我這兒來坐”“謝謝呀”;踩到了別人的腳“對(duì)不起,踩到你了”“沒關(guān)系,車上人多,難免的”;馬路上,“大媽,我扶你過去吧”“謝謝了,孩子”。瞧,你的友善分享給他人,你同樣會(huì)得到別人的友善,你的友善,他的友善,我的友善會(huì)溫暖這個(gè)世界。

  有一天,我和媽媽一起逛街,街上人來人往,十分擁擠,我愉快地跑著跳著,一不留神,撞到了一位阿姨,頓時(shí),阿姨手中的一袋蘋果紛紛散落在地,我一時(shí)慌了神,不知所措,媽媽見此情形連聲道歉,還不住地責(zé)怪我:“看你這孩子,怎么回事!多不小心哪!還不跟阿姨道歉,快,快!把這些都撿起來。”心里帶著幾分害怕的我,忽然緩過神來,“對(duì)不起,阿姨,我太不小心了!蔽仪忧拥卣f。我們把地上的蘋果撿起來,交給了那位阿姨,媽媽低聲說:“看,這水果都?jí)牧,我去給你買點(diǎn)吧!”但阿姨微微一笑,淡淡地說:“沒事,反正都快吃了,你們不必介意!闭f完,轉(zhuǎn)身就走了。她那甜美的微笑深深印在我的腦海里。這就是友善,生活中處處綻放著友善之花。

  友善就如別人口渴時(shí)端去的熱水,就如別人打鬧時(shí)你去勸慰的話,就如別人傷心時(shí)你的安慰------“贈(zèng)人玫瑰,手留余香”,友善能帶給別人快樂,同時(shí)自己也會(huì)快樂。

  看到別人與看到自己高二作文 16

  “讓我們蕩起雙槳,小船……”我唱著優(yōu)美的歌來到了美麗的校園,安慰她人。一進(jìn)教室,我就交了數(shù)學(xué)作業(yè)……

  下午第四堂課,數(shù)學(xué)作業(yè)就發(fā)下來了,我欣喜萬分,因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)成績(jī)是100分,也就是滿分。我前面同學(xué)的同桌,是我的好朋友,他的作業(yè)情況就不太好了,他錯(cuò)了5道題:第一大題第1小題錯(cuò)了2道,第二大題錯(cuò)了1道,第四大題錯(cuò)了2道,“嗚……”。由于錯(cuò)誤太多,數(shù)學(xué)老師一氣之下,在背上狠狠地打了他一下,還把他趕出了教室,在教室門前罰站,一站就是三十分鐘。放學(xué)后,我神不知,鬼不覺地跟著他。只見他走到一個(gè)非常偏僻的地方。先一動(dòng)不動(dòng)地站在那里,過了一會(huì),他的眼淚就不由自主地掉了下來,接著,他忍不住放聲大哭起來,安慰她人。我迅速走到他身邊,小聲地問:“你為什么哭?”他還是在哇哇大哭,過了好長(zhǎng)時(shí)間,他哭著說道:“因?yàn)椤稀瓗熈R我……還罰……我,嗚……”是呀,對(duì)一個(gè)名副其實(shí)的好學(xué)生,怎么能這樣對(duì)待呢?我勸道:“好啦好啦,你別哭了,這一次你錯(cuò)了很多,并不代表你就笨!薄拔也恍牛彼f道:“那我怎么錯(cuò)了5道題,全班倒數(shù)第三。”“那是你一時(shí)粗心大意,寫作業(yè)時(shí)三心二意造成的.!薄澳俏冶渴俏易约旱目捶ǎ皇谴蠹业目捶?”“對(duì)!薄捌鋵(shí)我不笨!弊詈,他興高采烈地回了家。

  “交友以誠(chéng)真面目,助人為樂熱心腸”!昂迷捯痪淙瑦赫Z傷人六月寒。”我以后要多幫助別人,為別人做一些力所能及的事,正所謂“幫助別人,快樂自己”嘛!

  看到別人與看到自己高二作文 17

  隨著科技的不斷發(fā)展,一個(gè)高科技產(chǎn)品漸漸的讓人日益熟悉了起來——機(jī)器人,它們有著堅(jiān)硬的外殼,非凡的力量,可以做許多常人不能做的事,盡管外形有多么相似,可畢竟,它們是機(jī)器人,人類擁有著一個(gè)它們所沒有的,連科技都無法制造的東西,也正是這個(gè)東西,讓人,與機(jī)器人,有著明確的分別——愛。

  社會(huì)最美好的是愛,生活最珍貴的是愛,世間最溫暖的更是愛……

  有人會(huì)問,愛是什么?是透明的水晶,因精致而閃耀,是燦爛的陽(yáng)光,因溫暖而明亮,是嬌嫩的花朵,因細(xì)膩而多彩,是幸福的捷徑,是快樂的源泉……

  可是,光陰似箭,日月如梭,在漫漫的歲月長(zhǎng)河中,人心中的愛,那一縷溫暖的'陽(yáng)光,卻被自私的鐵籠牢牢地鎖住了,在不斷的溺愛中,在強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)下,人類的愛,被慢慢擠到了一個(gè)陰暗潮濕的角落里,取而代之的則是自身的金錢,利益,權(quán)勢(shì),如果生活在繁華的大街小巷中,身處衣食無憂的“豪宅”里,人的心靈,卻像沙漠一樣荒蕪,那將多么可怕!為了雞毛蒜皮的小事爭(zhēng)得面紅耳赤,好事“爭(zhēng)鋒搶功”,壞事“推卸責(zé)任”,別人需要幫助時(shí),不但送去一絲愛的春光,還在一旁冷眼相看……這還能稱之為人嗎?這和機(jī)器人有什么分別呢?

  一個(gè)社會(huì)需要發(fā)展,但是在愛的前提下,社會(huì)需要經(jīng)濟(jì)的來源,更需要愛的滋養(yǎng),一個(gè)社會(huì)沒有愛,它將毀滅,一個(gè)人心沒有愛,他將是個(gè)可憐的人,一個(gè)真正貧窮的人。

  同學(xué)們,打開你心靈的門窗,讓愛的香氣,撲鼻而來,它像清晨的露珠,閃爍在“希望”的枝頭,像堅(jiān)強(qiáng)的小草,在危難中給人一股力量,像皎潔的明月,用淡淡的余暉照亮你心靈的空間……

  看到別人與看到自己高二作文 18

  在我的腦海里,有許多愛心人士,他們都曾幫助過我或他人。但是,有一個(gè)人至今卻還深深的印在我記憶深處。因?yàn),他讓我知道,什么是“幫助別人,快樂自己”的真諦。

  那是一年春天,桂花開得正盛,晨風(fēng)中飄來甜絲絲的香氣。我們幾個(gè)小伙伴正在玩扔沙包的游戲。因?yàn)榻?jīng)濟(jì)有限,只能用石頭粒做沙包,如果一旦打在人身上就會(huì)很痛,可是我們都愛貪玩不怕疼。游戲開始了,正當(dāng)大家都左躲右閃玩得正酣時(shí),一個(gè)沙包就像流星一樣朝我飛奔而來,我躲閃不及被打中了!鞍,好疼!”我大叫起來,伙伴們都跑過來圍著我七嘴八舌的問傷到哪里了?這時(shí)正好有一個(gè)小男孩滑著車子沖過來了,但是不幸的事接踵而來,我的背上卻被他的車子滑傷了。頓時(shí)痛得我死去活來,立刻大聲哭了起來。伙伴們都傻眼了,大家都束手無策。這時(shí)來了一位叔叔,他穿著嶄新的工作服,頭發(fā)平平整整的面帶微笑,看樣子很和藹,他走到我面前時(shí)看見我痛苦的.樣子便問到:“小朋友,你怎么啦?”“背被車滑傷了,很疼,還有胸口被石頭沙包打中了!彼R上檢查了我的傷口,臉色也繃緊了,只見他又是翻包又是翻兜,好像在找什么東西,只見他猶豫了一下,把衣服喳的撕下一塊,緊貼在我受傷的背上,然后抱上我直奔醫(yī)院。在我治療過程中,他出去了一會(huì)兒又滿頭大汗跑回來了。并從兜里拿出一個(gè)又軟又細(xì)的小沙包給我,說這是他剛回家?guī)臀矣眯∶鬃龅,玩起來不?huì)傷到人,叫我以后小心點(diǎn),說完這些話后叔叔就走了,我望著他離去的背影,心中不勝感慨:“幫助別人,快樂自己;給予他人是快樂的。”

  看到別人與看到自己高二作文 19

  在元旦節(jié)期間,我看了一則另每一個(gè)人都會(huì)感動(dòng)的新聞。這則新聞?dòng)幸环N另每一個(gè)人都敬佩的精神。

  這一則新聞主要講了:在元旦節(jié)的前一天,一位小孩在放學(xué)回家的路上要穿過一條馬路,這條馬路的車輛川流不息。而在馬路的尾端有一個(gè)十字路口,那里的車輛更多。在這個(gè)小孩走到十字路口時(shí),見紅燈以亮,就走了過去。

  當(dāng)他走在一半的時(shí)候,一輛小汽車行駛而來。這是,小孩呆呆的站在那兒,望著小汽車開來他可能被嚇到了。車子離小孩只有一米了。

  在這萬分危急的`時(shí)刻,一個(gè)與小孩素不相識(shí)的青年跑了過來,將小孩他推到了一邊。與此同時(shí)在他將小孩推到一邊的的時(shí)候,車從他身上壓了過去。那是一個(gè)慘不忍睹的場(chǎng)面。車子行駛過后,在場(chǎng)的人都看見了他血肉模糊的身體。他為了救一個(gè)與他素不相識(shí)的小孩而犧牲了自己寶貴的生命。那個(gè)小孩被青年推倒過后。看到了那個(gè)青年為了救自己而犧牲時(shí),他就想跑過去看那青年。可是綠燈以亮,他被別人拉住了。后來記者采訪青年的家人時(shí)。他妻子哭著說:“這樣的事情已經(jīng)不是第一次了。前一次,他為了救一位老人而讓摩托車壓斷了,前天他才出院,沒想到他一出院就要出來散步,家人拗不過他,就只好讓他出來了。不料這一次他又為了救一個(gè)與他素不相識(shí)的小孩而犧牲了。但我依然支持支持他因?yàn)槲沂撬拮印?/p>

  后來記者也采訪了那個(gè)小孩子。他告訴記者說:”雖然那個(gè)叔叔已經(jīng)死了,但他的精神以附在了我的身上。我現(xiàn)在還小,但我長(zhǎng)大了也一定會(huì)做一個(gè)和叔叔一樣的人!

  看到別人與看到自己高二作文 20

  “幫助別人,快樂自己”,這個(gè)題目聽起來很耳熟,在中央電視臺(tái)的廣告里就有一個(gè)農(nóng)民工說過。但這句話說起來簡(jiǎn)單,做起來也簡(jiǎn)單嗎?

  星期六的下午,我親身體驗(yàn)了一次“幫助別人、快樂自己”的實(shí)踐活動(dòng),那是全縣“三月學(xué)雷鋒,愛心捐贈(zèng)”活動(dòng)。活動(dòng)主題是捐贈(zèng)自己閑置的生活用品、衣物等等,到邊遠(yuǎn)的山區(qū)幫助一些貧困的家庭和兒童。我和老師、同學(xué)一起來到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),這里已經(jīng)有許多社會(huì)愛心人士在幫忙,我們也不甘示弱,在義工叔叔、阿姨的帶領(lǐng)下,積極投入工作。同學(xué)們有負(fù)責(zé)登記的、有負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)數(shù)量的、有負(fù)責(zé)搬運(yùn)衣物的、還有發(fā)放宣傳頁(yè)的,大家積極踴躍,全身心地工作著,并用心地感受著幫助別人而得到的快樂!

  我一邊發(fā)放宣傳頁(yè),一邊和義工阿姨聊天,聽他們說這次要幫助的是平頂山市魯山縣的一個(gè)村莊,那里路況很不好,汽車只能到山下,所有的'物資都是他們一包包背上去的。那里的學(xué)生學(xué)習(xí)條件非常艱苦,因?yàn)榈胤狡ж毧,老師不愿意多呆,孩子們特別珍惜每時(shí)每刻的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。聽到這里,我聯(lián)想到了自己以及周圍的同學(xué),生活在蜜罐里的我們,對(duì)于“珍惜”二字何時(shí)覺得它的重要性?阿姨看出我的心事,安慰地說:“你們也很棒,愿意拿出自己的業(yè)余時(shí)間來幫助我們,都是好孩子!”我知道是安慰,心里還是難免有些酸楚。

  今日一行讓我更加懂得珍惜二字,以后的日子里,在我的能力范圍內(nèi),我要盡全力幫助需要幫助的人。一時(shí)間我發(fā)放宣傳頁(yè)的腳步更快了,一邊發(fā)一邊講解,我要傳遞愛,呼吁愛,讓更多的人伸出雙手,盡自己的力量去幫助更多的人。

  看到別人與看到自己高二作文 21

  “啊!對(duì)不起,對(duì)不起!”她擺擺手,微微一笑,說:“沒關(guān)系,沒關(guān)系!

  這是怎么回事呢?原來我們班的雪碧在練習(xí)單車的時(shí)候撞到了“好脾氣”小姐可樂。幸虧她撞到的是可樂這個(gè)出了名的好脾氣,不然可不是道個(gè)歉就沒事了的?僧吘箍蓸纺瞧恋陌兹棺由峡烧戳嘶。

  我們忿忿不平地說道:“這個(gè)雪碧,居然在操場(chǎng)上騎單車,還弄臟了你新買的白裙子,我們?nèi)ジ嬖V老師吧!”誰知,可樂卻說:“又不是故意的,寬容別人就是寬容自己嘛,沒事的,沒事的。”我們恨鐵不成鋼地嘆了一口氣。

  可樂這個(gè)出了名的.好脾氣,別人弄壞她的筆,沒關(guān)系;弄掉她的瓶子,沒關(guān)系;現(xiàn)在就連撞到她,弄臟她的衣服也沒關(guān)系了。我們喜歡她的好脾氣的同時(shí),也不免覺得她有點(diǎn)傻氣。

  幾天后,我們上完體育課,成群結(jié)隊(duì)地走進(jìn)教室,發(fā)現(xiàn)可樂正在教室里走來走去,時(shí)而蹲下身在地上搜尋,時(shí)而又站起來四處張望。我們走過去問:“怎么了?可樂。”她抿著唇,眼里閃著淚花,半天才說:“我……我把雪碧的筆弄不見了!薄笆裁?她最喜歡的那支筆?”可樂難過地點(diǎn)點(diǎn)頭!巴炅送炅耍强墒撬顚氋F的一支筆呀。要么我們先瞞著雪碧,然后再去買一支?”“瞞著我什么?”真是說曹操曹操到,我們一群人都大驚失色地看著剛進(jìn)教室的雪碧。這是可樂不顧我們的阻攔,把事實(shí)告訴了雪碧。完蛋了。我們不約而同地冒出這個(gè)想法。誰知,雪碧只是撓了撓頭,然后說:“沒關(guān)系啊。”我們大吃一驚,“那可是你最喜歡的筆誒!薄八f:“我知道啊,可之前我還把可樂的裙子弄臟了,她也原諒我了呀!”

  這時(shí)我們才明白可樂那句:“寬容別人就是寬容自己”的意思。一句沒關(guān)系,不僅為別留了一條路,也為自己留貨了一條路。

  看到別人與看到自己高二作文 22

  ——由一則故事想到的

  相信這個(gè)故事好多朋友都已經(jīng)看過,故事的內(nèi)容是這樣的:

  一位盲人挑一盞燈籠在漆黑的街道上行走時(shí),遇見一個(gè)遠(yuǎn)行尋佛的苦行僧,苦行僧百思不得其解,問盲人:“敢問施主真的是一位盲者嗎?”“是的!薄凹热荒闶裁匆部床灰,那你為何挑一盞燈籠呢?”“既為別人照亮,也為別人不撞到自己!

  苦行僧聽了,頓有所悟。他仰天長(zhǎng)嘆說:我天涯海角奔波著找佛,沒有想到佛就在我們身邊,人的佛性就像一盞燈,只要我點(diǎn)亮了,即使我看不見佛,但佛卻會(huì)看到我自己的。

  是的,相信我們每一個(gè)人都有一盞心燈,點(diǎn)亮屬于自己的那一盞,在照亮自己前行道路的同時(shí),也溫暖了他人的'心靈。在照亮自己的同時(shí),也照亮了別人。在漆黑的夜里,正是這種微不足道的燈光,給我們動(dòng)力,給我們勇氣,更給予我們信心!不是嗎?在生活的道路上,在漆黑的夜里,我們每一個(gè)人都需要照耀。

  是的,在某種意義上,這燈也是盛滿愛心與善良的象征,讓我們感覺生活是那么美好,也讓我們更加熱愛生活,同時(shí)也讓我們體會(huì)到了人與人之間的和諧。說到這里,忽然想到韓紅唱的《感動(dòng)》里的歌詞:這世界有愛才轉(zhuǎn)動(dòng),這世界有愛才永恒。

  是的,就讓我們點(diǎn)亮屬于自己的那一盞生命之燈吧,既照亮了別人,也照亮了自己,只有先照亮別人,才能夠照亮我們自己。

  是的,為別人點(diǎn)燃我們自己的生命之燈吧,這樣在生命的夜色里,我們才能尋找到自己的平安、美好與燦爛!

  希望燈永恒,希望愛永恒!

  看到別人與看到自己高二作文 23

  別人的過錯(cuò),我們要用微笑面對(duì),而不是以牙還牙。如果心中有報(bào)復(fù)的邪念并付出行動(dòng)的話,最終傷害的不是別人,而是自己。今天,老師給我們講了一個(gè)故事,故事中的主人公——老鼠,用愚蠢的行為想要傷害別人,反而把自己的小命也搭進(jìn)去了。

  一望無際的海面上,行駛著一艘輪船,在這艘輪船上住著船夫,和一只老鼠。老鼠不僅偷吃船夫的糧食,還咬破船夫的衣物,船夫恨的咬牙切齒,發(fā)誓要抓住這只老鼠,把它扔進(jìn)大海里。老鼠知道后,便發(fā)揮了自己的看家本領(lǐng)——-挖地洞。它想在船艙底下打一個(gè)洞住到里面,還想把船上的食物搬進(jìn)去留著過冬吃。但是,老鼠的美夢(mèng)落空了。由于老鼠挖的洞,海水涌進(jìn)了船艙,船沉了,老鼠也因此葬身大海之中。

  聽完故事,我不禁同情起老鼠來。傷害別人就是在傷害自己,這難道不是真理嗎?但是,人們還是常常犯此類錯(cuò)誤。小明在學(xué)校受了委屈,便想報(bào)復(fù)別人;氐郊倚∶靼咽虑楦嬖V了爸爸,爸爸讓小明端一盤木炭,在離院子中的`一棵大樹站好,并拿起木炭砸那棵樹。還告訴小明,讓他把大樹當(dāng)成自己受委屈的人,好好發(fā)泄自己的怨氣。過了一會(huì)兒,小明發(fā)現(xiàn)自己的白上衣,變成了黑上衣,而大樹卻沒有多少黑印子。小明不明白,自己把木炭明明仍在大樹上,可是為什么自己一身灰呢?于是,小明又去問爸爸,爸爸耐心地對(duì)他說:“孩子,你扔的是大樹,大樹安然無恙,自己反而一身灰,這就是傷害別人就是傷害自己的道理。所以,不要用別人的錯(cuò)誤去懲罰自己,傷害自己。爸爸的話使小明一生受用。

  是啊,一次的過錯(cuò),不要讓它再延續(xù)下去,用自己的寬容去包容別人,化解恩怨,這才是我們應(yīng)該做的。

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