那一刻我感受到了快樂(lè)小學(xué)生作文
那一刻 我感受到了快樂(lè)(一)
每當(dāng)望見(jiàn)那淡紫色的破損跳繩，我的心里油然而生一種榮譽(yù)感，同時(shí)也情不自禁的想起那件事情，那一刻，我感受到了成功的喜悅。
那是三年級(jí)的一個(gè)寒冷的冬天，班主任陳老師對(duì)我們充滿(mǎn)信心地說(shuō)：“同學(xué)們，一年一度的跳繩踢毽子比賽下個(gè)月即將舉行，大家只要抓緊練習(xí)，就能取得好名次！”聽(tīng)了老師的話(huà)，大家面面相覷。
第二天，同學(xué)們就開(kāi)始積極行動(dòng)起來(lái)，一下課沒(méi)事就踢踢毽子跳跳繩，一刻也不停，每次都累得氣喘吁吁，我也不甘示弱。每天晚上，只要作業(yè)一寫(xiě)完就開(kāi)始跳，在家里練習(xí)，怕影響鄰居休息，就拿繩子到樓下去練。記得有一次我下樓時(shí)不小心把腳扭了，疼得要命，還堅(jiān)持跳了一晚上，第二天早晨，腳腫得連鞋都穿不上。雖然我沒(méi)有一點(diǎn)壓力，但我還是練得熱火朝天，爭(zhēng)取獲得好成績(jī)。
光陰似箭，日月如梭，一個(gè)月的時(shí)間很快就過(guò)去了，一轉(zhuǎn)眼就到了冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。那天下午歡樂(lè)的氣氛把寒冷掩蓋住了，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)，精力充沛，同時(shí)也顯現(xiàn)出了一些緊張，我靜靜地坐在座位上等待著比賽的開(kāi)始，也不知為什么，絲毫沒(méi)有恐懼感。
終于，輪到我們?nèi)昙?jí)女生了，我不慌不忙地來(lái)到比賽場(chǎng)地，輕輕調(diào)好繩，一切準(zhǔn)備完畢，只聽(tīng)發(fā)令槍一響，我立刻上下?lián)u晃
跳繩，兩眼緊盯著老師的腳尖，全神貫注、一鼓作氣地跳呀跳呀，不知跳了多少下，我感覺(jué)到自己心跳得很厲害，雙腿險(xiǎn)些發(fā)抖，但我還是努力堅(jiān)持著，手腳并用， 使勁搖擺著，只聽(tīng)同學(xué)們數(shù)著“10秒、9秒、8秒…”我怒睜雙眼，屏住呼吸，更加快了速度，我感覺(jué)那時(shí)的我時(shí)而像一只活蹦亂跳的小兔子，時(shí)而像一只輕捷的小燕子，時(shí)而又像一頭迅猛的小花豹……
“2秒，1秒，停！”哇塞，我以一道優(yōu)美的弧線(xiàn)結(jié)束了比賽，停下來(lái)。當(dāng)我氣喘吁吁地問(wèn)老師我跳了多少個(gè)時(shí)，老師給了我一個(gè)迷人的微笑，說(shuō)：“你一共跳了187個(gè)，一次都沒(méi)有停，你真棒！”聽(tīng)了老師的話(huà)后我興奮極了，整整一個(gè)晚上都沒(méi)睡好。
星期一晨會(huì)老師宣布冠軍名單“xxx”時(shí)，同學(xué)們都向我投來(lái)了艷羨的目光，那時(shí)的我心花怒放、快活至極。
那一刻，我感受到了成功的喜悅，那一瞬間，蔣永遠(yuǎn)留在我的美好回憶之中！
六（3）班
Xxx
那一刻 我感受到了快樂(lè) 500字(二)
告別了20XX年，我們又迎來(lái)了20XX年。俗話(huà)說(shuō)得好：“新年新氣象”。今后是龍年，我們又迎來(lái)了農(nóng)歷的新年。
晚上，大家一起坐在餐桌上吃著年夜飯，我們舉杯共飲，迎接新一年的到來(lái)。飯后，按照中國(guó)傳統(tǒng)習(xí)俗，每年的除夕夜，長(zhǎng)輩都要給小輩發(fā)放壓歲錢(qián)，預(yù)祝小輩來(lái)年身體健康、歲歲平安。我們家也不例外，爺爺、奶奶、外公、外婆、爸爸、媽媽等都一一給了我壓歲錢(qián)，他們對(duì)我說(shuō)，希望新的一年，要我好好讀書(shū)，今后能夠成為一個(gè)對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的人。
充滿(mǎn)驚喜的餃子
吃完飯，我們便準(zhǔn)備包餃子了。春節(jié)吃餃子已經(jīng)成為節(jié)日的習(xí)俗，究其原因：一是餃子形如元寶。人們吃餃子取“招財(cái)進(jìn)寶”之音，二是餃子有餡，便于人們把各種吉祥的東西包到餡里，以寄托人們對(duì)新的一年的祈望。爸爸提議：“我們每人各自在自己包的餃子中放一些不同的餡，比一比，誰(shuí)包的餃子既好看，又好吃，而且更有創(chuàng)意！”，大家一致認(rèn)為這個(gè)提議非常好。說(shuō)干就干，大家立即行動(dòng)起來(lái)。爸爸在餃子里放進(jìn)了魚(yú)肉；奶奶放入了蝦仁；媽媽做了辣牛肉餃，她說(shuō)這代表以后的日子能過(guò)得紅紅火火。我么，想了一想，最后乘他們不備，在我包的餃子里每個(gè)都放入了兩顆“龍眼”，因?yàn)榻衲晔驱埬辏A(yù)示著龍年吃“龍眼”餃子更有“喜慶團(tuán)圓”和“吉祥如意”的意思。大家包完餃子后，各式各樣的餃子都被我們混裝在一個(gè)袋子中，準(zhǔn)備明天一起燒著吃，大家都在期待和想象著自己會(huì)嘗到什么味道的餃子，我也不例外，期望給每個(gè)嘗到我親手包的“龍眼”餃的人帶來(lái)意想不到的`驚喜和好運(yùn)。
猜燈謎
包完餃子，就到了最激動(dòng)人心的猜燈謎環(huán)節(jié)了。爸爸先出了一題：“一個(gè)胖娃娃，不動(dòng)不說(shuō)話(huà)，只要拍一下，身體晃幾下（打一物品）”。話(huà)音剛落，媽媽就搶先說(shuō)出了答案，“是不倒翁”。“正確”！爸爸回答。而后又輪到了外公、外婆、爺爺、奶奶出題，但答復(fù)都被媽媽輕而易舉地?fù)屜绕平饬�。最后輪到我出題了。我出的題目是：“你脫衣服，它穿衣服；你脫帽子，它戴帽子（打一物品）”，這謎語(yǔ)一出，大家都被難倒了，想了很久，結(jié)果還是沒(méi)有一個(gè)人回答出來(lái)，我得意洋洋，公布了謎底——衣帽架。大家這才恍然大悟。
那一刻，我很期待，也很快樂(lè)，快樂(lè)地等待收獲！
20XX-3-9
預(yù)備一班 陳斯彧
那一刻 我感受到了快樂(lè)(三)
那一刻， 我感受到了陽(yáng)光 太陽(yáng)是萬(wàn)物之主，它能給大地帶來(lái)一片生機(jī)。冬日里那溫暖和諧的陽(yáng)光，能給人活力，給人信心，給人歡樂(lè)。也許發(fā)生在身邊的事只是親人之間相濡以沫的關(guān)愛(ài)與支持，也許只是老師那細(xì)致入微的關(guān)懷和一聲鼓勵(lì)。但卻都猶如一縷陽(yáng)光溫暖著我的心，讓我感受到春天的溫暖。
以前，雖然我的語(yǔ)文成績(jī)名列前茅，但我一點(diǎn)也不喜歡數(shù)學(xué)，所以我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直都不理想。而在那一刻，我感受到了老師對(duì)我的關(guān)懷和鼓勵(lì)。 記得有一次，學(xué)校對(duì)六年級(jí)的同學(xué)進(jìn)行了一次語(yǔ)文和數(shù)學(xué)的能力測(cè)試，第三天，老師將試卷發(fā)了下來(lái)，公布了同學(xué)們的成績(jī)，當(dāng)我看到自己的總評(píng)分時(shí)，簡(jiǎn)直不能相信自己的眼睛，才排全班前二十名，想起老師和父母對(duì)我的絲絲希望，身上像潑了一桶水，冷冰冰的，心情一下子變得格外沉重，漫長(zhǎng)地等待著放學(xué)。 當(dāng)上最后一節(jié)延時(shí)課時(shí)，譚老師看見(jiàn)我無(wú)精打采的樣子，知道了我的考試成績(jī)，放學(xué)后，把我叫到她面前，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“學(xué)習(xí)不能偏科，你語(yǔ)文成績(jī)優(yōu)秀，也應(yīng)該把數(shù)學(xué)成績(jī)提高，老師相信你，努力吧！爭(zhēng)取下一次取得好成績(jī)�！边@幾句鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，讓我樹(shù)立起了信心，剛剛心中那塊烏云被陽(yáng)光照耀后，天空顯得格外湛藍(lán)，心中涌起一股熱流。從此以后，教室里，常常會(huì)看到我刻苦學(xué)習(xí)的身影，辦公室里，常常會(huì)看到我“纏”著老師問(wèn)數(shù)學(xué)題的情景。 一個(gè)月后，在第二次全年級(jí)測(cè)試時(shí)，我的語(yǔ)數(shù)雙科一下子躍到全班第六名，當(dāng)老師知道這件事時(shí)，只是平靜地對(duì)我說(shuō)聲“一分耕耘，一分收獲�！� 溫暖，不必用美麗的詞語(yǔ)去形容，無(wú)須用精美的話(huà)筆去雕飾，卻依然光亮耀眼。老師，您的愛(ài)如太陽(yáng)一般溫暖，清風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜，在這個(gè)冬天里，我沐浴在了陽(yáng)光中。
那一刻 我感受到了快樂(lè)500字(四)
那一刻，我感受到了友誼崔鑫“崔鑫，沒(méi)摔疼吧？”劉辰旭著急地說(shuō)。這是什么事呢？原來(lái)是我和劉辰旭騎車(chē)去鳳凰廣場(chǎng)，走到半路時(shí)，我發(fā)現(xiàn)前面有車(chē)向我們開(kāi)過(guò)來(lái)，于是快速按剎車(chē)，結(jié)果碰到了一塊石頭上，一下子翻了車(chē)，摔了個(gè)四腳朝天，膝蓋都摔破了。他說(shuō)：“你等一會(huì)兒�！比缓笏纛^騎車(chē)走了，我坐地上等他。過(guò)了一會(huì)兒，他回來(lái)了，手里拿著一個(gè)紙盒，打開(kāi)一看，原來(lái)是創(chuàng)可貼。
他打開(kāi)盒子，小心翼翼地給我貼在傷口上。此時(shí)，一股暖流涌上心頭。我覺(jué)得拖累他，發(fā)自心底地對(duì)他說(shuō)了一聲：“謝謝你�！彼f(shuō)：“不客氣，誰(shuí)叫咱們是‘鐵哥們’呢！”此刻，我被他感動(dòng)了，說(shuō)：“嗯，我們是鐵哥們兒�！彼α�，我也笑了。過(guò)了一會(huì)兒，我感覺(jué)腿好多了，我們說(shuō)說(shuō)笑笑向鳳凰廣場(chǎng)走去。友誼是無(wú)價(jià)的，感受是用金錢(qián)買(mǎi)不回來(lái)的。那一刻，我感受了友誼。指導(dǎo)教師
那一刻 我感受到了快樂(lè)(五)
在我的生活中，有許多快樂(lè)的事。它們就像一個(gè)個(gè)小小的快樂(lè)音符，在我的腦中回憶一件又一件的事情。其中我最快樂(lè)的就是我克服重重困難學(xué)會(huì)的古箏。 那是今年六一兒童節(jié)發(fā)生的事情：六一兒童節(jié)，我們班有兩個(gè)同學(xué)表演的古箏曲，一首曲子是《高山流水》，另一個(gè)是《漁舟唱晚》。這倆個(gè)同學(xué)表演的很好聽(tīng)，我被著優(yōu)美的琴聲迷住了。所以，我一回家，就吵著要學(xué)古箏�？蓩寢屨f(shuō)：“學(xué)古箏是很辛苦的，你一定要學(xué)嗎？”“那當(dāng)然！”我理直氣壯的說(shuō)。就這樣?jì)寢寕�(gè)我買(mǎi)了古箏，又請(qǐng)了一個(gè)好老師：徐老師。從開(kāi)學(xué)第一天，徐老師就不知疲倦地教我哪里是高音、中音、低音和倍低音。但我的指法一直不行，我回家后，毫不棄累，拼命的在練指法，一邊在看老師的手法，還不時(shí)練練自己的指法。并且我每天都在學(xué)校做一兩項(xiàng)作業(yè)，回家后趕緊寫(xiě)完作業(yè)，就繼續(xù)練古箏。一但我累了，想休息時(shí)，但一想到自己的指法不行，就不顧勞累拼命地練古箏，一練就是三小時(shí)。一個(gè)星期之后，我的指法有了很大的改善。徐老師也夸我有進(jìn)步。
后來(lái)，徐老師又教我兩只手彈得曲子，一開(kāi)始我的左手笨笨拙拙的，不聽(tīng)使喚，要彈do它不聽(tīng)，非要彈la。要彈la它不聽(tīng),非要彈so。但我經(jīng)過(guò)努力，我的左手終于靈活了。接著老師又教我滑奏、大撮小撮連托、連抹等。然后，徐老師又教了我一首好聽(tīng)的曲子：《鳳陽(yáng)花鼓》。這首曲子每一行都有上下滑音，而且，曲調(diào)也很難彈。回家后，我不停地練習(xí)《鳳陽(yáng)花鼓》這首曲子。我剛開(kāi)始彈得時(shí)候，不是掉這個(gè)音符，就是彈錯(cuò)音符。但我不氣餒，一遍又一遍的反復(fù)練習(xí)，終于練熟了。當(dāng)我彈給老師聽(tīng)時(shí)，我得到了老師的贊許：“陳陽(yáng)彈得不錯(cuò)！繼續(xù)努力，會(huì)更好的！”
我聽(tīng)了心里美滋滋的。原來(lái)，我也很棒呀！我以后會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)。
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