那一刻我感受到了快樂(lè)小學(xué)生作文
那一刻 我感受到了快樂(lè)(一)
每當(dāng)望見(jiàn)那淡紫色的破損跳繩,我的心里油然而生一種榮譽(yù)感,同時(shí)也情不自禁的想起那件事情,那一刻,我感受到了成功的喜悅。
那是三年級(jí)的一個(gè)寒冷的冬天,班主任陳老師對(duì)我們充滿(mǎn)信心地說(shuō):“同學(xué)們,一年一度的跳繩踢毽子比賽下個(gè)月即將舉行,大家只要抓緊練習(xí),就能取得好名次!”聽(tīng)了老師的話(huà),大家面面相覷。
第二天,同學(xué)們就開(kāi)始積極行動(dòng)起來(lái),一下課沒(méi)事就踢踢毽子跳跳繩,一刻也不停,每次都累得氣喘吁吁,我也不甘示弱。每天晚上,只要作業(yè)一寫(xiě)完就開(kāi)始跳,在家里練習(xí),怕影響鄰居休息,就拿繩子到樓下去練。記得有一次我下樓時(shí)不小心把腳扭了,疼得要命,還堅(jiān)持跳了一晚上,第二天早晨,腳腫得連鞋都穿不上。雖然我沒(méi)有一點(diǎn)壓力,但我還是練得熱火朝天,爭(zhēng)取獲得好成績(jī)。
光陰似箭,日月如梭,一個(gè)月的時(shí)間很快就過(guò)去了,一轉(zhuǎn)眼就到了冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。那天下午歡樂(lè)的氣氛把寒冷掩蓋住了,同學(xué)們個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn),精力充沛,同時(shí)也顯現(xiàn)出了一些緊張,我靜靜地坐在座位上等待著比賽的開(kāi)始,也不知為什么,絲毫沒(méi)有恐懼感。
終于,輪到我們?nèi)昙?jí)女生了,我不慌不忙地來(lái)到比賽場(chǎng)地,輕輕調(diào)好繩,一切準(zhǔn)備完畢,只聽(tīng)發(fā)令槍一響,我立刻上下?lián)u晃
跳繩,兩眼緊盯著老師的腳尖,全神貫注、一鼓作氣地跳呀跳呀,不知跳了多少下,我感覺(jué)到自己心跳得很厲害,雙腿險(xiǎn)些發(fā)抖,但我還是努力堅(jiān)持著,手腳并用, 使勁搖擺著,只聽(tīng)同學(xué)們數(shù)著“10秒、9秒、8秒…”我怒睜雙眼,屏住呼吸,更加快了速度,我感覺(jué)那時(shí)的我時(shí)而像一只活蹦亂跳的小兔子,時(shí)而像一只輕捷的小燕子,時(shí)而又像一頭迅猛的小花豹……
“2秒,1秒,停!”哇塞,我以一道優(yōu)美的弧線(xiàn)結(jié)束了比賽,停下來(lái)。當(dāng)我氣喘吁吁地問(wèn)老師我跳了多少個(gè)時(shí),老師給了我一個(gè)迷人的微笑,說(shuō):“你一共跳了187個(gè),一次都沒(méi)有停,你真棒!”聽(tīng)了老師的話(huà)后我興奮極了,整整一個(gè)晚上都沒(méi)睡好。
星期一晨會(huì)老師宣布冠軍名單“xxx”時(shí),同學(xué)們都向我投來(lái)了艷羨的目光,那時(shí)的我心花怒放、快活至極。
那一刻,我感受到了成功的喜悅,那一瞬間,蔣永遠(yuǎn)留在我的美好回憶之中!
六(3)班
Xxx
那一刻 我感受到了快樂(lè) 500字(二)
告別了20XX年,我們又迎來(lái)了20XX年。俗話(huà)說(shuō)得好:“新年新氣象”。今后是龍年,我們又迎來(lái)了農(nóng)歷的新年。
晚上,大家一起坐在餐桌上吃著年夜飯,我們舉杯共飲,迎接新一年的到來(lái)。飯后,按照中國(guó)傳統(tǒng)習(xí)俗,每年的除夕夜,長(zhǎng)輩都要給小輩發(fā)放壓歲錢(qián),預(yù)祝小輩來(lái)年身體健康、歲歲平安。我們家也不例外,爺爺、奶奶、外公、外婆、爸爸、媽媽等都一一給了我壓歲錢(qián),他們對(duì)我說(shuō),希望新的一年,要我好好讀書(shū),今后能夠成為一個(gè)對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的人。
充滿(mǎn)驚喜的餃子
吃完飯,我們便準(zhǔn)備包餃子了。春節(jié)吃餃子已經(jīng)成為節(jié)日的習(xí)俗,究其原因:一是餃子形如元寶。人們吃餃子取“招財(cái)進(jìn)寶”之音,二是餃子有餡,便于人們把各種吉祥的東西包到餡里,以寄托人們對(duì)新的一年的祈望。爸爸提議:“我們每人各自在自己包的餃子中放一些不同的餡,比一比,誰(shuí)包的餃子既好看,又好吃,而且更有創(chuàng)意!”,大家一致認(rèn)為這個(gè)提議非常好。說(shuō)干就干,大家立即行動(dòng)起來(lái)。爸爸在餃子里放進(jìn)了魚(yú)肉;奶奶放入了蝦仁;媽媽做了辣牛肉餃,她說(shuō)這代表以后的日子能過(guò)得紅紅火火。我么,想了一想,最后乘他們不備,在我包的餃子里每個(gè)都放入了兩顆“龍眼”,因?yàn)榻衲晔驱埬辏A(yù)示著龍年吃“龍眼”餃子更有“喜慶團(tuán)圓”和“吉祥如意”的意思。大家包完餃子后,各式各樣的餃子都被我們混裝在一個(gè)袋子中,準(zhǔn)備明天一起燒著吃,大家都在期待和想象著自己會(huì)嘗到什么味道的餃子,我也不例外,期望給每個(gè)嘗到我親手包的“龍眼”餃的人帶來(lái)意想不到的`驚喜和好運(yùn)。
猜燈謎
包完餃子,就到了最激動(dòng)人心的猜燈謎環(huán)節(jié)了。爸爸先出了一題:“一個(gè)胖娃娃,不動(dòng)不說(shuō)話(huà),只要拍一下,身體晃幾下(打一物品)”。話(huà)音剛落,媽媽就搶先說(shuō)出了答案,“是不倒翁”。“正確”!爸爸回答。而后又輪到了外公、外婆、爺爺、奶奶出題,但答復(fù)都被媽媽輕而易舉地?fù)屜绕平饬。最后輪到我出題了。我出的題目是:“你脫衣服,它穿衣服;你脫帽子,它戴帽子(打一物品)”,這謎語(yǔ)一出,大家都被難倒了,想了很久,結(jié)果還是沒(méi)有一個(gè)人回答出來(lái),我得意洋洋,公布了謎底——衣帽架。大家這才恍然大悟。
那一刻,我很期待,也很快樂(lè),快樂(lè)地等待收獲!
20XX-3-9
預(yù)備一班 陳斯彧
那一刻 我感受到了快樂(lè)(三)
那一刻, 我感受到了陽(yáng)光 太陽(yáng)是萬(wàn)物之主,它能給大地帶來(lái)一片生機(jī)。冬日里那溫暖和諧的陽(yáng)光,能給人活力,給人信心,給人歡樂(lè)。也許發(fā)生在身邊的事只是親人之間相濡以沫的關(guān)愛(ài)與支持,也許只是老師那細(xì)致入微的關(guān)懷和一聲鼓勵(lì)。但卻都猶如一縷陽(yáng)光溫暖著我的心,讓我感受到春天的溫暖。
以前,雖然我的語(yǔ)文成績(jī)名列前茅,但我一點(diǎn)也不喜歡數(shù)學(xué),所以我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直都不理想。而在那一刻,我感受到了老師對(duì)我的關(guān)懷和鼓勵(lì)。 記得有一次,學(xué)校對(duì)六年級(jí)的同學(xué)進(jìn)行了一次語(yǔ)文和數(shù)學(xué)的能力測(cè)試,第三天,老師將試卷發(fā)了下來(lái),公布了同學(xué)們的成績(jī),當(dāng)我看到自己的總評(píng)分時(shí),簡(jiǎn)直不能相信自己的眼睛,才排全班前二十名,想起老師和父母對(duì)我的絲絲希望,身上像潑了一桶水,冷冰冰的,心情一下子變得格外沉重,漫長(zhǎng)地等待著放學(xué)。 當(dāng)上最后一節(jié)延時(shí)課時(shí),譚老師看見(jiàn)我無(wú)精打采的樣子,知道了我的考試成績(jī),放學(xué)后,把我叫到她面前,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“學(xué)習(xí)不能偏科,你語(yǔ)文成績(jī)優(yōu)秀,也應(yīng)該把數(shù)學(xué)成績(jī)提高,老師相信你,努力吧!爭(zhēng)取下一次取得好成績(jī)!边@幾句鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ),讓我樹(shù)立起了信心,剛剛心中那塊烏云被陽(yáng)光照耀后,天空顯得格外湛藍(lán),心中涌起一股熱流。從此以后,教室里,常常會(huì)看到我刻苦學(xué)習(xí)的身影,辦公室里,常常會(huì)看到我“纏”著老師問(wèn)數(shù)學(xué)題的情景。 一個(gè)月后,在第二次全年級(jí)測(cè)試時(shí),我的語(yǔ)數(shù)雙科一下子躍到全班第六名,當(dāng)老師知道這件事時(shí),只是平靜地對(duì)我說(shuō)聲“一分耕耘,一分收獲! 溫暖,不必用美麗的詞語(yǔ)去形容,無(wú)須用精美的話(huà)筆去雕飾,卻依然光亮耀眼。老師,您的愛(ài)如太陽(yáng)一般溫暖,清風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜,在這個(gè)冬天里,我沐浴在了陽(yáng)光中。
那一刻 我感受到了快樂(lè)500字(四)
那一刻,我感受到了友誼崔鑫“崔鑫,沒(méi)摔疼吧?”劉辰旭著急地說(shuō)。這是什么事呢?原來(lái)是我和劉辰旭騎車(chē)去鳳凰廣場(chǎng),走到半路時(shí),我發(fā)現(xiàn)前面有車(chē)向我們開(kāi)過(guò)來(lái),于是快速按剎車(chē),結(jié)果碰到了一塊石頭上,一下子翻了車(chē),摔了個(gè)四腳朝天,膝蓋都摔破了。他說(shuō):“你等一會(huì)兒!比缓笏纛^騎車(chē)走了,我坐地上等他。過(guò)了一會(huì)兒,他回來(lái)了,手里拿著一個(gè)紙盒,打開(kāi)一看,原來(lái)是創(chuàng)可貼。
他打開(kāi)盒子,小心翼翼地給我貼在傷口上。此時(shí),一股暖流涌上心頭。我覺(jué)得拖累他,發(fā)自心底地對(duì)他說(shuō)了一聲:“謝謝你!彼f(shuō):“不客氣,誰(shuí)叫咱們是‘鐵哥們’呢!”此刻,我被他感動(dòng)了,說(shuō):“嗯,我們是鐵哥們兒!彼α,我也笑了。過(guò)了一會(huì)兒,我感覺(jué)腿好多了,我們說(shuō)說(shuō)笑笑向鳳凰廣場(chǎng)走去。友誼是無(wú)價(jià)的,感受是用金錢(qián)買(mǎi)不回來(lái)的。那一刻,我感受了友誼。指導(dǎo)教師
那一刻 我感受到了快樂(lè)(五)
在我的生活中,有許多快樂(lè)的事。它們就像一個(gè)個(gè)小小的快樂(lè)音符,在我的腦中回憶一件又一件的事情。其中我最快樂(lè)的就是我克服重重困難學(xué)會(huì)的古箏。 那是今年六一兒童節(jié)發(fā)生的事情:六一兒童節(jié),我們班有兩個(gè)同學(xué)表演的古箏曲,一首曲子是《高山流水》,另一個(gè)是《漁舟唱晚》。這倆個(gè)同學(xué)表演的很好聽(tīng),我被著優(yōu)美的琴聲迷住了。所以,我一回家,就吵著要學(xué)古箏?蓩寢屨f(shuō):“學(xué)古箏是很辛苦的,你一定要學(xué)嗎?”“那當(dāng)然!”我理直氣壯的說(shuō)。就這樣?jì)寢寕(gè)我買(mǎi)了古箏,又請(qǐng)了一個(gè)好老師:徐老師。從開(kāi)學(xué)第一天,徐老師就不知疲倦地教我哪里是高音、中音、低音和倍低音。但我的指法一直不行,我回家后,毫不棄累,拼命的在練指法,一邊在看老師的手法,還不時(shí)練練自己的指法。并且我每天都在學(xué)校做一兩項(xiàng)作業(yè),回家后趕緊寫(xiě)完作業(yè),就繼續(xù)練古箏。一但我累了,想休息時(shí),但一想到自己的指法不行,就不顧勞累拼命地練古箏,一練就是三小時(shí)。一個(gè)星期之后,我的指法有了很大的改善。徐老師也夸我有進(jìn)步。
后來(lái),徐老師又教我兩只手彈得曲子,一開(kāi)始我的左手笨笨拙拙的,不聽(tīng)使喚,要彈do它不聽(tīng),非要彈la。要彈la它不聽(tīng),非要彈so。但我經(jīng)過(guò)努力,我的左手終于靈活了。接著老師又教我滑奏、大撮小撮連托、連抹等。然后,徐老師又教了我一首好聽(tīng)的曲子:《鳳陽(yáng)花鼓》。這首曲子每一行都有上下滑音,而且,曲調(diào)也很難彈。回家后,我不停地練習(xí)《鳳陽(yáng)花鼓》這首曲子。我剛開(kāi)始彈得時(shí)候,不是掉這個(gè)音符,就是彈錯(cuò)音符。但我不氣餒,一遍又一遍的反復(fù)練習(xí),終于練熟了。當(dāng)我彈給老師聽(tīng)時(shí),我得到了老師的贊許:“陳陽(yáng)彈得不錯(cuò)!繼續(xù)努力,會(huì)更好的!”
我聽(tīng)了心里美滋滋的。原來(lái),我也很棒呀!我以后會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)。
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