夢(mèng)想與規(guī)則齊飛的國(guó)旗下講話稿
威爾遜說(shuō)：我們因有夢(mèng)想而偉大，所有的偉人都是夢(mèng)想家。的確，每個(gè)人都有夢(mèng)想。夢(mèng)想，那是我們對(duì)幸福生活的憧憬，那是我們靈魂深處的渴求，更是我們之所以是人并能與動(dòng)物有所區(qū)分的要素。
古人云：人必先胸懷夢(mèng)想方能成就其偉業(yè)。有了夢(mèng)想我們才會(huì)有希望，有了夢(mèng)想我們將行至遠(yuǎn)方。 在心理學(xué)的知識(shí)體系中，夢(mèng)想、愿望和理想既屬于同一層級(jí)，但又有區(qū)別。夢(mèng)想、愿望是空泛的、是一種遐思，而理想則是基于現(xiàn)實(shí)生活，并具有明確實(shí)施指向的，連接、愿望與理想的橋兩側(cè)就是現(xiàn)實(shí)社會(huì)的各種規(guī)則。由此，我們可以發(fā)現(xiàn)，不遵行規(guī)則的肆意前行，必將掉進(jìn)空想的深淵。
沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓說(shuō)的就是這個(gè)道理。 新年鐘聲敲響之際，或許我們都為自己或他人許下美好的祝愿。愿學(xué)業(yè)進(jìn)步、愿身體健康、愿家庭幸福、愿班風(fēng)更好、愿校園更美、愿我們能考取理想的高中，有個(gè)美好的未來(lái) 多么美好的愿望，多么真誠(chéng)的諾言�。〉獙�(shí)現(xiàn)它卻又是多么的不易��！ 同學(xué)們，要讓自己的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)，我們須有夸父逐日的激情及精衛(wèi)填海的意志，為能實(shí)現(xiàn)之而時(shí)刻保持旺盛的斗志及堅(jiān)強(qiáng)的意志。
只有練就出能翱翔千里的.翅膀，我們才能踏上夢(mèng)想的彼岸。 然而，從人的本性上來(lái)說(shuō)，沒(méi)有人喜歡被規(guī)則約束，人們更多的是對(duì)自由的渴望，對(duì)無(wú)拘無(wú)束的生活的向往；但是，沒(méi)有規(guī)則約束的自由不是真正的自由。
試想，沒(méi)有紅燈的停，哪來(lái)綠燈時(shí)的順暢的通行？ (由于各種原因，現(xiàn)初二年級(jí)在06年度的暑期統(tǒng)考中，成績(jī)不甚理想，老師和同學(xué)們都承受了巨大的壓力。為此，學(xué)校多次組織討論，并通過(guò)多層次的溝通，找到了原因年級(jí)常規(guī)管理的失控導(dǎo)致了教學(xué)效果的不理想。通過(guò)一學(xué)期師生不懈地努力，我們終于擺脫了持續(xù)下滑的勢(shì)頭，并在上一學(xué)期的統(tǒng)考中取得了較大的進(jìn)步。)視情況。
要實(shí)現(xiàn)同學(xué)們的夢(mèng)想，就必須有校內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)則作保證。同學(xué)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)也應(yīng)有校內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)則作保證。請(qǐng)?jiān)囅耄绻麤](méi)有相應(yīng)的紀(jì)律對(duì)個(gè)人的行為進(jìn)行規(guī)范，我們能在喧囂得似菜市場(chǎng)一樣的教室里安心學(xué)習(xí)嗎？我們能在果殼、紙屑隨處可見的校園里保持怡然的心境嗎？在這樣的環(huán)境中我們還有多大的把握說(shuō)：我正朝著自己夢(mèng)想的彼岸前行呢？ 人類社會(huì)需要規(guī)則，我們的夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)呼喚著規(guī)則。 同學(xué)們，讓夢(mèng)想與規(guī)則齊飛，這不僅是一種責(zé)任，更是一種力量。
同學(xué)們，讓我們揣著夢(mèng)想上路, 并在規(guī)則的呵護(hù)下成長(zhǎng)為參天大樹。
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