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會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)總結(jié)參考

時(shí)間:2022-11-29 04:43:09 實(shí)習(xí)總結(jié) 我要投稿
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  一、基本概況:

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  2、實(shí)習(xí)單位有:國(guó)家機(jī)關(guān)中的國(guó)稅局、財(cái)政局;會(huì)計(jì)師事務(wù)所;生產(chǎn)或流通企業(yè)。

  3、實(shí)習(xí)崗位:有會(huì)計(jì)、出納、審計(jì)、財(cái)務(wù)等。

  4、對(duì)集中實(shí)習(xí)的學(xué)生,專任實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師到現(xiàn)場(chǎng)檢查指導(dǎo),學(xué)院詹院長(zhǎng)、鄧院長(zhǎng)、教務(wù)處王處長(zhǎng)、陳處長(zhǎng)、會(huì)計(jì)系主任專程去惠州國(guó)稅局對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行檢查、指導(dǎo)。

  對(duì)分散自找實(shí)習(xí)單位的學(xué)生由指導(dǎo)老師通過電話檢查指導(dǎo)并解決存在的問題。

  5、實(shí)習(xí)學(xué)生在實(shí)習(xí)期間遵守紀(jì)律,積極工作,表現(xiàn)良好,受到實(shí)習(xí)單位好評(píng);葜輫(guó)稅局仲凱分局領(lǐng)導(dǎo)說:“你們的素質(zhì)很高。工作賣勁,遵守紀(jì)律。”增信會(huì)計(jì)師事務(wù)所吳所長(zhǎng)說:“你們的學(xué)生綜合素質(zhì)高。這是我們用人首先看重的。他們主動(dòng)要求參加我們的業(yè)務(wù)培訓(xùn),主動(dòng)參加考試。我們很感動(dòng)。”

  6、根據(jù)學(xué)生的實(shí)習(xí)鑒定, 許多同學(xué)都感到了和師傅們相處和在家里不一樣,不敢任性,受了委曲要忍耐,否則就把關(guān)系搞僵了,搞僵了人家就不教你。由此體驗(yàn)到,在社會(huì)上必須搞好人際關(guān)系。

  二、此次校外實(shí)習(xí)之不足

  1、分散實(shí)習(xí),一個(gè)學(xué)生一個(gè)單位,教師檢查指導(dǎo)非常困難。此次雖通過電話進(jìn)行了檢查,指導(dǎo),但次數(shù)不夠,影響實(shí)習(xí)效果。另外,教師的手機(jī)費(fèi)也負(fù)擔(dān)不起。

  2、有些單位把學(xué)生當(dāng)成臨工,盡干雜務(wù),達(dá)不到提高專業(yè)技能的目的。這是今后必須解決的問題。

  3、去工商企業(yè)實(shí)習(xí)的比重過小,而會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)習(xí)的理想之地恰恰在企業(yè)里。而企業(yè)不太愿意接受短期的實(shí)習(xí)生。這是校外實(shí)習(xí)的難點(diǎn)。

  4、第五學(xué)期在校外專業(yè)實(shí)習(xí),時(shí)間早了些。因?yàn)榍皟赡曛饕枪舱n和專業(yè)基礎(chǔ)課,而專業(yè)課還沒開,所以學(xué)生進(jìn)行專業(yè)操作很不適應(yīng)。這個(gè)問題在采用“3+1”教學(xué)模式后就自然解決了。

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