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老師我想對(duì)您說(shuō)小學(xué)六年級(jí)作文

時(shí)間:2023-09-11 16:42:21 劍鋒 老師作文 我要投稿
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老師我想對(duì)您說(shuō)小學(xué)六年級(jí)作文(通用32篇)

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的老師我想對(duì)您說(shuō)小學(xué)六年級(jí)作文,歡迎大家分享。

老師我想對(duì)您說(shuō)小學(xué)六年級(jí)作文(通用32篇)

  老師我想對(duì)您說(shuō)小學(xué)六年級(jí)作文 1

  告別了五年級(jí)的程老師,我們迎來(lái)一位具有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的賴?yán)蠋。如今,一轉(zhuǎn)眼就要畢業(yè)了,我想和老師聊上幾句:

  老師之前給我們的印象是——嚴(yán)肅、嚴(yán)格、愛(ài)布置作業(yè)?墒遣恢閳(bào)有誤,還是老師改正了之前的“壞習(xí)慣”。老師現(xiàn)在——愛(ài)說(shuō)笑、愛(ài)談心、作業(yè)也并不是很多。老師有時(shí)候還會(huì)用“網(wǎng)絡(luò)名詞”呢!什么“雷人”“神馬”“雷同”等等。

  我們班以前總是有一個(gè)永不磨滅的字,那就是——懶!不管是交作業(yè)、排隊(duì)、交錢(qián),還是參加活動(dòng)、掃地都很懶散?赡唤邮帧鲃(dòng)紅旗“不流動(dòng)了”,它成為我們班的“固定紅旗了”,我們班級(jí)受到表?yè)P(yáng)變多了;釘子戶不“尖”了;效率都提高了50%了!更加意想不到的是:今年六一節(jié)我們班被評(píng)為全校唯一的一個(gè)區(qū)級(jí)“先進(jìn)班集體”。

  咱班還有一個(gè)“老觀念”——男女授受不親。比如,一位男生幫助了一位女生,讓別的男身看見(jiàn)了。別的男生就會(huì)說(shuō)他的壞話……您一番教導(dǎo)之后,大家關(guān)系變好了。互相幫助的也變多了。相互之間也不會(huì)互相藐視了。現(xiàn)在許多同學(xué)都愿意無(wú)私地為班級(jí)作貢獻(xiàn),不像以前“各掃自家門(mén)前雪,不管他人瓦上霜”。吳紫瑩、朱紫琪、姜俊豪、李昊等同學(xué)都為班級(jí)做出了巨大的貢獻(xiàn),班級(jí)越來(lái)越美好了。

  賴?yán)蠋煟寒?dāng)了您的'學(xué)生,我才明白了:原來(lái)陽(yáng)光是這樣照亮人生的,雨露是這樣滋潤(rùn)和苗的。

  感謝您——賴?yán)蠋煟悄屛覀兩钌畹母惺艿剑荷钤谶@班級(jí)里是多么幸福呀!

  老師我想對(duì)您說(shuō)小學(xué)六年級(jí)作文 2

  當(dāng)我第一次跨進(jìn)東方紅時(shí),我就知道我要成為東方紅的一員了,我踏著沉重的步伐,走在東方紅學(xué)校的路上,心里忐忑不安:“我們的老師是什么樣子的呢?”當(dāng)我看到您微笑地向我走來(lái)時(shí),我心里不禁害怕了,我這么靦腆地對(duì)您笑一笑,然后立刻轉(zhuǎn)移視線。

  第一次看見(jiàn)您時(shí),是在教室。望著您那即親切又嚴(yán)肅的神態(tài),我只想再次投進(jìn)媽媽的懷抱。

  在一年級(jí)時(shí),是您耐心教導(dǎo)我們寫(xiě)字,我的膽子越來(lái)越大,在班上結(jié)識(shí)了許多好朋友,我不再害怕,每次遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見(jiàn)您時(shí),總是歡蹦亂跳地跑到您的面前笑嘻嘻的'跟您說(shuō)聲“老師好”然后又嬉笑著跑開(kāi)了。

  到了二、三年級(jí),我懂事了,您也慢慢的變了,變得有點(diǎn)兇,我們不聽(tīng)話時(shí),您會(huì)責(zé)罵我們,我還是希望您能夠溫柔一點(diǎn)。

  在四年級(jí)時(shí),您還是這樣,但直到有一天,使我改變了對(duì)您的看法。那是同學(xué)們?nèi)ヂ糜,在?chē)上我們興奮不已,所有的人在一起有說(shuō)有笑,秩序也不錯(cuò)。在合影時(shí),我看到了您的笑容,這使我想起了一年級(jí)時(shí)您的笑容,您的笑容還是那么燦爛,我突然想:“是呀!文老師就像我們的媽媽一樣照顧我們,像黑夜中為我們照亮的明燈,像狂風(fēng)暴雨中為我們遮風(fēng)擋雨的大傘,我們是在文老師的帶領(lǐng)下,才能進(jìn)入知識(shí)的海洋,吮吸飽滿的露珠――知識(shí)。”

  在這里我想大聲的對(duì)文老師說(shuō):“文老師,謝謝您,謝謝您一直以來(lái)對(duì)我們無(wú)時(shí)無(wú)刻的照顧,我們欠您的太多太多了,我只想說(shuō)這一句話,老師我愛(ài)您!”

  老師我想對(duì)您說(shuō)小學(xué)六年級(jí)作文 3

  老師,我想對(duì)您說(shuō),我們想要一點(diǎn)自由的空間,我們不想被束縛!

  記得有一次上品德課,您批評(píng)了我。那時(shí)我的筆沒(méi)水了,我只好向鄰桌借了一支筆,用過(guò)后又還回去?赡『弥豢吹轿野压P放在鄰桌的桌子上,您讓我站起來(lái),問(wèn) 我為什么往鄰桌那兒湊,我沒(méi)有回答,您就一直讓我站著,繼續(xù)往下講。最后您讓大家做練習(xí)冊(cè)上的.題,卻把我叫到講臺(tái)上問(wèn)我:“你剛才干什么呢?!”我說(shuō)我是 在借筆,您嚴(yán)厲的批評(píng)我:“借筆也不能打擾別人學(xué)習(xí)呀!以后不允許再借筆!”我回到座位上,心里很生氣。難道連借筆也不可以嗎?沒(méi)有筆,我怎么寫(xiě)字?

  類(lèi)似的事不只發(fā)生過(guò)一次兩次,幾乎每次一上您的課您就會(huì)批評(píng)我,即使別人也做錯(cuò)了,您也只是批評(píng)我。您不覺(jué)得這樣做對(duì)我來(lái)說(shuō)太不公平了嗎?難道一上您的課 就要死板的坐著,把手放在背后,按您的指示做事嗎?連上課走了一下神您都要責(zé)怪。但這并不能全怪我們,如果您仔細(xì)思考,會(huì)發(fā)現(xiàn)您講課一點(diǎn)也不活躍,枯燥的 很。我們?cè)谶@么沉悶的狀態(tài)下學(xué)習(xí),成績(jī)?cè)趺茨芴岣吣兀?/p>

  所以,我要代表我們班所有學(xué)生,向您呼吁:請(qǐng)您把教學(xué)方法改變一下,不要再過(guò)多的管束我們了,我們需要一點(diǎn)自由!

  老師我想對(duì)您說(shuō)小學(xué)六年級(jí)作文 4

  我們班的美術(shù)老師姓張,她很關(guān)心別人,所以大家都特別喜歡她.她的頭發(fā)很長(zhǎng),烏黑發(fā)亮.瓜子臉上長(zhǎng)著一對(duì)如同黑珍珠般的大眼睛,炯炯有神.鼻子下面長(zhǎng)著一張櫻桃小嘴.嘴角邊還常常掛著迷人的微笑,兩個(gè)可愛(ài)的小酒窩,總是在兩頰旁快樂(lè)的打著轉(zhuǎn)兒.張老師很溫柔,很關(guān)心同學(xué)們.因此,同學(xué)們都把她當(dāng)作自己的知心朋友。

  張老師對(duì)我們特別關(guān)心記得是在周六的一下午,張老師得知"東方兒童"節(jié)目組的人要到我們學(xué)校拍節(jié)目,她十分高興。

  于是,召集同學(xué)畫(huà)布畫(huà),我也被選中。下午2:30我們班放學(xué)了。我興奮地奔進(jìn)了美術(shù)室,只見(jiàn)幾個(gè)同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始構(gòu)圖了。我忙動(dòng)起手來(lái).時(shí)間不知不覺(jué)地溜走了,一會(huì)兒工夫就過(guò)了三個(gè)小時(shí)了。6:00我終于畫(huà)好了。突然,天空驟變,烏云密布,傾盆大雨直瀉而下.這時(shí),美術(shù)室里只有我和張老師兩個(gè)人了。張老師把燈關(guān)了。她望著傾盆大雨低頭問(wèn)我:你帶傘了嗎?"我搖了搖頭。她說(shuō):"那我送你回家吧。⑽覜](méi)有應(yīng)聲。張老師帶我到門(mén)房,可傘都被借光了。我望了望老師,說(shuō):"老師您別送我了,我自己回家就行了."老師拍了拍我的肩,說(shuō):"這怎么行呢?外面下著這么大的雨,你會(huì)感冒的。況且你也是為了學(xué)校才留到這么晚的呀!"說(shuō)完,老師脫下了她的.外衣披在我的頭上,外面還罩上了一個(gè)塑料袋.就這樣張老師帶著我走在回家的路上.我看看張老師被雨淋濕的衣褲,眼睛濕潤(rùn)了……"終于到家了.!"我歡呼著進(jìn)了家門(mén)。我一邊跑一邊喊著:"老師,您快進(jìn)屋里暖和暖和吧!"我回到家,拿了一把傘出來(lái)接老師,可卻只看見(jiàn)她那在瓢潑大雨中逐漸消失的背影……

  張老師真是一位關(guān)心學(xué)生的好老師,好園丁!

  老師我想對(duì)您說(shuō)小學(xué)六年級(jí)作文 5

  時(shí)光荏苒,白駒過(guò)隙。六年的小學(xué)時(shí)光轉(zhuǎn)眼間就流逝了,我們從天真可愛(ài)的兒童,變成了意氣風(fēng)發(fā)的少年。

  抬頭望望您,您依然與往常一樣,瞪大著眼睛,仔細(xì)地圈出了同學(xué)們作業(yè)本上的每一個(gè)錯(cuò)別字,找出了每一個(gè)病句,然后又耐心地給我們講解作業(yè)中的錯(cuò)誤。日夜操勞,您的額頭上爬滿了皺紋;粉筆的灰塵,已經(jīng)把您的青絲染成白發(fā)。每次看到這樣的一幕,我的心里就像打翻了的五味瓶,酸甜苦辣麻俱全,很不是滋味,因?yàn)槲覀冊(cè)诶罾蠋煹年P(guān)心下一天天茁壯地成長(zhǎng),而您卻因我們的年幼無(wú)知而不再年輕,漸漸老去。

  謝謝您,李老師!是您引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中盡情遨游,是您,讓我們懂得了怎樣做人;是您,化解了同學(xué)之間的矛盾,讓我們明白了同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)和友愛(ài)……也是您,讓我的朗讀水平提高了那么多。

  您知道嗎,在二年我第一次聽(tīng)您朗讀課文時(shí),我就想:老師的聲音那么好聽(tīng),我什么時(shí)候才能讀得這么好呢?于是,我不斷努力,不斷模仿,也漸漸學(xué)會(huì)了聲情并茂、激情昂揚(yáng)地朗讀。三年級(jí)時(shí),您讓我讀一篇課文,一篇描寫(xiě)秋天的散文,我讀的時(shí)有些緊張,生怕讀錯(cuò)了一個(gè)字,一個(gè)詞。但是您用肯定和鼓勵(lì)的眼神告訴我:別緊張,慢慢來(lái),你一定可以的!于是,我的心平靜下來(lái),讀得也更投入了,就這樣,我結(jié)束了自己的朗讀,當(dāng)我坐下后,我聽(tīng)到了雷鳴般的掌聲……正是從那以后,我信心十足,而您也總是有意識(shí)地給了我許多機(jī)會(huì)。李老師,真的很謝謝您!我們的'每一點(diǎn)成績(jī),都凝聚著您的心血和汗水,我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開(kāi)您的幫助和教誨。您是無(wú)私奉獻(xiàn)的紅燭,您是辛勤的園丁,您是我們心目中最好的老師!五年來(lái)的學(xué)習(xí)生活正是因?yàn)槟呐惆椴拍敲纯鞓?lè)充實(shí)!

  老師我想對(duì)您說(shuō)小學(xué)六年級(jí)作文 6

  一轉(zhuǎn)眼五年時(shí)間就過(guò)去了,我已經(jīng)踏進(jìn)六年級(jí)的教室,從一個(gè)“愛(ài)玩愛(ài)瘋”的小女孩變成了現(xiàn)在懂事的大姑娘,這一切的一切,都離不開(kāi)老師們的辛勤教導(dǎo),有些話,我想悄悄地對(duì)您說(shuō)……

  老師,您還記得嗎……

  在三年級(jí)上學(xué)期,我因?yàn)轵湴,期末考語(yǔ)文只考了92.5分,這時(shí)的我,像是受到了晴天霹靂!因?yàn)槲覐膩?lái)就沒(méi)有考過(guò)這么糟糕的成績(jī)呀!好強(qiáng)的我當(dāng)時(shí)就哭了,我想,這次我一定死定了!……

  數(shù)學(xué)的考卷還沒(méi)有分發(fā),我心里祈禱著“阿彌陀佛”,保佑我吧!

  可是天不遂人意,數(shù)學(xué)比語(yǔ)文成績(jī)更加糟糕!一個(gè)鮮紅的”88”印在我面前,這一次我真的慘了!不僅老師、家長(zhǎng)會(huì)懲罰我,連我自己也忍不住想狠狠地揍自己一頓啊,這時(shí)候,同學(xué)又在一旁”煽風(fēng)點(diǎn)火”“哎呦!我們的大班長(zhǎng)考得可真好呀……”我傷心極了!放學(xué)后,老師把我叫到辦公室,我想,衰了衰了,倒霉的事兒來(lái)了……

  我心驚膽戰(zhàn)地來(lái)到了老師的辦公室門(mén)前,用顫抖的.手敲了敲門(mén)。低下頭準(zhǔn)備接受一頓狠狠地“惡罵”,沒(méi)想到,老師不但沒(méi)有罵我,反而語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“失敗乃是成功之母,人生一定會(huì)有不如意,而這正恰好是對(duì)你的一種考驗(yàn)。唯有勇敢堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì),才能取得成功!雨過(guò)天晴,風(fēng)定天清。還給你自己一個(gè)嶄新吧!”

  “嗯……我明白了。”這時(shí),我發(fā)現(xiàn)老師的嘴角充滿著會(huì)心的笑。

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”我要把這句話送給您——我敬愛(ài)的老師。

  老師我想對(duì)您說(shuō)小學(xué)六年級(jí)作文 7

  時(shí)間過(guò)得真快,今年十月我就滿十歲了。回想三年來(lái),在咱們這個(gè)快樂(lè)的校園里,我從一個(gè)什麼都不會(huì)的小男孩,變成一個(gè)懂事的大男孩,我感謝老師們對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)和孜孜不倦的教誨。

  記得在學(xué)漢語(yǔ)拼音的時(shí)候,平舌音和翹舌音我常分不清,把“京”寫(xiě)成“jin”把“今”寫(xiě)成“jing”;寫(xiě)字時(shí),也時(shí)常多一劃少一劃的,把“拆”寫(xiě)成“折”,把“辛苦”寫(xiě)成“幸苦”,字跡也很潦草。這些錯(cuò)誤,趙老師您卻都不厭其煩地一次次該我糾正。

  做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí),也是時(shí)!0”“6”不分,“7”“1”混淆,加法誤做成減法,減法誤做成乘法,也是常有的事。賀老師您總是一而再、再而三的給我糾正。

  在我的作業(yè)本上,那一個(gè)個(gè)紅色的.字跡和記號(hào),那是您為我們不辭辛苦,嘔心瀝血工作的明證;那透著喜悅的“有進(jìn)步”的批注是您給我的最好獎(jiǎng)勵(lì)。我的每一個(gè)進(jìn)步,都是您精心培育的結(jié)果。感謝您,我的好老師!

  敬愛(ài)的老師,等我們長(zhǎng)大了,那時(shí)您早已是桃李滿門(mén),也許您的頭發(fā)也已花白,但您的恩情將永遠(yuǎn)激勵(lì)我,像您一樣,把自己的畢生精力,貢獻(xiàn)給偉大的祖國(guó)和人民。無(wú)論將來(lái)我從事什麼工作,無(wú)論在什麼地方,您都永遠(yuǎn)是我的老師。我將終生銘記您對(duì)我的培育之恩,我的好老師!

  再過(guò)幾天又是一年一度的教師節(jié)了,衷心祝愿我的老師:身體健康、節(jié)日愉快!

  老師我想對(duì)您說(shuō)小學(xué)六年級(jí)作文 8

  老師,您知道嗎?當(dāng)您第一次出現(xiàn)在我們面前時(shí),我便感到一種青春的氣息迎面而來(lái)。您愛(ài)笑,微笑幾乎時(shí)時(shí)掛在臉上,于是,我便有了疑問(wèn),這樣的老師能讓這個(gè)班變得團(tuán)結(jié)嗎?帶著疑問(wèn),我們開(kāi)始和您接觸。漸漸地,我發(fā)現(xiàn)您有一種神奇的力量,使每一個(gè)同學(xué)都很聽(tīng)話,您用您的愛(ài)心感化了我們。

  每天早晨起來(lái),當(dāng)我望向那幾棵蒼翠欲滴的大白楊,我想謝老師今天是否又在思考如何讓我們投入學(xué)習(xí);當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí),您已站在講臺(tái)上,細(xì)心地為我們講解生字;當(dāng)我站在教室門(mén)口輕輕地喊了一聲“報(bào)告”,您點(diǎn)了點(diǎn)頭,示意我進(jìn)來(lái)。這時(shí),我在羞愧,為什么不早點(diǎn)來(lái)。

  上課的時(shí)候,您總是認(rèn)真地為我們講課,一邊講,一邊用您那雙細(xì)心的眼神掃視著全班。一旦發(fā)現(xiàn)哪個(gè)正在開(kāi)小差的同學(xué),您會(huì)停止講課,認(rèn)真地盯著那位同學(xué)。這時(shí),您的那雙眼睛就會(huì)“晴轉(zhuǎn)多云”。當(dāng)那位同學(xué)反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí),您的眼睛好像在說(shuō):“浪費(fèi)時(shí)間等于慢性自殺”。如果他改了過(guò)來(lái),您的眼睛立刻“多云轉(zhuǎn)晴”,繼續(xù)上課。我望向那一張張精美的幻燈片,我這時(shí)多想對(duì)您說(shuō)聲:“老師,您辛苦了!”

  放學(xué)的`時(shí)候,您總是擔(dān)心我們的出行,總是把我們集中起來(lái),叮囑一番,再讓我們統(tǒng)一放學(xué)。您就是這樣無(wú)微不至地關(guān)心我們,我也終于明白了你的那一種神奇的力量是什么,那就是愛(ài),是您的關(guān)愛(ài)引導(dǎo)著我們!

  老師我想對(duì)您說(shuō)小學(xué)六年級(jí)作文 9

  “老師”是大家熟悉的字眼,如果沒(méi)有老師,就沒(méi)有人傳授寶貴的知識(shí)給我們。在這里,我有一肚子話想對(duì)我最敬愛(ài)的老師--陳老師說(shuō):“老師您辛苦了!您是我們的好老師。在這半個(gè)學(xué)期里,您總是面帶笑容地步入我們的課堂,給我們講課文,誦古詩(shī),還常常讓我們動(dòng)腦思考,各抒己見(jiàn),同學(xué)們你一言,我一語(yǔ),課堂的氣氛十分活躍。

  這樣日復(fù)一日,在您如母親般精新教導(dǎo)下,我們漸漸地學(xué)會(huì)了怎樣預(yù)習(xí)課文,怎樣做課堂筆記,怎樣閱讀理解文章……您樸實(shí)生動(dòng)的語(yǔ)言,點(diǎn)燃了我們的文學(xué)夢(mèng)!

  陳老師,您不僅是我們學(xué)習(xí)上的良師,還是我們生活中益友。您關(guān)心,愛(ài)護(hù)每一位同學(xué)。要是同學(xué)碰到難題,您伸出輔助之手,幫同學(xué)解答難題。您猶如一位嚴(yán)厲的父親,教我們?yōu)槿颂幨拢鯓訐碛幸活w愛(ài)心……您的語(yǔ)言像苦澀的`藥,良藥苦口利于病,讓我們知錯(cuò)就改,取長(zhǎng)補(bǔ)短。

  陳老師,我萬(wàn)分地感謝您對(duì)我們的深情厚誼。是您給予我們慈母般的關(guān)心愛(ài)護(hù),嚴(yán)父般的信念和力量,是您豐富了我們幼小的心靈,開(kāi)啟了我們的智慧之窗,點(diǎn)燃我們的希望之燈。我們一定不辜負(fù)您對(duì)我們的期望,好好學(xué)習(xí),勇往直前,穿過(guò)萬(wàn)里長(zhǎng)空,爭(zhēng)取早日成為祖國(guó)的棟梁之才!”

  老師!我要為您高唱一首深情的頌歌,來(lái)回報(bào)您的辛勞……

  老師我想對(duì)您說(shuō)小學(xué)六年級(jí)作文 10

  春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。

  當(dāng)我踏進(jìn)教室的時(shí)候,看見(jiàn)了一位溫和可親的老師,她扎著短短的馬尾辮,有一雙炯炯有神的眼睛,還戴著一副圓圓的黑框眼鏡,嘴角帶著一抹溫暖的微笑。她,就是我們的班主任——管老師。

  親愛(ài)的管老師,在這一年一度的教師節(jié)來(lái)臨之際,我想對(duì)您說(shuō):謝謝您在我新轉(zhuǎn)來(lái)班級(jí)時(shí)給我諸多幫助。記得開(kāi)學(xué)的第一天,是我們班級(jí)值周。我還懵懵懂懂的,不知道該從何做起,是您,告訴我該如何高效率輕松地清掃操場(chǎng)。

  您總是認(rèn)認(rèn)真真地給我們上課,努力地傳授自己所有的知識(shí),讓我們沉浸在知識(shí)的海洋里,像一塊海綿一般努力地汲取著這些豐富多彩的知識(shí)。

  您對(duì)我們的要求總是十分嚴(yán)格,我們也會(huì)盡全力去做到。因?yàn)槲覀冎滥且晃粚?duì)班級(jí)對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)任的好老師。

  您也是一位愛(ài)學(xué)生的老師,您會(huì)在意學(xué)生有沒(méi)有浪費(fèi)糧食、作業(yè)是否按時(shí)完成,努力督促學(xué)生養(yǎng)成良好的.習(xí)慣,讓好習(xí)慣陪伴每一位學(xué)生的一生,對(duì)學(xué)生的未來(lái)認(rèn)真負(fù)責(zé)。

  啊,親愛(ài)的管老師,您就像那寬闊的大海,哺育著海中歡快游暢的魚(yú)兒們;您就像那無(wú)邊無(wú)際的大草原,孕育著草原上那群可愛(ài)的小羊們;您就像那直沖九霄的大樹(shù),給那些弱小的鳥(niǎo)兒們一個(gè)溫暖的懷抱。

  親愛(ài)的管老師,我會(huì)在您的諄諄教誨下,努力從溫室里的花朵成為為國(guó)之棟梁!

  老師我想對(duì)您說(shuō)小學(xué)六年級(jí)作文 11

  黃老師,您教我們已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了,從您接我們班以來(lái),我們都很感謝您那如沐浴春風(fēng)般的教導(dǎo),您從來(lái)都不會(huì)對(duì)我們亂發(fā)脾氣,每天對(duì)我們都很溫柔。如果有人犯了錯(cuò)誤,您也不會(huì)去批評(píng)他,而是會(huì)跟他講道理。

  有一次,有一個(gè)同學(xué)因?yàn)橄聵翘莶恍⌒亩さ沽,您立馬背著那個(gè)同學(xué)去醫(yī)務(wù)室給他包扎傷口,一邊跟他說(shuō)注意安全,一邊跟他說(shuō)道理,說(shuō)得那個(gè)同學(xué)臉都紅了。

  您幾乎每天都是我們第一個(gè)到校的,您做完所有準(zhǔn)備工作后,就在教室里等待我們第一個(gè)同學(xué)的'到來(lái)。第一個(gè)人來(lái)了,您會(huì)對(duì)那個(gè)人說(shuō):“你來(lái)的真早,你真勤奮!痹谠缱孕迺r(shí),您會(huì)跟我們一起朗讀課文。布置練字的時(shí)候,您會(huì)跟我們一起練字,以此來(lái)鼓勵(lì)我們一起加油。在您上課的時(shí)候,同學(xué)們有不懂的地方,你都會(huì)耐心地給我們講解問(wèn)題。

  課間空余的時(shí)候,您會(huì)給我們講許多有趣的故事。您不會(huì)因?yàn)槲覀儼喑煽?jī)差而指責(zé)我們,而是想盡辦法鼓勵(lì)我們激勵(lì)我們把成績(jī)提上去。我們也在您的教導(dǎo)下逐漸變好,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,我們班合格率得了第一,優(yōu)秀率得了第二。我們知道這些成績(jī),都是因?yàn)槟列量嗫嘟虒?dǎo)而得來(lái)的,我們都非常非常地感謝您一直以來(lái)對(duì)我們的付出。

  黃老師,在您辛勤的教導(dǎo)下,我們一定不讓您失望,我們一定會(huì)出人頭地的!黃老師,您就拭目以待吧!

  老師我想對(duì)您說(shuō)小學(xué)六年級(jí)作文 12

  老師,我想對(duì)您說(shuō):您教我們知識(shí),教我們品德,讓我們變成一個(gè)學(xué)習(xí)、品德,都好的小學(xué)生。

  有一次您來(lái)上課,我本以為這是一節(jié)有趣的數(shù)學(xué)課,您說(shuō):“我在上課鈴響的時(shí)候,聽(tīng)到全班都很吵鬧,給你們抄第6課《爬山虎的腳》一遍!”這時(shí),我的心情落到谷底,好像在對(duì)您傾訴:。∧鸀槭裁匆@樣呢?我一句話也沒(méi)講,您為什么不只讓那些講話的人抄呢?我再看看您那鐵面無(wú)私的臉,傷心地都快要哭出來(lái)了,可我還是硬忍了回去,到下課,一絲不茍地抄了起來(lái)。

  中午,我來(lái)到了您家的補(bǔ)習(xí)班,我心里很怨您,想:您讓講話的人抄書(shū)嘛,我又沒(méi)講話,您為什么非要讓我們這些沒(méi)有講話的人抄書(shū)呢?真不知道您心里到底是怎么想的`,我們躺著也中槍?zhuān)窟@時(shí),有個(gè)同學(xué)跟我說(shuō):“沒(méi)準(zhǔn)老師是想讓我們更好地讀課文吧,我撲哧一下,笑了,這時(shí),您說(shuō):“雷鴻你笑什么笑!坐好!蔽衣(tīng)到訓(xùn)斥聲,趕快坐得端端正正,一本正經(jīng)的寫(xiě)著作業(yè)……

  !終于抄好啦,我滿臉輕松,交給了老師,想:。‖F(xiàn)在終于可以放松一下啦!結(jié)果,您說(shuō):“雷鴻,你不許放松,繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)!”頓時(shí),我變得無(wú)精打采,想:蒼天啊,我的命好苦哇!于是,我又開(kāi)始了寫(xiě)作業(yè)之路……

  老師,您為何要這般嚴(yán)厲,變得溫柔一點(diǎn)難道不好嗎?

  老師我想對(duì)您說(shuō)小學(xué)六年級(jí)作文 13

  老師,我想對(duì)您說(shuō):“老師,您辛苦了!

  每當(dāng)想起您上課時(shí)疲倦的身影,我就想起三年級(jí)的那次合唱比賽。

  三年級(jí),每個(gè)班都要參加合唱比賽,為了爭(zhēng)取第一名,您把歌詞一張張打印出來(lái),先讓我回家讀歌詞,背歌詞。第二天到學(xué)校和同學(xué)們一起唱,排練動(dòng)作,但是我在前面跳舞怎么也跳不好,您一遍遍示范,急得頭上豆大的汗珠一顆一顆掉在地上。在合唱節(jié)前幾天,我回家拼命練習(xí),笨拙地跳起來(lái)了!您激動(dòng)地和我擊掌。合唱節(jié)到了,您一再提醒我們要自信,聲音要大,還特地在辦公室里囑咐我:“好好跳,你一定可以的。”

  合唱節(jié)結(jié)束,我們班得了一等獎(jiǎng),您欣慰地笑了,我們也跟著笑了起來(lái),后來(lái)我才知道,另一個(gè)老師本來(lái)準(zhǔn)備把我換掉的'。但您相信我,肯定可以的,堅(jiān)持把我留了下來(lái)。

  老師,您辛苦了。

  還有一次臨近期末考試,您不知疲倦地給我們上課,批改作業(yè),期末考試前一天,您叮囑我們:“好好考,細(xì)心審題。你們一定能行的。”瞬間,我感覺(jué)您的話給了我溫暖和力量,在您的鼓勵(lì)下,我考得很好。

  每當(dāng)我遇到挫折,想起您疲倦的背影,想到你溫暖的話語(yǔ)——“好好跳,你一定可以的!薄昂煤每,細(xì)心審題,你們一定能行的!蔽揖透械綔喩沓錆M了力量,我的心情就明朗起來(lái)。想起您的話語(yǔ),我似乎就能戰(zhàn)勝一切挫折,重新站起來(lái)。

  老師,我想對(duì)您說(shuō):“老師,您辛苦了!

  老師我想對(duì)您說(shuō)小學(xué)六年級(jí)作文 14

  鳥(niǎo)兒感恩翅膀,是翅膀讓它飛上了藍(lán)天;小花感謝陽(yáng)光,是陽(yáng)光淋浴它成長(zhǎng)。而我要感謝親愛(ài)的吳老師您,是您帶我走進(jìn)知識(shí)的大門(mén),讓我從一個(gè)無(wú)知的小女孩到一個(gè)成熟了一點(diǎn)兒的小姑娘。

  記得上學(xué)期四年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng),我有幸加入了培優(yōu)的隊(duì)伍,那時(shí)候您為了讓我們?cè)诳荚囍腥〉煤贸煽?jī),每天傍晚給我們補(bǔ)習(xí),每次街道兩旁的'路燈都亮了,可您辦公室的燈還沒(méi)滅,還在認(rèn)真地為我們批改作業(yè)。老師,您為了我們真是操碎了心!

  果然,我不負(fù)眾望,數(shù)學(xué)獲得了全校第二名的好成績(jī),您的眼里流露出些許贊許的目光,臉上洋溢著欣慰的神情。之后,我就有點(diǎn)飄飄然了。

  過(guò)了幾天,就來(lái)了一次單元測(cè)驗(yàn),這場(chǎng)考試來(lái)得有點(diǎn)突然,殺了我個(gè)措手不及,我竟然考了個(gè)兒80多分。下課后,您把我叫到辦公室,責(zé)問(wèn)我為什么考得這么差,接著又對(duì)我說(shuō)了一些語(yǔ)重心長(zhǎng)的話:“學(xué)習(xí)不能驕傲,驕傲使人落后……”,聽(tīng)著聽(tīng)著,我流下了悔恨的淚水,并在這時(shí),許下一個(gè)諾言:玩就要高高興興地玩,做就要認(rèn)認(rèn)真真地做。從這以后,我的成績(jī)明顯提高了,也穩(wěn)定了。

  吳老師,我明白,您的批評(píng)是出于對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)護(hù),讓我端正學(xué)習(xí)態(tài)度,更好地學(xué)習(xí),取得更高的成績(jī)。沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨,怎么會(huì)看見(jiàn)彩虹?謝謝您,吳老師,您永遠(yuǎn)是我學(xué)習(xí)路上的指向燈!

  老師我想對(duì)您說(shuō)小學(xué)六年級(jí)作文 15

  我心中,有這么一個(gè)巨人,她就是我們的班主任彭老師。

  每當(dāng)上課鈴打響,同學(xué)們立刻坐回自己的座位,鬧哄哄的教室瞬間變的鴉雀無(wú)聲。這時(shí)老師手捧著課本,戴著擴(kuò)音器,邁著矯健的步伐走進(jìn)教室。她的聲音是那樣洪亮、清脆,她的字跡是那樣端正、蒼勁有力,她的課是那樣的形象生動(dòng)、幽默風(fēng)趣。

  直到有一天,彭老師步伐沉重的走進(jìn)教室。上課。這時(shí),我沒(méi)有聽(tīng)到往日那清脆的聲音,取而代之的是沙啞的、微弱的聲音。寫(xiě)字的時(shí)候,她的手在微微顫抖,筋脈突兀,輸液的痕跡清晰可見(jiàn),顯得特別無(wú)力。當(dāng)她轉(zhuǎn)向我們時(shí),我見(jiàn)她臉色蒼白,雙目無(wú)神,時(shí)不時(shí)傳來(lái)傳陣陣沙啞的咳嗽聲。她捂著嘴咳嗽時(shí),顯得那么疲憊,虛弱的聲音前面的同學(xué)都很難聽(tīng)得清楚了,后面的同學(xué)更聽(tīng)不見(jiàn)了,彭老師見(jiàn)后面同學(xué)們疑惑不解的樣子,便更加賣(mài)力地講課,可卻變得更加含糊不清,甚至有些斷斷續(xù)續(xù)了。她開(kāi)始小聲地喘著粗氣,頭上冒著虛汗,硬撐著在那堅(jiān)持講解。原來(lái),我們的'彭老師生病了,還堅(jiān)持來(lái)上課我心中一個(gè)身影逐漸高大起來(lái),巨人般的矗立在的我心中,她就是我們敬愛(ài)的彭老師。

  這就是我心中最偉大的巨人。彭老師,我想對(duì)您說(shuō):老師,您辛苦了,我們一定會(huì)好好努力,報(bào)答您對(duì)我們的無(wú)私奉獻(xiàn)和關(guān)愛(ài)。

  老師我想對(duì)您說(shuō)小學(xué)六年級(jí)作文 16

  二月份的最后一周,老天爺仿佛哭了鼻子,豆大的雨珠從天空落下。這樣的天氣持續(xù)了一個(gè)星期,因此,也是感冒、發(fā)燒的高峰期。

  我也不幸中了招,發(fā)燒了一天。無(wú)奈,媽媽給我請(qǐng)了一天假在家休息。退燒的第二天,我堅(jiān)持去上學(xué)。因?yàn)榘l(fā)燒請(qǐng)假,一天的課程落下了。早上第一節(jié)課剛下課,徐老師溫柔地對(duì)我說(shuō):“品妤,今天有空到我地方來(lái),我給你補(bǔ)補(bǔ)課!蔽矣昧Φ攸c(diǎn)點(diǎn)頭,心想:徐老師,您這么忙還給我補(bǔ)課,謝謝您。

  下午第一節(jié)體育課,由于外面陰雨不斷,所以體育課改為自修,老師讓我們自由安排。我拿起語(yǔ)文書(shū)、筆、筆記本去找您補(bǔ)課。走進(jìn)辦公室,看見(jiàn)您正低著頭忙著批改作業(yè)。我沒(méi)有打擾您,心想:徐老師每天要備課、上課、批改作業(yè),還要忙教研組的工作,可是您卻從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)一句,真是一位負(fù)責(zé)的好老師!

  等您忙完,我走上前去,問(wèn)您能補(bǔ)能給我補(bǔ)課,您馬上拿出電腦,找到PPT課件,像上課一樣認(rèn)真地講解起來(lái)。我仔細(xì)地聽(tīng)著,仿佛辦公室變成了教室。補(bǔ)完課,您還耐心地輔導(dǎo)我完成那些落下的.作業(yè)。我的心里涌起了一股感激之情。

  徐老師,我想對(duì)您說(shuō),您為了我們,無(wú)私奉獻(xiàn),任勞任怨,放棄了自己休息的時(shí)間給我補(bǔ)課。您孜孜不倦的工作精神始終在我的心底蕩漾。謝謝您,徐老師!

  老師我想對(duì)您說(shuō)小學(xué)六年級(jí)作文 17

  老師,在您的關(guān)心下咱們未經(jīng)獨(dú)特度過(guò)了三年高興的時(shí)間,我想對(duì)您說(shuō)-------

  您的音容笑容;你的舉手投腳,時(shí)常展示在我的腦海面;你的諄諄告誡,諄諄教誨;至昔銘刻在我的口中;那天,我站在您的眼前等候您批改作業(yè),您順手一翻功課標(biāo),我下意識(shí)的返后一避您低頭瞅望我答路:是不是在野總打擊?爾心里嘀咕著:您怎么什么皆曉得啊.這種“家丑”我可是連最?lèi)旱臄橙硕紱](méi)告知呢。固然懷疑,我仍是點(diǎn)拍板。您不再談話,可從那地伏,脾氣暴躁的媽媽再也沒(méi)打過(guò)我。功了良久我才從媽媽這里知講是您干了媽媽的`農(nóng)息。我不知說(shuō)您跟媽媽說(shuō)了什么,性格火暴的媽媽跟我的緩和關(guān)系改良了,你實(shí)是個(gè)像媽媽一樣仔細(xì)的老師啊!這所有,都猶如昨日歷歷在綱。老師,我想對(duì)您說(shuō):我愛(ài)您------媽媽。

  每應(yīng)我學(xué)習(xí)偷勤不寫(xiě)作業(yè)時(shí),每該我生病時(shí)每當(dāng)我想媽媽抱著您泣時(shí),您的撫摩,您的懷抱,您那喃喃的細(xì)語(yǔ),讓我的心如被綿綿的春雨潤(rùn)澤津潤(rùn)著。老師,我想對(duì)您說(shuō):是您給了我教習(xí)的自負(fù),是您給我生涯的能源,是您給了我奔向佳前途的盼望。

  老師我想對(duì)您說(shuō):您是我啟承智慧的敲門(mén)磚;您是我翻開(kāi)幸福之門(mén)的金鑰匙;您是我生航程中的引路我;您是我奏響己生樂(lè)章的指揮者。

  我很愛(ài)我的老師。

  老師我想對(duì)您說(shuō)小學(xué)六年級(jí)作文 18

  學(xué)習(xí)中,老師教會(huì)我們?cè)S多知識(shí)和做人的道理。老師教育我們很多很多,我想對(duì)三位老師說(shuō)一聲“謝謝”!

  語(yǔ)文老師是江老師,也是我們的班主任。雖然年紀(jì)已經(jīng)五十多歲了,可他還很“兇猛”。一到語(yǔ)文課的時(shí)候,全班同學(xué)都很害怕。老師一進(jìn)教室后,就會(huì)開(kāi)始講上課的內(nèi)容;如果有作業(yè),他就會(huì)叫同學(xué)們把作業(yè)放在桌子上檢查。記得有一次,星期一檢查語(yǔ)文第九課的作業(yè),我沒(méi)有做。這是因?yàn)槲疑现苄瞧谖逭?qǐng)假了,我和老師說(shuō)明了情況。老師就說(shuō)因?yàn)槲艺?qǐng)假不知道,所以沒(méi)有責(zé)罰我。江老師,我想對(duì)您說(shuō):“老師,感謝您的寬容!”

  數(shù)學(xué)老師是蘇老師,他整天板著臉,有點(diǎn)嚴(yán)肅。有一次,他叫我這組的同學(xué)上講臺(tái)做作業(yè)。我的心里很緊張,在一步一步的驗(yàn)算完后,我就回到座位上。等老師判斷對(duì)錯(cuò)的時(shí)候,他在查看我做的那道題時(shí),我心里很緊張,氣都喘不過(guò)來(lái)了。還好做對(duì)了,且得到老師的.表?yè)P(yáng)。蘇老師,我想對(duì)您說(shuō):“老師,您辛苦了”。

  英語(yǔ)老師是吳老師,她是一位年輕的女教師,非常的溫柔。在英語(yǔ)課上,只要老師一說(shuō)題目時(shí),我就舉手發(fā)言,老師就會(huì)叫我起來(lái)回答問(wèn)題。一節(jié)課下來(lái),我就發(fā)言了好幾次,老師說(shuō)要獎(jiǎng)勵(lì)我五顆小紅花。我開(kāi)心極了!吳老師,我想對(duì)您說(shuō):“老師,我愛(ài)您!”

  老師,我想對(duì)您說(shuō)聲“謝謝”,因?yàn)槟阎R(shí)教給我們。

  老師我想對(duì)您說(shuō)小學(xué)六年級(jí)作文 19

  我們的班主任黃老師,像我們學(xué)習(xí)道路上的導(dǎo)航燈,照耀著我們前進(jìn)的道路;像一位辛勤的.園丁,給我們修枝、剪葉、澆水、施肥、拔草、捉蟲(chóng),使我們成為一棵棵茁壯的小樹(shù);像一支紅燭,犧牲自己,照亮別人,無(wú)私奉獻(xiàn)。

  黃老師,我總忘不了那件事,也許,您早已忘記。

  記得那時(shí)我才念二年級(jí)。有一次中午吃飯,我打開(kāi)飯盒時(shí)一不小心,被鋒利的扣子刮傷了手,鮮紅的血立刻涌出來(lái),我嚇得“哇”的一聲哭了,不知是哪個(gè)同學(xué)說(shuō)了聲:“還愣在這兒干什么,快去告訴老師!”您聞?dòng)嵹s來(lái),關(guān)切地問(wèn):“怎么啦?”聽(tīng)見(jiàn)您親切的問(wèn)候,我的哭聲小了,說(shuō):“我的手……被飯盒……刮傷了……嗚……嗚……”您聽(tīng)后,立刻扶我到辦公室,先用棉花替我擦干手上的血,然后用碘酒消毒,接著再貼上創(chuàng)可貼。血慢慢地止住了,您皺起的眉頭也終于舒展開(kāi)了……

  黃老師,是您,教我們熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)人民,熱愛(ài)學(xué)習(xí);是您,在我們還什么也不懂的時(shí)候,教我們知識(shí),教我們做人。黃老師,我永遠(yuǎn)也忘不了您!

  黃老師,我很想對(duì)您說(shuō),謝謝您!謝謝您在學(xué)習(xí)上對(duì)我們的諄諄教誨和鼓勵(lì),使我從一個(gè)目不識(shí)丁的兒童成長(zhǎng)為一個(gè)三好學(xué)生;您在生活上給我無(wú)微不至的關(guān)懷和呵護(hù),讓我在人生道路上健康成長(zhǎng)。

  黃老師,我特別想對(duì)您說(shuō),我決心好好學(xué)習(xí),爭(zhēng)取做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,不辜負(fù)您對(duì)我的殷切期望。

  老師我想對(duì)您說(shuō)小學(xué)六年級(jí)作文 20

  我想對(duì)您說(shuō):“您是辛勤的園丁,澆灌著祖國(guó)的花朵!您是火紅的蠟燭,照亮了我們前行的道路,您是無(wú)私的粉筆,給予我們?nèi)康闹R(shí),卻犧牲了自己!”

  為了讓我們好好學(xué)習(xí),不論是狂風(fēng)暴雨,還是烈日炎炎,都從來(lái)不落下我們一節(jié)課。老師您辛苦了!

  白天您站在講臺(tái)上給我們上課,晚上您在燈光下為我們批改作業(yè),多少個(gè)日日夜夜熬白了您的頭發(fā),就是為了讓我們都能夠成為棟梁之才。記得去年的時(shí)候,您的父親因肝癌去世了,您寧可壓抑著痛苦也依舊給我們上課,也沒(méi)抽出時(shí)間回去看望老父親最后一眼。你送走父親的第二天,就來(lái)給我們上課。您辛苦了!您為學(xué)生們付出得太多了,卻為自己考慮的'太少。生活中的每一件事都?xì)v歷在目,老師的諄諄教誨依然流淌在我們每一個(gè)人的腦海中,我們會(huì)銘記于心。

  有一次期中考試,我的語(yǔ)文只考了94分,心里很忐忑不安,擔(dān)心您會(huì)責(zé)怪我沒(méi)有認(rèn)真?zhèn)淇迹Y(jié)果您得知我沒(méi)有考好,不僅沒(méi)有批評(píng)我,反而還溫和地安慰我,開(kāi)導(dǎo)我不要傷心失望,下次努力就能考出好成績(jī)。結(jié)果期末考試中語(yǔ)文考了107分,我高興得笑不攏嘴,后來(lái)您又告誡我,驕傲使人落后,虛心使人進(jìn)步。

  在這幾年的小學(xué)生活動(dòng)中,我的老師有很多,但您是最特殊的一位,我會(huì)用更加優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您的教育之恩。

  老師我想對(duì)您說(shuō)小學(xué)六年級(jí)作文 21

  老衲掐指一算,如果沒(méi)算錯(cuò)的話,您已經(jīng)陪伴我們五個(gè)年頭了。六年級(jí)了,也馬上要與您分別了,還真有點(diǎn)兒,舍不得。

  您一定沒(méi)想到吧!喜歡圍在孟老師身邊,嘰嘰喳喳,卻一見(jiàn)到您就發(fā)怵的我。也會(huì)有一篇專(zhuān)門(mén)寫(xiě)您的文章。五年了,一直都是您在講臺(tái)上講課,我坐在下面聽(tīng)。今天我們換一下位置,請(qǐng)您坐下來(lái),聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)心里話。

  五年級(jí)以前,您給我的印象一直都是嚴(yán)厲兇巴巴,不茍言笑的,與和藹可親的孟老師形成了鮮明對(duì)比,簡(jiǎn)直就是天使與惡魔的存在。都說(shuō)喜歡學(xué)習(xí),要先接受老師。也不知道我真的不喜歡學(xué)數(shù)學(xué),還是因?yàn)閷?duì)您的恐懼心理,總之,五年級(jí)之前,數(shù)學(xué)課為是我最頭疼的科目,沒(méi)有之一!我總是遇到難題就退縮,放棄。不去想,不去思考。我總是這樣告訴自己:反正我又不是當(dāng)數(shù)學(xué)家的料,卻總在考卷發(fā)下來(lái)時(shí)追悔莫及。

  五年級(jí)一開(kāi)學(xué),您就發(fā)生了翻天覆地的變化。還記得那一年,我是數(shù)學(xué)組長(zhǎng),去匯報(bào)作業(yè)時(shí),您對(duì)我微微一笑,真是久違的畫(huà)面,我差點(diǎn)沒(méi)懷疑自己老花眼!不知怎的',那一天的數(shù)學(xué)課格外有趣,您也格外耀眼!

  從那天起,我越來(lái)越喜歡上了數(shù)學(xué),越學(xué)越覺(jué)得有趣,也喜歡上了這么溫柔的您。教師節(jié)快到了,也不知道送您什么禮物好。思前想后,覺(jué)得還是好好學(xué)習(xí)更為妥當(dāng)。

  老師,您辛苦了!也請(qǐng)您做我努力學(xué)習(xí)的見(jiàn)證人吧!

  老師我想對(duì)您說(shuō)小學(xué)六年級(jí)作文 22

  老師,始終都不敢對(duì)您訴說(shuō)一些心聲。而此刻,我末于飽腳了勇氣向您流露,愿您能夠抬下所有懊惱的事,平心靜氣的傾聽(tīng)我的心里話。其名我很明確您的居心良苦世界上千單萬(wàn)眼睛中,最難記的是您那嚴(yán)格又茲祥的眼光!

  老師,畢業(yè)期近,一言半語(yǔ)都無(wú)奈表白沒(méi)我對(duì)您的那份愛(ài)這傷感謝那份虧短。實(shí)在,我心坎很清楚您的不辭辛勞,對(duì)我們寄托的愿望有多大,然而我們卻一次次地讓您掃興,讓您心灰。于是,我對(duì)您有了萬(wàn)分的愧疚,您總愛(ài)好把事件憋在心里,甜取疼都從未一集體承當(dāng)著,于是,我對(duì)您有了敬仰。

  老師,固然你帶我們班的時(shí)光不到三年,然而它卻不是影響我們師生關(guān)系重要果艷。天天望到您替咱們東奔東跑,爾的口里實(shí)的很好受我很想該您的'幫手,往輔助您實(shí)現(xiàn)一些瑣事,讓你輕松一些。在您的臉上面素來(lái)瞅不到笑臉。只有愁絲,這讓教生很繳悶,無(wú)論有什么事,皆盼望老師您可能永遙點(diǎn)帶笑顏,不要由于我們的不懂事而影響您的心境。

  老師,您在我們通返勝利的途徑上已經(jīng)撒絕了您的血汗,剩下的路就要靠我們自已去走了。有時(shí)候您那親熱的綱光,讓我沖動(dòng)不已,它會(huì)聚了日月的光榮,為我走向成過(guò)指引了方向,一個(gè)很惡的展墊。

  老師,衷心腸感激您!也謝謝您樂(lè)意傾聽(tīng)我的心聲。

  老師我想對(duì)您說(shuō)小學(xué)六年級(jí)作文 23

  我學(xué)了九年的鋼琴,對(duì)教我的鋼琴老師結(jié)下了不少的感情。

  媽媽剛把我送到老師那的時(shí)候,我還小,才四歲,所以認(rèn)讀能力十分差,彈得斷斷續(xù)續(xù),十分不好!可是,您并沒(méi)有要放棄我的意思,您對(duì)我十分和藹,您的眼里充滿了愛(ài)意與慈祥。

  轉(zhuǎn)眼間,九年的時(shí)光過(guò)去了,我也要考九級(jí)了。樂(lè)譜發(fā)了下來(lái),我一看,差點(diǎn)兒沒(méi)嚇昏!樂(lè)譜一共有四面,每面有四段,好難。±蠋熞(jiàn)了,看出了我的心思,她對(duì)我說(shuō):“小庭,你看,其實(shí)每一段都有規(guī)律哦!”我看了看,的確是的。于是,我開(kāi)始讀譜,然后,便開(kāi)始彈了。

  一堂課就這么結(jié)束了,老師對(duì)我說(shuō):“小庭呀,回家你要多多練習(xí)呦,至少要十幾遍哦!”我聽(tīng)了,說(shuō):“知道了,知道了。”可是卻一邊嘆氣一邊嘟囔:“這也太多了吧!”不料,被老師聽(tīng)見(jiàn)了。

  我以為要接受一場(chǎng)劈頭挨罵了,可是,老師只是拉起我的手,和顏悅色地對(duì)我說(shuō):“小庭呀,你以前對(duì)我說(shuō)過(guò)你想要當(dāng)鋼琴家對(duì)不對(duì)?那就要努力對(duì)不對(duì)?像貝多芬那樣的`音樂(lè)家也是通過(guò)自己的努力而來(lái)的對(duì)吧?所以,你也要加油!”我聽(tīng)了老師的話,不停地點(diǎn)頭。

  回家后,我勤練習(xí),終于考上了九級(jí)!

  我那時(shí)真想對(duì)您說(shuō):“老師,您是一片綠葉,我是一朵花,因?yàn)橛心囊r托,我才更美;老師,您是貝殼,我是珍珠,因?yàn)橛心,我才更美!謝謝您,老師!

  老師我想對(duì)您說(shuō)小學(xué)六年級(jí)作文 24

  我是一株幼苗,睜開(kāi)懵懂的雙眼,對(duì)這個(gè)世界充滿新奇,面對(duì)這應(yīng)接不暇的新事物,我好興奮,好激動(dòng),情不自禁到對(duì)未來(lái)的未來(lái)開(kāi)始了憧憬。

  那邊景色不錯(cuò),于是我開(kāi)始朝那個(gè)方向生長(zhǎng),這邊好像也很有趣,我的一些枝干又開(kāi)始朝這個(gè)方向伸去。正當(dāng)我陶醉于這五彩繽紛的花花世界時(shí),一個(gè)人拿著一把剪刀向我走來(lái),“咔嚓”幾聲下去,“我的枝!”我慘叫,好痛!我覺(jué)得看不到美妙的世界了,只看到頭頂上那片湛藍(lán)的天,我記恨他,不理會(huì)他。

  今天

  我在一天天長(zhǎng)高,那人也常常來(lái)。忽然有一天看到一棵死樹(shù),當(dāng)問(wèn)起其悲慘命運(yùn)的緣由時(shí),聽(tīng)說(shuō)就是因?yàn)楫?dāng)初不愿去掉那些雜枝,才喪失了向上生長(zhǎng)的資格,我震撼!

  細(xì)看,這些日子以來(lái),我長(zhǎng)高了許多,似乎之前的“忍痛割?lèi)?ài)”也是成功的前提。樹(shù),就應(yīng)向上!

  我開(kāi)始感謝那個(gè)人,是他指引給我生長(zhǎng)的方向,他是我生命中的指明燈,照亮我的人生,細(xì)想他早出晚歸,給我澆水、施肥,也很辛苦?伤麨榈氖鞘裁茨兀繛榈.是每一株幼苗都能茁壯成長(zhǎng),可這對(duì)他有什么好處呢?是無(wú)私?還是奉獻(xiàn)?他的好處只有欣慰的笑。

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”這也許就是你生命的價(jià)值吧!

  過(guò)去我不了解你,更不理會(huì)你,今天我明白了,你嚴(yán)是因?yàn)槟銗?ài),平凡中的偉大,說(shuō)得應(yīng)該就是你吧!

  明天

  蒼茫大地,浩瀚藍(lán)天,一株參天大樹(shù)聳立于天地之間,白白的云端,你在甜甜的笑……

  老師我想對(duì)您說(shuō)小學(xué)六年級(jí)作文 25

  孫老師,如果我是天上的白云,您就是廣闊的藍(lán)天;如果我是一片綠色的森林,您就是一縷冬日的暖陽(yáng);如果我是迷路的娃娃,您就是指引我前進(jìn)的指明燈。老師,我想對(duì)您說(shuō):“謝謝您!”

  記得是三年級(jí)下學(xué)期,剛下過(guò)一場(chǎng)小雨,路上有很多泥巴,我正匆匆往學(xué)校走。正想拐彎超過(guò)前面的同學(xué),不料,她突然一拐彎,我當(dāng)時(shí)沒(méi)有注意就狠狠地趴倒在地上。因?yàn)楫?dāng)時(shí)是冬天,手在衣服口袋里,沒(méi)有及時(shí)用手撐住地,臉直接磕在了地上。當(dāng)時(shí)鼻子就流出了很多鮮紅的血,現(xiàn)場(chǎng)沒(méi)有一個(gè)人上前扶我。而我的膝蓋很疼,更是站不起來(lái)。幸好過(guò)了一小會(huì)兒碰見(jiàn)了我們班同學(xué)陳昊陽(yáng)和一名我認(rèn)識(shí)的'朋友黃悅,他們一起把我扶了起來(lái),又拿濕巾把衣服上的泥巴給擦干凈,然后扶著我走進(jìn)學(xué)校。

  就在主席臺(tái)那里,我碰見(jiàn)了您孫老師。您連忙問(wèn):“這是怎么回事?”他們就把事情說(shuō)了一遍。您聽(tīng)后,連忙幫我弄了個(gè)小紙團(tuán)把流血不止的鼻子塞住,我當(dāng)時(shí)感覺(jué)心里好溫暖。然后您又把我扶進(jìn)了辦公室,還拿熱水給我擦洗了血和沾滿泥土的臉。等鼻血不流后,您還把我扶進(jìn)了教室。我當(dāng)時(shí)很感激,但是由于受到了驚嚇,卻忘記給您說(shuō)聲感謝的話,到現(xiàn)在我還有些遺憾。

  現(xiàn)在我想真心地向您說(shuō)一聲:“謝謝!謝謝您老師!”還要感謝您這四年來(lái)對(duì)我的寬容和理解,在我傷心的時(shí)候給我的安慰,在失去信心的時(shí)候給我的鼓勵(lì),老師您辛苦了!

  老師我想對(duì)您說(shuō)小學(xué)六年級(jí)作文 26

  是誰(shuí)像蠟燭一般,燃燒了自己,照亮了他人?是老師;是誰(shuí)像園丁一般,辛勤地培育者祖國(guó)的花朵,卻不求一點(diǎn)回報(bào)?是老師!在這個(gè)充滿豐收的季節(jié)里,我們將感恩于您!

  記得有一回模擬考試之后,您就在講臺(tái)上,拿著考卷說(shuō):“這次考試,只有三個(gè)人考滿了九十分,其他人都是八十幾,甚至還有人考了七十幾,六十幾!”全班人驚訝不已,當(dāng)然,我也和他們一樣,希望自己是那三個(gè)考滿九十分里的一個(gè)。這時(shí)候,您讓語(yǔ)文課代表在講臺(tái)上報(bào)出同學(xué)的成績(jī)和姓名。忽然,我的耳邊傳來(lái)一聲“王芷逸,九十六分。”我聽(tīng)了,心里立刻又剛才的緊張變成了現(xiàn)在的輕松?僧(dāng)我拿到考卷之后,我的心似乎碎了。因?yàn)槲义e(cuò)的,都是不應(yīng)該錯(cuò)的。頓時(shí),我的淚水不禁在眼眶里轉(zhuǎn)起了圈。我回到座位上,這是,我的眼淚終于流了出來(lái)。您見(jiàn)了,走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“沒(méi)事,下次要繼續(xù)努力呀!”我擦著眼淚說(shuō):“嗯,我一定會(huì)的!”您一邊點(diǎn)頭一邊微笑著走向了講臺(tái),認(rèn)真仔細(xì)的評(píng)講起了考卷。我出神的.望著您,心里默默的感謝這您。

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”老師,我敬佩您,所以我要感恩與您!感恩您的無(wú)私,感恩您的辛勤和您的善良!您就是這樣“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去!蔽以改谶@個(gè)喜慶的季節(jié)里,收獲到寄于您的每一份祝福!

  老師我想對(duì)您說(shuō)小學(xué)六年級(jí)作文 27

  韓老師是我的班主任,她從一年級(jí)教到了我五年級(jí),酸甜苦辣咸,時(shí)時(shí)刻刻的教育我,關(guān)心我。

  有一次,我原本想幫助同學(xué)渡過(guò)難關(guān),其實(shí)我沒(méi)有做錯(cuò),但是韓老師就說(shuō)我?guī)土说姑Α0!……真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出呀。

  昨天,我因?yàn)閷W(xué)小實(shí)驗(yàn)家沒(méi)有記作業(yè),發(fā)的作業(yè)我沒(méi)有帶回去,第二天,又發(fā)了數(shù)學(xué)課堂作業(yè),當(dāng)時(shí)我因?yàn)樵谘a(bǔ)語(yǔ)文課堂作業(yè),所以沒(méi)有做數(shù)學(xué)課堂作業(yè),于是韓老師教育了我一番,當(dāng)時(shí)我鼻子一酸,真的很想感謝韓老師。

  韓老師并不是不批評(píng)同學(xué),但是她有她獨(dú)特的批評(píng)方法。她并不是“一擊必中”,而是多多少少的繞點(diǎn)彎子。打個(gè)比方一個(gè)同學(xué)沒(méi)做作業(yè),她可以先問(wèn),然后再進(jìn)行思想教育。當(dāng)然,我也肯定少不了韓老師的批評(píng)。當(dāng)時(shí)我覺(jué)得連上辣乎乎的。我的同桌楊夏秾她經(jīng)常犯錯(cuò),尤其是在數(shù)學(xué)課上,當(dāng)他被韓老師批評(píng)的時(shí)候,我的心里也為她惋惜,但是我也希望她能盡快改正。

  每當(dāng)我們?nèi)〉昧撕贸煽?jī),或者是在比賽中贏了,韓老師也會(huì)露出笑容。我們一起游戲時(shí),韓老師也像一個(gè)比我們大不了很多的孩子王。那個(gè)笑容讓我們的心心里都甜滋滋的`。期待著韓老師的露出下一次笑容。

  韓老師,其實(shí)我有很話想對(duì)您說(shuō),這只不過(guò)是其中的酸甜苦辣,但是我想對(duì)您說(shuō)的還有一句話:老師,您辛苦了。

  老師我想對(duì)您說(shuō)小學(xué)六年級(jí)作文 28

  老師,我心里有些話想對(duì)您說(shuō)。

  老師,您就像一位辛勤的園丁,培育著我們每一朵祖國(guó)的嬌嫩之花。如果把班級(jí)比作我們的家,那么我們就是孩子,您就是我們的母親,您用知識(shí)把我們澆灌長(zhǎng)大,也讓我們成為了一個(gè)講道德,懂禮貌,明事理的人。

  您還記得嗎?有一次您叫我回答問(wèn)題,可因?yàn)槲揖o張過(guò)頭了,啃啃巴巴吐不出半個(gè)字來(lái),您又叫了另一個(gè)同學(xué)補(bǔ)答,等那位同學(xué)回答完問(wèn)題后,我以為你一定會(huì)大罵我一頓,可是,讓我驚訝的是,您只是溫柔的說(shuō)“坐”。

  還有一次,我也是緊張的說(shuō)不出話來(lái),這時(shí),您的.笑容已經(jīng)不見(jiàn)了,不出所料,您把我破口大罵了一頓,在罵我的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)您額頭的皺紋又多了一條,您皺著眉頭,從這表情上我看出你特別的生氣,還有從您的眼神中,我感到了您對(duì)我的失望。以前我只知道,老師罵我們是對(duì)我們的關(guān)心,

  可是那天,您的那條皺紋終于讓我知道了您的良苦用心和對(duì)我的重視,您那失望的眼神讓我感受到了。您對(duì)我們的付出和對(duì)我深切的希望。每想到這個(gè)我都會(huì)羞愧萬(wàn)分,每想到那條皺紋和那個(gè)眼神,我就會(huì)不停的告訴自己,楊嘉寧,加油!這是鞭策我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。試想一下,天下除了老師還有誰(shuí)像我們的父母一樣,因?yàn)楹⒆拥牟徽J(rèn)真和不好好學(xué)習(xí)而生氣呢?

  老師,我會(huì)用出色的成績(jī)撫平你額頭的皺紋,讓您綻開(kāi)笑容。此時(shí)此刻,我要鄭重的說(shuō)一聲“老師,您辛苦了”!

  老師我想對(duì)您說(shuō)小學(xué)六年級(jí)作文 29

  時(shí)光匆然而過(guò),您已陪伴了我們整整兩年。

  您可知道,在我們口中,你有一個(gè)親切的稱(chēng)謂,就是小馬哥。這么親切而又接地氣的稱(chēng)謂跟您的幽默是分不開(kāi)的。我依然記得,那次您為了催交作業(yè),對(duì)我們說(shuō):“你今天不交作業(yè)我放你一馬,明天不交作業(yè),我還可以放你一馬,可是你要知道,我是教書(shū)的,不是放馬的!”這翻話一出口便引得大家哈哈大笑,可歡笑之余,同學(xué)們都開(kāi)始勉勵(lì)自己了,因?yàn)椤霸俨唤蛔鳂I(yè)小馬哥就要成放馬的了!”

  網(wǎng)課作業(yè)多的時(shí)候,您會(huì)善解人意幫我們減輕負(fù)擔(dān);在夏日氣溫悶熱的時(shí)候,您仍然精神飽滿聲音洪亮地講課,驅(qū)散了窗外的.蟬鳴,驅(qū)走了同學(xué)的倦意。您一定喜歡各種運(yùn)動(dòng)吧,經(jīng)常看見(jiàn)您在QQ空間里分享馬拉松比賽的照片,看你出去爬山,玩水的照片。我真正體會(huì)到了人的靈魂可不能全是書(shū)本里,也是“江上之清風(fēng)與山間之明月”。

  您豐厚的知識(shí)是我們得以前行的力量,您幽默有趣的課堂使我們能輕松地學(xué)習(xí),您樂(lè)觀向上的生活方式使我們對(duì)生活充滿期待。感謝您的付出,感謝您潛移默化的影響,成就了優(yōu)秀的我們。

  方寸之地,養(yǎng)育桃李滿天下;歲月之歌,譜寫(xiě)芳華為少年。師恩難忘,您將寶貴的知識(shí)饋贈(zèng);師情冗長(zhǎng),您將迷茫的前路照亮。在這教師節(jié)到來(lái)之際,我們都祝您笑口常開(kāi),工作順利,越活越年輕!

  老師我想對(duì)您說(shuō)小學(xué)六年級(jí)作文 30

  每當(dāng)九月份,除了開(kāi)學(xué),還有另一個(gè)重要的節(jié)日,那就是——“教師節(jié)”。敬愛(ài)的李老師,先在這里跟您說(shuō)聲:“教師節(jié)快樂(lè)!”

  老師,我們本來(lái)以為您會(huì)很兇,但過(guò)了一陣子的相處,才發(fā)現(xiàn)您很溫柔,原來(lái)是我們誤會(huì)您了。第一次看見(jiàn)老師時(shí),您總會(huì)戴著太陽(yáng)眼鏡,讓我們心中充滿疑問(wèn),在教室里還戴著太陽(yáng)眼鏡,耍酷?愛(ài)漂亮?瞎子?……大家七嘴八舌的猜著,都覺(jué)得莫名其妙。原來(lái),是因?yàn)槟鷽](méi)保護(hù)好靈魂之窗——眼睛,讓它受傷,不能被太陽(yáng)光照射到。怪不得老師您才會(huì)耳提面命,要我們好好保護(hù)我們的靈魂之窗。

  您上課既風(fēng)趣又幽默,讓大家都聽(tīng)得津津有味,甚至舍不得下課。雖然您總是千叮嚀,萬(wàn)交代,規(guī)定的事有點(diǎn)多,功課也出得多,所以我們覺(jué)得您很啰唆,但我們知道您是為我們著想。因?yàn)槲覀兌忌细吣昙?jí)了,功課多,是理所當(dāng)然的;相對(duì)的,我們寫(xiě)多,您批改的時(shí)間和體力也自然變得多,您真是用心良苦!我恨自己為什么不能體諒老師、感謝老師,反而誤解老師呢?真的好不應(yīng)該。

  老師!您的教學(xué)方式是采用經(jīng)驗(yàn)傳承,好的經(jīng)驗(yàn)告訴我們,要我們見(jiàn)賢思齊,壞的經(jīng)驗(yàn)提示我們當(dāng)做警惕,讓我們不用凡事親身體驗(yàn),而搞得頭破血流、傷痕累累了。您的'用心,學(xué)生真的受教了!

  今后的兩年,希望老師能成為我們的良師益友,讓大家能百尺竿頭,更進(jìn)一步;也使五年一班變得愈來(lái)愈好,成為學(xué)校的模范班級(jí)!

  老師!謝謝您!祝您早日康復(fù)!

  老師我想對(duì)您說(shuō)小學(xué)六年級(jí)作文 31

  要是世界上有后悔藥,我恨不得把一大瓶都塞進(jìn)我的肚子里面,還嫌不夠,因?yàn)檫@件事讓我悔不當(dāng)初。

  記得,有一次開(kāi)學(xué)第一次考試,我?jiàn)^筆疾書(shū),草稿紙都被我們寫(xiě)的滿滿的,因?yàn)榕挛业乃缹?duì)頭超過(guò)我。我的死對(duì)頭叫李云飛,每次他都跟我比,不是他第一就是我第一。我終于寫(xiě)完了,我看了一下李云飛的考試卷,李云飛還沒(méi)寫(xiě)好呢,我在心里大笑說(shuō):“李云飛啊李云飛,你也有今天吶,比我還慢呢!蔽彝蝗换剡^(guò)神來(lái),發(fā)現(xiàn)我還沒(méi)復(fù)查試卷呢,又趕緊地去驗(yàn)查試卷上的題目。

  第二天早上,老師發(fā)考試卷了,教室里的我,心如十五個(gè)吊桶七上八下。李云飛竟然考了九十九,老師發(fā)到我了,我居然考了一百,看著試卷上的分?jǐn)?shù),我頓時(shí)心花怒放、興高采烈、激動(dòng)萬(wàn)分。我又向李云飛看了一下,李云飛的一道計(jì)算題和我的答案不一樣,但我們兩個(gè)都是打了勾,我趕緊又算了一遍,居然是我錯(cuò)了。我內(nèi)心十分掙扎:我要是告訴老師,那第一就是李云飛了;不告訴的'話,我對(duì)不起胸前的紅領(lǐng)巾。最終,我還是放棄了告訴老師的念頭。

  回到家,我在給媽媽看試卷時(shí),心里忐忑不安。媽媽說(shuō):“真的不錯(cuò),繼續(xù)加油!”聽(tīng)著媽媽的表?yè)P(yáng),我一點(diǎn)也高興不起來(lái)。

  我真后悔,這件事真是讓我刻骨銘心。如果時(shí)光可以重來(lái),我一定告訴老師,所以今天,我要向您說(shuō)一聲:對(duì)不起,請(qǐng)您原諒我!

  老師我想對(duì)您說(shuō)小學(xué)六年級(jí)作文 32

  光陰似箭,一個(gè)學(xué)期過(guò)去的很快,收獲也甚多。老師,看過(guò)您寫(xiě)給我的評(píng)語(yǔ)之后,心里有一些些話,想對(duì)您說(shuō)。

  我過(guò)去喜歡運(yùn)動(dòng),現(xiàn)在也一樣,只是時(shí)間較緊無(wú)奈而已,然而更多的無(wú)奈是許多老師因?yàn)閾?dān)心學(xué)習(xí)并不支持體育運(yùn)動(dòng)。相反我認(rèn)為這種無(wú)謂的擔(dān)心是不需要的,像近期的籃球友誼賽,因較少人運(yùn)動(dòng),整體實(shí)力不均衡,不就輸?shù)袅藛幔恳灿幸恍├蠋煵⒉辉趺粗С謱W(xué)生閱讀小說(shuō),認(rèn)為這只是以讀書(shū)的理由來(lái)消遣時(shí)間罷了。

  不過(guò),以上是我之前的想法,現(xiàn)在,在您的評(píng)價(jià)中,我又重新認(rèn)識(shí)自己。近期的一場(chǎng)籃球友誼賽,雖然輸了,但老師仍不斷的'給予鼓勵(lì),讓我們沒(méi)有灰心、沒(méi)有放棄。我們有信心下一次能贏,不為別的,就為老師的鼓勵(lì)與班集體的榮譽(yù)。

  我的愛(ài)好也不多,其中就有閱讀小說(shuō),我周?chē)娜硕颊f(shuō)我看起小說(shuō)來(lái)就像是個(gè)書(shū)呆子,不過(guò),由于種種原因,我能閱讀到新的小說(shuō)的機(jī)會(huì)很少,家長(zhǎng)也不太支持我看小說(shuō)。后來(lái),學(xué)校多了個(gè)閱讀課,使我能看到更多新刊了。我建議學(xué)校應(yīng)開(kāi)放圖書(shū)室,也能滿足更多像我的一樣的同學(xué)飽覽群書(shū)。

  老師,感謝您的評(píng)語(yǔ),讓我能發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)并加以改正。我知道評(píng)語(yǔ)里寄寓了您對(duì)我的殷殷期望,但也懇請(qǐng)您接納我們合理的意見(jiàn)與訴求,多多支持學(xué)生的個(gè)人喜好,讓我們的個(gè)性得以張揚(yáng)和發(fā)展。

  這就是我的心里話。

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