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以控制為題的高中作文（精選41篇）
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的以控制為題的高中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以控制為題的高中作文 1
互聯(lián)網(wǎng)時代，手機成了生活必需品，它融入了人們的生活，正在逐漸“侵占”人們生活。
曾經(jīng)有一位同學(xué)，她住在我家附近，每天我們約好一起上下學(xué)，可她每見到我，第一句話就是：我昨天熬夜打游戲又打到凌晨兩點，抑或是：我只睡了3小時，連作業(yè)都沒寫，唉，又得挨批了！就這樣，上學(xué)路上那美好的時刻都成了她的“游戲座談會”。原本以為這樣的同學(xué)只是一小部分，但真相卻大相徑庭。也就是從那時起，我才真正開始思索，手機究竟帶給了我們什么？
不知同學(xué)們是否有過這樣的經(jīng)歷：家庭聚會，同學(xué)聚會時，只要有
手機的存在，過不了多久，所有人便放下筷子，深陷手機，不可自拔！日常的口頭交談，演變成了電子屏幕中死板、生硬的字體；喜怒哀樂的表達(dá)則成了一個個毫無生氣的表情包。這，真的是時代給我們帶來的進步嗎？
不得不說，手機的出現(xiàn)使人類文明邁上一個新的階梯，但很多人并沒有正確地向前邁進，隨著時間的推移，他們慢慢地被手機奪去了生活，甚至生命。在享受娛樂聊天的快樂時，殊不知周圍的溫馨變成相顧無言的冷漠，平日里暢快的.談天說地，變成沒有靈魂的肉體相聚。我們一直在享受手機給我們帶來的各種便利，自以為是地覺得有了手機就有了世界。但不知不覺中，我們失去的不僅是大把大把的光陰，更是家人和朋友之間那份珍貴的愛。
“遠(yuǎn)離手機，從我做起。”我們應(yīng)該合理分配生活時間，嚴(yán)格管理日�；顒�，強迫自己有一段時間遠(yuǎn)離手機，用心去感受生活，貼近生活。
適當(dāng)?shù)胤畔履愕氖謾C吧！呼吸一下周圍新鮮的空氣，感受身邊美好的風(fēng)景！
以控制為題的高中作文 2
人的情緒會因人因事而變化的。正是因為轉(zhuǎn)變過快抑或是反差太大，情緒往往會失控。這時，會控制情緒的人往往可以阻止一些事情的發(fā)生。
憤怒是一種強烈的情緒，常常是情緒失控的表現(xiàn)。當(dāng)一個人憤怒得難以自持的.時候，就會失去理智，失去基本的判斷力，做出一些瘋狂的事情。因此控制情緒是人生的一門必修課。
拿一件生活中常見的事來說。你跟別人因為某事鬧矛盾了，對方不會控制情緒，大動肝火，而你懂得控制情緒，心平氣和，在他恢復(fù)好自己的情緒后，看你不與他鬧矛盾，便會認(rèn)為你寬宏大量。一來矛盾化無，二來人際關(guān)系也更好了。
我們看到不少因為雙方互不相讓而大動干戈的情況。事后一想，其實都不是什么大事，往往會懊悔當(dāng)初為什么會那么小題大作。一時的憤怒使自己失去了自己。因為一時之怒而招致大禍也并非罕見。
制怒還不同于簡單的忍讓，它更多的時候是一種智慧，一種美德。懂得控制情緒的人會更理智，用明智的方式處理矛盾，因為他不容易被短暫的爆發(fā)所左右，他懂得權(quán)衡利弊，懂得什么才是重要的事情。他不會輕易失去方向。
我自己也深有體會。當(dāng)我沒考好、把成績不光鮮的試卷拿回家時，父母也許會將自己臭罵一頓，有的人會大哭，有的人會自卑，有的人會頂嘴，最終與父母感情鬧掰一段時間，而我這時選擇沉下心，認(rèn)真地聽完教訓(xùn)，然后再去自覺訂正錯誤。父母看見我這樣做，怒火也就消退，他們也會認(rèn)識到光知道發(fā)火無濟于事。這就是控制好情緒的好處。
控制好情緒是妥善處理矛盾的前提，特別是遇到棘手和復(fù)雜問題時，是你控制情緒，而不是情緒控制你，對取得一個好的結(jié)果至關(guān)重要。
以控制為題的高中作文 3
學(xué)會控制情緒，才能更好控制自己的心情和狀態(tài)。
今天發(fā)生三件讓我不痛快的事情，導(dǎo)致情緒有點低落，有點郁悶但仍是嘗試分析原因并且讓自己平靜下來。
第一件事是晾曬在陽臺的窗簾被大雨打濕，導(dǎo)致無法使用，需要重新清洗和晾曬，最近天色不好需要再花上兩天時間才能再次使用。導(dǎo)致窗簾被打濕的原因是沒有查看天色預(yù)告以及嫌棄太粗笨偷懶不掛在衣架上，這件事本來可以避免而且并非客觀因素造成，是主觀原因造成的不痛快我必需無前提接受，不能跟自己較勁否則下次一樣會出錯。
第二件事是在網(wǎng)上購物的時候，客服的.原因?qū)е孪洛e單發(fā)錯貨，一來二去需要退貨，在這件事情上鋪張了半個小時的時間，并且導(dǎo)致計劃推遲三天，計劃落空是一件很不好的體檢。只能重新制定計劃，并且重新下單買物品；原本發(fā)錯貨不影響使用，但近來對自己要求嚴(yán)格，不喜歡的東西毫不留下，否則最后仍是會閑置不去使用。會導(dǎo)致再次鋪張；在可控的因素之內(nèi)學(xué)會控制自己的情緒，無論對錯都不能沉醉在其中，否則會更加鋪張時間和精力，學(xué)會控制情緒也是一種能力，但愿自己能更加晉升。
第三件事是受到他人情緒的影響，導(dǎo)致自己的情緒也變得十分不耐煩以及失去耐心。這是很嚴(yán)峻的一件事，由于情緒會影響溝通，所以在這次情緒控制中我從他人身上學(xué)會兩點：一是不要帶著情緒交流，二是要控制自己的情緒，并馬上投入在當(dāng)前的交流當(dāng)中，才能更好判定對錯。
學(xué)會控制情緒是一種能力，糊口中不可避免有喜怒哀樂，智者以理智控制情緒，不智者以情緒控制理智。
以控制為題的高中作文 4
人的情緒總是千變?nèi)f化的，有的人把情緒建成了別墅，有的人把情緒建成了公園，而我把自己的情緒建成了村莊。
先走進的是充滿我美好回憶的開心村莊。在童年的.幾年生涯中，那次打水仗令我最開心，站在河中央的我用力將水潑向正在玩石頭的妹妹，哈哈，將妹妹的頭發(fā)衣都潑濕了。妹妹也不甘示弱向我潑去，水花也就濺得越來越大，每一朵濺起的水花中都蕩漾著我和妹妹那歡快的笑聲。
接下走進的是讓我頭皮發(fā)麻的壓力村莊。“黃萌，作業(yè)做沒做好，做好快來讀英語!”“黃萌快點來看書!”“黃萌，這次怎么回事?怎么考這么低!”······聽到壓力村莊回蕩著媽媽那嚴(yán)厲的話語，我速速離開了這個村莊，來到頑皮村莊。
此時的頑皮村莊正播放著我調(diào)皮時的影片。在一個漆黑的夜晚，家里就剩下我和妹妹，一肚子鬼點子的我偷偷地披上被子，手縮到胸前，“飄”到正在睡覺的妹妹面前，大聲說：“哈哈哈哈哈!我是鬼，待會兒要怎么享用了你呢?是生吃，還是細(xì)細(xì)品味呢?”我又將手電筒一會兒開，一會兒關(guān)。妹妹突然被嚇醒了，鉆進被子里大喊道：“不要吃我，不要吃我!我的肉不好吃!”妹妹說完后，就嚎啕大哭了起來，我覺得夠了，才將被子打開，：“嘿，是我，你姐�！闭诳从捌奈也蛔杂X得笑了起來，隨后，我又來到了煩惱村莊。
煩惱村莊中正堆著約2米厚的《數(shù)學(xué)練習(xí)冊》、《數(shù)學(xué)題卡》、《奧數(shù)解答》·……各式各樣的練習(xí)題，數(shù)都數(shù)不盡。媽媽不僅為我發(fā)愁，連我自己都煩惱，天天都要做練習(xí)題，難道人沒有自己的空間嗎?
如此雄偉的建筑，有開心的，有煩惱的，有調(diào)皮的，這么多的各式各樣的情緒把我的童年裝點得五彩繽紛。
以控制為題的高中作文 5
醉過方知酒烈，愛過方知情濃。心中愛的太深，想念的就更強烈，不由自己控制，一顆心隨你而去，我心愛的人兒，你能感應(yīng)到嗎？我想你了
長夜漫漫我無法入眠，腦子里全是你的影子，塞得滿滿的，越是刻意不想，就越想的厲害。你的一言一語，你的一舉一動，你淡淡的微笑，你溫柔的目光，就似在眼前，離我好近好近，仿佛聽到你的心跳，你的呼吸，好像伸手就能碰到，但又好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，我不敢碰，怕這一碰就消失了，我寧愿這樣默默的想你，似在眼眼前，似在身邊。
你的出現(xiàn)讓我有了夢想，讓我有了憧憬，讓有了浪漫情懷，燃起了激情，激活了我的心，渴望這一切變?yōu)楝F(xiàn)實。更加讓我體會到相思的滋味，讓我飽嘗了相思苦，也讓我感受了幸福的甜蜜，思念痛并快樂著，我真正體會到了。
一種相思，兩處閑愁，情無計可消除，才下眉頭卻上心頭，真的無法形容想你的心情。想你想斷腸，想你魂牽夢縈，想你失去了自我，想你時，真想馬上見到你，那怕是你發(fā)來的一條信息，我也會欣賞萬分的。我也清楚，你更愛我，更珍惜我們的情緣。每次相遇，你都會把你的'關(guān)心和你的想念向我傾訴，遲遲不舍離去，說好的時間總不能把握，總超時，你說：“真不想走，真想多陪你一會兒�！蹦阒绬�？那一刻我，所有的等待想念都是甜蜜的，甜到心坎里。
你已走進我的心里，讓我不能不想你，我現(xiàn)在就想你了，我希望你也一樣的想我，我會更開心了。我會在心中祝福你的，祝你一切都順利，心想事成。想你，我真的無法控制自己。
以控制為題的高中作文 6
相信大家都很熟悉“控制變量”這個詞。這是初中物理中比較對象的一種方法，即固定相同的量，比較其他對應(yīng)的量。為什么我要用它來比較孩子？因為在中國父母眼里，他們只比較孩子的學(xué)習(xí)成績和特長。他們從來沒有試圖用控制變量法來比較自己的孩子和其他孩子。他們只是一味的夸別的孩子。這個有多好，那個考多高，沒有一個是完美的。這樣的.比較方法，其他孩子永遠(yuǎn)是最好的，但這種比較方法是否在推動我們前進？不，我覺得這是在埋葬我們，先吞噬我們的精神，最后吞沒整體。在生活中，如果你總是用同樣的方式和別人比較自己，你永遠(yuǎn)是最差的。一味追求完美，不僅會讓自己面目全非，精神崩潰，還會讓自己失去能量，失去希望。所以你一定要學(xué)習(xí)和使用控制變量法，這樣你才不會永遠(yuǎn)自卑，你的孩子也不會，對嗎？今天別人獲得的榮譽，24小時后就會成為過去。明天，他們和別人一樣。他昨天贏得了榮譽，不是今天。所以，記住明天是嶄新的一天，理想總會實現(xiàn)的。不要因為一段時間自己或者家人不順利，就歸咎于別人自己的失敗。你并不比別人差。有一點必須提醒你，你需要改變對自己或家人以及周圍一切的看法，看清自己和他人的價值觀�？慈撕涂词率怯袇^(qū)別的�？慈说臅r候需要看很多方面，而看事的時候最多需要看兩面，就是好的和壞的，只是人分不清好壞。所以一定要用控制變量的方法，來撫平內(nèi)心的不平衡，讓自己不卑微。
找出對比的方法，高度評價自己和家人，懂得以家為中心，以親情為中心，找到自己的閃光點。想想《田忌賽馬》。窮人還是可以用不同的方式贏的，有時候本質(zhì)反而是內(nèi)在美吧？
相信你自己和你的家人，他們能做到！
相信你自己和你的家人，他們能做到！
以控制為題的高中作文 7
時間有時在我們指尖悄然流走，而我們絲毫也沒有察覺到。有的人碌碌無為地過完一生，但他留下了什么，寫了怎么樣的人生篇章呢？他只不過，留下一個個遺憾罷了。
早上，我發(fā)現(xiàn)手邊有一顆碧綠的寶石，我拿在手里仔細(xì)端詳�！斑�！這不是奇異博士的'時間原石嗎？”我興奮極了，時間原石可是我夢寐以求的��！正當(dāng)我興奮時，時間原石飛了起來，射進來了我的右手，霎時間，我的右手便出現(xiàn)了綠色的圓環(huán)。這時，樓下的媽媽叫道：“起床，要遲到了！”我不禁心煩意亂，心想：好煩��！又要去上學(xué)。
突然，我想起了時間原石�！皩Π。∥铱梢宰寱r間禁止��！我這不是捧著金碗討飯吃嗎！”我伸出右手，“啪”地打了個響指。我趴在窗戶上，發(fā)現(xiàn)樓下的一切都靜止了：行人站在街上一動不動，路上的汽車也停住了，枝頭的鳥兒保持著欲飛未飛的姿勢。我走下樓，看見媽媽也像個蠟人似的一動不動。
我走出家門，跑到學(xué)校，看到老師正坐在進臺上，一個念頭便在心頭升起。我拿起筆，左一撇，右一捺，在老師臉上畫了個正宗的八字胡，又在老師臉上畫了五十多個雀斑。我端詳了一陣，又拿起粉筆把老師的臉涂了個遍，又在老師額頭上畫兩只角，感覺差不多了，才坐到位置上，又打了個響指，世界立馬又活動起來了。同學(xué)們看到老師這副模樣，全都笑瘋過去了，老師感覺奇怪極了，拿起手機一照，立馬像被燙了似的跳起來，沖進廁所了。而我這個“罪魁禍?zhǔn)住闭谧簧闲Φ谜龤g呢！
正當(dāng)我想著接下來要做點什么的時候，突然感到眼一黑，昏了過去。當(dāng)我醒來時，發(fā)現(xiàn)自己正躺在床上，手上的圓環(huán)也不見了，看來，是一場夢�。�
以控制為題的高中作文 8
夢醒，一灣澄澈的河水將這座城分成兩邊，這兒是天堂，而那兒是地獄。
我怔怔地從江水的這頭望向那頭，這頭的繁華與那頭的城市顯得格格不入，這兒是租界，那兒是生命的結(jié)束。
又是一場戰(zhàn)爭，我恍惚地站在街道上，目光直視處是一個個戰(zhàn)士從樓內(nèi)跳下，口中吶喊的是自己的名字，喊聲剛落，是轟炸聲的響起，黯然無色的樓壁上沾滿了血跡，一聲聲的吶喊聲嘶力竭，帶著些從容伴著些應(yīng)用，是信念，亦是決心，淚水糊住了雙眼，一個稚嫩的聲音的響起：“媽媽，他們在干什么？”那個母親輕輕地將女孩抱起，神色凝重，“他們在保護我們，”茫然地在口中呢喃“八佰壯士”。
似夢非夢，直擊那天樓頂?shù)募t旗緩緩升起，這邊的人民肅然起敬，然而戰(zhàn)爭隨著這份嚴(yán)肅與莊重扯開了帷幕，我看著一個義無反顧的士兵向前沖去，伴著一陣風(fēng)聲，但他依舊向前爬，我瞳孔收縮，眼看那旗舞動著，伴著竹竿緩緩落下，我緊緊地握住河邊的鐵鏈，在它即使倒下的一剎那，是一只帶血的手堅強地握住了竹竿，時間仿佛靜止了，街邊的.人同我一處默默地看著這片刻，這瞬間，我凝視著一人艱難站起，踏在一片死尸上傲然舉起那面旗似是白楊，筆直而不失氣節(jié)。轟鳴聲漸漸弱了些，河這邊的吶喊聲漸漸的響了。
那晚，我同他們一樣，伸出了渴望與敬佩的手，也看著這一隊隊人馬，或倒下或前進，或又返回，拉著戰(zhàn)友的手，一步步的堅定，一步步走回勝利。
八佰一奴會世人銘記。
我睜開了雙眼，手中的時間控制器沾滿了手心的汗水，我大口大口的喘著氣，耳畔卻傳來妹妹童聲而稚嫩的聲音，干凈地如那灣河水：“紅領(lǐng)巾是由戰(zhàn)士們的鮮血染成的”
夢醒處亦是夢的開始。
以控制為題的高中作文 9
我是一個喜歡奇思妙想的男孩�，F(xiàn)在，大家請跟隨我的想象，坐上時光穿梭機，來到20年后的一天，欣賞我發(fā)明的天氣控制器吧！
你肯定會問“天氣控制器長什么樣？”別急，讓我來給你慢慢介紹。天氣控制器通體為黑色，形狀像一個手表。上方有一個電子屏，可以看到你選擇了什么樣的天氣，避免出現(xiàn)失誤。下方有各種各樣的天氣按鈕，可以選擇天氣。最中間有一個確認(rèn)鍵，可以把你選好的天氣制造出來。背面有一個太陽能光伏板，可不要小看它，天氣控制器的電能可全靠它了。
來，讓我們領(lǐng)略一下天氣控制器特殊的`功能吧！比如下午放學(xué)時，天空突然下起了大雨，你又沒帶傘，這時只需要按下天氣控制器的“晴朗”鍵，天氣控制器就會自動敞開一個小孔，把烏云吸了一個一干二凈�；蛘撸骋惶旎丶衣飞蠒r，路邊的一座高樓著火了，濃煙滾滾，消防員正在奮不顧身地滅火，火勢卻一點也沒見小。這時只需要按下“下雨”鍵，天氣控制器的小孔便再次自動敞開，一朵朵烏云像剛逃出籠子里的小鳥兒似的，爭先恐后地往天上飛，不一會兒傾盆大雨便從天而降，一下子就把火撲滅了。再例如，你正在廣場上散步，突然看見一伙銀行搶劫犯正背著金錢準(zhǔn)備逃跑。這時只需要把天氣控制器對準(zhǔn)搶劫犯，按下“結(jié)冰”鍵，一道道光線便從天氣控制器的小孔里射出，擊中搶劫犯。搶劫犯一個個都變成了“冰人”，無法動彈�？�，天氣控制器的功能多么強大啊，你一定也想早日擁有它吧！
雖然我奇思妙想的天氣控制器還未實現(xiàn)，但我堅信，只要我現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，未來總有一天就能把它發(fā)明出來，為人類做貢獻(xiàn)。
以控制為題的高中作文 10
控制住自己，控制自己的什么？有人要控制自己的食量，有人要控制自己上課不說話，而我要控制住自己的脾氣！
今天謝老師在早讀上問大家：“同學(xué)們說說，在我們的生活中，誰不會害你��？”很多同學(xué)都回答是爸爸媽媽，也有個別同學(xué)說出了老師。謝老師聽后幽默的說：“什么老師呀，謝老師都有可能害你，但只有你的爸爸媽媽不會。”老師又說：“最近有些同學(xué)經(jīng)常給我告狀，說謝老師，我媽媽今天又吵我了，又怎么怎么對我了，我希望今后這類的話不要再讓我聽到。我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在有好多同學(xué)，家長只要一說他兩句就和家長大呼小叫，這樣的孩子是最不孝順的，我們稱他為逆子，是最愚蠢的人。如果誰和父母吵架或冷戰(zhàn)了，今天回家后就先和父母道個歉，并記住以后一定要尊重父母，孝順父母。”
聽完謝老師講的話，我有些慚愧。雖然我沒像謝老師說的那么嚴(yán)重，但是也有做的不對的地方。想到原來有一次我做錯了事，一開始媽媽只是說了我兩句，我就直接和媽媽頂了嘴，并馬上反駁媽媽說的不對的地方。這一下子激怒了媽媽，媽媽的.聲音變大了，我見狀也提高了聲音，就這樣我們倆吵了起來。后來即使我知道自己說的有些不對，但為了爭一口氣，還是一直和媽媽犟嘴，最后我們一天沒說話。一想起這件事，我就想馬上回到家中，對媽媽說聲對不起，我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)我真的很愚蠢，就和老師說的一樣。
以后我絕不會再和媽媽頂嘴，我要控制住自己的脾氣，不管媽媽說的對不對，我都要虛心聽，因為這是對父母最基本的尊重，我要改掉發(fā)脾氣的壞毛�。�
以控制為題的高中作文 11
真的挺喜歡那些會控制自己情緒的人。世人都說，能控制住自己情緒的人，往往以后都是能成大事的人。可我想，我可能真的是一個不會控制自己情緒的人吧。無論做什么事情， 好像都無法控制住自己的情緒。看到一些小事情，往往都會心情暴躁。
特別是周末的時候，心里更是悶悶的特別不舒服。整個人都好像一個失去了自己控制能力的行尸走肉了一般，很多時候，自己不想哭不想難受，可心情總是莫名其妙地就開始煩躁，甚至是發(fā)火，眼淚更是不受控制的落下，整個人難受極了�？勺钭钔纯嗟木褪�，我悲傷無望的時候甚至都找不到一個人去發(fā)泄，自己心中悶悶的感覺又得不到發(fā)泄，只會讓我的情緒慢慢的滋養(yǎng)，從而越來越大�？煽偸窃谑潞蟮�'時候，你才會覺得你的脾氣真的是來的莫名其妙。我好像，天生就不太會控制自己的情緒，有時候明明一些小事卻也能讓我動氣，我自己也是懊惱的很，懊惱自己的心性，真的是太不爭氣了。什么時候，我才能像別人一樣沉得住氣呢？真想做一個什么事情都不能讓我的心緒有波動的人啊，如果我真的能做個與世無爭，無欲無求的人，那可就真好了。
不過，幻想可能真的只是幻想，面對一些事情，我還是忍不住的發(fā)脾氣。好像壞脾氣也是會傳染的，一天開始是壞脾氣，那么我這一整天可能都會過得不開心了。在這個世界上，誰不希望自己每天開開心心的呢？如果可以，誰希望每天發(fā)脾氣呢？喜歡也羨慕那些控制自己情緒的人，那是一件多妙的事情，喜怒都不在自己的臉上，而都深藏在心中，這樣沉得住氣的人， 才是能做大事的人啊。我的小脾氣，和我浮躁的心性，真的，從今天開始，我想真的要好好改改了……
以控制為題的高中作文 12
多多少少，人們，無論男女老少都有一絲控制欲。往大了說，是控制別人，很強硬，很霸道。往小了說，是控制自己，不被別人控制，做到自由。這其實也是人的本性，特別好理解的。
因為，年齡或者性別的不同，人們可能有不同的需要，大多數(shù)情況下是不希望別人知道的。這個時候，出現(xiàn)的就是控制自己，一個很自由的想法。而他人呢，可能一方面出于好奇，還有一方面就是出于關(guān)系是很密切的，關(guān)心的欲望，就變成了控制別人，想知道，想了解、這兩種控制的'關(guān)系其實是沖突的，是有矛盾的。每個人都希望有屬于自己一個人的小世界，不被他人知道，不被破壞，享受著一個人的美好，可以做到盡情的釋放自己的天性。而同時。每一個都有一點點想去控制別人的意愿，順從自己的心意。想象著心想事成，一個人對自己百依百順。簡單來說，就是一個向內(nèi)，一個向外。像拔河一樣，具有稍微的博弈性質(zhì)。
其實說實話的仔細(xì)想想呢，想要自由，無非也不過是自己需要的表達(dá)，也是基因的先天的決定，和后期的個人經(jīng)歷的變現(xiàn)。其實也是不受現(xiàn)在的自己的精神控制的，只是確實的自己所需要的。也可以理解為，潛意識的表達(dá)吧。同理可得，別人的控制欲，其實也是來源于，以上提到的一些因素的影響，想到這里，是不是有一種豁然開朗的感覺呢。可能你也會有一絲的疑惑，因為感到此時的關(guān)系可能不再是沖突了，平行性又會強一點。確實，只是層面不同，關(guān)系自然也就大不相同。
我們不需要特地的做出什么，只需要繼續(xù)保持就可以了。維持現(xiàn)狀，保持常態(tài)。
以控制為題的高中作文 13
上個月我收到了一份不知道是誰寄的郵包，上面的便利貼上寫道——時間控制器。說明書中寫道：有了它就可以隨意的調(diào)節(jié)時間的快慢。
我立馬開始試驗了，看看這個東西管不管用？于是我找到了一個蜂窩，用小石子砸了蜂窩幾下，當(dāng)蜜蜂發(fā)怒即將哲我的時候，我就把時間控制器的時間調(diào)慢了，調(diào)到砸蜂窩的那個時候。蜜蜂不動了，哈哈，試驗成功了，這次試驗可真驚險啊！
這東西這么有用，我應(yīng)該好好使用它。
以前每天早上我一起床，就是急急匆匆地梳頭洗臉，換衣服，出門兒，有時候遲了一兩分鐘就要在教室門口罰站。寒冬的教室外可真不好受，當(dāng)時我就想把時間調(diào)得慢一點，讓我不受這個罪。以前實現(xiàn)不到，但是我現(xiàn)在有了這個時間控制器，這件事就簡簡單單了。
每次考試的時候，時間總是不夠用。特別考語文的時候，我每次磨磨唧唧的寫完閱讀理解之后，就只剩下半個小時寫作文了，所以我要把時間調(diào)慢一點，這樣就有利于我寫作文了。
時光老人總不吝惜自己的步伐，反而加快速度跑步向前�，F(xiàn)在我可以做以前做不到、放棄、后悔的.事……
我可以在5歲時將拉丁舞繼續(xù)學(xué)習(xí)下去，不在乎別人的評論，堅持走自己的路。
我可以在8歲時稍成熟一些，不要因為不想學(xué)中國舞而故意摔破腿。
我可以在10歲時保持好的坐姿習(xí)慣與用眼習(xí)慣，可以減輕近視度數(shù)。
我可以在11歲時勇敢一些，和同學(xué)們?nèi)⒓犹诫U活動，既增加友誼，又鍛煉膽量。
我可以在12歲那個暑假和小學(xué)的伙伴們認(rèn)真地說再見，認(rèn)真的填寫同學(xué)錄，認(rèn)真的約定一次時間，再來相會……
一直到現(xiàn)在我還保留著時間控制器，以防我做錯事時沒有改變的余地。
以控制為題的高中作文 14
今天，我從學(xué)校興沖沖地回到家。因為我又可以看我喜歡的動畫片了。可是到家一看鐘，我便垂頭喪氣了。已經(jīng)五點零七了，而動畫片播出的時間是四點三十到五點。唉，好不容易盼到今天，怎么又看不成了！我生氣地走進房間，氣憤地說：“要是有一個控制時間的機器就好了！”然而，正是因為我的這句自言自語，才引發(fā)了我的'一個奇思妙想，進而使當(dāng)代的科技向前邁進了一大步。
說完這句話，我又自己問自己：“世界上還沒有這樣的東西，怎么辦呢？”想著想著，我一拍腦袋，“對呀，我可以自己發(fā)明��！這么好的事情，我何樂而不為呢！就這么定了！”說著，我向一個放了許多被我玩壞了的玩具和工具的房間走去。
不一會兒，我從里面走了出來，手里拎著一個工具箱，一個計算器數(shù)字鍵上脫落下來的軟皮和顯示屏，海又一個玩具飛機的遙控器。
然后，我又坐在了凳子上，開始認(rèn)認(rèn)真真地工作：我先把遙控器拆開，在把里面的零件全部拿出來，只留下電線和電路板，再把零到九這十個數(shù)字的軟皮釘在遙控器的下角，然后把顯示屏裝在中間，每兩厘米割一塊，中間隔一厘米再裝一個，一共裝七個。再在遙控器的正面切割出和顯示屏按鈕一樣大小的七個小洞，后面還分別寫上“世紀(jì)”、“年”、“月”、“日”、“時”、“分”、“秒”，最后輸入想返回或達(dá)到的某個具體時間，就大功告成了！緊接著，我試了一下，效果還真不錯——我又可以看動畫片了！
正當(dāng)我美滋滋地看著動畫片的時候，突然一聲響雷驚得我睜開了眼睛。咦？我怎么睡在床上？原來剛才的一切都是夢呀！但我相信，只要我們敢于追夢，我們的夢想就一定能成真！
以控制為題的高中作文 15
“要想與別人友好相處，首先要學(xué)會控制自己，控制情緒。”從小學(xué)開始，這是老師每次在同學(xué)之間發(fā)生大爭執(zhí)后，對我們教育或可以說是發(fā)表的感言�！翱刂谱约骸笔抢蠋熃逃龑W(xué)生，家長教育孩子的熱門素材之一。
不過，也沒錯啦。以前有一個同學(xué)，是個男生。性格脾氣十分暴躁，也沒有什么人敢去打擾或是蓄意點燃他的導(dǎo)火線。偶爾，一個可憐的'同學(xué)去無意去惹怒了他，那這個同學(xué)就慘了。他會大叫：“活膩了嗎？”然后就是……總是那個同學(xué)哭著跑回座位，小學(xué)階段的不少老師也都挺怕這個“汽油桶”，但有一位班主任，很勇敢地送他了一句話：“學(xué)會控制自己，相信你會有許多好朋友！”
也許是這句話感化了他吧。總之，他突然溫柔多了，當(dāng)然，他的身邊有了許多朋友。從這里，我知道了他是怎樣控制自己的。 他的籃球打得不錯。一節(jié)體育課，兩班打籃球比賽。他發(fā)揮得不錯，但快結(jié)束時，外班的一個可憐同學(xué)一不小心撞了他一下。這一撞，產(chǎn)生了許多火花，只見他迅速站了起來，用極其粗暴的口氣大叫：“小孩兒，不想活啦！”那個“可憐同學(xué)”沖出，同學(xué)們紛紛避讓。突然，他停下了腳步，站在那兒愣了30秒，然后指著那個“可憐同學(xué)”說了句：“切，放你一馬！”那語氣分明溫和了許多。 事后有人問他：“按你的性格，不會放過他的呀！你怎么會放過他？”他笑著說，“老師不是讓我要學(xué)會控制嗎？我只好控制！”從此，他的確是努力控制自己，用微笑代替了暴躁，男生們都跟他打球去了，他的身邊多了許多朋友，也獲得了許多老師、同學(xué)的肯定。
改變他的，也就是老師的那句話：“學(xué)會控制自己，相信你會有很多朋友！”
以控制為題的高中作文 16
外面下著雨，滴滴答答。雨滴落到窗上，模糊了我的視線，也把我?guī)нM了回憶……
“為什么……，為什么總是不能成功，為什么這三個和弦總是接不上…”我將我的吉他放好，走出房間。
站在陽臺上的我，望著窗外小河平靜的水面。我抬起手，看著已經(jīng)發(fā)紅的手指，這是練吉他按和弦時太過用力的結(jié)果，“唉~~”。對音樂如此喜歡的我，居然在這個坎上過不去了。我抬起頭，看著天上飄著的白云。
一只手搭在我的肩上，爸爸走了過來。“有什么煩心事兒，跟我說說唄�！蔽疑斐瞿侵皇种赴l(fā)紅的左手。爸爸看了以后，恍然大悟，但他卻并沒有說什么，而是和我一樣，也靠在窗口看著窗外。
外面艷陽高照，鳥兒也在枝頭歡叫，但在我看來，卻像是在嘲笑。
“你看，外面的.風(fēng)景多好�。 卑职终f。
可我卻無心看風(fēng)景，從陽臺走了出來，坐在了沙發(fā)上。爸爸也走了過來。
“恒恒，任何事情都不可能一帆風(fēng)順的，你想想，人生也是如此。我知道你很想練好吉他，我有一個辦法�！�
我抬起頭，疑惑地看著爸爸。
“只要你能把心態(tài)放好！”爸爸說完這話，就離開去書房了。
“心態(tài)？”我自己對著自己說道。
我沉思者，似乎明白了什么�；叵胍郧埃揖毤际羌庇谇蟪�，現(xiàn)在也是如此，說不定放好心態(tài)，就可以了。外面的云一片片消散了，如同額的煩惱，也在慢慢消散著。
幾天后，我終于把這三個和弦接上了，也終于彈出了動聽的樂曲，我也似乎聽到了窗外的悅耳的鳥叫聲。我拿起我的吉他，走到陽臺上，心中也只有八個字：一念放下，萬般自在。
一個個樂符從吉他上飛出，帶著我飛向遠(yuǎn)方……
滴答…
我從回憶中醒過來，拿起了我的吉他，走出了房間……
以控制為題的高中作文 17
每個人都有自己的情緒，也有不同的脾氣。可有的同學(xué)偏偏與眾不同，脾氣暴躁，遇事就急。這類學(xué)生通常是讓老師頭疼的對象。
我讀過這樣一個故事∶有一個孩子，他學(xué)習(xí)方面都還可以，可就是脾氣不好。一次，同班同學(xué)不小心招惹了他一下，他就偏偏計較起來了，火氣“噌”的一下冒了上來，拿起石頭砸向了那位同學(xué)。后果可想而知，自然十分不好，真是脾氣差釀成大禍。
這類型的學(xué)生，老師不知道該如何教育，同學(xué)不知道該如何相處，學(xué)生變成這樣，我猜測可能是三方面的`問題。針對這種問題，我們又該怎么辦呢。
第一方面，脾氣暴躁的同學(xué)，可能是因為自卑，這種自卑的心理，使他不愿意面對，承認(rèn)，看誰都覺得看不起自己從而導(dǎo)致了脾氣暴躁。我們可以對他（她）進行心理教育，來說明脾氣差會讓他（她）吃很大的虧，人見人不愛，通常性格溫柔的人，人緣都好一點吧！自卑的原因有很多方面，找到問題的根本，再想辦法改掉壞脾氣。
第二方面，脾氣不好的人也有可能是因為家庭原因。父母自身的問題，影響到了孩子，父母脾氣不好，下一代同樣也變成了。我們應(yīng)該和他（她）的家人溝通，讓家人先改變，再打開孩子的心結(jié)。生活在一個溫暖的家庭里，自己也會有所改變的。
第三方面，我猜測這類孩子也有可能是自身的原因。因為自己心里有秘密，不愿意相信別人，覺得整個世界都是壞的，也不知道如何與別人溝通，用大吵大鬧來解決問題。久而久之，脾氣暴躁，變成了理所當(dāng)然。我們應(yīng)該讓他（她）擁有很多朋友，學(xué)會交流，拒絕大吵大鬧，讓他（她）感受到和氣的世界多美好。
脾氣暴躁很不好，只會讓別人討厭。溫馨的世界需要我們共同去創(chuàng)造�！氨┰辍�，請你離開我們！
以控制為題的高中作文 18
我的爸爸是一位科學(xué)家，他經(jīng)常會發(fā)明出各種各樣的機器，解決生活中出現(xiàn)的許多難題。這不，他近日又發(fā)明了一臺神奇的機器，并取名為“天氣控制器”。
爸爸告訴我，他的靈感是在那個下暴雨的夜晚誕生的。因為那天下暴雨，害得他淋濕了衣服，帶來了許多不便，所以就突發(fā)奇想，發(fā)明了這一臺機器。他還說：“這臺機器一定會給社會帶來巨大的便利和幫助�！贝_實，這臺天氣控制器一經(jīng)推出，就給人們帶來了許多幫助。比如：下雨時輕輕地點一下機器，天氣就可以轉(zhuǎn)變成晴天。就算是下起了冰雹，也可以變成晴天。在拍電影、電視劇時，需要拍不同天氣的場景，也只要輕輕地點一下，就可以轉(zhuǎn)變成想要的天氣，這樣就不需要幕布的偽裝和后期特效了。
再比如，在南方，也能看到雪花的美麗，也能像在北方一樣堆雪人，打雪仗。當(dāng)北方冷的時候，也可以讓天氣變得暖和，不用穿臃腫的厚棉衣。但是，人總不能違背自然法則。這個控制器雖然能改變天氣，但它也只能將天氣改變一個小時。而且，一天只有一次改變天氣的機會，這也讓很多人對這臺機器產(chǎn)生了爭議。
可我才不管那么多呢，對于我一個從來沒見過雪的南方小孩來說，這簡直是太棒了！我用手指一按控制器，天上頓時下起了雪。漫天的雪花輕輕飄落，停在我的鼻尖，冰涼的`感覺頓時使我渾身一驚：這就是雪嗎？好涼爽�。⊙┫铝艘欢螘r間，地上就堆起了厚厚的雪，到了我們堆雪人和打雪仗的時間啦！我趕緊把小伙伴們都叫上，一起玩起雪來�？晌覀兺娴谜饎艜r，雪人突然消失了，天上也不下雪了。原來是時間到了，這一個小時過得可真快啊。我依依不舍地和小伙伴們告別，約好第二天再繼續(xù)。
這個“天氣控制器”真神奇啊，希望能早日見到這個的天氣控制器。
以控制為題的高中作文 19
學(xué)會控制情緒，才能更好控制自己的心情和狀態(tài)。
今天發(fā)生三件讓我不愉快的事情，導(dǎo)致情緒有點低落，有點郁悶但還是嘗試分析原因并且讓自己平靜下來。
第一件事是晾曬在陽臺的窗簾被大雨打濕，導(dǎo)致無法使用，需要重新清洗和晾曬，最近天氣不好需要再花上兩天時間才能再次使用。導(dǎo)致窗簾被打濕的原因是沒有查看天氣預(yù)報以及嫌棄太笨重偷懶不掛在衣架上，這件事本來可以避免而且并非客觀因素造成，是主觀原因造成的不愉快我必須無條件接受，不能跟自己較勁否則下次一樣會犯錯。
第二件事是在網(wǎng)上購物的時候，客服的'原因?qū)е孪洛e單發(fā)錯貨，一來二去需要退貨，在這件事情上浪費了半個小時的時間，并且導(dǎo)致計劃推遲三天，計劃落空是一件很不好的體檢。只能重新制定計劃，并且重新下單買物品；原本發(fā)錯貨不影響使用，但近來對自己要求嚴(yán)格，不喜歡的東西絕不留下，否則最后還是會閑置不去使用。會導(dǎo)致再次浪費；在可控的因素之內(nèi)學(xué)會控制自己的情緒，無論對錯都不能沉浸在其中，否則會更加浪費時間和精力，學(xué)會控制情緒也是一種能力，希望自己能更加提升。
第三件事是受到他人情緒的影響，導(dǎo)致自己的情緒也變得十分不耐煩以及失去耐心。這是很嚴(yán)重的一件事，因為情緒會影響溝通，所以在這次情緒控制中我從他人身上學(xué)會兩點：一是不要帶著情緒交流，二是要控制自己的情緒，并馬上投入在當(dāng)前的交流當(dāng)中，才能更好判斷對錯。
學(xué)會控制情緒是一種能力，生活中不可避免有喜怒哀樂， 智者以理智控制情緒，不智者以情緒控制理智。
以控制為題的高中作文 20
每個人都有七情六欲，每個人也都有自己的喜怒哀樂，在生活中，我們總能夠遇到讓自己特別開心的事情，同時，也能夠遇到自己特別糟心的事情！
有的人真的就特別會管理自己的情緒，在這個場合，如果自己的心情并不是特別的好，但是如果到了另外一個場合的話，他就會把自己的情緒控制好，就是不傷及無辜！
當(dāng)然，生活中也有另外一些人就是特別的喜歡把情緒帶給身邊的人，就比如有的人在外面工作的時候，受了老板的氣之類的，然后回到家之后就會沖著自己的老婆孩子發(fā)火，這樣的人真的是特別的不好的！
然后在生活中也有這樣的一種說法，就是說，一個本事越大的人，其實她的脾氣是特別小的！因為他的涵養(yǎng)和個人修養(yǎng)，所以讓他學(xué)會管理自己的情緒，控制好自己的情緒！
可是可能我們都是普通的小老百姓，然后生活中接觸的人也都是普普通通的人，而這些生活在社會底層的普通人，其實是最容易把自己的喜怒哀樂表現(xiàn)在臉上的！
就比如自己也是一個不懂得控制情緒的人，有的時候不高興的時候，無論什么樣的情緒都清楚的寫在臉上，重要的人真的是不好的！
說的好聽一點，是心無城府，可是說的.不好聽，一點這樣的人也真的是有點頭腦簡單，如果這樣子的話，就是還容易傷及無辜！
就比如有的時候自己心情不好的時候，店里來了客戶，那他自己把情緒隱藏的再好，如果熟悉的人總能夠第一眼看出來你的情緒不對！
可是換而言之，無論是店里的顧客也好，還是熟人也罷，不應(yīng)該得到的是你不高興的一些情緒，而是應(yīng)該開開心心的去購物或者聊天！
總之，生活中我們應(yīng)該學(xué)會控制自己的情緒，最起碼就是當(dāng)自己在這個場合心情不好的時候，到了下一個場合，能夠收起自己的負(fù)面情緒，做自己情緒的主人！
以控制為題的高中作文 21
在情緒王國里，生活著各種各樣的情緒。有開心、傷心、郁悶、生氣……
一天，他們聚集在一起，討論誰的本事大。傷心先說話了：“說到誰的本事大，那當(dāng)然是我!我可以讓人悲痛欲絕，是生活中人們最慣用的一種情緒。你們看，那些小學(xué)生被家長教訓(xùn)的時候，我不都在場嗎?”
“為什么是你?”生氣打斷傷心的話，接著說道，“我還可以讓人憤怒到極點呢!你瞧，那人生氣了，眉頭緊皺，嘟著嘴，多么生動!這個第一的位子非我莫屬啦!”
開心笑呵呵地說：“嘿，你們不用爭啦!你們看，那人蹦蹦跳跳的，哼著小曲，咧開嘴，笑得多么燦爛呀!人們都說：笑一笑，十年少。有比我更好的情緒嗎?”開心說完，自信地笑出了聲。
大家都沉默了。是啊，開心畢竟是人們最重視的情緒啊!
平靜打破了沉默：“雖然你是人們最重視的情緒，但我卻是人民最常用的情緒。你瞧，路上的行人表情是多么的平靜啊，多么的自然!這種表情多么奇妙呀!而且，人們寫作的時候，不都用上了‘他(她)平靜地說’嗎?”
“那可不一定，”郁悶補充道，“如果人們要用特別鬧心，特別憋屈，又無可奈何的詞，該怎么辦?那個時候就只能我出馬啦!沒有我，人類的表情能如此豐富嗎?”
各種情緒爭論不休，誰也不服誰。這個時候，國王出面了。他對大家說：“不要吵啦!你們之中缺少誰都不行，開心固然好，但害怕也有害怕的'用處。誰的本事都是一樣的，你們和人們都有著密不可分的關(guān)系。”
是啊，如果情緒缺少了他們中的任何一個，那人們該如何表達(dá)自己的那種情緒呢?
以控制為題的高中作文 22
我們的身體里住著一些小怪物：快樂、憂傷、厭惡、憤怒、恐懼它們讓我的人生記憶變得豐富多彩，回味無窮。
小怪物沒有好與壞之分，每種都有它的作用，比起隱藏負(fù)面的小怪物，重要的是了解它們反映出的信息，學(xué)會飼養(yǎng)它們。管理人的本質(zhì)，就是飼養(yǎng)這些小怪物。
飼養(yǎng)小怪物有兩種方法：
1、分離
要意識到自己和小怪物在一起，比如說：我現(xiàn)在感到很生氣，我和我的憤怒小怪物在一起。要慢慢平靜下來，深呼吸。當(dāng)你察覺到這只小怪物時，它就會慢慢與你分離。
2、抽離
聽上去和分離差不多，但做法截然不同。還是拿生氣舉例。當(dāng)你感覺生氣時，就靜靜地站在原地，閉上眼睛，往后退一步，你感覺到你從憤怒小怪物的擁抱中走出來了。如果還是覺得生氣，就再退一步，直到你恢復(fù)正常，這就是抽離小怪物。
這是兩個飼養(yǎng)小怪物的方法，還有一個很深的誤區(qū)需要注意只飼養(yǎng)負(fù)面的小怪物。
這個觀點是絕對錯誤的`。比如：歡喜和憂傷是所有小怪物的一體兩面，你要飼養(yǎng)的是所有的小怪物這一整體系統(tǒng)。你如果飼養(yǎng)不了自己的狂喜小怪物，那你同樣也飼養(yǎng)不了自己的狂怒小怪物，所以，一定要學(xué)會正確飼養(yǎng)它們的方法。
看到這里，你一定會好奇小怪物是什么，飼養(yǎng)是什么。小怪物就是情緒，飼養(yǎng)就是管理（情緒）啦！
情緒就像是一個個小怪物，會為我們的人生記憶添加色彩，也會給我們的日常生活添亂。這時，就需要合適的管理方法來飼養(yǎng)情緒小怪物，讓它們不再胡作非為。
最重要的情緒管理。就是你要相信，沒有任何一種情緒是不應(yīng)該的。詹青云《奇葩說》
以控制為題的高中作文 23
童年是令人憧憬的，是光彩奪目的，是芬芳宜人的，也是孩子心靈最純潔的。
在十二年前的一個晴朗朗的白天，一個充滿好奇心的女孩出生了。這個女孩的出生，并不“美麗”，由于她的出生，他的媽媽患上了重病，在她兩歲的時候，她的媽媽永遠(yuǎn)的離開了她。但是，讓她的家人吃驚的是，這個女孩竟然會有那么大的`好奇心。
在女孩七歲的時候，她收到了小學(xué)錄取通知書，就這樣，一個單親家庭長大的孩子終于上了小學(xué)，但等待她的，是學(xué)校讓交納的種種費用，家里的支出，全靠她爸爸一人的努力，鄰居都很同情這個小姑娘。
有一天，一個同學(xué)問她，“你的夢想是什么”，小女孩想到每天都有很多的作業(yè)，如果不長大，不就沒作業(yè)了嗎，于是，她說：“不想長大”。從此，女孩的夢想就在她的心中生了根，發(fā)了芽。一天，老師給同學(xué)們讀一篇《童年的夢想》的文章，突然，老師叫到她：“你的夢想是什么呢？說來聽聽�！彼f“老師，我的夢想是‘不長大’�！崩蠋熑粲兴嫉卣f：“知道嗎，你的這個夢想‘很有意思’，人這一生啊，總會經(jīng)歷‘生老病死’，這是大自然的韻律，如果天下的人都不長大，世界上的人就會越來越多，從而破壞了生態(tài)平衡，所以說啊，人總會長大的。明白嗎”大家都恍然大悟的點點頭。
當(dāng)晚，女孩做了一個夢，她夢到了老師說的話，夢到了她的夢想，夢到了這些年她所經(jīng)歷的事，她明白了，她的夢想不可能實現(xiàn)，因為人總會長大，也就是從那時起，女孩的夢想破了，她的夢想沒了，女孩從內(nèi)心暗暗的說：“我一定要找到自己的夢想，并努力去實現(xiàn)它�！�
想必大家應(yīng)該猜出來了吧，文中的那個小女孩就是我啊。
以控制為題的高中作文 24
星期天，我真高興，因為我又能觀看我喜歡的動畫片《蝙蝠俠》啦！
下午，我從電腦興趣小組回來，已經(jīng)是6時40分了（忘了告訴你《蝙蝠俠》的播出時間是6時～6時30分）。我看看桌上的小鬧鐘，一下就垂頭喪氣了。真沒勁，好不容易盼到《蝙蝠俠》又看不成了，忽然，我靈機一動，想出了好辦法。最近聽說我的鄰居R博士發(fā)明了一種“時間控制器”，據(jù)說這個小巧玲瓏的東西能隨意調(diào)節(jié)人們想要的鐘點。對，向R博士借“時間控制器”！
我趕忙跑道R博士家。當(dāng)我說明來意，他爽快的從墻壁上取下“時間控制器”交給了我。臨走前，他再三叮囑我：“記住，千萬不能調(diào)到18世紀(jì)以前，要按說明書上的.要求去操作，還有……”我哪有心思聽他嘮叨，沒有等他說完，就一溜煙似的跑了。
回到家，我小心翼翼的取出“時間控制器”，只見它的上面有：世紀(jì)、年、月、時、分、秒七個按鈕，旁邊還有0～9十個數(shù)字按鈕，中間還有一個確定按鈕。
我先把時間調(diào)到今天下午6時，津津有味地看了一場《蝙蝠俠》，真過癮哪！以后，我每天寫完作業(yè)，都可以看到我喜歡的動畫片了。哇噻，那可真是太棒了！
一天，我操作失誤，“時間控制器”把躺在床上的我?guī)У搅?8世紀(jì)。我發(fā)現(xiàn)自己變成了一個八面威風(fēng)的船長，正拿著一個黑白相間的望遠(yuǎn)鏡向遠(yuǎn)處眺望。突然，我的視線里出現(xiàn)了一艘船，上面豎著一桿黑旗�！鞍�，那不是人們常說的海盜船嗎？”我剛想命令炮手開火，可是海盜反應(yīng)神速，“轟隆”醫(yī)生，他們的炮彈已經(jīng)把我打入海中……
幸虧我敏捷，把“時間控制器”一下調(diào)回到21世紀(jì)的時段。我眼前一黑，發(fā)現(xiàn)自己已躺回暖和的被窩里，身上熱乎乎的。
以控制為題的高中作文 25
假如我能控制時間，我就讓時間停住，不讓時鐘滴答滴答的跑個不停，禁止它在我睡得正香甜的時候大吵大鬧，那樣我就可以飽飽的睡上一大覺了，第二天早上直到太陽爬的老高的也不起床。然而，我卻不能這樣，躲在被子底下的懶貓是永遠(yuǎn)不會成功的，我要努力戰(zhàn)勝春天的困魔，當(dāng)小鬧鐘如約響起的時候，我便開心的睜開眼睛，對自己說：��！美好的一天又開始了！
假如我能控制時間，我就讓時間倒流，讓那些殘疾人們四肢健全，盲人們重見光明，讓他們走出家門，看看陽光，看看草地，看看世界是多美好，給他們渴望得到的自由和溫暖。然而，我卻不能這樣，每個人都有自己的喜樂與哀愁，難道遇到困難就想著向后退嗎？真正的強者是勇往直前的，無論健康的人還是身體有殘疾的人都可以做生活的強者，人生就像棋盤，每一個階段都在進行著對羿，卒是棋盤中最不起眼的，它的規(guī)則很單一，一直向前走，我身為卒，你又何曾看到我退卻一步。
假如我能控制時間，我就讓時間加速，穿越到未來，看看那時的爸爸、媽媽是什么樣的，那時的'他們都已經(jīng)老了吧！也許都已兩鬢花白，手持拐杖，站在街口的路燈下等著外出工作的我回家，就像現(xiàn)在的姥姥、姥爺?shù)却职謰寢尰丶乙粯�。然而，我卻不能這樣，我不想那么快就長大，不想爸爸、媽媽變老，不想自己成為大人之后就忙碌得不能陪在父母的身邊。
假如我能控制時間，我最想做的就是把握好屬于我的每一分鐘，不讓時間在不經(jīng)意間流逝，做現(xiàn)在該做的事情，用知識來豐富自己，用心學(xué)好各門功課，不虛度每一寸光陰，走好每一段路，用自己的雙手構(gòu)建更美好的明天！
以控制為題的高中作文 26
大概每個像我這個年齡段的孩子對游戲都會情有獨鐘，甚至可以廢寢忘食的玩，這比做任何事情都有意思！
媽媽有部超強功能的手機，可以下載各種各樣的游戲，有我見過的，也有我沒玩過的……可媽媽從不讓我玩，她說一旦對游戲著了魔就會玩物喪志、會荒廢學(xué)業(yè)。我常常覺得她夸大其詞。不過，那手機里的游戲還是像塊磁鐵般深深地吸引著我，我一直在等待機會……
終于有那么個機會，我可以和手機有了近距離接觸，那時侯我感覺手癢極了，我迫不及待地開起了游戲，這時的我雖然沉浸在玩的樂趣中，可心里仍然像面大鼓“咚咚咚……”亂敲，兩只耳朵早已經(jīng)飛離了我身體，緊緊貼在大門口，幫我聽著媽媽的腳步聲有沒有走近……
有了第一次的“勝利”，我的膽子更大了。游戲里的'精彩時不時的浮現(xiàn)在我的腦海。又有這樣一次機會時，我毫不猶豫地拿起向我“招手微笑”的手機，可突然我想起上午看到的這么一個故事：講一個小孩第一次偷了別人的東西，換了錢買東西，因為沒人看到，成功了。于是，小孩變本加厲，從小偷小摸變成了明目張膽的大盜。這時，我突然醒悟過來，我就像是那故事中的小孩，如果現(xiàn)在不及時改正錯誤，將來也會變本加厲。媽媽也常常告訴我：“一個有害的東西無論具有多大的誘惑力，放在你面前都不要為之心動�！笔堑模螒蚓褪且环N美麗的誘惑。在我突然明白了那一刻時，我為第一次的行為感到羞愧，也為第二次醒悟的思想感到興奮�？刂谱∽约旱男袨�，拒絕美麗的誘惑，我想這也是我們成長道路上必然要經(jīng)歷的過程。
以控制為題的高中作文 27
生活中大家一定會經(jīng)常沒辦法控制自己的心情，其實想要控制自己的心情很簡單，只要心中有適合的計劃就行了。
先來說一下我吧！我有時候就無法忍受別人的一些語言，所以我經(jīng)常以亂發(fā)脾氣來表示自己心中的不滿，為了改變自己的這個壞習(xí)慣，我為自己做了一個心情表。
讓我來告訴你們心情表應(yīng)該怎么做吧！首先，要觀察一下自己平常什么時候開心，什么時候生氣等各種心情，千萬別忘記寫上時間哦！不過時間不需要寫很多，只要寫上“上午，中午，下午和晚上，還有星期幾”就可以了。這樣，就可以完成控制心情的.第一步了。
第二步更簡單，只要把你想好的心情寫在上面就可以了，我寫在上面的心情只有四種，分別是開心，傷心，活潑和生氣。其中的開心和活潑你們可能會以為是一樣的，其實活潑可比開心更快樂。
現(xiàn)在再教你們另一種方法吧！你們可以買一塊小黑板，然后每天要做記錄，那天有幾次控制不住自己的心情就在上面畫幾個月亮，或者其它圖案，只要做到一天不發(fā)脾氣就可以擦一個圖案，每個月都要把自己的圖案記下來，下個月再重新開始，看一下有沒有進步，一年下來你就會知道結(jié)果了。
10個以下的評價是，您太溫柔，要活潑一點哦！10-20個的評價是，祝賀您，您的情緒控制力很好哦！。20-50個的評價是，您的情緒控制力有點兒差哦！加油吧。50個以上的評價是您有點暴燥哦，請注意一下自己的情緒。100個既以上的要注意了，你的脾氣很不好哦，要溫柔一點哦！
好了，現(xiàn)在你們應(yīng)該知道要怎么做了吧！
以控制為題的高中作文 28
俗話說：好奇往往是發(fā)現(xiàn)真理的第一步，但俗話又說：好奇害死貓。在這兩種觀點之間，一直爭論不休。
我們必須要知道：好奇是必要的，許多科學(xué)家的大發(fā)明與發(fā)現(xiàn)背后的催化劑莫過于好奇心。
比如，法拉第在一次實驗中，發(fā)現(xiàn)電路邊上的小磁針動了一下，法拉第在實驗結(jié)束后對這一現(xiàn)象抓住不放，在經(jīng)歷許多次實驗后，發(fā)現(xiàn)了電與磁之間的關(guān)系，大大地造福了人類。不光是科學(xué)方面，生活方面也是如此，就拿魯班造鋸來說，他不過是被草割了一下就心生靈感，造出了鋸子。由此可見，好奇心十分重要，若當(dāng)時法拉第對小磁針的偏轉(zhuǎn)置之不理，那么電與磁之間的關(guān)系的發(fā)現(xiàn)也許要后推許久，甚至到今天也不會被發(fā)現(xiàn)。所以，好奇十分重要，它是發(fā)現(xiàn)真理的第一步。
但有人又會站出來抬杠：好奇也不是太好，你沒聽說過“好奇害死貓”這句話？我并不是否認(rèn)這種觀點，并且十分贊同，因為太好奇在探究過程中迷失自我的例子屢見不鮮。
比如永動機，在現(xiàn)代，根據(jù)能量守恒定律得知，世上不可能存在永動機。但許多科學(xué)家深陷永動機的發(fā)明當(dāng)中，研究了幾十年，直到去世也沒有任何成果，不光是科學(xué)方面，生活方面亦是如此。不要對事事都懷太大的好奇心，這不用舉例大家應(yīng)該也深有體會，最明了的就是網(wǎng)絡(luò)游戲了。
綜上所述，兩種觀點都成立，那么，我們該咋辦？最佳解是：我們要有適當(dāng)好奇心，學(xué)會控制好奇心。還是拿永動機來講，如果沉迷在發(fā)明永動機的`杰出科學(xué)家用那些時間來發(fā)明其他東西，那么會不會造出造福人類的發(fā)明？其實愛迪生對永動機也有一段時間的好奇心，但在試了幾次后說了一句：“什么永動機，簡直是在開玩笑�！边@就是控制好奇心的典例。
所以我們要有好奇心，并且要學(xué)會控制它！
以控制為題的高中作文 29
周三中午的英語課上，老師正在處理幾個作業(yè)沒寫完的同學(xué)。其中一名同學(xué)也真是膽大包天，作業(yè)竟一個字也沒寫。
老師拿起放在講臺上的那根棍子，一手抓著那個同學(xué)的手，另一只拿著棍子的手一下子敲了下去，而且嘴里還在教訓(xùn)著什么。那個同學(xué)被打了之后，很是氣憤，氣沖沖地回到座位上，嘴里好像還嘀咕著什么？
“老師。”他那個愛告狀的同桌站了起來:“他剛才在罵您。”隨后一陣笑聲忽然而來，全班一片沸騰，我一邊笑一邊和同桌談笑風(fēng)生的'說著。等全班平靜下來以后，我發(fā)現(xiàn)老師原本就有些生氣的臉，現(xiàn)在已經(jīng)惱羞成怒。看著老師生氣的臉龐，我突然感覺到了什么？
下午，第一節(jié)課是語文，老師還是像平常那樣推門走進教室，但是沒有直接開始講課。全班陷入了沉默，我的心既緊張又不安。
“咳咳�！苯K于老師開口了:“聽說王某某罵英語老師了，我現(xiàn)在不問他怎么罵英語老師，就問當(dāng)時誰笑了？”只見我周圍的一大片同學(xué)都舉起了手，我也默默舉起了手�！澳銈冎肋@是什么行為嗎？這是不分是非、沒有底線、為虎作倀的行為�！比嗤瑢W(xué)聽了，再次陷入沉默，然后，老師命令我們寫檢討。
晚上回到家，我正在修改檢討 ，同時也一直在想著白天的事:“如果我那時能先想想，再決定是否要笑，是不是就不會有這樣的事發(fā)生？”我又想了想，突然覺得自己怎么那么傻，連點辨別是非對錯的能力都沒有。
如今的我是多么想回到那時，然后忍住不笑�？墒钱吘故虑橐呀�(jīng)發(fā)展到了這種地步，我又能怎么辦呢？
我決定在以后的人生路上，做事三思而后行，一定不再犯同樣的錯。
以控制為題的高中作文 30
我相信每個人都有心事，只是不知道怎么說出來，不愿意跟別人說。也不愿意和家人說，所以就裝在心里，不想任何人知道。
雖然每個人都有心事，可是我們也不能一直裝在心里不說出來，因為這樣的話，我們自己就生活在一個有心事的日子里，每天就只能圍繞自己的心事過生活，這樣只會讓我們的心事越來越多，所以我們自己也要想開一點。這樣一來我們每天都是生活在快樂的日子里了，不過心事是要我們自己努力的不去想它，是要我們自己去控制自己的想，這樣才能夠不去想它。什么東西都是要我們努力了，才可以得到的，如果我們不去控制它，那么它就會一直在我們身邊，一直不斷的出現(xiàn)在我們身邊，可是如果我們?nèi)ヅα�，它就會消失的，所以我們不能讓“心事”就把我們束縛，而是我們要努力的不要讓“心事”把我們束縛。
其實我們可以控制自己的一些想法，可是我們沒有那種“堅持”，如果什么事情我們都堅持了，那么心事就不會一直在我們身邊，所以我們一起努力，一起加油，讓心事離我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的.，讓它不要再來打擾我們的生活，所以我們堅持，就一定可以打敗“心事”，可是我們不夠堅持，所以它才會一直在我們的身邊。加油了，堅持了，有這個決定我們就可以打敗“心事”這兩個字。所以這一刻就讓我們把心事忘記，就當(dāng)它從來沒有出現(xiàn)在我們身邊一樣。
只有努力了，才會有好的結(jié)果在等我們，只有努力了，才會有好的事情在等我們，只有努力了，才會有我們想要的東西，所以努力吧。
忘記心事，讓我們的生活像以前那樣快樂的生活吧。
以控制為題的高中作文 31
近幾天口袋里的爸爸《人工智能超人》引起了我深深的共鳴。
在科技發(fā)達(dá)的世界里，楊歌意外收獲了人工智能小程序“tiger”，tiger借助楊歌家所有電子實體，給楊哥爸爸制造的“頭盔，機械臂……”楊歌穿上了這些裝備，變得力大無窮，聰明絕倫。幾乎超過了電腦老師，楊歌把tiger制造出來的“甲蟲智腦”芯片裝在脖頸后面，沒想到在芯片的操作下，楊歌變得冷酷無情，暴躁，甚至失控了……
讀了這本書后，我心潮澎湃。人工智能固然方便，給人類帶來無比幸福，可是如果人工智能一旦有了野心，控制了人類，人類將會遭受災(zāi)難。而人工智能也將變成精神控制者，變成人類的怪獸，這與人類研究人工智能初衷背道而馳。
在生活中，我常常看見很多人也是這樣，每天沉迷家里的電子產(chǎn)品，一秒都不放過。包括我爸爸，在我的眼里，爸爸的愛好就是看手機�？�，只見爸爸兩手捧著手機，悠閑地躺在床上，眼睛緊緊盯著屏幕，一副癡迷的`樣子。我大聲叫到：“爸爸起床了，該給妹妹洗澡了！”可爸爸似乎沒聽見似的，只敷衍了一聲：“哦哦哦，我馬上就到！”可我和媽媽等了半個多鐘頭了，爸爸連一點兒動靜都沒有，依然躺在床上刷手機。我再次大叫一聲：“爸爸快來給妹妹洗澡。”只見爸爸的臉上出現(xiàn)了煩躁：“馬上就來，別催了，催得我頭都脹了！”我們又等了半個鐘頭，爸爸姍姍來遲，我抱怨地看向爸爸：“這也太慢了，我們都等了一個小時了！難道這還叫馬上到？”只見爸爸用手摸了摸自己的腦袋，呵呵地笑了。
唉，我真希望爸爸能控制手機，而不是手機控制爸爸！
以控制為題的高中作文 32
此刻，我按下時間控制器，便“嗖”的一下，穿越到了中國古代的王朝唐朝。
我穿越到了長安城內(nèi)，正是早春時節(jié)，但卻依然是冰天雪地，凜冽的寒風(fēng)夾帶著鵝毛般的雪花洶涌襲來，蓋住了枯黃的小草，枯萎的菊花，低矮的灌木。但卻掩蓋不住長安一片繁榮的景象。
盡管在這寒冷的'天氣里，長安街上卻還是一片車水馬龍的樣子。長安街兩旁高大的圍墻也遮掩不了那渴望陽光的梅花，就如翁卷詩人所說的：“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來�！蓖高^圍墻中的縫隙，向內(nèi)看去：庭院中的小草也偷偷的從土地鉆出來，樹枝上也抽出新條。這時，一陣風(fēng)刮過，掀起了樹葉上的積雪，那些積雪迎風(fēng)飄揚，好似飛花一般從庭院中穿過。
�。‰y道這就是韓愈詩人筆下所描繪的“白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花�！�
我久久沉靜在這美景之中，突然一陣馬蹄聲從我身邊響起，我抬頭一看，一個腰間掛著酒葫蘆，臉上酒意未盡的豪杰正與一位頭發(fā)花白的老人談笑風(fēng)生，我細(xì)細(xì)端詳著這位豪杰，��！原來他就是當(dāng)年唐朝文壇里的巨臂李白詩人。我十分激動，想上前去拜訪這位詩人，但卻又“嗖”的一下來到了同樣是冰天雪地的地方，但這里，卻不禁顯出一份凄涼之感，我向四周望去，在不遠(yuǎn)處看到一間茅草屋，房頂上的積雪壓的屋頂不堪重負(fù)。
我立刻走向那間草屋，看見一位面容憔悴的老人正望著窗外的雪景，沉思著。這難道就是蘇軾詩人嗎？這時他突然提起筆，寫下了一首詩：“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”
寫著寫著，他突然潸然淚下，我看著這樣悲涼景象，也不禁萬分惆悵。
突然，一陣急促的響聲傳入我的耳內(nèi)，原來是控制器在提醒我要回到現(xiàn)實里了，我看了一眼這樣美麗的景色，便戀戀不舍的回去了。
以控制為題的高中作文 33
假如時間可以控制，我想隨心所欲地穿越到過去和未來，或者讓時間暫停在某一關(guān)鍵的時刻。
如果時間可以控制，我想讓時間穿越到宋朝，來到宋徽宗身邊，做他身邊的一位謀士。勸告他不要相信蔡京、高俅等奸佞小人，告訴他他們是如何迫害百姓的，告訴他對大宋真正衷心的是宋江、李逵等一百零八位好漢，并告訴他只有重用一百零八位好漢，讓他們鎮(zhèn)守邊疆，才能抵御外敵，才能讓大宋永遠(yuǎn)繁榮昌盛。
如果時間可以控制，我想讓時間加速到100年后，做一名守護地球的小衛(wèi)士。去看看那時候的.世界是否沒有戰(zhàn)爭，沒有污染；去看看那時候的天空是否依舊那么藍(lán)；去看看那時候的田野是否有風(fēng)吹麥浪，鳥語花香的情景；去看看我們的子孫后代是否幸�？鞓返厣�。如果一切都是那么美好，我會回到現(xiàn)在，把像人間天堂般的未來世界告訴身邊的人，讓我們一起朝那個方向努力，守護和平、保護環(huán)境，熱愛地球。
如果時間可以控制，我想讓時間暫停在2018年10月28日，重慶萬州公交車墜江前的那一刻，做一名見義勇為的小英雄。那時的我會毫不猶豫地跳出來勸阻公交車司機和那位女乘客的爭吵，告訴他們繼續(xù)爭吵將會釀成什么樣的慘禍，制止女乘客搶奪方向盤的行為，避免悲劇的發(fā)生，讓車上的人和往常一樣平安到家。
假如我真的可以控制時間，我還會做更多有意義的事情，讓身邊的每個人都不留遺憾�？杉僭O(shè)終究是假設(shè)，現(xiàn)實生活中的我們能做的便是認(rèn)真做好每件事，認(rèn)真對待每一天，這樣才不會留有遺憾。
以控制為題的高中作文 34
最近，老師讓我們讀了一本斯坦福大學(xué)教授凱利·麥格尼爾寫的新書《自控力》中文版。顧名思義，這本書講的是如何控制自己的想法和行為。
自控有助于抵制誘惑，能更好地幫助我們控制自己的沖動行為。正如書中第二章講的，當(dāng)我們被誘惑時，敵人就是我們的內(nèi)心，要和它說“不”！所以要三思而后行，當(dāng)我們想控制自己的情緒和沖動想法時，可以放慢呼吸，閉眼想想為什么要去做那件事情，是否必須做，這樣就能更好地控制自己。
自控力雖好，但也是有極限的。當(dāng)意志力太強時會使身心疲憊，會讓人變得消極，所以自控力強也不是一件好事。自控力會削弱免疫系統(tǒng)的'功能，增大患病的概率。
自控力就是掌握自己內(nèi)心的能力，只有提升自控力，人們才能自內(nèi)而外地掌握自己的工作，生活和命運。一個沒有自控力的人一定不是個成功的人。因為，沒有自控力，就好比輪船沒有動力，只有隨波逐流，漂浮不定，何談到達(dá)彼岸。
還有一部分人誤把獎勵的承諾當(dāng)幸福，以為做到了就可以放松了，失控了，這樣是不行的。
上周，我嘗試了一下自控的方法。當(dāng)我想吃那個奶油蛋糕時，我閉著眼睛想“不要吃它，吃了會變胖的，我不要吃，不要吃�！蔽夷盍巳�，當(dāng)我睜開眼時，發(fā)現(xiàn)蛋糕不見了，被我弟弟拿去吃了。但是，我覺得自己不想吃蛋糕了，就去吃蘋果了。哈哈，我那次自控成功了，很好地控制了自己。
當(dāng)我們意志力失敗時，也不要氣餒，每個人都會犯錯，都會遭受挫折，沒關(guān)系，要勇于面對它，克服它。我們都只是凡人，都會失控，這只是人性的組成部分。
最后，這些自控力方法都是對我們有很大幫助的。有自控力的人才會給世界帶來一片光明。
以控制為題的高中作文 35
人類喜歡超越，每個人都希望自已能成為出類拔萃的超人，能夠做到一般人所不會和不能做到的事情，所以超乎尋常的人或事經(jīng)常作為題材被運用，展現(xiàn)在電影、漫畫、電視劇里。人們似乎也很樂意接受此類超能力的各類信息數(shù)據(jù)。當(dāng)然，如何發(fā)揮施展超能力取決于擁有者本身的主觀意愿，試想一下，假如我擁有超能力，我能做什么，我又會怎么做呢？
我如果擁有控制時間的超能力，那一定很棒。
我會穿越到古代，告訴人們應(yīng)該保護環(huán)境，要學(xué)會與別的國家和平共處，為地球上生存的人們營造一個和諧的文明生態(tài)環(huán)境。不要犧牲后世子孫的長久幸福為代價，過份無度的`破壞環(huán)境帶來的短期利益，為爭奪資源，世界霸權(quán)，讓無辜民眾生活在水深火熱之中，飽受饑餓、困苦、病痛、戰(zhàn)亂的煎熬。
我會穿越到殺人案發(fā)前一天，阻止悲劇的發(fā)生。我會穿越到明天去看看天氣如何，再為明天做準(zhǔn)備。我會預(yù)測每一次地震的時間，提前通知政府疏散市民，化解災(zāi)難。我會在太陽爆炸前讓時間靜止，讓科學(xué)家有足夠多的時間把地球改造成太空飛船飛出太陽系，拯救地球上的生命。我還會在小行星撞地球前，預(yù)警世界人民，告知它的運行軌跡，讓人們做好應(yīng)急措施，避免人們遭受傷害……
擁有這種超能力，是不是很棒？相信答案都是肯定的。人們總是憧憬一切美好的東西，希望自己無所不能，但是事實是，這種控制時間超能力是不科學(xué)、不現(xiàn)實的，一切都是假想出來的，現(xiàn)實中，我們要面對各種不可預(yù)知的未來，人們只能依靠有限的力量盡可能地去應(yīng)對可能出現(xiàn)的危機。所以，刻苦努力的學(xué)習(xí)，成就最優(yōu)秀的自己，為社會為他人盡我所能才是最有意義的！
以控制為題的高中作文 36
我的時間秘書不是人類，而是人類發(fā)明的電子產(chǎn)品──“電視”。
電視秘書來面試的時候，我發(fā)現(xiàn)它是我一生中最大的助手，不到一小時它就被我錄取了。
每天看到電視我就高興，電視當(dāng)秘書雖然沒有太大的用處，但總比媽媽在旁邊碎碎念好。光是看電視在演什么，我就知道大約幾點了，比時鐘還管用�？措娨暱吹綗o聊我就可以上去寫功課，可見電視多有效率。
我還算是個有節(jié)制的小孩，知道什么事情要在看無電視后完成，所以電視不但沒有耽誤我，還是我的`好助手呢!可惜大人不懂這個關(guān)系的微妙，老愛用碎碎念來把我們親子之間的關(guān)系搞糟糕。
要是媽媽送我一臺電視當(dāng)生日禮物，有多好呀!有它當(dāng)我的時間秘書，我一定是世界上最有效率的人了。
時間
古人云：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！泵慨�(dāng)聽到這些珍惜時間的句子時，我不禁想起了現(xiàn)代著名作家朱自清的《匆匆》一文，使我思緒萬千，深受感觸。
《匆匆》一文通過作者對時間流逝，生命的短暫的嘆惋和思考，激勵人們要熱愛生命，珍惜時間，努力上進而寫的。
“燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有在開的時候。”的確是這樣的：露珠兒干了，有在晶瑩奪目的時候;太陽落山了，有再從東方升起的時候……可我們的手中的日子就如石沉大海一樣，一去不復(fù)返。如：看電視的時候，時間從屏幕上跳過了;玩耍時，時間從歡笑中走過了;睡覺時，時間從身上跨過了……
是啊!時間就是這樣特別，就是這么不辭而別，飛奔而去了!時間老人對每個人都是公平的，我們要同時間賽跑，抓住一分一秒的時間，在我們有限的生命長河里努力學(xué)習(xí)，努力工作，才能到達(dá)理想的彼岸!
時間真是來也匆匆，去也匆匆啊!
以控制為題的高中作文 37
4月26日中午，我們湘師實驗小學(xué)的幾名小記者來到學(xué)校的弦歌樓電子報告廳參加“控制音量，爭做文明好少年”的主體班會。
來到報告廳，我們找了個位置便坐了下來。大約過了5分鐘，耳邊想起了國歌，隨著504班的精彩表演，這次主題班會便開始了。
首先，五（四）班的小演員們?yōu)槲覀冎v解了噪音對人體的危害，之后他們?yōu)槲覀儽硌萘艘粋�小品——《乘車風(fēng)波》。講的`是一位中年婦女抱著熟睡的嬰兒上了707路公交車，車上有名男子打電話時聲音非常響，坐在一旁還有位男子勸他聲音輕點，不料打電話的男子不聽勸，反而和他吵了起來，他們的吵架聲吵醒了熟睡的嬰兒，車上也一團糟，就連司機也不能安心開車了，就當(dāng)司機忍不住回頭時，一輛大卡車迎面撞了過來……
小品看完了，但我仍然心有余悸，心情久久不能平息。我神情凝重地采訪了身邊的一位老師：“老師，您看了今天的表演，有什么感想嗎？”老師認(rèn)真地思考了一會兒說：“今天的小品非常有意義，它告訴我們，生活中我們要控制音量，不要做出一些不文明的行為，因為最終這些不文明的行為害人又害己”。
是��！小品中打電話男子就是一個我行我素不懂得控制音量的人，除此之外，還有很多諸如此類的現(xiàn)象。比如：晚上有些人在小區(qū)里開車，不管不顧隨意按喇叭；電影院里看電影時不顧別人感受隨意說說笑笑；圖書館里隨意打鬧等等。這些不文明的行為，時時刻刻都在給我們這座美麗的城市抹黑。所以同學(xué)們，爭做文明好少年，就從控制音量開始吧！
以控制為題的高中作文 38
今天我真高興,因為我的R博士在我的軟磨硬泡下,終于同意把“時間控制器“借給我用了。
一下課,我就直奔R博士家。他爽快地從墻壁上取下”時間控制器”交給了我。這個類似計算器的小東西,居然能隨意調(diào)整人們所處的時間,我拿著左看右看,愛不釋手。 R博士再三了叮囑我:“記住，千萬不能亂調(diào)時間,你不了解的世界可是很危險的,要按說明書上的票求去操作,還.....”我哪有心思聽他嘮叨,沒有等他說完,就一溜煙似的跑了。
回到家,我小心翼翼地取出“時間控制器,只見它的上面有世紀(jì)、年、月、日、分、秒七個按鈕,旁邊還有0~9十個數(shù)字按鈕,中間還有一個”確定“按鈕。我打算先嘗試一下，就小心翼翼地把時間調(diào)到了晚上八點，當(dāng)我按下“確定”按鈕的時候，我突然覺得眼前閃了一下，接著房間里就變得一片漆黑。“太神奇了！”我高興地跳了起來。
我把時間調(diào)到了昨天下午六點，津津有味地看了一集昨天錯過的動畫片，這感覺可真過癮。這下，我可以隨意安排自己的時間了！
我不停地嘗試，興高采烈的.我早就把R博士說的話忘到腦后去了，一不小心把時間調(diào)到了18世紀(jì)，我乘著一艘船在海上航行，威風(fēng)凜凜地站在船頭，用望遠(yuǎn)鏡向遠(yuǎn)處眺望。突然，我的視線里出現(xiàn)了一艘船，上面豎著一根黑旗。“啊，難道那就是人們常說的海盜船嗎？”還沒等我弄清楚，他們的炮彈已經(jīng)把我打入海中……幸虧我反應(yīng)敏捷，把“時間控制器”一下調(diào)回了21世紀(jì)。
等我睜開眼睛，我已經(jīng)在自己的房間里了，我不禁感嘆：“時間控制器”真有意思呀！
以控制為題的高中作文 39
有了這時間控制器，我就可以隨心所欲地在過去、現(xiàn)在與未來之間自由地轉(zhuǎn)換，沒有時間的束縛，亦可完成我許多未完成的念想……
當(dāng)我想回到過去，此刻，我按下了時調(diào)控制器。一下子回到了三教九流盛極一時的春秋戰(zhàn)國，聽著最純正的儒家思想，琢磨老莊之學(xué)的微言精義，感受法家的治世宏愿。
在經(jīng)過大半個周末渾水摸魚的日子后，我在周日傍晚望著許多未完成的作業(yè)暗自叫苦時，此刻，我輕輕地按下控制器，一下子回到周六上午的大好時光，督促自己盡快完成作業(yè)，明白了一寸光陰一寸金道理。
有時我會望著夕陽，心中浮現(xiàn)出的是逝世的親人的音容笑貌。當(dāng)我按下時間控制器，就回到他們還在的時候，多陪著他們聊聊近況、散散步。一起再吃頓晚飯，盡我原先忽略掉的職責(zé)，彌補我未能好好陪陪他們的遺憾，告訴他們每一個人：我好愛您！
當(dāng)我想去到將來時，我按下了時間控制器，看看這科技飛速發(fā)展的時代帶了什么巨大的益處，未來終究寄托了如今人們太多的盼望以及質(zhì)疑。我看見了房屋中無處不在的電子玻璃屏、無人駕駛的環(huán)保汽車。但也看到，森林幾乎被砍掉燒毀了，一個國家引以為傲的珍稀動物絕種或是原先山清水秀的人間天堂早已成為空氣污染嚴(yán)重的工業(yè)重地�？吹竭@一切的我會告訴當(dāng)今的人們，注意環(huán)境保護，不要再濫砍、污染。
其實無論是過去、還是未來，都取決于現(xiàn)在的我們。過去的`人們流芳百世或是遺臭萬年，未來的科技如何蓬勃發(fā)展，都取決于我們現(xiàn)在的行為、意識。如果我有這項操控時間的能力，終有一天，我會放棄它，做一個靠自己的努力“掌握”現(xiàn)在時間的人。
以控制為題的高中作文 40
假如我擁有控制天氣的超能力，我就可以隨心所欲的控制陰晴，變換風(fēng)雨，調(diào)節(jié)冷暖，那該是多么令人興奮的事��！
我將會設(shè)置一系列指令。比如說我做個拍手動作，天空瞬間就會下起綿綿細(xì)雨；我做個跺腳動作，人間就會春光明媚；做個點頭動作，涼爽的風(fēng)兒就會親吻你的臉頰；做個跳躍動作，狂風(fēng)暴雨就會瞬間止步；做個扭動的動作，雪花就會立即飛舞到人間；做個搖頭動作，刺眼的陽光就會瞬間溫柔起來，溫暖適宜。
在那明媚的春天，我將會做起那流行的頭部運動，控制風(fēng)的方向，讓那群因為四處亂飛的柳絮而常常過敏不敢外出郊游踏青的孩子們徹底放下防備與擔(dān)心，大膽的結(jié)伴出游。
在那炎熱干涸的夏天，我將做拍手動作，讓可愛的小雨降臨到人間，我想，本是垂頭喪氣的小花小草，肯定一下子就會變回她們原本的生機勃勃；本是一臉愁容的.農(nóng)民伯伯，看見這輕快的小雨，怎會再憂傷重重？另外，我也可以時常做做跳躍運動，讓那龍卷風(fēng)肆虐的海邊城市得以安然過夏。
在那果實累累的秋天，我將會為那些因為忽冷忽熱而感冒的人們做起搖頭操，讓日夜溫差變小，讓他們快點好起來。
在那寒冷的冬天，我將會為因為沒得玩雪而垂頭喪氣的孩子們跳起新學(xué)的搖頭扭巴舞，讓那可愛的雪精靈看見我的召喚，以輕盈的身姿飛舞而來，孩子們定會趕緊往家跑，呼朋引伴，一起打雪仗，堆雪人呢！想那歡快的笑聲一定會在整個村子中回蕩。那些一到冬天就畏寒怕冷的爺爺奶奶們，也可以輕裝走出家門，加入到這童趣的玩雪行列中。
唉，如果不是假如就好了，我就可以真的幫助到大家了。不過不要緊，相信將來的科技一定可以做到哦！
以控制為題的高中作文 41
生活中難免會碰到一些不同尋常的事情，有時候會遇到一些事情，讓你特別的生氣，當(dāng)時的你情緒是怎么樣的？心理活動是怎么樣的`？又會選擇怎么樣去做呢？
這幾天，因為一件事情，心情特別生氣，有個宿舍友給我取了個莫名其妙的外號，可氣的是，天天當(dāng)著眾人的面前叫我，碰到這種情況，當(dāng)時的心情會很生氣，真想沖上去給他給教訓(xùn)（還好，本人接受過高等教育，素質(zhì)還是可以的，嘻嘻）。我會找個地方把負(fù)面情緒安撫下來，雖然心里很氣憤，但是又不想當(dāng)場教訓(xùn)他，畢竟朋友在一起也不容易，互相諒解吧，這樣想想之后，我心理會平靜很多。
用藍(lán)色思維讓自己冷靜過后，我會用黃色思維思考如何處理這件事情，怎么才能讓對方知道錯誤，又不會傷及我們的友情。
我想，這時候溝通就很重要了，我找了個合適的時間和地點，和他坐下來談了談，以下是我的談話內(nèi)容：我和你算認(rèn)識快一年了，關(guān)系也挺好的，是吧？不過呢，最近你的有些做法我必須指出來的，你給我取外號呢，我無所謂，不過當(dāng)著眾人的面前叫我，我的意見就大了！人與人能夠成為知心朋友，很大程度上是建立在互相尊重的基礎(chǔ)上的，倘若你不尊重我，我也拿什么理由去尊重你呢？在公眾場合，倘若我不理你，你不就會落個自打沒趣，還有你的素質(zhì)也暴露無疑的。其實，你也可以換位思考下嘛？！
溝通之后，他也意識到了這一點，還向我道歉。很慶幸，這件事能合理解決。
經(jīng)過這件事之后，我悟出一個道理，當(dāng)你在生氣的時候，最好什么決定也不要做，努力讓自己保持冷靜，用左腦控制你的行為，右腦調(diào)節(jié)你的情緒，冷靜過后，再想辦法處理。
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