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年度中小學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)工作總結(jié)范文
為了全面貫徹落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，市人民政府的教育督導(dǎo)室遵照上級有關(guān)文件要求，突出全面實(shí)施素質(zhì)教育的戰(zhàn)略主題，精心謀劃，強(qiáng)力推進(jìn)，全力打造示范學(xué)校，成效明顯。現(xiàn)就我市素質(zhì)教育評估工作總結(jié)如下：
一、精心謀劃，制定素質(zhì)教育評估方案
在素質(zhì)教育進(jìn)入“國家推進(jìn)，重點(diǎn)突破，全面展開”的關(guān)鍵時(shí)期，我市各級教育行政部門和教育督導(dǎo)部門圍繞工作目標(biāo)，提前介入，分段制定計(jì)劃，并聘任了第一屆市級教育督導(dǎo)員270名，為全面展開此項(xiàng)評估工作做了大量的準(zhǔn)備工作。
1、明確評估目標(biāo)。2010年是全省教育系統(tǒng)“提升質(zhì)量年”活動(dòng)年，也是全省中小學(xué)素質(zhì)教育示范校督導(dǎo)評估的第二年，我市按照“三年一輪”的評估規(guī)劃，既要完成學(xué)�？倲�(shù)的30%以上評估工作任務(wù)，又要打造一批省、市、縣三級示范校，任務(wù)艱巨，責(zé)任重大。我市繼續(xù)以督導(dǎo)評估為推手，不斷督導(dǎo)學(xué)校依法治教，規(guī)范辦學(xué)行為，深化課程改革，提升教育質(zhì)量。
2、制定工作計(jì)劃。2010年1月19日，印發(fā)了《XX市2010年教育督導(dǎo)工作要點(diǎn)》,把此項(xiàng)評估作為綜合督導(dǎo)來抓;5月6日,下發(fā)了《關(guān)于做好2010年度全市中小學(xué)校素質(zhì)教育綜合督導(dǎo)工作的通知》,提出了工作目標(biāo);8月18日,下發(fā)了《全市中小學(xué)素質(zhì)教育示范學(xué)校評估工作流程》和《全市中小學(xué)素質(zhì)教育示范學(xué)校報(bào)送材料目錄及要求》,明確了工作任務(wù);8月31日,下發(fā)了《XX市2010年中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育示范學(xué)校評估工作安排》,細(xì)化了工作要求。
3、精選評估隊(duì)伍。此項(xiàng)評估從全市教育督導(dǎo)專業(yè)人才庫中抽調(diào)56人，組成了9個(gè)評估組。為針對性指導(dǎo)學(xué)校素質(zhì)教育工作，各評估組組長由長期任中小學(xué)校長的市政府督學(xué)候選人中篩選出9名分別擔(dān)任，組員由各小組組長負(fù)責(zé)從270名市教育督導(dǎo)員中推薦，從而確保了這支評估隊(duì)伍的專業(yè)、精干、高效。
二、強(qiáng)力推進(jìn)，實(shí)施素質(zhì)教育評估工作
普通中小學(xué)校素質(zhì)教育評估工作重在推進(jìn)、重在實(shí)施、重在落實(shí)。我市切實(shí)加強(qiáng)了組織領(lǐng)導(dǎo)，繼續(xù)把此項(xiàng)評估工作納入對縣（區(qū)）政府教育工作年度目標(biāo)管理考評，量化評分，并對全市各縣（區(qū)）實(shí)行排隊(duì)，強(qiáng)力推進(jìn)此項(xiàng)評估工作任務(wù)的落實(shí)。
1、分段推進(jìn)評估。今年上半年，我市各縣（區(qū)）按評估規(guī)劃，完成了縣級評估學(xué)校數(shù)，并申報(bào)了36所市級示范候選學(xué)校；我市按要求組織專業(yè)力量對縣（區(qū)）上報(bào)的學(xué)校進(jìn)行了過程評估，篩選出暫不符合條件的13所學(xué)校。9月13日至11月2日，全市9個(gè)評估組歷經(jīng)近3個(gè)月，分6個(gè)階段分別對符合條件的23所學(xué)校進(jìn)行了評估，校校推進(jìn)，以評促建，確保質(zhì)量。
2、認(rèn)真細(xì)致實(shí)施。各評估組認(rèn)真執(zhí)行評估工作流程，評估前，學(xué)習(xí)文件、明確分工，事先在網(wǎng)上熟悉了被評學(xué)校的基本情況；評估中，對照評估標(biāo)準(zhǔn)，聽匯報(bào)、看專題片、查資料、察現(xiàn)場，并召開了學(xué)校中層干部、教師骨干及學(xué)生代表座談會(huì)，全面評估學(xué)校。
3、注重反饋整改。我市各縣（區(qū)）教育局局長非常重視此次評估工作，主動(dòng)召集被評學(xué)校正副校長聽取市級綜合反饋意見。市評估各小組的視導(dǎo)員均由市政府教育督導(dǎo)室主任擔(dān)任，始終以身作則，堅(jiān)持履行工作職責(zé)，并主持反饋會(huì)。會(huì)上，組長作反饋報(bào)告；被評學(xué)校針對市評估組提出的問題及建議作表態(tài)發(fā)言，縣（區(qū)）教育局局長（書記）督促并幫助學(xué)校解決實(shí)際問題，抓好整改落實(shí)。評估工作結(jié)束后，由市人民政府的教育督導(dǎo)室下發(fā)《教育督導(dǎo)通報(bào)》，并實(shí)行一校一通報(bào)，及時(shí)督促接受市檢的各校著力整改，以評促建、以評促管，強(qiáng)力推進(jìn)，為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
三、著力打造，彰顯素質(zhì)教育示范校特色
通過督導(dǎo)評估，我市在2009年創(chuàng)建縣級示范校124所、市級示范校20所、省級示范校6所的基礎(chǔ)上，2010年對全市的352所學(xué)校進(jìn)行了全面評估，授予了縣級示范校110所，市級示范校23所，推薦了XX市XX區(qū)第八小學(xué)等5所學(xué)校參加省級示范校評估，并得到了省專家組的充分肯定。這批學(xué)校已成為我市中小學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育工作的引領(lǐng)者、示范者，特色明顯。
1、強(qiáng)化辦學(xué)理念，樹立全面育人觀念
科學(xué)的辦學(xué)理念有前瞻性，是辦學(xué)實(shí)踐的先導(dǎo)，是學(xué)校的靈魂，能夠使學(xué)校的運(yùn)行走上理性之路，給學(xué)校的發(fā)展帶來生機(jī)和活力。各示范學(xué)校樹立了全面發(fā)展的辦學(xué)理念，為素質(zhì)教育指明航向。臨川二中提出了“學(xué)校要發(fā)展，教師要提高，學(xué)生要進(jìn)步”樸素簡潔的辦學(xué)理念、“品德高尚，身心健康，學(xué)業(yè)優(yōu)良，個(gè)性鮮明”的工作目標(biāo)，落實(shí)教育該擔(dān)負(fù)的社會(huì)責(zé)任，充分體現(xiàn)了“以人為本”的素質(zhì)教育核心內(nèi)涵。臨川八小秉持“在逆境中謀發(fā)展，在發(fā)展中求穩(wěn)定，在穩(wěn)定中促和諧”的辦學(xué)理念；堅(jiān)持“以人為本、依法治校、質(zhì)量強(qiáng)校、科研興校、管理立校、特色促�！钡霓k學(xué)思路，處處彰顯了“德厚而成人，學(xué)優(yōu)而成才”的德育特色。XX縣仰山學(xué)校堅(jiān)持“以人為本、立德為先、和諧發(fā)展、求實(shí)創(chuàng)新”的辦學(xué)理念；倡導(dǎo)“團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、明禮、求真”的校風(fēng)，逐步形成“敬業(yè)、愛生、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新”的教風(fēng)和“樂學(xué)、多思、探索、求新”的學(xué)風(fēng)。XX縣教師進(jìn)修學(xué)校附屬小學(xué)引進(jìn)“成功教育”理念，引導(dǎo)學(xué)生自信、上進(jìn)。以“自信、賞識、成功、快樂”為教育主題，設(shè)計(jì)了校訓(xùn)、校歌、�；眨釤挸觥翱茖W(xué)樹人，人文立魂”的校魂。
2、硬化辦學(xué)條件，保障素質(zhì)教育實(shí)施
校園建筑以其潛移默化的方式將對學(xué)生產(chǎn)生巨大影響，體現(xiàn)高雅的學(xué)校文化，為素質(zhì)教育的實(shí)施提供有力的保障。臨川二中2009年12月23日新校區(qū)基本竣工。新校區(qū)總投資1.263億元，占地320多畝，總建筑面積近6.3萬平方米，能容納120多個(gè)教學(xué)班、7600名學(xué)生，校園建設(shè)高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、高品味，為素質(zhì)教育的開展搭建了廣闊的平臺(tái)。XX縣二中2001年8月剝離高中后為XX縣重點(diǎn)建設(shè)初級中學(xué)。2003年8月，學(xué)校辦學(xué)規(guī)模擴(kuò)大，創(chuàng)辦了“云林”新校區(qū)，形成了“一校兩區(qū)”。學(xué)校校園占地面積220畝，建筑總面積3.9萬平方米。南城二中是由縣政府投資4000余萬元興建的新校。樂安二中2008年整體搬遷到新校區(qū)，學(xué)校占地面積205畝。黎川第二小學(xué)原名XX縣日峰鎮(zhèn)第二小學(xué)，現(xiàn)搬遷到原XX縣第一中學(xué)校區(qū)，成為一所縣直屬小學(xué)。學(xué)校占地面積30712平方米，建筑面積20974平方米，操場面積3700平方米。2006-2009年間先后新建的金巢區(qū)鐘嶺中心小學(xué)、XX縣子固小學(xué)、XX縣仰山學(xué)校、XX縣建昌中心（明德）小學(xué)占地面積均在15畝以上。
作為適應(yīng)現(xiàn)代化教育的顯著標(biāo)志的現(xiàn)代教育設(shè)施設(shè)備，在全面提高教育教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)新世紀(jì)高素質(zhì)人才中發(fā)揮著重要作用。臨川八小能積極爭取上級部門的支持，爭取項(xiàng)目工程，多方籌措資金，增設(shè)了大量教學(xué)設(shè)備，電腦辦公、錄像制作、多媒體教學(xué)、校園廣播、圖書閱覽、實(shí)驗(yàn)室一應(yīng)俱全。臨川二中、南城二中等學(xué)校擁有標(biāo)準(zhǔn)物理實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、生物實(shí)驗(yàn)室、多媒體教室、微機(jī)室、語音室、軟件制作室、電子閱覽室，衛(wèi)星電視接收等設(shè)施設(shè)備。黎川二小每兩位教師配備一臺(tái)電腦，每間教室皆配有電視一臺(tái)。新建的XX縣子固小學(xué)、XX縣仰山等學(xué)校利用辦學(xué)優(yōu)越條件，夯實(shí)素質(zhì)教育基礎(chǔ)，學(xué)校各種教育教學(xué)設(shè)備設(shè)施配置合理，功能齊備；除教學(xué)用房外，學(xué)校高標(biāo)準(zhǔn)裝配了可視語音室、多媒體教室、美術(shù)室、實(shí)驗(yàn)室、圖書閱覽室等教學(xué)輔助用房，并建有塑膠運(yùn)動(dòng)場、籃球場、羽毛球場、乒乓球等體育運(yùn)動(dòng)場地；校園綠化率已達(dá)68％。這些硬件條件的建設(shè)，為實(shí)施素質(zhì)教育提供了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。
百年大計(jì)，教育為本。教育大計(jì)，教師為本。推動(dòng)教育事業(yè)的改革與發(fā)展，關(guān)鍵在教師。學(xué)校把教師隊(duì)伍建設(shè)視為永恒主題、核心問題去關(guān)注、去探索。臨川八小不斷完善管理機(jī)制，調(diào)整評價(jià)機(jī)制，激活學(xué)習(xí)機(jī)制，提升了教師扎實(shí)有效的教育能力和管理能力，夯實(shí)了教師任教學(xué)科的專業(yè)理論和知識技能。臨川二中對青年教師為主體的教師隊(duì)伍采用“激上去”、“帶上去”、“用上去”、“促上去”、“逼上去”，把教師“校本培訓(xùn)”和“終身學(xué)習(xí)”作為增強(qiáng)辦學(xué)后勁的硬任務(wù)來抓等一套有效辦法，使他們迅速成長起來，頂崗接班挑大梁。XX縣仰山學(xué)校擁有一支各具藝術(shù)特長和充滿創(chuàng)新活力的科技藝術(shù)學(xué)科教師隊(duì)伍，有7位音體美、科學(xué)專職教師；學(xué)校堅(jiān)持采取“引進(jìn)來，走出去”、“崗位練兵”、“全員培訓(xùn)”、“典型引路”等多種模式，努力提高藝術(shù)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。樂安二中把教師職業(yè)道德擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位，大力開展“正師風(fēng)、樹形象”、“為人師、敬業(yè)愛崗”等師德教育活動(dòng)，積極推行“五種精神”：不計(jì)得失的犧牲精神、不甘落后的拼博精神、愛生如子的園丁精神、認(rèn)真教學(xué)的敬業(yè)精神、終生從教的獻(xiàn)身精神。
3、豐富辦學(xué)內(nèi)涵，引領(lǐng)素質(zhì)教育發(fā)展
校園文化建設(shè)是學(xué)校教育的重要組成部分，校園文化能表現(xiàn)一個(gè)學(xué)校精神的價(jià)值取向。XX縣仰山學(xué)校投資近10萬元，營建了以“傳承文明、啟智求真”為核心的書香校園文化。獨(dú)具一格的文化長廊，別具匠心的古詩燈箱，內(nèi)容涵蓋面廣，樓道文化及校園綠化都讓師生們流連忘返。臨川八小努力構(gòu)建以和諧校園為中心的書香校園、平安校園、文明校園。校園布局與功能搭配合理，整潔規(guī)范；在各樓層及校園各角落都設(shè)計(jì)、張貼了名人佳句和溫馨提示話語，富有特色的校園文化氛圍讓學(xué)生置身于優(yōu)質(zhì)的育人環(huán)境之中。學(xué)校注重常規(guī)性活動(dòng)與時(shí)代性主題教育的結(jié)合，圍繞“唱、讀、編、建”，感染教育，激發(fā)情感，自我內(nèi)化；努力辦好藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、感恩節(jié)，讓它們成為學(xué)生施展才華的真正舞臺(tái)；努力打造圍棋隊(duì)、管樂隊(duì)等高品位、特色化的學(xué)生文化團(tuán)隊(duì)，讓學(xué)生文化團(tuán)隊(duì)活動(dòng)成為自我成長的“殿堂”。廣昌一中立足素質(zhì)，豐富校園文化，有計(jì)劃、有組織地開展了學(xué)生課外實(shí)踐活動(dòng)。XX縣教師進(jìn)修學(xué)校附屬小學(xué)建設(shè)班級圖書角，打造“流動(dòng)圖書室”，營造出一個(gè)溫馨、和諧的具有濃厚校園文化的氛圍。XX縣鶴城二小教師手繪的11組翠竹把經(jīng)典誦讀等內(nèi)容形象化。XX縣桑田鎮(zhèn)中心小學(xué)建校園文化林，自創(chuàng)的舞蹈節(jié)目多次參加市級及以上文藝表演并獲得佳績。XX縣郭圩中學(xué)結(jié)合農(nóng)村初中的實(shí)際，始終堅(jiān)持在樹木中樹人，校園的一草一木都由師生共同管理，校園綠樹成蔭，并獲全國校園文化典型案例銀獎(jiǎng)。
科學(xué)的教學(xué)管理能夠保障人才培養(yǎng)模式的順利實(shí)施，提高辦學(xué)水平，保證人才培養(yǎng)的質(zhì)量。我市初中課改實(shí)驗(yàn)扎實(shí)推進(jìn)，其中：東鄉(xiāng)一中紅星分�！叭闭n改模式和金溪二中“315自主探究課堂”教學(xué)模式，都著力創(chuàng)新學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的班級管理，取得了有效突破，培養(yǎng)了學(xué)生的全面素質(zhì)。黎川二小按新課程要求改革備課形式，采用電子備課與教學(xué)反思、課本點(diǎn)備相結(jié)合的形式，賦予備課以新的內(nèi)涵，提高了教師的教學(xué)積極性，取得了良好的效果；學(xué)校制定了切實(shí)可行的校本教研方案。學(xué)校根據(jù)實(shí)際編寫了《經(jīng)典詩文選編》、《黎明山川》、《書法》等系列教材；學(xué)校為每個(gè)處室及教師辦公室配備電腦，共享農(nóng)村遠(yuǎn)程協(xié)助工程服務(wù)器上所接收的教育資源。XX縣公溪中心小學(xué)依托遠(yuǎn)程教育，創(chuàng)新校本教研。先后組織教師參加課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)、遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)、課件制作培訓(xùn)，教師綜合素質(zhì)有了大幅提高，為校本教研工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；樂安二中堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，加強(qiáng)質(zhì)量管理，確保教學(xué)質(zhì)量不斷上新臺(tái)階，近十年來，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，中考、高考教育質(zhì)量年年攀升。臨川二中以教學(xué)為主渠道，以大量實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)為載體，構(gòu)建全員、全程、全方位的德育教育立體化體系，德育成果明顯；學(xué)生在確保兩操的同時(shí)，還堅(jiān)持每天下午30分鐘的課外體育活動(dòng)，保證每天1小時(shí)的體育鍛煉；加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育工作,促進(jìn)了學(xué)生的身心發(fā)展；學(xué)校重視學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)的培養(yǎng)。有樂理知識、音樂鑒賞及歌曲創(chuàng)作、美術(shù)作品鑒賞、藝術(shù)家創(chuàng)作風(fēng)格及故事等。學(xué)校有臨川文化的厚重積淀引領(lǐng)，有富足的生源基地作保障，以優(yōu)質(zhì)高效成為全省基礎(chǔ)教育的“排頭兵”。
開辟育人舞臺(tái)，素質(zhì)教育繁花似錦。XX縣仰山學(xué)校建校不久，“三維課程”已顯成效，學(xué)生在參加全縣征文、書法、繪畫、乒乓球等各項(xiàng)比賽中均取得了輝煌的成績，學(xué)生在省級以上刊物發(fā)表習(xí)作3篇。黎川二小確立了“讀經(jīng)典，學(xué)書法”的校園文化之路。每周開設(shè)了書法課和經(jīng)典美文賞析課，每天安排了書法練習(xí)和誦讀的時(shí)間，并形成天天有檢查、批改、展示,學(xué)期有檢測的評比機(jī)制。采用“一對一，兵教兵”的方式促進(jìn)學(xué)生均衡發(fā)展。學(xué)校德育內(nèi)容豐富，形式多樣，為學(xué)生開辟了興趣愛好的舞臺(tái)。南豐子固小學(xué)大力推行 “陽光子固”系列活動(dòng)，內(nèi)容豐富、形式多樣， 有“讀千古美文，做少年君子”的誦讀活動(dòng)、“迎新年，誦經(jīng)典”展示活動(dòng)、“陽光活動(dòng)小組成果展示”活動(dòng)。學(xué)生興趣廣泛、特長明顯，其中校園集體舞獲省一等獎(jiǎng)，自編舞蹈《剪紙妞妞》獲全市中小學(xué)生、幼兒藝術(shù)節(jié)一等獎(jiǎng)。南城二中課外成立了文學(xué)社、影視社、書畫社等興趣小組，開設(shè)了樂器演奏班、學(xué)生集體舞。學(xué)校重視學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，充分發(fā)掘?qū)W生的個(gè)性。創(chuàng)辦二十多年的《盱笛》成為全國百強(qiáng)文學(xué)社。同時(shí)培育出大批的小編輯，小作者和文學(xué)愛好者。“蝴蝶展館”涵蓋省內(nèi)絕大多數(shù)種類的蝴蝶。XX縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)開辦傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，其中跆拳道、武術(shù)等項(xiàng)目多次獲省級獎(jiǎng)，并為省隊(duì)輸送了一批優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員。XX縣二都鎮(zhèn)中心小學(xué)、XX縣頭陂鎮(zhèn)中心小學(xué)、XX縣馬鞍鎮(zhèn)中心小學(xué)和三山鄉(xiāng)中心小學(xué)都始終堅(jiān)持每天安排學(xué)生鍛煉一小時(shí)，讓學(xué)生享受陽光體育，強(qiáng)身健體。臨川二中教育成效斐然，在全國高中數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、信息學(xué)（計(jì)算機(jī)）奧林匹克競賽中，學(xué)校近30次獲XX賽區(qū)團(tuán)體總分前三名，學(xué)生24人次入選國家奧林匹克冬令營（集訓(xùn)隊(duì)）爭奪“國手”。學(xué)校畢業(yè)生捷報(bào)頻傳，獲300多個(gè)博士，近1000人走出了國門。連年來，每年高考錄取二本以上院校的2000多名學(xué)生中，不僅有文化類，還有體育、音樂、美術(shù)特長生、保送生和空軍、民航飛行員等優(yōu)秀學(xué)生，教育教學(xué)成績在全省乃至全國同類高中中保持了領(lǐng)先優(yōu)勢，贏得了廣大家長和社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)，吸引全國15個(gè)省市200多個(gè)教育考察團(tuán)慕名前來參觀考察，凸現(xiàn)了臨川二中的名校效應(yīng)。
20xx年全市素質(zhì)教育評估工作將繼續(xù)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，加強(qiáng)教育督導(dǎo)制度、機(jī)構(gòu)、隊(duì)伍建設(shè)，努力創(chuàng)建服務(wù)型、發(fā)展性督導(dǎo)評估機(jī)制；以學(xué)校發(fā)展水平督導(dǎo)評估為抓手，規(guī)范辦學(xué)行為，實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)教育內(nèi)涵發(fā)展，辦人民滿意的教育，為促進(jìn)我市教育改革和發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。
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