尋找精華初二作文
初二上已經(jīng)快要過完了，我從小學(xué)版升到初中版已經(jīng)一年多了，可是，在這些時日里，我再也沒有得到過哪怕半篇精華。
是初中版要求提高了？是我背井離鄉(xiāng)使我水平下降？應(yīng)該都有�？墒亲钪匾倪�是四個字——我不寫了。我看了一下，我在小學(xué)四五年紀(jì)時寫文章的積極性是最高的，平均每兩三天就要寫一次，也經(jīng)�？梢钥吹骄A的光芒，甚至還有一篇誤打誤撞的得了雜志采用。可是升入了初中以后，由于學(xué)業(yè)加重，由于失去靈感，由于游戲．．．．．．等等等等，我上一次在創(chuàng)網(wǎng)上得到精華竟然是兩年多前了，我這兩年總共才寫了十六篇文章，而且基本上都是父母逼我寫，我為了應(yīng)付差事而寫的，湊夠了字?jǐn)?shù)就寫完了，理所當(dāng)然的，這些文章悉數(shù)淪為普通，無一漏網(wǎng)。雖然后來我也曾想好好寫，可是好久沒有認(rèn)真寫文章，手也梳了，寫的全部是一些胡亂排列的文字，就算當(dāng)年的功底還稍微有一些，但也因太久沒有用心的挖掘素材，這樣的能力也慢慢失去了，眼睛里看到的都被大腦認(rèn)為是一些平淡無奇的瑣屑，不像有一位同學(xué)，普普通通的做菜都能得強(qiáng)力推薦，名字大家應(yīng)該都很熟悉，我就不說了。
盡管如此，我還是希望重新尋找到精華。可是寫作技術(shù)實在是塵封已久，不管自己怎么樣的去全心全意的描述都不能讓人進(jìn)入那種意境，也許我本來就不擅長寫那些什么意境啊，哲理的文章吧�？墒浅踔邪孀魑牡�.要求與小學(xué)比起來已經(jīng)到了近乎苛刻的程度，我原來的拿手好戲記敘文、想象作文什么的都被慢慢的淘汰掉了，可是我這個老古董還是在寫著。一次次的期待，一次次的失望，一次次的想找回曾經(jīng)的輝煌，得到的卻又只是一次次的落寞孤寂．．．．．．
可是，我還是想繼續(xù)寫作文，不然我就不會用早已對打字陌生的雙手和寶刀已老的大腦來寫這篇應(yīng)該可以說是比普通還普通的文章了。我已然不再追求別人對我的文章“精華”或是“普通”的評價，只要用我的文字，記錄下我的少年時光。當(dāng)年老的時候，可以一邊看著自己曾經(jīng)的瑣事發(fā)笑，一邊回想起自己少年時的快樂，一邊感受曾經(jīng)青春年少的時光，足矣！
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