周一升旗儀式發(fā)言稿四篇

　　篇一：周一升旗儀式講話稿

　　為深入貫徹團(tuán)區(qū)委提出的進(jìn)一步深化“城市先鋒”青少年志愿者行動(dòng)，不斷擴(kuò)大志愿服務(wù)的覆蓋面和參與面，推動(dòng)青少年志愿者行動(dòng)陣地的建設(shè)，我校學(xué)生工作部開展了“我奉獻(xiàn)我快樂”志愿者活動(dòng)月活動(dòng)，校團(tuán)委、少先隊(duì)大隊(duì)部積極行動(dòng)起來，組織各團(tuán)支部、各中隊(duì)積極主動(dòng)的策劃彰顯本班級(jí)特色的活動(dòng)內(nèi)容，參與到全社會(huì)的的志愿者大軍中。

　　高一（2）班團(tuán)支部積極組織開展了交通宣傳、環(huán)保講座、特奧宣傳活動(dòng)；高一（1）、高二（3）班的團(tuán)員們來到敬老院打掃衛(wèi)生、陪老人們聊天，為他們送上可口的食物；高一（1）和學(xué)生會(huì)的同學(xué)們不但深入社區(qū)，進(jìn)行小廣告的鏟除等環(huán)�；顒�(dòng)，還在中環(huán)百聯(lián)企劃部的支持下，對中環(huán)百聯(lián)的顧客們進(jìn)行了四個(gè)小時(shí)的商業(yè)問卷調(diào)查，其間連口水都來不及喝！同學(xué)們無私奉獻(xiàn)的精神受到商場領(lǐng)導(dǎo)和顧客的一致好評。高一（3）班的部分同學(xué)也積極參與到此項(xiàng)活動(dòng)中，并且就在4月7日高一（3）班還和真源小區(qū)簽定了認(rèn)養(yǎng)樹木的協(xié)議。

　　少先隊(duì)員們在本次志愿者活動(dòng)月中也是摩拳擦掌，他們以年級(jí)為單位統(tǒng)一行動(dòng)。六年級(jí)在位于芝巷小區(qū)的曹楊福利院里扎下了根，七年級(jí)在727路公交站和幼兒園里揮灑了青春的熱情。八年級(jí)在清峪小區(qū)的老年活動(dòng)室，親手包了一個(gè)個(gè)滿含愛心的湯圓。值得稱贊的是六年級(jí)的少先隊(duì)員們?yōu)榱梭w驗(yàn)長征途中紅軍將士艱苦奮斗的精神，從學(xué)校一路步行至芝巷小區(qū)，沒有一位同學(xué)叫苦叫累。

　　我校的志愿者活動(dòng)得到了團(tuán)區(qū)委的充分肯定，其中，高二（1）班何駿同學(xué)被評為201X――201X年度普陀區(qū)優(yōu)秀青少年志愿者；高二（1）班時(shí)文連、初二（2）班孫林蔭兩位同學(xué)榮獲201X――201X年度普陀區(qū)“學(xué)雷”獎(jiǎng)學(xué)金。

　　篇二：周一升旗儀式發(fā)言稿

　　同學(xué)們，雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財(cái)富。幾十年來，它激勵(lì)著一代又一代的'中國青少年健康成長，促進(jìn)了社會(huì)文明的進(jìn)步。學(xué)雷鋒志愿者活動(dòng)不應(yīng)該僅僅在三月份開展，而應(yīng)該貫穿到自己的日常學(xué)習(xí)生活中去，時(shí)時(shí)處處都應(yīng)該發(fā)揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，做一個(gè)快樂的志愿奉獻(xiàn)者！

　　篇三：周一升旗儀式講話

　　各位老師、各位同學(xué)早上好，今天我發(fā)言的題目是“和諧社會(huì)，溫馨教室”。

　　黨的xx大提出創(chuàng)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。毋庸置疑，和諧社會(huì)是由若干個(gè)小的和諧環(huán)境共同構(gòu)成的，對學(xué)校而言就是要構(gòu)建和諧校園，這需要和諧的校內(nèi)環(huán)境，需要和諧的人際關(guān)系，需要和諧的教室氛圍。

　　班級(jí)是組成學(xué)校的一個(gè)個(gè)單位，創(chuàng)建溫馨教室就是我們構(gòu)建和諧校園的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。如果把溫馨的班級(jí)比作一棵參天大樹，那么，優(yōu)美和諧的環(huán)境就是這棵大樹的根本，良好的班級(jí)人際關(guān)系就是它的枝葉，而豐富的班級(jí)文化，就是它的精髓所在。我們認(rèn)為班級(jí)的和諧、溫馨是表目下當(dāng)今方方面面的。

　　首先就需要和諧的教室環(huán)境。

　　篇四：周一升旗儀式發(fā)言稿

　　干凈的環(huán)境讓人心情愉快，在一個(gè)整潔的教室里學(xué)習(xí)，更可以提高同學(xué)們的專注度，使學(xué)習(xí)效率有所上升。所以我們都堅(jiān)持一日三掃，保持良好的環(huán)境。雖然我們學(xué)校的硬件設(shè)施有些陳舊，但是各班依然使得自己的教室很有特色。有些班級(jí)將學(xué)校開展的藝術(shù)、體育、志愿者等活動(dòng)的照片布置在教室里；有些班級(jí)貼出了許多勵(lì)志的名人名言；還有些班級(jí)掛上了同學(xué)們的書畫作品，這些都為和諧的教室環(huán)境增光添彩。

　　其次我們還需要和諧的師生關(guān)系。

　　師者，傳道授業(yè)解惑也，老師盡心盡力地教育我們、關(guān)愛我們，他們克服各種困難堅(jiān)持上課；他們精心備課，給我們帶來了生動(dòng)有趣的講解與闡明；他們犧牲休息時(shí)間，熱心地為同學(xué)們解答疑問。在我們學(xué)校，同學(xué)和老師有著深厚的感情，課堂上總是和老師有所互動(dòng)，使得課堂氣氛十分活躍。師生的互敬互愛，打造了和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

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