感受書香作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的感受書香作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感受書香作文1
喝一杯清茶，坐在院子里的樹蔭下，打開自己喜愛的書，散發(fā)出迷人的芳香，這種感覺無與倫比。
我飄飛的身心溶入了那千年的唐風(fēng)宋雨，看花開花落，云卷云舒，一個(gè)個(gè)英雄人物看得眼花繚亂，豐功偉績(jī)，讓我嘆為觀止。
我的心開始和魯濱孫在一起流浪，在孤魂野島上經(jīng)歷凄風(fēng)苦雨，但我的意志被磨練的更加“根深蒂固”。有和祥子進(jìn)入到了那黑暗殘暴的社會(huì)，和他們一起遭受坎坷，一次次重新站起來，被折磨的疲憊不堪，即使這樣，但我的立場(chǎng)都毫不動(dòng)搖。不知不覺的又和孫悟空騰云駕霧，一起大鬧起天宮。玉皇大帝、王母娘娘惱羞成怒，但也奈何不得，雖然不能和“齊天大圣”齊名，但是我佩服他上天入地的本領(lǐng)。我崇敬、向往這種生活，即使只是一場(chǎng)虛幻。
“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水”這是美國(guó)發(fā)明家愛迪生所言，這句名言可謂是家喻戶曉、婦孺皆知。愛迪生由“低能兒”變成了“發(fā)明大王”，這是勤奮刻苦、勇于創(chuàng)新、反復(fù)實(shí)踐的結(jié)果，這種精神是值得我們學(xué)習(xí)和引以為鑒的。
我開始嗅聞“書香”，靜靜的品味，它不但使我學(xué)識(shí)淵博，更使我深深的明白了做人的道理。
也許我并不是一個(gè)刻苦的人，往往不抱任何目的去讀書，卻總能和它結(jié)下不解之緣。這些親密的朋友們，在我快樂時(shí)給我以鼓勵(lì)，在我痛苦時(shí)給我以安慰，在我高傲?xí)r給我以警策，感受“書香”，在凡塵俗世中為生命留下一塊空暇空間，供我畢生享樂無窮。
感受書香作文2
我的學(xué)校很美麗，這里有五彩繽紛的花朵；兩棟聳立的教學(xué)樓；郁郁蔥蔥的樹木與充滿歡聲笑語的操場(chǎng)。但如果你問我這里最特色的風(fēng)景是什么？我會(huì)毫不猶豫地告訴你：是校園里三三兩兩捧著書的學(xué)生們。
漫步在校園里，隨處可見看著書的學(xué)生。他們或邊走邊看，或坐在長(zhǎng)椅上閱讀，或坐在花壇邊上閱覽……他們看的書各式各樣，比如科技書；比如作文書；比如圖畫書；比如故事書；又或者是雜志書刊……他們的年齡也不同，有一二年級(jí)的小朋友，也有五六年級(jí)的大同學(xué)。大家看得多認(rèn)真啊，有些同學(xué)甚至連表情也隨著故事情節(jié)的變化而變化：開心，憤怒，傷心……看著他們，我仿佛也看到了故事的內(nèi)容，看到了人物的處境。聞見了濃濃的書香味。
不僅是學(xué)校里，就連班級(jí)里也掀起了一股“讀書風(fēng)”。一下子，角落里的圖書角成了班里最受歡迎的地方。下課后，一群同學(xué)便爭(zhēng)相擁向小小的圖書角。不一會(huì)，那兒就人聲鼎沸。只見大家各自拿著一本書，站在。只見大家各自拿著一本書，站在擺書的課桌旁，入迷地看著�？赐暌槐�，又迅速抽出一本，繼續(xù)看起來了。很快，上課鈴打響了，大家只好放下手中的書，戀戀不舍的坐回座位上課了。
生活在這個(gè)充滿書香的校園里，我的知識(shí)也得到了濃厚的熏陶。漸漸地，我從小時(shí)對(duì)書的排斥到現(xiàn)在對(duì)書的如饑似渴，這種翻天覆地的變化離不開在學(xué)校的功勞。而其中最明顯的變化就是寫作文了。我作文中的好詞好句，就是從書中積累起來的。書中的小知識(shí)，也被我運(yùn)用與作文之中。所以，當(dāng)我的作文一次次在講臺(tái)被朗讀時(shí)，我心里總會(huì)想起學(xué)校，想起我看書時(shí)的情景。
我的校園是一個(gè)充滿書香氣息的美麗學(xué)校，在這里，我學(xué)會(huì)了做人的道理，深深體會(huì)到讀書的快樂。
感受書香作文3
“書是人類的階梯”。的確，在我們生活中學(xué)習(xí)中、學(xué)習(xí)上都立了不少汗馬功勞。因此有人說：“讀一本好書，就像跟一位知心朋友交談，也像在像一位智者請(qǐng)教”。讀書時(shí)也應(yīng)該把心靜下來，這樣才能把一本書讀好，否則再好的書也會(huì)被讀雜了的。
小時(shí)候，爸爸媽媽經(jīng)常給我講《小紅帽》、《哪吒鬧�！贰ⅰ端疂G傳》、《三國(guó)演義》、《東周列國(guó)志》、《聊齋志異》......盡管我
已經(jīng)知道里面的內(nèi)容了，可我還是聽不厭。只要媽媽或者是爸爸每晚一講故事，我便很快進(jìn)入美好夢(mèng)鄉(xiāng)！
后來，我開始上學(xué)了，爸爸媽媽也給我很少講故事了，由于他們太忙了，我纏著爸爸媽媽給我講故事，沒辦法，他們也只能給我買故事書看，看不懂的，不認(rèn)識(shí)的字，我都會(huì)拿字典認(rèn)真的查出來，經(jīng)過一番“破萬卷”我有津津有味的“啃”了起來。就這樣我深深的愛上了書，與書結(jié)下了不解之緣。
隨著年齡的長(zhǎng)大，我也讀了很多的書，在我家里，隨處可見大大小小的書，在放假期間我和爸爸媽媽還有弟弟經(jīng)常到書店去，一進(jìn)書店的門就有一股香味，這個(gè)香味可不是炒菜的“香味”哦，它是書的“香味”，接著，我就津津有味的看了起來，不一會(huì)我就進(jìn)入了書的海洋，在知識(shí)海洋里盡情遨游！那可是一種說不出的快樂！
書，使我開動(dòng)腦筋，使我快樂，使我分辨真假，辨別美丑，理解善惡。書，讓我增長(zhǎng)知識(shí)、開闊了我的眼界、開啟了我的思維、陶冶了我的情操、讓我走進(jìn)世界各地，了解風(fēng)土人情，了解大自然的發(fā)展和生長(zhǎng)。
莎士比亞說過：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”，我愿與書交朋友，讓它帶著我在蔚藍(lán)的天空里展翅翱翔，帶著我在浩瀚的海洋中搏擊風(fēng)浪。使我在風(fēng)雨中成長(zhǎng)，變得堅(jiān)強(qiáng)，在我的成長(zhǎng)路上撒下縈繞縷縷書香！
感受書香作文4
我們的新校園富有濃濃詩意而又不失童趣，給我們營(yíng)造了一個(gè)很好的讀書氛圍。
新校園最吸引我眼球的建筑不是教學(xué)樓，也不是操場(chǎng)，而是面對(duì)著學(xué)校大門的圖書館。圖書館是圓柱形的，外表有凹凸塊，像穿了件“格子裝”，更富有“時(shí)尚”氣息了。
欣賞了這樣精美的外型，就不由地想進(jìn)去瞧一瞧了。一樓大廳氣勢(shì)恢宏，有三塊高大的文化石屏佇立于此。第一塊石屏上刻有一幅“大公雞”，上面標(biāo)有五十六個(gè)民族的居住地，一個(gè)民族又挨著另一個(gè)民族，大家要互幫互助，建設(shè)美好國(guó)家�？戳嗽S久，不由地讓我想到了《愛我中華》這首歌……又不知什么時(shí)候，我的眼光已經(jīng)跳到了第二塊石屏上。上面記載了一些具有代表性的名人和他們的主要?jiǎng)?chuàng)作，讓我清楚地感受到我國(guó)人民的聰明才智。第三塊石屏上呈現(xiàn)了五千年的“中華文明”，“書”的演變顯現(xiàn)了中華文明的發(fā)展史。
二樓是低年級(jí)圖書館，館中央有一棵富有童趣的蘋果樹，也許是想告訴同學(xué)們，在這兒可以收獲豐碩的果實(shí)吧。
三樓是中高年級(jí)圖書館，這里的風(fēng)格不再是活潑調(diào)皮的，一張張桌椅整齊排列，顯得十分穩(wěn)重。靜謐的環(huán)境、豐富的藏書是很適合我們高年級(jí)同學(xué)的，能讓我們開拓眼界，引領(lǐng)我們走進(jìn)書的海洋。
四樓是教師閱覽室，裝修簡(jiǎn)潔，窗戶邊擺放著用竹條編織成的桌椅，富有詩意，十分優(yōu)雅自然。
花香，是春天最濃的味道。書香，是龍小校園特有的味道。我愛龍小!
感受書香作文5
今年，我讀了李東華阿姨寫的《寄給你一縷書香》一書。它不像詩歌散文般美輪美奐，也不像科幻小說般情節(jié)跌宕起伏，但卻字字真摯，句句感人，猶如甜美的甘霖滋潤(rùn)著我的心田，讓我在縷縷書香中體會(huì)母愛的味道。
本書第一個(gè)章節(jié)是“陪讀媽媽：我是警察”，這是一個(gè)讓我感觸頗深的章節(jié)：李東華阿姨的女兒安安一到周末便輾轉(zhuǎn)于四個(gè)課外班，而作為媽媽的她總是不離不棄地陪伴女兒，就像警察一樣在課堂上監(jiān)管女兒的一舉一動(dòng)……
由這位媽媽，我不由想到了自己的母親。其實(shí)，我的媽媽也是一位“警察”。每到周末，她便騎著電動(dòng)車載著我不知疲倦地“轉(zhuǎn)戰(zhàn)”于各個(gè)“戰(zhàn)場(chǎng)”：劍橋少兒英語班，鋼琴班等等。
寒冬季節(jié)，少年宮五樓的英語班教室外寒風(fēng)刺骨。許多家長(zhǎng)選擇了回家或在教室旁的休息室內(nèi)聊天等待。而我的媽媽卻依舊搬著小板凳坐在教室門外最靠近黑板的地方，為的是坐得近些，不錯(cuò)過任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。她一邊呵氣，一邊用凍得通紅的手認(rèn)真地記筆記。為此，她的手指都生凍瘡了。
今年暑假奇熱無比，室外溫度高達(dá)42℃。少年宮特意給家長(zhǎng)們開了一間有空調(diào)的休息室，而我的媽媽仍然猶如“鐵娘子”般執(zhí)著地坐在教室門口，隔著門聽啊記啊……
對(duì)媽媽的這種做法，我一直不大理解，我甚至認(rèn)為她就是一個(gè)“監(jiān)工”，就是李東華阿姨筆下的“警察”。她坐在門口不就是監(jiān)視我的嗎？行，你愿意在門外，那你就在那兒?jiǎn)h，反正我在教室里有空調(diào)，挺舒服的。
讀了《寄給你一縷書香》，我的心震撼了！我去問媽媽為什么不論嚴(yán)寒酷暑都守在教室外面，媽媽的回答有些答非所問，但卻讓我深受感動(dòng)：“小靚，中國(guó)的孩子學(xué)得苦�。∫�?yàn)橹袊?guó)人多，競(jìng)爭(zhēng)激烈，所以從小“吃得苦中苦，長(zhǎng)大方為人上人”。其實(shí)除了課內(nèi)學(xué)習(xí)，媽媽也不想讓你學(xué)這學(xué)那，但“人在江湖，身不由己”。為了讓你不孤軍奮戰(zhàn)，媽媽選擇在“學(xué)習(xí)”這條路上陪你走一程，和你并肩作戰(zhàn)，與你在學(xué)習(xí)上結(jié)成“戰(zhàn)略合作伙伴”啊。
聽著媽媽真誠的話語，我終于明白了媽媽的良苦用心。她不是狠心的監(jiān)管警察，她只是一個(gè)和女兒共同學(xué)習(xí)的`陪讀母親。在學(xué)習(xí)的路上，正因?yàn)橛袐寢尩呐惆�，我從不孤單；在學(xué)習(xí)的路上，正因?yàn)橛袐寢尩墓膭?lì)，我從不放棄；在學(xué)習(xí)的路上，正因?yàn)橛袐寢尩闹С郑矣肋h(yuǎn)充滿自信！
品味書香，感受母愛。愿所有和我一樣輾轉(zhuǎn)于課外興趣班的孩子，都能在讀了李東華阿姨的《寄給你一縷書香》后，理解我們執(zhí)著的陪讀媽媽，關(guān)心我們可敬的陪讀媽媽，更應(yīng)發(fā)奮學(xué)習(xí)來回報(bào)我們偉大的陪讀媽媽吧！
感受書香作文6
撫頁如聞桃花雨，
心頭勝似萬花田。
識(shí)知過人雄才略，
古往今來我心間。
書，猶如久經(jīng)干旱而逢雨露；
書，猶如漂泊異鄉(xiāng)而遇知音。
這種感受，只有讀書，才可給予。
說起讀書，誰都不陌生，不過曾有人問過這樣一個(gè)問題，你說讀書，是為了什么呢？
為了考試，勉強(qiáng)應(yīng)付？
為了將來，功名成就？
為了開闊視野，提高素質(zhì)與修養(yǎng)？
還是為了增添知識(shí)，提高解決問題的能力？
這些，很難給它下個(gè)定義。
我覺得，有句古話說得好：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。我讀書，是為了尋找書中的精神寶藏，來填補(bǔ)我對(duì)世間萬物了解的空缺，是為了將在我腦海里的那個(gè)世界勾勒暈染的更細(xì)致、更精美。
我覺得，讀書還是一種甩開寂寞的方式吧。在你覺得孤獨(dú)時(shí)，捧本書，體驗(yàn)它帶給你的溫暖，用心感受那字里行間的快樂。記得還有一句話是這樣說的：高山流水遇知音。而書本正可以充當(dāng)這樣一個(gè)角色，幾句話語，一點(diǎn)啟迪，與你產(chǎn)生共鳴，同時(shí)也帶給你深刻的思考。
對(duì)于讀書，沒有太多的言語去形容，它就像是泉水叮咚，在解渴的同時(shí)，更注重的是那份清涼；它就像是一株火炬，在照明的同時(shí)，更注重的是那份溫暖。
在這炎熱的夏天，在閑暇的午后，捧一本書，依靠著坐在樹蔭下，感受書帶給你的清涼與芬芳。
書香，穿插在指縫間，縈繞在我身旁，這樣的沁香似乎已成為我生活中的背景，那樣優(yōu)柔，那樣美。
感受書香作文7
夏日的驕陽似火，在此用濃濃的書香拉開華麗的帷幕。輕輕叩首在夏日之前，漫步于繽紛暑假，開始書香歷程。
——題記
伏筆敲擊，傾聽鍵盤的敲打聲，閱覽著，欣賞著一篇篇美麗的文字。純凈而淡雅的文字使我想起一朵朵綻放的夏花，一抹鮮艷，一朵朵燦爛，訴說著書香的氣息，閃耀而迷人。一篇篇美麗的文字，一朵朵綻放的夏花，就此載入史冊(cè)，如傳奇一般的出現(xiàn)，莫名之間的消失。不然，不知所措了。太陽折射出的光線，一抹溫馨，一抹溫暖。喜歡在此之下感受著書香的氣息。
愛，一個(gè)常�；厥幎叺淖�，卻在腦海留下恍惚的印象，不知道什么意思，只知道這個(gè)字怎么寫，怎么表示。一顆心，兩份愛。什么是愛，父母的愛，朋友的愛，家人的愛……僅僅只有這些嗎？一連串的疑惑伴隨著對(duì)閱讀的癡迷，閱覽一篇篇文章，享受著華麗的文字盛宴，享受于書海的清涼，只記得眼前的畫面，問題伴隨著思緒翩翩而飛。相信這世間有愛的存在，或許有時(shí)承擔(dān)，也是一種愛。四級(jí)的變遷輪回，年輪的轉(zhuǎn)動(dòng)，見證者我們的成長(zhǎng)，因?yàn)槌砷L(zhǎng)，我們要承擔(dān)；因?yàn)槌砷L(zhǎng)，我們要懂事；因?yàn)槌砷L(zhǎng)，我們要理解。仿佛自己成熟了很多，我想是它的功勞。
絢麗的舞步，熟悉的旋律，一場(chǎng)共享的華麗盛宴，舞動(dòng)美麗……漸漸學(xué)會(huì)與文字共舞，與文字“相濡以沫”，春夏秋冬不變的輪回，文字，它總是伴隨我左右。不知為何，總有一種莫名的欣喜涌上心頭，是麥田里的青銅葵花，還是荒島里的魯濱孫……一切的一切，一切情緒都隨著它們的變化而變化。至今，翻閱以往讀過的書籍，腦海仿佛浮現(xiàn)出一盤光盤，記錄著屬于自己的春秋冬夏。書，在心中留下深深的烙印，永不泯滅的烙印。書香，是那午后涼草，撫慰了心靈；書香，是那縷縷清風(fēng)，給這燥熱的盛夏增添了涼爽；書香，是那冬日暖陽，融化塵封千年的冰層。仿佛自己快樂了很多，我想是它的功勞。
一切，都是它的功勞，它——書香。
徜徉于文字殿堂，一段段屬于文字的旋律，美妙而動(dòng)聽。找到真正的自我，脫下偽裝的面具，看著云卷云舒，與文字天使歡歌笑語。熟悉的記憶海洋，欣賞這個(gè)充滿書香的凈土，領(lǐng)略書香的真正含義。
一片書海，讓我樂在其中，游弋著，沉迷在這份不羈而醉人的書香。不知，這片凈土的存在。伴隨著余留的書香，來到這方凈土。盡情享受著書香的世界。
秋日舞動(dòng)著華麗的舞步，用筆記錄下整個(gè)盛夏。驀然回首，回望自己的書香歷程，酸甜苦辣盡在其中。深深的愛上這個(gè)充滿書香的盛夏。
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