關(guān)于學(xué)校德育的工作總結(jié)匯報
德育工作是學(xué)校的首要任務(wù)，是實施素質(zhì)教育的重要組成部分，它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中，對青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動力和保證作用。所以，我校把德育工作擺在了非常重要的位置，認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件，提高認(rèn)識，樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想，注重養(yǎng)成教育，進(jìn)一步完善我校德育工作，始終堅持以豐富多彩的校園文化熏陶人、以生動活潑的群體活動教育人、以切實可行的行為規(guī)范引導(dǎo)人。以制度為準(zhǔn)則，以活動為依托，以全員管理為保障，以讓學(xué)生學(xué)會做人為落腳點。其主要做法是：
一、建立健全工作機(jī)制，加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，提升德育管理隊伍的整體素養(yǎng)和管理能力。
結(jié)合當(dāng)前形勢和學(xué)校實際，建立健全四支隊伍，即管理隊伍、骨干教師隊伍、科研隊伍和社會教育隊伍。建立形成校、處、班三級管理網(wǎng)絡(luò)，明確管理職責(zé)，使學(xué)校德育工作從組織系統(tǒng)方面做到聯(lián)系密切、指揮靈活、步調(diào)一致、信息暢通，充分發(fā)揮德育管理效能，從組織上保證學(xué)校德育工作的順利實施。
未來社會的發(fā)展對學(xué)校德育工作提出了新的挑戰(zhàn)，面對新的挑戰(zhàn)，新世紀(jì)人才素質(zhì)的要求，我們必須吸收和更新德育的新理念，認(rèn)清新時期德育工作出現(xiàn)的新情況、新問題、新動向，找準(zhǔn)切入點，改進(jìn)德育工作的方式方法，克服形式主義傾向，更新人才觀念，克服一個模子培養(yǎng)人才的傾向，方能唱響德育工作的主旋律。因此，我校加大班主任的培訓(xùn)力度，采取理論與實踐相結(jié)合，集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，采取走出去、請進(jìn)來的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。我校每月召開一次班主任例會，總結(jié)本月工作，學(xué)習(xí)相關(guān)的教育理論及工作經(jīng)驗，討論班級中的特殊案例，共同研討，相互交流，共同提高。除此之外，我校繼續(xù)實行副班主任制，和班主任同樣進(jìn)行培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。并實施以老帶新的方式進(jìn)行互學(xué)，效果十分明顯，對副班主任和新教師的教育管理能力具有實質(zhì)性的提高，同時也完善了隊伍建設(shè)。
二、加強(qiáng)德育管理制度，重在養(yǎng)成教育。
1、完善制度建設(shè)。
規(guī)章制度是學(xué)校德育工作的重要組成部分，是強(qiáng)化管理工作的重要環(huán)節(jié)，也是管理運行中“有章可循”的`重要依據(jù)。因此我校建立健全了德育工作的各項管理制度。
2、加強(qiáng)班級管理
學(xué)校實行班級工作達(dá)標(biāo)評比，加大量化的檢查制度，加嚴(yán)、加細(xì)，目的是用檢查來規(guī)范學(xué)生，使之養(yǎng)成良好的自覺行為，從而形成良好的班風(fēng)、校風(fēng)。政教處對各班進(jìn)行整體考核，每月一公布，每月一表彰，對優(yōu)秀班級發(fā)放班級管理流動紅旗，以考核成績?yōu)橹匾罁?jù)，評出優(yōu)秀班集體和學(xué)校的“十佳”班主任。對其進(jìn)行表彰，激勵他們繼續(xù)努力，來帶動其他班主任共同進(jìn)步。
3、加強(qiáng)全員與自主管理
繼續(xù)做好“一帶”、“二值”、“兩崗”制度。每天有校級干部帶班，教師分樓層、分地域進(jìn)行巡視管理，班主任課間回班，學(xué)生課間值勤，學(xué)生會、團(tuán)隊進(jìn)行監(jiān)督，讓教師全員參與到管理中來，充分體現(xiàn)人人參與德育管理的良好氛圍。做到時時有人管、處處有人管、處處有學(xué)生管，充分發(fā)揮自主管理的作用。另外繼續(xù)實行年級教導(dǎo)制，任課教師全部參與管理，對學(xué)生全程監(jiān)督，在此基礎(chǔ)上充分發(fā)揮課堂主渠道的作用，進(jìn)行學(xué)科滲透，讓學(xué)生時時處處接受教育和管理來養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和道德素養(yǎng)，使之學(xué)會做人。
4、加強(qiáng)心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展
我校始終把心理健康教育放在德育工作的重要位置。強(qiáng)化心育師資建設(shè)首先強(qiáng)化班主任教育學(xué)、心理學(xué)水平。加強(qiáng)對學(xué)生的心理輔導(dǎo)。其次，我校有經(jīng)過培訓(xùn)的專職的心理健康教師和班主任一起共同做好心理健康教育工作。他們根據(jù)青少年的身心特點，建立好學(xué)生心理健康檔案，組織開展不同形式的系列心理健康教育活動，對有嚴(yán)重心理問題的學(xué)生，師生進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)，使之很快擺脫負(fù)性心理的影響，走上正常的心理軌跡。對一些不愿當(dāng)面輔導(dǎo)的師生，可通過網(wǎng)絡(luò)、電話、書信形式進(jìn)行輔導(dǎo)。我校建立了心育網(wǎng)頁，和心語信箱，通過各種方式培養(yǎng)學(xué)生健康的人格和心理。
5、拓展德育空間，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)
首先，我校成立了“三結(jié)合”教育工作委員會、家長委員會和家長教師協(xié)會，充分發(fā)揮作用，定期召開會議，定期開展“家長開放日”活動，讓領(lǐng)導(dǎo)、家長走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)課堂，了解學(xué)校的教育教學(xué)情況，傾聽大家對學(xué)校的意見和建議，共同為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策。同時進(jìn)行好家長評選，在六一慶�；顒又羞M(jìn)行表彰。教師通過各種形式積極開展家訪工作。另外，我們還走出去到各機(jī)關(guān)、各村搞共建活動，建立敬老環(huán)境基地，國防革命傳統(tǒng)教育基地。充分調(diào)動社會力量，利用地域資源，對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。第三，以校園為主陣地，以課堂教學(xué)為主渠道，通過國旗下講話、廣播、板報和德育基地等途徑，加強(qiáng)對學(xué)生的愛國主義、集體主義教育，讓學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀……
6、加強(qiáng)團(tuán)隊建設(shè)
充分發(fā)揮共青團(tuán)、少先隊、學(xué)生會的先鋒模范作用，推動德育工作的正常開展。做好團(tuán)員和少先隊員的發(fā)展工作，通過活動對學(xué)生進(jìn)行愛國主義和弘揚民族精神教育。
7、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境
校園環(huán)境建設(shè)是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，我校校園已達(dá)到“四化”，即綠化、美化、凈化、文化，做到了三季有花、四季常青。我校是市級文明禮儀示范校，區(qū)級“綠色學(xué)校”，始終堅持以格調(diào)高雅的校園環(huán)境凈化人，提高校園環(huán)境建設(shè)的文化品位，充分發(fā)揮各種職能作用，提供良好的育人場所，使學(xué)生和諧、主動、健康地全面發(fā)展。
8、注重法制、安全教育
充分發(fā)揮法制校長、政教處、輔導(dǎo)員的作用，對學(xué)生進(jìn)行有針對性的法制、安全教育，定期組織法制校長來校對全體師生進(jìn)行法制教育，利用校會時間組織學(xué)生對“義務(wù)教育法”、“未成年人保護(hù)法”進(jìn)行學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的法律意識，做到“知法、懂法、學(xué)法、用法”。學(xué)校還利用晨會、班會、校會、校園之聲廣播等形式，根據(jù)季節(jié)變化，結(jié)合具體事例，對學(xué)生進(jìn)行交通安全、傳染性疾病、防食物中毒、防雷電、防溺水、防意外傷害等安全方面的教育。另外，對校外安全進(jìn)行全方面的教育，學(xué)生的安全意識明顯增強(qiáng)，學(xué)生在校期間進(jìn)行突發(fā)事件撤離，消防、緊急搶救等實地演練。一年來，校園秩序穩(wěn)定，無違法違紀(jì)事件發(fā)生，違法犯罪率為零，是名符其實的“平安校園”。
三、以活動為載體，加強(qiáng)德育工作的針對性和實效性
1、我校在組織開展好“五心”教育實踐，爭當(dāng)“五小”推進(jìn)“三做”，實踐“四個學(xué)會”的同時，開展豐富多彩的系列教育活動。首先，借奧運東風(fēng)，結(jié)合國際禮儀開展“迎奧運、講文明、樹新風(fēng)—我參與、我奉獻(xiàn)、我快樂”征文演講比賽，同學(xué)們積極準(zhǔn)備，踴躍參加，投身奧運的熱情在學(xué)生心中留下了深刻的烙印。在此基礎(chǔ)上，我校通過征文，學(xué)生投票選舉產(chǎn)生雁棲學(xué)�！笆选睂W(xué)生。我校學(xué)生充分利用地域特點，開展“我做一日小導(dǎo)游”活動。學(xué)生利用雙休日免費在不夜谷的各個景點及漁場為外來游客進(jìn)行義務(wù)導(dǎo)游，學(xué)生認(rèn)為此項活動不僅方便了游客，也讓自己增長了知識和見識，同時還提高了自己的語言表達(dá)和社交能力，對自己的成長很有幫助，也為2008年奧運志愿服務(wù)奠定了堅實的基礎(chǔ)。
2、依托節(jié)慶日、紀(jì)念日等有意義的日子，開展各種活動。三月份開展好學(xué)雷鋒活動，組織師生到范崎路、政府、敬老院進(jìn)行衛(wèi)生保潔活動，來增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識。四月份組織學(xué)生到東坡慘案遺址進(jìn)行祭掃悼念活動；借紅五月之際組織學(xué)生進(jìn)行以愛國主義教育為主題的歌詠比賽；組織學(xué)生觀看愛國主義影片，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。
3、以“迎奧運、講文明、樹新風(fēng)”為主題繼續(xù)深化班會活動。各班主任都在摸索“老師搭臺，學(xué)生唱戲”的新的德育工作模式，讓學(xué)生從策劃、實施、反饋、小結(jié)全過程操作，老師僅起了導(dǎo)演的作用，讓學(xué)生在實踐中體驗，在體驗中感悟，從而提高了德育工作的針對性和實效性。
四、加強(qiáng)德育科研
德育科研是德育工作改革和發(fā)展的標(biāo)志，是德育工作科學(xué)化的保證，也是提高德育工作者自身素質(zhì)的有效保證。我校積極探索網(wǎng)絡(luò)條件下的德育工作特點，創(chuàng)新德育內(nèi)容，拓展德育目標(biāo)實施手段的多元化，積極探索把研究學(xué)習(xí)納入德育之中，增強(qiáng)學(xué)生德育內(nèi)容內(nèi)化行為。
五、打造網(wǎng)絡(luò)德育新模式
我校作為應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)的先進(jìn)校，充分利用現(xiàn)有的資源和設(shè)備，積極構(gòu)建信息平臺，打造新型模式，在我校德育網(wǎng)絡(luò)上開展豐富多彩的教育活動，不僅增加了教育模式，而且提升教育效果，深受師生的喜愛。使教育更具實效性，具有時代特征的德育管理特色。
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