第一學期九年級語文教學計劃

　　新學期即將開始，為保障新學期教學活動有序高效開展，特制訂如下工作計劃：

　　一、課堂教學：

　　在參照區(qū)教研室教學進度計劃的基礎上，根據學科組的意見和班級實際情況制訂班級教學進度計劃：

　　1、九月上旬完成第一二單元，下旬完成第三四單元學習。

　　2、十月上旬完成第五六單元，下旬繼續(xù)完成第六單元；進行階段迎檢復習。

　　3、十一月上旬階段復習檢測；十一月下旬完成九年級下冊第一二單元學習。

　　4、十二月上旬完成九年級第三四單元學習，十二月下旬進行第五單元學習。

　　5、2015年1月上旬繼續(xù)學習第五單元，完成第六單元部分內容。下旬至二月上旬進行期末復習。

　　二、綜合性學習活動：

　　1、九月進行“腳踏一方土”、“走進小說天地”綜合性學習，并舉行班級書寫規(guī)范競賽活動、迎國慶作文征文活動。

　　2、十月進行“關注我們的社區(qū)”、“乘著音樂的翅膀”綜合性學習。進行第二次書寫規(guī)范競賽。

　　3、十一月進行“我所了解的空子和孟子”、“歲月如歌——我的初中生活”綜合性學習活動。舉行讀書交流活動。

　　4、十二月進行“雨的訴說”、“微笑著面對生活”綜合性學習活動。

　　5、元月進行“青春隨想”、“好讀書-讀好書”綜合學習活動。

　　三、中考復習準備：

　　為提高中考復習效率和效果，特擬定在本學期編寫九年級下學期復習內容。

　　九月歸納整理七、八年級四冊書中的重點字詞，從音、形、義三方面準備，突出對教材成語的整理，強化對成語用法的掌握，編寫數張講義材料以及2-3套專題鞏固練習和學情診斷檢測題。

　　十月歸納整理七、八年級四冊書中的重點文學常識，對重點作家作品的'重要信息進行系統(tǒng)梳理，編寫數張講義材料以及2-3套鞏固性練習題和學情診斷測試題。

　　十一月歸納整理七、八年級文言詞語，一個重點是教材及考卷中高頻文言實詞（包括中要單字、一詞多義、古今異義、詞類活用），第二個重點是重要文言虛詞（之乎者也而且何以為焉與其乃則等），歸類整理，總結出規(guī)律。編寫專題講義數張以及鞏固性、診斷性試題2—3套。

　　十二月對中考考點概括信息、材料探究、口語交際、仿寫句子進行專題整理，示例、規(guī)律總結與鞏固練習相結合，編寫數張講義材料以及2-3套鞏固及診斷性測試題；對九年級上冊及下冊部分內容進行整理，編寫期末復習材料。

　　四、學生幫扶方面

　　針對班級學生九年級以來的語文成績情況及總分情況分類進行幫扶。先對優(yōu)秀及中上等學生加強閱讀、寫作指導，對學習程度中下等的學生進行基礎知識夯實，該步驟完成后再對學習程度中下等的學生進行閱讀、寫作指導。

　　根據區(qū)教體局和學校安排統(tǒng)籌執(zhí)行以上所定學科及班級教學計劃，積極參加上級和學校組織的活動。

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