上學(xué)百日感受作文(通用21篇)
在平平淡淡的日常中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編為大家整理的上學(xué)百日感受作文,歡迎大家分享。
上學(xué)百日感受作文 篇1
為了配合“校安工程”施工,我們高安一小臨時(shí)搬家了。
搬家之前,學(xué)校特意安排了家長(zhǎng)會(huì),聽(tīng)取了家長(zhǎng)們對(duì)“校安工程”的意見(jiàn)和建議,還給我們看了許多臨時(shí)校區(qū)的圖片。
5月3日這一天,我們按時(shí)到臨時(shí)校區(qū)上課了?吹秸驹谛iT口迎接我們的校長(zhǎng)和老師們,我們仿佛回到了自己的學(xué)校一樣親切。
我走進(jìn)校區(qū),發(fā)現(xiàn)有許多不一樣的地方。因?yàn)榕R時(shí)校區(qū)是職業(yè)中學(xué)的大哥哥、大姐姐的學(xué)校,操場(chǎng)上的籃球架很高,也沒(méi)有跑道,而我們高安一小的操場(chǎng)是專為小學(xué)生設(shè)計(jì)的,籃球架較低,方便我們投球。地面很軟,可以防止我們運(yùn)動(dòng)時(shí)受傷,地上的跑道有紅色和綠色的劃線,很好看。
看過(guò)操場(chǎng)后,我快步進(jìn)了教室。教室比以前大了很多,同學(xué)們坐得寬敞了。老師為了讓我們坐得更舒適,特意把我們?cè)瓉?lái)用的小課桌椅搬過(guò)來(lái)。我想,這么多桌椅,老師們一定搬得很辛苦吧!
雖然,在臨時(shí)校區(qū)里學(xué)習(xí)、生活,沒(méi)有在自己的小學(xué)校里方便,但學(xué)校為了降低我們對(duì)臨時(shí)校區(qū)的不適,調(diào)整了上課及放學(xué)時(shí)間,還加強(qiáng)了安全保衛(wèi)。
謝謝老師們!我們會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)文化知識(shí),為我們高安一小增光!我也期盼著重新回到更美麗、更明亮的高安一小!
上學(xué)百日感受作文 篇2
由于疫情的影響,本來(lái)在校上課轉(zhuǎn)變成網(wǎng)絡(luò)授課,我有這么幾點(diǎn)感悟:
1.自覺(jué)的習(xí)慣。“自己的事情自己做”,父母不會(huì)替我完成任務(wù),不僅要用心學(xué)習(xí),也要勤快做家務(wù)。自覺(jué)學(xué)習(xí),不依賴家長(zhǎng),不抄襲答案,不用旁人一再催促。自覺(jué)做家務(wù),不要衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口,懂得幫助和感恩,這對(duì)我是一種歷練。
2.專注的習(xí)慣。我有了獨(dú)立學(xué)習(xí)的空間,只有電腦、筆記本,不能三心二意,不能東張西望,要想學(xué)好就得抵抗舒服的誘惑,提高學(xué)習(xí)效率。
3. 學(xué)習(xí)的習(xí)慣。不像在學(xué)校,天天有老師監(jiān)督和輔導(dǎo),每天都要自己堅(jiān)持學(xué)習(xí),不會(huì)的再看書或者重播,也沒(méi)有借口不學(xué)習(xí)!皩W(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”,家中無(wú)人打擾,所以的結(jié)果就取決于自己努力與否。
網(wǎng)上上課讓我明白,我應(yīng)該自覺(jué)自律,應(yīng)該長(zhǎng)大了,去承擔(dān)責(zé)任,為自己的學(xué)習(xí)成果買單,我已經(jīng)適應(yīng),也會(huì)更加努力!
上學(xué)百日感受作文 篇3
一次疫情,終于實(shí)現(xiàn)了天天宅家的愿望,可就在疫情如此嚴(yán)重的情況下也阻止不了我們學(xué)習(xí)的腳步。
最近兩個(gè)月,由于NCP-19的肆虐,我們宅家學(xué)習(xí)。上網(wǎng)課就是通過(guò)軟件在家直播。
一臺(tái)電腦,一部手機(jī),一個(gè)筆記本,一支筆,懷著一顆求學(xué)的心開(kāi)始學(xué)習(xí)。網(wǎng)課比起平常在學(xué)校學(xué)習(xí)需要更多自律,許多事情都需要靠自己自覺(jué)完成。希望在這次網(wǎng)課中,我們不僅能夠?qū)W到新知識(shí),還能做到自律,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
網(wǎng)課有很多好處,例如: 上網(wǎng)課的時(shí)候,老師可以專心上課,不必管紀(jì)律;檢點(diǎn)作業(yè)時(shí),系統(tǒng)可以自動(dòng)顯示人數(shù);在回答問(wèn)題時(shí),只需在互動(dòng)版上寫出,不會(huì)感到緊張。然而,網(wǎng)課也有弊端,播聽(tīng)雙方的網(wǎng)絡(luò)信號(hào)要良好,否則耽誤一部分知識(shí)點(diǎn);老師課間出現(xiàn)一些情況有時(shí)候沒(méi)法發(fā)現(xiàn)。最后,也是最重要的,在網(wǎng)上授課,我們可以在二十分鐘內(nèi)不厭煩就很厲害——因?yàn)榫W(wǎng)課無(wú)法搶問(wèn)搶答,課堂上失去了不少樂(lè)趣!唉!還是想去教室中聽(tīng)課!
上學(xué)百日感受作文 篇4
2020年春節(jié),一場(chǎng)新型冠狀病毒引發(fā)的肺炎疫情籠罩了中華大地。人們開(kāi)始足不出戶,生活變得壓抑起來(lái)。在這樣的背景下,教育部發(fā)布通知“停課不停學(xué)”正式開(kāi)辟了一種嶄新的學(xué)習(xí)方式,網(wǎng)上授課。每天在釘釘直播群里上課,我認(rèn)為這種教學(xué)方式變得生動(dòng)活潑,我的學(xué)習(xí)興趣也提升了許多。老師們每節(jié)課在直播間以課件的形式進(jìn)行授課,整節(jié)課的知識(shí)框架變得清晰明朗,十分有利于我們接受并消化東西的。
其次,在網(wǎng)上授課時(shí),每個(gè)老師一天只需上一節(jié)或兩節(jié)課,這就為老師批改作業(yè)即寫評(píng)語(yǔ)留下充足的時(shí)間,可以使同學(xué)們了解到自己的作業(yè)的不足以及突出的地方,之后就知道我們應(yīng)朝哪個(gè)方向去努力?偠灾覀?cè)谶@足不出戶的冬日勃發(fā)著對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。我相信只要我們認(rèn)真進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí),永遠(yuǎn)保持學(xué)習(xí)的自信,總有一縷陽(yáng)光,會(huì)突破疫情的陰霾,帶來(lái)溫暖的春天,待到春暖花開(kāi)之時(shí),我們重聚校園。
上學(xué)百日感受作文 篇5
我現(xiàn)在已經(jīng)是三年級(jí)的小學(xué)生了,在過(guò)去的兩年中,我已經(jīng)感受到了上學(xué)的酸甜苦辣,也習(xí)慣了這樣的學(xué)習(xí)生活。下面我就來(lái)講一講這兩年的酸甜苦辣吧!
當(dāng)我從幼兒園升入一年級(jí)時(shí),那是多么的忐忑不安呀!上課的時(shí)候,我還是很貪玩,總是想著什么時(shí)候下課,什么時(shí)候放學(xué),因此常常走神。下課時(shí),我跑出教室的速度比誰(shuí)都快,真像出籠的小鳥(niǎo)一樣,痛快而又激動(dòng)。
二年級(jí),我變了,變得開(kāi)始守紀(jì)律了。早上到校,該學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),該掃地掃地,下課時(shí)也不再到處亂竄了。上課時(shí)我也會(huì)認(rèn)真聽(tīng)課了,學(xué)到了許多知識(shí),越來(lái)越發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)真的很有趣。我還訂了一個(gè)座右銘,那就是魯迅說(shuō)的:學(xué)習(xí)的時(shí)間就像海綿里的水,只要愿意擠,總能擠出來(lái)的。
現(xiàn)在,我上了三年級(jí),每天準(zhǔn)時(shí)早起,自己上下學(xué),干家務(wù)等事都開(kāi)始自己做了。上課非常認(rèn)真,也不貪玩了。一回到家,我就開(kāi)始寫作業(yè),由于聽(tīng)課認(rèn)真,寫作業(yè)的速度快多了。我也開(kāi)始養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣了,用讀課外書來(lái)豐富自己的知識(shí),寫作文輕松多了,說(shuō)話也稍有水平了。我還每天閱讀英語(yǔ),我還把學(xué)過(guò)的課文都會(huì)背了。
這就是我進(jìn)入小學(xué)兩年半的歷程,因?yàn)楦冻隽耍铝,收到了家長(zhǎng)和老師的青睞。我感受到了學(xué)習(xí)的甜和苦,感受到了生活的酸和辣,俗話說(shuō):學(xué)海無(wú)涯。以后我一定要繼續(xù)努力學(xué)習(xí),來(lái)面對(duì)更多的困難和挑戰(zhàn)。
上學(xué)百日感受作文 篇6
我一直在農(nóng)村上學(xué),今年我轉(zhuǎn)到城市里來(lái)上學(xué),來(lái)到這所新的學(xué)校,我認(rèn)識(shí)了許多新的同學(xué)和老師,我在這里開(kāi)始新的學(xué)習(xí)和新的生活。
第一天開(kāi)學(xué),我懷著忐忑不安的心情來(lái)到學(xué)校,當(dāng)我走到教室門口時(shí),我看見(jiàn)了許多不認(rèn)識(shí)的同學(xué)。我的心緊張的怦怦跳,就在這時(shí),有幾個(gè)女同學(xué)很熱情的說(shuō):“走吧!老師給你安排好了座位!蔽冶愀麄冞M(jìn)入了教室,接下來(lái),老師給同學(xué)們介紹了“我”這個(gè)新同學(xué),同學(xué)們用熱烈的掌聲歡迎我,老師用親切的語(yǔ)言安慰我,還有兩位同學(xué)送我了兩個(gè)蝴蝶結(jié),我很開(kāi)心!心里的緊張和害怕一下子消失得無(wú)影無(wú)蹤。
新學(xué)校的環(huán)境很好,我在新的學(xué)校和新的同學(xué)一起學(xué)習(xí),我很開(kāi)心!老師們都特別好,英語(yǔ)老師讓我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí),語(yǔ)文老師給了我更多的知識(shí),數(shù)學(xué)老師給了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力,班主任也時(shí)刻關(guān)心著我,讓我們快樂(lè)的學(xué)習(xí),幸福的生活。
我打算以后在新的學(xué)校要更加努力的學(xué)習(xí),在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,積極回答問(wèn)題,課前做好預(yù)習(xí),課后認(rèn)真復(fù)習(xí),認(rèn)真的完成作業(yè),我還要做到愛(ài)護(hù)公物,尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),爭(zhēng)取做到新學(xué)校的優(yōu)秀學(xué)生。
上學(xué)百日感受作文 篇7
前幾天,我發(fā)燒了,可能是被同學(xué)傳染的`。我病了好幾天,后來(lái)勉強(qiáng)去上學(xué),上學(xué)時(shí)還帶了藥。老師也很關(guān)心我,經(jīng)常問(wèn)我好點(diǎn)沒(méi)有。爺爺奶奶或爸爸媽媽還會(huì)到學(xué)校里來(lái)幫我倒藥水。
中午,爸爸來(lái)到學(xué)校里,我們正在大掃除,爸爸看見(jiàn)了我,我也看見(jiàn)了他,我走出教室,爸爸從衣兜里摸出體溫計(jì),我量了體溫,結(jié)果38.5度,爸爸就問(wèn)我:“有沒(méi)有不舒服?”“沒(méi)有!”爸爸奇怪地抓了抓后腦勺,又打開(kāi)藥,同學(xué)們用驚奇的目光看著我喝藥,蘇千然正在后面畫黑板報(bào),看到這情形,就跑過(guò)來(lái),搭著我的肩,我喝完藥,轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)問(wèn)她:“你不怕被我傳染?”“我抵抗力強(qiáng)得很呢!”旁邊的王理可說(shuō):“不可能,連金耀澤都被傳染了,就憑你這小女孩,肯定會(huì)被傳染的!”“我怎么啦?你以為女孩子就很弱?”……
我發(fā)現(xiàn),我在學(xué)校里上課就不會(huì)不舒服,可能是注意力放在學(xué)習(xí)上,而回到家里,一吃東西就想吐。媽媽還帶我去醫(yī)院看病,醫(yī)生說(shuō):“這是流感,要好幾天才能好……”我一聽(tīng)這話,就非常害怕,怕什么?怕打針唄。
上學(xué)百日感受作文 篇8
今天又是新的一天,我很早就起床去上學(xué),看著窗外好像要下雨了,想著我得早一點(diǎn)出發(fā)。?
正當(dāng)我們要出門的時(shí)候,下起了雨。我和媽媽趕緊上了電動(dòng)車,穿上雨披。斗篷上有幾個(gè)洞。我們打算在樓下買幾個(gè)包子吃。于是我給媽媽咬了一口熱騰騰的饅頭。還沒(méi)到一半,雨下得很大,我們的鞋子和褲子都濕透了。媽媽騎電動(dòng)車的時(shí)候已臉已經(jīng)凍紅了,手也很涼。
我擔(dān)心地問(wèn)媽媽:“你冷嗎?要我抱你暖和嗎?”
媽媽顫抖著說(shuō):“好吧!
雖然我可以抱著媽媽取暖。但是媽媽的臉頰被雨淋濕了。瑟瑟發(fā)抖的冷風(fēng)讓媽媽睜不開(kāi)眼睛,讓我很心疼。這時(shí),雨披上滲入了一些雨水。洞里的洞,弄濕了我和媽媽的衣服,不一會(huì)兒,雨水時(shí)不時(shí)地滲進(jìn)我和媽媽的衣服里,冷得我鼻子都流出來(lái)了,腿都在發(fā)抖。只能堅(jiān)持了一會(huì)兒,終于到了學(xué)校,終于不用淋雨了,下了電動(dòng)車,看到媽媽臉上的雨滴,我拿紙給媽媽擦了擦,直到這一刻,我感覺(jué)自己長(zhǎng)大了。
現(xiàn)在媽媽該去上班了,看著媽媽離去的背影,我也該去上課了。
現(xiàn)在還是風(fēng)雨交加,但我覺(jué)得我已經(jīng)長(zhǎng)大了時(shí)刻。
上學(xué)百日感受作文 篇9
昨天,謝老師發(fā)了一條在我看來(lái)十分“不近民情”的通知——建議所有步行時(shí)間在15分鐘之內(nèi)的同學(xué)上下學(xué),不要騎車。
雖然謝老師是為我們著想,因?yàn)椴叫邪踩矢,而且還可以順帶鍛煉身體,但是步行所花的時(shí)間要比騎車更多,所以我要出門更早,也就是說(shuō)我要起得更早,這是最令我難以接受的。
“謝令如天”,我也只敢在家里發(fā)幾句牢騷罷了,最后還是乖乖的把鬧鐘調(diào)早了。結(jié)果今天早上我的鬧鐘給我開(kāi)了一個(gè)大大的玩笑,我醒來(lái)的時(shí)候已經(jīng)6:25了,我的鬧鐘居然沒(méi)有把我鬧醒。
我匆匆的起來(lái)穿衣吃飯,心里盤算著,本來(lái)計(jì)劃06:45走路出發(fā),但現(xiàn)在看來(lái)是肯定是來(lái)不及了,所以今天還是騎車吧。一想到這里我的心中有種莫名的慶幸,結(jié)果呢,我吃完飯發(fā)現(xiàn)起來(lái)剛剛到06:42分,離計(jì)劃時(shí)間還早了三分鐘呢。
說(shuō)實(shí)話,我當(dāng)時(shí)還是十分排斥走路的,心中想了各種理由來(lái)逃避它,比如:今天早上我還得打掃衛(wèi)生呢,走路來(lái)不及,再比如:一口氣吃不成胖子,今天還是先騎車,以后再慢慢的向走路過(guò)渡。
但無(wú)論是什么理由,都無(wú)法掩蓋我內(nèi)心的譴責(zé),最后我只得老老實(shí)實(shí)背上書包,開(kāi)始向?qū)W!伴L(zhǎng)征”。
下了樓,天出乎我的意料的亮,仿佛現(xiàn)在已經(jīng)是上午了。我心中一陣恍惚,然后竟然條件反射似的就像停車的地方走去,馬上都要開(kāi)鎖了,這才突然反應(yīng)過(guò)來(lái),我拍了一下腦袋,又重新轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),繼續(xù)向前走。
走著走著,我有了一種恍惚的感覺(jué),仿佛自己生活在夢(mèng)里一樣。由于是走路上學(xué),所花的時(shí)間還算是比較長(zhǎng)的,在這段時(shí)間里,我先是數(shù)自己走了多少步,又自己編數(shù)學(xué)題自己解答。我總覺(jué)得這段時(shí)間不能就這么浪費(fèi)了,想從書包里拿本書,邊走邊讀。
但轉(zhuǎn)念一想,總感覺(jué)這樣走著讀十分不安全。于是又打消了這個(gè)想法,繼續(xù)百無(wú)聊賴地向前走著。就這么一步又一步,沒(méi)一會(huì)兒,我就已經(jīng)到了校門前。進(jìn)了校門,我看了看學(xué)校上的大鐘,這次走路正好花了15分鐘。
上學(xué)百日感受作文 篇10
小雨是一個(gè)山里的小女孩,正讀三年級(jí),她勤奮好學(xué),是姐妹之中最優(yōu)秀的一個(gè)。但是,小雨卻是爸爸最無(wú)法接受的孩子。
小雨她爸對(duì)小雨有一種憎恨,原因只有一個(gè),小雨她媽是在小雨放學(xué)去接小雨時(shí)被車撞死的。自那次以后,小雨的爸爸有時(shí)候會(huì)莫名其妙地對(duì)小雨拳打腳踢,還常常把家中最累最臟的活丟給小雨做,小雨自從母親去世以后就再?zèng)]有穿過(guò)一件新衣服。而讓小雨最無(wú)法忍受的是爸爸那冷漠而復(fù)雜的眼神。
“明天你不用去上學(xué)了!”爸爸回家以后冷冷地丟給小雨這句話。小雨呆了,猶如晴天霹靂。小雨萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到,父親竟然會(huì)如此狠心。小雨沖上前去,拖著父親的腿,哭喊著:“不!我不!爸,求你了!別這樣!別……”父親一腳踢開(kāi)小雨,“嘭”地關(guān)上小雨的房門,小雨蜷縮在房間的角落,眼淚像斷了線的珠子,不住地往下掉?拗拗,小雨想起還有一篇日記沒(méi)寫,小雨來(lái)到桌子前,撫摸著那本冰涼的作業(yè)本,這是她最后一次完成老師的作業(yè)了,小雨還沒(méi)開(kāi)始寫,眼淚就已經(jīng)止不住了,她無(wú)力地在日記本上寫了四個(gè)字:我要上學(xué)。
小雨已經(jīng)一個(gè)星期沒(méi)上學(xué)了,班主任老師勸了小雨的父親幾次,可是父親似乎鐵了心。班主任老師每次都唉聲嘆氣地離開(kāi),臨走時(shí)丟給小雨一聲愛(ài)憐的嘆息。小雨心里明白,父親只是想方設(shè)法地剝削自己的快樂(lè)。小雨每次看見(jiàn)小伙伴高高興興地去上學(xué),心中就泛起一陣陣酸楚。小雨經(jīng)常幻想著,自己能回到從前的日子,能和他們一起上學(xué),一塊放學(xué)。夜里,小雨偷偷拿出課本自學(xué),不懂的,悄悄地問(wèn)姐姐。很快,一個(gè)月過(guò)去了,小雨更加想念校園生活了。一想到溫柔的老師,親切的同學(xué),眼淚就無(wú)法控制。
傍晚,天更陰沉了,小雨又不知不覺(jué)地來(lái)到校園旁邊徘徊。今天,小雨發(fā)現(xiàn)校門竟沒(méi)有鎖,小雨心中有一個(gè)沖動(dòng):我要進(jìn)去,我要看看我們的教室!小雨推開(kāi)那扇虛掩的門,回到自己以前坐的位置,呆呆地坐了下去,呆呆地看著黑板,呆呆地…這個(gè)座位已經(jīng)有了新主人了。小雨默默地走出教室,走出校園。夜已經(jīng)深了!拔乙蠈W(xué)!”小雨心中的盼望猶如夜幕上那點(diǎn)微弱的星光。
上學(xué)百日感受作文 篇11
歡樂(lè)村里有一只小豬,名叫“樂(lè)樂(lè)”,樂(lè)樂(lè)明天就要到歡樂(lè)學(xué)校上學(xué)了。
樂(lè)樂(lè)非常喜歡睡懶覺(jué)。上學(xué)的那一天,早上紅公雞展示他那響亮的歌喉。媽媽起床了,樂(lè)樂(lè)卻只睜了睜眼,于是又呼呼大睡了起來(lái)。媽媽只好先去做早餐了,當(dāng)媽媽把早餐端到樂(lè)樂(lè)的床邊,這時(shí)樂(lè)樂(lè)才醒。
樂(lè)樂(lè)把頭埋進(jìn)了玉米糊糊湯里面,大口大口喝了起來(lái),他還帶了一個(gè)饅頭,就去上學(xué)了。小豬樂(lè)樂(lè)一路走到了校門口,這一路的奔波讓他又餓了。
第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課,老師是綠鸚鵡,老師說(shuō):“要學(xué)好數(shù)學(xué),首先要學(xué)會(huì)算!崩蠋熮D(zhuǎn)過(guò)身去,在黑板上寫出了8+8等于幾的數(shù)學(xué)題,于是老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)問(wèn):“誰(shuí)能上來(lái)解答這一道題呢?”老師掃視了一圈目光,注視到樂(lè)樂(lè)身上,于是就讓樂(lè)樂(lè)站起來(lái),回答這道題。小豬樂(lè)樂(lè)站起來(lái)說(shuō):“等于19”,同學(xué)們都哄堂大笑。老師非常生氣地說(shuō):“小豬,你是來(lái)存心搗亂的嗎?”
小豬樂(lè)樂(lè)傷心極了,這學(xué)還怎么上呀?
上學(xué)百日感受作文 篇12
我們每天都在上學(xué),每天都走過(guò)相同的風(fēng)景,卻感覺(jué)同一條路上的風(fēng)景每天都不一樣。
我們家是在農(nóng)村,在我小學(xué)的時(shí)候,我們的學(xué)校就在鄉(xiāng)里,每天都是踩著一條泥濘的小路去上學(xué),小路很蜿蜒,我會(huì)慢慢的踩在平坦的土地上走著,路過(guò)一個(gè)小石橋,爬到半山腰,這樣就來(lái)到了我們的學(xué)校。去往學(xué)校的路上是一片一片的灌木叢,還有許多的土地,每天都可以看到植物們向著陽(yáng)光生長(zhǎng)著。
慢慢的大了,這條路不在是漫長(zhǎng)的,也不再是我們所排斥的,我們向往去學(xué)校,還常常和朋友一起去,在放學(xué)的路上,還可以摘花摘野果,在小石橋下翻翻螃蟹。這條路慢慢的成為了我們的樂(lè)園,也在慢慢的變寬,變得平坦;貞浺惨稽c(diǎn)點(diǎn)的增多,而我們已經(jīng)告別了三年級(jí),來(lái)到了四年級(jí)。我們要去鎮(zhèn)里讀書了,這條我們走了三年四年的小路慢慢的又窄了,灌木叢多了,我們的小學(xué)也遷了地址,慢慢的路沒(méi)有了,學(xué)校也空了。
在暑假的時(shí)候,我又一次走在這條路上,看著旁邊熟悉的一切,我開(kāi)始懷念我那些走在這條路上的快樂(lè)。
上學(xué)百日感受作文 篇13
早上,天氣陰沉沉的,太陽(yáng)公公不知道躲在哪偷懶去了。不一會(huì)兒,漫天飛舞起了鵝毛般的大雪,寒冷的北風(fēng)打在臉上,就像刀割一樣疼。我背著書包艱難地走在上學(xué)的路上。
走著走著,我發(fā)現(xiàn)路口站站著一位盲人老爺爺。他右手拄著拐杖,左手拎著一個(gè)很沉的包。他的生上落著一層白白的雪,臉上滿是焦急的神態(tài),一籌莫展。厚厚的積雪覆蓋了盲道,他抬起的腳不知道往哪落。我心想:老爺爺一個(gè)人過(guò)馬路,如果被車撞到或滑倒就很危險(xiǎn)了,我不能不管。我走上前對(duì)老爺爺說(shuō):“老爺爺你好,我來(lái)扶您過(guò)馬路吧。”老爺爺說(shuō):“謝謝你。”我攙著老爺爺,接過(guò)他的包。一邊扶他走,一邊告訴他,前邊有冰小心一點(diǎn)兒,前面有車等一等。過(guò)了一會(huì)兒,我們終于走過(guò)了路口。我問(wèn):“老爺爺,還用不用我扶您走!崩蠣敔斦f(shuō):“不用了,你真是個(gè)好孩子!甭(tīng)了老爺爺?shù)谋頁(yè)P(yáng),我心里就像吃了蜜一樣甜。
今天,我非常高興,因?yàn)槲易隽艘患藶闃?lè)的好事。以后,我要做更多的好人好事。
上學(xué)百日感受作文 篇14
今天的天氣真好,太陽(yáng)公公在微笑。早晨,窗外傳來(lái)小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”美妙的歌聲把我叫醒了。我起床穿好衣服,來(lái)到了廚房,就聽(tīng)見(jiàn)“唰唰”的聲音,原來(lái)是媽媽在做早飯呢。我“咕嚕咕!钡爻酝暝顼垺
我和媽媽再見(jiàn)后,背上書包就去上學(xué)了。一會(huì)兒,我就到了教室,聽(tīng)到“叮鈴鈴”的上課鈴聲,我打開(kāi)語(yǔ)文書開(kāi)始上課了。
上學(xué)百日感受作文 篇15
今天又是新的一天,我早早起床去上學(xué),我看了看窗外要下雨了,心想著得早點(diǎn)走。(開(kāi)頭欲說(shuō)還休,讓人心生好奇,想一探究竟)
就在我們準(zhǔn)備出門的時(shí)候,已經(jīng)開(kāi)始下蒙蒙細(xì)雨了。我和媽媽匆匆忙忙的坐上電動(dòng)車,披好了雨披。雨披上漏了幾個(gè)洞,我們準(zhǔn)備在樓下買幾個(gè)包子吃,我吃著包子,媽媽只能等到了公司才能吃,那時(shí),一定涼了。(這句話敘事不清晰,沒(méi)有條理,理一下先后順序。)所以我給媽媽吃了一口熱乎包子。還沒(méi)走到半路。雨就下大了,我們的鞋子和褲子都已經(jīng)濕透了。媽媽騎電動(dòng)車的時(shí)候已經(jīng)變紅了(什么變紅了?)。手冰涼的很。
我擔(dān)心的問(wèn)媽媽:“你冷不冷?要不要我抱著你這樣暖和一些!
媽媽渾身顫抖的說(shuō):“好啊!
雖然我抱著媽媽能暖和一些。但是媽媽的面頰已經(jīng)被雨淋的都濕透了。這令人瑟瑟發(fā)抖的寒風(fēng)讓媽媽眼睛睜不開(kāi),讓我十分心疼。這時(shí)雨披的漏洞里滲入了一些雨水,淋濕了我和媽媽的衣服,過(guò)了一會(huì)兒,雨水時(shí)不時(shí)滲入到我和媽媽的衣服。我凍得鼻涕都要流出來(lái)了,腿凍得瑟瑟發(fā)抖。我只能再撐一會(huì)兒,終于到了學(xué)校?偹闶遣挥帽挥炅芰,我下了電動(dòng)車,看到媽媽的臉上的雨珠,我用紙擦干。那一刻我覺(jué)得我長(zhǎng)大了。(寫到這里老師才明白你想表達(dá)的中心思想是什么。)
這會(huì)兒媽媽也該去上班了,我的媽媽的背影遠(yuǎn)遠(yuǎn)離去,我也該去班級(jí)里了。
現(xiàn)在依然風(fēng)雨交加,但我覺(jué)得那一刻我長(zhǎng)大了。
上學(xué)百日感受作文 篇16
清晨,媽媽督促我起床,我說(shuō):“再睡五分鐘!蔽宸昼姾芸炀偷搅,媽媽說(shuō):“起床、起床,不敢再睡了!”我極不情愿的離開(kāi)溫暖的被窩,瞇糊著眼睛走,差點(diǎn)兒撞上了廁所門。我很快就洗漱完畢。媽媽說(shuō):“快快快,快遲到了!蔽疫B忙去穿衣服,發(fā)現(xiàn)衣服不見(jiàn)了,我找了又找,突然想起昨晚把衣服亂扔放在客廳凳子上了。我穿好衣服,卻感覺(jué)不舒服,原來(lái)是匆忙中把秋褲穿反了。
我急急忙忙地趕去學(xué)校,發(fā)現(xiàn)同學(xué)們已經(jīng)開(kāi)始讀書了。我打開(kāi)書包一看,“呀!我的語(yǔ)文書找不見(jiàn)了。”原來(lái)是走得太急落在桌子上了。我心想:“不成,不成,這樣不成,以后不能再這樣了。”
上學(xué)百日感受作文 篇17
“上學(xué)了,上學(xué)了!痹缟,小兔背著一個(gè)新書包,一邊唱歌,一邊跳舞地向?qū)W校跑去。上學(xué)前,小兔天天盼著自己快快長(zhǎng)大,快快滿7歲,因?yàn)闈M了7歲才能上學(xué)。啊,這一天終于盼來(lái)了
跨進(jìn)校門,學(xué)校里熱鬧極了,有許多同學(xué),老師,她還是第一次看見(jiàn),這么的新鮮啊。
上課了,第一節(jié)是數(shù)學(xué)課。長(zhǎng)頸鹿老師認(rèn)認(rèn)真真的在黑板上教大家寫,1加1等于幾,2加2等于幾,3加3等于幾等等。小兔拿起本子,在本子上寫了一遍,便得意地想;數(shù)學(xué)太容易了,1加1就等于1,2加2等于2,3加3等于3這太簡(jiǎn)單了,以后我不但要做數(shù)學(xué)老師,還要做語(yǔ)文老師,叮鈴鈴下課了,一下子吧小兔熬游做老師的美夢(mèng)給驚醒了。
第2天,數(shù)學(xué)課又開(kāi)始了。長(zhǎng)頸鹿老師讓小兔在黑板上教大家寫1加1等于幾,2加2等于幾等,小兔胸有成竹的再黑板上寫,小兔從1加1等于幾,2加2等于幾,3加3等于幾一直往下寫,等小兔寫好時(shí),同學(xué)們便哈哈大笑。我有些錯(cuò)嗎;小兔臉紅的說(shuō),老師說(shuō)你上課沒(méi)有注意聽(tīng)講才會(huì)這樣的,小兔并害羞的說(shuō)我以后上課再也不會(huì)講話和開(kāi)小差了,請(qǐng)老師放心吧,好吧,老師暫且相信一次。
從此,小兔吸取教訓(xùn)之后,現(xiàn)在小兔上課在也沒(méi)有開(kāi)小差,回家后認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè),再也沒(méi)有胡鬧過(guò)笑話。
上學(xué)百日感受作文 篇18
森林里有一只兔子。他很愛(ài)學(xué)習(xí)。終于有一年,兔子8歲了,可以上學(xué)了。兔子在家收拾書包的時(shí)候,心想,學(xué)校一定很好玩,有大象滑梯,袋鼠快遞,小牛賽車我想和長(zhǎng)頸鹿博士一樣聰明,成為一名科學(xué)家。
果不其然,果不其然,比想象中還要熱鬧,不僅僅是大象滑梯,袋鼠快遞,小牛賽車還有動(dòng)物賽跑、跳高、跳遠(yuǎn)、接力、拔河教室里還有小動(dòng)物在下棋和打牌兔子收拾好書包后,鈴鈴、鈴鈴、鈴鈴和鈴鈴去上課了。學(xué)生們就座了。青蛙老師說(shuō):第一,只寫一橫,第二,只寫二橫,第三,只寫三橫兔子想:第一,只寫一橫,第二,只寫二橫,第三,只寫三橫,四橫,五橫,六橫,七橫就這么簡(jiǎn)單。我想成為一名科學(xué)家,也想成為一名發(fā)明家!
下午默默寫的時(shí)候,兔子都是橫著寫的。交給老師時(shí),老師生氣地說(shuō):“是這樣寫的嗎?”你上課聽(tīng)講了嗎?小兔子說(shuō),不是嗎?一、只寫一橫二橫二橫三橫四橫五橫六橫七橫老師說(shuō):你上課聽(tīng)講了嗎?不對(duì)!兔子悲傷地坐在桌子上,同桌的小馬說(shuō):“不對(duì),你不能查書!”兔子查了一下書,果然!
從此以后兔子就要聽(tīng)講座了。
上學(xué)百日感受作文 篇19
相信大家都有過(guò)自己上學(xué)的時(shí),當(dāng)然我也有過(guò),那是一個(gè)月前的事情了。
媽媽告訴我,要學(xué)會(huì)獨(dú)立,自己的事情自己做,讓我學(xué)會(huì)自己上學(xué)。我非常興奮地說(shuō):“媽媽,我一定能學(xué)會(huì)的!眿寢屝χf(shuō):“好!媽媽幫你打開(kāi)門。”媽媽把門打開(kāi),我走到門外,說(shuō):“媽媽,再見(jiàn),我去上學(xué)了啦!”說(shuō)完媽媽就把門關(guān)上了。
在上學(xué)的路上,看到了許多花花草草和小樹(shù)。小樹(shù)的枝條上長(zhǎng)滿了綠色的嫩芽,就像一枚枚郵票。小花的顏色有很多種,比如:淡黃色、雪白色、紫紅色、淺藍(lán)色……一派生機(jī)勃勃的景象。一看到這五顏六色的花兒,我的心情立刻變得十分舒暢。
走到馬路時(shí),我有一點(diǎn)心虛,但是一想到答應(yīng)媽媽的話時(shí),我便勇敢地走向前走著。此時(shí),我的內(nèi)心像是開(kāi)水在沸騰一樣。看著馬路十字路口的紅綠燈,從綠燈變成了紅燈,車都停了下來(lái),我才安心地走到了馬路的對(duì)面。這時(shí)我的心像有一萬(wàn)匹馬在跑一樣的激動(dòng)。
放學(xué)后,我走到馬路邊,已經(jīng)不像以前那樣了,看著眼前的綠燈變成了紅燈,車也停了下來(lái),我就跟著人群走到了馬路的對(duì)面。走了一會(huì)兒,看到了一名同學(xué),我熱情地上去打招呼。那位同學(xué)也看見(jiàn)了我,也熱情地上去打招呼。
到家了,聽(tīng)到了小朋友玩耍的聲音,我回頭一看,小朋友們有的玩皮球,有的玩溜溜球,還有玩跳繩……我看到后,也想和他們一起玩,可是我還要回家呢。于是,我不再看向小朋友,而是走了上樓梯。
到了家門口,敲了敲門,媽媽把門打開(kāi),看到是我,她欣慰地笑了。我說(shuō):“媽媽,我回來(lái)了,你看我成功了。”媽媽把我抱在懷里,我也緊緊地抱住了媽媽。媽媽說(shuō):“回來(lái)就好。”
我回到房間,把這溫馨又美麗的場(chǎng)景畫了一幅畫,這幅畫,有我對(duì)母親更深刻的體會(huì)。這件事也深深地刻在了我的心中。
上學(xué)百日感受作文 篇20
多么可愛(ài)的一個(gè)桔子!披著一件金黃的大衣,在陽(yáng)光的照耀下,顯得金燦燦的,黃澄澄的。它圓溜溜的,像一盞小燈籠,又像孩子們平時(shí)玩的溜溜球。你看你看,它頭上還頂著一片小綠葉,像一把雨傘,夏天為它遮太陽(yáng),冬天為他擋寒風(fēng)。
桔子已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了,可是他經(jīng)常上學(xué)都遲到。這不,今天他可能又遲到了!岸伎7點(diǎn)了,還不起床!”媽媽在廚房喊著。桔子這才起來(lái),穿好了衣褲,刷好了牙,洗好了臉,披上那件金黃的大衣,急急忙忙地從樓上跑下來(lái),背起書包匆匆忙忙地走了,走到門口時(shí),媽媽突然說(shuō):“吃了早餐再走吧!”桔子說(shuō):“來(lái)不及了,我快遲到了,今天不吃早餐了。”媽媽卻說(shuō):“你哪一天不是這么說(shuō)的!今天,你必須吃早餐!“桔子吃完了早餐,說(shuō):“完了,今天肯定又要被老師批評(píng)了!哇哇!”桔子到了學(xué)校,蘋果老師說(shuō):“桔子同學(xué),你今天怎么又遲到了啊,放學(xué)到我辦公室!”桔子爭(zhēng)辯道“因?yàn)槲覌寢屪屛页栽绮,害得我遲到了!”蘋果老師嚴(yán)肅地說(shuō):“好了,你不要再狡辯了!快到門口罰站!”放學(xué)了,桔子被蘋果老師狠狠地批評(píng)了一頓,桔子難過(guò)極了。
回家后,桔子發(fā)現(xiàn)自己的床頭上多了一個(gè)鬧鐘,就問(wèn)媽媽:“媽媽,這是什么東西?”媽媽說(shuō):“這是高科技,有了它,你就不會(huì)遲到了!”從此以后,桔子每天準(zhǔn)時(shí)起床,再也沒(méi)有遲到過(guò)。
上學(xué)百日感受作文 篇21
當(dāng)我看到能在學(xué)校讀書的學(xué)生們?cè)谏险n時(shí)不認(rèn)真聽(tīng)講的時(shí)候,我多想問(wèn)一句:“你們這樣做你們父母知道嗎?你們能讀書都是你父母的血汗錢啊。還有,你們這么浪費(fèi)讀書的寶貴時(shí)間還不如把讀書的機(jī)會(huì)讓給那些無(wú)法讀書的孩子們。
要知道,今天的我們能夠坐在教室里聽(tīng)老師講課那是因?yàn)槲覀兊母改,父母每一天都在辛苦工作,為的就是自己的孩子能讀上書,好好讀書,將來(lái)過(guò)上更好的生活,哪一個(gè)父母不希望自己的孩子好啊,正所謂“望子成龍”,這個(gè)成語(yǔ)是絕對(duì)的沒(méi)有錯(cuò),“望子成龍”無(wú)一不是天下父母共同的愿望。若不是父母希望我們有出息,就不會(huì)把他們辛苦賺來(lái)的血汗錢交學(xué)費(fèi)讓我們讀書,而是讓我們?cè)缭绯鰜?lái)打工。但不是,不是!天下父母都不是這么想的,他們都希望自己的子女有出息,長(zhǎng)大后過(guò)上更好的生活!
要知道,有很多地方的孩子們都讀不上學(xué),那些孩子都渴望上學(xué),他們希望上學(xué),好好上學(xué),但他們卻沒(méi)能上得了學(xué),他們不是不上學(xué),而是沒(méi)有上學(xué)的機(jī)會(huì)。而你們卻是在浪費(fèi)資源,與其浪費(fèi),還不如讓那些想要上學(xué)卻沒(méi)有上學(xué)的機(jī)會(huì)的孩子們上個(gè)好學(xué)。
而你們,你們就這么糟蹋父母的血汗錢嗎?物盡其用吧,珍惜時(shí)間,更要珍惜能上學(xué)的機(jī)會(huì),珍惜父母辛苦賺來(lái)的血汗錢,不要辜負(fù)父母對(duì)你的期盼啊。
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