憑什么的學(xué)生作文

　　“憑什么要失望，藏眼淚到心臟，舊賬總翻不完，誰(shuí)無(wú)理取鬧……”這首歌雖然唱的是愛(ài)情，但我卻認(rèn)為用在這里剛好合適，恰好符合我的心境，唱出我的心聲！

　　家長(zhǎng)總是會(huì)這樣，考試沒(méi)考好，憑什么錯(cuò)的只有我們，做錯(cuò)事憑什么都要由我們承擔(dān)，現(xiàn)在的社會(huì)實(shí)在是過(guò)于喧囂，補(bǔ)習(xí)班家教實(shí)在多的數(shù)不清，家長(zhǎng)為什么總是不給我們自由，卻把成績(jī)看得比什么都重要，用學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)ズ饬恳粋�(gè)學(xué)生的好壞，我覺(jué)得未免可笑之極，那么荒唐。不知從什么事候開(kāi)始，家長(zhǎng)都變了，變得只在乎成績(jī)，不在乎我們的心情，我們也只是個(gè)孩子，這樣的負(fù)擔(dān)我們承受的太累了。

　　不知從何時(shí)開(kāi)始，老師也變了，只喜歡學(xué)習(xí)好的學(xué)生，差生就永遠(yuǎn)被瞧不起，班主任說(shuō)過(guò)，“沒(méi)有成績(jī)，你就什么也不是，在這個(gè)班級(jí)里，差生沒(méi)有話(huà)語(yǔ)權(quán)！”那時(shí)候的剛好也是不務(wù)正業(yè)學(xué)渣，我討厭上補(bǔ)習(xí)班，討厭這個(gè)班主任，甚至討厭我的家長(zhǎng)，班主任的那一席話(huà)讓我明白，原來(lái)在這個(gè)班級(jí)里我什么也不是，對(duì)于他的決定，我要做的也只有“服從”二字。

　　我變乖了，我開(kāi)始奮發(fā)向上，只為證明差生也有話(huà)語(yǔ)權(quán)，每一次的失利考試，真的是太打擊我的信心，老師那不屑的'眼神，同學(xué)們那似是而非嘲諷，還有家長(zhǎng)喋喋不休的囑托，我真的是要崩潰了，每一個(gè)人都不是天才，我更不可能是，我想，盡然我選擇挑戰(zhàn)老師的權(quán)威，盡管再難我也要咬牙堅(jiān)持下去，畢竟路是自己選的。

　　我相信自己，功夫不負(fù)有心人，我在這周的月考中排名到了15，我很高興，家長(zhǎng)也露出了會(huì)心的笑容。可是同學(xué)們偏偏又要來(lái)找我的茬，非說(shuō)我是作弊抄襲的，很榮幸，我遇到了一個(gè)五班的好人，他堅(jiān)持給我作證，證明我沒(méi)抄，我大難不死，逃過(guò)了一劫，也是我的至幸，我很感激他，他在幫我證明其實(shí)我也是很有實(shí)力的人。我從來(lái)就不屑于抄，做那種事兒又費(fèi)腦又費(fèi)神的，多不劃算。要知道，全班一共48人，而我剛好排40，有抄的必要嗎？不都是一樣渣嘛！因?yàn)椴恍枰�，所以沒(méi)必要。

　　往后的生活總算順心了些，我又開(kāi)始嘗試寫(xiě)小說(shuō)，不過(guò)結(jié)局很失敗，過(guò)程實(shí)在是太艱難，我就沒(méi)堅(jiān)持下去，現(xiàn)在回頭想，實(shí)在是有些遺憾。我的成績(jī)有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步后，班里的同學(xué)也不再可以挑我的毛病了，這然我有些懷疑自己，之前我有那么差勁兒?jiǎn)�？班主任�?duì)我的態(tài)度也明顯好起來(lái)，可能是我沒(méi)讓她失望吧，或許她的初心是好的，應(yīng)該是激勵(lì)我們差生的自信心吧！現(xiàn)在想想，我還應(yīng)該感激她呢！不然到最后我還是一名差生，沒(méi)啥進(jìn)取心，更沒(méi)啥追求！

　　學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，讓我對(duì)補(bǔ)習(xí)班的態(tài)度也大有好轉(zhuǎn)，憑什么，當(dāng)你擁有話(huà)語(yǔ)權(quán)的時(shí)候，再多說(shuō)幾個(gè)憑什么也不晚，站在你應(yīng)該站在的高度，體驗(yàn)一回“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的感覺(jué)，多好！沒(méi)有憑什么，只有為什么。

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