最美的花朵六年級(jí)作文（通用49篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幘恼淼淖蠲赖幕ǘ淞昙�(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
最美的花朵六年級(jí)作文 篇1
每每看著別人家的父親愛(ài)憐地牽著自家女兒的小手走在街上，對(duì)女兒提出的要求百依百順時(shí)，我就羨慕不已。
我的父親，我怎么形容他呢？想疼了腦袋都找不到合適的詞，嚴(yán)肅談不上，愛(ài)憐也算不上，總之是不冷不熱、不咸不淡的那種，一度，我曾認(rèn)為，他不愛(ài)我。
記憶中，父親總是使喚我做這做那，我稍有抗議，他就會(huì)振振有詞地說(shuō)：“女孩子家要勤快，等以后長(zhǎng)大嫁人了才會(huì)有好日子過(guò)。”
這哪里到哪里啊，這種借口和理由讓我每次都無(wú)語(yǔ)，甚至想在他背后揮拳頭。不過(guò)，咱可是小女生，不能暴力。當(dāng)然，這些都不是令我最無(wú)奈的，最令我生氣和不解的是，喜歡栽花種草的.父親在栽種下后從不搭理，反而每天要我按時(shí)給這些花草澆水，如果，他有事去忙了，沒(méi)空照料，讓我?guī)兔�，那是情理之中的事，可是，有時(shí)他明明在家閑著，卻非要我去伺候，這就讓我生氣了。
日復(fù)一日，終有一天，當(dāng)父親再次催我去澆花水時(shí)，我和他發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵，也就是那天，我終于弄明白了他的良苦用心。
父親說(shuō)，他每天都催促我，如此的傷神早就可以將花水澆好了，何必還要沒(méi)完沒(méi)了地喊我。他如此讓我堅(jiān)持，只為讓我養(yǎng)成有韌性的好習(xí)慣。可我，每天總是沒(méi)完沒(méi)了的唧唧歪歪，卻從來(lái)沒(méi)有想過(guò)他這背后的良苦用心。
那天，當(dāng)父親將他心窩子的話掏出來(lái)后，我沉默了，原來(lái)父親對(duì)我不是不咸不淡，他是愛(ài)我的，只是這愛(ài)如山般深沉，讓我一時(shí)難以明了。
此后的日子里，不用父親催促，我每天都會(huì)按時(shí)去給那些花花草草澆水，因?yàn)槲抑溃巧厦嬗兄赣H對(duì)我濃濃的愛(ài)，我也相信，那些花兒、草兒必然會(huì)綻放出最美的花朵，一如我的如花笑靨。
最美的花朵六年級(jí)作文 篇2
盼望已久的教師節(jié)就要到了，小紅正盤算著送什么禮物給老師好呢：送鋼筆太俗了，送首飾又太貴了。突然，一股清香撲鼻而來(lái)，對(duì)就送它了。
教師節(jié)那天，小紅起了個(gè)大早，爬上自家后面的山上摘野花去了。這時(shí)正值金秋，滿山遍野的花開(kāi)得多艷啊，好看極了，整座山都彌漫著一股淡淡的清香。太陽(yáng)公公出來(lái)了，照在露珠上，一閃一閃的，猶如一顆顆小鉆石鑲嵌在上面。小紅采啊采啊，露水打濕了她的褲腳她卻不知道。這是第二十四個(gè)教師節(jié)，她要送給老師二十四朵最新最香的野花。
終于摘夠了二十四朵花，她急急忙忙地向?qū)W校跑來(lái)�？伤齾s小心翼翼地向老師辦公室走去，因?yàn)椴恢酪?jiàn)到老師后說(shuō)什么好，想著，想著便不由自主地來(lái)到了老師辦公室窗前。小紅探頭悄悄地向窗里望了望，辦公室里沒(méi)人，可燈卻亮著，桌子上放著那熟悉的寬邊眼睛和厚厚的一摞作業(yè)本，她知道老師肯定又工作了一夜。這時(shí)她多想親口對(duì)老師說(shuō)一聲：“老師您辛苦了�！毙〖t聽(tīng)說(shuō)老師有晨練的.習(xí)慣，這時(shí)他肯定是去鍛煉去了。想想老師回來(lái)后看到桌子上的花，小紅心里也樂(lè)開(kāi)了花�？砂鸦ǚ旁谀睦锬�？對(duì)，就插在筆筒里吧。她一支一支輕輕地把花插了進(jìn)去，臉上慢慢洋溢起甜蜜的笑容。那個(gè)情景讓她終生難忘：因?yàn)榧依锔F，買不起太多的書，可自己實(shí)在是太愛(ài)看書了，有時(shí)候都急哭了。老師得知這個(gè)情況后，便在六一兒童節(jié)那天把一套《格林童話》送給了她，當(dāng)時(shí)小紅感動(dòng)地流下了激動(dòng)的淚水。
望著帶有小鉆石的野花，小紅多么希望它們能陪伴著老師度過(guò)每一天��！
最美的花朵六年級(jí)作文 篇3
你聞過(guò)丁香花的香味嗎？的確，它的花香沁人心脾�？赡銍L過(guò)它的葉子嗎？它的苦澀幾乎能使人味覺(jué)麻木。造物主將極香與極苦兩個(gè)極端安排在一起，我們不得不承認(rèn)自然界的神奇。
造物主是公平的，它賜予玫瑰芬芳，也讓它帶上了滿身的硬刺；賜予曇花絢麗，也給它轉(zhuǎn)瞬即逝的.生命。世間萬(wàn)物皆無(wú)完美，人也一樣。
遺憾的是，面對(duì)人生的苦澀和缺憾，許多人卻無(wú)法平靜地接受，有的甚至就此心灰意冷、自暴自棄。他本可以在人生道路上走得更遠(yuǎn)，可一道柵欄就擋住了他前行的腳步，一座山峰就遮住了他心中的藍(lán)天。他看不見(jiàn)爬過(guò)柵欄的花藤在蜿蜒屈曲中展示的堅(jiān)忍與執(zhí)著，更看不見(jiàn)登臨絕頂?shù)陌仙嬲咴趧诶劾ьD中享受到的滿足與愜意。生命中本沒(méi)有過(guò)不去的坎，讓我們止步的是不再起舞的心。
張海迪在她的書中寫道：“我每天都想放棄生命，但我每天又小心翼翼地把它拾起來(lái)，精心地、像看護(hù)一簇小火焰一樣地讓它燃燒，生怕它熄滅……”這位偉大的女性，在遭遇生命中的狂風(fēng)暴雨時(shí)，用頑強(qiáng)的意志讓生命在苦難中美麗綻放，為所有在艱難困苦便徘徊的人們樹立了精神的楷模。
這世上有很多的遺憾，很多的失意，很多的不完美，因而我們需要經(jīng)受很多的考驗(yàn)。荀子說(shuō)：“自知者不怨人，知命者不怨天�！迸c其因失敗和缺憾而黯然神傷，不如想想丁香，想想玫瑰，想想曇花，想想張海迪，想想造物主公平的安排，從而找到出路，看到希望。只有植根于苦難、經(jīng)歷過(guò)挫折的成功，才最可貴，最值得珍惜，最令人回味。
最美的花朵六年級(jí)作文 篇4
——花香撒滿人間
讓生命綻放花朵，一次無(wú)償獻(xiàn)血是一朵花，一番語(yǔ)重心長(zhǎng)的鼓舞是一朵花，一次災(zāi)后捐款是一朵花�！�512”地震正是一場(chǎng)鮮花怒放的見(jiàn)證。
中國(guó)今年是多災(zāi)多難的一年，剛開(kāi)始的冰災(zāi)，接著又是震災(zāi)，接二連三的災(zāi)難壓的祖國(guó)母親喘不過(guò)氣來(lái)。但有正是這些災(zāi)難讓我們十三億同胞的手緊緊的牽在一起十三億顆心緊緊的連在一起。無(wú)數(shù)顆心靈的花朵同時(shí)綻放。
“即使是一線的希望，也要盡百分百的努力，”這是溫總理說(shuō)的話，這是多么溫馨鼓舞的花啊�！�512”大地震中，有多少家庭支離破碎，有多少親人撕心裂肺，又有多少正處于黑暗中的靈魂等待我們的救助。
呼喚！這些響徹云霄的'呼喚，喚醒了無(wú)數(shù)含苞待放的花朵。聽(tīng)到災(zāi)區(qū)急需用血，多少人排成長(zhǎng)龍正等待無(wú)償獻(xiàn)血；得知災(zāi)區(qū)急需用人，多少志愿者跑去跟災(zāi)區(qū)人民共患難共度難關(guān)。募捐的物質(zhì)一批批的送往災(zāi)區(qū)，救災(zāi)人員從世界各地趕來(lái)營(yíng)救那廢墟下的生命�！爸袊�(guó)加油！四川加油！汶川加油！”十三億同伴共同呼喚著。
吶喊！那撕心裂肺的吶喊，母親尋找孩子的吶喊，讓人心頭一怔的吶喊。多少親人在災(zāi)后的廢墟中尋找自己的家人，多少靈魂在一聲吶喊中被解救出來(lái)。黑暗是暫時(shí)的，黎明終會(huì)來(lái)臨。鮮花，鮮花撒滿世界襲擊著黑暗，將黑暗擊退。多少孩子在呼著喊著自己的爸爸媽媽。吶喊聲震驚了所有的好心人，給予他們幫助，讓行動(dòng)來(lái)證明：你們永遠(yuǎn)不會(huì)孤單，至少還有我們�！皥�(jiān)持，堅(jiān)持，堅(jiān)持到到最后就是勝利�！弊鎳�(guó)母親呼喊著。
愛(ài)心！一顆顆的愛(ài)心向四川進(jìn)軍。捐資捐物，擠滿了多少個(gè)募捐箱。不論種族，不論肌膚，不論年齡。全世界的愛(ài)心擠滿了四川，撒滿了人間。花香永遠(yuǎn)是最好聞的氣味�；ㄏ愠錆M了人間，讓所有的心靈都得到一絲的撫慰。
祝福！祝福永遠(yuǎn)是最溫馨的。
最美的花朵六年級(jí)作文 篇5
“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋�！编l(xiāng)間小路的盡頭若隱若現(xiàn)地飛過(guò)一只黑黃相間的蝴蝶，拐到了一個(gè)不起眼的鐵柵欄之后，失去了蹤影。我小心地跟了進(jìn)去，眼前則是一番豁然開(kāi)朗的景象……
昨夜的晚露讓這里煥然一新，當(dāng)被頭頂炎炎的烈日暴曬了好幾天的油菜花，已經(jīng)開(kāi)始打焉兒了時(shí)，一顆顆晶瑩的珍珠便及時(shí)地滑過(guò)了葉片，花瓣瞬間變成了半透明狀，重疊的花瓣呈現(xiàn)出了迷人的金黃色，被蒙蒙的.晨霧和朝霞一起，暈染成了橘紅的光暈……
“嗡嗡嗡……”耳邊傳來(lái)一陣叫人肉麻的蜂鳴，只見(jiàn)一只蜜蜂伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的觸須，在采著花蜜，那蜜蜂似乎在躲避我，在花叢中四處亂飛，蜜蜂在黃綠色的花叢中隱藏了起來(lái)�！皟和弊咦伏S蜂，飛入菜花藏蹤影”。那黃蜂飛走了，帶上了一身花蜜走了。
天，下起了小雨，我感知到了這一點(diǎn)，便張開(kāi)了手，感受著雨。沒(méi)過(guò)多久，嘩嘩的雨水便累積起了一個(gè)小水洼。一陣風(fēng)拂過(guò)黃黃綠綠的菜花田，便有幾片不經(jīng)風(fēng)雨，不經(jīng)雨打的花瓣開(kāi)始搖曳。沒(méi)過(guò)多久，花瓣便開(kāi)始脫落，在風(fēng)中舞蹈：它們時(shí)而往后翻滾；時(shí)而像芭蕾舞演員一樣旋轉(zhuǎn)；時(shí)而又直挺挺地像蹦極一樣向下掉……等塵埃落定，那片葉子便躺在如鏡的水洼里了。雨點(diǎn)繼續(xù)下著，漾起的水波推動(dòng)著花瓣前進(jìn)。雨點(diǎn)繼續(xù)下著，花瓣便沉入了水中……
人的壽命雖然比花長(zhǎng)，可當(dāng)人們無(wú)所事事之時(shí)，花兒們卻不遺余力地綻放自己，將最好的自我綻放，這種精神是多么的難能可貴�。�
最美的花朵六年級(jí)作文 篇6
有一天中午，我早早地吃完了午飯，騎著自行車來(lái)到廣場(chǎng)上休息。突然，我發(fā)現(xiàn)廣場(chǎng)對(duì)面有一個(gè)人，他走路的姿勢(shì)十分奇怪，我心存好奇，打算走過(guò)去看一看。
騎到廣場(chǎng)對(duì)面，兩邊開(kāi)滿了五彩繽紛的花朵，有的在風(fēng)中傲然挺立著，有的.正在花骨朵里含苞欲放�；ㄅ砸倭⒅豢酶呗柸朐频臉�，樹下就是那個(gè)人。
我放下自行車，看到他正在面對(duì)著樹叢中嘔吐，怪不得剛才他的走路姿勢(shì)很奇怪呢！于是我大步上前告訴他停留在原地不要亂動(dòng)，我就去廣場(chǎng)附近找保安過(guò)來(lái)幫忙。
可是，我騎著自行車轉(zhuǎn)了整整一圈，都沒(méi)發(fā)現(xiàn)一個(gè)保安。我心里很急，就找到一個(gè)路人幫忙打了一下急救電話，便匆忙返回到他身邊。
此時(shí)的他，似乎病情已經(jīng)“惡化”了：臉色蒼白，四肢柔軟無(wú)力，眉頭緊鎖著，精神看上去十分不好，有氣無(wú)力的。
沒(méi)辦法，我也只好安撫好他。
過(guò)了一會(huì)兒，救護(hù)車來(lái)了，把他送進(jìn)了醫(yī)院。
半個(gè)月后，我又在廣場(chǎng)中遇到了他，此時(shí)的他已大病新愈、精神抖擻。我走上前去，他看到了我激動(dòng)地滿臉通紅，感激地對(duì)我說(shuō)：“謝謝！”
那個(gè)時(shí)候，身旁的那叢花綻放了，出了微笑，在風(fēng)中隨風(fēng)搖擺，仿佛在夸贊我。
我想，這聲“謝謝”應(yīng)該是我這一年中收到過(guò)最特殊的禮物吧，它不僅帶給我快樂(lè)，還給予我樂(lè)于助人的優(yōu)良品質(zhì)，這使我感受到了原來(lái)幫助別人也是快樂(lè)的。
從那以后，我再也沒(méi)見(jiàn)到過(guò)這個(gè)陌生人，但是那齊綻的花朵卻永遠(yuǎn)在我心中永存，那聲“謝謝”也是！
最美的花朵六年級(jí)作文 篇7
在記憶的深處，你是我心中漫溯飛舞的花永不凋零，悄然綻放……
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臨近夜晚，鉛色的晝光劈頭蓋臉地瀉下，包圍了大地，吞噬了最后一抹光線。寥寥無(wú)幾的星星撒下些許光影。和著臺(tái)燈的晨光散在你的臉上。
你緊攥筆桿時(shí)而皺緊雙眉。時(shí)而托住下巴，一幅冥冥苦想的神情。咬住下唇，微瞇著的雙眼中迸出了濃濃的睡意，你卻是揉了揉眼角兩側(cè)的太陽(yáng)穴。繼續(xù)在作業(yè)上刻下似上揚(yáng)嘴角的好看彌度，亦或是在上面割下一道道斑駁的紅叉。星星困得眨巴著眼。驚異地照著你的桌前。成堆的作業(yè)有如一座小山。
在多少月明星稀或月淡星繁的夜晚，你總是強(qiáng)忍著困倦才放心安詳?shù)乃隆?/p>
總是在太陽(yáng)才探出頭，東方的魚肚白還未蔓延天際，遠(yuǎn)方的啟明星還在閃耀，你又早早起床奔赴學(xué)校。
你不辭辛苦的神情就像是一朵美麗的夜來(lái)香，縱使到了夜晚也努力綻放，在夏夜的輕柔涼風(fēng)中緩緩搖曳，在我心中漫溯飛舞，悄然綻放。
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充斥著書香味的教室里，同學(xué)們?cè)谧屑?xì)聽(tīng)著你的話語(yǔ)，像是一群涸轍的魚，掬飲著知識(shí)的水。
起初，教室安靜得只聽(tīng)見(jiàn)筆尖在紙面上摩擦振動(dòng)而發(fā)出的刷刷聲。全都融在了泠泠如水的.聲音中。后幾聲細(xì)碎的講話聲，刺穿了這平靜的氛圍，剎那間，全班哄堂大笑。
你把頭一轉(zhuǎn)，將眼神定在了兩個(gè)同學(xué)的身上。眉宇間緊緊皺起，心中燃起了憤怒的火焰，火光全都印在你的眼眸之中，目光如燒起般扔到了兩位同學(xué)面前，他們面紅耳赤，泛起幾絲羞愧的紅暈。隨著幾聲恨其不爭(zhēng)的斥責(zé)聲砸下，眼神雖仍摻雜了些氣憤，但也多包含了幾分盈盈的期望，焚燒了他們心中的迷惘。
你的眼神就像是一朵如艷陽(yáng)般鮮紅的鳳凰花，生氣時(shí)便化作火焰。在嚴(yán)厲的六月強(qiáng)風(fēng)中猛烈搖晃，在我心中漫溯飛舞，永不凋零，悄然綻放……
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如蜂般歡快的學(xué)生點(diǎn)綴了火紅的操場(chǎng)，洋溢著活潑的氣息，若深吸一口氣，連空氣都是馨甜的。
可是，一個(gè)學(xué)生卻愣愣地站在一旁，渙散的眼光中流露出難過(guò)。你看見(jiàn)了，原本彎得如新月的唇角又平坦了下來(lái)你徑直走向前去，溫暖的臂彎猶如荷葉徐徐包圍荷花，又詢問(wèn)緣故。
那位傷心的同學(xué)告訴你，自己沒(méi)有考好，然而還是不理解那些磨人自信的難題。
晚霞把天際裝點(diǎn)成黃昏，幾束橙光渲染了蒼穹，像是一幅色彩濃重的水墨畫，辦公室的老師們紛紛散去，唯你還在不止地跟同學(xué)講題。
被風(fēng)撩起的發(fā)絲有些凌亂，你全然不顧。輕柔的聲音是如此美好，像滋潤(rùn)萬(wàn)物的雨露，凜冽寒風(fēng)中的一碗姜湯，不斷叮嚀，囑咐著“認(rèn)真些”。宛如向上伸展的藤蔓，攀在了同學(xué)的心房上，令人感到如春般愜意。
你的精神就像是一朵積極向上的太陽(yáng)花，永遠(yuǎn)向著勤奮敬業(yè)之陽(yáng)，在師德的和煦微風(fēng)中輕輕蕩漾，在我心中漫溯飛舞，永不凋零，悄然綻放。
最美的花朵六年級(jí)作文 篇8
肥城新合作已經(jīng)開(kāi)業(yè)了，人們都說(shuō)新合作怎么高大、壯觀�？墒�，媽媽卻不帶我去，現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入冬天，天氣非常寒冷，天也黃，地也黃。把水倒在地上，不一會(huì)兒就結(jié)冰了，把臉靠近窗戶，就能感受到那刺骨寒風(fēng)的威力。每逢周末，我寧愿呆在家里看那無(wú)聊的電視劇，也不愿出門受凍。
今天又是星期天，媽媽說(shuō)要帶我去新合作玩。我很開(kāi)心，可是，看看外邊被大風(fēng)吹得東倒西晃的樹枝，又有些懼怕。媽媽卻說(shuō)：“走出去，說(shuō)不定會(huì)有驚喜喲！”最終，我還是被媽媽給帶出來(lái)了。來(lái)到新合作，我們把車子放到樓下。還沒(méi)有鎖好車子，我就迫不及待地向大樓里跑。忽然，傳來(lái)媽媽充滿了既驚訝又驚喜的喊聲：“快來(lái)看，那是什么？”我極不情愿地回過(guò)頭來(lái)，慢騰騰地走過(guò)去，順著媽媽手指的地方一看，原來(lái)是一朵蒲公英，它竟然在空調(diào)機(jī)的外機(jī)下綻放。原本夏天開(kāi)放的'蒲公英，有幸來(lái)到這里，得到了空調(diào)機(jī)的一絲溫暖，卻像得到了整個(gè)春天，它緊抓住這個(gè)機(jī)會(huì)不放過(guò)，盡情地綻放自己。與它的同伴相比，它是驕傲的、自豪的，它的生命力在這里得到了充實(shí)和升華。
誰(shuí)說(shuō)冬天寒冷無(wú)情？這綻放的花朵就是最有力的反駁！我們這些學(xué)生，被稱為祖國(guó)的花朵，怎能禁不住風(fēng)吹雨打？
最美的花朵六年級(jí)作文 篇9
我是一名小學(xué)生，我成績(jī)優(yōu)秀，擔(dān)任班長(zhǎng)一職，我是老師的得力小助手，老師很喜歡我，同學(xué)也很喜歡我，幾乎每個(gè)人見(jiàn)到我都會(huì)夸上幾句。聽(tīng)到大家的表?yè)P(yáng)，我也越來(lái)越飄飄然，認(rèn)為我是最棒的，有了一絲驕傲的苗頭，在學(xué)習(xí)上也就不怎么上心了。
記得有一次，我作文比賽得了個(gè)三等獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng)，回到家我就把獎(jiǎng)狀貼了起來(lái)，結(jié)果爺爺回來(lái)一看，非但沒(méi)有表?yè)P(yáng)我，還把我痛罵了一頓，我很委屈:我得獎(jiǎng)不是值得高興的事嗎？你不表?yè)P(yáng)我就拉倒了，還這樣責(zé)罵我。我是越想越委屈。后來(lái)媽媽來(lái)找我談心，我漸漸意識(shí)到自己的.任性。作文拿獎(jiǎng)的是沒(méi)錯(cuò)，但是我的數(shù)學(xué)成績(jī)“一落千丈”也是不爭(zhēng)的事實(shí)。爺爺應(yīng)該是氣我不端正的態(tài)度和驕傲的心態(tài)。我想到，我要改變了。真正促使我下決心改變的是因?yàn)橄旅孢@件事。
那次，我和同學(xué)一起出去玩，不過(guò)是在上自習(xí)課是時(shí)候，相當(dāng)于“逃課”，于是有同學(xué)告訴了老師，老師讓我們下次不要這樣做，耐心的教育了我們。哪知，我們并沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，于是有了第二次。我又來(lái)到了辦公室，心里雖然有些擔(dān)心，卻還是很鎮(zhèn)定，心想：這不是什么大事，應(yīng)該沒(méi)關(guān)系。但是這次老師很生氣，因?yàn)槲易屗�。雖然老師很生氣，但老師沒(méi)有訓(xùn)我，還是耐著性子和我講道理，老師很溫柔，我也感受到了溫暖。從那時(shí)起，我便下定決定改變，不驕傲，認(rèn)真踏實(shí)的學(xué)習(xí)。因?yàn)槲也幌肟吹嚼蠋熀图议L(zhǎng)失望的眼神。我想成為他們的驕傲。
現(xiàn)在，我非常珍惜時(shí)間。以前我總喜歡和同學(xué)一起出去玩，現(xiàn)在很少了，因?yàn)槲医o自己定了一個(gè)目標(biāo)，我要考出我理想中的成績(jī)，所以我要努力。
現(xiàn)在我也能從學(xué)習(xí)中體會(huì)到快樂(lè)，我特別喜歡英語(yǔ)課�？匆�(jiàn)聽(tīng)寫本上一個(gè)個(gè)一百分加五角星，我別提多高興了。以前和數(shù)學(xué)好的人坐在一起，我有不會(huì)的，總是會(huì)讓他們給我抄，但是現(xiàn)在我都是自己寫，錯(cuò)就錯(cuò)唄，錯(cuò)了就認(rèn)真聽(tīng)，直到對(duì)了為止。我也找到了背單詞的方法，但是我回家的作業(yè)還不算太認(rèn)真，我也一定會(huì)找到原因改正的。
我慢慢恢復(fù)了自信，不知為何，我就想努力認(rèn)真學(xué)習(xí)，可能是剛搬進(jìn)這棟新教學(xué)樓，新樓新氣向；也可能是我有夢(mèng)想，有目標(biāo)，想要去努力實(shí)現(xiàn)它。我相信，只要我努力了，我一定會(huì)成為一朵綻放的花朵，燦爛的開(kāi)著！
最美的花朵六年級(jí)作文 篇10
每個(gè)人的心里，都有一顆種子，但種子長(zhǎng)大了，就會(huì)開(kāi)花。有些人明白了道理，心里的花也就開(kāi)了。有些人學(xué)會(huì)感恩，心里的花就會(huì)開(kāi)。然而，當(dāng)他們躺下時(shí)，他們會(huì)經(jīng)歷挫折。
去年九月，我從高二的學(xué)習(xí)生活搬到了高三。面對(duì)初三的學(xué)習(xí)氛圍，我滿懷期待。
剛進(jìn)初三的時(shí)候，我還是一個(gè)成績(jī)很低的中級(jí)生。我在日常的學(xué)習(xí)生活中感受到了無(wú)盡的壓力，但我還是克服了壓力，勇往直前，只是方向錯(cuò)了。有時(shí)候老師講課的內(nèi)容很難，速度大概是二年級(jí)的兩倍。我還沒(méi)來(lái)得及反應(yīng)，老師已經(jīng)講了另一個(gè)內(nèi)容。這種事情我也經(jīng)�？吹�。因?yàn)檫@個(gè)原因，我不敢課后問(wèn)老師。我各科講課效率低很多，而且持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)。每次考試都怕考不好，怕考試找不到題目，怕考完拿到成績(jī)才松一口氣，然后因?yàn)槌煽?jī)極低而難過(guò)。上學(xué)期初三，經(jīng)歷了很多考試，讓我明白了自己的不足，但是沒(méi)有及時(shí)改正，以至于一錯(cuò)再錯(cuò)，最后成績(jī)退步很多。
每次考砸了，老師都會(huì)找我談話，問(wèn)我哪里錯(cuò)了，但是每次都是找出同樣的錯(cuò)誤區(qū)域，因?yàn)榭荚伊酥鬀](méi)有及時(shí)做出相應(yīng)的改正，反而心情不好，就讓那些錯(cuò)誤留在那里，讓不懂的.人積累。
很多時(shí)候，我都想認(rèn)真檢查自己犯錯(cuò)的原因。然而，一回到家，我就忍不住拿起手機(jī)，在無(wú)盡的游戲時(shí)間里忘記了一切。終于，我發(fā)現(xiàn)時(shí)間已經(jīng)過(guò)去，我放棄了檢查錯(cuò)誤的想法。這也是我成績(jī)一次次差的主要原因。因?yàn)榛丶液罂偸遣徽曌约旱腻e(cuò)誤，才會(huì)導(dǎo)致現(xiàn)在的結(jié)果。
現(xiàn)在回想起來(lái)，還記得老師說(shuō)的夠了：“無(wú)論何時(shí)，無(wú)論發(fā)生什么事情，都不要放棄，堅(jiān)持自己的想法，堅(jiān)持自己想做的事情，否則，你永遠(yuǎn)是一片爛泥�！�
就是一句話，讓種子在我心中綻放，讓花朵在我心中綻放，讓我改變自己。
最美的花朵六年級(jí)作文 篇11
那天，我們放學(xué)后天空中就下起了傾盆大雨，幸好我的書包里還帶有一把傘，可是穿的衣服太單薄了，就趕緊打開(kāi)了傘，向回家的路上跑去。
我在離家不到１０米的地方停住了，有一個(gè)年過(guò)７旬的老人坐在樹下避雨．我腦子里馬上飄過(guò)一句話，那就是把傘給老人送去�？梢�?yàn)槟嵌温肥悄喟吐�，所以我不得不慢慢的走．正�?dāng)我到離老人不到半米的時(shí)候，一個(gè)大概４．５歲的.小女孩手捧著一把小花傘要給老人送去，可是因?yàn)樽叩么颐�，就在老人面前跌到了，乳白色的臉上沾滿了黃色的泥土。我以為她準(zhǔn)會(huì)大哭起來(lái)，可是她的表情卻出人意料，她笑了，她笑著把那把和她的臉一樣也沾滿了泥土的小花傘送到了老人的手里，獨(dú)自一人淋著那如一個(gè)個(gè)大力士一般的雨，快樂(lè)的回家了．我想，也許是幫助有困難的弱者能讓她這么這么的高興的吧！想到這里，我的臉?biāo)⒁幌戮图t了，我一個(gè)１０歲的大姑娘還抵不上一個(gè)４歲還是５歲的小女孩，真是太丟臉了！
��！一朵小小的＂花苞＂終于在一個(gè)雷電交加的雨天如愿的，快樂(lè)的綻放了！
最美的花朵六年級(jí)作文 篇12
無(wú)錫的惠山，樹木蔥蘢，藤蘿搖曳。山下的清泉嘩嘩流淌，被人們稱為“天下第二泉”。如此優(yōu)雅并附有幽香的美泉，孕育出了阿炳心靈的花朵。
阿炳早年喪父，從小跟著師傅，學(xué)習(xí)樂(lè)器。一個(gè)中秋夜，師傅帶著他來(lái)到二泉賞月，可他并沒(méi)有從二泉中感受出什么，除了淙淙的流水聲。又一個(gè)中秋夜，阿炳的師傅已經(jīng)去世，而他自己也因患眼疾而雙目失明，他面對(duì)著的是無(wú)邊無(wú)際的黑暗，面對(duì)著生活的窮困，但他對(duì)美好生活十分向往，對(duì)音樂(lè)十分熱愛(ài)。
二泉邊，月光伴著流水，籠罩著二泉池畔。那以往嘩嘩的流水聲，在阿炳眼中，已不是那么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，平淡無(wú)奇的。漸漸地，阿炳似乎從二泉中聽(tīng)出了許多許多，那深沉的嘆息、傷心的哭泣，激憤的傾訴，倔強(qiáng)的吶喊都映入他的心中，映入他的腦海中，他不由得想起自己坎坷的一生，想起對(duì)自己恩重如山的師傅，想起自己已經(jīng)走過(guò)的人生道路……
阿炳的心顫動(dòng)起來(lái)，他不禁拿起二胡，他要把這二泉送給心靈的禮物——正在綻放的花朵，從心靈中摘出，讓這朵花在世上永遠(yuǎn)呈現(xiàn)，他要使這砰然的心動(dòng)永遠(yuǎn)地成為自己的想象……他創(chuàng)作出了代表自己奮斗一生的曲目——《二泉映月》。
無(wú)論聽(tīng)過(guò)《二泉映月》多少次，無(wú)論你是否熟悉這首曲子的旋律，只要聽(tīng)過(guò)一遍，就會(huì)感動(dòng)一遍。二胡是一種敏感的樂(lè)器，它既可以表達(dá)出熱情奔放的`性格，又能突顯出自己本身的平淡，而譜出令人感動(dòng)的曲子，正是二胡的特長(zhǎng)，它就像一個(gè)人的性格，多變而豐富。當(dāng)然，這也全部蘊(yùn)含了阿炳那曲折的人生道路。
人與人的命運(yùn)是不同的，但我們都需要努力，都需要付出，都需要樂(lè)觀，都需要像阿炳那樣樂(lè)觀面對(duì)人生。
是啊，不論我們的人生是怎樣的，不論我們的道路是怎樣的，不論我們遇到了什么樣的問(wèn)題，也不論我們?cè)庥隽耸裁蠢Ь�，都要勇敢面�?duì)生活，樂(lè)觀地去對(duì)待生活。
或許你小時(shí)候抱怨過(guò)你的命運(yùn)，抱怨過(guò)你的父母，不理解父母的用意，但請(qǐng)不要著急，因?yàn)殡S著時(shí)間的流逝，你會(huì)經(jīng)歷許多刻骨銘心、使你成長(zhǎng)的事情，你會(huì)不遲的發(fā)現(xiàn)，你原來(lái)獲取了這么多，你原來(lái)學(xué)到了這么多，你原來(lái)是這樣幸福，你原來(lái)是如此樂(lè)觀……
我們每個(gè)人都要學(xué)習(xí)阿炳的精神，雖然生活中有不如意，雖然生活中有坎坷，但只要有著一顆美好的心，一切都會(huì)被愛(ài)融化，就像阿炳懷著樂(lè)觀的心態(tài)一樣。
其實(shí)阿炳這些困苦、艱難，都是上天送給他的禮物。就像時(shí)隔幾年，他樂(lè)觀面對(duì)生活，從潺潺的水中，聽(tīng)到了所有幾十年前他聽(tīng)不到的東西，這就是禮物，是的，我這樣想。
最美的花朵六年級(jí)作文 篇13
如果一開(kāi)始就知道那將是一個(gè)美麗的錯(cuò)誤，我就不會(huì)期盼過(guò)早開(kāi)放的花朵。
誤
我就這么誤打誤撞地認(rèn)識(shí)了靜，從那以后，那條路上總會(huì)出現(xiàn)我們倆并肩而行的身影。那個(gè)春天，空氣中氤氳著玉蘭花的芳香。
誤
時(shí)間似乎比流水的腳步還快，不經(jīng)意間，就從我們身影的縫隙中溜走了。小學(xué)畢業(yè)后，我搬家了。離開(kāi)的那天，我和靜在我們相遇的那棵樹下相擁，她哭著說(shuō)不要丟下她，我望著她溢滿淚水的大眼睛，心顫抖了。我沒(méi)讓她看到，當(dāng)我轉(zhuǎn)身離開(kāi)的時(shí)候，淚水劃過(guò)我的臉頰。
后來(lái)，我們?nèi)チ瞬煌某踔�。很長(zhǎng)時(shí)間，總沒(méi)有她的`消息。再看到靜時(shí)，是一個(gè)星期六的下午。放學(xué)后我在校門口等爸爸，看見(jiàn)樹下站著一個(gè)熟悉的身影，是靜！眼前的這個(gè)女孩出落的更清秀了。可是我驚訝地發(fā)現(xiàn)她拉直的黑發(fā)散在兩肩，身著牛仔短裙，黑色高跟鞋，她的周圍還站著一群和她服飾差不多的青年。我呆住了，這還是曾經(jīng)那個(gè)天真純潔的靜嗎？正當(dāng)我想避開(kāi)她時(shí)，她走了過(guò)來(lái)，笑著問(wèn)：“還記得我嗎？”這幾年來(lái)，我哪天不在想著她？“嗯，記得�！崩涞目谖侵粸榱搜谏w我的驚喜與失望�！拔野盐业氖謾C(jī)號(hào)給你，有空和我聯(lián)系哦！”“好的。”我看到她的眼里早已沒(méi)有了當(dāng)初的清澈，連她的笑都帶著一股邪氣。 望著她遠(yuǎn)離的背影，我的心像一潭死水。我覺(jué)得自己和她的相遇就是一個(gè)錯(cuò)誤，或者是，她選擇了一條錯(cuò)誤的路。
悟 后來(lái)，沒(méi)有后來(lái)了。再也沒(méi)有過(guò)靜的消息，也沒(méi)有再見(jiàn)過(guò)她。幾個(gè)星期前，偶然聽(tīng)朋友提到她，說(shuō)她初中沒(méi)畢業(yè)就被學(xué)校開(kāi)除了。我惋惜，可是這是她自己選擇的道路。 那天，我終于明白，過(guò)早綻放的花朵將是一個(gè)美麗的錯(cuò)誤。
最美的花朵六年級(jí)作文 篇14
四季交替著，時(shí)間流逝著，隱藏不住的悲喜，和花兒一同綻放。我從沒(méi)想過(guò)四季的變換能如此之快，卻和往常一樣。冬天，就這樣在我的睡眠中匆匆走過(guò)。我不喜歡炎之至，我喜歡衣服所帶給我的溫度，那很安全。
寒假，我曾害怕過(guò)，害怕時(shí)間的流逝會(huì)帶走人們的記憶，但相反，我收獲了更多。我還不曾忘記那些屬于我的快樂(lè)。擔(dān)憂，懷疑，喜悅，讓我更加肯定與明白。我算著日子，數(shù)著快樂(lè)，時(shí)間就悄悄過(guò)去了。
過(guò)了，到了，又回到了熟悉的榕樹下，我并沒(méi)希望能得到的更多，但實(shí)際總是相反的。這半冬半夏的季節(jié)，變得好可愛(ài)。那一晚，我有些無(wú)法入眠，也許是我想證明是否一切都變了。然而，我確定了，一切安然無(wú)恙。我始終堅(jiān)信著的一切，都回來(lái)了。
一片藍(lán)藍(lán)的天空，有幾朵小云裝飾著，沒(méi)錯(cuò)，天空很晴朗。很快，所有都恢復(fù)了原樣，甚至有些更猛烈，火一樣的.燃燒。我喜悅，我疲憊，但我還不曾哭泣，拋不開(kāi)的快樂(lè)，我只有笑。誰(shuí)都一樣，只有角落里的她在哭泣。誰(shuí)能想到故事的情節(jié)能如此的復(fù)雜，能如此的迷離。一晚上編織成的美夢(mèng)也就此中斷。浪了一整天的思緒……歇息……。奔跑。
優(yōu)美的音樂(lè)總回蕩在這青春的校園里，我對(duì)人生的理解也更加清晰了。不會(huì)覺(jué)得孤寂，每個(gè)迷離的夜晚都會(huì)很美。
往前的路好長(zhǎng)好長(zhǎng)，身后的也好長(zhǎng)好長(zhǎng)，但我在也沒(méi)有退路了。留住的記憶不知會(huì)在哪個(gè)路口離開(kāi)，一些深深的記憶，不曾去忘記，那是一朵鮮花，在心間悄悄的綻放……。不會(huì)忘記。
最美的花朵六年級(jí)作文 篇15
美德如一朵花在人們心底悄然綻放。題記
美德是一雙手，推開(kāi)封閉的窗，將內(nèi)心照亮；美德是一扇窗，推開(kāi)它看見(jiàn)蔚藍(lán)的天空；美德也是一片天空，純潔的心靈在它懷中蕩漾；美德是世界上最美麗的花，擁有它的人眼中一定是世上最美的風(fēng)景
炎熱的下午，客車上人滿為患，好不容易擠上了車，卻發(fā)現(xiàn)座位已經(jīng)滿了。此時(shí)，毒辣的陽(yáng)光早已使我汗流浹背，而在座位上的每一個(gè)人都正在悠閑地玩著手機(jī)等待著下一站的臨近。不知過(guò)了多久，一位年輕的乘客放下了手機(jī)，起身準(zhǔn)備下車。我心中一陣狂喜，沖上前坐在那個(gè)座位上，我拿出紙巾擦了擦汗，急躁的心情慢慢地平復(fù)。
此時(shí)，客車“嗤啦”一下子停下了，一群人匆匆忙忙擠上車，其中還夾著一個(gè)白發(fā)蒼蒼，身材瘦弱的老婆婆，她背著一個(gè)略略有些舊的黑色手提袋，布滿皺紋的臉上架著一副眼鏡，有一種說(shuō)不出的滄桑感。她慢吞吞地走上車，在擁擠的'人群中艱難地穿行�？蛇�沒(méi)等她抓牢扶手，客車就“嗚”的一聲開(kāi)動(dòng)了。老太太猝不及防，踉蹌幾步，險(xiǎn)些摔倒在地，還好被旁邊的一位中年大叔扶了一把，才沒(méi)有栽倒。客車?yán)^續(xù)行駛，那位老婆婆試圖穩(wěn)住自己，盡量不讓自己隨著車身?yè)u晃，可惜沒(méi)用，她就像風(fēng)中的一片樹葉，無(wú)論怎樣都擺脫不了風(fēng)的控制。我終于坐不住了，起身扶住她：“奶奶，您坐下吧，您這樣是要摔跤的！”老太太遲疑了片刻，最終朝我點(diǎn)了點(diǎn)頭。扶著老太太坐下，她突然抬起頭來(lái)，朝我微微一笑，臉上的皺紋舒展開(kāi)來(lái)：“謝謝你，小朋友�！蔽抑挥X(jué)得心頭一暖，旋即回給她一個(gè)微笑：“不用謝！”這時(shí)，客車停下了，我朝老婆婆揮揮手，跳下了車，老婆婆的笑臉留在心中，心中也涌起一陣陣暖流，揮之不去。
美德，源于我們的心中，它不一定要你見(jiàn)義勇為，但只要你是發(fā)自內(nèi)心地幫助他人，哪怕只是一句“謝謝”，也能溫暖他人的心房。
但丁曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“愛(ài)是美德的種子。”我相信這顆種子定會(huì)在心中生根發(fā)芽，綻放出最美麗的花朵，就讓我們共同守護(hù)它，可否？
最美的花朵六年級(jí)作文 篇16
陽(yáng)光通過(guò)窗簾柔和地灑在了房間里，將溫暖輕輕融入空氣里，傳遞著獨(dú)特而芬芳的氣息，漸漸沁入心扉，填滿了每一處的失落與傷心。這景象如此平常，卻又如此珍貴。因?yàn)�，能夠靜下心來(lái)欣賞這一平凡溫馨的清晨，對(duì)于整日忙碌的人來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是可望而不可即，甚至有些浪費(fèi)了時(shí)間與心情。
我背上書包，按部就班準(zhǔn)備一天的學(xué)習(xí)之旅。不知是該開(kāi)心還是煩惱，正值青春，學(xué)習(xí)知識(shí)本應(yīng)是一件幸福的令人愉悅的事情，但是事實(shí)早就被一天天悄悄地扭曲得不成樣了。在一天天的埋頭念書，以及和各種試卷的沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，在與老師和家長(zhǎng)的接觸交流中，在與同學(xué)所謂的良性競(jìng)爭(zhēng)中，仿佛已經(jīng)將學(xué)習(xí)原本的目的遺忘，只知道為了分?jǐn)?shù)，卻忘記了夢(mèng)想。
曾幾何時(shí)，我們迎著清風(fēng)，沐浴著陽(yáng)光，背上書包，就像背負(fù)著全部的夢(mèng)想與未來(lái)，滿懷信心地踏入校園，聽(tīng)著鳥兒嘰喳，心情也變得輕松，而心中的塵埃更是蕩然無(wú)存。只是那時(shí)的我們，還尚未清楚地能夠知曉所有。當(dāng)時(shí)的我們并不能預(yù)測(cè)到，之后的我們會(huì)僅僅為了學(xué)校而學(xué)習(xí)，夢(mèng)想與信念卻被拋在腦后……莫非這是我們的錯(cuò)誤嗎？這難道僅僅是因?yàn)槲覀冏愿蕢櫬�，變得越�?lái)越麻木？難道不是因?yàn)榻逃姆绞脚c制度使我們根本無(wú)暇顧及最初的夢(mèng)想嗎？
從小時(shí)候就聽(tīng)老師說(shuō)，我們是為了中華之崛起而讀書，但那時(shí)我們?cè)趺纯赡茌p易就深刻理解到其中的內(nèi)涵呢？懵懂而又無(wú)知的我們只能在看不清摸不著的所謂“中華崛起”這一目標(biāo)中學(xué)習(xí)。然而，即使是模糊不清的目標(biāo)，也是有價(jià)值的。只不過(guò)，應(yīng)試教育下的我們，只能與一張張?jiān)嚲砩硝r紅的分?jǐn)?shù)作斗爭(zhēng)，和家長(zhǎng)老師斗智斗勇。最后，對(duì)學(xué)習(xí)早已沒(méi)有了興趣，剩下的也只有無(wú)盡的煩惱與無(wú)奈……
問(wèn)起同學(xué)長(zhǎng)大之后有什么夢(mèng)想，只有少數(shù)能夠準(zhǔn)確說(shuō)出自己真正向往的夢(mèng)，而剩下的則是略帶自嘲的“夢(mèng)想又不能當(dāng)飯吃”之類的結(jié)論。我想，大多數(shù)人也就是這樣，失去了夢(mèng)想，只徒有干癟的靈魂，整日忙于名利。
失去了夢(mèng)想，就是放棄了心中的.希望，甘于現(xiàn)狀，沒(méi)有勇氣與精力去爭(zhēng)取自己的未來(lái)。這樣的人生是可怕的，就像丟棄了陽(yáng)光，親手將自己隱入黑暗，終日只能沒(méi)有方向地摸索著匍匐前進(jìn)。而如今的中國(guó)，這樣的人恰恰是越來(lái)越多，如果不加以抑制，整個(gè)社會(huì)風(fēng)氣也將變得消極黑暗。因此，中國(guó)應(yīng)該注重青少年的思想教育，以及教學(xué)方法的改進(jìn)。因?yàn)椴⒉皇锹斆鞯闹R(shí)淵博的人才是值得重視的，沒(méi)有夢(mèng)想空有軀殼的學(xué)習(xí)機(jī)器本身就是一種悲哀。也許在這一點(diǎn)，中國(guó)應(yīng)該向西方發(fā)達(dá)國(guó)家學(xué)習(xí)，注重孩子的能力與思想培養(yǎng)，給孩子希望與夢(mèng)，在他們心中播下理想的種子，讓他們的生命更加厚重。
夢(mèng)想是在黑夜綻放的花朵。中國(guó)只有在茫茫黑夜，于迷路的孩子心中灑下陽(yáng)光，讓他們真正明白，不是只有努力學(xué)習(xí)取的好成績(jī)考上名牌大學(xué)才是唯一的目標(biāo)。這樣，才能指引他們?cè)谖磥?lái)的日子，開(kāi)出屬于自己絢爛的花！
最美的花朵六年級(jí)作文 篇17
天氣陰晴不定，昨日的大雨滂沱變成了的今日的陽(yáng)光明媚，小道兩旁只有綠的色澤，繁花已被風(fēng)雨打落，雨季的七月向來(lái)不是盛開(kāi)的時(shí)節(jié)，但我卻遇到過(guò)、見(jiàn)證過(guò)更加絢爛的花朵……
那花朵是從一個(gè)老人的筆下?lián)]灑出來(lái)的。他約莫七十多歲，穿著一身樸素的衣服，瘦弱的左肩上掛了一只大水桶，右手握著一支棕色的毛筆。那毛筆很是特殊，如同一把拖把，長(zhǎng)而毛糙，他就用這支筆沾上清水，在小區(qū)地面的灰磚上書寫詩(shī)篇。留在地上的字痕不像書法名家寫得那樣蒼勁有力，也不如臨摹字帖一樣工整方正，但卻透著矯若驚龍、連綿起伏的韻味�，F(xiàn)代人生活節(jié)奏飛快，總是在不停地趕路，沒(méi)有太多閑情逸致去駐足欣賞。這惱人的雨季，奪走了老人表演的舞臺(tái)。
今天我信步走在小區(qū)的灰磚上，一串字跡又展現(xiàn)在我的眼前，潮濕的空氣讓這清水鋪成的字跡不易風(fēng)干�！袄戏蛄陌l(fā)少年狂……”順著字跡，我慢慢來(lái)到它的源頭。那個(gè)老頭鎖著眉，佝僂著背，緊盯著筆尖上的創(chuàng)作，正以水為墨、以地為紙、以磚為格專注地?fù)]灑著他的筆墨。多日不見(jiàn)，他的字跡突飛猛進(jìn)、變得更加粗礦豪邁，小小地磚已無(wú)法約束它們的跳動(dòng)，被賦予了新的魂魄，他也大有“老來(lái)練得齊白石”的'氣勢(shì)。
換格間的抬頭，他發(fā)現(xiàn)了我的存在：“小姑娘，好久沒(méi)看見(jiàn)你了，又長(zhǎng)高了喲！”他把毛筆放入桶中洗滌。
“哇！您真的像書法家呢！”我贊嘆道。
“什么書法家喲！我以前是個(gè)工人，這只是業(yè)余愛(ài)好罷了！”此時(shí)他的毛筆在桶里浸泡著，綻放出千絲萬(wàn)縷的花瓣，將滿桶暈染為塵灰色。
遙想他不是自幼受訓(xùn)的書法家，亦不是富有之人，可以購(gòu)買貴重的臨摹宣紙，他只是一介凡夫，無(wú)數(shù)次伏案習(xí)作，筆耕不輟，筆下猶能生花。一縷縷微風(fēng)吹去，風(fēng)干了他用清水寫成的字跡，將它化作塵、化作泥、化作苔，但卻永不能風(fēng)干他的夢(mèng)。悄然間，七月的花已在我的心間綻放！
最美的花朵六年級(jí)作文 篇18
修養(yǎng)的本質(zhì)如同人的性格，最終還是歸結(jié)到道德情操的問(wèn)題上。
————愛(ài)默生
什么是道德？何為道德？其實(shí)道德是個(gè)人靈魂的魅力和力量。優(yōu)先預(yù)測(cè)悲劇后作出忍讓是道德，優(yōu)先預(yù)測(cè)勝利前作出的競(jìng)爭(zhēng)是博弈。競(jìng)爭(zhēng)與忍讓基本對(duì)立，博弈與道德基本對(duì)立。如果你一心勝在博弈，就容易輸在道德；你一心想贏得道德，就容易輸在博弈。但是，作為一個(gè)世界上存在的生靈，道德是引導(dǎo)人們追求至善的導(dǎo)師。它教導(dǎo)人們認(rèn)識(shí)自己，對(duì)家庭、他人、社會(huì)、國(guó)家應(yīng)負(fù)的責(zé)任和應(yīng)盡的義務(wù)，教導(dǎo)人們正確認(rèn)識(shí)社會(huì)道德生活的規(guī)律和原則，因此，我們要做一個(gè)有道德的人。
中國(guó)是個(gè)講究文明道德的古國(guó)，早在明朝，就有陳壽還財(cái)?shù)墓适�，他小時(shí)候家里很窮，有一次他拾了財(cái)物，卻坐在那里守到深夜，忍著饑餓等待失主來(lái)找。從那時(shí)起拾金不昧的美好道德就延傳下來(lái)，到今天一直被人們所推崇。誠(chéng)信，拾金不昧是一個(gè)有道德的人基本需要的。
更有東晉孝武帝時(shí)，郗超不因?yàn)閭�(gè)人的愛(ài)憎而埋沒(méi)別人的長(zhǎng)處，他大公無(wú)私地推薦謝云去守城池。這種在國(guó)家危難之際，把國(guó)家利益放在首位，屏棄個(gè)人恩怨，熱愛(ài)祖國(guó)，不以私為公的品質(zhì)也是一種美好的道德，或許我們無(wú)法真正公私分明，但至少需要擁有大公無(wú)私的道德。
古人有句話:“不以惡小而為之，不以善小而不為之�！蔽覈�(guó)第一任公安局長(zhǎng)羅瑞卿去火車站接客人，因?yàn)闀r(shí)間緊，隨行人員沒(méi)有買票，等把客人送到住處后，羅瑞卿知道了這件事，對(duì)隨行人員說(shuō)：“馬上去車站補(bǔ)交三張站臺(tái)票錢，公安大員應(yīng)當(dāng)做手法的模范�！边@種道德也應(yīng)納入自己的品質(zhì)中，做個(gè)注意細(xì)節(jié)，不貪便宜的有道德的'人。
道德是公正的法官。道德評(píng)價(jià)是一種巨大的社會(huì)力量和人們內(nèi)在的意志力量。道德不僅調(diào)節(jié)人與人之間的關(guān)系，而且平衡人與自然之間的關(guān)系。他要求人們端正對(duì)自然環(huán)境的人為性的破壞，平衡人與自然間的正常關(guān)系。
道德是人生漫漫長(zhǎng)途上的一朵朵綻放光彩的奇葩，是人性的閃光點(diǎn)，讓我們從點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從成長(zhǎng)路上摘取各種美好的品質(zhì)，做個(gè)有道德的人，對(duì)自己、對(duì)他人負(fù)責(zé)。
最美的花朵六年級(jí)作文 篇19
這是一種在嚴(yán)寒中綻放的花朵，在大雪紛飛時(shí)綻放的花朵。
在寒冷的冬季，到處被白雪覆蓋，白茫茫的一片，唯獨(dú)梅花含苞欲放。在夜深人靜的時(shí)候，它獨(dú)自綻放，開(kāi)得如此燦爛，如此美麗。其他植物都掉了葉子或枯萎了，而這時(shí)，梅花開(kāi)了，迎著寒風(fēng)綻開(kāi)了花瓣。
梅花在纖細(xì)的枝干上坐著，像是一群黃色的雪精靈在枝頭休息。枝干雖然纖細(xì)，但又顯得粗壯，托舉著這純潔的梅花。梅花樹上沒(méi)有葉子，這樣梅花就顯得格外耐看。梅花樹的樹干撐起整棵梅樹，巍巍然站立在被白雪覆蓋的土地上�？粗@梅花總想吟誦一首贊頌它的小詩(shī)。
梅花是在寒風(fēng)中綻放的花朵，而像杜鵑花、迎春花那些在春天綻放的花朵，梅花就顯得多么頑強(qiáng)。杜鵑花在溫暖的`春風(fēng)中打開(kāi)花瓣，陽(yáng)光愛(ài)撫的照耀著它，春雨哺育、滋養(yǎng)著它。再看梅花，冰雹要打垮它，大雪要淹沒(méi)它，而它卻在這樣的環(huán)境下，開(kāi)得那么絢麗，讓我產(chǎn)生了敬畏之情。在這種環(huán)境下生存，要付出怎樣的努力？
梅花，用它頑強(qiáng)的生命力，讓人感到即使在寒冬，也生機(jī)盎然，它用頑強(qiáng)的毅力和韌勁造就了寒冬里獨(dú)特美麗的風(fēng)景。
最美的花朵六年級(jí)作文 篇20
五一節(jié)，放假三天。當(dāng)老師告訴我們的時(shí)候，全班同學(xué)歡呼雀躍。當(dāng)然，我也是偷著樂(lè)了好一陣，又可以好好地玩幾天咯！
回到家里，我興奮地告訴爸爸，我拽著他，央求他帶我去三峽之巔游玩。他看了我一眼，眉頭緊鎖，默不吭聲，似乎在思考著什么。我只得乖巧地走開(kāi)，進(jìn)書房找來(lái)課外書閱讀，而后靜等他來(lái)哄我。
媽媽在廚房里，忙碌地做著晚飯。只聽(tīng)見(jiàn)鍋碗瓢盆碰撞的聲響，像一首動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。不多久，幾盤美味佳肴就擺在桌上了，媽媽招呼著我們共同品嘗。
我端著飯碗，狼吞虎咽起來(lái)�！皨寢�，三天假期，我們?nèi)ツ睦锿�？�?/p>
“我們哪有時(shí)間玩？”媽媽的一句反問(wèn)，問(wèn)得我滿臉疑惑。不理解媽媽為什么沒(méi)有時(shí)間玩，不是都放假了嗎？
媽媽放下碗筷，掏出手機(jī)，讓我看短信。只見(jiàn)“五一開(kāi)展活動(dòng)，全體都不輪休�！笨赐�，媽媽深情地望了我一眼。我似乎讀到了她眼神里的愧疚和感嘆。
爸爸接著媽媽的話說(shuō)：“孩子，我們一家人，都是普通的勞動(dòng)者，沒(méi)有假期的�！卑职株鹗种割^來(lái)數(shù)著：叔叔在建筑工地為了高樓大廈沒(méi)有片刻休息，伯伯在高鐵站為了早日通車通宵達(dá)旦，嬸子為了城市的整潔靚麗起早貪黑，姑姑為了病人早日康復(fù)依然堅(jiān)守崗位……
“勞動(dòng)節(jié)，不就是讓勞動(dòng)者休息的嗎？”我的心里充滿了期盼，希望他們能夠得到休息，能陪我一起游玩。
此時(shí)，爺爺從抽屜拿出一張紙遞給我，說(shuō)到：“這個(gè)是你五一勞動(dòng)節(jié)的勞動(dòng)清單。”我好奇地接過(guò)，認(rèn)真的讀起來(lái)：“第一天，幫助爸媽洗服，拖地；第二天，陪同弟弟整理玩具，自己做一頓飯；第三天，去當(dāng)半天環(huán)衛(wèi)工，體驗(yàn)勞動(dòng)�！�
爺爺?shù)脑捑褪鞘ブ�，我只得放棄去游玩的念想，�?guī)規(guī)矩矩地照章執(zhí)行。第一天，我?guī)椭春昧艘路�，雖然不是十分干凈，卻得到了媽媽的'表?yè)P(yáng)；第二天，我陪同弟弟收拾好房間，自己嘗試著做了一碗面條，得到了爸爸的稱贊；第三天，一大清早，我跟著嬸子，拿著掃帚清掃街道，累得我滿頭大汗，腰酸腿軟，卻得到了路人的好評(píng)。
爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我：孩子，行業(yè)無(wú)尊卑，職位無(wú)貴賤，唯有勞動(dòng)創(chuàng)造美好。勞動(dòng)者，無(wú)論在哪里，都可以為祖國(guó)建設(shè)添磚加瓦；勞動(dòng)者，不管何時(shí)，都可以為家人和別人創(chuàng)造財(cái)富，贏得快樂(lè)。
誰(shuí)說(shuō)我們是“衣來(lái)伸手飯來(lái)張口”的一代，五一節(jié)爺爺?shù)膭趧?dòng)清單，讓我徹底感受到了：通過(guò)自己的勞動(dòng)，可以豐衣足食，可以得到快樂(lè)，可以創(chuàng)造幸福。
是啊，少年們，勞動(dòng)起來(lái)吧，讓這幸福之花絢麗綻放！
最美的花朵六年級(jí)作文 篇21
“爆竹聲聲一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”，春節(jié)是人們都盼望的日子，也是家人團(tuán)聚的日子，是共敘美好生活的日子。在人們的千等萬(wàn)等中，“嗒嗒嗒”的馬蹄聲終于響了起來(lái)姍姍來(lái)遲的春節(jié)終于閃亮登場(chǎng)啦！
隨著“噼里啪啦”的爆竹聲，除夕的夜晚變來(lái)臨了。這天夜里，到處都飄著酒肉的香味，歡笑聲更是不絕于耳。家家戶戶都張燈結(jié)彩，把漆黑的夜空照的一片通紅，歡迎新年的'到來(lái)。吃過(guò)年夜飯后，村莊里更是熱鬧非凡，伴隨著“噼里啪啦”的爆竹聲，幾朵煙花在空中綻放開(kāi)來(lái)，它們像一朵朵爭(zhēng)奇斗艷的花朵，在空中陸續(xù)綻放了。這些煙花有的像一個(gè)紅透了的蘋果，在空中向人們露出了微笑；有的像一只翩翩的蝴蝶，在空中自由自在地飛翔著；有的像天上無(wú)數(shù)顆星星在調(diào)皮地眨著眼；有的像早晨的露珠一樣，晶瑩剔透……
看了這些五光十色的煙花，我們也忍不住跑到屋頂上，放起煙花來(lái)�！芭椤�！隨著一聲巨響，第一顆“花苞”就升上了天空�！芭尽�，花朵在空中綻放開(kāi)來(lái)，露出了她那迷人的微笑，然后從空中滑落，成為了一顆閃閃的流星。“砰”，又一個(gè)煙花沖上了天，“啪”的綻放開(kāi)來(lái)，像一群小精靈一樣跳起了滑稽的舞蹈。也許是跳累了吧，它們?nèi)宄扇旱木墼谝黄�，從空中的舞臺(tái)上跳了下來(lái)，一起觀望著充滿歡笑的人間。天空中不時(shí)綻放的煙花，配上其樂(lè)融融的一家子和朦朧的夜色，誰(shuí)能說(shuō)這不是天地繪出的一幅美景？
“叮咚——叮咚——叮咚……”新年的鐘聲敲響了，人們帶著對(duì)未來(lái)的美好希望與憧憬進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，美麗的泉港又沉浸在睡夢(mèng)中了……
一眨眼，新年悄悄地過(guò)去了，大人小孩在這個(gè)喜慶而又熱鬧的節(jié)日里迎來(lái)了新的一年。煙花的色彩是美麗的，人們對(duì)未來(lái)的希望也是美好的！
最美的花朵六年級(jí)作文 篇22
在遠(yuǎn)古的神話之中，愚公的夢(mèng)是移走家前的大山，精衛(wèi)的夢(mèng)是填平大海，夸父的夢(mèng)是追到太陽(yáng)……封建社會(huì)時(shí)，人們夢(mèng)自由。紅軍抗日時(shí)，人們夢(mèng)和平，如今，人們夢(mèng)祖國(guó)繁榮富強(qiáng)。
我也有夢(mèng)：考試清華。小學(xué)時(shí)，媽媽問(wèn)我“你想考入什么大學(xué)”我眼也沒(méi)眨一下：上清華。我并沒(méi)有開(kāi)玩笑，而是堅(jiān)定的回答。多年來(lái)，母親的各種冷嘲熱諷對(duì)我毫無(wú)作用。我并沒(méi)有動(dòng)搖過(guò)，退縮過(guò)。即使這是最高學(xué)府。我現(xiàn)在告訴自己：我有夢(mèng)，我要為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而讀書。不論長(zhǎng)大后夢(mèng)是否成為現(xiàn)實(shí)，我要獻(xiàn)身祖國(guó)，做力所能及的事。袁農(nóng)平的雜交水稻，神九的飛天……我要走下去，想那個(gè)堅(jiān)定的夢(mèng)走下去。
夢(mèng)是一種欲望，像是一種追求，夢(mèng)想是夢(mèng)與想的結(jié)晶。
四濺的水滴承載著最初的.夢(mèng)幻，陽(yáng)光四射，折射出五彩斑斕的顏色——那是我夢(mèng)想的顏色綻放的花朵。
最美的花朵六年級(jí)作文 篇23
我承認(rèn)，我的文風(fēng)某時(shí)和安妮很像。
有著凄楚，但是會(huì)覺(jué)得很接近于生活。黑暗的某一面很好地展現(xiàn)。
安妮不同于同齡的任何一個(gè)寫作者。獨(dú)自地聽(tīng)碟，獨(dú)自喝咖啡，獨(dú)自一個(gè)人伏案寫作……應(yīng)該說(shuō)，安妮的生活是孤單的。
我見(jiàn)到安妮的日子不算早，只是記得那時(shí)某本書上有一個(gè)落寞的身影，孤單地徘徊在這個(gè)鋼筋水泥的城市里。我一直認(rèn)為，那或許是安妮現(xiàn)實(shí)生活的真實(shí)寫照。
可是，我畢竟錯(cuò)了�？吹桨材莸臉幼拥臅r(shí)候，我更多的是失望，就想忍了很久才打開(kāi)書皮看簡(jiǎn)愛(ài)的樣子一樣。給予我的是失望。安妮不是城市里面長(zhǎng)大的孩子，面對(duì)記者，她的樣子不想郭妮那么美，只是兩束短短的麻花辮在衣服上，臉上的盡是單純的笑，擱淺的笑。這使我不得不重新審視安妮。
安妮的笑是單純，那么是否可以覺(jué)得安妮的生活不寂寞。她只是為了某個(gè)目的而寫那些讓我們傷痛不已的故事。
理當(dāng)說(shuō)只要你愛(ài)上一個(gè)人的文字，就不應(yīng)該考慮這些。但是我考慮了。只是因?yàn)樗前材�，和別人不一樣的安妮。
我試想：安妮的`內(nèi)心或許不像她的笑那么簡(jiǎn)單，或許她也像我一樣，只寫自己最為熟悉和最有理解的東西。
讀安妮的文字，似乎生命是一場(chǎng)幻覺(jué)，亦真亦幻，好像一切都存在，好像一切都是空白。給人一種措手不及的荒蕪。似乎心里有龐大的寂寞充斥而上。安妮是個(gè)異類，卻是文壇一朵藍(lán)色的鳶尾。在安妮的文字中，我們能看到在城市邊緣化的人，空洞的眼神死死地盯著某些，卻有理想主義氣質(zhì)的人。
讀者說(shuō)：每一個(gè)人心里都有一個(gè)安妮寶貝。是的，我們的理想始終都只是一場(chǎng)繁華的夢(mèng)，也許只是一場(chǎng)蒼涼的旅程，注定孤獨(dú)。
我喜歡安妮的一句話：一些人，在生命里出現(xiàn)過(guò)，然后消失了。還有一些人，停留了很久，然后也消失了。
人生就像安妮說(shuō)的那樣。
安妮的書，我喜歡的不是《八月未央》《二三事》《彼岸花》《告別薇安》，而是《蓮花》�！渡徎ā防锏膬�(nèi)河，她身上就像安妮所說(shuō)的：“她身上有詩(shī)人的氣質(zhì)，有酗酒的傾向，有自私的偏執(zhí)的個(gè)性，又有趨向美的傷感和濃烈，她是一個(gè)對(duì)現(xiàn)實(shí)暴戾不馴服卻對(duì)生命的神性探索心懷謙卑的行者�！彼晕覑�(ài)那個(gè)女孩的生活方式。
我讀安妮的文字沒(méi)有感到陰冷，感到溫暖，感到的是廢墟下的深情絕唱。至少在沒(méi)有結(jié)局之前或者是完美的結(jié)局以后，我想一切都是唯美的。
淡淡的凄楚讓這個(gè)女孩看似離群索居，卻在紅塵中修煉出一顆敏感堅(jiān)韌的心。她的腳步，她的視線，她的筆，她的心，永遠(yuǎn)在路上，沒(méi)有目的，只有追尋與懷疑。她于世界，更多的是個(gè)背影，是個(gè)打馬獨(dú)行的過(guò)客。
我想，安妮的故事里的人，都是對(duì)生活有比物質(zhì)更高的精神要求，為了這點(diǎn)，他們會(huì)漫無(wú)止境地去追求，甚至拋開(kāi)一切，對(duì)自己也是一種放逐，所以人生注定是漂泊。安妮也許也是這樣的人。因?yàn)榘材萦芯湓捊凶觯骸爱?dāng)一個(gè)從城市的喧囂塵煙里出來(lái)的人，行走在田野和山風(fēng)之間的時(shí)候，他是否會(huì)感覺(jué)到靈魂在邊緣游蕩的時(shí)候，而生活又是那么輕易地就會(huì)淹沒(méi)我們�！蔽蚁脒@也是安妮從心中的感悟，她的生活方式不乏心向往之者，卻很難復(fù)制。
安妮寶貝，隱匿而漫游的寫作者。
最美的花朵六年級(jí)作文 篇24
只有努力才能結(jié)出勝利的果實(shí)，方有血汗才能孕育出最美的花朵，真的。
——題記
青青是一個(gè)差學(xué)生，很差。如果只是這樣，那么還可以接受。畢竟不是人人都是學(xué)習(xí)的料子么，凡事不能強(qiáng)求�？汕嗲噙�打架、抽煙、逃課，這就讓老師相當(dāng)受不了了。小小年紀(jì)就這樣，以后......哎！
剛備完課，班主任李老師心滿意足的瞇起了眼：這樣子講，孩子們都該聽(tīng)懂課了吧！突地，她想起了青青，頭疼的按了按太陽(yáng)穴，嘆了口氣，便看見(jiàn)了一群老師湊在一起說(shuō)話，于是便加入進(jìn)去，只聽(tīng)得：“18班那個(gè)青青又出去打架了，這次打得可狠了，家長(zhǎng)都到學(xué)校鬧事來(lái)了，聽(tīng)說(shuō)這孩子腦袋上縫了3針呢，也真是�！薄熬褪悄呛⒆右舱娌蛔屓耸⌒�，幸虧我不帶青青那個(gè)班，否則啊，嘖嘖......“話剛說(shuō)完就看見(jiàn)了李老師，尷尬的回到了座位上。李老師也被說(shuō)得面紅耳赤，心中下定了決心，一定要找個(gè)機(jī)會(huì)叫青青媽過(guò)來(lái)聊聊！
真是想東風(fēng)來(lái)東方就來(lái)啊，這不，李老師剛把青青叫到辦公室準(zhǔn)備說(shuō)上一頓的時(shí)候，青青就把頭抬上去了，鼻子里發(fā)出個(gè)鼻音：“哼�！币粋�(gè)字就把李老師的話堵在喉嚨里，吐也不是，不吐也不是。只得氣氣的用鐵青的臉發(fā)出聲音：“把你的媽媽叫來(lái)."青青酷酷的走了。
空蕩的辦公室里就剩下青青媽和李老師了。“青青媽，我也知道你不容易，他爸爸死得早，都是你一手帶大青青的，可即便如此，這也不是青青放蕩的理由啊，你有空也該多管教管教他啦。我也聽(tīng)青青說(shuō)了，你在一家國(guó)企工作，現(xiàn)在國(guó)企下班時(shí)間也挺早的，你也應(yīng)該早點(diǎn)回家?guī)嗲�，看著他學(xué)習(xí)，你說(shuō)是不是？"半響不見(jiàn)青青媽回應(yīng)，有些奇怪的通過(guò)眼鏡看著她。青青媽察覺(jué)到了李老師的目光，嘴唇顫巍巍的動(dòng)了下“李老師，不瞞你說(shuō)......我在國(guó)企工作其實(shí)是......我騙青青的，”似乎事情一說(shuō)出口便沒(méi)有呢么難為情和壓抑了，青青媽很快的繼續(xù)說(shuō)道“我只是不想讓他知道了傷他的自尊心，我早上出去是擺攤的，買些煎餅果子和豆?jié){之類的，然后再去找些活計(jì)干干，在兼職一下鐘點(diǎn)工，來(lái)賺些錢養(yǎng)活我們娘倆，所以回家才會(huì)晚的，以后我會(huì)盡量早些回家看管青青的，還請(qǐng)您不要跟青青說(shuō)這些事，謝謝！“李老師聽(tīng)見(jiàn)自己用干啞的聲音道了聲"好�！�
門后逃課出來(lái)的青青聽(tīng)到這些話，身子一下子就有些軟了，沒(méi)想到今天會(huì)聽(tīng)到這樣的.秘密，一股懊悔攀上了青青的心頭，他一直把對(duì)父親死亡的恨灌在母親身上。而且以為，母親工作的很容易，所以花錢有些大手大腳慣了，平時(shí)抽煙喝酒用的都是高檔貨，出去吃飯也都是他請(qǐng)的客，沒(méi)想到......一向沒(méi)流過(guò)淚的他，眼角濕了起來(lái)。
放學(xué)鈴聲響后，青青自然地背著書包走回了家，好像什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣。今天媽媽回家的特別早，在廚房熬好了一碗熱熱的小米粥，給青青端了過(guò)來(lái)，也好像什么也沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣。青青飛快的喝著，好似什么美食一樣。母親拍了拍他的背“慢點(diǎn)�！睅е↑c(diǎn)寵溺與無(wú)奈。一下子青青的眼澀澀的。他抬起頭問(wèn)母親：“媽，你在國(guó)企的工作還好么？”母親拍著他背的手頓了下“好著呢，小孩子家家操心這干啥！現(xiàn)在媽還養(yǎng)得起你，好好念你的書，以后你有出息了就該養(yǎng)媽了�！鼻嗲啾揪蜐瓭难鄄恢趺吹谋幻字嗟恼羝母鼭�。
一切好像沒(méi)什么不同，還是按原來(lái)的軌道繼續(xù)前行�？墒乔嗲嘤置翡J的感受到有什么不同了，比如說(shuō)：母親的夜夜早歸，再比如說(shuō)，自己那盞亮到深夜1點(diǎn)的臺(tái)燈。
終于，一次考試到了。青青皺著眉頭，第一次把卷子全部填完。
春天快到了，天越來(lái)越暖，成績(jī)公布那天中午，辦公室內(nèi)，大家議論云云：“沒(méi)想到，青青這孩子這么厲害，以前真是小看他了”上次說(shuō)話的呢個(gè)老師幽幽的插了一句：“單科狀元啊，要出在我們班多好！”郁悶的瞟了一眼做了不知道什么美夢(mèng)嘴角掛這一絲甜甜的笑意的李老師。
一次次的，大家逐漸習(xí)慣了青青成績(jī)對(duì)他們的打擊。
夏，青青考上了當(dāng)?shù)刈詈玫囊粋�(gè)高中。激動(dòng)地青青媽，一把他抱過(guò)去，狠親了一口。
從此，青青對(duì)什么事都是認(rèn)真對(duì)待，每當(dāng)想放棄時(shí)，腦海中都會(huì)映出媽媽的聲音，便又有了繼續(xù)下去的動(dòng)力。并且，他更加明白了一個(gè)道理，直至他做上商業(yè)大亨時(shí)演說(shuō)結(jié)尾都總會(huì)有這樣一句話：
“......
我的母親給我的鼓勵(lì)和愛(ài)固然重要，但如果當(dāng)初我沒(méi)有努力的話，現(xiàn)在也依舊什么也沒(méi)有。和冰心說(shuō)的一樣：”成功的花/人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷/然而當(dāng)初她的芽?jī)?浸透了奮斗的淚泉/灑遍了犧牲的血淚。只有努力和奮斗是最重要的，是踏上勝利的最堅(jiān)固的基石。
當(dāng)年陪伴著我的除了孤寂便是那手機(jī)上1點(diǎn)整的藍(lán)光，每個(gè)日子我都從不敢讓自己休息。努力努力在努力，因此我才如愿以求。以至于我后來(lái)都養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，做什么事都要努努力力，做到最好，否則我寧愿不做。
這就是我成功的秘訣，現(xiàn)在分享給你們，希望你們就是下一個(gè)我。記�。号ευ谂�，累到不行，還需努力！哪怕多一分鐘！“
我合上書本，青青會(huì)是誰(shuí)呢？下一個(gè)我么？
最美的花朵六年級(jí)作文 篇25
夢(mèng)，是萌發(fā)的幼芽，花兒的綻放始于她。
夢(mèng)，是新亮的月芽，月亮的圓整始于她。
夢(mèng)，是初升的朝陽(yáng)，太陽(yáng)的閃耀始于她。
夢(mèng)，不一定要實(shí)現(xiàn)，但一定要美好，你才會(huì)為之努力，得到收獲。中國(guó)夢(mèng)，有你的，也有我的，是十幾億個(gè)美麗綻放的夢(mèng)想鑄成的。
在遠(yuǎn)古神話之中，愚公的夢(mèng)是移走家前的大山，精衛(wèi)的夢(mèng)是填平毀滅萬(wàn)人幸福的大海，夸父的夢(mèng)是追到太陽(yáng)……封建社會(huì)時(shí)，人們夢(mèng)自由；紅軍抗日時(shí)，人們夢(mèng)和平；平淡安寧的現(xiàn)在，人們望祖國(guó)繁榮富強(qiáng)。
我也有夢(mèng)：考上清華。小學(xué)時(shí)，天才姐姐突然成績(jī)大跌，看著一臉迷惑的我，父親問(wèn)我我的夢(mèng)想是什么，我眼也沒(méi)眨一下：上清華。我并沒(méi)有開(kāi)玩笑，而是堅(jiān)定地回答。沒(méi)有人知道，年紀(jì)輕輕，又未聽(tīng)父母提起過(guò)的的小丫頭口中會(huì)冒出這樣一句話。這可是最高學(xué)府！多年來(lái)，各種冷嘲熱諷對(duì)我毫無(wú)作用，但我真的動(dòng)搖過(guò)，退縮過(guò)，我不斷告訴自己：我要告訴全世界，我也有夢(mèng)，我要為祖國(guó)的'繁榮富強(qiáng)而讀書。長(zhǎng)大后，無(wú)論夢(mèng)是否成為現(xiàn)實(shí)，我要獻(xiàn)身祖國(guó)，做力所能及的事，成為中國(guó)建設(shè)的一個(gè)零件，我只有向著夢(mèng)不斷努力，才能慢慢成為一個(gè)大零件。袁農(nóng)平的雜交水稻，神九的飛天……夢(mèng)，我要走下去，向著那個(gè)堅(jiān)定的夢(mèng)走下去。
夢(mèng)是一種欲望，想是一種行動(dòng)。夢(mèng)想是夢(mèng)與想的結(jié)晶。夢(mèng)想，伴隨著我們每一個(gè)人。
夢(mèng)想是美麗的，它是心底最美的期望，所以美夢(mèng)成真也成了我們長(zhǎng)久以來(lái)的信仰。
夢(mèng)想是陽(yáng)光的，它使人們由浮躁走向踏實(shí)，由彷徨走向堅(jiān)定，并走向成功。
夢(mèng)想是有力量的，它是人生前行的動(dòng)力之源；高遠(yuǎn)的夢(mèng)想可以激發(fā)一個(gè)人生命中所有的潛能。
中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)！13億中國(guó)人們，我們的夢(mèng)就是中國(guó)未來(lái)的建設(shè)藍(lán)圖，祖國(guó)明日的花朵。我們都是追夢(mèng)人，勇敢追逐夢(mèng)想，建造明天，有夢(mèng)別怕痛，夢(mèng)想在眼前。
四濺的水滴承載著最初的夢(mèng)幻，陽(yáng)光射過(guò)，折射出五彩斑斕的顏色——那是我夢(mèng)想的顏色綻放的花朵！
最美的花朵六年級(jí)作文 篇26
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，但大多數(shù)人都覺(jué)得自己的夢(mèng)想只不過(guò)是夢(mèng)想，虛幻得可想而不可即，于是深深地將它埋在心底，連破土的機(jī)會(huì)都不給它。這樣，夢(mèng)想怎么會(huì)開(kāi)出絢麗芬芳的花兒呢？
眾所周知，鄧亞萍從小就酷愛(ài)打乒乓球，夢(mèng)想著有朝一日能夠在世界賽場(chǎng)上大顯身手�？墒且�?yàn)樯聿陌∈帜_粗短，她被拒于國(guó)家隊(duì)的大門之外。她并沒(méi)有因此而氣餒，反而把失敗轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，苦練球技。最終，持之以恒的努力 催開(kāi)了夢(mèng)想的花蕾——她如愿以償?shù)刈呱狭耸澜绻谲姷念I(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。在她的運(yùn)動(dòng)生涯中，總共奪得了18枚世界冠軍獎(jiǎng)牌。她出色的.成就，不僅為自己帶來(lái)了巨大的榮耀，也改變了世界乒壇只在高個(gè)子中選拔運(yùn)動(dòng)員的傳統(tǒng)觀念。
在劉翔之前，誰(shuí)能想到黃種人有一天會(huì)登上110米欄的冠軍領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)呢？2004年8月27日在雅典奧運(yùn)會(huì)男子110米欄決賽上，劉翔也12秒91的優(yōu)異成績(jī)平了由英國(guó)選手科林。杰克遜創(chuàng)造的記錄奪得了金牌，創(chuàng)造了中國(guó)人在短道項(xiàng)目上的奇跡和神話！經(jīng)過(guò)廢寢忘食的訓(xùn)練，他又在國(guó)際田聯(lián)超級(jí)大獎(jiǎng)賽中以12秒88的成績(jī)奪得金牌，并打破了男子110米欄世界記錄！當(dāng)初幼小的花芽，經(jīng)過(guò)汗水的浸泡已經(jīng)散發(fā)出滿世界的芬芳了！
我一直很喜歡冰心奶奶的那首小詩(shī)：
成功的花/人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷/然而當(dāng)初她的芽?jī)?浸透了奮斗的淚泉/灑遍了犧牲的血雨。
成功的花需要汗水，淚水甚至血水的滋潤(rùn)啊。
讓我們一起努力，讓夢(mèng)想之花永遠(yuǎn)綻放！
最美的花朵六年級(jí)作文 篇27
“心若在，夢(mèng)就在�！眽�(mèng)想的價(jià)值不可估量，它在每個(gè)人的心目中都占有一個(gè)極高的地位。只要真正在乎夢(mèng)想，真正地為夢(mèng)想而努力奮斗過(guò)，那么它就會(huì)綻放出最美的花朵。
曾經(jīng)有一位膽怯的小男孩，因?yàn)殚L(zhǎng)得丑，成績(jī)差而被班里的同學(xué)嫌棄。一次，老師提問(wèn)同學(xué)們的夢(mèng)想，同學(xué)們紛紛回答：“當(dāng)老師、做一名科學(xué)家……”到他說(shuō)時(shí)，他害羞地低下頭，結(jié)巴地說(shuō)：“我，我想當(dāng)一只老鼠，偷走……”同學(xué)們大笑起來(lái)，嘲笑他的夢(mèng)想。幾十年后，他變得很富有，資助了許多貧困學(xué)生，也為自己的母校捐了許多錢。再談起當(dāng)年，他很激動(dòng)地說(shuō)“老師，我實(shí)現(xiàn)了我的'夢(mèng)想，我想當(dāng)一只老鼠，偷走人間的貧困，偷走世界的黑暗，偷走夢(mèng)想的膽怯……”老師緊握他的手，熱淚盈眶……
不管夢(mèng)想多么渺小，多么不堪一擊，但在我們心中，卻有著千斤重。每個(gè)人的夢(mèng)想都是不可小視的，因?yàn)樗休d著我們的心靈。我們?yōu)閴?mèng)想而生，為夢(mèng)想而奮斗，只為它在我們生命中綻放出最美的花朵。
追求夢(mèng)想的路程遙遠(yuǎn)而艱辛。因?yàn)槲覀冃闹杏袎?mèng)，夢(mèng)由心生，所以，既然選擇了要夢(mèng)想，就要堅(jiān)持到底。而那些困難挫折是阻礙我們追求夢(mèng)想的墊腳石，我們需要一直堅(jiān)持，帶著最美的夢(mèng)想一路走過(guò)曲折。
“每個(gè)人都是夢(mèng)想家，離開(kāi)了家，就只剩夢(mèng)想。”夢(mèng)想不是一個(gè)虛無(wú)縹緲的夢(mèng)，而是遠(yuǎn)方未到達(dá)的景點(diǎn)，在我們心中，夢(mèng)想離我們并不遙遠(yuǎn)，它不是幻想，而是我們堅(jiān)持的動(dòng)力。
去吧！努力追求你的夢(mèng)想，綻放出最美的花朵！
最美的花朵六年級(jí)作文 篇28
看到一朵鮮花盛開(kāi)，我會(huì)高興；可是，當(dāng)一朵朵花兒慢慢凋謝，心中總有一種說(shuō)不出的難受。我的定義中，花開(kāi)就是生命的開(kāi)始，花謝就是生命的結(jié)束。
暑假的一天，我和幾個(gè)小伙伴約好出去玩，準(zhǔn)備過(guò)馬路。突然紅燈一亮，我們停下了腳步。
“玲玲，慢點(diǎn)跑！”
“嘿嘿，嘿嘿�！币粋�(gè)穿著粉紅裙子的小姑娘笑著跑到我們面前，好可愛(ài)呀！一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛，兩個(gè)羊角辮來(lái)回?cái)[著。年輕的媽媽從后面趕上來(lái)，拉住小女孩的手“路上車多，別亂跑”。
車子一輛接著一輛駛過(guò)，年輕媽媽看車子離斑馬線距離較遠(yuǎn)，不等綠燈亮，便拉著小女孩往對(duì)面跑�！案轮ā币魂嚧潭膭x車聲。我抬起頭，一輛卡車停在馬路中間，小姑娘飛起幾米高，重重地摔倒在車前。那女孩臉色慘白，胸脯急促地起伏著。那年輕的司機(jī)嚇慌了。女孩的媽媽嚇懵了。有人撩起小女孩的褲子和衣袖，那血肉模糊的手腳，看得人心疼。這時(shí)，年輕的媽媽瘋了似的抱起孩子“玲玲，別嚇?gòu)寢�，快醒醒�。?/p>
周圍的群眾議論紛紛：“這當(dāng)媽的，自己不遵守交通規(guī)則，還拉著孩子跑，把孩子弄成這樣”“。司機(jī)也是，道路口應(yīng)減速呀！”……隨著人流的散去，眼前時(shí)時(shí)出現(xiàn)的.女孩痛苦的表情，讓我不禁感嘆生命的寶貴與脆弱。一朵鮮花還沒(méi)來(lái)得及綻放，就這樣凋零了。
年輕的媽媽，你有多么重要的事,這幾秒鐘你都等不及？司機(jī)叔叔，你又有多么緊急的事，非得開(kāi)這么快？
有一位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：人生只有昨天，今天和明天。讓生命如同天空中璀璨的繁星，發(fā)光發(fā)亮……在這擁擠的街道上，在這歡聲笑語(yǔ)中，隱藏著一個(gè)多么可怕的魔鬼，你知道嗎——交通隱患！多少人，因?yàn)榻煌ㄊ鹿识ド蚪K身殘疾。生命如同樹葉，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，它是脆弱的。
一起起血的教訓(xùn)，告訴了我們闖紅燈、超載、在馬路上打打鬧鬧，都有可能釀成慘劇。我們一定要遵守交通規(guī)則，遵守交通規(guī)則是每一個(gè)人的責(zé)任，“文明行車，安全出行�！辈拍茏屛覀兊纳罡雍椭C，幸福。
最美的花朵六年級(jí)作文 篇29
瞧，草坪上，操場(chǎng)邊處處綻放著美麗的花朵，沁人心睥。然而更令我陶醉的是開(kāi)在同學(xué)心間的那一朵朵和諧之花、文明之花。
瞧，又一朵小花開(kāi)放了！
“何如濤摔倒了！”像一陣?yán)茁暎D時(shí)，教室里炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們一邊議論著，一邊沖出教室。只見(jiàn)幾個(gè)同學(xué)攙扶著一臉痛苦的何如濤走進(jìn)了教室�！昂稳鐫龥](méi)事吧！”“何如濤怎么回事��？”“何如濤我去叫老師，你忍一忍�！薄啊�
不一會(huì)兒，羅老師慌慌張張地走了過(guò)來(lái)，一邊關(guān)切地詢問(wèn)著，一邊攙扶著何如濤上醫(yī)院拍片去了，留下我們五十幾顆懸吊著的心。
下午，何如濤終于回來(lái)了，他的右手打了石膏，用一根繩子吊在脖子上，由媽媽攙扶著來(lái)到了教室，同學(xué)們立刻圍擁了上來(lái)�！昂稳鐫愕氖衷趺创蛄耸�？”“何如濤痛不痛��？”“何如濤右手摔斷了嗎？”“何如濤……”“何如濤……”一連串的問(wèn)候問(wèn)得何如濤都有點(diǎn)不好意思了。
“同學(xué)們，謝謝你們的`關(guān)心，只是以后生活學(xué)習(xí)上的不方便，就靠大家?guī)蛶兔α��！焙稳鐫龐寢尭袆?dòng)地說(shuō)�！鞍⒁棠判陌�，何如濤的事就是我們的事，我們五（2）班的事�！蔽覀兊摹袄洗蠼恪标惣熏幣呐男馗f(shuō)�！昂稳鐫�，你在班里的事我包了�！薄盁嵝哪c”的應(yīng)錦豪說(shuō)�！澳�，寢室里的事，我包了，誰(shuí)也要爭(zhēng)�！卑嚅L(zhǎng)朱胤宇也不甘示弱地說(shuō)�！昂稳鐫险n的筆記，我來(lái)辦�！薄昂稳鐫薄昂稳鐫薄爸x謝，謝謝大家�！焙稳鐫袆�(dòng)得哭了。要知道摔斷手時(shí)，他可沒(méi)掉過(guò)一滴淚啊！
此后，教室里，操場(chǎng)邊。宿舍中就會(huì)涌現(xiàn)出一幅幅感動(dòng)的場(chǎng)面。何如濤口渴了，剛要拿杯子，馬上就有一杯熱呼呼的開(kāi)水端在他的面前；何如濤剛想上廁所，馬上就有人陪著進(jìn)廁所幫他拉褲子。下課了，他不能出去玩，就有同學(xué)圍著他說(shuō)笑，談新鮮事……為此，何如濤常常幽默地說(shuō)：“我摔斷了手，卻嘗到了做皇帝的滋味呢！可真叫爽��！”
這就是綻放在我們五（2）班的一朵友誼之花、一朵和諧之花、一朵文明之花。
這些花朵就如天上的星星那樣璀璨，那樣耀眼。一朵朵，一簇簇，一叢叢綻放在校園的每個(gè)角落，綻放在每個(gè)同學(xué)的心間。
最美的花朵六年級(jí)作文 篇30
當(dāng)我們發(fā)出第一聲響徹整個(gè)產(chǎn)房的啼哭聲時(shí)，那應(yīng)是我們對(duì)年輕的媽媽說(shuō)的一句“感謝”。是她們?nèi)讨聭烟サ男量嗖庞辛宋覀�，所以我們要向自己的媽媽道一聲“謝謝”。
當(dāng)我們向別人借書時(shí)，一句感謝就可以溫暖對(duì)方的心；當(dāng)別人給我們讓出座位時(shí)，一句感謝就可以使別人心甘情愿……總之，感謝就是一盆綻放的'花朵，它有著七色光彩給人以活力，給人以欣慰。
學(xué)會(huì)感謝是感謝他人的第一步，要學(xué)會(huì)感謝則需出自內(nèi)心的發(fā)出，要有真實(shí)的情感。小時(shí)候，媽媽經(jīng)常教育我，凡事都要懂禮貌，而學(xué)會(huì)感謝別人就是一個(gè)前提，所以心存感謝也是懂禮貌的一種體現(xiàn)。
在我國(guó)小學(xué)階段就有思想品德這一科目，而其中有一課就是我們要從小就學(xué)會(huì)感謝別人，這就體現(xiàn)了我們中國(guó)人一種好的美德。
“感謝”的對(duì)象是“被感謝”而“被感謝”是一種人性最深的期盼，在感謝的同時(shí)滿足了兩個(gè)人的需求，我們又何樂(lè)而不為呢？
盲人，感謝的是拐杖；
子女，感謝的是父母；
花兒，感謝的是蜜蜂；
而我們呢？要感謝的則應(yīng)該是辛勤的園丁——老師，是他們，一絲不茍地把課本上的知識(shí)傳授給我們，讓我們豐富了自己，擴(kuò)展了視野；是他們，一步一步地把我們帶上成人、成才的道路，讓我們?cè)诮邮苤R(shí)的同時(shí)，領(lǐng)悟到做人的道理。
讓我們一起學(xué)會(huì)感謝，將這盆七色花綻放到永遠(yuǎn)吧!
最美的花朵六年級(jí)作文 篇31
時(shí)光來(lái)去匆匆，好似乎只在一瞬間，時(shí)光的車輪已駛過(guò)了我高中生涯的絕大部分軌道，那本身不長(zhǎng)的軌道盡頭也已經(jīng)依稀可見(jiàn)，而在這駛過(guò)的軌道上亦曾留下了我們青春的痕跡，一路上有成功后的歡笑與失敗后的淚水，有思念親友的愁思，有做無(wú)盡練習(xí)題的煩惱，有攻克難題之后的喜悅，有成績(jī)不理想之后的心酸，有……它們已形成鉆石一般的.記憶，漂浮在我記憶的海洋深處，當(dāng)我重新欣賞這些閃爍著光芒的記憶結(jié)晶時(shí)，頓時(shí)讓我有所悟。
其實(shí)，人生如花，而高中生活就是花期。上帝賦予我們青春，賦予我們深邃，賦予我們夢(mèng)想。我們擁有雄厚的資本，為何要讓它消磨于虛無(wú)，浪費(fèi)于庸俗？去拼，去搏，昂首挺胸去讓你的青春的花朵綻放。擁有聰慧的頭腦，擁有綻放的資本，何不讓靚麗的青春，開(kāi)他個(gè)芬芳氤氳，開(kāi)他個(gè)燦爛輝煌？
當(dāng)然高中生活中有苦，然而更多的卻應(yīng)該是樂(lè)，應(yīng)該是充實(shí)。每天都會(huì)有新的難題被攻克，難道此時(shí)的你不快樂(lè)嗎？每天都會(huì)有新的知識(shí)植入你腦中，難道你覺(jué)得不充實(shí)嗎？你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)星期的時(shí)光在眨眼間就流過(guò)，這正是因?yàn)槟氵^(guò)得充實(shí)。
其實(shí)人生就像一個(gè)圓，有的人只畫了一半，留下一半空間與虛無(wú)。在剛?cè)雽W(xué)時(shí)相信每個(gè)人心中都有一個(gè)目標(biāo)，都下了一定的決心去實(shí)現(xiàn)它，然而生活不總是一帆風(fēng)順的，正是因?yàn)樯钪械囊恍┛部�，一些挫折，讓他們迷失了方向，忘記了理想，他們�?huì)耐不住高中生活中的孤獨(dú)與寂寞，會(huì)感到希望渺茫而失去奮斗的動(dòng)力。其實(shí)，他們錯(cuò)了，在遭受挫折時(shí)他們應(yīng)該堅(jiān)持。正如馬云所說(shuō)：“今天很殘酷，后天很美好，但大多數(shù)人都死在明天晚上�！倍麄冋悄撬涝诿魈焱砩系氖芎φ�，如果他們堅(jiān)持就會(huì)擁有美好的后天。
繪畫人生這個(gè)圓早已開(kāi)始，就讓我們綻放青春的花朵，去讓它變得更加圓滿吧！
最美的花朵六年級(jí)作文 篇32
許多時(shí)候害怕這世間的陰森，只想做那朵普普通通的花朵，等著別人照顧和有無(wú)數(shù)人過(guò)來(lái)觀賞和注意。有些人會(huì)覺(jué)得這樣的生活缺乏意義，也有些人覺(jué)得這樣子的生活簡(jiǎn)單又不失幸福。
我個(gè)人特別喜歡泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)的一句話“生活不是局限于人類追求自己的實(shí)際目標(biāo)所進(jìn)行的.日常行動(dòng)，而是顯示了人類參加到一種宇宙韻律中來(lái)，這種韻律以形形色色的方式證明其自身的存在�！痹谶@句話里，泰戈?duì)柺褂昧恕绊嵚伞�，本是形容�?dòng)作或聲韻的節(jié)奏規(guī)律，但是他卻用來(lái)形容生活和宇宙的規(guī)律。我最熱忱的一段則是最后那一段，他描繪了人類如何證明自身的價(jià)值，就像人活著有人的價(jià)值，而花朵也一樣。
世界上的人可以分為四種：第一種是努力了，卻沒(méi)得到任何回報(bào)的人；第二種則是擁有智慧的腦袋，卻選擇了不努力的人；第三種則是付出了也獲得了相應(yīng)智慧的人；最后一種則是所謂的“天之驕子”，沒(méi)有付出任何努力，卻還一直高高地站在金字塔的最頂端。我個(gè)人最欣賞的永遠(yuǎn)不是溫室里的花朵，而是那顆在石牙縫里為了生存而拼命生長(zhǎng)的那朵小花�；ǖ某砷L(zhǎng)過(guò)程有播種、生根、發(fā)芽和到最后的開(kāi)花。那一顆小小的種子帶它開(kāi)花之日，便是它一鳴驚人之時(shí)。
“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)�！边@是著名唐代詩(shī)人白居易所寫的一首詩(shī)，我感覺(jué)花的美貌，要待她開(kāi)花之時(shí)才能目睹，所以不要著急孩子的調(diào)皮或叛逆，要細(xì)心等待他發(fā)芽之時(shí)。當(dāng)那顆理想的種子發(fā)芽時(shí)，就是他真正的找到自己理想的時(shí)刻，也是他在萬(wàn)千條路中，找到了自己選擇的路。
不要著急，不要慌張，那花朵一定會(huì)悄然綻放。
最美的花朵六年級(jí)作文 篇33
愛(ài)，世界上最簡(jiǎn)單的一個(gè)字，最簡(jiǎn)單的一個(gè)行動(dòng)。然而，它卻有著世界上最不平凡的意義�！}記
因?yàn)橛辛藧?ài)，世界才如此溫暖；因?yàn)橛辛藧?ài)，生命才更加精彩。如果生活沒(méi)有了愛(ài)，那么生活將枯燥而乏味。所以，愛(ài)是生活不可缺少的，愛(ài)，是生命綻放的花朵。
平凡的一個(gè)字，有著不平凡的意義。有時(shí)候，簡(jiǎn)單的一句問(wèn)候，普通的一個(gè)動(dòng)作，也包含著深深的愛(ài)。當(dāng)挫折擋住我們前進(jìn)的道路，父母的一句鼓勵(lì)就會(huì)讓我們?cè)俅握酒饋?lái)，推走厄運(yùn)的阻礙，再次向前進(jìn)的方向進(jìn)發(fā)。愛(ài)是前進(jìn)的動(dòng)力，每天當(dāng)我們背著沉重的書包回到家后，會(huì)有父母的一句問(wèn)候“今天學(xué)習(xí)了什么��？”這是一句再平凡不過(guò)的'話語(yǔ)，但我知道，這其中有著他們的關(guān)心和對(duì)我們殷切的希望。這些都是愛(ài)呀！
“一方有難，八方支援”這八個(gè)簡(jiǎn)單的文字，它帶來(lái)的卻是不簡(jiǎn)單的心靈安慰、感動(dòng)和鼓舞以及人們之間感情的深厚。汶川大地震，那個(gè)曾經(jīng)讓中國(guó)億萬(wàn)同胞心痛的消息。但是，汶川的人民沒(méi)有放棄，因?yàn)樗麄冇兄恢敝С炙麄兊娜�，許多人到災(zāi)區(qū)去給他們送水、支持和鼓勵(lì)�！般氪佑汀�，每個(gè)人的心里都充滿了這四個(gè)字，這是愛(ài)啊！最后，汶川的房屋開(kāi)始修建，汶川又興了，這，都是因?yàn)閻?ài)。
愛(ài)人是一種幸福，被愛(ài)更是一種幸福。中國(guó)有一句古話：“愛(ài)之深，責(zé)之切�！备改傅膼�(ài)正是如此，他們總是有說(shuō)不完的嘮叨話語(yǔ)，一件小事都會(huì)被他們放大。聽(tīng)他們嘮叨的話語(yǔ)，聽(tīng)他們親切的話語(yǔ)，聽(tīng)他們責(zé)備的話語(yǔ)。這些話語(yǔ)都包含著同一種東西——愛(ài)。如果你的父母愛(ài)你，他們會(huì)對(duì)你的每一件事都上心，當(dāng)然，有時(shí)也會(huì)給我們一些空間。他們總是會(huì)為我們考慮與擔(dān)憂，正是因?yàn)樗麄儗?duì)我們的考慮與擔(dān)憂，讓他們長(zhǎng)了一根又一根的銀發(fā)，那些銀發(fā)在閃閃發(fā)光呢，你有木有發(fā)現(xiàn)��？每一根銀發(fā)都包含了父母對(duì)我們的深愛(ài)。回家去數(shù)一數(shù)，看看父母對(duì)你的愛(ài)有多深吧！
愛(ài)——這朵生命綻放的花朵，她是世界上最璀璨的星星。正是因?yàn)橛辛诉@朵花的陪襯，生命才如此絢麗多彩……
最美的花朵六年級(jí)作文 篇34
第一次見(jiàn)到這本書時(shí)，幾乎可以說(shuō)是偶然，說(shuō)實(shí)話，這本書的作者，只記得是三個(gè)人，具體是誰(shuí)，我已經(jīng)淡忘了，。但對(duì)于我們這些純真的少年來(lái)說(shuō)，這本書確實(shí)值得讀一讀。
初見(jiàn)它時(shí)，它的封面曾經(jīng)一度讓我贊嘆不絕，淡黃色的底色，一株高大的桃樹上花團(tuán)錦簇，書下花雨紛飛，一個(gè)金黃色頭發(fā)的紅裙女孩正如癡如醉地陶醉在這花香中，整個(gè)封面就是一幅唯美的圖畫，古老而又鮮活，古老的是那略微泛黃的帶有陳舊厚重感的紙質(zhì)，鮮活的是那滿樹桃花所帶來(lái)的生機(jī)與芬芳。
有人說(shuō)過(guò)讀散文或校園小說(shuō)就象在喝一杯過(guò)于清淡的普洱茶既古怪又無(wú)趣，喜歡這種文章的人是另類�？晌矣X(jué)得這只是代表了一小部分人的觀點(diǎn)，如果一定要讓這句話成立，那我寧愿成為另類中的一分子。剛開(kāi)始，我讀散文小說(shuō)就如同看機(jī)械公式化的數(shù)學(xué)書，但到我把這本《純真年華》的第一篇讀完時(shí)，我才明白了什么叫品味，什么叫沉醉。當(dāng)讀到秦文君的《四弟的綠色莊園》中父母和我又一次乘上火車而四弟追逐著車子飛奔和哭喊時(shí)，我的鼻子一酸淚水就情不自禁的流了下來(lái)，我飛奔進(jìn)廚房，緊緊抱住了媽媽，就像找到了一件丟失多年的寶貝，一刻也不肯松開(kāi)。而當(dāng)我又讀到孫衛(wèi)衛(wèi)的《女生也很酷》中孫衛(wèi)衛(wèi)全家在高談闊論養(yǎng)什么狗好時(shí)，孫衛(wèi)衛(wèi)父親的一句話。后來(lái)不管男的女的都叫賽虎，賽虎二世、賽虎三世，我爸爸說(shuō)他一直養(yǎng)到五世，然后就到城里上學(xué)了，好象現(xiàn)在家里養(yǎng)的是賽虎十世，將來(lái)肯定要養(yǎng)十一世，讓它萬(wàn)古長(zhǎng)青下去。這句話總讓我覺(jué)得象狗狗王國(guó)的登基大典時(shí)牧師說(shuō)的話似的，因此我曾多次被逗的捧腹大笑，當(dāng)讀到《三個(gè)人的小屋》時(shí)，我感受到了親情的沉重，愛(ài)的沉重！當(dāng)看見(jiàn)《深海魚流淚》中蘇蘇失去了一條腿時(shí)，我自己的雙腿也仿佛麻木了。特別是當(dāng)我讀到秦文君的《我家老鄭》這篇文章時(shí)，同樣也在學(xué)習(xí)繪畫的我一下子想到了自己的父親，或許我的父親也和老鄭一樣，也曾經(jīng)有過(guò)當(dāng)畫家的夢(mèng)想？或許，我的父親也是和老鄭出于同一個(gè)原因——讓子女完成自己未竟的心愿才讓我學(xué)畫的？那一刻，我的眼前模糊了，父親與老鄭的影子忽然重疊在了一起，現(xiàn)實(shí)與想象不斷融合又不斷分開(kāi)。
這本書一共收錄了8位作家的作品，16篇文章，文章篇幅雖然不長(zhǎng)，但卻讓我體驗(yàn)了8種人生觀，成長(zhǎng)了8次，感受了8種不同的寫作風(fēng)格。帶著些許傷感色彩的`林彥，清新淡雅的饒雪漫，有著濃郁農(nóng)村特色的徐魯，歡快活潑的秦文君，幽默詼諧的孫衛(wèi)衛(wèi)。在這些或長(zhǎng)或短的故事里，我和主人公們一起歡笑，一起悲傷，一起生活，一起成長(zhǎng)。
讀完了這本書，我仿佛經(jīng)歷了8次旅行，也許正如饒雪漫所說(shuō)：等著我們?nèi)プ龅氖虑樘嗔�，我們不能沉醉在一種輝煌或一種痛苦中，如意或不如意的種種如果可以不留痕跡，就讓它如一池飛雁已過(guò)的清潭般寧?kù)o美好，讓開(kāi)朗和無(wú)所牽掛的心情陪伴我們過(guò)全新的日子。人生也許就像書中所描寫的那些故事一樣世事無(wú)常，但有一點(diǎn)不會(huì)改變，只要你用心澆灌生命的大樹，就一定能讓它綻放出最美的花朵。謝謝你，《純真年華》，感謝你給了我一片清新的天空，一片花香四溢的天空。
最美的花朵六年級(jí)作文 篇35
每當(dāng)我看到鮮艷美麗的菊花時(shí)，就會(huì)想起三年前的一件往事。
那天，我放學(xué)回家時(shí)，聽(tīng)到同伴們?cè)谟懻撽P(guān)于感恩節(jié)送禮物的事。我想：我該送些什么呢？回到家后，我看少兒節(jié)目，發(fā)現(xiàn)里面請(qǐng)來(lái)了“花仙子”，她身上的衣服和裝飾都是用花朵做的，漂亮極了。五彩繽紛的花海里，我一眼就看到了那朵菊花，它是那樣的艷麗，那樣的'金黃，從內(nèi)到外都散發(fā)著一種淡雅的氣質(zhì),跟媽媽很配。我心里一動(dòng)，頓時(shí)有了主意。
于是，在感恩節(jié)那天，我以郊游為借口來(lái)到郊外，當(dāng)大家都在感受大自然的秀美風(fēng)景時(shí)，我去采了些菊花，紅的、黃的、白的、粉的……五彩繽紛。它們?cè)趧e人眼中沒(méi)什么特別之處，只是幾朵野花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及花店里的奇花異卉那么美麗，可在我的眼中，它就像高空中的長(zhǎng)虹那么絢爛，天邊的彩霞那么耀眼！
回到家里，我精心挑選了幾朵，背在后面，輕輕悄悄地走到媽媽面前說(shuō)：“媽媽，感恩節(jié)快樂(lè)！”媽媽被這突如其來(lái)的驚喜怔住了，臉上洋溢著幸福的微笑。在看到媽媽笑容的那一剎那，我的心里涌進(jìn)了一股暖流，覺(jué)得自己是世界上最幸福的人。
那幾天，媽媽對(duì)著那幾朵野菊花愛(ài)不釋手，直到枯萎了也舍不得丟掉。
愛(ài)，在花朵中綻放！
最美的花朵六年級(jí)作文 篇36
海明威曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：生活使每個(gè)人遍體鱗傷，但苦難過(guò)后，每個(gè)人卻在這傷痛之處表現(xiàn)得最為剛強(qiáng)。
曾經(jīng)我是如此堅(jiān)定地相信這句話，告訴自己沒(méi)有無(wú)法承受的苦難，苦難賦予我們傷口，我們要讓它綻放出最美的花朵。我贊美那些敢于直面苦難的人，卻輕視那些不愿回憶過(guò)去，不愿再次面對(duì)苦難的人。直到后來(lái)經(jīng)歷了許多，慢慢成長(zhǎng)，對(duì)苦難才有了更深一層的認(rèn)識(shí)。
年少輕狂，蔑視苦難，是因?yàn)槲覀兘?jīng)歷的太少，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)別人的苦難，就不要隨意嘲笑他們對(duì)于苦難的敬畏。當(dāng)我明白，并不是每一處傷口都能開(kāi)出花朵的時(shí)候，心才開(kāi)始成熟。
一個(gè)人、一個(gè)國(guó)家的成長(zhǎng)都不是一帆風(fēng)順的，我們會(huì)遇到各種困難。我們必須面對(duì)，從困難與失敗中汲取力量，下一次面對(duì)時(shí)，不再退縮。生活與學(xué)習(xí)中，考試的失利，挑戰(zhàn)的失敗，拼搏之后卻并未成功，國(guó)家遭受的天災(zāi)人禍，這些苦難都不會(huì)把我們擊倒，卻會(huì)促使我們與國(guó)家的成長(zhǎng)。恰如如果這次把手磨出了手泡，下次就不容易再起泡，因?yàn)槭终频钠びビY(jié)實(shí)。
中國(guó)近現(xiàn)代史是一部苦難史，充滿血淚和抗?fàn)�。�?guó)家的內(nèi)亂，列強(qiáng)的侵略，日本的踐踏，但這一切并未使我們毀滅，新中國(guó)從苦難中誕生，在苦難中茁壯。汶川地震沒(méi)有震垮我們，反而讓世界看到我們的團(tuán)結(jié)與堅(jiān)強(qiáng)。中國(guó)是綻放在這片苦難大地上的一朵最美的花朵。
但有些苦難卻是生命無(wú)法承受之重。心靈受到創(chuàng)傷，即使傷口愈合，但傷疤仍在，它提醒著自己是怎樣一路走來(lái)，那是每個(gè)人內(nèi)心最為柔弱的`地方。
震后對(duì)于那些失去家園與父母的孤兒的采訪是我不愿看到的，每一次訴說(shuō)都是心靈經(jīng)歷一次痛苦，也許那慘痛的記憶永遠(yuǎn)也無(wú)法揮去。
一本書中主人公說(shuō)：關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的事，我不愿講也不愿聽(tīng)。這是怎樣的辛酸與無(wú)奈！“軍神”劉伯承晚年時(shí)期，對(duì)于有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)的電視劇幾乎不看，他不愿記起那慘痛的歲月，無(wú)論成敗，都有許多生命永遠(yuǎn)離開(kāi)。英雄與偉人都是心存敬畏的人，戰(zhàn)爭(zhēng)只是手段，他們寧愿忘記。
跌斷的骨頭會(huì)變得更脆弱，受傷的心靈亦是如此。
對(duì)于苦難的敬畏不是逃避，而是因?yàn)槊靼祝翰皇敲刻巶诙伎梢跃`放花朵。
最美的花朵六年級(jí)作文 篇37
一個(gè)個(gè)夢(mèng)想給人生鋪上了一條五彩斑斕的道路。美麗夢(mèng)想溫暖著蒼涼的人生，讓心中變得充實(shí)、快樂(lè)。然而，夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)總是有著種種矛盾，有著難以逾越的距離。
我的夢(mèng)想不是想做一個(gè)錢財(cái)滿貫的富翁，也不是想做一個(gè)大紅大紫的明星，我的夢(mèng)想很離奇，甚至有些可笑——擁有一雙翅膀！
那雙翅膀可以飛過(guò)千山萬(wàn)水，越過(guò)森林長(zhǎng)江……
擁有了這雙翅膀，我會(huì)帶著有飛翔夢(mèng)的孩子，在湛藍(lán)的天空中翱翔；我會(huì)幫助需要的人，快速到達(dá)某個(gè)地方；我會(huì)帶著一摞摞書本，飛向貧困山區(qū)的教室，讓渴求知識(shí)的小朋友在書的海洋中遨游；我會(huì)帶著翠綠的樹苗、彩色的花種，飛向無(wú)邊無(wú)際的沙漠，讓它變成一片綠色的海洋；我會(huì)帶著甘甜的泉水，飛向干旱的地方，讓他們嘗到泉水的.甜香。
人總是有著自私的心理，擁有了那雙翅膀，當(dāng)然也是想在遼闊的天空翱翔，想和月亮做朋友，和鳥兒一同在天空中歌唱。
假如我有一雙翅膀，我會(huì)去天安門仰望毛澤東的照片，會(huì)在清晨聞著春天的清香去追逐陽(yáng)光，我會(huì)在雨過(guò)天晴的時(shí)候去看看泰山佛光，我會(huì)去長(zhǎng)江上一覽中國(guó)第一大江的風(fēng)光，我會(huì)給大西北帶去幾片烏云，讓那里的人民富裕安詳。
我會(huì)飛到一望無(wú)際的大海上，把藍(lán)寶石的瑕疵剔光，讓魚兒健康、快樂(lè)的生長(zhǎng)。我要坐在一片潔白的云上，俯視大地的繁榮景象。
有人說(shuō)：“不可能”我卻一直堅(jiān)信“只要功夫深，鐵杵磨成針”。世界上沒(méi)有奇跡，奇跡就是睜開(kāi)眼睛看不到的現(xiàn)實(shí)。所以，任何美麗都要靠自己的努力創(chuàng)造，人生總會(huì)有許多坎坷，一雙夢(mèng)想的翅膀會(huì)幫助你跨過(guò)困難的大山，越過(guò)悲傷的江河。生活就是生下來(lái)活下去，你不能選擇怎么生，但可以選擇怎樣活，命運(yùn)掌握在自己的手里，任何事情都要靠自己去抉擇，美好的夢(mèng)想就是你前進(jìn)的動(dòng)力！
最美的花朵六年級(jí)作文 篇38
每次新聞上看到某某人輕生，沒(méi)有活下去的念頭，而自殺的時(shí)候，我都會(huì)感觸：生命是如此脆弱，來(lái)的快，去的也快，何不用我們有限的生命去創(chuàng)造出屬于我們自己的美好呢？
生命，她無(wú)處不在，大到宇宙，小到細(xì)胞。而最偉大、最神圣、最珍貴的無(wú)疑是人的生命，最期待、最煩惱、最具挑戰(zhàn)性的莫過(guò)于一個(gè)人類小生命的誕生。
生命，她讓開(kāi)朗、自信、美麗的女孩變成了慈祥的母親，她隆起母親的勇氣和使命去迎接她的誕生；她讓陽(yáng)光、帥氣、勇敢的男孩變成了偉大的父親，她喚起父親的責(zé)任和義務(wù)去鋪墊她的未來(lái)。
她的即將誕生，給人們帶來(lái)許多的期待、期望和遐想。期待她的誕生，期待她帶來(lái)的.驚喜和幸福；期望她的健康，期望她順利來(lái)到這世界；遐想她的模樣，遐想她帶來(lái)的喜悅和美麗。
她是新希望的燃燒，新夢(mèng)想的孕育。她是嬌艷的花朵，需要母親無(wú)微不至的呵護(hù)，以免風(fēng)吹雨打；她是嫩綠的幼苗，需要父親關(guān)懷備至的培育，以免干涸枯萎。
生命，她給世界以色彩，她給人生以喝彩，她給父母以多彩，她給自己以精彩。
她能改變一個(gè)女人的性格，成熟一個(gè)男人的思想。
她組建了一個(gè)和諧的家庭，成就了一個(gè)最初的夢(mèng)想，創(chuàng)造了一個(gè)美妙的奇跡。
她戰(zhàn)勝一個(gè)母親的恐懼和煩惱，戰(zhàn)勝一個(gè)父親的擔(dān)心和緊張，這就是生命的力量！
只要活得有意義，生命就會(huì)接近永恒，不再只是短短的幾十年。能夠完全活在真實(shí)中的人，將不再是普通的人，而是超凡入圣的圣者了。
最美的花朵六年級(jí)作文 篇39
空曠的籃球館內(nèi)，幾桿火紅的旗子飛起來(lái)了，恰似幾朵綻放的花朵，在明媚的陽(yáng)光里，倏地打開(kāi)了花瓣。
手腕早已休了“長(zhǎng)假”的我，已不能順利地?fù)]旗了。團(tuán)長(zhǎng)喊起了節(jié)奏，只見(jiàn)別的`同學(xué)迅速松開(kāi)左手，右手將旗繞在后面，再轉(zhuǎn)手腕，把旗轉(zhuǎn)到前面，打個(gè)圈，又往左邊轉(zhuǎn)。我好不容易想起這個(gè)動(dòng)作，結(jié)果又突然向右轉(zhuǎn)，我便只得糊里糊涂地站在后面渾水摸魚。待我順手些，節(jié)奏突然加了速：“一！二！三！四！…”，她們的旗子在空中展開(kāi)，發(fā)出“呼！呼！”的聲音，火紅的旗面，在她們前、后、左、右飛快地舞動(dòng)起來(lái)，我卻很艱難地扭動(dòng)著笨拙的手腕，把旗子軟乎乎的，小范圍的揮起來(lái)。團(tuán)長(zhǎng)喊“停！”，我琢磨著：“哎？左手在上還是右手在上��？蒙一個(gè)，左手吧！”我左手放在右手上面，舉好旗，又用余光偷瞟旁邊的同學(xué)，是右手在上�。〕美蠋煕](méi)看見(jiàn)，倒了一把手。
“現(xiàn)在開(kāi)始拋旗！”隨著口令，我胳膊一用勁，把旗扔得高極了，那旗在空中停了停，逆時(shí)針轉(zhuǎn)了一圈后開(kāi)始下降，我伸出右手去接，一看那明晃晃的鐵制旗桿，又將手縮了縮，旗桿打在了指尖上，熱血聚在了指尖上，麻麻地。旗子砸在墊子上，彈了一下，向左邊的地板上飛去。旗桿的一角先著地，重重地將木地板砸出了印記，旗桿落下“啪！當(dāng)！”仿佛將體育館震地?fù)u了搖，固定旗面的黑色皮套也被震下來(lái)，掉在地上“骨碌…”滾在了籃球框下，我趕緊跑過(guò)去撿，只聽(tīng)得對(duì)面也如回音一般，“啪！啪…”幾聲，三四個(gè)同學(xué)的旗也掉在地上。老師站在一旁，叉著腰笑罵道：“我都快被你們嚇出毛病啦！”在團(tuán)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，大家漸漸找回了記憶，大約第五六次拋旗的時(shí)候，同學(xué)們習(xí)慣了的“啪！啪！”聲竟沒(méi)有響起，我們吃驚地對(duì)視起來(lái)，三秒多功夫，滿足地笑了�；鸺t的旗幟順從地停在我們雙手里，唯有紅色的旗面在陽(yáng)光下微微顫動(dòng)…
那個(gè)下午，我們心底地努力也在空中綻放。
最美的花朵六年級(jí)作文 篇40
善良是心湖綻放柔媚的花朵，它如雪花一樣晶瑩純潔，是人生的底色；它如太陽(yáng)一般溫暖明媚，是愛(ài)與愛(ài)傳遞的橋梁；它如山間泉水一樣清徹透明，蕩滌生命的塵埃；它如琴音一樣撥動(dòng)心弦，在心湖上奏出最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，善良是一盞心燈，照亮人們前行的腳步，善良是一片綠州，裝點(diǎn)生命的詩(shī)行，善良是人生最美的風(fēng)景。
人之初，性本善，每個(gè)人的心底都有一顆善良的種子，善良是靈魂的微笑，善良是對(duì)生命的感恩，是一種至善至美的心靈境界，善良可以驅(qū)趕寒冷，橫掃陰霾，人生路上用一顆善良的心來(lái)對(duì)待生命的際遇，生活就會(huì)處處明媚。贈(zèng)人玫瑰，手留余香，每一份感動(dòng)如花瓣，絢麗生命的春夏秋冬，與人和善，于己寬容，每一份善良如雨露，浸潤(rùn)著生命的最美，歲月流逝，即使有一天容顏不再，生命也會(huì)因?yàn)樯屏级贻p美麗，永不凋零。善良是一種修養(yǎng)，善待他人就是善待自己，要想得到別人的愛(ài)，首先要學(xué)會(huì)愛(ài)別人，一個(gè)善良的人一定是溫暖的人，樂(lè)于助人的人，懂得珍惜和感恩的`人，不會(huì)因?yàn)橐驗(yàn)樾∈露锝镉?jì)較，也不會(huì)因?yàn)榈檬Ф^(guò)喜過(guò)悲，做事肯為他人考慮，小到幫助一個(gè)人，大到心里裝著蕓蕓眾生，每一次伸出雙手都帶著暖意，每一次回眸都留下淺淺的笑魘，善良是人生舞臺(tái)最動(dòng)人的旋律，如湛藍(lán)的天空，干凈通透，如開(kāi)在紅塵歲月中的蘭，散發(fā)著寧?kù)o與淡泊，詮釋著生命的云淡風(fēng)輕。
歲月經(jīng)過(guò)塵世煙火的渲染，就會(huì)有挫折坎坷，孤單寒涼，而善良就是干涸時(shí)的泉水，迷茫時(shí)的方向，當(dāng)人心冰凍時(shí)，善良就是融化它的太陽(yáng)；當(dāng)生命遭遇冷漠時(shí)，善良就是喚醒人性的雨露；當(dāng)人生處在低谷時(shí)，善良就是靈魂深處的暖，有的時(shí)候，一句小小的問(wèn)候，就能溫暖一顆封閉的心，一個(gè)輕輕的微笑，就能感化一顆心，善良在心與心之間傳遞著愛(ài)，是百轉(zhuǎn)千回里的感動(dòng)，是生命風(fēng)霜雪雨中穿越心靈的翅膀。佛曰：相由心生，一個(gè)人的美是由內(nèi)而外的，心靈美才是真正的美，女人可以不漂亮，但一定不能不善良，善良的女人格外美麗，如花中之蓮，純潔而高雅，她們有一顆清澈見(jiàn)底的心，將溫暖藏在唇邊淺淺的笑魘里，將美好根植在清清淺淺的歲月中，善良的女人并不需要滿腹詩(shī)華，但懂得相夫教子，修心養(yǎng)性，溫暖和善，舉手投足間散發(fā)著淡淡清香，如春天的細(xì)雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的將善良播種，溫暖自己，芬芳他人。善良的女人有著獨(dú)特的吸引力，她們對(duì)男人的溫柔與細(xì)膩，對(duì)父母的體貼與愛(ài)，對(duì)朋友的豁達(dá)與寬容，對(duì)家庭的無(wú)悔與付出，對(duì)生活的向往與憧憬，悄然編織成纏綿的羽翼，融化在男人心中最柔軟的部分，是男人拼搏的動(dòng)力和源泉，讓男人覺(jué)得家是溫暖的港灣，讓他們像風(fēng)箏一樣，無(wú)論走多遠(yuǎn)，飛多高，心中的那根線永遠(yuǎn)系著家，好男人是女人的避風(fēng)港，而善良的女人是男人最好的學(xué)校。
善良是人生最寶貴的財(cái)富，種善因，得善果，種下善良，收獲感動(dòng)，種下美好，收獲幸福，善良的心可以把歲月裝點(diǎn)成詩(shī)，將生命裝點(diǎn)成畫，生活中有了善良，就像生命中溢滿了陽(yáng)光，定會(huì)百花爭(zhēng)艷，綠樹成蔭，蝶飛花舞，芳香四溢，你給我一個(gè)擁抱，我還你一個(gè)笑臉，你給我一滴水，我傾其一片海洋，播種善良，傳遞溫暖，讓心中有愛(ài)讓生命無(wú)悔。一直想做一個(gè)善良的人，守著一份愿得一人心，白首不相離的愛(ài)情，以歲月做箋，在時(shí)光的隧道中播種美好，欣然每一個(gè)日出，用心感悟，釋然每一個(gè)日落，用心聆聽(tīng)，抖落歲月的塵埃，以一顆無(wú)塵的心，還原生命的本真，以一顆感恩的心對(duì)待生活中的所有，收藏歲月沉淀的芳香，在光陰的剪影中盈盈淺笑，任寒風(fēng)吹過(guò)依然向陽(yáng)，落紅散盡依舊溫潤(rùn)，讓心充滿希望，與善良相隨，走過(guò)紅塵喧囂，在清清淺淺的歲月中寫下動(dòng)人的暖。身似菩提樹，心如明鏡臺(tái)，一念一清靜，心似蓮花開(kāi)，心懷善良，縈繞滿懷馨香，走過(guò)歲月的坎坷，穿越流年的滄桑，用善良開(kāi)啟一扇心窗，讓陽(yáng)光灑向心海，用溫暖來(lái)記錄一路相隨的感動(dòng)，讓生活充滿濃濃的愛(ài)意，讓生命帶著淡淡的花香，且行且惜。
最美的花朵六年級(jí)作文 篇41
如果有人問(wèn)：“世界上最絢麗的花是什么花？”
有人說(shuō)是茉莉花，因?yàn)樗曳济利�；也有人說(shuō)是牡丹花，因?yàn)樗鼑?guó)色天香。
我會(huì)毫不猶豫地回答：植根慈善的心靈之花最絢麗、最芬芳、最迷人。
不曾忘記吳錦泉，一位靠磨刀為生，生活并不富裕，住破舊瓦房的人，也是一位熱衷于慈善事業(yè)，把磨刀掙來(lái)的辛苦錢毫無(wú)保留地捐獻(xiàn)出去的人。
不曾忘記12歲的小女孩何玥，她在病痛中還不忘善濟(jì)他人，當(dāng)聽(tīng)說(shuō)自己的生命只剩三個(gè)月時(shí)，她決定將自己的器官捐獻(xiàn)給需要的人，他用平凡生命最后的閃光，把人間照亮。
不曾忘記高齡老人劉盛蘭，他拖著病弱的身軀，用蒼老的手，用拾荒掙來(lái)的錢幫助困難學(xué)生，在人間寫下大愛(ài)。
不曾忘記烤羊肉串的愛(ài)心巴郎阿里木，一位草根慈善家，用人間煙火展現(xiàn)善良情結(jié)。
更不會(huì)忘記愛(ài)心團(tuán)體—青島“微塵”，它因施恩不圖報(bào)的美德喚醒了眾人的愛(ài)心，像小小的塵埃聚集在一起，爆發(fā)出巨大的力量，從援助印度洋海嘯災(zāi)區(qū)，到為湖南、貴州、江西災(zāi)區(qū)募款，再到為心臟病兒、貧困白內(nèi)障患者復(fù)明救助，到處都有“微塵”的身影。
他們的慈善之舉感動(dòng)著我、激勵(lì)著我，時(shí)時(shí)撞擊著我的心靈。慈善不再陌生，無(wú)數(shù)人正在用實(shí)際行動(dòng)來(lái)詮釋它、發(fā)展壯大它。心動(dòng)不如行動(dòng)，做慈善做慈善，我們學(xué)生決不能缺席，我們要以實(shí)際行動(dòng)為慈善事業(yè)增光添彩。
作為一名學(xué)生，我們要心懷感恩之心，感謝辛勤培養(yǎng)我們成長(zhǎng)的.老師，感謝含辛茹苦把我們拉扯大的父母和長(zhǎng)輩，感謝身邊所有為我們默默付出的人，從身邊人，身邊事做起，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。盡我們的所能幫助他人，讓善良的種子根植在我們的內(nèi)心深處。
作為一名學(xué)生，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！鄙婆e不在于事情的大小，而在于助人為樂(lè)、雪中送炭的內(nèi)涵。別人摔倒了，我們上前扶一把是慈善之舉；把自己的零花錢、課外書和衣服捐給山區(qū)的小朋友，是慈善之舉；為患病的危重病人捐款也是慈善之舉。沒(méi)人會(huì)笑話你捐得錢物少，你捐一點(diǎn)錢，我出一把力，眾人拾柴火焰高，正像《愛(ài)的奉獻(xiàn)》一樣：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。
讓我們行動(dòng)起來(lái)，做慈善，獻(xiàn)愛(ài)心，共筑慈善大廈，讓絢麗的慈善之花處處開(kāi)放。
最美的花朵六年級(jí)作文 篇42
自古以來(lái)，家長(zhǎng)教育孩子，大多數(shù)都遵循著“不打不成才”的古訓(xùn)。
也許，家長(zhǎng)們認(rèn)為，打出來(lái)的，罵出來(lái)的，才是有規(guī)矩的，好的。我身邊的很多家庭中，孩子們被罰站、打罵，到頭來(lái)還不讓哭。這樣的孩子，或許規(guī)矩些�？墒�，家長(zhǎng)們?cè)诖蛄R的同時(shí)，是否能想到這樣的'舉動(dòng)會(huì)給孩子們那幼小的心靈帶來(lái)創(chuàng)傷？我相信，世上的爸爸媽媽都是愛(ài)自己的孩子的，“望子成龍，望女成鳳”是他們共同的心愿。打孩子、罵孩子也都是出于對(duì)孩子的愛(ài)，希望讓孩子不要走上錯(cuò)誤的道路，出發(fā)點(diǎn)是好的。可是，教育的方式不恰當(dāng)，往往會(huì)適得其反，不是嗎？說(shuō)實(shí)話，在這一點(diǎn)上，我真的很慶幸，因?yàn)�，我有一位開(kāi)明的媽媽。扳指算一算，從出生到現(xiàn)在，十三年之多，媽媽打我的次數(shù)不到十次，而我惹媽媽生氣的次數(shù)，不下一百次，到這里，也許有人會(huì)問(wèn)，你媽媽的脾氣就那么好啊，其實(shí)，媽媽的脾氣不算好，甚至有些暴躁，但是，她明白教育孩子的正確方式。記得小時(shí)候，惹媽媽生氣，她生的是小氣的話，過(guò)一會(huì)兒就會(huì)原諒我；可是如果生大氣，那就不得了了，這里的“不得了”不是指媽媽會(huì)對(duì)我怎么樣怎么樣動(dòng)手動(dòng)腳，恰恰相反，媽媽理都不理我，小孩子嘛，怕的就是被自己最重要的人疏遠(yuǎn)，冷淡對(duì)待或置之不理。于是，過(guò)不了半天，我就會(huì)主動(dòng)向媽媽承認(rèn)錯(cuò)誤，這就是媽媽的教育方法中的“冷淡對(duì)待法”，這種方法，最主要的，也是最有效的，而且，這種方法至今還適用哦。據(jù)資料顯示，經(jīng)常遭父母打罵的孩子長(zhǎng)大后心理超過(guò)一半都不如其他孩子。那是因?yàn)椋杭词剐撵`的傷口愈合，傷痕也很難除去，形成陰影。孩子們的心是小小的花蕾，它努力長(zhǎng)出來(lái)，希望迎來(lái)的是陽(yáng)光雨露，而不是暴風(fēng)驟雨。
不一樣的，正確的教育方式，才能讓孩子的心靈花蕾更加綻放，各位爸爸媽媽，你們認(rèn)為我說(shuō)得對(duì)嗎？
最美的花朵六年級(jí)作文 篇43
每一朵花盛開(kāi)。都預(yù)示著新生命蹦出來(lái)，我們的生活也是如此。不要想的太苦，也不要想的太難。只要做好自己就行！
——題記
來(lái)到小荷，我所認(rèn)識(shí)的朋友都是純潔的荷花，高尚而無(wú)潔，丫頭很欣慰。我永遠(yuǎn)都記得當(dāng)初我來(lái)小荷的目的、愿望，那就是：當(dāng)上高級(jí)會(huì)員，上推薦會(huì)員的前幾名�，F(xiàn)在，這個(gè)愿望實(shí)現(xiàn)了。但是卻要面臨眾多好朋友離開(kāi)，我都不知道該怎樣表達(dá)我的心情。
我最感謝的是冰雪蒲公英JJ，她和我是現(xiàn)實(shí)中的朋友，在小荷，我們同樣是好朋友。是她將我?guī)У叫『�，讓我們認(rèn)識(shí)你們這些好朋友，現(xiàn)在她也要走了，她曾經(jīng)跟我說(shuō)過(guò)：其實(shí)她并不想離開(kāi)，但是學(xué)業(yè)和來(lái)看她的人越來(lái)越少，她真的失去了信心。蒲公英總是默默地支持著我，從來(lái)不說(shuō)我的文文不好，也從來(lái)都沒(méi)有說(shuō)傷我心的話，她一直都這樣安慰著我。我當(dāng)初執(zhí)意要走時(shí)，是她勸我不要意氣用事，是她給我樹立起信心這片旗，讓我重新拾起信心，現(xiàn)在輪到我安慰她，希望你們可以去看看她的文章！以前對(duì)你有些誤會(huì)，希望你原諒。在這里，我真誠(chéng)地對(duì)你說(shuō)聲：“SORRY�！痹诖藭r(shí)，我才深刻的體會(huì)，失去后才懂得珍惜這句話，如果可以的.話，我想和你來(lái)次擁抱。
你已經(jīng)告別了那個(gè)浪漫的名字，浪漫恒星。但是我卻一直都記得。既然我們大家都聚在一起，就是緣分，能夠認(rèn)識(shí)做朋友更是好上加好，但是你卻要離開(kāi)了，作為你的朋友。我只希望你好好保重，但是我還是抱著一絲絲的希望希望你留下，盡管不可能，仍要抱著希望。當(dāng)我第一次看到你的名字時(shí)，我馬上就想到我喜歡的明星羽泉，也因此和你做了朋友。你人緣非常好，或許，我在你看來(lái)根本就不算什么，但你卻是唯一一個(gè)文采好的JJ，非常喜歡看你的文文。很美很美，如果可以的話，我希望時(shí)間不要沖淡這段真誠(chéng)的友誼，也希望你永遠(yuǎn)留在小荷，但我知道，理智的人都會(huì)選擇學(xué)業(yè)，所以，我不怪你。但是，我希望你不要忘記，它永遠(yuǎn)活在我們心里。
這篇文章獻(xiàn)給將要離去的朋友，希望你們快樂(lè)。
風(fēng)吹起了我的心扉，第一次感到這種迷茫，或許這就是我們之間的結(jié)局，所謂天下沒(méi)有不散的宴席。
沒(méi)有更多的挽留，不要忘了這段友誼。依舊在那等著你們！
最美的花朵六年級(jí)作文 篇44
綻放，我努力的綻放，想像一朵花蒼白的諾言，卻讓我一次又一次半途而廢，如果你責(zé)備我，請(qǐng)忘記我嫵媚的眼淚。
夜色在沉默和盲目的滿足里沉淀成暗黑色。我把窗簾拉得死死的，坐在窗臺(tái)上死死的盯著電話。喂，朵朵嗎？你的生日禮物我已經(jīng)給你寄過(guò)去了。但是爸爸最近特別忙，所以你的生日……又不能回來(lái)了對(duì)不對(duì)？既然做不到當(dāng)初為什么又要承諾呢？爸爸很不自然的扯開(kāi)話題，呃，朵朵啊，開(kāi)學(xué)就上初三了吧？前幾天寄過(guò)去的錢還夠不夠��？要不要……我已經(jīng)上高一了，爸爸。電話那頭一片愕然。成了定格的灰色。等待，多寂寞的潑墨，空留一片沉默。只記得最后爸爸輕聲對(duì)我說(shuō)，晚安。晚安，我們都晚安�？纯幢�，3點(diǎn)04。我給自己倒了杯冰水，大口大口的喝著，水順著脖子往下流，只感覺(jué)一股不可抑制的寒冷包裹著我，從頭到腳，都是徹頭徹尾的'痛。第二天就收到爸爸的生日禮物，一張蒼白的匯款單，看著上面的數(shù)字，刺得我眼睛好疼好疼。這個(gè)物質(zhì)的世界讓我覺(jué)得可笑，沖斥的不僅是人的靈魂，還有在利益的驅(qū)使下放棄的感情。
沉醉的夢(mèng)想/在你身旁/我感到冰冷的目光/如同那天邊的迷霧/把我籠罩禁錮/享受那親切的孤獨(dú)。我喜歡這首《夢(mèng)纏繞的時(shí)候》，那些被物質(zhì)和孤立的冷漠中的柔軟雖然短暫卻直指人心。我告訴空我要去西藏。我說(shuō)，西藏有轉(zhuǎn)經(jīng)筒，據(jù)說(shuō)轉(zhuǎn)一圈就有一年的幸福，我要把它轉(zhuǎn)好多好多圈，看看自己到底會(huì)有多少幸福……空什么也沒(méi)說(shuō)，她一聲不響的走過(guò)來(lái)，把我摟進(jìn)懷里。我把頭埋進(jìn)她的肩膀里，喃喃的說(shuō)，我只是想幸福，僅此而已。幸福只給不哭的小孩。我們都會(huì)幸福的。我沒(méi)哭，但我感覺(jué)有液體從我的脖子劃過(guò)后背，滾燙滾燙的，和冰水一樣，都讓我覺(jué)得徹頭徹尾的痛。然后空輕聲對(duì)我說(shuō)，晚安。晚安，我們都晚安。
夕陽(yáng)下的瞬間，而我只能孤獨(dú)的低徊，撫摸角落的傷悲，學(xué)會(huì)無(wú)所謂，不要流著淚，去欣賞半途而廢的美……
最美的花朵六年級(jí)作文 篇45
堅(jiān)強(qiáng)的生命，欣悅而深沉的力量。
讓我的眼睛逐漸變得安寧，
我們能夠看清事物內(nèi)在的生命。
——華茲華斯
無(wú)意之中我邂逅這樣一朵花。
它安靜地佇立在花盆里，墨綠色的莖細(xì)細(xì)的卻十分有力，沒(méi)有任何多余的葉片，只是在頂端分出岔來(lái)，結(jié)了兩個(gè)小小的花骨朵。
我十分欣喜，它們嬌小的模樣像剛剛墜地的嬰孩，實(shí)在惹人憐愛(ài)，我給它們澆水，看著它們微微抬起頭，爭(zhēng)先恐后地吮吸著這甘露。繼而涌動(dòng)著自己的身體，像是要掙脫花苞的束縛，完全地綻放開(kāi)來(lái)。我默默地等待著，定時(shí)澆水，想看這場(chǎng)無(wú)聲的比賽究竟誰(shuí)會(huì)獲勝。
過(guò)了一段時(shí)日，它們竟同時(shí)盛開(kāi)了。
蛻去了當(dāng)初嬰兒的模樣，仿佛兩個(gè)開(kāi)朗大方的姑娘，挺胸抬頭，隨著拂來(lái)的風(fēng)搖曳，舞動(dòng)著自己曼妙的身姿。從花瓣邊沿處的淡粉到中間的粉紅，一直延續(xù)到低端的`桃紅色，像一道布滿玄奧的謎語(yǔ)，等待層層揭曉的模樣。
之后的每一次澆水我都更加用心，害怕這樣的美麗太短暫。一天夜里出奇的安靜，沒(méi)有風(fēng)吹沒(méi)有鳥鳴，我走到陽(yáng)臺(tái)上，竟聽(tīng)到了它們碎碎念。
“我舍不得你……”
“你一定要好好地生活，帶著我的生命，一起活下去�！�
我十分驚訝，把這莫名的聲音歸類于自己的幻聽(tīng)。它們只是沒(méi)有思想沒(méi)有能力的花而已，我告訴自己。
第二天，它們開(kāi)始出現(xiàn)異常。一朵像往常一樣高昂著頭顱，一朵卻有些無(wú)力了，像是在告訴別人，父母在養(yǎng)育它們的過(guò)程中偏了心。直到后來(lái)，一朵越來(lái)越漂亮，張開(kāi)花盤跳著比從前更加絢爛的舞姿，另一朵卻越發(fā)沒(méi)有精神，變得枯黃無(wú)力，卻向著那朵嬌艷的花，像在飽含深情地寄托著什么。
“有一種花叫雙生花，一株二艷，競(jìng)相綻放。但日子久了，其中一朵就會(huì)不斷地吸取另一朵的養(yǎng)分和精華。到了最后，一朵嬌艷奪人，一朵枯敗凋零�！�
我驚異于這樣的偉大，犧牲自己來(lái)成全他人，那朵花是用怎樣的堅(jiān)強(qiáng)毅力在等待，直至把自己的養(yǎng)分全部奉獻(xiàn)給它的姐妹，然后黯然于世間。
那微弱而絢爛的生命向我們傳達(dá)了一個(gè)怎樣宏大的生命排場(chǎng)。
她最終垂下腦袋沉沉地睡去，我看到另外那朵傲然的花也溢出淚來(lái)。
最美的花朵六年級(jí)作文 篇46
青春，一本倉(cāng)促的書；青春，一條走了就不能回頭的路。青春是在雨水和陽(yáng)光中走的歲月，青春太美，美到所有人都為之心動(dòng)。
黑色的天幕掛在頭上，讓繁星點(diǎn)綴得格外神秘。最閃耀的那顆星，定是我們的青春。旅途中的我們，偶爾也會(huì)迷失方向。青春，一段糾結(jié)的歲月。我們想快快長(zhǎng)大，脫離父母的約束，在外面的世界自由闖蕩。但是呢，我們又是多么的害怕長(zhǎng)大！害怕這社會(huì)的壓力，害怕這社會(huì)的責(zé)任。我們是害怕的，害怕青春不再，害怕青春流逝，害怕那充滿利益的人與人的交往，害怕……
我一直感嘆人生，感嘆青春，感嘆她為何一直都流逝得這么快。當(dāng)我們知道并懂得如何珍惜青春，才驀然發(fā)現(xiàn)，青春早已被我們甩在身后。想順著來(lái)時(shí)的足跡走回去，才發(fā)現(xiàn)只是空想。我一直在抱怨，我的生活為何每天都這么單調(diào)乏味。每天都在過(guò)著三點(diǎn)一線的生活，日復(fù)一日，年復(fù)一年，漸漸的才發(fā)現(xiàn)我在生活中缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，未能很好的調(diào)整自己的心態(tài)，更沒(méi)有去留意生活，如同杞人憂天，這樣的我怎會(huì)快樂(lè)？而我也一直忽視了“梅花香自苦寒來(lái)”也是一種快樂(lè)，而只是一味的認(rèn)為沒(méi)有在現(xiàn)有的年齡做瘋狂的事。
記得那些年，印著單車輪痕跡的泥土，勾肩搭背搖搖晃晃的身影；還記得課上的我們?cè)诮淌液竺嬲境梢慌�，嘴角卻帶著笑意；更記得一行人去打架的'瘋狂場(chǎng)面�？扇缃駞s已是空空蕩蕩。曾經(jīng)說(shuō)好永遠(yuǎn)的朋友，現(xiàn)在卻在不同的地方學(xué)習(xí)，來(lái)往也少了許多。
早已不是那個(gè)懵懵懂懂的孩子，青春如一杯醒腦的清茶，逐漸擊破那些天馬行空的幻想，海誓山盟的話語(yǔ)。人事紛紛，多少無(wú)奈心酸。多少失敗爬起，多少難忘一刻，青春付出很多，但也得到不少。在遙遠(yuǎn)的未來(lái)和現(xiàn)實(shí)的碰撞中，懂得了珍惜自己，珍惜每一刻。
誠(chéng)然，青春也不可能十全十美。耀日也有黑斑，皓月也有陰晴圓缺，人生充滿苦難與挫折。
“越長(zhǎng)大越孤單，越長(zhǎng)大越不安�！�
唯美的花朵，驚艷的讓人離不開(kāi)視線，青春的花，希望你越開(kāi)越艷。
最美的花朵六年級(jí)作文 篇47
和諧的力量，欣悅而深沉的力量。
讓我們的眼睛逐漸變得安寧，
我們能夠看清事物內(nèi)在的生命。
——華茲華斯
無(wú)意之中我邂逅了這樣一朵花。
它安靜地佇立在花盆里，墨綠色的莖細(xì)細(xì)的卻十分有力，沒(méi)有任何多余的葉片，只是在頂端分出岔來(lái)，結(jié)了兩個(gè)小小的花骨朵。
我十分欣喜，它們嬌小的模樣像剛剛墜地的嬰孩，實(shí)在惹人憐愛(ài)。我給它們澆水，看著它們微微抬起頭，爭(zhēng)先恐后地吮吸著這般甘露，繼而涌動(dòng)著自己的身體，像是要掙脫花苞的束縛，完全地綻放開(kāi)來(lái)。我默默地等待著，定時(shí)澆水，想看這場(chǎng)無(wú)聲的比賽究竟誰(shuí)會(huì)獲勝。
過(guò)了一段時(shí)日，它們竟同時(shí)盛開(kāi)了。
蛻去了當(dāng)初嬰兒的模樣，仿佛兩個(gè)朗朗大方的姑娘，挺胸抬頭，隨這拂來(lái)的輕風(fēng)搖曳，舞動(dòng)著自己曼妙的身姿。那層次分明的粉紅色是它們的衣衫�；ò赀吘壧幍牡鄣街虚g的粉紅，一直延續(xù)到底端的桃紅色，像一道布滿玄奧的謎語(yǔ)，層層揭曉的模樣，使我更加沉醉于其中。
之后的每一次澆水我都更加用心，害怕這樣的美麗太短暫，一天夜里出奇的安靜，沒(méi)有風(fēng)吹沒(méi)有鳥鳴，我走到陽(yáng)臺(tái)上，竟聽(tīng)到了她們的竊竊私語(yǔ)。
“我舍不得你……”
“你一定要好好的生活，帶著我的生命，一起活下去!”
我十分驚訝，把這莫名的聲音歸類于自己的`幻聽(tīng)。她們只是沒(méi)有思想沒(méi)有能力的花而已，我告訴自己。
第二天，她們開(kāi)始出現(xiàn)異常。一朵像往常一樣高昂著頭顱，一多卻有些無(wú)力了，像是在告訴別人，父母在養(yǎng)育她們的過(guò)程中偏了心。直到后來(lái)，一朵越來(lái)越漂亮，張開(kāi)花盤跳著比從前更加絢爛的舞姿，另一朵卻越發(fā)沒(méi)有精神，變得枯黃無(wú)力，卻向著那朵嬌艷的花，像是在認(rèn)輸，又像在飽含深情地寄托著什么。
“有一種花叫雙生花，一株二艷，竟相綻放。但隨著時(shí)間的推移，其中的一朵就會(huì)不斷地吸取另一朵的養(yǎng)分和精華。到了最后，一朵嬌艷奪人，一朵枯敗凋零�！�
我驚異于這樣的偉大，犧牲自己來(lái)成全他人，那朵花是用怎樣的堅(jiān)強(qiáng)毅力在等待和煎熬，直至把自己的養(yǎng)分全部奉獻(xiàn)給她的姐妹，黯然于世間。
那微弱而絢爛的生命向我們傳達(dá)了一個(gè)怎樣宏大的生命排場(chǎng)。
她最終垂下腦袋沉沉地睡去，我看到另外那朵傲然的花也溢出淚來(lái)。
點(diǎn)評(píng)：
從自然生命中感悟出深刻的哲理，這是一般考生難以企及的。文章開(kāi)頭引用英國(guó)浪漫主義詩(shī)人華茲華斯的詩(shī)句，非常巧妙地點(diǎn)題，又點(diǎn)出了文章的主旨�？忌鷮�(duì)雙生花的刻畫及生命感悟是深邃的，文章采用了擬人的手法，賦予花以人的情感和思維。的確，“那微弱而絢爛的生命向我們傳達(dá)了一個(gè)怎樣宏大的生命排場(chǎng)”，在面對(duì)艱難困苦的抉擇時(shí)，我們或許應(yīng)該像花一樣，用堅(jiān)強(qiáng)毅力等待，甚至是煎熬，成全他人的輝煌。
最美的花朵六年級(jí)作文 篇48
讓友情的花朵綻放 花的清香芬芳滿心靈，花的藤蔓縈繞滿心室。滿園奇葩，唯有友情的花朵卓立于世，芳華永駐。 你我相識(shí)四年，其中有許多美好的記憶。一次，我們約定在小年那天送福，我們帶著早已寫好的賀卡來(lái)到小區(qū)，當(dāng)我們送出第一張賀卡時(shí)，我內(nèi)心忐忑不安，擔(dān)心被拒絕。我在一個(gè)陌生人面前局促不安，把無(wú)助的目光投向了你。你回過(guò)頭來(lái)，輕輕地沖我微笑，悄悄地說(shuō)了一聲“加油”，我又重新鼓起勇氣。當(dāng)我受到陌生人的懷疑而又無(wú)言難辨，你快速走過(guò)來(lái)，輕輕拉起我的手，用力握了一下，既是安慰又是鼓勵(lì)，幫我解圍。我們相視一笑，友情的花朵便在淡淡的暮色中綻放開(kāi)來(lái)，洋溢著勇氣的芬芳。 一次，學(xué)校舉行了一次長(zhǎng)跑活動(dòng)。在大街上，頂著驕陽(yáng)奔跑，還沒(méi)跑多遠(yuǎn)，我便已經(jīng)渾身無(wú)力，感覺(jué)腿似乎變得非常沉重，一步也抬不起來(lái)，漸漸地我已跟不上大家的速度，但又不能退出，這時(shí)耳邊響起你的聲音，“馬上快到了，再堅(jiān)持一下”，可我自知還有很遠(yuǎn)的`路程要跑，但又不想讓你擔(dān)心，只好勉強(qiáng)一笑。
越到后來(lái)，我越堅(jiān)持不下去，一抬頭，看見(jiàn)一雙手伸到我面前，你對(duì)我說(shuō)：“我拉著你一起跑。”但你的體育也不好，恐怕也和我一樣感到筋疲力盡，我又怎忍心再為你增加負(fù)擔(dān)。但你卻毫不猶豫地來(lái)到我身邊，一把拽過(guò)我的手，拉著我向前跑。我們十指相扣，手心沁出的汗水滲入對(duì)方的心田，澆灌那朵友情之花。跑完后，我們背靠背地坐在臺(tái)階上，我靠在你的肩上，你用肩膀支撐起我，雙手緊握，我感到你手心中的溫度，你額上滴滴的汗水早已化為我感動(dòng)的淚珠。友情的花朵在這片明媚的陽(yáng)光下綻放，散發(fā)著支持的芬芳。 友情的花朵在我們共同的呵護(hù)下成長(zhǎng)，綻放。它有著向日葵般的陽(yáng)光，有著百合花般的純潔，有著桃花般的芬芳縈繞在心房，在眼眸中折射出七彩的絢麗，在靈魂中刻下繽紛的花瓣，歷經(jīng)人生風(fēng)雨的洗禮，依然不折的腰枝，依然不落的花瓣，永遠(yuǎn)盛開(kāi)。 讓友情的花朵綻放在心靈的河畔，在風(fēng)中搖曳出最美的姿態(tài)。
最美的花朵六年級(jí)作文 篇49
在校園這片凈土上，培育著許多“祖國(guó)的花朵”。春天來(lái)了，花兒們也露岀了笑臉。
友誼之花
看！在那綠茵茵的草地上，在那總跑不盡的跑道上，友誼之花正在悄然綻放。體育課上，姑娘們或三個(gè)一群，挽著手在跑道上一圈一圈地走著，說(shuō)著永遠(yuǎn)也說(shuō)不完的悄悄話；或五個(gè)一伙，坐在草地上聊著某個(gè)明星。男孩子們呢，則聚作一團(tuán)，打著籃球，還時(shí)不時(shí)地抱怨著某個(gè)誰(shuí)昨天晚上沒(méi)有守約打游戲。
就這樣，陽(yáng)光通過(guò)時(shí)間的縫隙灑下來(lái)，照耀在沉淀了友誼的沙漏上。
智慧之花
聽(tīng)！在那瑯瑯的讀書聲中，在那揮筆作答的“沙沙”聲中，智慧之花正在恣意綻放�？紙�(chǎng)上，每個(gè)同學(xué)都一臉嚴(yán)肅的表情，不敢有絲毫的怠懈，忽然有一支筆慢了下來(lái)，仿佛在思考著什么，過(guò)了一會(huì)兒，這支筆又再次在試卷上旋轉(zhuǎn)起來(lái)，書寫著一科又一科的輝煌。
漸漸的，白云飄走了，天邊重新露出了笑臉，陽(yáng)光通過(guò)窗戶照射到了這支筆身上，現(xiàn)在，這支筆正躺在桌上養(yǎng)精蓄銳，以便為下一場(chǎng)“戰(zhàn)斗”蓄積力量。
青春之花
瞧！在那1000米的賽道上，在那陡然增長(zhǎng)的身高中，在少女少男們的心中，青春之花正悄然開(kāi)放。步入青春期后，性意識(shí)朦朧的少女們總是喜歡在課余時(shí)間談?wù)撝衬昙?jí)的某某男生特別帥，或是在某個(gè)午后又談?wù)撝l(shuí)暗戀誰(shuí)。在這一對(duì)性意識(shí)敏感的時(shí)期，少男少女們總是對(duì)未來(lái)充滿了幻想。
時(shí)間就這樣在少男少女們的變化中一點(diǎn)點(diǎn)的流逝著，臨近中考了，青春之花再次被少男少女們的滿腔熱情澆灌，即將在六月綻放出燦爛的'笑容，開(kāi)出更美麗的花朵。
在校園這片“花園”中，那一個(gè)個(gè)被喚作“老師”的園丁們辛勤勞作著，為各種花兒創(chuàng)造著更好的環(huán)境，讓他們茁壯成長(zhǎng)。在陽(yáng)光的照耀下，花兒們的笑容愈加燦爛了！
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