生命之光作文800字（精選32篇）
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的生命之光作文，歡迎閱讀與收藏。
生命之光作文 篇1
地球上最初的生命是類似于病毒之類的單細胞生物，但隨著環(huán)境的變化它們體內(nèi)的細胞核與染色體漸漸發(fā)展的復雜起來。繼單細胞生物之后無脊椎動物（水母、章魚、烏賊諸如此類）開始繁衍。
然后出現(xiàn)魚類，早期的魚類多以體型巨大，表皮帶有刺或菱角狀的棘為主的。魚類開始進化，它們首先適應(yīng)了在水源附近覓食，然后慢慢地進化出四肢。這時，恐龍出現(xiàn)了。它們用自身的強大與兇猛統(tǒng)治地球整整1.5億年之久！然而再強大的生物也有滅亡的時候。大約在6500萬年以前，一場前所未有的災(zāi)難斷送了‘恐龍王朝’。宣告了爬行動物統(tǒng)治地球的時期結(jié)束。地球從此進入了哺乳動物時代。而我們?nèi)祟愔皇菙?shù)千種哺乳動物中的一個分支。如果把地球40億年的歷史比作1天的話。人類的出現(xiàn)只是30秒鐘。所以知道了吧！人類在大自然的面前顯得十分渺小。而人類作為地球上的高等生物本應(yīng)起著維護各個物種之間的平衡，而人類似乎不愿做‘和平使者’反而更想去成為“儈子手”一類的反派。進入21世紀以來人類似乎‘殺紅了眼’瀕危動（植）物，平均每小時滅絕一種生物，而大多數(shù)生物都是人類為所未聞，見所未見的。不管對于食物。醫(yī)藥還是生態(tài)環(huán)境的損失都是不可估量的。還記得初中的政治教材里提到的：人的生命之所以不同于動物的生命是因為人的生命最具智慧性。
而每個人實現(xiàn)自己的人生價值與方式的不同。于是，我們每個人都有自己獨特的成才之路，才能使我們自己的人生有著與他人不一樣的精彩。正是因為這樣我們每個人的生命才能體現(xiàn)出每個人的價值。所以我并不需要某個一定的標準來用死板的定律框架住人都美惡善丑的理解，可能正是因為現(xiàn)在中國的應(yīng)試教育太過“根深蒂固”了。仿佛思維都被一把巨大的枷鎖捆綁起來一樣。如果當初哥倫布也人云亦云的話，他就不會發(fā)現(xiàn)那條通往美洲的‘新航線’。但是往往獨具創(chuàng)意的想法會遭到他人的質(zhì)疑。如，高斯早在年僅十七歲是就發(fā)現(xiàn)了二次函數(shù)定律，但他沒有發(fā)表，為什么？因為怕別人不信。
生命之光作文 篇2
“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”站在窗內(nèi)向遠處眺望，突然發(fā)現(xiàn)那個沉浸在冰凍中的世界不見了，而程現(xiàn)在眼前的是一個五彩繽紛的美的天堂，到處一片嫩綠嫩綠的，只看著輕風拂過，嫩綠的柳枝不停地搖擺著那苗條的身軀。沉沉一吸，那沁人心脾的芳香撲鼻面來。這時，我再出站不住了，打開房門，三步并作兩步向引人入勝的春景奔去。
隨著沁人的芳香，我來到了五彩濱紛的花園，跨入花園的大門。突然之間神迷意醉，眼花繚亂。成千上萬只花蝶在香氣十足的鮮花上空展現(xiàn)著它們阿娜多姿的舞姿。陷身于如此優(yōu)美的景色，我的腦海在澎湃，不禁詩竟大發(fā)。誦出了一首贊春詩：“春晨觀自然，鮮花蝶依戀。如此美景出，何人不醉乎？”在這時，我突然發(fā)現(xiàn)一位“亭亭玉立”的“淑女”正梳理著她那秀麗的長發(fā)。一陣微風拂過，只吹著她那長長的發(fā)絲迎風飄揚，更顯飄逸。群群小鴨“撲通撲通”地咣進小溪里，快樂地嬉戲著。這時好像整個世界都沉浸在充滿思意的春色里。一切都是那么的美好。
“啊，我快要被踩扁了，救命��！”突然，不知從哪里傳來了呼救聲。我尺慌地環(huán)顧車周�？墒�，周圍除了嬉戲的小鴨子以外沒人��！“難道是……是……幽靈，或是……”我的腦海中頓時出現(xiàn)了可怕的想法……“是我呀，我是被你踩在肚子下的小草啊，你們?nèi)祟愓媸强蓯簶O了，我們整天辛苦地為你們制造新鮮的空氣，你們?nèi)ザ鲗⒊饒蟆�！”腳下的小草氣憤地說著�！澳銈兯闶裁窗�，過不久冰長出來了啊……”我不當一回事地說著，并且正為不草打擾了自己賞春的雅致而生氣�！澳銈冋娴暮軟]有人性，我們出是有生命的好吧。大千世界每一件事物都是一個生命好不好，你……你……”突然之間，我恍然大悟，沒錯，每件事物都是一個生命，我們不應(yīng)該殘殺他們。于是，我松開了腳，但是地下的草兒已奄奄一息�！皩Α瓕Σ黄�，小草兒，你千萬不要死。我錯了……！”可是已經(jīng)沒用了，小草兒已枯萎。我自責不已。
自那一次之后，我學會了如何保護每一個小生命。
其實大千世界的任何事物都綻放著燦爛的生命之光，朋友們，讓我們一起來把這些生命之光點到最亮吧！
生命之光作文 篇3
生命對于每個人只有一次，每個人都會珍惜自己的生命，我們赤裸裸的來到這個世界上，從走路摔跤的嬰兒成為一個有知識，有追求的人。我們無時無刻對自己的生命付出過一些小小的犧牲，但對于生命這都不算什么。
人的生命是脆弱并且短暫的，但人的愛是更偉大的。在5·12的汶川地震與舟曲泥石流中，我們深刻認識到了人間的大愛．我們感覺到全世界的人都是富有愛心的，從四面八方捐來的物資，還有那些志愿者，他們?nèi)f里來到災(zāi)區(qū)幫助人們重建家園，但是這些都不是令我最感動的，還有那人民解放軍抗震救災(zāi)時的動人畫面。
在這場地震中，人民解放軍救出了多少鮮活的生命，有“敬禮男孩”，還有那地震后救出幾個同學一名教師的“英雄男孩”。在這場地震中最令我感動的是，一位母親與自己兩三個月的嬰兒，當?shù)卣饋砼R時，這對母子沒有及時逃出來，被困在房間里，但是這位母親緊緊用身體擋住掉下來的石頭，地震過了四五天，解放軍戰(zhàn)士沒有尋找到這對母子。這時，人們徹底失望了，他們相信沒有人在活著了，但在這時候一陣清脆的嬰兒哭聲響起了，解放軍戰(zhàn)士們興奮起來了，他們隨著哭聲尋找，終于找到了這對母子，當人們看見這一幕時，人們都驚呆了，這位母親用自己的身體擋住了從上面掉下來的石塊，并且咬破自己的手指頭給孩子喂血，她的十根指頭都咬破了，當她看到解放軍戰(zhàn)士時，她無力的嘶叫著，快快，快救孩子，當孩子被救出來時，這位偉大的母親倒下了。這是多么偉大的母親��！她本可以自己活下來的，但她沒有那么做，她用自己救活了自己的孩子。
地震無情，人間有情。還有玉樹地震也有許多感人的故事，就是這中愛，一次次點燃了那最后一次微弱的光，使他們獲得了一次又一次新生的機會。人的愛是無私的，母愛更是偉大的，我們要知道父母是點燃我們生明之光的人。
地震無情，人間有情，人的愛總會在總艱難時體現(xiàn)的。我相信，一切都阻擋不了英雄同人民的團結(jié)、奮斗，一個人的力量是微小的，但許許多多的人團結(jié)就會有很大的力量。
想要回報就要付出。當別人受到災(zāi)難時我們應(yīng)該點燃生命之光，當你受災(zāi)難時別人也會點燃你那最后一點生命之光，使你的生命再存活一段時間。
生命之光作文 篇4
沒有雨露，種子就不會發(fā)芽；沒有陽光，向日葵就不會開花；沒有水流，魚類就不會生存；沒有草原，馬兒就難以長大。沒有你的安慰與愛心我們一家就不會那么快的堅強起來。
三月，本該是一個萬物復蘇的季節(jié)，但卻有一個不幸的小男孩正遭受著病痛的折磨，正用他微博的力量與死亡抗爭，正用他的堅強來詮釋生命的意義！那位不幸的小男孩就是我弟弟，他得了再生障礙性貧血，需要骨髓移植，手術(shù)費加上治療費用高達數(shù)百萬元。數(shù)百萬元對誰來說都并不是一筆小數(shù)目，更何況我的家里是如此的普通。這次的變化給我們家?guī)砹耸窡o前例的沉重打擊，是家里原本的歡聲笑語變成了唉聲嘆氣。奶奶在家天天以淚洗面，爺爺也不愛講話了，我一直想讓家里的氣氛能緩和一點，卻發(fā)現(xiàn)自己也越來越無能為力。在阿姨的幫助下我們家在學校發(fā)起了愛心捐款活動。
我初二的班主任陳林峰老師知道后就在班里講了，那是周五的最后一節(jié)課。他一臉嚴肅的走進教室，而那時的我還不知道要講捐款的事，等他講完之后原本吵鬧的班級迅速地安靜了下來，大家齊刷刷的把目光掃向我。那是在我有記憶以來第一次在學�？蘖�，以前的我從來不會讓同學看到我哭。他說“我身為班主任我們班有位同學家里發(fā)生這樣的事我感覺很痛心，我自己的工資也不高”但他愿意捐出自己一個月的工資來，。當我聽到這句話是心理非常的感動。這感動猶如寒冬中的一杯熱茶，緩緩流入我的內(nèi)心。
每當他看到我換了個性簽名時，若是比較傷感的，他都會qq發(fā)來詢問我的情況。會問是不是因為我弟的事情。當我默認時，他就在那一直安慰我說“沒事的，放心吧！你弟弟那么懂事，那么可愛，一定會好起來的！”讓我樂觀一點，還說以后心情不好了就可以找他聊跟他述說，不必把他當成老師。
這是多么簡單的幾句話��！但是給予我的鼓勵和安慰卻是巨大和難忘的。正是因為他一次又一次的安慰，一次又一次的鼓勵，一次又一次的捐助才使我又重拾了信心！相信弟弟一定會一天一天的好起來！
陳老師，正是您給了我生命的希望之光，我因人生中能有像你這樣的班主任而感到自豪。
生命之光作文 篇5
別總認為我赤貧如洗，生命是我與生俱來的第一筆財產(chǎn)——是母親給的。十月甜疼的折磨取熬煎，攢腳了爾成績光輝我生的資標——是母疏給的！就替了一個新的生命，母親受絕了苦跟乏母親，何其偉大；母愛，何其巨大！
授之父母的生命去之不易，蒙之父母的性命僅一次罷了何其可貴！
人人皆曉得“生命誠可貴”，可真正懂得去重視生命的人又有多少個？事實生活中，總有人把“生命”自身該成是一種資利，為追求一時的刺激與滿意，不惜以“生”試毒，任意地浪費和蹂躪生命�！叭松缘庙毐M歡，莫使金樽空對月”，盡可能灑脫走一歸。生命是大家的，他人豈能干預，何去何從，齊在本人。如此生涯有意義嗎？
毫領(lǐng)受之父母豈容免意息踐！
生命寶貴，理當受到尊敬。寶貴的貨色，只有實正徹頂失往的時候，才真正理解曾經(jīng)領(lǐng)有的意思和價值。在5.12汶川大地震中，困在廢墟下整整一周的孩子竟然奇觀般的幸存了下來，是什么給了他如斯的毅力，是求生的愿望支持著他挺了過去。
只要活下來，就有新的盼望；只有活下來，就是幸福的�！督惦y的王子》在閱歷了“求生不得，供死不能”的非己折磨后，才意識到逝世滅遠遙比災(zāi)害恐怖得多。從此，他清楚了：死了也就罷了活著才是最惡的，生不如死才是最可怕的。
占有是名現(xiàn)倒退的條件。僅僅懂得去愛護和尊重生命是遠遠不夠的，公道，充足的害用生命，造詣輝煌的人生，才是尊沉生命的真正體現(xiàn)。任何生命，都不會平白無故的來臨人間間，既然來了，總有它存在的意義和價值，由于“生成我材必有用”。生命存在的全部進程，不求大張旗鼓，流芳百世，萬古淌芳；但求平平庸咸，大名鼎鼎，真逼真切。生命價值的體現(xiàn)情勢多樣，不在作為大小，而在是否有益于社會。只要對社會有利，奉獻不管大小，都一樣有意義。真正有益于社會的事，有時候須要我們就義從彼的集體利益乃珍寶貴的生命。
不必嘆氣，不用遲疑，等到咱們不得未獻沒名貴生命的這一刻，恰是我們把生命應(yīng)用得盡如人意的時刻，為了盡大多數(shù)人的好處而獻身，死有何憾！
生命之光作文 篇6
不知從什么時候開始，我特別喜歡看日出。遠山蒼茫的霧里，現(xiàn)出一點亮光。在青黛色山石的映襯下，一圈圈放大，最后，如同油彩浸在宣紙上。噴薄而出的霞光染透了東方的天宇。喜歡看日出，不僅是因為這壯美絕倫的景觀，更是因為那火紅的朝陽停佇在我的心里化成怒放的生命。
“人或許每天都不一樣，但太陽總是新的�！笨赡苣闱耙惶旌懿豁樞�，煩悶、失落、悲傷、痛苦，甚至是絕望。但是看一眼朝陽，讓陽光穿透你心里的塵埃與陰霾，你一定會有充沛的精力來做好今天的事情。
人們常說：心里要陽光一點。陽光，是一種人生態(tài)度，是一種生活方式，更是一種處世哲學。正所謂：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。世事紛繁，紅塵滾滾，難免有許多不得意之時，面對這些打擊，你會怎樣做？是軟弱地屈服，甘心接受命運的安排；抑或是和自己過不去，生活在自責和懊悔編成的桎梏中？其實，這些都不可取。與其做個怪罪上天或歸咎自己的“痛苦者”，倒不如放下包袱，用豁達的心胸和超然的態(tài)度，去包容一切，做個恬然自得的“樂天派”。
仔細想想，這個世界上除了滴水難覓的沙漠，恐怕沒有哪個地方是天天晴朗的。或是陰云密布，或是電閃雷鳴，或是沙塵蔽日，或是風雨交加但太陽不管這些，它只要把它的光芒展現(xiàn)給世人就夠了。一天不行兩天，兩天不行三天，只要還有光，只要還能升起，它就依然是那么火紅，那么閃耀，那么圣潔，那么嶄新。這就是陽光的力量。司馬遷忍辱，著書明志，千秋功過任評說；李白遭謫，樂觀不改，醉酒再題詩千首；蘇軾左遷，心氣不滅，泛舟赤壁唱高歌；陸游貧苦，雄心未變，金戈鐵馬戰(zhàn)冰河。心里沒有充足的陽光，他們就不可能有這樣的成就。是陽光喚醒了他們的斗志，改變了所處的逆境。
我喜歡看日出。東方的那一團是火，鳳凰在那里涅；東方的那一片是光，是普羅米修斯的意志。朋友，享受陽光吧！晨曦的緋紅映上你的臉龐，熾熱的信仰涌入你的心間，你瞳孔里所顯現(xiàn)的那束光，便不斷地燃燒、發(fā)亮，幻化成你那永遠怒放的生命。
生命之光作文 篇7
那是一天晚自習下課，班里孩子急匆匆跑來：“老師，小晨把五年級同學的頭打破了�！蔽乙宦沸∨軄淼绞掳l(fā)地點，路上簡單了解了事情的經(jīng)過。兩個孩子下樓梯的時候追逐打鬧，推搡中一個孩子的頭磕在了墻上，流了血。我看著班里的小晨，帶著怯懦的眼神躲在角落，而受傷的孩子被圍在同學中間嗚嗚哭泣著。我一邊查看傷口，一邊安慰著孩子們，急匆匆聯(lián)系家長，第一時間把孩子帶到了醫(yī)院。醫(yī)生說是個小傷口，兩天就能愈合，我才放下心來。作為一名班主任老師，孩子們的安全時刻牽動著我的心。安全，是老師們時常掛在嘴邊的詞語，孩子們的安全更牽動著每一個人的心。
安全是什么？太平順利為“安”，無缺無憾為“全”。 它蘊含在兒女依依的期待中，在母親虔誠的祈禱里。它是一種希望，一種寄托。孩子，在父母眼里，是含苞欲放的花蕾；在老師眼里，是展翅待飛的雛鷹；但是，據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計，2012年全國中小學生非正常死亡人數(shù)達1萬4千4百多人，每天有近40名學生死于非命，資料顯示，安全事故已經(jīng)成為我國青少年的最大殺手。從層出不窮的車禍事故到踩踏的事件，從鍋爐爆炸事件到飲食飲水中毒事件，無一不是死傷無數(shù)，看到這些觸目驚心的案例與數(shù)據(jù)，怎能不叫人心痛震驚。想像那些如流星般隕落的鮮活生命和天真容顏，又怎能不叫人扼腕嘆息。無數(shù)血的事實告訴我們，關(guān)注孩子安全，刻不容緩！
安全來自警惕，事故出于麻痹。作為教師的我，每天都在不斷的重復著這些話“小心路滑”、“上下樓梯記得靠右走”、“不要著急，慢慢來”，這似乎已經(jīng)成為了我的口頭禪。還有那一副副醒目的安全標語；一次次關(guān)于安全主題的班隊活動，一場場聲情并茂的安全知識講座等等，盡管繁瑣，可我認為這并不是一種沒有意義的重復。只要學生能夠時刻銘記安全，只要我的學生能夠健康快樂！
生命尤花，雖可綻放天下，但如不精心呵護，頃刻就會凋零；生命如戲，但演出只有一次，沒有彩排也不能重來。所以關(guān)注安全，是對生命最好的呵護！生命是樹，安全是沃土，安全問題關(guān)系著每一個孩子的健康成長，只有安全才能讓生命之花絢麗綻放。為了自己，為了孩子，為了每一個家庭，讓我們時刻把安全掛在心間，讓我們用安全托起生命的重量！
生命之光作文 篇8
在這個紛紛擾擾的世界，總會有許多人或事變幻著，有高興的、悲傷的等。而回憶總會為我們篩選出某些事物，供我們?nèi)蘸蟀淹�，而那些事物的修飾語只能是——不能忘記。
我不能忘記那永不熄滅的生命之光。
為我點燃生命之光的人是外公。童年時期在我的記憶中出現(xiàn)最多的是外公。由于父母工作忙，所以經(jīng)常把我送到外公家，我也樂意去。因為外公總會給我很多好吃的，陪我玩，也疼我。外公引著我，度過了許多個春秋。
人們常說，三歲定八十。我三歲時，總被外公牽著到竹林。在竹林里，外公及愛哦會我很多東西。像什么地方春筍長得最旺盛，怎樣的竹子最適合編籃子諸如此類的問題，我了如指掌。這或許就是我現(xiàn)在學生物如此得心應(yīng)手的原因吧。外公總是告訴我許多稀奇古怪的知識或者說是常識，讓我對周圍的一切充滿好奇、充滿幻想。
每個夏天的黃昏，我就會騰上外公做的千秋，在擁抱著晃千秋蕩起的夏風中，聽著外公永不枯竭、神秘深遠的故事。當聽到后羿把太陽射了下來時，我會覺外公爬梯子去把它們摘下來，而外公就會一臉嚴肅地說：“公主，奴才遵命！”當聽到嫦娥飛奔到月球時，我會嘟起嘴傻傻地問外公，我漂亮還是她漂亮，外公就會呵呵地笑答：“當然是我的公主陛下啊�！毕﹃栍鄷熗断拢瑑蓚�斑駁的剪影，大影子把小影子照亮。
外公的書房也是我最經(jīng)�；顒拥膱鏊�。幼兒園的老師驚異我5歲就能背幾十首古詩，識得幾百個方塊字，其實這全是外公的所作所為。外公把以前在竹林、在田野里的我感興趣的東西全寫 了下來，讓我辨認。我學會寫“鳥”就會收到一只可愛的小鳥；我學會寫“云”，就會收到一串棉花糖。我收到的禮物現(xiàn)在還保存了很多。外公對于在貧困之際也不愿變賣的書籍，卻會毫不猶豫地借給我。是他讓我認識了孔明、屈原、林黛玉、武則天等一線帥哥美女。壓模降臨時，總有燈光為我照亮前方的路。
不知何時，腦袋又響起那句話：如果沒有愛迪生發(fā)明電燈，那些尋找光明的眼睛不知要在黑暗中徘徊多久。那么，如果沒有外公為我點燃生命之光，那迷茫的我不知要在叛亦中失足多少次！
生命之光作文 篇9
一棵蘆葦會思考嗎?會的，只要賦予它生命!
——題記雖然現(xiàn)在只是一棵幼苗，只要不怕風雨，終會長成參天大樹的；雖然現(xiàn)在只是涓涓細流，只要永不懈怠，終會擁抱大海的；雖然現(xiàn)在只是一只雛鷹，只要跌幾個跟頭，終會占有藍天的……是的，生命是有價值的，要實現(xiàn)其價值，就要讓它閃熠光輝，綻放光芒，演繹人生的精彩!天地萬物，大自然賦予了生命，它們各自以其生命的姿態(tài)，裝點著這個美麗的世界，詮釋著自己，用獨特的方式熱愛著大自然，熱愛著自己的生命。蝸牛，背著那重重的殼，一步步地往上爬……無論有多遠，無論有多高，她都不會甩棄自己的家，永遠都拉著它向前邁步，向上攀登……生命對于這個小動物來說，也許只有不斷地前進，才是她綻放生命之光的方式，用這種生命的姿態(tài)來詮釋。如果有人問我：“你希望你下輩子成為什么?”我或許看著遠處的那片綠，告訴她：“我愿意成為一棵樹�！本G是生命的顏色，我愛它的奮發(fā)向上，充滿蓬勃的生機，也愛它綠得可愛!在我印象中，樹永遠都是長著繁茂的葉子，撐開那翠綠的大傘，為人們提供一片蔭涼。
樹愛的是綠，綠也愛的是樹，所以，當葉子逐漸變黃，樹就會毫不留情地讓它飄走，從不挽留……也許，只有綠才是詮釋樹的生命的一種表達，也只有這樣，樹才能綻放它的生命之光……風告訴我：“其實我是有生命的�！迸�!我知道了，我見到你在向葉兒招手，向花兒微笑!雨也告訴我：“我也是有生命的�！迸�!我也看到了，你在向草兒微笑!我感覺到你們的存在，感覺到你們都在傳遞著生命的信息!原來，生命是如此的微妙，它的光芒是如此的閃亮、耀眼!讓我們一起來感受生命的偉大和質(zhì)樸，體會在荒涼生命中的溫情，一起來敬畏生命!你生命長河里有多少顆閃亮的珍珠?也許，它還在等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，期待著我們?nèi)ひ�。生命的光芒，�?yīng)該是五彩繽紛的，閃亮奪目的!在我們的心靈里，有多少顆令人痛苦的沙子?請把它們一一挑揀出來，讓陽光射進潮濕的心扉，讓心靈再次看到陽光——生命的陽光!如果人生是一次采集，那我就會把最美，最甜的果子采下，釀成一壺醇醇的酒；如果人生是一次釀造，那我就會去尋找最鮮，最美的蜂蜜，去釀出生命中最好、最甜的蜜糖；如果人生是一串珍珠，那我就會小心翼翼地將每一顆珍珠都擦得晶瑩透亮，因為它們是我的生命之珠。珍惜自己的生命吧!用你獨特的方式，綻放自己的生命之光!
生命之光作文 篇10
隨著人工智能的飛速發(fā)展，“Alphago”、百度無人車，甚至是能作詩的小冰等一系列機器人的相繼問世，人們開始擔憂計算機像人類一樣思考的后果，但蘋果公司總裁庫克的觀點更值得人們思考警惕，當人類像計算機一樣思考，失支了價值觀和同情心，那么人類又將何去何從？
輸入，執(zhí)行，反饋，是計算機機械化的思維。思考，采納，亦或是拒絕，是人們自身的獨立思考。自我的獨立思想明確了我們自己人生的價值觀。冰冷，客觀，無情，是計算機的機械化情感。激情，感性，同情，是人們內(nèi)心的柔情，我們有情感，有惻隱之心，有對生命的同情心。
但如今，人們?nèi)鄙侏毩⑺枷�。處于越來越便捷的互�?lián)網(wǎng)時代，我們每天都置身于紛繁的信息中，我們也越來越容易受到他人思想的影響，我們在被迫了解他人生活的過程中，會逐漸迷失自我，我們很難不忘初心，明確自己的價值觀。而當今時代的另一大特征又是“自我”意識的極端化——極致的利己主義者，使我們以自身利益為先，漸漸對于事不關(guān)已的情形擺出冷漠和回避，失卻同情心。而后果，似乎歷史上血的教訓已向我們擺明。
為什么唐莊宗會失天下最終身死國滅？僅僅是因為寵溺伶官而誤國的嗎？并不是。因為他沒有自己的價值觀，他的三矢之志是來源于他的父親，他沒有勵精圖志的獨立思考，他根本沒有明確自身的價值意義，最終消沉墮落，可以說他就是他父親指令的執(zhí)行計算機。
為什么如今提倡世界和平的今天仍戰(zhàn)火紛亂？因為戰(zhàn)爭的發(fā)起國的市民和軍隊的冷漠，沒有同情心。龍應(yīng)臺在《阿拉伯芥》中指明了人們的心理，起初人們會因同情心而反對戰(zhàn)爭，但當政府表明不發(fā)起戰(zhàn)爭會喪國時，市民沉默了。士兵同樣為了表明自己的忠心而執(zhí)行上級的指令，可怕是最終淪為了殺人武器。人們在自身利益為重時，無意間喪失了人性之本，他們一心為已而極易受他人的控制，沒有了獨立思想，淪為了他人思想的傀儡，淪為了沒有思想的計算機！
當務(wù)之急，就是讓人們有獨立思想的意識，這樣才不會受外界因素的控制，才能明確自身的價值觀，才能從人性的角度重新審視自我，意識到喪失同情心所作所為是多么可怕無情。價值觀是生命之光，照亮人生，而同情心是人性之本，溫暖心靈。讓我們用心靈的溫暖來溫暖本是冰冷的科技時代吧！
生命之光作文 篇11
世界上，有一種職業(yè)，叫做老師。他們?nèi)绯醮旱母事�，澆灌著祖國的花朵；如冬日的暖陽，照耀著每個學子的心；如一束光，讓人感到溫暖和希望。
我的班主任，就如陽光和雨露，溫暖著我們每一個人。
她的為人可是數(shù)一數(shù)二的好。還記得那是一個雨天，下午放學，我和值日的同學正在值日，望著外面下著的滂沱大雨，皺起眉來——我們都沒帶傘。正在我們愁眉苦臉地抱怨時，我們的班主任小跑著進班，看著那灰天和那大雨，忙過來接過我們所有人的掃把，說：“這不是很干凈嗎？外面下雨了，天又黑，快回家，快回家吧！”我們只好答應(yīng)，背起書包往外走。走到半路，有一個同學的水杯忘了拿，回到班里時，我們都呆住了，說不出話來：我們的班主任，掙脫著她那疲憊的身子掃地。隨著腳步的來回，她的臉上漸漸滲出了汗珠。我們鼻子一酸，問道：“老師，你怎么……”她先是呆住，之后笑了笑，道：“沒事，你們走吧，這兒的地面由我來掃。天冷，你們快回家吧！”我們輕輕的答應(yīng)了，回家路上，我們?nèi)粲兴肌?/p>
我們親愛的班主任，在我的心里，老師已不再是老師，學生也不再是學生。仿佛這兩者已漸漸化為摯友。她嘔心瀝血，為我們這個班操碎了心，幾次帶病來上課也不說，而她總在人們不知道的時候吃下一顆顆的咽炎片……
我們親愛的班主任，數(shù)十年如一日，背對著黑板，在和同學們打交道，將自己的知識毫無保留地講授出來。冬去春又來，墻頭的花開了又開。她已不再年輕，臉也已不再光滑，皺紋漸漸漾在了她的臉上。一批又一批的學子在她那里有所成就，在那背后，是老師多少個日夜的備課，多少日夜的艱辛��！
“老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮他人�！边@話說得一點也沒錯。她就像一束光，把全世界都照亮。用自己全部的精力換去學生們的笑容，這個老師，是多么讓人敬佩啊！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@樣的老師，你們說，我能不敬佩嗎？
生命之光作文 篇12
什么是愛？愛就是不會讓你焦頭爛額；什么是愛？愛就是當你最迷茫的時候的“指明燈”；什么是愛，愛就是那哭泣中的一抹微笑……愛可以使一個人強大，愛可以順水推舟，愛可以給蝴蝶重生的希望……感恩是什么，感恩就是愛……
一個嬰兒哇哇大哭，一個“小不點”調(diào)皮嬉戲，一個學子踏上征途……這就是一個簡短的人生，但從中有著多少不為人知的哭泣……當你與朋友舉杯歡慶，可能父母在家中等你回家吃你最喜歡的紅燒肉；當你和朋友在卡拉ok唱著“鳥叔”樸載相的《江南style》，可能你的父母在家中等待你的電話；當你過上了土豪的生活，可能你的父母在街邊乞討就為了給你買個生日禮物……其實我們最該感謝的是我們的父母，他們不求你給他們多少名分多少金錢，只求你�；丶铱纯础笎廴缟桨銈グ叮梢越o你一個依靠的港灣；母愛如海般深沉，可以給你一個溫暖的懷抱……
人生中父母永遠占第一，第二永遠是你的良師益友。你還記得你第一天上幼兒園的那個老師嗎？你還記得你第一個幼兒園的老師對你說的話嗎？你還記得你第一次犯錯老師對你說的話嗎？人生這么多第一次，你還記得幾個？你還想的起來你第一個朋友是誰？你還想的起來你受傷的時候是誰幫助你的是誰？你還想的起來第一次逗你笑的同學是誰？忘記也是人之常情，人生會有多少老師多少同學……
朝霞中，我們手挽著手進校門，夕陽中，我們肩并著肩，手拉著手走在回家的路上；課堂上，有我們互助的身影，操場上，有我們歡快的足跡；比賽時，一個眼神，一份希望，實驗時，一個手勢，一份默契……多少個朝朝暮暮，沉淀了多少我們美好的情誼，留下了多少美好的回憶……
感謝父母給予我們生命，感謝同學老師給予我們快樂，感謝世間的每一個事物，謝謝你們讓我學會了感恩，Thankyou！
生命之光作文 篇13
踏進時間的長廊，傾聽歷史的回音，我聽見了那逝去的靈魂在向我……
高呼“無邊落木蕭蕭下，無盡長江滾滾來”的杜甫用他的詩句告訴了我們個體生命的渺小。在永恒的時間和無盡的宇宙中，我們每個人都不過時滄海一栗天�？此崎L久的一生也不過是短暫的一瞬，看看那奔流不息的長江，看看那夜幕中閃爍的星光，我們有什么資格去驕傲、去炫耀？歷史的訴了生命的短暫，訴說了我們的渺小。
還記得牛頓在功成名就后說的那句名言嗎？他說一切的成功只是因為他“站在巨人的肩膀上”多么樸實無話而有難能可貴的語言��！面對接踵而至的榮譽，面對眾人的溢美之詞，牛頓沒有被沖昏頭腦，而是始終保持一顆謙卑的心，用他的行動震撼了人們的心靈。這種品質(zhì)同他的成就一起烙在了時間長廊中，成為一段廣為傳頌的美談。
再看看開國元勛劉伯承，眾所周知，劉伯承善于作戰(zhàn)，富有軍事謀略�？僧斔粏柤按髣僬痰脑驎r，他絕口不提自己的決策得當，而將功勞全部歸于在戰(zhàn)場上奮勇殺敵的戰(zhàn)士們。他的謙虛在軍中廣為流傳。聽完歷史的訴說，再想想那個趾高氣揚、夸耀自已擁有一望無際的的肥沃徒弟的學生，不禁頓悟。一朵浪花對于海洋、一棵樹對于一片森林、一片云對于天空來說，都是微不足道的。哪怕你是跳躍最高的那朵浪花，哪怕你是長得最挺拔的那棵大樹，哪怕你是飄得最遠的那朵白云，也絲毫不會有任何差別。這就如同我們，在浩瀚的宇宙中同樣及其渺小。
保持一顆謙卑的心，因為再生命的長河中，我們的停留只是短暫的一瞬，不管我們擁有多少財富，我們?nèi)〉枚啻蟮某删�，我們的人生到達了怎樣的高度，和整體比起來，都是那樣渺小。認識到這一點，我們又有什么資格去夸耀呢？
保持一顆謙卑的心，虛心、友善的對待周圍的一切，才會讓你的生命獲得更長久的存在，綻放更圣潔的光芒——這是歷史的訴說。
生命之光作文 篇14
她，沒有出眾的相貌，沒有特別的才華。只愛在夜晚走進蘆葦叢，拔開蘆葦，然后挑逗從蘆葦中驚起的螢火蟲，與這些小精靈相互嬉戲。
她，沒有父親，沒有母親。只有與她從小相依為命的哥哥。她和哥哥住在父母留下的房子里，哥哥給她幸福，給她溫暖，是她生存下去的唯一依靠。
她家扇子后面有一大片蘆葦蕩，她最喜歡的就是吃完那簡單的晚飯后，拉著哥哥一起去蘆葦蕩中，沐浴著那如水的月光，挑逗一只只閃著熒光的小精靈。她從不傷害這些螢火蟲，因為哥哥說，螢火蟲哪怕只有一秒可活，也會盡自己的最后一絲力量去閃耀，去嘲笑那冰冷的死亡。因此，她認為螢火蟲是值得我們學習的，值得我們尊敬的。
這天，黃昏過后，她拉著哥哥的手，走到蘆葦叢中，驚起一大片螢火蟲，然后在這淡淡的熒光中，跳起舞來，與其說跳舞，其實也就在轉(zhuǎn)圈圈，但加上這飛舞的螢火蟲，就真像模像樣了，可她轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著，突然感到一陣眩暈，接著就什么都不知道了。
等她醒來時，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)被送到了醫(yī)院，旁邊坐著已是雙眼哭紅了的哥哥，她的手拂過哥哥的眼睛：“哥，你為什么哭�！薄搬t(yī)生說你患了絕癥，只有兩個月能活了。”仿佛被晴天里一道落雷擊中，她幼小的心靈已被擊為灰燼，她頓了頓，又仿佛被什么重新點燃了信心，她那蒼白的嘴角徐徐翹了起來：“哥，我們不是應(yīng)該學習螢火蟲嗎?我們不要懼怕死亡，死亡并不可怕，不是嗎?”
那蒼白的嘴角微笑了，兩個月，那是在嘲笑死亡，那是在歌頌生命。
兩個月后，她的哥哥把她葬在了蘆葦蕩的最深處。每個夜晚，都有一些螢火蟲在她的墳頭，這只螢火蟲的光是微弱的，可它從不熄滅，它在歌頌神圣的生命，同時也在嘲笑死亡，死亡只能讓肉身腐朽，但生命的精神永在。所以，死亡并不可怕，不是嗎?
生命之光作文 篇15
我，是一個女孩。正值花樣年華的我，一直有一個夢想。而音樂，就是我的夢想。
在平常的生活中，你也許總會聽到我在唱歌，無論何時何地。對我來說，音樂真的是太重要了。我有很多喜歡的歌手，比如：賈斯汀·比伯、汪蘇瀧、張韶涵、林俊杰等。他們對音樂都是挺有造詣的，不過最好的還是邁克·杰克遜了。
他是一位非常了不起的人物，是他帶動了流行音樂的成長，是他讓無數(shù)饑餓的非洲兒童得到糧食，解決溫飽。他做過很多很多。他這一生出過很多張專輯，開過很多場演唱會，但這些都不是我如此迷戀他的理由。真正讓我向他臣服的是，他的自由、勇敢、堅持、樂觀等的精神。起先我很訝異，為什么一個黑人會變得如同白人一般。我原來也是贊同被人的說法的，原來這不是事實啊。直到現(xiàn)在我才真正的認識到這是他有家庭的遺傳��！落花已去，何必為己多增煩惱，只有讓他瀟瀟灑灑的離開，才不愧對于他。只有祝愿他子啊另一個世界可以安然度過以后的生活。
音樂，不能只局限于一個小小的領(lǐng)域，而且中國文化博大精深。京劇、豫劇、越劇都也是屬于音樂的��！對了，我姑姑是一個越劇迷，她很愛聽越劇，也很愛唱，所以經(jīng)常呆在她身邊的我i多多少少也受到了一些影響。
姑姑說過，小時候的只要她一唱越劇，我都會跟著她的調(diào)做起動作來，好像我真的是那個戲曲里面的人物一樣。
文化是需要傳承的。所以，我的小侄子和小侄女都來接我的班了。而且，學的還真不賴。兩張小嘴連講話都有些含糊不清的，但戲曲的那個調(diào)卻是極準的。應(yīng)該說是有音樂細胞的吧。有些東西我很是要抱以認真的心態(tài)去對待的。
當我想起那些遠去的生命時，心里還是驀然的傷心，但我卻忘了他們也是有過很多光輝的歲月的。音樂不僅僅只有流行音樂這一種的，用真誠的心去演奏的都是完美的音樂。音樂是人的一種信仰，一種愛好。但最重要的是，它，也是一種精神的寄托。
生命之光作文 篇16
歷史恒久遠，時勢造英雄”，古往今來，各個不同時期，涌現(xiàn)出多少領(lǐng)先人物，他們有著崇高的精神，是美好時代的標桿和楷模。
袁隆平，江西省九江市德安縣人，畢業(yè)于西南農(nóng)學院，中國雜交水稻育種專家，“共和國勛章”獲得者，中國研究與發(fā)展雜交水稻的開創(chuàng)者，被譽為“世界雜交水稻之父”。他，是當之無愧的時代楷模，他畢生的夢想就是讓全世界的人都能吃上飽飯。他有一個夢，在夢里，稻苗長得像高粱那樣高，稻穗比掃帚還長，稻米像花生一樣大，他就在稻穗下乘涼。50年來，他用一滴滴種子改變了世界，卻只留給自己一個小小的愿望——禾下乘涼。他是一位真正的耕耘者，他名滿天下，仍只專注于田間，他是一位怎樣的老人��！不忘初心，勇于實干，有著崇高追求，他是我們的楷模，值得我們?nèi)W習，去銘記。
“呦呦鹿鳴，食野之蒿”，2015年，屠呦呦獲得諾貝爾生物學或醫(yī)學獎，成為了中國第一位獲得諾貝爾醫(yī)學獎的華人科學家，她同樣是無法抹去的吾輩楷模，她曾被人戲稱“三無科學家”，沒有留洋背景，沒有博士學位，沒有院士頭銜，她默默地努力，起早貪黑地工作著，獲獎后，面對“諾貝爾獎”這一巨大榮譽，她總是說：這屬于科研團隊，屬于集體，屬于國家科學成員的每一個人。同時，她堅信這一獎項會激勵更多的人，她與普通人一樣，平平淡淡地生活，繼續(xù)投入新的研究，榮譽并沒有改變她科學研究的初心，她堅持不懈地鉆研，不慕名利，生活中，不拘小節(jié)，但對科研工作，卻不能容許絲毫的差錯。她也是我們的楷模，她的科研精神，嚴謹態(tài)度，對初心的堅守，都值得我們?nèi)W習，去銘記。
除了他們，還有無數(shù)優(yōu)秀的時代楷模。他們都有著崇高的精神和理想，為了未來不斷奮斗著，他們的精神值得我們學習，他們的名字值得我們銘記，他們是吾輩之楷模。讓我們學習他們的美好精神，以楷模之光，點亮生命之彩！
生命之光作文 篇17
我是個小書蟲，從小就以書為友，讀了很多好書。有伴我一路成長的童話故事，有教我懂得人情世故的中外名著，有明我心智的哲學但我最愛的還是被稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》，它就像我生命里一束光，照亮了我追夢的翅膀。
《史記》是漢代司馬遷所編撰的我國歷史上第一部紀傳體通史，記載了從黃帝到漢武帝太初四年的史實，大概有三千多年的歷史跨度。不論在中國的史學還是文學史上都是一顆閃亮的寶石。“究天人之際，通古今之變，成一家之言�！�
讀《陳涉世家》，讓我認識了“燕雀焉知鴻鵠之志”的陳勝，他有勇有謀，那句“王侯將相寧有種乎”至今還回響在我耳邊，有了陳勝和吳廣才有了中國歷史上第一次農(nóng)民起義，動搖了暴秦的統(tǒng)治基礎(chǔ)；讀《項羽本紀》讓我認識了“力拔山兮氣蓋世”的少年英雄項羽，他勇敢無畏，胸懷大志。還有信陵君竊符救趙，藺相如完璧歸趙，荊軻刺秦王等精彩紛呈。正是他們推動了歷史的車輪滾滾向前，創(chuàng)造了華夏光輝的文化。但在我心中最能激起千層浪的還是《太史公自序》。
司馬遷出生在史官世家，父親司馬談病重，臨終前交代司馬遷：“余死，汝必為太史；為太史無忘吾所欲論著矣�！彼抉R遷含淚點頭，在父親床前再三磕頭。發(fā)奮要繼承父親遺愿，完成史書的編撰。即使后來受“李陵事件”牽連，他仍不忘記對父親的承諾，選擇了忍辱負重，接受了殘酷又恥辱的宮刑，用時十多年只為了編撰你我手中在讀的《史記》。他在《報仁安書》中，這樣評價自己：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛�！�
讀完這些，我早已淚眼婆娑。想想曾經(jīng)的自己，也曾答應(yīng)過爸爸，按時完成作業(yè)，不拖拉；也曾答應(yīng)過媽媽，每天堅持彈鋼琴，每天堅持練字；也曾答應(yīng)過老師，按時完成作業(yè)可是沒過幾天，在惰性的驅(qū)使下，我就忘記了自己的承諾。如此下去我怎么能為祖國的建設(shè)添磚加瓦啊。我深深自責，并下決心改正缺點，在《史記》的影響下，我變得越來越優(yōu)秀，三年級兩個學期都獲得了“三好學生”的光榮稱號。
《史記》是我生命里的一束光，照亮了我的生活，不僅豐富了我的知識，更讓我明白了“以史為鏡，可以知興衰；以人為鏡，可以知得失”。我會終身謹記前人之事，放飛夢想，為祖國的富強而努力。
生命之光作文 篇18
每個人一出生并不是黑暗的，他們滿懷期待的出現(xiàn)在這個世界，等待他們的卻是殘酷的世界，漸漸的，他們不再期待，不再擁有希望，最后墜入黑暗的深淵。這個時候只要出現(xiàn)一束光，便可以將他們從黑暗的深淵拉回來。
黑色的人生:
他出生在一個美好的家庭里，也因為是家中唯一的一個男孩，家人們對他給予了厚望。只可惜他生性頑劣，一門心思都不在學習上，每天只知道和鄰居的小孩兒在外面玩。他已經(jīng)讀一年級了，成績卻不怎么樣，到了三年級成績越來越差，父母也對他失望了，卻沒有放棄他。因為成績差的原因，他變得越來的越內(nèi)向，班上的同學也都經(jīng)常欺負他、討厭他。
這一刻，他的人生無疑是黑暗的，一束光也未曾擁有。
灰色的人生:
在他讀四年級的時候，父母給她找了一個家庭教師:安老師。安老師的出現(xiàn)，將他帶出了黑暗。安老師每天都是很細心的教他，一遍不會教兩遍，兩遍不會教十遍。安老師還經(jīng)常帶他去敬老院、孤兒院，親身體驗生活，感受生活。他的成績也一天一天的變好了，上課也經(jīng)�；卮鹄蠋煹膯栴}，同學們也不欺負他了，他也漸漸的成為老師的得力助手……突然有一天，安老師不見了，他去了孤兒院，敬老院，把安老師經(jīng)常去的地方都去過了，都沒有找到安老師。安老師的消失，他又變回了從前那樣，自暴自棄。
這一刻，他的人生無疑是灰色的，一束光來到了他的身邊，卻無聲無息的消失了。
彩色的人生:
安老師的消失，就像是給了他一個當頭棒，讓他清楚地意識到，他變了，變得越來越依靠別人了，他意識到這個問題之后，卻不想清醒過來，他覺得生活很累，每天累死累活的學習還不如每天頹廢。這樣的日子過了很久，直到有一天。他在桌上收到的一封信，是寫給他的，上面寫著:“在適當?shù)臅r候離開，對你來說是一次成長，也是一次考驗，更是為了成就更好的你�！彼鋈会屓涣�。最后，他又變回父母眼中的好孩子，老師口中的好學生，同學的好榜樣……
這一刻，他的人生無疑是彩色的，就算沒有那一束光，他也成就了更好的自己。
在人最黑暗的時候。無意中給予他們，一個幫助，一份關(guān)心，一次愛心等等，這些都是他們生命中的一束光。
生命中的那一束光啊……
生命之光作文 篇19
書上說，云朵的點綴是它對藍天的感恩，小草搖曳在風中的舞蹈是它對大地的感恩，落葉劃過空中譜寫的最后的樂曲是它對大樹的感恩。而我最應(yīng)該感謝的人是您呀，我的老師。
放眼望去，縱使一片茫茫人海，我也能一眼發(fā)現(xiàn)你。因為你是我生命中的一束光，縱使我的生命多么明亮，我也會一眼認出屬于你的那束。因為，只有你才能給我那么美那么亮那么暖的明光。
老師，您是我生命中的一束光。當我蜷縮在黑暗的角落時，是您出現(xiàn)在我的面前，微笑著用您微弱的光芒溫暖我的絕望。您牽著我的手，帶我感受美好與成長，您卻消失在那片金黃的田野里，而我，竟看不清這里播種了您多少期望……
那時的我既不懂事，成績也不好，每天只知道和一群孩子打鬧，重復著自以為不可一世的游戲。而您，就在我最狼狽的時候走進我的生命。您說，我的文章寫得很好。然后在那么多異樣的目光下，朗讀我的文章并鼓勵我。我紅著臉抬起頭，看見了您那抹淺淺的微笑，如晨曦的柔陽，暖暖地融進了我的心里�；蛟S就是從那時起，我開始用功，成績也開始名列前茅。
您也越來越信任我，總是讓我參加一些比賽借此鍛煉自己。盡管每次都是失望而歸，可您依然微笑著安慰我，鼓勵我。您就像媽媽一樣，關(guān)心著我們，寬容著我們，傾盡一切來愛我們。直到有一天我們離開了您，就像綠葉離開了大樹，才開始懷念往前搖曳在風中的生活。
有人說，老師是滋潤田地的雨露；有人說，老師是茫茫雨天的一把傘；有人說，老師是冰雪間的火光……世界上有那么多那么美的語言來歌頌?zāi)�，可我覺得都不夠，您那比長江還要寬廣的愛豈是這些貧乏的方塊字可以形容的，您那比黃河還要淵博的知識豈是這些貧乏的方塊字可以概括的。
老師，我要怎樣才能報答您對我的言傳身教；老師，我要怎樣才能回報您為我們付出的汗水與心血；老師，我要怎樣才能報答您對我的期望……
花朵兒感謝雨露的滋養(yǎng)，藍天感恩白云的點綴，魚兒感謝水給了它生命。而我呢，我應(yīng)該感謝您呀！是您牽著我的手，帶我走向美好與希望。
老師，我會努力回報您對我的期望。
老師，您是我生命中最美的一束光。
生命之光作文 篇20
感動，是一個普遍的字眼，生活中無處不在，我曾被一個細節(jié)感，被一個動作感動，被一句話感動，但最讓我感動的是小女孩最后一絲的光芒。
這是一個真實的故事，2012年12月的一個上午，一名男子槍殺自己母親后，全副武裝的闖入小學，向手無寸鐵的師生大開殺戒，并當場殺死十幾名小學生后飲彈自盡。幾名小學生受傷倒在血泊中。
當救護人員趕到學校時，小女孩已經(jīng)奄奄一息，被送進醫(yī)院時只剩下微弱的心跳，醫(yī)生遺憾地告訴小女孩家長，小女孩已經(jīng)腦死亡，繼續(xù)搶救已經(jīng)沒有了任何意義，但肝腸寸斷的父母不愿放棄，求醫(yī)生竭盡全力將小孩從死神手中奪回來。在小女孩隔壁的急救室，又一個7歲的小男孩受槍擊肝臟破裂，鮮血不停地往外流，如果在一個小時內(nèi)沒有移植肝臟，后果不堪設(shè)想，可是那個小鎮(zhèn)離最近的大城市也有100多公里，時間如此短，到哪里去匹配合適的肝源呢，如果立刻進行活體移植，小男孩就會死里逃生，但小女孩起死回生的希望就會徹底破滅，面對泣不成聲的父母，醫(yī)生開不了口。
經(jīng)過一番掙扎，小男孩的父親終于鼓起了勇氣，想請小女孩的父母原諒他們的自私，給小男孩重生的機會，頓時，醫(yī)院走廊里的空氣凝固了，小男孩父親誠惶的注視著對方。一陣沉默后，小女孩父母含淚回答，女兒有自己的主見，希望能征求她的同意。女孩的母親走入病房，聲音擅抖地對深度昏迷的小女孩說：“小心肝，你的伙伴需要肝臟移植，你能捐獻自己的肝臟幫幫他嗎？如果你同意，就請你睜開眼睛看我們一眼吧！”監(jiān)護儀上腦電波仍是一條平線，但在眾人的`希望下，小女孩雙眼竟微微睜開。里面閃爍出一絲光芒，但沒有說話，她的眸光似乎在提醒人們抓緊時間，別再坐視小伙伴的生命逝去。
小女孩父母知道女孩心愿，強忍內(nèi)心巨大悲痛簽署了器官捐獻協(xié)議，手術(shù)很快成功，小男孩得救了。
直到這里，我才真正讀懂小女孩最后的眸光，那不是生命之星墜落的眸光，而是開啟生命之門的眸光。
那些眸光一直深深地映在我的腦海里，讓我重新讀懂了生命的含義。
生命之光作文 篇21
清晨的第一縷陽光奮力撥開厚厚的云層，將原本灰暗的天空一點一點染上光芒，爾后，便照亮了整個大地……
第一次見到你時，還是八年前的那個夏天。我初次來到新的學校，走進新的集體，因為來得晚，老師將我安排在最后一排，我的心里忐忑極了。剛坐下，一旁的你卻向我探過頭來，伸出肉乎乎的小手說：“你好��！”即便現(xiàn)在時隔多年我也清楚地記得，你當時笑得燦爛極了，雙眼瞇成一條縫，兩顆小虎牙亮閃閃的露在外面，甜甜的就我用來襯托。那一刻陽光揮灑進來，照亮了你的雙眸，倒映著我的身影。
有一次，學校推舉我參加十佳少年的評選，將各個候選人的簡介貼在公告欄上，由老師和同學們貼上小紅花多少決定最終優(yōu)勝者。評選結(jié)束后，其他選手都拿著獎狀神采飛揚，他們的名字下面是一片“小紅花�！�，而我只有為數(shù)不多的幾個排名可憐的掉在最后，雖然我盡力使自己平靜，但心中早已難過非常，一圈圈苦澀縈繞的心頭。突然，我在禮堂門口看見了你，你也看見了我，便奮力撥開人群，向我奔來。我所有的委屈在見到你的那一剎那全都爆發(fā)，你什么都沒說，只是拉著我的手坐在樓梯口，輕輕拍撫著我的背，然后從書包里拿出幾張小紅花盡數(shù)全塞進我的懷里，看著我說：“在我心里你是最棒的！”我看著你認真的表情，不由得破涕為笑，你也樂了，想方設(shè)法的逗我開心。那個傍晚，樓梯間傳來兩個女孩兒銀鈴般的笑聲。
前不久參加學校的活動時，遇見了一個怯怯的學妹，似是為即將上臺而緊張不已。我本是不愿多管，卻在看見她緊張那一瞬間仿佛看見了從前的自己，不知是受了誰的魔法，不由自主的走過去輕輕拍了拍她的肩，小聲地說了聲加油。她在幾秒的詫異后對我綻放出笑容，看著她的面龐，我剛想轉(zhuǎn)過身與你分享，卻發(fā)現(xiàn)你不在我的身邊了，我們已經(jīng)好久未曾見過面了。也罷，只能搖頭輕笑，輕聲呢喃，你看，我也成為別人的光芒了呢……
你是我生命中的光，照亮了我的世界，也讓我學會溫暖別人。
生命之光作文 篇22
照亮黑夜的不一定是黎明時的破曉。星光也能蕩開宇宙，如你一般，似啟明星，傳遞輕柔的光輝。驅(qū)散我天空中陰晦的一隅。
大概是三年級，外公因心臟病住院，要動手術(shù)。尚時年幼的我雖不了解情況，但從母親電話中焦急的話語和往返于醫(yī)院的身影中，也意識到了事情的嚴重性，。不經(jīng)意間，母親的情緒傳染給了我。我便也天天懷揣憂慮，擔心醫(yī)院里的外公，甚至有時在學校也會上課走神。
一節(jié)語文課，是宋老師——您的課。如往常一樣，我又走神了。頭枕在字典上，看著窗外的白云出神。外公明天就要動手術(shù)，而我卻不能去看看他，不禁更加焦慮、心煩。
好不容易挨到下課，而這次，您沒有直接走出教室，而是招呼我去您那里一趟。我也沒顧那么多，恍惚的也就跟了上去。
到了辦公室，您整理上節(jié)課的教案，邊詢問我最近狀態(tài)是不是有些不好。我吞吞吐吐，愣是沒說出些什么，敷衍過去的只有無力的幾個字：“老師，對不起！”
見我窘迫得反常，您停下了手邊的工作。面對我坐下�！鞍l(fā)生了什么事，和老師說說好嗎？”您關(guān)切的話語附帶溫度，刺激著我的淚腺，一下子哭了出來，哽咽地把外公的事告訴了您。您認真的聽我斷斷續(xù)續(xù)說完事情的來龍去脈，隨后，您做出了一個決定，帶我去醫(yī)院探望外公。
一放學，我們就去了地鐵站�？赡苁峭砀叻宓脑�，人很多，您一直攥著我的手，生怕我走丟。那雙手很大很暖，掌心的溫度，一點點渡到我的手上。無言之中安慰我不安的心，平復焦躁的情緒�！胺判陌�，一定不會有事的�！边@是病房門前，您對我說的話。這句話如同一束光，有力而輕柔的消除了我心中的夢魘。飄乎不定的心情得以平靜。“嗯，不會有事的�！蔽掖鸬�。心中一片釋然。
手術(shù)很成功，醫(yī)生說：“這也算是一個奇跡了�！�
宋老師！您就如那天邊明亮的啟明星。微小但美麗；微小而又光芒萬丈。你那輕柔的光輝點亮了我天空中陰晦的一隅。又是我心中的光。
生命之光作文 篇23
�。ńo快過四歲生日的希希）謝謝你在我生命的第十年來到我身邊。初次見你時，你是那樣的小，眼睛睜不開，口中囈語般地嘟囔，小小拳頭攥著被褥。我第一次看見這樣新的生命，心中除了欣喜還有幾分莫名的生疏感。但后來隨著你的長大，這幾分陌生也流逝在時間的長河里啦。
夏夜里，我與母親帶著你去公園散步，母親在出門前特意給你穿了長褲、長袖，生怕你被蚊蟲叮咬。而我只圖涼快，依舊穿著短衣。在公園此起彼伏的蟲鳴聲中，我好像格外得蚊子青睞，不一會身上就有幾小塊又紅又癢。
你看著我煩躁的模樣，突然停下來，松開我的手，彎腰挽起褲腿，又將袖子卷的老高，然后重新牽起我的手，仰頭笑著看我：“這樣蚊子就不會只叮你一個人了�！痹谛〉郎献咧�，你還分配起任務(wù)：“大蚊子去咬你，小蚊子來咬我�！�
我聽著你的傻話，只能寵溺的摸摸你的頭。在蟲鳴四起的夏夜里，夜微涼，我的心底潺潺流過一股暖流。
一天晚上父母帶著你去故友家里吃飯，你拿著母親的手機給我打電話，炫耀似的告訴我今晚的飯菜有多美味。我問道：“你在吃什么呀？”你含糊的聲音里帶著得意：“豆芽，這個阿姨炒得很香的�！蔽蚁胂笾聊荒沁吥愕纳袂�，故作委屈地說：“豆芽呀，我也喜歡吃豆芽，那你能不能給我吃一口呀？”你愣了，估計聽到這話有點懵。
到了夜里，你躺在父親的懷抱中熟睡著回到家，剛進房門不久便醒了過來，默不作聲的走到我旁邊，小手從褲兜里掏出一把油汪汪的炒豆芽，墊著腳舉到我臉前迷迷糊糊地說：“姐姐，給你，豆芽……”
看著你困的睜不開的眼睛，聽著你稚嫩且含糊的聲音，我毫不嫌棄地接過那把臟兮兮的豆芽。
你很厲害喔，不斷朝我的生命里注射溫暖的光芒。希希要好好長大，要一直成為姐姐的光啊。
生命之光作文 篇24
生活中總會有黑暗的深淵，總會有失敗的迷途。但是，生活怎樣的黑暗，絕望是怎樣根深蒂固的存在，總會有一束光，穿過寂寞的深淵與幽深的絕望，為你照亮前行的方向，給予你希望，力量與信念。那束光，來自你心底的方向；那束光，是你生命的絕響，人們把它叫做——夢想。
7月的尾巴，夏日依舊炎炎，但卻怎么也擋不住我聽到的那一聲音，我深深的相信，那是召喚，那是奇跡，那是，我生命的光芒。于是，我懷著一顆堅定的年輕的驕傲的勇敢的心朝著光的方向，追尋。
一天一夜，當我站在據(jù)說是世界上最大的廣場上時，我?guī)缀跻种撇蛔⌒牡椎哪莻�小小的聲音，它在跳動，在歡唱，在喜悅，在訴說——我來了我來了我來了！這一個日夜，勞苦的奔波與綿長的旅途讓我勞累不堪，已經(jīng)沒有更多的力氣去呼喊，但我相信，明天，我會站在光的盡頭微笑。就像得勝的王者一樣。獨一無二的王。
次日，一切都變得鮮活，變得生機勃勃。不再有昨日的勞累，不再有昨日的頹唐懊惱，因為啊，我正在慢慢的靠近光的源頭。當我站在這束光來源的地方——北京外國語大學，我的心好像都在顫抖，都在流淚，都在歡呼。我慢慢的走近，光芒在那一刻出現(xiàn)，淺淺的籠罩在校園的每一處景物上。一切都那么美好，都散發(fā)著讓人敬畏的光芒，據(jù)說，那是夢想的力量。我在被金色光芒籠罩著的校園里游走，仿佛已經(jīng)看見6年后的自己已站在這里，淺淺的微笑。就像得勝的王者一樣。獨一無二的王。
世界不知道從什么時候開始分成了白天和黑夜——時刻明媚燦爛的白天和陰霾黑暗布滿的黑夜。每個人都要面對黑夜，不論有多么的害怕都要學會在黑暗中行走。在無邊的黑夜中，只有夢想是唯一可以相信的東西，它時刻散發(fā)著讓人安定的燦爛的光。因為啊，那可是生命的光。
生命之光作文 篇25
我們的語文老師，是一個既美麗，又有教導有方的人。剛開學的一段時間，我的語文成績不是很理想，但經(jīng)過那次經(jīng)歷后，我的語文態(tài)度就此改變。
那是吃晚飯前的最后一節(jié)課。如果老師正在評講張試卷。老師正在講說明文時，正在強調(diào)一道題目應(yīng)該在哪個地方找到答案時，有一部分同學正在劃線，也有一半多的同學在看見老師。當老師再次強調(diào)時，幾乎所有同學都在標注，他們都低著頭嘩嘩的寫，自然，正在神游的我一下子就被老師抓住了，看著老師氣勢洶洶的向我走來，我的內(nèi)心十分害怕......
老師站到我跟前大聲的說：“我剛剛講到哪兒了？站起來！”我被嚇得一句話都沒有說。老師更用力的推了我一把，讓我失去了重心。眼里的怒氣猶如三味真火一般燃燒著。我認識到了不認真記筆記的嚴重性。老師地動山搖般的拍了一下我的桌子，對著我大聲喊到：“你到底在不在聽課？不認真聽課就給我gun出去！”我低著頭拿起了筆和試卷，門朝著門口走去。突然，杜老師一記遮天蔽日的蓋帽，拍掉了我的試卷。
我站在門口，心里十分難過，還有一種莫名的羞恥感。同學們吸取了我的教訓。我在教室門口明確的能感覺到，同學們一個個都收住了嬉皮笑臉。我并沒有浪費在僵持在門口的一段時間，反思了剛才的所作所為，覺得，不認真聽講試卷不僅是對老師的不尊重，更是對自己學習的不負責任。老師再讓同學們討論一道題目的時候，走到了我跟前。我一看到老師，就不由自主的流下了懺悔的淚水。老師又把我叫回了教室里。我就認真跟上老師做下一篇閱讀理解的筆記。
從那以后，老師每次上課和評講試卷時，我都認真跟上做筆記。上課時，認真思考老師給出的問題。雖然測驗時沒有一步登天般的進步，但是我會比以前更認真，努力。老師就像那明亮的一束光，指引我努力前進的方向。
生命之光作文 篇26
陽光透過云層，透過繁密的樹葉，透過雜亂的人群，最終照射在小草身上。
下午，陽光不再有朝氣，顯得昏暗，帶著抑郁陰沉的心情，我來到學校。不知從何時，不知是誰，給我取了一個新的外號。
起初我并不在意，原以為這外號可以讓我與同學們的關(guān)系更親密，可是在一次又一次被嘲笑之后，我漸漸感受到了同學們的疏遠與鄙視，只有你從來不這么叫我。
上完課時，我?guī)еn堂上的疑惑向同桌問問題，同桌用外號嘲笑了我一番之后，又來一群同學起哄，最終他們一起勾肩搭背、歡聲笑語地走開，只留下了我一個在座位上黯然神傷，他們的背影那么巨大，將我籠罩其中。你走過來，坐在我的身旁，拿起筆指著題目在我的草稿紙上寫起來，嘴里嘀咕著，你的眼像鷹眼一般銳利，專注地盯著題目，我看著，有些不知所措。
你剛寫完，就開始說：“這道題”我鎮(zhèn)住了，在他繁亂的講題過程中，我只是清楚地聽到了我的本名，那名字既熟悉又陌生，這句話似乎打破了我內(nèi)心的一道隔膜，聲音似乎帶著光芒，驅(qū)除了我內(nèi)心被陰云籠罩的黑暗。
但是情況并沒有因此好轉(zhuǎn)，同學們似乎把我當作一種多余，我感覺自己變成了一座孤島，沒有人與我交談。孤獨包圍著我，放眼望去，即使教室內(nèi)充斥著陽光，我的眼前卻一片陰暗，只有你所在的地方，是教室里唯一的光芒。
后來，你競選成功，成為了班長。你當著老師的面，挺直著腰在講臺上：“以后同學之間起外號，必須經(jīng)過本人的同意�！彼粗�，給予我堅定的眼神。下課時，你揪著幾位平常常常叫我外號的同學給我道歉，我看到你眼睛里的認真嚴肅，轉(zhuǎn)向我的時候卻綻放了笑容。一瞬間，你變得那樣高大，似乎與太陽并肩。
一株陰沉的小草在陽光照耀下最終也會挺起頭茁壯成長。你就是我生命中的一束光，在我內(nèi)心最昏暗的時候照亮了我。
生命之光作文 篇27
“推開窗，看天邊白色的鳥，想起你薄荷味的笑，那時你在操場上奔跑，大聲喊，我愛你，你知不知道，那時我們什么都不怕，看咖啡色夕陽又要落下……我們都是好孩子，異想天開的孩子，相信愛，可以永遠啊……”
耳邊回蕩著廣播里播放著的憂郁的女聲哼唱著的曲子，那輕快的旋律帶領(lǐng)著我回味了三年來因為有你的陪伴而如櫻花蓓蕾般盛開的日子。
剛?cè)胄５奈覀兙o張而又興奮，想象著以后的日子會是怎樣的。然而意外的是，你竟做了我的同桌，我有些驚訝但也很開心，畢竟那時的我也沒有一個朋友。從那之后，我們被一根叫做友誼的繩索捆在了一起。我喜歡安靜，下課后也只是坐在位子上休息一下，而你一直都陪我一起。因為你的出現(xiàn)我的世界沒有了孤單，剩下的只是陽光下你陪我走過的溫暖而又幸福的畫面。
暖暖的光線照在你的黑發(fā)上，有些耀眼，你挽著我的手臂漫步于操場享受著陽光的溫暖。漫天的柳絮如雪一般紛飛著，飄到你的身旁又輕巧的躲了過去。你拉著我的手坐在了垂柳樹下的暗紅色的椅子上，各自塞上了耳機，聽著那唯美的旋律，彼此訴說著心中的憂傷和小秘密。眼前滿樹的柳條隨風輕快的搖曳著。體育課里，我們蹲在那滿是三葉草的草坪外，尋找著神秘的四葉草。聽說，找到它就可以幸福很久很久�？墒菂s始終沒能找到。
肚子餓了，你拉著我的手奔向了我們經(jīng)常光顧的食堂，買了包不太健康的方便面而又奔向了教室。我跑得很慢，你拉著我的手說這樣會快些。我的眼里有了暖暖的笑意。
這些都是三年來你帶給我的快樂和溫暖。因為有你，我的天空變得晴空萬里，縱使學習壓力再大，生活中受的委屈再多，我也不曾害怕，不曾退縮，只因為陪在身邊的那個女孩一直都未曾遠去。
感謝命運的安排，讓我可以如此幸運，有你的陪伴，我的世界沒有了孤單。
你就是我生命中的暖光，溫暖了我的整個心房。
生命之光作文 篇28
你是三尺微命，一介書生；你是登高作賦，意氣風發(fā)；一抹華彩流光，是你，王勃。
滕王高閣臨江渚，佩玉鳴鸞罷歌舞。我迎著清晨的微光，目光流轉(zhuǎn)在畫棟錦梁的滕王閣上。千云弄巧，麗日高懸。浩江奔涌著行過千年，你年少的身影靜立于喧攘的賓客中，眸中映散著自衿的璀璨。
閻都督本已請人作出詩賦，宴會上的請辭不過只是過場。只不過一陣嘈雜中，有你緩步前行，提筆一揮而就。
初披宮錦的少年，年紀雖輕卻才華橫溢，一襲素錦，一枚琦玉，沉穩(wěn)似凝冰，卻又微含自信的笑意，聚攏成一束明光。
望著你俊秀的身姿，我步入滕王閣中，仰視著巨大的金碧輝煌的錦屏。筆走龍蛇，鋒迸巖剛，字字浮現(xiàn)那傲視群賢的吟詠疾書。
初唐未改南北朝駢文的粉飾，你卻不惜眾顏，倔強的一步步逆行著，堅定且認真。
少年風起十歲著書，未冠先仕傳為美談。你是長安城中的神童，政治場上的才子，一身傲骨、文思驚天，十六歲時一紙《乾元殿頌》令高總贊嘆不已，授朝散郎。
長安城政治風云詭譎，正春風得意的你卻又因一篇斗雞檄文被貶。舟車出車勞動的貶謫生涯開啟之時，我遠隔著歲月，望著咫尺之距的你，惆悵充盈著鬂發(fā)梢末，回憶當年送杜少府時天涯若比鄰的豪情，被塵灰埋沒的星芒一點點融化又凝練成熠熠晶彩，在少年走過的生命歷程中點亮那抹光。
在登高時已不是明徹的皇殿，而是流光溢彩的重修后的江側(cè)滕王閣。我自窗邊舉目遠眺，你于宴上極言抒文。
落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。云銷雨霽的長空，彩光徹夜見區(qū)明，眾聲相和的巍巍盛唐，從你流星般的華彩光芒一閃而逝中被完全徹底地點燃，照耀著華夏文學傳承千年的錦繡風華。
你是王勃，但又不僅僅是那個天妒雋才英年早逝的子安；你是改變與創(chuàng)新的引路者，是一生傳奇不改的初唐四杰之首，是盛唐詩文生命中的那抹光。
你是王勃，命運奪不走的璀璨流光。韶華易逝，光照后世。
生命之光作文 篇29
如果，當你可以踏出家門時，一束久違的溫暖的光照耀在你的身上，你是否會下意識的遮擋？我想，我不會！
明明是白天，站在樓上向下望去，街道上卻空無一人。只能聽到一陣陣呼嘯而過的風，我分明感受到了寒風的刺骨，身體猛地打了一個寒戰(zhàn)。疫情，就如同這一個突然的顫抖，來得那么猝不及防，讓人心驚膽戰(zhàn)。
“到現(xiàn)在，我的家人還不知道我在干什么。如有不幸，我愿意捐獻我的遺體用來做研究攻破病毒。請大家不要告訴我的父母，我唯一的要求就是希望能妥善安排我的家人。我雖然工作能力不強，但是關(guān)鍵時刻絕不會做逃兵�！边@段話出自一位醫(yī)護人員之口，我不知道她究竟有多大的勇氣，才能用如此平淡的語言傳達出這擲地有聲的話語。她沒有什么豪言壯語，甚至都沒有一句安頓自己的話。透過屏幕，我看著醫(yī)護人員那一道道堅定的目光，一張張無所畏懼的臉龐，一個個挺拔的身影，我落淚了。他們也是血肉之軀，也身為兒女，哪里又能真的不怕？可是，他們在祖國和人民最需要他們的時候，勇敢地選擇了舍棄自己與自己的小家。
疫情期間，身為學生，我們能做的只有宅在家中。大大小小的新聞每天充斥在我們的耳邊，眼前，令人感嘆萬千，淚盈眼眶。醫(yī)護人員毫不猶豫地簽下“生死狀”，他們擔起了對祖國、對社會的責任，用自己的微小卻不凡的力量去奉獻他人。明明知道前路無比兇險，甚至會丟掉性命，也毫不畏懼、心甘情愿！
我敬佩他們的勇氣，他們是一束光，照亮了我們。他們匯聚了千萬束的光，正照亮著國家，照亮著世界。我深深地感覺到我們的中華民族蘊藏著無窮的力量，希望我們的祖國能早日挺過難關(guān)，疫情能早日結(jié)束，醫(yī)護人員能早日與家人團聚。在未來的某一天，如果祖國需要我，我也會像今日的醫(yī)護人員一樣毫不遲疑挺身而出。我希望能用自己的微薄的力量為國家做點貢獻，我也能成為照亮別人的那束光！
是啊，當光來了的時候，我不會遮擋，因為那是照入我們每個人心中的一束溫暖的光！
生命之光作文 篇30
觀看《開學第一課》，眼邊仍落著微微的熱淚，而心中感觸頗深。
節(jié)目里講述了無數(shù)個實現(xiàn)夢想的，這些人或者是起于卑微，或者是自身殘疾，然而那些人都以生命最大的熱情與堅持，去追逐自己的夢想，而在成功之后終究無悔。
其實，夢想正是整個社會，整個能夠運作的原動力。正是心中懷冀著那亙古不變的夢，才會有著源源不斷的力量去付出，去拼搏，去追尋明天燦爛的朝陽。正因為有夢想，茅以升老先生才會造出一座又座奇跡的橋梁；正因為有夢想，才能發(fā)現(xiàn)力場，改變?nèi)祟愇拿�；正因為有夢想，才能堅持不懈地發(fā)明出電燈。
現(xiàn)實的確是殘酷而復雜的，有許多人在這實現(xiàn)夢想的路上爭先恐后地向前，又在現(xiàn)實的沖擊與刺絆潰敗。而那少數(shù)留存下來，依舊堅持心中所向的人，最終定能抵達夢想的彼岸。正如節(jié)目里的劉偉，或許現(xiàn)實給予他的全部是無望和彷徨——他沒有雙臂，卻狂熱地愛上了鋼琴。這似乎是大大的諷刺，但是對夢想的渴望與熱忱燃燒著他的活力與勤勉，他付出，盡管這是要超出常人幾千倍萬倍的努力，他也不曾畏懼。而創(chuàng)立了的馬云，他夢想的實現(xiàn)似乎曾被許多人質(zhì)疑，但是他堅持，他相信，就懷著這份的心，他最終獲得了勝利。
夢想，它便好像是一朵絕美的花，而未曾用汗水和眼淚澆灌過它的人從未見過。他們心中可能也曾跳躍過對這花的渴望，但終究因它的絕美而覺得遙遠，覺得夢想是如此的龐大而放棄。但是，那樣的他們并不知道，見過這朵花的人也只是多付出了汗水和眼淚。沒有過奮斗的艱辛，沒有過日日夜夜的辛勞，是無法換得半點的的。夢想，不僅是心中敢夢敢想，還要敢拼敢闖。
如若生命只是這浩瀚宇宙中一艘緩緩行駛的船，那夢想便是在迷蒙煙霧中的燈塔，哪怕是四下無人，寂寥可懼的暗夜，它的光芒依然耀眼，它依然能夠指引你去往成功的島嶼。擁有了這生命中最深的光，即便前路漫漫皆兇險，我們也能劈荊斬麻，微笑著向前。
生命之光作文 篇31
觀看《開學第一課》，眼邊仍落著微微的熱淚，而心中感觸頗深。
節(jié)目里講述了無數(shù)個實現(xiàn)夢想的故事，這些人或者是起于卑微，或者是自身殘疾，然而那些人都以生命最大的熱情與堅持，去追逐自己的夢想，而在成功之后終究無悔。
其實，夢想正是整個社會，整個世界能夠運作的原動力。正是心中懷冀著那亙古不變的夢，才會有著源源不斷的力量去付出，去拼搏，去追尋明天燦爛的朝陽。正因為有夢想，茅以升老先生才會造出一座又座奇跡的橋梁；正因為有夢想，法拉第才能發(fā)現(xiàn)力場，改變?nèi)祟愇拿�；正因為有夢想，愛迪生才能堅持不懈地發(fā)明出電燈。
現(xiàn)實的確是殘酷而復雜的，有許多人在這實現(xiàn)夢想的路上爭先恐后地向前，又在現(xiàn)實的沖擊與刺絆潰敗。而那少數(shù)留存下來，依舊堅持心中所向的人，最終定能抵達夢想的彼岸。正如節(jié)目里的劉偉，或許現(xiàn)實給予他的全部是無望和彷徨——他沒有雙臂，卻狂熱地愛上了鋼琴。這似乎是大大的諷刺，但是對夢想的渴望與熱忱燃燒著他的活力與勤勉，他付出，盡管這是要超出常人幾千倍萬倍的努力，他也不曾畏懼。而創(chuàng)立了淘寶網(wǎng)阿里巴巴的馬云，他夢想的實現(xiàn)似乎曾被許多人質(zhì)疑，但是他堅持，他相信，就懷著這份勇往直前的心，他最終獲得了勝利。
夢想，它便好像是一朵絕美的花，而未曾用汗水和眼淚澆灌過它的人從未見過。他們心中可能也曾跳躍過對這花的渴望，但終究因它的絕美而覺得遙遠，覺得夢想是如此的龐大而放棄。但是，那樣的他們并不知道，見過這朵花的人也只是多付出了汗水和眼淚。沒有過奮斗的艱辛，沒有過日日夜夜的辛勞，是無法換得半點的美麗的。夢想，不僅是心中敢夢敢想，還要敢拼敢闖。
如若生命只是這浩瀚宇宙中一艘緩緩行駛的船，那夢想便是在迷蒙煙霧中的燈塔，哪怕是四下無人，寂寥可懼的暗夜，它的光芒依然耀眼，它依然能夠指引你去往成功的島嶼。擁有了這生命中最深的光，即便前路漫漫皆兇險，我們也能劈荊斬麻，微笑著向前。
生命之光作文 篇32
熬過了無聊的暑假，終于迎來了新學期。報到的路上我不斷揣測著：我的新同桌會是個怎么樣的人呢？
開學時，老師排好座位，我轉(zhuǎn)眼一看，“哈，你就是我的同桌！”驚訝的我良久才閉上大開的嘴，仔細端詳起這位“假小子”來。你剪著短頭發(fā)，穿著白色T恤衫，再配上一條超搭的牛仔褲，真像個俊俏的小伙子。但你那雙水靈靈的眼睛卻分明告訴了我，你的內(nèi)心是多么地溫婉，多么地脆弱。我注視著你好久�！拔�，同桌，以后我們可得好好相處噢！”我欣然地點了點頭。
與你相處了一段日子，才發(fā)現(xiàn)你居然有著讓我難以置信的勇敢。當我被高年級的同學刁難時，如果你在我身邊，絕對會義無反顧地挺身而出，為我這個朋友而兩肋擦刀。曾經(jīng)我問你：“如果我出了危險，你會怎樣？”“赴湯蹈火，在所不辭！”你毫不猶豫地回答，這句話代表著你多么真誠而又堅毅的心呀！我的心中不由得一陣感動。
那個雨季，那個大雨滂湃的下午，我的心中如盈了一顆火熱的太陽，至今還溫暖著。
“誰有雨傘，能借我一把嗎？”“誰有多余的傘……”我手足無措地尋求幫助，急得淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)，但得到的回答卻是一張張無奈的面孔。我失望而頹喪地走下樓，淚滑落臉頰的脆響似乎在一下下敲打著我的心，可又有誰會來聆聽我內(nèi)心的悲傷呢？人去樓空了吧，也好，這樣我在雨中狂奔就不會被同學看見笑話了。正當我頭頂著書包準備往外沖時，“等一下�！蹦愫白×宋�，“我們撐同一把傘吧！”于是，蒙蒙的雨霧中兩個孩子并肩微笑著走著，左肩淋濕了，一陣冰涼，而我也瞥見了你那濕透的褲角，不知何時，淚順著臉頰淌下，溫熱溫熱的，好在你沒有發(fā)現(xiàn)。而那些記憶也就被我永遠保存在了人生的扉頁中。
同桌，你就如我生命中的一點光，照著我勇敢地在風雨中前行；你就如與我并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友，多么荊棘的路也敢去闖。有了你，我變得無畏；因為你，我明白了友誼。我的同桌，還記得那個雨季和那緊緊相依在一把傘下的身影嗎？
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