班主任節(jié)的發(fā)言稿(精選10篇)
在當(dāng)今社會(huì)生活中,能夠利用到發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多,通過(guò)對(duì)發(fā)言稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力,增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。如何寫一份恰當(dāng)?shù)陌l(fā)言稿呢?以下是小編收集整理的班主任節(jié)的發(fā)言稿,歡迎閱讀與收藏。
班主任節(jié)的發(fā)言稿 1
各位老師:
大家好!
今天是正月十六,十五已過(guò),年已走遠(yuǎn),鮮花爛漫的春天即將走來(lái),所以我想送給大家春天般的祝福:祝大家在新的一年里,像春天一樣生機(jī)勃勃,像春天一樣陽(yáng)光燦爛!
我們今天這次會(huì)議的主題可以概括為這樣兩句話,那就是:總結(jié)昨天做好成績(jī)分析,展望未來(lái)走出堅(jiān)實(shí)腳步。剛才姜主任就年前考試成績(jī)問(wèn)題,已經(jīng)做了非常細(xì)致非常深入的比較和剖析。所以,我想主要就這次考試成績(jī)和開學(xué)初管理工作談一下自己的幾點(diǎn)想法。
1、客觀看待年級(jí)成績(jī),有希望更有信心。
面對(duì)我們的成績(jī)單,首先應(yīng)該感謝各位班主任各位老師的辛勤付出,如果沒(méi)有我們大家一個(gè)學(xué)期的辛苦,就不會(huì)有現(xiàn)在的成績(jī)。雖然成績(jī)和外校特別是一中相比還有很大差距,但是這畢竟是我們大家的勞動(dòng)成果,就像母雞下的一顆又小又丑的蛋,雖然又小又丑,但它是我們下的。我不知道大家看到五校聯(lián)考成績(jī)對(duì)比后會(huì)有什么樣的`感受,我想肯定有老師會(huì)在心里說(shuō)我們的成績(jī)太差了,和其他學(xué)校沒(méi)法比,真是看不到希望。如果這樣想,你就錯(cuò)了,因?yàn)槟憧吹降闹皇浅煽?jī)本身,沒(méi)有看到成績(jī)背后。不要忘了我們只有百分之二十的優(yōu)秀生入學(xué)率,所以這樣的成績(jī)是進(jìn)步而不是倒退;不要忘了我們高一教師團(tuán)隊(duì)敬業(yè)愛崗無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,這是一種無(wú)形的資產(chǎn),讓我們不斷劈波斬浪揚(yáng)帆遠(yuǎn)航;不要忘了我們高一一群好孩子們,他們都積極陽(yáng)光心懷夢(mèng)想,所以我們?cè)谛量鄤诶鄣臅r(shí)候眺望未來(lái),總能夠看到希望。這些就是我們高一團(tuán)隊(duì)隱性的力量。老師們,面對(duì)這個(gè)成績(jī),我想說(shuō)的是恭喜我們,第一學(xué)期我們勝利了。第一學(xué)期,我們各科老師完成了各自的教學(xué)任務(wù),我們班主任做好了各自的常規(guī)工作,我們高一學(xué)生思想穩(wěn)定,學(xué)習(xí)積極,完成了初高中的平穩(wěn)過(guò)渡。應(yīng)該說(shuō)我們?nèi)〉昧穗A段性的勝利。所以,這次成績(jī)帶給我們的應(yīng)該是信心,應(yīng)該是決心,更應(yīng)該是恒心。
當(dāng)然,我們也要看到差距,也要看到壓力,因?yàn)橛胁罹嗑陀袧摿,有壓力才有?dòng)力。拿破侖說(shuō)過(guò):誰(shuí)要是因?yàn)槲业膫(gè)子小而嘲笑我,我就會(huì)砍下他的腦袋,來(lái)縮小這個(gè)差距。這是一種霸氣。我們雖不要這樣的霸氣,但我們要的是高大的精神。新東方創(chuàng)始人俞敏洪說(shuō):在一塊荒地上,草長(zhǎng)得最快,然后慢慢地灌木會(huì)長(zhǎng)出來(lái),再后來(lái)各種雜樹會(huì)長(zhǎng)出來(lái),草和灌木叢因?yàn)闆](méi)有陽(yáng)光就消失了。很久后松樹就會(huì)從雜樹下長(zhǎng)出來(lái),慢慢就超過(guò)雜樹,最終千百年挺立在那里。所以,不要看我們現(xiàn)在成績(jī)稍差,只要我們團(tuán)結(jié)一心、腳踏實(shí)地,最終三年后會(huì)怎么樣,誰(shuí)也不敢對(duì)我們小覷。
2、理性面對(duì)班級(jí)不足,有思路才有進(jìn)步。
對(duì)于班級(jí)來(lái)說(shuō),成績(jī)好的要繼續(xù)發(fā)揚(yáng),成功的做法繼續(xù)保持,爭(zhēng)取更上一個(gè)臺(tái)階。成績(jī)差的要深刻反思,總結(jié)教訓(xùn)。作為班主任,我首先要向各位老師檢討,因?yàn)檫@次考試,七班成績(jī)有所下滑,前85名人數(shù)沒(méi)有完成目標(biāo)。假期里我反省了自己,覺得自己工作做得不細(xì)致,不深入,班級(jí)管理太松散,欠嚴(yán)格。一味的“以人為本”,忽略了“嚴(yán)師高徒”。我找學(xué)生談話太少,和老師溝通不多,對(duì)學(xué)生處罰缺少力度,班級(jí)工作靠得不緊,作業(yè)檢查沒(méi)有到位。所以下一步?jīng)Q心要在各個(gè)方面做好。班級(jí)工作,最重要的是要有自己的思路,問(wèn)題出在哪里,就到哪里找方法。我相信只要用心,沒(méi)有解決不了的問(wèn)題。所以,成績(jī)稍差的班級(jí),希望班主任不要有壓力,更不要灰心失望。面對(duì)學(xué)生,難道我們做老師的可以先灰心嗎?面對(duì)學(xué)生,難道我們做老班的可以先逃避嗎?我們教育學(xué)生說(shuō)要堅(jiān)持,要忍耐,要臥薪嘗膽,我們自己怎能不先做到呢?人生在世,豈能事事如意?重要的是,只要我們做到問(wèn)心無(wú)愧這就夠了。因?yàn)闊o(wú)論對(duì)學(xué)校、年級(jí)、學(xué)生,我已不虧欠。
3、近期班級(jí)幾項(xiàng)工作。
①所有老師十八日上午8:00、下午2:00要上班,到辦公室打掃衛(wèi)生,整理上課書籍資料,備備課,做好上課準(zhǔn)備,提前進(jìn)入狀態(tài)。特別是班主任要到班里去看看,做好迎接學(xué)生,穩(wěn)定學(xué)生的工作。
②學(xué)生到校后,班主任要做好儀容儀表自查,不合格的要責(zé)令當(dāng)天整改,晚自習(xí)年級(jí)檢查。
③安排好第一次班會(huì),主要是班內(nèi)成績(jī)分析,橫向、縱向?qū)Ρ,?jiǎng)勵(lì)進(jìn)步生,鼓勵(lì)落后生,特別對(duì)優(yōu)秀生和進(jìn)步生要大加表?yè)P(yáng)。同時(shí)班會(huì)上要嚴(yán)講紀(jì)律,手機(jī)一經(jīng)發(fā)現(xiàn),一律沒(méi)收,永不返還。
、芊蔡幏謮蛉齻(gè)月的學(xué)生,如果處分期間表現(xiàn)良好,班主任可以去級(jí)部要申請(qǐng)單解除處分。新的學(xué)期,也要讓差學(xué)生有一個(gè)全新的開始。
、蓍_學(xué)后,班主任馬上就要抓好常規(guī)工作的落實(shí)。兩操、兩休、自習(xí)、作業(yè)等,讓學(xué)生快速進(jìn)入緊張有序的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
、薨才藕每己髮W(xué)生談心工作,可以不同形式的談心,個(gè)人談心,小組談心,分層次集體談心等。
、甙才藕脤W(xué)生上報(bào)文理傾向,班主任可以根據(jù)情況做好學(xué)習(xí)引導(dǎo),同時(shí)可以考慮班內(nèi)文理傾向生拉開座次,分開行列,以便于管理和輔導(dǎo),這并不做統(tǒng)一要求。班主任要引導(dǎo)好,安撫好,注意講話分寸,特別做好學(xué)生思想工作,以全班穩(wěn)定為重,還要考慮到會(huì)考過(guò)關(guān)的問(wèn)題,讓學(xué)生上課各科都要抓好效率,只是作業(yè)可以稍微放松。高二時(shí)可以報(bào)文兼藝、理兼藝特長(zhǎng)生,班主任可以先摸好底子,做好部分學(xué)生的動(dòng)員與引導(dǎo)工作。
、喔靼鄮熒餐_定本學(xué)期班級(jí)奮斗目標(biāo),指導(dǎo)學(xué)生定好個(gè)人近期、遠(yuǎn)期奮斗目標(biāo),并張貼上墻。
素質(zhì)教育改革走到今天,又回到了大張旗鼓抓質(zhì)量的階段。張校長(zhǎng)說(shuō)過(guò),成績(jī)對(duì)比,校外看學(xué)科,校內(nèi)看班級(jí);向?qū)W科要分?jǐn)?shù),向班級(jí)要人數(shù)。但班級(jí)管理絕不是班主任一個(gè)人的事,是班主任、所有代課老師和全體同學(xué)的共同的事業(yè),它牽扯到我們每一個(gè)人的切身利益。希望所有任課老師積極參與到班級(jí)管理工作中來(lái),集思廣益,群策群力,共同把班級(jí)工作做好,從而讓我們整個(gè)年級(jí)在三年后的高考中勝出。最后,面對(duì)下學(xué)期的工作,我送給大家兩句話:
新學(xué)期,新面貌,贏在起點(diǎn)。
新目標(biāo),新方法,落到實(shí)處。
我的發(fā)言完了,謝謝大家!
班主任節(jié)的發(fā)言稿 2
親愛的同學(xué)們、家長(zhǎng)們:
時(shí)間真是快啊!學(xué)著學(xué)著,猛一抬頭,期中考試就在不遠(yuǎn)的前面笑著向我們招手?荚囀菍W(xué)習(xí)過(guò)程中不可或缺的一部分。它笑,我也笑,從容自信,我們一起加油去迎考。
本期的學(xué)習(xí)時(shí)間很緊。為了趕教學(xué)進(jìn)度,老師在課上帶大家復(fù)習(xí)鞏固的時(shí)間就相對(duì)有限,所以同學(xué)們只有在課下充分利用時(shí)間,特別是雙休日來(lái)補(bǔ)缺補(bǔ)差了。其實(shí)能充分利用每天課余的“小”時(shí)間看看筆記,看看做過(guò)了的試卷,記記單詞和句型,也會(huì)有大收獲的。相信有些同學(xué)就是這么學(xué)過(guò)來(lái)的。但不可否認(rèn),還有一部分學(xué)生本期變得懶散,把學(xué)習(xí)當(dāng)著是一種過(guò)程,不計(jì)結(jié)果;當(dāng)著是一種任務(wù),只是應(yīng)付;當(dāng)著是一種無(wú)聊,純是消磨。它們的最“美好”的時(shí)間是在課后。瘋狂的玩,忘乎所以,以至于學(xué)習(xí)思維變得遲鈍,學(xué)習(xí)成績(jī)也就可想而知了。學(xué)習(xí)需要的是老老實(shí)實(shí)的態(tài)度,來(lái)不得半點(diǎn)的虛假。只有真心的投入,才有成績(jī)的提高。
最近,通過(guò)平時(shí)的幾次班級(jí)檢測(cè),明顯感覺到學(xué)生成績(jī)分化很嚴(yán)重。同樣在班上學(xué)習(xí),怎么你們之間的差距越來(lái)越大呢?我想還是態(tài)度上出了問(wèn)題;蛟S你們平時(shí)無(wú)所謂,沒(méi)有危機(jī)感和緊張感。但我相信,期中考試會(huì)給某些學(xué)生“當(dāng)頭一棒”的,讓他暈的不知轉(zhuǎn)向;也會(huì)讓他們感到“一瓢冷水潑全身”的透心涼。你可以不聰明,但不可以不努力。平時(shí)玩的快活,就別指望考試時(shí)有好的結(jié)果。競(jìng)爭(zhēng)前你無(wú)所謂,今后也就無(wú)所謂競(jìng)爭(zhēng)了。消極地學(xué)習(xí),就是在浪費(fèi)青春,遲早會(huì)后悔的。
籃球賽繼續(xù)進(jìn)行,但我們卻已止步?晌覀儚闹幸惨庾R(shí)到:競(jìng)爭(zhēng)是多么的殘酷。有時(shí)即便我們努力了,盡力了,也有輸?shù)牡目赡。但要是不付出,就?huì)輸?shù)母鼞K。但我們也不能因?yàn)檩斄,就否定了之前的努力。凡事都要積極地去爭(zhēng)取。贏,要贏的其所;輸,也要輸?shù)男姆诜]斍虿⒉粊G人,但若是因?yàn)閼卸瓒钩煽?jī)下降了,你 怎么向關(guān)心你的人交待呢?我不禁要問(wèn):你盡力了嗎?你真的'無(wú)憾嗎?
靜心盡力競(jìng)爭(zhēng)是我們的口號(hào)。要靜心,先收心。再也不能浮躁地做些與學(xué)習(xí)和年齡層次不相符的事。要以學(xué)習(xí)為重,拒絕誘惑,拒絕忘乎所以的縱情玩樂(lè)。要盡力,先謀劃。再也不能“東一榔頭西一棒”忙而無(wú)果了。擬定好學(xué)習(xí)計(jì)劃,定下階段學(xué)習(xí)目標(biāo),為之而積極地奮斗,累并快樂(lè)著。要競(jìng)爭(zhēng),先自信。再也不能悲觀喪氣,自我貶低了。相信天道酬勤,努力了,終有回報(bào)。
堅(jiān)持就有勝利。無(wú)論風(fēng)吹草動(dòng),刮風(fēng)下雨。持之以恒,絕不放棄。“三天打魚,兩天曬網(wǎng)”是在“調(diào)戲自己”。不要覺得自己很“瀟灑”,在別人眼里,你最沒(méi)出息。
現(xiàn)在,我把最美好的祝愿送給你們:希望你們好好復(fù)習(xí),多多鞏固,勤于思考,不斷進(jìn)步。只要你們真正能靜心,確實(shí)在盡力,相信在競(jìng)爭(zhēng)中屬于你的就是勝利。
起來(lái)!不愿去努力的學(xué)生,把你們的熱情,重新燃燒蔓延起來(lái)。你的成績(jī)到了最危險(xiǎn)的時(shí)候,父母老師父母老師都在為你們加油鼓勁。起來(lái)!起來(lái)!起來(lái)!我們一起努力,不怕別人的鄙視,前進(jìn),前進(jìn),前進(jìn)進(jìn)。
班主任節(jié)的發(fā)言稿 3
親愛的同學(xué)們、家長(zhǎng)們:
大家好!
很榮幸能夠成為這個(gè)班級(jí)的班主任,與大家一同度過(guò)這段寶貴的時(shí)光。
作為班主任,我將盡心盡力,全力以赴地工作,為大家提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和成長(zhǎng)空間。我深知作為班主任,不僅要給大家傳授知識(shí),更要關(guān)心每個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展。無(wú)論你是在學(xué)習(xí)上遇到困難,還是在生活上遇到挫折,我將一直陪伴在你們的身邊,為你們提供力所能及的幫助和支持。
作為一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí),我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)合作,互相幫助,共同進(jìn)步。每個(gè)人都是獨(dú)特的個(gè)體,每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和才能。我鼓勵(lì)大家將自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大,并且敢于去嘗試新的事物,不斷超越自己。我們要互相學(xué)習(xí)、互相借鑒,共同提高。
在學(xué)習(xí)上,我希望大家保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,按時(shí)完成作業(yè),積極參加課堂討論。學(xué)習(xí)是一種持續(xù)的過(guò)程,只有持之以恒,才能取得好成績(jī)。同時(shí),我也希望大家積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)和競(jìng)賽,展示自己的.才華與風(fēng)采。
在生活上,我希望大家能夠保持樂(lè)觀向上的心態(tài),積極參與班級(jí)的各種活動(dòng),培養(yǎng)良好的品德和健康的生活習(xí)慣。我也將定期舉行班級(jí)活動(dòng),為大家提供一個(gè)放松的機(jī)會(huì)。最后,我衷心希望每一個(gè)同學(xué)都能在這個(gè)班級(jí)里茁壯成長(zhǎng),取得優(yōu)異的成績(jī),并且度過(guò)一段難忘的時(shí)光。我相信,在我們共同的努力下,我們一定可以讓這個(gè)班級(jí)更加優(yōu)秀、更加出色!
謝謝大家!
班主任節(jié)的發(fā)言稿 4
親愛的同學(xué)們:
今日提筆,頗感高興和自豪。剛剛得到消息,我校在今年的高考中再創(chuàng)佳績(jī),文理科狀元都在我們大三中。對(duì)于招生較弱的我校來(lái)說(shuō),取得這樣的成績(jī)實(shí)屬不易。作為三中的一名普通教師,我很激動(dòng)。作為三中的一名學(xué)子,難道你們就不感到驕傲?自從你們踏進(jìn)三中校園,你們就應(yīng)該記住:今天我以三中為榮,明天三中以我為榮。
努力總是有回報(bào)的。三中教師的辛勤付出,三中學(xué)子的踏實(shí)追求,換來(lái)的便是今天的成就。追求的過(guò)程是很累很苦很孤獨(dú)的,但我們終究是:一舉成名天下知了。榮譽(yù)不只是給我們帶來(lái)了歡樂(lè),也給我們帶來(lái)了信心。我們并不知足,更不滿足;蛟S我們明天會(huì)更好。努力拼搏,下一屆會(huì)更有收獲。
今天,你們終于以自豪的心情走進(jìn)了狀元樓,但我們不應(yīng)過(guò)度地沉浸在愉悅當(dāng)中。靜下心來(lái)想一想:是的,明年就輪到我們了。學(xué)哥學(xué)姐們?yōu)槲覀儤淞⒘撕玫陌駱樱覀儜?yīng)該感到壓力在心,重任在肩。但這些都會(huì)積極地轉(zhuǎn)化為我們前進(jìn)的動(dòng)力。只要我們有信心,有理想,持之以恒地踏實(shí)追求,相信我們一樣會(huì)鑄就輝煌。
高二學(xué)業(yè)水平考試今天也終于落下帷幕,可以說(shuō)你們現(xiàn)在就是高三學(xué)子了。坐在狀元樓里,我們很興奮,也很緊張。畢竟讀書這么多年,這是預(yù)見成果的關(guān)鍵一年了。大學(xué)似乎就在眼前,但并不是坐享其成,唾手可得的,也許還差那么一點(diǎn)點(diǎn)。我想大家再堅(jiān)持一下,忍耐一下,克制一下,再頑強(qiáng)地真正地拼搏一回,屬于你的終會(huì)到來(lái)。
這幾天天氣很熱,也許是老天在考驗(yàn)我們。高三了,你們還坐的住嗎?不要煩躁,讀書首先不是享受。要想學(xué)有所成,就得吃苦;你可靜的下來(lái)?不要牢騷,讀書首要便是靜心。要想夢(mèng)想成真,就得一心一意,集中精神。熱,不是問(wèn)題。問(wèn)題是你如何在課余里補(bǔ)缺補(bǔ)差,調(diào)整好心態(tài);冷,也不是問(wèn)題。問(wèn)題是你如何在閑暇里注重學(xué)科平衡,調(diào)整學(xué)法。
高三是極具競(jìng)爭(zhēng)的一年,我們會(huì)在不斷的考試中磨煉自己。我們也只有以積極的心態(tài)投入到競(jìng)爭(zhēng)中去,才能出成績(jī),出好成績(jī)。害怕競(jìng)爭(zhēng),就會(huì)落后,自甘墮落,就被淘汰。我們要在低調(diào)中奮起,要自覺接受班主任嚴(yán)格而又科學(xué)的管理。不要違紀(jì),不要惹事,不要我行我素,老是覺得自己是天下第一。要自覺接受各科教師的復(fù)習(xí)指導(dǎo),不浮躁,不厭倦。不要拒絕老師上課的精講精練,課后喜歡自我欣賞,自搞一套。但可以和老師多交流,多探討。要補(bǔ)好基礎(chǔ),勤思好問(wèn),開闊思維,舉一反三。要在煎熬中享受復(fù)習(xí)的快樂(lè),要在復(fù)習(xí)中看到進(jìn)步的希望,要在希望中達(dá)到理想的.彼岸。
期末考試也即將來(lái)臨,我們?nèi)砸獮橹龊脺?zhǔn)備。這一個(gè)月是考試月,放假斷斷續(xù)續(xù),也許部分同學(xué)學(xué)習(xí)受到了干擾,但現(xiàn)在你們也該收收心了。學(xué)習(xí)的思維一刻也不能停。學(xué)習(xí)上放松要求自己,就是對(duì)親人和老師最大的背叛,就是對(duì)自己青春的最大褻瀆,就是對(duì)自己將來(lái)的最大摧殘。本學(xué)期的暑假是你們高中階段的最后一個(gè)暑假,你又如何去充實(shí)自己呢?或許今年的暑假就能預(yù)示你明年有否機(jī)會(huì)踏進(jìn)你理想的大學(xué)校門。如何把握先機(jī),關(guān)鍵在于自己。
高三了,再也不能渾渾噩噩地度日了,再也不能無(wú)所畏懼地貪玩了。做一個(gè)有責(zé)任心使命感的學(xué)生,為榮譽(yù)而戰(zhàn),為自己代言:努力,拼搏,一切皆有可能。加油吧!我親愛的同學(xué)們!滿懷信心,滿腔熱情地投入到高三的競(jìng)爭(zhēng)中來(lái),而你,也不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗!加油!加油!加油!604!勝利會(huì)向我們招手!
班主任節(jié)的發(fā)言稿 5
親愛的同學(xué)們、家長(zhǎng)們:
感謝每一位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予我的支持,感謝我組所有的老師的勤勉與敬業(yè),以及對(duì)我的幫助,讓我有勇氣坐在這里,從來(lái)沒(méi)有當(dāng)面說(shuō)聲謝謝,今天由衷地說(shuō)一聲:謝謝兄弟姐妹們!
了解他們的內(nèi)心,知道他們?cè)谙胧裁矗越拥揭粋(gè)班級(jí),我會(huì)做一個(gè)調(diào)查問(wèn)卷,你喜歡什么樣的老師,你希望老師用什么樣的語(yǔ)速和你交流,留什么形式的作業(yè)最受歡迎?通過(guò)信息回饋,多數(shù)孩子都喜歡幽默的、和藹的老師,那么我相機(jī)問(wèn)學(xué)生,知道老師喜歡什么樣的學(xué)生嗎?一是勇于承擔(dān)錯(cuò)誤。二是敢于表達(dá)自己的真實(shí)想法。下面是我班主任工作的幾點(diǎn)體會(huì):
一、營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍
不掩飾自己的缺點(diǎn),在學(xué)習(xí)中和同學(xué)們共同進(jìn)步。比如我的筆誤口誤,或者在歲月中模糊的關(guān)于知識(shí)的識(shí)記,要勇于承認(rèn)我錯(cuò)了,讓孩子體會(huì)到我的真誠(chéng)與真實(shí)。這樣久而久之更會(huì)贏得孩子們的尊重。
二、做好班主任需要智慧
。1)、創(chuàng)建班級(jí)圖書角,交換閱讀,營(yíng)造書香班級(jí)。每個(gè)學(xué)生都用自己的書和其他同學(xué)交換看,建立了班級(jí)閱讀管理制度,并設(shè)有借閱記錄、管理員賠償制度等專門負(fù)責(zé)的同學(xué)。通過(guò)交換閱讀,每個(gè)學(xué)生都增加了幾倍的讀書量。對(duì)他們的寫作水平也起到了潛移默化的作用。李詩(shī)睿、閆芯瑜、宮蘅芮等同學(xué)就是閱讀中的佼佼者,給個(gè)話題,可以出口成章。
。2)、創(chuàng)建并完善了班歌《向日葵之歌》。三年級(jí)的時(shí)候,我們開始創(chuàng)作,那時(shí)孩子們已經(jīng)具備了寫歌詞的能力,大家都寫幾句,后來(lái)我們幾經(jīng)修改,終于完成了歌詞,同學(xué)們主動(dòng)去找音樂(lè)老師李夢(mèng)禪幫我們譜曲,這樣,我們的班歌就誕生了。“我是一株小小的向日葵,不怕雨打,不怕風(fēng)吹,我是一株堅(jiān)強(qiáng)的向日葵,我是一株快樂(lè)的向日葵……”我們班也叫“向日葵班”,每次唱起這首歌,心底會(huì)涌出無(wú)限的力量。孩子們唱歌的眼神里,傳遞給我一種信念,相信自己,相信這個(gè)美好的世界,我們有斗志和力量。記得四年級(jí)期中考試后,成績(jī)不理想的同學(xué)很失落,我們唱起了班歌,沒(méi)有伴奏,我們就拍手而和,所有的'失敗和煩惱會(huì)在那一瞬間拋到九霄云外。
三、健全班級(jí)制度
每班有中小學(xué)生行為規(guī)范粘貼在墻上,那些條條框框?qū)λ麄儊?lái)說(shuō)是沒(méi)有溫度的,于是我利用一節(jié)班會(huì)讓孩子們每人寫一條你自己認(rèn)為最應(yīng)該遵守的規(guī)則,后來(lái)我們整理后變成了十條,開始每個(gè)孩子都記錄在語(yǔ)文書的扉頁(yè)上,王進(jìn)旗家長(zhǎng)看到孩子書上的班級(jí)條約主動(dòng)用彩紙打印出來(lái),還加了元旦我和孩子們合影的照片,這張紙從此有了情感。這制度也從此有了溫度。班長(zhǎng)、學(xué)委、體委、衛(wèi)生、宣傳人員職責(zé)明確,一學(xué)期選一次,孩子們自己選的班長(zhǎng)他們會(huì)服從班長(zhǎng)的指示,比老師任命的有效果。有個(gè)孩子很愿意當(dāng)官,被選下來(lái)情緒低落。此時(shí),班主任要上場(chǎng)了。我為此還寫了篇論文《怎樣化解落選班長(zhǎng)的心結(jié)》。首先實(shí)事求是地評(píng)價(jià)自己;二是幫助分析落選原因、查找與其他同學(xué)之間的差距,既看到自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn),又正視自己的不足,以落選為動(dòng)力,克服心理壓力和失落情緒,正確認(rèn)識(shí)自己,然后舉個(gè)太陽(yáng)月亮交替工作的寓言,孩子就能欣然面對(duì)第一次小小的挫折。
四、幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣
1、培養(yǎng)合作意識(shí)。
一年級(jí)起,引導(dǎo)兩個(gè)孩子一起合作把椅子放到桌子上,所以現(xiàn)在已經(jīng)形成了習(xí)慣,都是兩個(gè)人一起放椅子,而且每排誰(shuí)先來(lái)都會(huì)主動(dòng)把沒(méi)來(lái)同學(xué)的椅子放下去。
2、打動(dòng)學(xué)生的內(nèi)心。
一次下班了。電話鈴響了,常老師打來(lái)了電話,她說(shuō)我們班一個(gè)孩子在超市門口和別人打架,她上去阻攔,我班那名同學(xué)還頂撞了她。我趕緊給那孩子家長(zhǎng)打電話,來(lái)到學(xué)校處理了一下這件事。雖然該同學(xué)向常老師道歉了,但他眼中沒(méi)有太多的懺悔。第二天,我詢問(wèn)了她家長(zhǎng)有關(guān)家庭情況,原來(lái)孩子是第二胎,有點(diǎn)嬌慣。父母做生意,沒(méi)時(shí)間管他。我把他叫出來(lái),對(duì)他說(shuō):“這件事雖過(guò)去了,你眼里還有氣,氣什么?他說(shuō)他最討厭老師有事找家長(zhǎng),他家長(zhǎng)很忙。從孩子的話語(yǔ)中我聽出了希望,他是一個(gè)孝順的孩子。我覺得機(jī)會(huì)來(lái)了,于是對(duì)他說(shuō):“老師答應(yīng)你,除生病外老師不找你家長(zhǎng),但你以后犯一次錯(cuò)誤我就懲罰我自己,一天不吃飯,你也知道,我一不吃飯嗓子就啞,咱班同學(xué)都知道這件事。他看看了我,點(diǎn)了點(diǎn)頭。后來(lái)我安排他做值日組長(zhǎng),干活很有方法,特別用心,F(xiàn)在班級(jí)誰(shuí)椅子壞了,都找他,他會(huì)及時(shí)送到維修部門。記得有一次下操上樓的時(shí)候,人很多很擁擠,不知道什么時(shí)候他出現(xiàn)在我身邊,一下子把我身邊的幾個(gè)孩子拉到一邊去了,瞪著眼睛說(shuō):“你沒(méi)看見我們老師呀!”在我的記憶中,他沒(méi)有讓我餓過(guò)肚子。
3、耐心地和孩子及家長(zhǎng)溝通。
四年級(jí)下學(xué)期,有名學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)的女同學(xué)突然不聽課了。老師講課她開始畫植物大戰(zhàn)僵尸的漫畫,什么也聽不進(jìn)去,我觀察了三天,找她談心:“這三天你沒(méi)有學(xué)一點(diǎn)習(xí),上課多是走神畫畫。是這樣嗎?”她點(diǎn)頭。我從她坦然的神色中預(yù)感到一定是有重大的事情發(fā)生了。不然,她不會(huì)這樣的態(tài)度。我說(shuō):“你不說(shuō),我不勉強(qiáng)你,每個(gè)人都有她現(xiàn)在認(rèn)為最重要的事,我現(xiàn)在得去辦公室喝口水,你聽我的嗓子是不是啞了,不然下午的課撐不住了!彼次乙谎郏嗳庥(jì)有效果了,她說(shuō)爸媽讓她轉(zhuǎn)學(xué),她不想走,舍不得同學(xué)和老師,但是父母堅(jiān)持讓她走。
我語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“那老師幫你吧,近四年的接觸中你應(yīng)該知道老師是愛你的,我不愿意你為難。在這里念呢?父母那里通不過(guò),不在呢?又真的不舍得這里,F(xiàn)在你在兩面的學(xué)校和老師中選擇一下,我們不能再這么又想向東又想向西的搖擺了,選擇意味著放棄,也意味著新的開始,你把真心的想法告訴老師吧,告訴我,我?guī)椭銓?shí)現(xiàn)。她說(shuō),老師,爸爸說(shuō)媽媽有問(wèn)題了。一定要離婚,把我轉(zhuǎn)到二姑家的那個(gè)學(xué)校,我不想去。孩子聲淚俱下,作為老師,同樣也是母親,我大腦一片空白。把她摟在懷里,孩子柔弱得像一只受傷的小鳥。我把那個(gè)單元的作文題改成爸爸(媽媽)我想對(duì)你說(shuō)。頗有作文功底的她寫出了心聲:有一段是這樣寫的:爸爸,那天您喝了酒,打了媽媽,我想拉開你,卻不敢,媽媽哆嗦地坐在地上,我覺得天都塌了,我昏昏沉沉一晚都沒(méi)睡,我擔(dān)心你,又心疼媽媽。我同桌知道我沒(méi)吃早飯把她帶的奶給我了,一口也喝不下,放學(xué)時(shí)看到季然爸爸摟著她回家,我眼淚流出來(lái)了。爸爸,我不想去陌生的學(xué)校,我也不想離開這里的,爸爸,求求您不要趕媽媽了。”努力地和孩子的爸爸和媽媽溝通了近一周,我說(shuō)不阻攔您選擇學(xué)校的權(quán)利,我尊重您的任何選擇,前提是不要傷害到孩子,這孩子不僅是你的,我也帶了四年,也是我的孩子,只要不傷到孩子,我尊重您的選擇。后來(lái)那位家長(zhǎng)給我發(fā)信息寫到“老師,謝謝,我為孩子能有這樣的老師而感到驕傲!孩子不走了!感激您一直以來(lái)的愛護(hù),讓我很慚愧。謝謝了,老師!”這個(gè)信息到現(xiàn)在我也沒(méi)刪除,也是對(duì)自己的一種安慰吧。
用心在職業(yè)中穿越是一種莫大的享受,絕不是一份薪水,一句表?yè)P(yáng),或是鑄就怎樣的業(yè)績(jī),而是一份守候生命的歡欣與快樂(lè)!就這樣平凡地過(guò)一天、一月、一年或是一輩子,挺好!
班主任節(jié)的發(fā)言稿 6
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友:
大家好。
我是六(5)班主任,擔(dān)任六(5)、六(6)兩個(gè)班級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)。在這里我愿意與大家分享一下班級(jí)管理和英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)的一些體會(huì),希望大家能給與指正和支持。
首先班級(jí)管理我做到:四個(gè)一。
一、了解每一個(gè)學(xué)生的基本情況。
二、發(fā)揮每一學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。
三、制定每一個(gè)學(xué)生的目標(biāo)計(jì)劃。
四、幫助每一個(gè)學(xué)生的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,目前我熟悉掌握所有學(xué)生的基本情況,有的學(xué)生是孤兒、單親,我與學(xué)校溝通,為他們申請(qǐng)生活的保障;有的學(xué)生愛打鬧,我采用說(shuō)服教育幫他們改正錯(cuò)誤做法;有的學(xué)生德能勤績(jī),我委以重任,擔(dān)任班級(jí)干部和學(xué)習(xí)課代表、小組長(zhǎng),協(xié)助班級(jí)管理,目前班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍濃厚、學(xué)習(xí)秩序良好,這一點(diǎn)得到任課教師和領(lǐng)導(dǎo)的肯定和支持。在充分了解學(xué)生情況的基礎(chǔ)上,我們共同制定班級(jí)的目標(biāo),讓每一個(gè)學(xué)生有自己的目標(biāo)。有了集體和個(gè)人目標(biāo),學(xué)生的行為變得更主動(dòng),更有責(zé)任感。對(duì)于完成目標(biāo)的,我及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)作業(yè)本、棒棒糖,對(duì)沒(méi)有完成的,我會(huì)幫助學(xué)生分析原因,讓他們失敗不失落。
其次英語(yǔ)教學(xué)上我做到四個(gè)不放松:
一、 課堂不放松。
二、作業(yè)不放松。
三、輔導(dǎo)不放松。
四、差生不放松。
這屆學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱,開學(xué)的分班考試平均分38分,班級(jí)只有4個(gè)及格的。上學(xué)期的期末考試,在試卷偏難的`情況下,班級(jí)平均分59分,提升21分, 8個(gè)優(yōu)分,16個(gè)及格,還有10個(gè)同學(xué)接近及格,相信在暑期考試一定還會(huì)有進(jìn)一步的提升。英語(yǔ)是多數(shù)孩子的薄弱學(xué)科,希望家長(zhǎng)能和老師一樣重視。
相比較其他的五個(gè)班級(jí),我們班有進(jìn)步和優(yōu)點(diǎn),也有不足和困惑,我會(huì)和全班學(xué)生共同努力,打造一個(gè)文明、團(tuán)結(jié)、進(jìn)步的先進(jìn)集體,這一點(diǎn)也請(qǐng)家長(zhǎng)配合和支持。
謝謝大家!
班主任節(jié)的發(fā)言稿 7
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家晚上好!首先,對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝!
一、召開家長(zhǎng)會(huì)的目的
各位家長(zhǎng),轉(zhuǎn)眼間我接這個(gè)班級(jí)已經(jīng)一年多了。隨著時(shí)間的流逝,孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大,他們已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了,是學(xué)習(xí)的一個(gè)關(guān)鍵期,對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義。
今天我們請(qǐng)來(lái)各位家長(zhǎng)的目的就是為了進(jìn)一步加強(qiáng)家校之間的交流與溝通,讓家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校,讓錦園走向社會(huì),發(fā)揮家校合力,提高教育實(shí)效。針對(duì)本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn),加強(qiáng)聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量,家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材?傊覀兊哪繕(biāo)是一致的,那就是:“一切為了孩子,為了孩子的一切!”
二、匯報(bào)上學(xué)期班級(jí)各項(xiàng)情況
各位家長(zhǎng),下面我想簡(jiǎn)單介紹一下我班上學(xué)期和目前的基本情況。
我們現(xiàn)有45位同學(xué),其中男生28人,女生17人。在各位家長(zhǎng)的關(guān)心、幫助下,在全體課任老師共同努力下,我們五(4)班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,上學(xué)期被評(píng)為校AAA級(jí)優(yōu)秀班集體,AAA級(jí)是學(xué)校優(yōu)秀班集體評(píng)比的最高等級(jí)。每位任課老師都說(shuō)我們五(4)班的紀(jì)律是最好的,他們也最喜歡到我們班上課。我想這也是最好的證明,也是我作為班主任聽到最開心的話語(yǔ)。在四年級(jí)的兩次學(xué)期期末統(tǒng)考中,我們班的語(yǔ)文成績(jī)都是名列年級(jí)段第一。這份成績(jī)應(yīng)該說(shuō)是來(lái)之不易。上學(xué)期我們班同學(xué)參加各級(jí)各類比賽獲獎(jiǎng)成績(jī)喜人。我們班的班長(zhǎng)小儀在臺(tái)州市征文比賽中獲二等獎(jiǎng),在校演講比賽中獲一等獎(jiǎng),家庭實(shí)驗(yàn)室研究報(bào)告獲校二等獎(jiǎng),還被評(píng)為校優(yōu)秀小歌手,小懿在校語(yǔ)文閱讀競(jìng)賽中獲二等獎(jiǎng)、校繪畫比賽獲一等獎(jiǎng),英語(yǔ)書寫比賽獲二等獎(jiǎng),小宜在校語(yǔ)文閱讀競(jìng)賽中獲三等獎(jiǎng),征文比賽二等獎(jiǎng),小鴻在語(yǔ)文閱讀競(jìng)賽中獲二等獎(jiǎng)、還被評(píng)為校小樂(lè)手,小淇在校語(yǔ)文閱讀競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)、數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲三等獎(jiǎng),小皓在校數(shù)學(xué)競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng),還被評(píng)校十佳閱讀之星,全校才十個(gè)人,在知識(shí)競(jìng)賽中獲三等獎(jiǎng),小懿在?萍夹≌撐谋荣愔蝎@二等獎(jiǎng),校書法比賽獲一等獎(jiǎng),英語(yǔ)書寫比賽獲三等獎(jiǎng),小欣家庭實(shí)驗(yàn)室研究報(bào)告獲校二等獎(jiǎng),知識(shí)競(jìng)賽獲二等獎(jiǎng),征文比賽獲二等獎(jiǎng)。
盡管如此,但也不可否認(rèn),孩子畢竟還是孩子,他們的自我約束力還比較差,缺乏持之以恒的耐力,在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題,這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來(lái),共同打造您孩子的美好明天!
三、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
我們常常說(shuō):“外來(lái)的和尚好念經(jīng)”,于是很多家長(zhǎng)都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個(gè)看法,誠(chéng)然,一個(gè)人的成長(zhǎng)和知識(shí)積累最主要靠的是老師,但他更不能離開家庭,因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境,父母也是孩子最早的老師,父母的一言一行、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗(yàn)告訴我們,優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣,一個(gè)人形成不健全的人格,也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此,我們的學(xué)校教育呼喚家長(zhǎng)更多的支持和參與。那么面對(duì)這個(gè)年齡階段的孩子,作為教師和家長(zhǎng)該怎樣做呢?下面我先談?wù)勎覀(gè)人的一些看法。
大家知道,小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段,這包括行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成。正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材,面對(duì)孩子的日益成長(zhǎng),我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康,敦促其講文明、有禮貌、尊重體貼師長(zhǎng)、關(guān)心照顧他人。
除此外,針對(duì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的當(dāng)今社會(huì),家長(zhǎng)都特別注意孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。那么怎么有效提高學(xué)習(xí)成績(jī)呢?我們應(yīng)了解兒童的的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動(dòng),而且,還伴隨著非智力的活動(dòng)。諸如,認(rèn)真與否、刻苦與否、時(shí)間安排、學(xué)習(xí)方法等,對(duì)學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響。
學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容,家長(zhǎng)應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng):
第一、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間,對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是比較抽象的。家長(zhǎng)若不加指導(dǎo),孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強(qiáng),孩子們常常是想到哪就做到哪兒,一邊玩一邊做作業(yè),許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長(zhǎng)要從具體的時(shí)間安排抓起,比如要孩子早睡早起,早晨起來(lái)后做操、晨讀,下午放學(xué)后游戲、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè),晚飯后看電視、讀書等等,都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù),并使這些活動(dòng)為孩子接受,逐漸成為習(xí)慣。
第二、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識(shí)理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式,有些孩子不愿下功夫自己做作業(yè),要么在校抄襲他人做的作業(yè),要么在家里纏著家長(zhǎng)替他解答、替他檢查,因?yàn)楝F(xiàn)在家長(zhǎng)素質(zhì)提高了,能幫助小孩解決作業(yè)方面的問(wèn)題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以,家長(zhǎng)一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。
第三、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動(dòng),家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo),并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多,比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié):課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí),家長(zhǎng)應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步。
第四、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長(zhǎng),有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,如放學(xué)回家后貪玩,作業(yè)馬虎,不愿自己檢查,在作業(yè)本上亂撕亂畫,不愛惜文具,隨意損壞或丟棄文具等。家長(zhǎng)不可小看這些,這是態(tài)度問(wèn)題,我們家校一定要互相配合,幫助孩子克服,讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí),該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。
第五、要讓孩子養(yǎng)成每天讀課外書的好習(xí)慣。語(yǔ)文學(xué)科并不是僅僅教學(xué)學(xué)生認(rèn)字,閱讀,寫作,我想更重要的是利用語(yǔ)言文字來(lái)滋養(yǎng)學(xué)生的心靈,培養(yǎng)孩子們豐富的情感,健全的人格。因?yàn)檎Z(yǔ)文課本及課外書籍中很多人物、很多故事都會(huì)給學(xué)生很大的啟發(fā)。學(xué)生們可以通過(guò)閱讀書籍進(jìn)行自我教育,而這種教育又是潛移默化的,不露痕跡的。而且讀課外書對(duì)于提高作文水平和閱讀理解能力都是有很大的重要。目前我們班級(jí)已經(jīng)形成了較好的讀書氣氛。家長(zhǎng)們可以看我們班級(jí)的圖書角,書是非常多的。這方面的教育我是非常注重的。我會(huì)利用一切機(jī)會(huì)引導(dǎo)孩子讀書。在這里,我也想對(duì)家長(zhǎng)提出一個(gè)建議,那就是給孩子創(chuàng)造一個(gè)較好的讀書環(huán)境。在家里,一定要有一個(gè)比較好的書房,經(jīng)常給孩子購(gòu)買一些書籍,每天讓孩子在家至少要讀半個(gè)小時(shí)的課外書,甚至我覺得家長(zhǎng)可以和孩子一起來(lái)讀書,給孩子作出一個(gè)榜樣。正所謂“榜樣的力量是無(wú)窮的`!
四、需要家長(zhǎng)配合的一些事情
對(duì)于以后的班級(jí)管理以及教學(xué)工作,還以下幾點(diǎn)要求懇請(qǐng)家長(zhǎng)朋友支持與理解,做到家校合一:
1、由于孩子還是貪玩的年齡,希望家長(zhǎng)經(jīng)常詢問(wèn)一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況,家長(zhǎng)可以根據(jù)家校聯(lián)系本上的作業(yè)單以及我通過(guò)飛信向大家發(fā)的短信,督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè),并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè),按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。家長(zhǎng)檢查完后再在家校聯(lián)系本上簽名。
2、對(duì)于孩子的到校時(shí)間,我們規(guī)定在7:30――7:40到校,現(xiàn)在到學(xué)校后早讀時(shí)間非常短,我建議如果孩子起得比較早的話,可以督促孩子在家里早讀半個(gè)小時(shí)再來(lái)上學(xué),太早出門的話在外面逗留既不安全又浪費(fèi)時(shí)間。
3、本學(xué)期語(yǔ)文我特別重視他們的課前預(yù)習(xí),因?yàn)槲迥昙?jí)的課文內(nèi)容更深?yuàn)W了,如果課前不做好充分的預(yù)習(xí),單憑上課聽講是很難有效果的。預(yù)習(xí)步驟我已經(jīng)讓學(xué)生摘抄在語(yǔ)文書的第一面了,請(qǐng)家長(zhǎng)按照上面的要求讓孩子認(rèn)真預(yù)習(xí)。
4、語(yǔ)文靠的就是要多讀多寫,所以有時(shí)會(huì)有背書和聽寫的作業(yè),這個(gè)也需要家長(zhǎng)配合,孩子會(huì)背后再簽字,聽寫后給孩子批改并讓孩子訂正。
5、家長(zhǎng)每天花一定的時(shí)間與孩子交流。抽出一定的時(shí)間陪孩子。時(shí)間的長(zhǎng)短并不重要,但是每天要花一定的時(shí)間坐下來(lái),問(wèn)問(wèn)孩子學(xué)習(xí)的情況,在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。特別是一些作業(yè)速度比較慢的孩子,更應(yīng)該要多觀察,幫助他找到根本原因。和孩子交流思想,溝通情感。而不是一問(wèn)了之。養(yǎng)成習(xí)慣,你的孩子就將會(huì)是最棒的。把孩子寄托在外面老師家里的,也要經(jīng)常詢問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況,不能不聞不問(wèn)。
6、希望家長(zhǎng)定期與老師進(jìn)行溝通,對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)、不好的習(xí)慣以及在教育過(guò)程中出現(xiàn)的疑惑,可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,共同尋找最好的教育方法。
當(dāng)然,在班級(jí)工作中,我肯定還有很多不足的地方,希望家長(zhǎng)理解、見諒,敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出寶貴意見,在今后的工作中對(duì)我有什么意見、建議、要求,希望家長(zhǎng)們多和我交流?傊疄榱宋覀兊暮⒆樱屛覀償y起手來(lái),相信有你們的關(guān)心和支持,再加上同學(xué)們的努力,在以后的工作中,我們會(huì)有更大的進(jìn)步。衷心地謝謝大家!并借此機(jī)會(huì)祝愿各位家長(zhǎng)合家幸福、身體健康、工作順利!
班主任節(jié)的發(fā)言稿 8
各位家長(zhǎng)和同學(xué)們:
大家晚上好!
對(duì)于上一次期中測(cè)試的一個(gè)基本情況,我做一下簡(jiǎn)單的說(shuō)明,這個(gè)題目并不難,比較基礎(chǔ),這次考試,大家整體上都有進(jìn)步,具體來(lái)講,303班考的相對(duì)來(lái)說(shuō)要好一些,綜合指數(shù)在94.8%,303班一共19個(gè)人,優(yōu)秀的同學(xué)也就是80分以上的有16個(gè)人,3個(gè)同學(xué)考了七十幾分,分別是小方,小劉xx,小何 。301班,一共34人,其中80分以下的一共有13個(gè)人,其中還有3個(gè)不及格,希望考的好的同學(xué)不要驕傲,考的差的同學(xué)也不要灰心喪氣,只要你端正態(tài)度,一定會(huì)有所進(jìn)步。
對(duì)于這次考試出現(xiàn)的問(wèn)題,我總結(jié)了一下,F(xiàn)在有一小部分的同學(xué),特別是考試分?jǐn)?shù)在六七十分的同學(xué),學(xué)習(xí)態(tài)度不夠認(rèn)真,平時(shí)聽課以及作業(yè)都是敷衍的態(tài)度,所以考試結(jié)果可想而知。還有一些同學(xué)不上課組團(tuán)打游戲,不按時(shí)上課,這個(gè)情況,希望引起家長(zhǎng)的一個(gè)重視。
那么今天老師就幫大家一起來(lái)看看如何解決這些存在的.問(wèn)題。
俗話說(shuō)“好習(xí)慣終身受益”。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成,不僅能提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),而且對(duì)學(xué)生今后的繼續(xù)教育和工作生活都將產(chǎn)生重要而深遠(yuǎn)的影響。所以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣并不只是低年級(jí)任務(wù),而應(yīng)該貫徹在學(xué)生的整個(gè)學(xué)習(xí)生活中。我們可從課前、上課、作業(yè)、閱讀等幾個(gè)方面對(duì)三年級(jí)學(xué)生提出應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的內(nèi)容。
1、課前:學(xué)生須將數(shù)學(xué)課本、課堂練習(xí)冊(cè)、演草本、學(xué)習(xí)用具等準(zhǔn)備好并擺放在課桌上;在老師指導(dǎo)下,合理組建學(xué)習(xí)小組,并復(fù)習(xí)與本節(jié)課有關(guān)的舊知識(shí)。
2、上課:學(xué)會(huì)傾聽別人的發(fā)言,邊聽邊想,分清重點(diǎn)、非重點(diǎn);以一定速度默讀,邊讀邊思考;積極回答老師提出的問(wèn)題,回答問(wèn)題要完整,學(xué)會(huì)完整地口述解題思路;能獨(dú)立思考問(wèn)題,思考時(shí)有條理、有根據(jù),敢于質(zhì)疑問(wèn)難;能用較準(zhǔn)確的數(shù)學(xué)語(yǔ)言回答問(wèn)題。小組內(nèi)學(xué)會(huì)發(fā)揮集體智慧,理順總結(jié)探究過(guò)程,小組之間互提建議,在交流中互相學(xué)習(xí)。
3、作業(yè):先復(fù)習(xí)再作業(yè),看清楚題目要求,弄懂題意;作業(yè)整潔,書寫工整、規(guī)范、美觀;按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè),無(wú)抄襲現(xiàn)象;做作業(yè)要專心,不邊做邊玩;能按要求進(jìn)行檢驗(yàn),掌握驗(yàn)算的一般方法,中高年級(jí)做到自覺驗(yàn)算,能根據(jù)實(shí)際情況靈活合理地進(jìn)行驗(yàn)算。
4、閱讀:閱讀有詳有略,有重點(diǎn)、非重點(diǎn)之分;根據(jù)自己的興趣有選擇地閱讀自己喜歡的數(shù)學(xué)課外讀物。在實(shí)施中,我根據(jù)本班的實(shí)際情況將學(xué)生分為上、中、下三類,按照三個(gè)層次對(duì)他們分別提出不同的要求,使每一個(gè)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣都得到不同程度的提高。尤其對(duì)于后進(jìn)生,教師要針對(duì)其不良的習(xí)慣,如,計(jì)算不仔細(xì),讀題不認(rèn)真,上課不聽講等做耐心細(xì)致的工作,多接觸、多輔導(dǎo)、多鼓勵(lì)他們,從改變不良的習(xí)慣入手,以養(yǎng)成良好的習(xí)慣為突破口,促進(jìn)其學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,F(xiàn)從下面幾方面對(duì)三年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀提出具體的要求:三年級(jí):
、俪醪綄W(xué)會(huì)邊讀邊思邊算的方法,養(yǎng)成認(rèn)真讀書的習(xí)慣,實(shí)現(xiàn)間讀向復(fù)讀過(guò)渡、研讀向算讀過(guò)渡。間讀即間斷而不是持續(xù)地讀,讀一句、想一想,領(lǐng)會(huì)了,再繼續(xù)讀下去。復(fù)讀即讓學(xué)生對(duì)一句話翻來(lái)復(fù)去數(shù)遍地讀,直到讀懂為止。研讀即在教師的引導(dǎo)下讀書,邊啟發(fā)邊思考,邊作必要講解和說(shuō)明。算讀即在教師引導(dǎo)下,學(xué)生邊讀邊思考,邊演算推出結(jié)論。
、谀茏詫W(xué)一些比較淺顯易懂的內(nèi)容,會(huì)主動(dòng)嘗試探討,明白它主要解決一些什么問(wèn)題,并將重點(diǎn)的話和不懂的地方劃上記號(hào),并能做完自學(xué)題。
、鄢醪脚囵B(yǎng)學(xué)生自我反饋的能力和習(xí)慣,能較自覺自我訂正作業(yè),反省“錯(cuò)在哪”、“為什么錯(cuò)”、“能否自己訂正”,對(duì)自己的回答和練習(xí)學(xué)會(huì)及時(shí)與課本闡述相對(duì)照,自我判斷糾錯(cuò)。
、艹醪秸莆仗釂(wèn)題的方法。
5、要轉(zhuǎn)變孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度是關(guān)鍵,內(nèi)在的動(dòng)力是最有效的,請(qǐng)各位家長(zhǎng)朋友給學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,不要放棄自己的孩子,更不要不管他們,現(xiàn)在三年級(jí)學(xué)生自覺性不夠高,需要我們家長(zhǎng)的監(jiān)督。
班主任節(jié)的發(fā)言稿 9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家好!首先感謝校園領(lǐng)導(dǎo)為我創(chuàng)造條件,選聘了各位優(yōu)秀的老師,為我進(jìn)一步做好班主任管理工作帶給一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái),這對(duì)于剛步入工作崗位并且承擔(dān)班級(jí)管理工作的我而言,無(wú)疑是一個(gè)最好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),在此,請(qǐng)?jiān)试S我向?yàn)槲規(guī)Ыo這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!
在這天這樣一個(gè)特殊的日子里,我不僅僅是一名年輕的教師及班主任,更有幸成為各位優(yōu)秀班主任的學(xué)生,在以后的工作中能夠得到老師們的悉心指導(dǎo),我深感榮幸,借此機(jī)會(huì),我再次向各位優(yōu)秀前輩致以崇高的敬意和真誠(chéng)的'祝福。
為此,我在感到幸運(yùn)與幸福的同時(shí),更體會(huì)到了身上的職責(zé)與壓力。作為一名剛剛從事教學(xué)與管理工作的年輕教師,我深知自己在起步階段,存在著諸多不足,在與學(xué)生溝通和班級(jí)管理方面,因此,我迫切地期望在各位老師的帶領(lǐng)下,盡快成熟、盡快完善。
然而,想要成為一名優(yōu)秀的班主任只有虛心學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,在不斷提高自己的同時(shí)也應(yīng)做到以下幾點(diǎn):
一、培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣
良好的行為習(xí)慣對(duì)人的一生起著重要的作用。小學(xué)階段是孩子的成長(zhǎng)起步階段,也是孩子基礎(chǔ)素質(zhì)構(gòu)成的開始階段,一年級(jí)是基礎(chǔ)教育的起始,更是進(jìn)行良好行為習(xí)慣教育的關(guān)鍵時(shí)期。習(xí)慣的好壞,不但影響孩子的生活、性格、行為等,還直接關(guān)系到學(xué)習(xí)和工作的成功與否,甚至?xí)绊懞⒆拥膶?lái)。因此,本學(xué)期我將把班級(jí)工作的重點(diǎn)落實(shí)在培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣上。
二、真誠(chéng)交流,細(xì)心呵護(hù)
一年級(jí)學(xué)生天真無(wú)邪,對(duì)任何事都好奇,愛問(wèn)為什么,班主任要用心傾聽孩子的心靈,與其真誠(chéng)交流、談心。
平時(shí),除了關(guān)心學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)生活外,還要虛心聽取學(xué)生的意見。這樣做,不僅僅能夠使教師與學(xué)生之間多一份坦誠(chéng),還能及時(shí)給予學(xué)生更適宜的教學(xué)方式。孩子們聽課自然也能更認(rèn)真。
三、及時(shí)與家長(zhǎng)交流溝通
一年級(jí)的家長(zhǎng)在家庭教育方面往往不知從何入手,為此,精心準(zhǔn)備各個(gè)學(xué)生的資料,針對(duì)學(xué)生行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成與家長(zhǎng)逐個(gè)交流至關(guān)重要,對(duì)家長(zhǎng)的教育觀念認(rèn)真疏導(dǎo),細(xì)致說(shuō)理,共同探討教育的有效方法,努力贏得家長(zhǎng)的信任、支持和配合。平時(shí)發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題或孩子取得進(jìn)步及時(shí)通過(guò)電話與家長(zhǎng)聯(lián)系,爭(zhēng)取第一時(shí)間得到家長(zhǎng)的配合,并讓家長(zhǎng)了解孩子的在校狀況。
作為一名新晉的一年級(jí)班主任,我能深切感受到這是一項(xiàng)艱巨而又辛苦的工作,要做好班主任工作,任重而道遠(yuǎn),今后還需要在實(shí)踐中不斷向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師請(qǐng)教,在挫折中不斷進(jìn)步。謝謝。
班主任節(jié)的發(fā)言稿 10
尊敬的各位家長(zhǎng)、各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的各位老師:
大家上午好!我是301班的班主任,今天能站在這里,作為教師代表與各位家長(zhǎng)交流工作,我倍感自豪和驕傲。
孩子們辛苦了九年,多少風(fēng)風(fēng)雨雨,多少努力和付出,F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié),該給孩子的初中生活畫上句號(hào)了,這一個(gè)句號(hào)能否劃得圓滿,這剩下幾個(gè)月的作用也是至關(guān)重要的。作為老師,我希望我的學(xué)生,在長(zhǎng)大以后,在回憶初中生活的時(shí)候,是快樂(lè)的,是幸福的,是沒(méi)有遺憾的。我希望我的學(xué)生畢業(yè)的時(shí)候,帶著三樣?xùn)|西:“高尚的品質(zhì),良好的習(xí)慣,優(yōu)異的成績(jī)!蔽蚁朐谶@方面,在座的各位家長(zhǎng)和我是一樣的。
提起班主任工作,尤其是初中班主任,大家立刻就想到了“瑣碎”兩個(gè)字。是的,因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是一群十三、四歲的孩子,他們活潑有朝氣,什么都似懂非懂,對(duì)各種事情都充滿好奇,有太旺盛的求知欲,工作量大是可想而知的'。比如:
、僦軙(huì)課上,我們經(jīng)常給學(xué)生談做人的道理,談學(xué)習(xí)的方法,使他們?cè)趯W(xué)習(xí)上能夠明確目標(biāo),增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力。
②針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)或平時(shí)表現(xiàn),我們及時(shí)的向家長(zhǎng)打電話或家訪反映;
③生活上也經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生,了解他們的生活狀況,做學(xué)生的思想工作,找學(xué)生談心,為學(xué)生排憂解難。
我們提前上班組織早讀,延遲下班時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生,處理班級(jí)的事務(wù)。還定時(shí)召開班主任會(huì)議,認(rèn)真總結(jié),細(xì)致分析,提出改進(jìn)措施。所以,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)信任我們,把班級(jí)交給了我們,讓我們成為學(xué)生和家長(zhǎng)最可信賴的人。
初三是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),我們年級(jí)每一位老師也都深知責(zé)任重大,在平常的教學(xué)工作中不敢有絲毫懈怠。在教學(xué)上,我們教師抓好“備、講、改、輔”四個(gè)環(huán)節(jié),做到精心備課,認(rèn)真上課,努力提高課堂效率,精選習(xí)題,課后耐心輔導(dǎo)。說(shuō)句心里話,我感覺我們的學(xué)生有我們這些積極努力工作又有合作精神的老師是很難得的。所以我代表初三年級(jí)全體老師請(qǐng)家長(zhǎng)們放心,我們有能力、有信心,能夠把我們的教學(xué)工作做得更好,使我們學(xué)生的學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。
學(xué)生的成長(zhǎng)需要老師的關(guān)心與呵護(hù),但更離不開家長(zhǎng)的教育與支持。為了孩子在中考中有一個(gè)好的成績(jī)和好的未來(lái),我們也希望,在臨近中考的這段時(shí)間,家長(zhǎng)也能多多的關(guān)心和鼓勵(lì)學(xué)生。
1、給孩子多一點(diǎn)信心,多點(diǎn)鼓勵(lì),做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。
2、 針對(duì)孩子的情況,及時(shí)和老師聯(lián)系,及時(shí)溝通。
3、 晚上一定要督促孩子在家學(xué)習(xí)。
4、要經(jīng)常提醒孩子注意各項(xiàng)安全。沒(méi)有安全的保障,再好的又有何意義。
上學(xué)放學(xué)路上的安全,不能有打架斗毆現(xiàn)象;游泳安全及防溺水問(wèn)題,等等 各位家長(zhǎng),在工作中我們教師從心里真誠(chéng)的希望每個(gè)孩子都能在學(xué)校里健康快樂(lè)的成長(zhǎng)學(xué)習(xí),但有時(shí)也有照顧不周的地方還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵。
關(guān)于孩子總有說(shuō)不完的話題,總之一句話,對(duì)老師而言:“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生一切”,對(duì)父母而言:“一切為了孩子,為了孩子的一切”。希望今天我的發(fā)言能使各位家長(zhǎng)有所啟發(fā),也希望各位家長(zhǎng)能留下寶貴的意見或建議。
最后,祝愿全體初三同學(xué)在13年中考中考出水平,考出佳績(jī)!祝家長(zhǎng)們、老師們身體健康、工作順利、家庭美滿。再次感謝各位家長(zhǎng)今天的參與! 謝謝
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