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在風(fēng)雨的洗禮中成長(zhǎng)七年級(jí)作文（通用28篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的在風(fēng)雨的洗禮中成長(zhǎng)七年級(jí)作文，歡迎大家分享。
在風(fēng)雨的洗禮中成長(zhǎng)七年級(jí)作文 1
每個(gè)人在成功的路上，不免要經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮，如果你在風(fēng)雨的洗禮中拼搏，在逆境中高歌，那么，風(fēng)雨回贈(zèng)給你的將是無(wú)比燦爛的彩虹。
這次考試，我的數(shù)學(xué)成績(jī)將我打入了地獄，我失魂落魄地回到家，淚水也止不住的落了下來(lái)。我在心中一遍遍問(wèn)自己“為什么？”最后我笑了，你肯定很想問(wèn)“為什么？”因?yàn)槲蚁胪�，這次成績(jī)只是一次暴風(fēng)雨，在它的洗禮下，我將會(huì)成長(zhǎng)，我也從中找到自己的不足：沒(méi)有多思多問(wèn)；沒(méi)有深刻的思考總結(jié)，認(rèn)為只要自己會(huì)做就行�，F(xiàn)在我終于明白了，學(xué)習(xí)是一種堅(jiān)持的.過(guò)程，要有積極的態(tài)度，遇到不懂的問(wèn)題要勤問(wèn)、勤鉆研、善總結(jié)；不能對(duì)自己的現(xiàn)狀感到滿足。在這一點(diǎn)上，我應(yīng)該學(xué)會(huì)永無(wú)止境的探索！
我并不恨這次考試成績(jī)，相反，我很感謝它。感謝它讓我找到自己本身的不足；感謝它讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)；感謝它讓我知道了自己在學(xué)習(xí)上只是一知半解。我要認(rèn)真起來(lái)，認(rèn)真地對(duì)待學(xué)習(xí)，擺正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。我不僅要讓自己喜歡學(xué)習(xí)，還要讓學(xué)習(xí)成為我的一種樂(lè)趣！
人們常說(shuō)，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？是啊，一個(gè)人只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才能很快成長(zhǎng)。風(fēng)雨的洗禮，使我們蛻變得更加完美。只要有努力的汗水與勇氣，在我的舞臺(tái)，將會(huì)有一個(gè)美麗的身影：在逆境中高歌、努力、拼搏！堅(jiān)強(qiáng)的笑著，為自己的目標(biāo)而堅(jiān)持，永不放棄！
在風(fēng)雨的洗禮中成長(zhǎng)七年級(jí)作文 2
天氣有些悶熱，遙望天際。黑不似夜空那沒(méi)有一絲睚眥的黑，有些混濁的，帶著沙塵的，非常壓抑的在空中久久不散。
風(fēng)粗暴地撕扯著黑暗中的一切，沙塵飛舞，旗桿搖晃、綠葉翻飛。樹(shù)瘋狂地?fù)u動(dòng)著身子，發(fā)出尖銳的摩擦聲仿佛猙獰地惡笑。一滴滴雨毫不留情地拍打著窗子，在玻璃上炸開(kāi)了花。洋梧桐那無(wú)數(shù)金色的絨毛在窗前飛舞旋，如一只只金色的精靈在舞蹈。風(fēng)聲和著樹(shù)葉的沙沙聲仿佛一首古老的歌謠為精靈的舞蹈伴奏。
天際漸漸亮了，為了混濁的黑色勾起了一條羊脂般的白邊。天像被那潔白感染了似的一點(diǎn)點(diǎn)變得清明，最終找不到一絲瑕疵。
薄薄的、輕煙般的紗去飄過(guò)，為這清冷的天空帶來(lái)了幾分生機(jī)。
接著是一大片有些發(fā)黑的云在天空翻卷飄過(guò)，剩下那最后一縷游絲樣的微云在天空中。風(fēng)來(lái)了，重新?lián)u曳著葉子不過(guò)變得柔和了許多。那縷微云被風(fēng)推動(dòng)著，如一滴帶色的水滴進(jìn)水杯里化出千萬(wàn)種姿態(tài)，最后消失找不到一絲痕跡了……
風(fēng)像個(gè)陰晴不定的孩子，這會(huì)兒又粗魯?shù)負(fù)u動(dòng)著風(fēng)中的一切。葉子翻飛著，如一只只綠色的小鳥(niǎo)在舞動(dòng)。隨著“咚��！”的一聲，空中劃過(guò)一條金色的閃電。在這清明的天空中顯得格外突出�！斑寺�！”又一聲空中又劃過(guò)一條“金箭！”
閃電消失了，風(fēng)也消失了，找不到一絲痕跡了，天空中有了無(wú)數(shù)潔白柔軟的云與藍(lán)色！好似這“金箭”一般的閃電就是為了給洗滌天空而存在的。天際顯得越來(lái)越亮，天跟著變亮了！不知不覺(jué)中竟有幾分刺眼。
空氣十分的清新，那被雨洗刷過(guò)帶走了塵土的葉只剩下了嫩綠的色彩，顯得生機(jī)勃勃。又一陣風(fēng)吹來(lái)，那么的清新那么的'柔和，帶著淡淡的泥土的清香……給人一種雨后的寧?kù)o，格外安心。讓那跟著天空起拂的心回歸平靜……
葉上的一滴雨滴下，落在小水洼中，滴出一個(gè)優(yōu)美的音符。“叮叮咚咚！”雨的余韻又開(kāi)始了一場(chǎng)新的演奏。
在風(fēng)雨的洗禮中成長(zhǎng)七年級(jí)作文 3
七月的天氣格外悶熱，壓抑得讓人喘不過(guò)氣來(lái)�？荚囀Ю奈腋锹�(tīng)不進(jìn)老師在講臺(tái)上大講特講的那些“天書(shū)”。扭頭向窗外望去，南面有一塊比數(shù)學(xué)試題上的油墨還要黑的烏云正向這邊移動(dòng)，瞬間就籠罩了大地。天地昏暗了，老師不得不打開(kāi)電燈。窗外的人也都散去，只剩下一棵瘦小的柳樹(shù)、死氣沉沉的池塘和無(wú)邊無(wú)際的黑暗，災(zāi)難似乎要來(lái)臨。
“小月，老師找你……”同學(xué)滿臉同情地對(duì)我說(shuō)。
“喔。”我用生硬的語(yǔ)氣回答。
我拖著疲憊的身體走出教室，走廊里一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，將我的疲憊吹去了大半，我的大腦頓時(shí)冷靜下來(lái)�！捌痫L(fēng)了，還不小呢�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)。
到了辦公室門前，一扇沒(méi)有一點(diǎn)雜色的黑色的門像地獄之門一樣陰森。我伸出帶有些許汗珠的雙手去推那扇門時(shí)，卻立即將手縮回———那門好冷。
我鼓起勇氣，使盡全身力氣向門撞去，門開(kāi)了。
滿臉怒氣的老師站在那兒等著我。我一進(jìn)門，老師就開(kāi)始劈頭蓋臉地訓(xùn)斥我……
透過(guò)辦公室的玻璃看外面，一個(gè)個(gè)“大水球”從高空往地上撞擊，砸出了一個(gè)個(gè)“凹坑”，而那聲響和老師講話的.層次、韻律，構(gòu)成了一曲《高山流水》。
老師罰我在走廊站著，而我恰好可以冷靜地欣賞這美妙的雨景。
迎面吹來(lái)一股濕潤(rùn)的冷風(fēng)，吹走了我全身的疲倦。雨點(diǎn)更大了，雨聲更響了，似乎在為我鳴不平�？茨强眯×鴺�(shù)，像一葉扁舟，在波瀾壯闊的大海中隨波逐流。它被大風(fēng)吹彎了腰，頭發(fā)也被吹得十分凌亂……
漸漸地，雨停了，空氣像洗滌劑一樣將我的全身“洗”得干干凈凈，輕輕松松。
老師又找我談話，這次倒是心平氣和。
我回到教室，同學(xué)關(guān)切地問(wèn)：“怎么樣？”
答：“好一場(chǎng)雨。”
在風(fēng)雨的洗禮中成長(zhǎng)七年級(jí)作文 4
我是一粒種子，一粒核桃樹(shù)的種子。被主人購(gòu)買后，原以為能幸福生活的我，卻因?yàn)橹魅蓑T車不小心在路上碰到了一塊石頭，把我了抖下去。
隨著山路的彎曲，我跟著滾呀，滾呀，滾在了一片不知名的土地上。周圍只有綠草和鮮花做伴，偶爾還能聽(tīng)見(jiàn)幾聲?shū)B(niǎo)鳴。我很害怕，很害怕。我也很不服氣，為什么就只有我滾在了這片土地上？我不想鉆進(jìn)土里，因?yàn)槲液ε聲?huì)有蟲(chóng)子鉆透我的身驅(qū)，我害怕我鉆不進(jìn)這么硬的土壤，但我不鉆進(jìn)去就又會(huì)被風(fēng)吹走，不知道去到何方。我得活下去，我得鉆進(jìn)去，而且我要扎更深的根，鉆更硬的土，好好的活下去，因?yàn)槲也环�，我要證明給命運(yùn)看，我不會(huì)被他打�。�
我開(kāi)始尋找土縫，我要鉆進(jìn)去，哪怕這個(gè)縫很小。我感覺(jué)到了水，感謝上天，讓我擁有一絲希望。我一定要活下去。
清晨的薄霧還未完全消散，陽(yáng)光透過(guò)云層，微風(fēng)吹動(dòng)著大地，我發(fā)芽了，這一刻，我是多么的激動(dòng)，我要向命運(yùn)證明，即使你虐待我，我也能活下去，我也能活的很好。
走過(guò)來(lái)一兩姐妹，無(wú)知的她們竟認(rèn)為我是一棵野草，一棵不知名的野草。我生氣了，但也使我的信念更加堅(jiān)定，變得更加的不可摧，我要活下去，而且要活給時(shí)間所有人看，要活出精彩，活出希望！
狂風(fēng)暴雨蹂躪著我，我要堅(jiān)強(qiáng)；烈日狂曬著我，我要忍受；冰雪凍著我，我要挺立；野獸踩踏著我，我要承受……我不甘心，仿佛世間的一切坎坷，都發(fā)生在了我的身上，但我相信，經(jīng)過(guò)狂風(fēng)暴雨的洗禮，我一定能長(zhǎng)成一棵樹(shù)。
終于有一天，我長(zhǎng)成了一棵樹(shù)，即使樹(shù)葉很稀疏。我很開(kāi)心，我很高興，我也很激動(dòng)！那滴滴晶瑩剔透的露水，就是我流下的眼淚。我向命運(yùn)證明，不需要你的照顧，我也能長(zhǎng)成一棵樹(shù)。我感謝風(fēng)，感謝雨，感謝烈日，感謝冰雪，感謝那些曾經(jīng)踩踏著我的野獸，感謝所有曾經(jīng)一切瞧不起我的人們，因?yàn)樗麄儯庞辛爽F(xiàn)在的我！
那兩個(gè)姐妹走了過(guò)來(lái)，倍感羞澀與驚訝。但我卻很感謝她們，感謝她們?cè)?jīng)的瞧不起。
是的，好的命運(yùn)只是給那些弱者，真正的強(qiáng)者，不需要命運(yùn)的恩典，他們往往是那些打破命運(yùn)的人，而那些人往往是最有本事的`，是最有成就的人。命運(yùn)只能拴住一個(gè)人的肉體，但他栓不住一個(gè)人的內(nèi)心，一顆敢于拼搏，敢于沖破命運(yùn)的心！風(fēng)雨的洗禮，只是成功路上的鋪墊而已，只有那樣，我們才能成長(zhǎng)。
經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮后，我更自強(qiáng)了，我也更有希望了，我相信我一定能長(zhǎng)成那顆最旺盛的核桃樹(shù)！
在風(fēng)雨的洗禮中成長(zhǎng)七年級(jí)作文 5
“人生路上甜苦和喜憂，愿與你分擔(dān)所有，難免曾經(jīng)跌倒和等候，要勇敢的抬頭。誰(shuí)愿長(zhǎng)躲在避風(fēng)的港口，寧有波濤洶涌的自由，愿是你心中燈塔的守候，在迷霧中被你看透。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空；陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹……”一首動(dòng)人心弦的歌，猶如無(wú)數(shù)人的遐想。多少人的心靈，多少人的思緒被這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一首歌展現(xiàn)得淋漓盡致。牽絆著我的思想，引導(dǎo)著我的感情，多少夢(mèng)不知在何時(shí)破滅，多少情不知在何地生長(zhǎng)。人生的種種簡(jiǎn)單而又復(fù)雜，平凡而又帥氣。不要奢求更多的享受，因?yàn)橹愠?lè)；不要夢(mèng)想更多的奇跡，因?yàn)榱餍桥龅饺说臋C(jī)率少得可憐……
曾幾何時(shí)，人生又有了新的定義，“人生=風(fēng)雨后的陽(yáng)光”。在經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮后的太陽(yáng)，雖然多了幾分滄桑感，但卻顯得格外耀眼，這就是陽(yáng)光神秘之所在，也就是人生奧妙之所在呀！
一個(gè)經(jīng)歷了百種挫折的人生，雖然一路走來(lái)嘗盡了人生的百味，但回頭想想這些種種困難也不失為人生的一大樂(lè)趣嘛！
人生在世多磨難，踏平坎坷是春秋。我沒(méi)有坎坷的人生，就不能算是真正的人生，這樣的人生豈不是很蒼白無(wú)味嗎？擁有這樣的'人生，應(yīng)該是悲哀，一種享受不到人生最寶貴的東西的悲哀。既然如此，正掙扎在坎坷中的朋友們，是否應(yīng)清醒才是呢？你會(huì)享受到別人求之不來(lái)的寶貴財(cái)富��！坎坷中造就你將來(lái)的多彩人生，所以現(xiàn)在不要失望，也不要埋怨，為了將來(lái)的快樂(lè)人生奮斗！
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，快樂(lè)總在苦難后。在坎坷中掙扎的朋友們，更甜蜜的快樂(lè)在向你們招手呢。
在風(fēng)雨的洗禮中成長(zhǎng)七年級(jí)作文 6
“把握生命里的每一分鐘，和親愛(ài)的朋友熱情相擁，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)彩虹？沒(méi)有人能隨隨便便成功……”的確，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)彩虹？凡事都要經(jīng)過(guò)努力，才會(huì)成功。在夏天，下雨是很平常的一件事，但正是因?yàn)槟谴蜗掠�，使我明白了，要想擁有彩虹，需先要�?jīng)歷風(fēng)雨。風(fēng)光的背后，都是汗水的辛勞，不懈的努力和歲月的蒼桑。就因?yàn)槟且淮蜗掠�，使我感到了成功的所得，�?lái)自于風(fēng)雨的洗禮。
那是一個(gè)周二，剛上第二節(jié)課，老天好像很生氣，天頓時(shí)陰了下來(lái)。到了第三節(jié)課，遠(yuǎn)方的四周已經(jīng)能隱隱約約的聽(tīng)到“轟隆隆”的雷聲了……突然“咔嚓”一聲徹耳的響雷，隨即是一束耀眼的白光，照的天空格外明亮耀眼�！皣W”地一聲，傾盆大雨由空中砰然而落。
教室里的課靜靜的上著，同學(xué)們靜靜的聽(tīng)高老師講課……漸漸的，漸漸的，雨小了，雷電也逃得無(wú)影無(wú)蹤。雨在不知不覺(jué)中停了。“鈴鈴鈴……”下課了，同學(xué)們都跑到教室外面，呼吸雨后的新鮮空氣。忽然，一位同學(xué)，一手指著天邊，一邊說(shuō)：“看，彩虹！”我們大家都順著他手指著的方向去看，果真有一條彩虹。我心中為之一震，剛才的天空還如同潑了墨汁一般漆黑，現(xiàn)在不僅明亮如新，還呈現(xiàn)出了一片彩虹。
經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，才可見(jiàn)美麗的彩虹。這是大自然的.規(guī)律。我們?nèi)祟惻c大自然一樣，與世界上的萬(wàn)事萬(wàn)物共同生存在這個(gè)美麗的大自然中，只有努力，才會(huì)有成功，有收獲。如同考試一樣，只有在考前是我努力復(fù)習(xí)，考試后你的天空才會(huì)收獲一片美麗的彩虹。想要成功，想要有所得，就必須要經(jīng)歷暴風(fēng)雨的洗禮，和在暴風(fēng)雨過(guò)后才會(huì)呈現(xiàn)美麗的彩虹是一樣的。
在風(fēng)雨的洗禮中成長(zhǎng)七年級(jí)作文 7
微苦，微甜，微澀，吮過(guò)一口咖啡，舌尖還殘留著絲絲余味。抬頭，刺眼的陽(yáng)光直逼我的雙眸；匿笑，耳畔回蕩起暖心暖肺的歌聲；閉眼，腦海浮現(xiàn)出若隱若現(xiàn)身影，恍如昨天。
昨天，年少的我們還帶有一絲的輕狂，因?yàn)槟贻p，因?yàn)樘煺�，我們不懂生命中大義，我們不知人生的目標(biāo)與期許。但我要可以輕輕地告訴你：少年的生命純潔，純潔如水。
芊芊是陜西人，她用雙腳繪制了一幅堅(jiān)毅的畫(huà)卷。失去雙臂的`他喜歡用微笑來(lái)報(bào)答上天的給予�？奁⑹�、絕望之后；孤單的背影，無(wú)奈的嘆息，落魄的神情……無(wú)助得像只誤入歧途的羔羊，但是——她最后還是選擇了堅(jiān)強(qiáng)！終于她博得了勝利，博得了掌聲，博得了燦爛的未來(lái)……
還記得在《讀者》上看到的一段話。是樹(shù)媽媽對(duì)樹(shù)孩子說(shuō)的：孩子，你知道嗎？暴風(fēng)雨后的鮮花會(huì)更加芬芳，暴風(fēng)雨后的大地會(huì)更加清新；暴風(fēng)雨后你會(huì)更加的堅(jiān)強(qiáng)！這不禁讓我想起了一首歌：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹，珍惜所有的感動(dòng)，每一份希望在你手中……
其實(shí)，失利也好，痛楚、不幸也罷，很多的時(shí)候，它們都是上帝特意給予我們的禮物。是上帝賜予我們通向成功與幸福的入場(chǎng)券。所以當(dāng)我們巴望著上天掉下餡餅的時(shí)候，也應(yīng)該想一想上帝為何還要和我們開(kāi)這種玩笑呢？一首《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》便解釋了所有。人生就像一口鐘，總是在受到打擊的時(shí)候，才能釋放出美麗的心聲。
哦，風(fēng)雨，你的洗禮，讓彩虹會(huì)更加絢麗；
哦，風(fēng)雨，你的出現(xiàn)，讓我等更加堅(jiān)強(qiáng)；
哦，風(fēng)雨，你的存在，讓成功更有意義。
讓我們高歌“就像風(fēng)雨覆蓋，我也不怕從來(lái)……不能一直依賴別人給我的信賴�！薄拔抑�，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望�！卑�！
微笑，低頭淺唱；風(fēng)雨，暖動(dòng)人心。
在風(fēng)雨的洗禮中成長(zhǎng)七年級(jí)作文 8
我不停的奔跑，我多害怕在黑暗中跌倒。生命多渺小，越美好，越害怕得到。 ——題記
在悠悠的歲月中徘徊，在如春的生命中長(zhǎng)大，在季節(jié)的交替中感悟人生四季的美妙與韻律，在多愁善感中體會(huì)青春的美好與無(wú)奈。
心中的那片向陽(yáng)花依舊開(kāi)得燦爛，生機(jī)勃勃的像新生的孩子。一場(chǎng)春風(fēng)一陣春雨，吹彎了虔誠(chéng)向往的花朵，淋濕了充滿憧憬的心靈。歲月流逝的風(fēng)，吹起記得長(zhǎng)發(fā)在思緒里飄揚(yáng)。如措措飄舞的旗幟，輕輕拂開(kāi)緊閉已久的心窗。我們不能懦弱，我們不能膽怯。雖然有了太多次失敗，但不代表不會(huì)成功。道路不可能如兩點(diǎn)一線般順利，更不可能像白開(kāi)水一樣平淡無(wú)味。
把青春的萌芽安在心中茁壯成長(zhǎng)，盡情享受陽(yáng)光的沐浴，盡情吮吸雨過(guò)天晴般的淚水，盡情揮霍著屬于我們的青春年華。面臨的狂風(fēng)暴雨也許可怕，但風(fēng)雨后的彩虹更加絢麗。青春就是這樣神秘，它吹開(kāi)了我們的心扉，吹動(dòng)了我們的夢(mèng)想，它撥動(dòng)著我們年輕的心弦，點(diǎn)燃我們沸騰的熱血，給予我們向上的力量。
大風(fēng)大浪點(diǎn)綴著我們平凡的.生命，讓我們踏上一個(gè)又一個(gè)凹凸不平的泥洼。雖然有著走不完的坎坷，卻也有看不完的景致，說(shuō)不完的感受。詩(shī)意有盡情難盡，敞開(kāi)雙手走過(guò)，掠起一地芬芳，帶走一身清香，留下的是不屈的意志。
被風(fēng)雨摧殘后的花朵更美麗，遭遇坎坷后的人更堅(jiān)強(qiáng)，那高高掛起的七道弧更吸人眼球。在如夢(mèng)如煙的光景中，聽(tīng)樹(shù)吟唱那滄桑千載的歌謠，去尋找那深藏在連輪間凝練千年揉碎的痕跡。
笑著奔跑，一邊失去一邊尋找。仍然沒(méi)忘心中一直有個(gè)夢(mèng)叫堅(jiān)強(qiáng)！
在風(fēng)雨的洗禮中成長(zhǎng)七年級(jí)作文 9
花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐，迎面走來(lái)了她，如柳絮般輕輕地飄來(lái)了她......字字句句，均由心而發(fā)，帶著痛、滴著血。那株寂寞的林啊，她的心中也有陽(yáng)光。她就是一縷光，一縷美麗的光。
一位愛(ài)花的女子，挽著花籃，攜著花鋤，含著她流不完的冰淚。一片飛花減卻春，飛紅萬(wàn)點(diǎn)愁如海，風(fēng)飄萬(wàn)點(diǎn)正愁人，在一棵花樹(shù)下，她把片片花衣掃起，捧起，然后將它們輕輕地安葬。當(dāng)然，她還吟著詩(shī)：隨花飛到天盡頭，天盡頭，何處有香丘......
她是多愁善感的代名詞，似乎也是小肚雞腸的代名詞。春流到秋、冬流到夏的淚人，是她。但，但一切終有源頭，那淚泉也有泉眼。
冰雪聰明的她可以盡興地作詩(shī)、作對(duì)，可以與姐妹們盡情地嬉鬧，有時(shí)她還可以毫無(wú)掩飾地吐露心扉。她還是個(gè)刁嘴的丫頭。多么平常的她，多么快樂(lè)的她。她可以將自己的'丫鬟紫鵑視為親姐妹，她還可以與寶玉吵嘴打鬧使小性兒。在大觀園里，她也有快樂(lè)，并且也給別人帶來(lái)了快樂(lè)。
她愛(ài)花，愛(ài)花的鮮妍、清純、潔凈，花的質(zhì)本潔來(lái)還潔去�；ㄏ硎苤�(yáng)光雨露，所以繽紛艷麗。她也想，像花那樣。
但是在那里，一個(gè)陽(yáng)光難入的府第，人際繁復(fù)，污穢之事太多。這個(gè)冰清的女兒，孤身一人，無(wú)父無(wú)母，她寂寞著，她哭泣著，一年三百六十日，風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼。黑暗之中，假作真時(shí)真亦假，無(wú)為有處有還無(wú)。一個(gè)偌大的騙局悄然來(lái)臨，她無(wú)力掙扎，只能忍受一切痛苦，青燈照壁人初睡，冷雨敲窗被未溫!
在風(fēng)雨的洗禮中成長(zhǎng)七年級(jí)作文 10
養(yǎng)料為何物？只有那柔和春風(fēng)甘霖才能滋潤(rùn)我們貧瘠的心，帶走煩惱焦躁嗎？我想并非這些，風(fēng)雨的洗禮也是一種養(yǎng)料，且是更加肥沃的養(yǎng)料。有時(shí)，只有接受風(fēng)雨的洗禮才會(huì)心靈真正充實(shí)……
六月正值盛夏，天陰著臉，厚厚的烏云壓著這座城喘不過(guò)氣來(lái)。我在復(fù)習(xí)資料中走馬觀花地看著，時(shí)不時(shí)看向窗外灰黑的天。我的心如干裂的土地，煩躁不堪。此時(shí)風(fēng)雨臨近，我期待著會(huì)有一種神奇的養(yǎng)料來(lái)滋潤(rùn)我。畢竟，我模模糊糊地知道---風(fēng)雨的洗禮也是一種養(yǎng)料。
校園的小池塘里，幾株菡萏立在水中。它們仰望天空，似乎也在期待著風(fēng)雨的洗禮帶來(lái)新的養(yǎng)料。
日子一天天過(guò)去，風(fēng)雨來(lái)了。教室中的我正在進(jìn)行著一個(gè)學(xué)期中最重要的期末考試。密密麻麻的黑色小字在我眼前漂浮著，穿躥不停，若一滴滴強(qiáng)勁有力的雨無(wú)情地打在我的身上。窗外時(shí)明時(shí)暗“噼噼啪啪”的雨聲不絕于耳。我有些懷疑自己前夕的期待——風(fēng)雨的洗禮是一種養(yǎng)料嗎？我的眉緊鎖著，雙手心已滲出了汗，但是手指尖仍是冰涼�？峙逻@就是風(fēng)雨的洗禮吧。草稿紙畫(huà)滿了一頁(yè)又一頁(yè)，筆尖快速地旋轉(zhuǎn)在紙面上。我不斷在心中告誡自己：堅(jiān)持下去，風(fēng)雨的洗禮也是一種養(yǎng)料！確實(shí)如此，每當(dāng)寫(xiě)完一道題目，心中的煩躁和緊張就不禁會(huì)減少幾分，或許是清涼的風(fēng)和雨帶走了這些，或許它真的也是一種能滋潤(rùn)心靈的養(yǎng)料……
時(shí)光飛逝，不知過(guò)了多久我才輕輕放下筆，看著那張寫(xiě)滿了答案的試卷笑了笑。我堅(jiān)持下來(lái)了，目光快速地望向窗外池塘中的蓮，在雨中攲斜著。但我和它都會(huì)堅(jiān)持奮斗，因?yàn)槲仪宄乩斫狻L(fēng)雨的洗禮也是一種養(yǎng)料。
窗外雨停了，風(fēng)散了。天空換上了干凈的藍(lán)衣裳，菡萏已成醉人的紅蓮。美麗的花瓣上還留下幾滴晶亮的`雨珠，這何曾不是給予了它最好的養(yǎng)料？空氣中滿是清新，我心中的煩躁蕩然無(wú)存。因?yàn)槲遗^(guò)，堅(jiān)持過(guò)。無(wú)論雨多大，風(fēng)多猛我都無(wú)所畏懼。它讓我的心態(tài)變得充實(shí)，靈魂不禁透亮。現(xiàn)在成績(jī)已公布，但我并不以結(jié)果而悲喜。因?yàn)槲乙训玫侥欠菪撵`的享受與滿足，我學(xué)會(huì)艱苦的奮斗，我學(xué)會(huì)在困境中磨礪，我學(xué)會(huì)平靜地面對(duì)一切……
在最焦躁之時(shí)，或許渴望的就是那陣風(fēng)，那場(chǎng)雨。在風(fēng)雨的洗禮中默默堅(jiān)守，在那之后平靜的快樂(lè)，自己已有一個(gè)無(wú)比充實(shí)的內(nèi)心。我堅(jiān)定地相信——風(fēng)雨的洗禮也是一種養(yǎng)料。
在風(fēng)雨的洗禮后，空氣中迷漫著悠悠荷香與一脈心香；在風(fēng)雨的洗禮后，那種神奇的養(yǎng)料注入到我的血液中，迸發(fā)出全新的力量……
在風(fēng)雨的洗禮中成長(zhǎng)七年級(jí)作文 11
“向前跑，迎著赤子的驕傲，生命的廣闊不歷經(jīng)風(fēng)雨怎能看到?”
——題記
每個(gè)人的生命中都要經(jīng)歷一帆風(fēng)雨，而我們則要學(xué)會(huì)在風(fēng)雨中成長(zhǎng)，直視風(fēng)雨。風(fēng)雨中我們應(yīng)該學(xué)會(huì)面對(duì)困難并且不向命運(yùn)屈服。
貝多芬音樂(lè)家家喻戶曉，他本著向病魔對(duì)抗的精神用不服輸，他說(shuō):“我要死死扼住命運(yùn)的咽喉!”就這樣，他不拋棄不放棄，堅(jiān)持音樂(lè)創(chuàng)作，為人類的精神得以放松。每天對(duì)病魔做斗爭(zhēng)，不愿向命運(yùn)屈服。
暴風(fēng)雨后，一朵嬌嫩的花仍然以驕傲的姿態(tài)挺立在風(fēng)中，這難道不是一種面對(duì)風(fēng)雨，直視挫折的`精神么?“梅花香自苦寒開(kāi)”屹立在深冬中，依然挺拔，即使風(fēng)雪拍打，絕不動(dòng)搖。
生命中不會(huì)一帆風(fēng)順，總會(huì)有些坎坷開(kāi)磨練你我的心志。
“生命它無(wú)法讓我們跪地求饒，鮮血撒滿了懷抱……”
——后記
在風(fēng)雨的洗禮中成長(zhǎng)七年級(jí)作文 12
今天，我又來(lái)到了這里，已經(jīng)是春暖花開(kāi)了。憶上次花開(kāi)，海棠花下，春風(fēng)拂面，有孩子的歡聲笑語(yǔ)，有空中的晴空萬(wàn)里，有枝頭的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，有溝中的溪水潺潺。朗朗書(shū)聲四起，聲聲?shū)B(niǎo)雀蟬鳴，記載著，一代少年的成長(zhǎng)。
經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨，春天終于來(lái)臨，故鄉(xiāng)的花開(kāi)了，草間，隨處可見(jiàn)那一抹抹藍(lán)色。風(fēng)過(guò)櫻樹(shù)，花落似雨，石桌邊，那一抹紅色的身影，依稀還在眼前�！耙箒�(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。”朗朗書(shū)聲曾是這兒最美妙的音符，這兒有我的`故鄉(xiāng)，記載這歲月中的風(fēng)語(yǔ)。
八歲那年，我告別故鄉(xiāng)，到城里求學(xué)，年幼的我，接觸到了外面的世界。如今的我，豆蔻初開(kāi)，卻不免帶著青澀與孩子的懵懂邁入新的校園。數(shù)月來(lái)，日日夜夜的奮筆疾書(shū)，一次次挫折與失敗。還記得，那次月考，文科下滑百名，總分下滑四十七名。雖經(jīng)歷過(guò)千萬(wàn)考驗(yàn)，但學(xué)生大會(huì)那日，看著新的年級(jí)第一上臺(tái)發(fā)言，淚水還是止不住地流下。從那日起，曾經(jīng)懶散的我下了苦功，擠出了一切時(shí)間復(fù)習(xí)。得知成績(jī)的那一夜，我流了一夜的淚，當(dāng)時(shí)的淚水，成為了我學(xué)習(xí)進(jìn)步的動(dòng)力。
周末帶著厚厚的資料回到家鄉(xiāng)，坐在石桌邊，不禁想起多年前那一抹鮮紅的身影，那朗朗讀書(shū)聲。春花依舊，但花下的人兒成長(zhǎng)了，也許這就是成長(zhǎng)罷。一次又一次的挫折，一次又一次爬起。卻是不知，這一次跌倒，又將何時(shí)爬起。
溪水潺潺流過(guò)，成長(zhǎng)也許是月下那努力的決心，也許是夢(mèng)想的付諸行動(dòng)，冬去春來(lái)，風(fēng)雨不斷，唯有努力，才能為成長(zhǎng)，開(kāi)辟一條道路。道路也許是泥濘的，但路的那頭，總有甘甜的瓜果。
在風(fēng)雨的洗禮中成長(zhǎng)七年級(jí)作文 13
“把握生命的每一分中，全力以赴我們心中的夢(mèng)，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功……”這是《真心英雄》中的歌詞，正如歌詞一樣，人生也是如此，沒(méi)有風(fēng)雨，就沒(méi)有彩虹，沒(méi)有生活中的坎坷，怎么會(huì)有一條走向成功的路，沒(méi)有哪個(gè)成功的人是走捷徑成功的……
有一顆種子，無(wú)意間掉到泥土里，于是，它開(kāi)始發(fā)芽，在松軟的土地中扎根，長(zhǎng)成了一株小樹(shù)苗。小樹(shù)苗只有一尺高，它前看看，后看看，左看看，右看看，周圍全是幾十張高的蒼天大樹(shù)。它問(wèn)問(wèn)樹(shù)伯伯：“樹(shù)伯伯，你長(zhǎng)那么高，能看到外面的世界嗎？外面的`世界是什么樣子的，能告訴我嗎？”樹(shù)伯伯看了看腳邊的小樹(shù)苗，說(shuō)：“外面的世界很美麗，只要你長(zhǎng)得和我一樣高，你就能看見(jiàn)美麗的世界了。”小樹(shù)苗看了看樹(shù)伯伯，于是心里暗暗下了一個(gè)決心：長(zhǎng)成蒼天大樹(shù)。
風(fēng)吹、日曬、雨打，小樹(shù)苗一點(diǎn)點(diǎn)忍受，它不斷扎根在松軟的土地中站穩(wěn)。它吸取著地底下的水，吸取著一點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光，慢慢地，已經(jīng)長(zhǎng)到樹(shù)伯伯的腰間。它看著頭上的一片天空，于是，它更想看到外面的世界了。
龍卷風(fēng)來(lái)臨了，它沒(méi)有被拔地而起，洪水來(lái)了，也淹沒(méi)不了它。對(duì)于它來(lái)說(shuō)這些磨難，是對(duì)它的考驗(yàn)。它頂著風(fēng)，冒著雨，一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大。它已經(jīng)不再是當(dāng)年的小樹(shù)苗，它很快就能看到外面的世界了。
它把根越扎越深，它把頭越抬越高，狂風(fēng)，暴雨已經(jīng)阻止不了它了，它看見(jiàn)了！看見(jiàn)了外面的世界了！它已經(jīng)長(zhǎng)得比樹(shù)伯伯還高，比任何一棵樹(shù)都粗壯，它他享受著屬于它的陽(yáng)光，微風(fēng)，它欣賞著外面的世界……
最后，它被伐木隊(duì)砍了，它不后悔，因?yàn)�，它看到了那個(gè)美麗的世界，它終于實(shí)現(xiàn)了它的夢(mèng)想，長(zhǎng)成了蒼天大樹(shù)……
是啊，人不都是這樣的嗎？有的人看見(jiàn)了自己走的路上有一顆巨石擋著，無(wú)奈地嘆了口氣，又原路返回，而有的人看見(jiàn)了，努力想翻越巨石；有的人視這顆巨石為爬不過(guò)去的坎坷，所以辛辛苦苦走完一半的路又白費(fèi)了，而有的人卻把這顆巨石視為走向成功的階梯。
成功的路上未免有不少磨難，但這些磨難是對(duì)你的考驗(yàn)。
沒(méi)有趟不過(guò)去的河，沒(méi)有翻不過(guò)去的山，只有永不放棄的心……
怕磨難的人是不會(huì)成功的；怕辛苦的人是不會(huì)成功的；怕流汗水的人是不會(huì)成功的；怕生活中的坎坎坷坷視是永遠(yuǎn)不會(huì)成功的！
樹(shù)為了長(zhǎng)高，吸取一切可以利用的東西，人為了長(zhǎng)大，吸取生活中的一切經(jīng)驗(yàn)。
在風(fēng)雨的洗禮中成長(zhǎng)七年級(jí)作文 14
我叫韓雪，是南泉中學(xué)初二的學(xué)生，今年14歲，出生于一個(gè)普通的家庭，父親是一個(gè)殘疾人。家里雖然沒(méi)有寬大明亮的房子，沒(méi)有像樣的家具，生活非常清苦，但是我們一家四口快樂(lè)地生活著。
可天有不測(cè)風(fēng)云，就在我和弟弟無(wú)憂無(wú)慮地享受著簡(jiǎn)單而又快樂(lè)的童年時(shí)，積勞成疾的媽媽一夜間撒手人寰，留下了剛剛10歲的我和8歲的弟弟，我們一家哭得肝腸寸斷，真是叫天天不應(yīng)，叫地地不靈。面對(duì)一雙弱小的兒女，爸爸沒(méi)有被困難壓倒，他用殘缺的身體為我和弟弟撐起了一片完整的天空。為維持三個(gè)人的生計(jì)，爸爸拖著一條殘腿開(kāi)起了一個(gè)小小的油條鋪，每天既要照顧我和弟弟，又要操心店里的的生意，日子的勞累和清苦非常人所能想象。每有空閑，我盡可能幫爸爸做飯、洗衣服，干一切力所能及的家務(wù)活。
寒冷的冬天，當(dāng)別的孩子還在暖被窩里熟睡等媽媽來(lái)叫吃早飯的時(shí)候，我就已經(jīng)洗刷完畢，趕緊做好飯，叫醒弟弟，幫爸爸把店里收拾干凈，有時(shí)顧不上吃飯就得匆匆上學(xué)，幼小的我過(guò)早地品嘗了生活的艱辛，每當(dāng)看到爸爸嚴(yán)寒酷暑拖著一條病腿沿街叫賣的蹣跚身影，我的心里都在偷偷地流淚。
隨著我和弟弟漸漸長(zhǎng)大，家庭花銷越來(lái)越大，爸爸微薄的收入難以維持，我和弟弟面臨輟學(xué)的危險(xiǎn)，幸運(yùn)的是，鎮(zhèn)婦聯(lián)的阿姨們了解到我們家的遭遇后，及時(shí)將我和弟弟納入“春蕾計(jì)劃”資助對(duì)象，婦聯(lián)的阿姨和資助我的叔叔們不但送來(lái)了生活費(fèi)、衣服和學(xué)習(xí)用品，逢年過(guò)節(jié)還結(jié)伴到家里看望，多次到學(xué)校了解我和弟弟的學(xué)習(xí)情況，“春蕾計(jì)劃”以各種方式為我和弟弟雪中送炭，為我們家送來(lái)了經(jīng)濟(jì)上的'幫助和精神上的鼓勵(lì)。在這里，我要發(fā)自內(nèi)心地說(shuō)一聲“謝謝”，感謝所有關(guān)心我的、幫助我的叔叔阿姨們！
十四歲，花一般的年齡，我沒(méi)有條件和其他女孩子一樣比吃穿，可我從來(lái)不自卑，我深知爸爸掙錢養(yǎng)家的不易，節(jié)省下每一分錢，用來(lái)買書(shū)和學(xué)習(xí)用品。沒(méi)有漂亮的衣服，不知道肯德基、麥當(dāng)勞的滋味，我不遺憾。因?yàn)槲疑钌疃茫褐R(shí)才是一個(gè)人生活中取之不盡、用之不竭的財(cái)富。
艱苦的環(huán)境不但磨練了我的意志，使我比同齡孩子更懂事、成熟，而且也激發(fā)了我的求知欲。我一次次地告訴自己：決不向命運(yùn)低頭，今天的努力肯定會(huì)換來(lái)明天的成就！課堂上，我聚精會(huì)神地聽(tīng)講，下課后爭(zhēng)分奪秒地寫(xiě)作業(yè)，碰到難題不攻克決不罷休，放學(xué)后，抓緊點(diǎn)滴時(shí)間輔導(dǎo)弟弟的功課，指導(dǎo)弟弟寫(xiě)作業(yè)。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)努力，我的成績(jī)?cè)谀昙?jí)里總是前幾名，弟弟每次考試都是第一名，我們倆人連年被評(píng)為三好學(xué)生，即墨市優(yōu)秀少先隊(duì)員。
熟悉我的人說(shuō)我成熟懂事得令人心酸，因?yàn)樯畹哪ルy告訴我必須以柔嫩的肩膀，幫爸爸撐起這個(gè)風(fēng)雨搖曳的家，眾人的幫助提醒我必須以百折不撓的精神，克服重重困難，爭(zhēng)取更好的成績(jī)回報(bào)他們的拳拳愛(ài)心。
媽媽，您放心吧，女兒長(zhǎng)大了！
在風(fēng)雨的洗禮中成長(zhǎng)七年級(jí)作文 15
人生如一場(chǎng)漫長(zhǎng)的路，在這條道路上不僅有成功的鮮花，也有密布的荊棘；不只是幸福的滋味，也有痛苦的淚。而人生的意義在于勇敢的沖出坎坷，用自信的微笑迎接人生的風(fēng)雨。
每個(gè)人都有著不同的成長(zhǎng)經(jīng)歷，但你為自己成長(zhǎng)奮斗過(guò)努力過(guò)嗎？
在一個(gè)愛(ài)的包圍下成長(zhǎng)的孩子，她從不知道痛是什么，自己總是那么幸福，而直到有一天，她的夢(mèng)終于被打破了。當(dāng)親人離開(kāi)她時(shí)，那時(shí)她終于明白痛的真諦。小時(shí)有父母與爺爺奶奶的疼愛(ài)，我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)爺爺奶奶會(huì)離開(kāi)我，他們離開(kāi)我去獨(dú)自生活，那時(shí)的我仿佛是一只失寵的小鳥(niǎo)，想挽回這一切，讓他們重新回到自己身邊，可我做不到，因?yàn)槲覜](méi)有那個(gè)能力。也許我因該學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，可那種痛有誰(shuí)會(huì)明白哪？
也許被老師批評(píng)是一件常事，可對(duì)于從來(lái)沒(méi)有被老師批評(píng)過(guò)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是一種傷害。在生活中，有太多的喜怒哀樂(lè)。也許經(jīng)歷了太多的挫折與困難后，學(xué)著忘記過(guò)去，因?yàn)榭鞓?lè)是一世的，悲痛是一時(shí)的'，人生風(fēng)雨即使再大。我們也因該學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。如果一次的失敗讓自己沒(méi)有了斗志，那我們的人生怎樣進(jìn)行。你失去了，不要乞求別人替你找回；你跌倒了，不要期盼別人把你扶起；如果你想擁有成功的鮮花，那就不要期待上天給你風(fēng)和日麗！你應(yīng)該勇敢的面對(duì)，即使生活中有一千個(gè)理由讓你哭泣，也要找出一萬(wàn)理由笑對(duì)人生！成長(zhǎng)就如此，它不只是快樂(lè)，也有悲痛，有再多的痛，我們都要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，去奮斗人生！
在風(fēng)雨的洗禮中成長(zhǎng)七年級(jí)作文 16
風(fēng)雨，是意志的消磨；風(fēng)雨，是成功的絆腳石；風(fēng)雨，是前進(jìn)的阻礙。
最近一次期中考試，我考得很差，因此我像焉了的草一樣趴在家里。媽媽為了安慰我，除了給我做好吃的，還是給我做好吃的。
下午，門被“砰”的一聲打開(kāi)了，爸爸眼里閃出興奮的光芒，闖進(jìn)我的房間，說(shuō)要帶我去一個(gè)地方。
我疑惑地跟爸爸來(lái)到家門外，爸爸指著那一攤苔蘚，對(duì)我說(shuō)“看，它們?cè)陉?yáng)光下多有生機(jī)呀！”確實(shí)，陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)梢照在青苔上，它們趴在墻根，悠閑地享受著陽(yáng)光，任憑陽(yáng)光穿過(guò)肌膚，顯得晶瑩剔透。
我剛想問(wèn)爸爸為什么帶我來(lái)看它們，爸爸就先開(kāi)口了�！澳阒牢覟槭裁磶銇�(lái)看它們嗎？因?yàn)樗鼈兒芟衲�，它們也�?jīng)歷了一場(chǎng)風(fēng)雨。雨后，它們便瘋狂地吸吮著露珠，使自己飽滿。在這璀璨的'陽(yáng)光下晶瑩剔透，朝氣蓬勃。一瞬間，我的心情也因它們而愉悅起來(lái)。只是，干巴巴的苔蘚為什么能從死氣沉沉變得朝氣蓬勃？
仔細(xì)觀察之后，我發(fā)現(xiàn)它們身上有一片片小水洼，亮晶晶的，被張力拘著，并不墜落，而是存在于苔蘚上的中心。真沒(méi)想到它們也會(huì)像駱駝一樣攜帶“駝峰”。
爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“苔蘚在雨到來(lái)的一周前就做好了準(zhǔn)備，才有今天的茂盛。當(dāng)雨滴降落到苔蘚的身上，早已做好準(zhǔn)備的細(xì)胞便開(kāi)始瘋狂的吸收，成千上萬(wàn)的細(xì)胞便膨脹起來(lái)�！�
聽(tīng)了爸爸的一番話，我突然明白，經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，才能成長(zhǎng)，怎么能因?yàn)橐恍┬∈卤阋货瓴徽衲�？我�?yīng)該向青苔學(xué)習(xí)，在考試失利后不氣餒，做好充足的準(zhǔn)備迎接下一次考試。
在風(fēng)雨的洗禮中成長(zhǎng)七年級(jí)作文 17
“轟隆隆，轟隆隆”雷聲震耳欲聾，狂風(fēng)吹倒了路邊的小樹(shù)，暴風(fēng)雨傾盆而下，望著窗外的情景，我翻開(kāi)了高爾基的《海燕》：“在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云，在烏云和大海之間，海燕想黑色的閃電在高傲的飛翔�！弊x完這一句，我對(duì)海燕的敬佩油然而生，也許你會(huì)問(wèn)：暴風(fēng)雨馬上就要來(lái)臨了，這弱小的海燕怎么還不歸巢？它想干什么？
我繼續(xù)往下看，原來(lái)海燕是一種十分勇敢的海鳥(niǎo)，它面對(duì)暴風(fēng)雨從不畏懼，總是像箭一般，憤怒的飛翔在茫茫的大海上！看哪！海鷗在呻吟，海鴨在躲避，只有海燕才能享受暴風(fēng)雨帶來(lái)的`快樂(lè)。所以，每當(dāng)暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，海燕都在吶喊：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”這短短的一句話，是那么充滿信心，充滿激情和力量！令我思緒萬(wàn)千！
一次做家庭作業(yè)時(shí)，一道難題向我亮起了“紅燈”。我苦思冥想了半天也沒(méi)有半點(diǎn)頭緒。于是，我拿起本子去問(wèn)爸爸，可誰(shuí)知爸爸說(shuō)：“這道題十分容易，你還是自己鉆破吧！”不知多長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去了，我終于攻破了這道難題，
成功的鮮花是要克服種種困難才能搞到的。20世紀(jì)偉大的發(fā)明發(fā)明家愛(ài)迪生1000多項(xiàng)發(fā)明，引來(lái)無(wú)數(shù)人羨慕的目光，你可知道，愛(ài)迪生失敗的次數(shù)比成功的次數(shù)多很多，但他總是微笑面對(duì)失敗。他是暴風(fēng)雨中的強(qiáng)者。
困難對(duì)人生來(lái)說(shuō)是一種精神財(cái)富，沒(méi)有任何人的路上是一帆風(fēng)的。在生活中，我們應(yīng)該樂(lè)觀地面對(duì)困難，勇敢地挑戰(zhàn)困難，讓我們學(xué)海燕做暴風(fēng)雨中的強(qiáng)者吧！
在風(fēng)雨的洗禮中成長(zhǎng)七年級(jí)作文 18
風(fēng)肆無(wú)忌憚地咆哮著，烏云遮住了太陽(yáng)，只留下一片陰沉的天空。
幾朵烏云從天而降，遮住了我悲傷的臉。我坐在桌邊，看著面前“不堪入目”的試卷。老師嚴(yán)厲的'話語(yǔ)在我腦海里回蕩：“你考試考得很差！”眼淚像是斷了線的珍珠，一滴滴的流下來(lái)，滴在我們面前的試卷上。
風(fēng)吹得窗簾呼呼作響，雨落下來(lái)了。我走到窗前，關(guān)上窗戶，無(wú)意中看到樓下的向日葵。
雨越下越大，肆無(wú)忌憚地拍打著向日葵，多弱��！仿佛一陣風(fēng)吹來(lái)，將它纖細(xì)的腰肢吹斷。
關(guān)上窗戶，房間里靜悄悄的，我不知不覺(jué)就睡著了。當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，烏云已經(jīng)散去，雨也停了。
當(dāng)我來(lái)到窗前時(shí)，向日葵又吸引了我的目光。太顯眼了，所有其他的花都被雨水枯萎了。只有它筆直地站著，面對(duì)著太陽(yáng)。
面對(duì)這樣的向日葵，我為什么要逃避自己的缺點(diǎn)？也許在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，會(huì)面臨很多挫折。雖然會(huì)讓我們感受到失敗的痛苦，但也會(huì)讓我們快速成長(zhǎng)。這一次，我不會(huì)逃避，我會(huì)勇敢面對(duì)。
窗外，向日葵依舊對(duì)著太陽(yáng)，太陽(yáng)已經(jīng)給它鍍了一層金邊。
在風(fēng)雨的洗禮中成長(zhǎng)七年級(jí)作文 19
窗外，陣陣春風(fēng)吹散了冬日的嚴(yán)寒，吹醒了沉睡中的萬(wàn)物，鮮花綻放，放出誘人的芬芳。呼呼風(fēng)沙，場(chǎng)場(chǎng)風(fēng)雨，鮮花在風(fēng)雨中搖曳。
窗內(nèi)，準(zhǔn)備參加高考的我，在書(shū)山題海間跋涉。在“大戰(zhàn)”來(lái)臨前，我的生命中，還要經(jīng)歷書(shū)山的考驗(yàn)，經(jīng)歷題海的磨煉。
窗內(nèi)窗外，人生自然。我就是一枝鮮花，正在經(jīng)歷風(fēng)雨的考驗(yàn)，以成就明天的果實(shí)。經(jīng)歷著書(shū)山，復(fù)習(xí)著歷史，翻開(kāi)的是司馬遷。他也是鮮花，盡管他曾遭受殘忍的不公，便那是風(fēng)雨教他如何成長(zhǎng)。他的生命之花沒(méi)有在風(fēng)雨中折斷，而是愈發(fā)嬌艷。他終于釀成果實(shí)；一部《史記》名垂青史，而司馬遷的不屈不撓，更是一部無(wú)字卻更加閃耀的歷史。
揭過(guò)司馬遷，是杜甫走來(lái)。“人生七十古來(lái)稀”，他那飽經(jīng)風(fēng)霜的滄桑不是他的慚愧，而是他的成熟，他的果實(shí)。身處茅屋卻依然心懷天下，年歲已老卻仍癡心不改。杜甫的人生之花，是飽經(jīng)風(fēng)霜的滄桑，最終釀成了“詩(shī)圣”的果實(shí)。他的果實(shí)記在風(fēng)雨中，記在詩(shī)歌里，更記在那滄桑變化之間。飽經(jīng)風(fēng)霜的哲理，他們的果實(shí)仍如鮮花般美麗。打開(kāi)蘇武，一位綻放在長(zhǎng)安的`使節(jié)，卻要飽經(jīng)十幾年大漠的風(fēng)霜。他本可以學(xué)那遠(yuǎn)人，享受西域的富華。但他沒(méi)有，西北的風(fēng)雨教他成長(zhǎng)，手中的節(jié)杖是他不悔的向往。他的鮮艷成西北天空的繁星，化成豐碩的果實(shí)，更化作中華民族不朽的民族魂魄。
一生多遭棄用的詩(shī)圣，一生坎坷的文人曹雪芹，一生漂泊而興國(guó)的國(guó)父孫中山，一生三起三落而終成偉大領(lǐng)袖的鄧小平……他們都是由鮮花而來(lái)的果實(shí)，也只有風(fēng)雨才真正教他們成長(zhǎng)。
“不是所有的鮮花都會(huì)變成果實(shí)”，只有風(fēng)雨才能教我成長(zhǎng)。今日我為高考而經(jīng)歷的風(fēng)雨，是我人生的財(cái)富，更是我釀成果實(shí)的付出。快樂(lè)地面對(duì)風(fēng)雨，我仿佛可以看到：窗外暴雨中的鮮花已茁壯成長(zhǎng)，在夏日的炎陽(yáng)中化成了豐碩的果實(shí)，那果實(shí)依舊鮮艷。窗內(nèi)，高考勝利的我無(wú)比歡暢。望著曾經(jīng)的書(shū)山題海而無(wú)比欣慰，感謝它們?cè)?jīng)給予的磨煉。
窗內(nèi)窗外，人生自然。讓風(fēng)雨教你成長(zhǎng)，將鮮花之美釀成盛夏累累的果實(shí)。
在風(fēng)雨的洗禮中成長(zhǎng)七年級(jí)作文 20
“轟隆隆”，天空中突然響起了雷聲。我被嚇了一跳。外面的樹(shù)木被風(fēng)吹得張牙舞爪，把人嚇破了膽。不過(guò)天空倒是在響雷之后靜悄悄的，陰沉沉的——暴風(fēng)雨之前的寧?kù)o。
看天這樣，我抓緊書(shū)包飛快地奔回了家。但在開(kāi)門那一刻猶豫了：我這次考試不理想�；丶液蟛恢罆�(huì)否迎來(lái)我的“暴風(fēng)雨”。用手使勁拍了幾下臉，長(zhǎng)嘆一聲，心一橫的推開(kāi)門，說(shuō)：“我回來(lái)了�！薄盎貋�(lái)了？我還擔(dān)心再不回來(lái)就要被雨淋到了。對(duì)了，今天發(fā)成績(jī)吧，考得怎么樣？”媽媽興沖沖地問(wèn)道。
“不好？”我如實(shí)報(bào)了自己的成績(jī)，低下了頭。
媽媽好像被潑了一頭冷水，臉上的表情瞬間就變了，是失望，是失落，是無(wú)奈。她坐在沙發(fā)上，一言不發(fā)。
“嘩——”壓抑已久的天空終于找到了發(fā)泄口，大雨你爭(zhēng)我搶的落向大地，像潑，像倒。來(lái)勢(shì)洶洶，勢(shì)不可擋。風(fēng)也更帶勁，吹得更響了。外面風(fēng)雨交加，屋內(nèi)卻一片死寂。
“雨真大�！眿寢尳K于說(shuō)了第一句話。
“嗯�！蔽倚⌒囊硪淼膽�(yīng)道。
“有沒(méi)有想過(guò)，剛剛種下的小樹(shù)苗，怎能抵抗住傾盤(pán)大雨？”媽媽見(jiàn)我不答話，又接著說(shuō)道：“樹(shù)苗看似弱不禁風(fēng)，卻能堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，成為參天大樹(shù)的夢(mèng)想。是因?yàn)樗乐挥袣v經(jīng)風(fēng)雨勇敢面對(duì)、堅(jiān)強(qiáng)不屈、不畏困難才能成長(zhǎng)。即使風(fēng)雨再大，它也不屈服，
風(fēng)雨是它的必修課。我知道，你的自尊心很強(qiáng)。這次沒(méi)考好總會(huì)有同學(xué)說(shuō)什么吧？不要灰心，不要?dú)怵H。你也要學(xué)習(xí)小樹(shù)苗的.這種精神，不畏困難，克服困難，才能迎來(lái)屬于自己的榮光。所以接下來(lái)你更要再接再厲，為下一次考試做好充足的準(zhǔn)備，才能有好成績(jī)。”
屋外的風(fēng)雨更加激烈了，有了絲絲涼氣。但我的心里心里是暖的，因?yàn)閶寢尩恼佌伣虒?dǎo)，因?yàn)槲颐靼琢瞬晃防щy，克服困難才是成功的前奏。
在風(fēng)雨的洗禮中成長(zhǎng)七年級(jí)作文 21
鷹，一種翱翔于藍(lán)天的鳥(niǎo)類，自古以來(lái)便是不屈、自由的象征。每只小鷹出生時(shí)，兩件事情是不會(huì)改變的，一是在小鷹羽毛豐滿之日，老鷹定會(huì)折斷小鷹的翅膀，將它推下懸崖，二是在小鷹即將成年的時(shí)候，將會(huì)在雷電交加的暴風(fēng)雨之日，振翅飛翔一番，感受風(fēng)雨的侵蝕，大自然的惡劣，讓它在不斷的打擊和磨練中豐滿自己的羽毛，變得更加堅(jiān)強(qiáng)。
鷹如此，人亦如此。
在年幼時(shí)，我酷愛(ài)單車。每當(dāng)看到年紀(jì)稍大的孩子，在院子里騎車相互比賽時(shí)，我的心就激動(dòng)不已。轉(zhuǎn)彎時(shí)，他們側(cè)著身子，盡可能地將角度放大；剎車時(shí)，左腳踩地，猛地一剎車，車后輪留下一道印記，一記完美的飄移劃過(guò)；騎車時(shí)，時(shí)而單手扶著車子，另一只手插進(jìn)口袋，時(shí)而雙手放開(kāi)，做出一連串的手勢(shì)，給人以無(wú)限的震撼。當(dāng)時(shí)的我真的`很羨慕他們，總是央求父親給我也買一輛，在我的百般央求下，父親終于同意了。幾天后，一輛嶄新的小單車出現(xiàn)在我的眼前，我輕輕地?fù)崦@架單車，愛(ài)不釋手。父親提議說(shuō)：不如去試試吧！我心里一動(dòng)，回想起別人騎車時(shí)的瀟灑模樣，有一種說(shuō)不出的興奮。我坐在單車上，雙手扶住車把，正準(zhǔn)備騎上去，可沒(méi)掌握好平衡，摔了下來(lái)。又上，再次摔了下來(lái)。幾次都是這樣，我率了多次，也被單車壓了多次。手臂、腳踝都磨破了，流出來(lái)血。我哭著跑回家，向父親訴說(shuō)。父親沒(méi)有像我想象中的那樣安慰我，而是把我推出門，讓我自己繼續(xù)練去。我又一次騎上車，又一次摔倒……在我的哭泣和父親嚴(yán)厲的責(zé)令聲中，我漸漸掌握了騎車子的技巧，摸索出如何保持平衡，終于可以東倒西歪地騎上單車走了�？吹竭@一景象，父親笑了：停下吧，回家！”。說(shuō)罷便舉起我的單車，回家了。
回到家后，父親把我叫到身邊，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“知道今天為什么讓你一直練嗎？因?yàn)槲蚁胱屇阒�，沒(méi)有什么事情是能夠不經(jīng)歷風(fēng)雨便成功的。你可以去觀察，去查資料，每只鷹都要在暴風(fēng)雨中學(xué)會(huì)翱翔，才能在藍(lán)天和白云下安逸地生活。我要讓你明白，你也必須在風(fēng)雨中成長(zhǎng)�！�
彈指一揮間，轉(zhuǎn)眼十幾年過(guò)去了，可父親的話我還一直牢記。無(wú)論在枯燥的書(shū)法練習(xí)中，還是在高深的奧數(shù)習(xí)題中，無(wú)論是在眾多的題海中，還是在復(fù)雜的語(yǔ)法中，我都一直信奉：“在風(fēng)雨中歷練”的原則，不斷探索，不斷發(fā)現(xiàn)。
我仿佛也找到了自己的一片藍(lán)天，正在自由的翱翔。
在風(fēng)雨的洗禮中成長(zhǎng)七年級(jí)作文 22
成長(zhǎng)是人生中一個(gè)必然的過(guò)程，而在成長(zhǎng)過(guò)程中，風(fēng)雨、陽(yáng)光，這一切都是必然，陽(yáng)光從正面給我們滋潤(rùn)，給我們勇氣，使我們能夠茁壯成長(zhǎng)；風(fēng)雨則從側(cè)面輔佐，給我們生存的經(jīng)驗(yàn)，在失敗的教訓(xùn)中步步向前。這兩者缺一不可。
那一場(chǎng)暴雨……：
朋友——成長(zhǎng)中一座彩色的天橋但如果不去珍惜，那么彩色就會(huì)變成灰色，給我們帶來(lái)的就是風(fēng)雨雷電，就算你是搏擊風(fēng)雨的海燕，也說(shuō)不出那句臺(tái)詞了吧！一次，跟某位同學(xué)約好一起去公園騎自行車，我卻因?yàn)樨澩骐娔X游戲而毀了約，讓那個(gè)誠(chéng)信守時(shí)的`同學(xué)在那個(gè)寒風(fēng)凜冽的下午，白白等了那么長(zhǎng)時(shí)間。等我想起這件事時(shí)，只是不停地自我安慰，卻沒(méi)有想給他道個(gè)歉。假期很快結(jié)束了，我又見(jiàn)到了那位同學(xué)，但我們站在一起時(shí)，頭上籠罩著烏云，不像從前永遠(yuǎn)籠罩著祥云。又一次，我向他請(qǐng)教一道題目，他都沒(méi)看一眼，直說(shuō)不知道，沒(méi)辦法，我只好走開(kāi)了，嘴里卻不停的咕噥著：不想講就別講，直說(shuō)嘛，擺什么架子�？勺詮哪羌乱院�，我感到孤單與寒冷。這時(shí)，我才開(kāi)始對(duì)那次失約感到自責(zé)，多次想找他和好，他卻理也不理我。當(dāng)我意識(shí)到我的形象已在他心中破滅時(shí)，痛苦了好久。似乎歷時(shí)一個(gè)世紀(jì)，也好像經(jīng)歷了一場(chǎng)特大暴雨。就這樣，我徹底告別了我人生中的一段友誼。這件事讓我更加的珍惜友誼。
那一縷陽(yáng)光……：
陽(yáng)光，顧名思義，這乃是早晨的太陽(yáng)，也是一切美好事物的象征。今天，早晨起床，陽(yáng)光明媚，喜鵲一只只掠過(guò)，奠定了一天的好運(yùn)氣。果然，中午剛吃過(guò)飯，我正咀嚼著一顆青菜，若無(wú)其事地哼著歌。這時(shí)，組長(zhǎng)發(fā)下了默寫(xiě)本和課作本，我剛想翻開(kāi)來(lái)著，卻被同桌一把奪了去，他瞬間翻開(kāi)兩本本子，驚叫道：哇！你盡然全對(duì)耶！我湊過(guò)去一看，果真如此，心里爽歪歪的。正是生活中有這么多陽(yáng)光存在，才使我們的內(nèi)心充滿信心，有力量勇往直前。
這就是風(fēng)雨與陽(yáng)光，雖然一個(gè)讓人悲傷，一個(gè)讓人開(kāi)心，但我清楚，有風(fēng)雨，也有陽(yáng)光，這才叫成長(zhǎng)。沒(méi)有風(fēng)雨，我們將重現(xiàn)紙上談兵的歷史悲劇，但沒(méi)有陽(yáng)光，我們將會(huì)被挫折打到，最終喪失信心。兩者相輔相成，缺一不可，愿我們都有完美的成長(zhǎng)過(guò)程！
在風(fēng)雨的洗禮中成長(zhǎng)七年級(jí)作文 23
我的青春我做主，我的道路我主宰。只有經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打，霜寒露浸才能綻放出最美的花兒。
——題記
我們，每天在學(xué)校里接受著枯燥的知識(shí)，學(xué)習(xí)著煩瑣又復(fù)雜的課程。每天一成不變，但也因?yàn)橛辛怂鼈兾覀兊纳畈抛兊贸鋵?shí)、有趣。
每天，看著天上的一群群的'白鴿，它們是多么自由，我也忍不住會(huì)向往那樣的生活。于是我開(kāi)始了追求所謂的自由——任意主宰自己的空間和時(shí)間，讓看肥皂劇代替寫(xiě)作業(yè)，用睡覺(jué)取代了研究數(shù)學(xué)題……我變了，我真的變了，我自由了，我輕松了……原來(lái)的我哪兒去了？
當(dāng)別人在考場(chǎng)上奮筆疾書(shū)而又不能如愿時(shí)，我開(kāi)始明白，這些我曾經(jīng)認(rèn)為是對(duì)自由的束縛，那些我覺(jué)得枯燥的知識(shí)，都不是沒(méi)有意義的，相反它們是現(xiàn)階段對(duì)我最重要的東西，是為將來(lái)的美好生活鑄造的一把鑰匙。
學(xué)習(xí)中肯定會(huì)面對(duì)種種困難，我們不應(yīng)該氣餒，而是應(yīng)該為了自己的理想、目標(biāo)去努力的追求、奮進(jìn)。
成長(zhǎng)道路上的坎坷挫折千千萬(wàn)萬(wàn)，假如每遇到挫折就畏縮不前，那么美麗的花苞就也不能綻放。正因?yàn)橛辛诉@些不平坦，才有了起起伏伏的風(fēng)景。
想實(shí)現(xiàn)理想就要學(xué)會(huì)付出，有付出才會(huì)有回報(bào)，為此要堅(jiān)定的去努力。而這也就是彩虹出現(xiàn)之前的狂風(fēng)暴雨。只有在這暴雨中堅(jiān)持出來(lái)，才能看到最美麗的彩虹。
成長(zhǎng)的路需要磨難，一顆弱不禁風(fēng)的小樹(shù)苗，也需要經(jīng)過(guò)狂風(fēng)暴雨的洗禮才能長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
就讓風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧！
在風(fēng)雨的洗禮中成長(zhǎng)七年級(jí)作文 24
外面淅淅瀝瀝地下著雨，天色愈發(fā)晦暗。我閑來(lái)無(wú)事，抱著一本舊相冊(cè)小心地翻看著。翻到最后一頁(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一張舊照片。
有些發(fā)黃的畫(huà)面中，一棵古松下，父親寬大的右掌搭在我的肩膀上，臉上交錯(cuò)的皺紋書(shū)寫(xiě)著他滄桑的人生。而我是那么得年輕，臉上洋溢著未脫的稚氣。轉(zhuǎn)眼間，父親離開(kāi)已有一年多了，17歲的我也算是長(zhǎng)大了，我在不知不覺(jué)間擔(dān)當(dāng)起了家里的重?fù)?dān)。但父親的事跡，一直深深地影響著我，在人生路上激勵(lì)我前行。
還記得去年秋天的那個(gè)星期六，對(duì)于別人來(lái)說(shuō)，是美好的。但是，對(duì)于我，對(duì)于我的家庭，卻是苦難的開(kāi)始。那天，老師突然找到我，告訴我家里出事了。剎那間，我有了一種不祥的預(yù)感。我匆匆離開(kāi)了學(xué)校。
在煎熬中，我步入了醫(yī)院的大廳，接我的是大伯�？粗嫔�，我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，但我始終沒(méi)讓它流下來(lái)。因?yàn)�，我怕母親看見(jiàn)，面對(duì)幾乎被擊垮的母親，我要比她堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)我見(jiàn)到我的母親時(shí)，我震驚了。她原本烏黑的秀發(fā)竟夾雜著許多銀絲，她老了許多。我走上前，扶著母親往重癥監(jiān)護(hù)室走去。父親，他的身上插滿了管子，仿佛完全沒(méi)了生機(jī)。我身后的母親突然號(hào)啕了起來(lái)，叫著父親的名字，她哭得是那么得痛苦，那么得絕望！此刻，我意識(shí)到，父親也許再也不能擔(dān)起家里的.負(fù)擔(dān)了，我應(yīng)該站出來(lái)挑起這個(gè)擔(dān)子。
幾周后，父親走了。
送走父親的那一刻，我在朦朧的淚眼中仿佛又見(jiàn)父親的身影。他曾經(jīng)是那么得努力工作，不抽煙、不喝酒，也不太注意自己的身體，一直擔(dān)當(dāng)著家里全部的重?fù)?dān)。有一次，他生病了，母親勸他請(qǐng)幾天假，但他依舊要去工作。他說(shuō)的“我不去工作，你們吃什么？”更是深深地叩擊著我的心靈。從那時(shí)起，我心里便埋下了一顆種子，渴望有一天像父親那樣去擔(dān)當(dāng)。那張和父親的照片自然也就成了我動(dòng)力的泉源，在我遇到困難時(shí)給予我勇氣。
父親走后的日子里，家里情況還算樂(lè)觀，母親在外工作，還能勉強(qiáng)支持我和弟弟上學(xué)。但是，像弟弟上學(xué)的生活費(fèi)，我是從來(lái)不許他向母親要的，基本上都是我給他的。我知道，母親工作賺的那點(diǎn)錢既要維持家里開(kāi)銷，又要供我上學(xué)，極不容易。我便趁周末有空，偷偷地去做兼職。發(fā)傳單、服務(wù)生我都做過(guò)，雖然賺的不多，但也還夠用，包括我弟的零花錢，都是我賺來(lái)的。我還把多余的錢悄悄打入母親的銀行卡，但母親從未提及過(guò)，也許她早知道了，這便是一種逆境中親人的理解和默契吧。
放下那張舊照片，淚水濕潤(rùn)了我的眼眶，我感傷的不僅是這生活，還有我的命運(yùn)。我抹掉淚水，將照片重新放回相冊(cè)。其實(shí)我心里那顆擔(dān)當(dāng)?shù)姆N子早已長(zhǎng)成小樹(shù)，在這生活的風(fēng)雨中必將更加茁壯地成長(zhǎng)。
窗外的雨，依舊淅淅瀝瀝地下著。但是，我不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)，院子里的那棵小樹(shù)在風(fēng)雨的洗禮中，似乎長(zhǎng)得更加茁壯了。
在風(fēng)雨的洗禮中成長(zhǎng)七年級(jí)作文 25
風(fēng)刮得輕了，雨也漸漸停了，被雨淋透的我仍走在那條小路上……
盛夏的一天，不見(jiàn)太陽(yáng)，但格外悶熱，屋中難耐，便去小賣部買雪糕。
走在那條通往小賣部的小路上，卻沒(méi)有了往日的清涼，豆大的汗珠一滴一滴從額頭上落下，但想想冰涼可口的雪糕，也便加快了步伐。
約二十分鐘，便到了小賣部，天氣更加悶熱，我迫不急待的買了根雪糕便吃�！敖K于涼快些了！”我說(shuō)著便扭頭回家。
又踏上了那條崎嶇的小路，只不過(guò)此時(shí)多了些雷聲，我頓時(shí)緊張起來(lái)，心想：這還有二十分鐘的路程，我又沒(méi)帶傘，要是下雨了，我豈不是……我不禁膽戰(zhàn)起來(lái)，不由得加快了腳步。幾分鐘過(guò)去了，雨點(diǎn)開(kāi)始擊打我的額頭，我惶恐萬(wàn)分，飛快地在這條小路上馳騁著。不一會(huì)兒，雨勢(shì)越來(lái)越大，無(wú)數(shù)的泥漿濺在我的褲腿上，卻也顧不得許多，心中只有一個(gè)愿望——早點(diǎn)回家。可麻煩遠(yuǎn)不是如此，突然，我踩到了一顆小石頭，腳一崴，身子便應(yīng)聲落地，滿臉泥漿的我悲憤交加，淚水漸漸涌上心頭。心想：這該死的雨，早不下，晚不下，偏偏在我出門的時(shí)候下，這滿身的'泥漿，看來(lái)今天是躲不過(guò)了。我的情緒開(kāi)始消極起來(lái)了，隨便找了個(gè)地兒，準(zhǔn)備接受上天給我?guī)?lái)的“洗禮”。大雨很快淋濕了我的全身，不禁打了個(gè)寒顫，身子緊緊蜷縮在一起，像一只睡著了的貓。
此時(shí)，眼前突然出現(xiàn)了一個(gè)陌生的男子，令我欣慰的是他也被大雨淋了個(gè)透，心中便也找到了些平衡，但不一會(huì)兒，另一種情感在我的心中油然而生。心想：“他也真夠堅(jiān)持的，身上已經(jīng)打濕成這樣了，還何必如此拼命地路，有意義嗎？”不一會(huì)兒，一輛汽車便開(kāi)了過(guò)來(lái)，他坐上了汽車，結(jié)束了痛苦的煎熬�？粗h(yuǎn)去的小車，我開(kāi)始醒悟，看來(lái)唯有堅(jiān)持才有成功的可能啊！于是我毅然站起，繼續(xù)前進(jìn)。
雨漸漸小了，我依然走在那條回家的小路上，但我多了一份堅(jiān)持，擁有了一份可貴的成長(zhǎng)經(jīng)歷。
在風(fēng)雨的洗禮中成長(zhǎng)七年級(jí)作文 26
校園的生活總是不平靜。
驚喜會(huì)隨時(shí)浮現(xiàn)，風(fēng)雨也是一樣。補(bǔ)課已經(jīng)三星期了，好不容易盼來(lái)的一點(diǎn)氧氣又被月考這把利劍刺破，狠狠的砸在我們心頭。
“不是才剛開(kāi)學(xué)嗎？”一名同學(xué)驚慌地問(wèn)，但卻沒(méi)有停下啃指甲這個(gè)動(dòng)作。
“誰(shuí)跟你說(shuō)補(bǔ)課不算開(kāi)學(xué)？”班主任兩手插在褲兜里，每隔五秒推下眼鏡框，面無(wú)表情地站在那里，注視著一堆惶恐不安的臉龐。教室里的抱怨聲此起彼伏，我也不例外。
班主任在班里慢悠悠地挪著步子，頭上的風(fēng)扇在呼呼的響，除此之外，還有那不斷閃爍，像斷了片似的投影儀，配著班主任一字一頓的演講，我忽然感到心跳開(kāi)始加速，覺(jué)得頭暈眼花，仿佛面前有一個(gè)人說(shuō)道：“快，快打120……”
無(wú)奈的考試，無(wú)奈的煎熬，以及無(wú)奈的我，但一想到還有十分鐘就可以放學(xué)的事，立馬就高興起來(lái)，但我的視線卻又恰巧不情愿地落在桌面上，成堆的作業(yè)……
同桌也在發(fā)愁，因?yàn)槲乙怀罹筒唤杷创鸢噶�，于是便轉(zhuǎn)移我的注意力，裝作開(kāi)心地說(shuō)道“看那天邊的云多美�。 钡业男膮s告訴我：是啊，紅的'像試卷上的許多紅叉號(hào)。
“班主任說(shuō)過(guò)，困難是彈簧，你弱他就強(qiáng)，所以你得開(kāi)心起來(lái)，看看美好的未來(lái)……”“是啊，還有好多卷子，好多考試�！彼琢宋乙谎邸澳憧窗�，（小峰）班主任他還不是為了我們好，我們要開(kāi)朗起來(lái)，不就一場(chǎng)考試嗎？多看看書(shū)就好了。”“對(duì)，看書(shū)�！�
我掏出歷史課本，默默地背著，留下了一臉黑線的她。
雖然我很緊張，但也很快就釋然了，畢竟人生還長(zhǎng)，這不過(guò)是人生的一場(chǎng)小雨，我們?cè)谶@場(chǎng)淅淅瀝瀝的雨中穿行，不過(guò)是滿眼的詩(shī)意和清新，為何要怕他呢？它不過(guò)就是一個(gè)小小的彈簧罷了，只需一抹小小的堅(jiān)強(qiáng)就能搞定。
風(fēng)從水面飄過(guò)，留下圈圈漣漪，光從云中穿過(guò)，留下絲絲溫暖，時(shí)光從林中穿過(guò)，留下一環(huán)環(huán)的年輪，我們?cè)陲L(fēng)寒雨雪中穿行，定會(huì)留下一片堅(jiān)強(qiáng)而難忘的青春歲月。
在風(fēng)雨的洗禮中成長(zhǎng)七年級(jí)作文 27
風(fēng)雨，濕了眼眶；微笑，蕩在嘴角……——題記
風(fēng)，怒吼了一夜，清晨才稍停了下來(lái)。霧霾被沖散了許多，空氣也清新了不少。但心中那一角灰暗，我該怎么沖洗，才能讓心底盛開(kāi)出一朵陽(yáng)光呢？我迷惘。
打開(kāi)家門，風(fēng)立刻沖灌進(jìn)來(lái)。我拉緊了衣裳，向自家小院走去，準(zhǔn)備換個(gè)心情。經(jīng)過(guò)一夜風(fēng)雨地摧殘與打擊，院中變得一片狼藉，心中不禁又增添了一絲憂愁。沿著田壟走著，低著頭，絲毫不理會(huì)鞋子深陷到爛泥土中去。抬起頭，想尋找點(diǎn)陽(yáng)光的溫暖，不經(jīng)意間瞥見(jiàn)了昨夜風(fēng)雨中唯一的幸存者。
我提起褲腳，快步走向黃瓜架——唯一的幸存者。我滿心歡喜，或許它可以給我一點(diǎn)動(dòng)力。我想著，已經(jīng)走到了黃瓜藤下。黃瓜表面被青藤勒得慘不忍睹，這兒掉一塊皮，那兒勒一道痕。我的心里涌起了一股淡淡的憤怒，感嘆生命的不公，它的同伴即便已被打落在地，卻也沒(méi)有如它一般青一塊紫一塊，存留在藤上的它卻傷痕累累。我走過(guò)去，踮起腳尖，用手慢慢扯開(kāi)束縛在瓜上的青藤，這些青藤如此堅(jiān)固，這只有薄薄表皮的黃瓜如何承受得了？突然，黃瓜落在地上的一聲悶響讓我驚了一下。
我蹲下身去，撿起地上的瓜，心里突然明白了什么。原來(lái)還鮮活的生命因我所謂的“好心”而結(jié)束了。原本以為這是命運(yùn)的不公，卻不曾想到，這是瓜自己的選擇；原本以為青藤是束縛，卻不曾想到這是生命的支柱；原本以為身上的傷痕是阻礙生長(zhǎng)的枷鎖，卻不曾想到這是成長(zhǎng)路上前進(jìn)的動(dòng)力……
如今看來(lái)，這小小的瓜在昨夜風(fēng)雨的洗禮下沒(méi)有放棄而存活下來(lái)，不正是它前期被綁在挫折下、困難下、傷痛下的收獲嗎？勒著青藤成長(zhǎng)，迎著風(fēng)雨成長(zhǎng)，它沒(méi)有退縮，盡管身心一片疼痛，但它有著生命最寶貴的'財(cái)富！
我明白了，初三路上的風(fēng)和雨是未來(lái)生活的禮花�，F(xiàn)在起早貪黑，的確很累；老師、父母給予的壓力，的確很重；學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，接踵而至?xí)r，的確很煩……但那又怎樣，這是我生命中的一部分，我應(yīng)該微笑著接受它，不是嗎？
雨又開(kāi)始下了，我眼眶濕潤(rùn)了，不知道是雨還是淚，我飛快地向家中跑去，站在門口，望著自家小院，雨簾遮住一切，變得朦朧一片，我卻看得更清晰，我看到了那道曙光……
勒著青藤成長(zhǎng)，希望開(kāi)到最高。迎接我的風(fēng)雨，微笑，蕩在嘴角……
在風(fēng)雨的洗禮中成長(zhǎng)七年級(jí)作文 28
對(duì)于人生，人們總有這樣那樣的比喻。但在我眼里，人生像是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的道路。你不知道前面有什么，你也不知道會(huì)不會(huì)有狂風(fēng)，是不是會(huì)下雨，打雷的聲音又有多響，甚至又是否會(huì)出現(xiàn)沙塵暴。人生的旅途沒(méi)有一帆風(fēng)順，只有學(xué)會(huì)在風(fēng)雨中成長(zhǎng)，才能應(yīng)對(duì)困境。
讀小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，或許是對(duì)已經(jīng)學(xué)習(xí)了四年的鋼琴的厭倦吧，我開(kāi)始對(duì)鋼琴失去了“好感”。由于不好好練習(xí)，結(jié)果連續(xù)三次都沒(méi)有完成老師的要求，沒(méi)能練出老師要的歌曲，結(jié)果原來(lái)對(duì)鋼琴就不喜歡的我開(kāi)始恨起了鋼琴，越恨也就越不想練習(xí)。
在第四次上課的時(shí)候，我還是照樣彈給了老師3首錯(cuò)誤連篇的樂(lè)曲，這使得老師和媽媽對(duì)我非常的生氣。我的`鋼琴老師是一個(gè)非常嚴(yán)謹(jǐn)很嚴(yán)厲的老師，是她的學(xué)生一定要達(dá)到她所定的要求，不管有多么的難，在她的課上，沒(méi)有一絲笑容，這一堂糟糕的課上，只看見(jiàn)老師的嘴不停地一張一閉地重復(fù)著一個(gè)字——錯(cuò)！
“錯(cuò)！錯(cuò)！錯(cuò)！”耳朵了只有這一個(gè)字在不停地重復(fù)。彈完了以后，她開(kāi)始了嚴(yán)厲地教育，確實(shí)，她的話很有道理，我既然是來(lái)這里上課的學(xué)生，為什么不認(rèn)真，不完成作業(yè)，浪費(fèi)自己的時(shí)間不說(shuō)，還浪費(fèi)父母的時(shí)間和金錢，我對(duì)得起父母？
她的語(yǔ)氣很強(qiáng)烈，每一句話都像刀一樣刻在了我的心里，眼淚像下雨似的流個(gè)不停，再加上媽媽也在旁邊訓(xùn)話，讓我更加難受，哭得也更兇了。
老師不管我哭得多兇，她都要我在旁邊的琴房里練曲子，直到一個(gè)錯(cuò)音也沒(méi)有。我邊哭邊練，大概兩個(gè)小時(shí)以后，老師來(lái)到了我旁邊，聽(tīng)我從頭到底彈了一遍，終于讓我回了家，并讓我好好想想還要不要練了。自尊心很強(qiáng)的我又怎么能就這樣結(jié)束我的鋼琴生涯呢？
我開(kāi)始努力地練起了琴，在后來(lái)的日子里，我堅(jiān)持做到每次還課錯(cuò)誤都不超過(guò)３個(gè)，正是這次的事情讓我不再恨鋼琴，對(duì)鋼琴有了興趣。我現(xiàn)在很是感激當(dāng)初把我訓(xùn)得淚如雨下的老師，雖然她現(xiàn)在去了德國(guó)，在那里深造。但我依然感激她，如果當(dāng)初不是她對(duì)我如此嚴(yán)厲，估計(jì)我早已放棄了鋼琴，也不會(huì)有今天的成績(jī)。
是的，在人生的旅行中，沒(méi)有波瀾不驚的大海，也沒(méi)有永遠(yuǎn)平坦的大道�？v使驚濤駭浪，縱使溝縱橫，只要有家人和朋友的陪伴，只要有一顆向上的心，只要有永不言棄的精神和拼搏的頑勁，你就能在風(fēng)雨中成長(zhǎng)，是風(fēng)雨將我們洗禮，造就了我們的樂(lè)觀，有了這些，你才能走出風(fēng)雨，走向成功。
要知道，風(fēng)雨后才能見(jiàn)彩虹，拼搏后才能見(jiàn)成功。
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