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讓我經(jīng)常想起的老師作文（精選15篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編收集整理的讓我經(jīng)常想起的老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讓我經(jīng)常想起的老師作文 1
師者，傳道，授業(yè)，解惑也。
人的一生在匆忙中走過，多少人擦肩而過，多少人，來來去去，老師也同樣不能免俗。
十年寒窗，太多的老師與我們相聚又悄然離別，又有幾人能夠讓自己時(shí)常想起！
唯有您，讓我刻骨銘心，在您班上，我得到了生平第一個(gè)雙百，第一個(gè)三好學(xué)生，第一份來自老師真心的關(guān)心與愛護(hù)。
當(dāng)年的往事至今歷歷在目，心中依舊對您感激不已。
遙思當(dāng)年，八歲的我寄居在他人家中，孑然一身，無人關(guān)心，少人疼愛，冬天，沒人給我做早飯吃，經(jīng)常餓著肚子去上學(xué)。
有天，在您課上，我不斷的咳嗽，引起您的注意，細(xì)問之下，才知我的真實(shí)狀況。
見我穿的很是單薄，您回去把自己孩子的衣服拿個(gè)我加上，看著您憐愛的眼神，讓我感受到一個(gè)母親的.關(guān)懷與老師的偉大。
當(dāng)您住院的消息傳到班上，同學(xué)們一個(gè)個(gè)自發(fā)的看望您，祝愿她能夠早日康復(fù)。
我也身在其中，看到他們與父母一道，帶著些禮品去探望您，您可知道，那時(shí)，我是多么慚愧，因?yàn)�，唯有我，空空兩手，我只有自己用毛筆在紅紙上寫的幾個(gè)字"薛老師，祝您早日康復(fù)"。
看著歪歪曲曲的幾個(gè)字，我甚至沒有勇氣將它送給您。
看著我寫的幾個(gè)字，您笑著表揚(yáng)，想不到你還會寫毛筆字，不簡單啊，雖然不是太好看，但至少，你可以寫出來。
用"受寵若驚"來形容當(dāng)時(shí)的心情毫不過分，每每想起此事，心中總充滿對您的感激之情，是您，給我自信，讓我戰(zhàn)勝怯弱，是您的鼓勵(lì)，讓我在走過困難的時(shí)光。
您不光給了我書本知識，也給了我做人的自信與勇氣。
能一步步走到今天，離不開自己的努力，更離不開當(dāng)時(shí)您的鼓勵(lì)與照顧。
是您的諄諄教誨，讓我沒有走上一條不歸之路，是您的真心呵護(hù)，讓我感覺到母親般的溫暖，是您的良苦用心，讓我至今仍頑強(qiáng)的活著。
除了感激，還是感激，雖然，早已失去您的聯(lián)系方式，雖然，已數(shù)十年未再謀面，但，您在我心里，永遠(yuǎn)是我的老師，也是為數(shù)不多能夠讓我經(jīng)常想起的老師。
那時(shí)，是不幸的，因?yàn)�，孤苦伶仃，那時(shí)，也是幸運(yùn)的，因?yàn)橛鲆娏四?/p>
讓我經(jīng)常想起的老師作文 2
整理自己的房間，在打掃床底的時(shí)候，我看見了在一年級結(jié)束時(shí)，何老師送給我的一輛小積木車。
一年級的時(shí)候，我的成績甚好，都排在全班的'前三名，也經(jīng)常預(yù)習(xí)，老師很器重我，把“班副”這一個(gè)十分重要的位置交給了我。
第二學(xué)期開始之后，功課開始變難了，可我依然在自我學(xué)習(xí)，有不明白的我就在上學(xué)的時(shí)候和老師進(jìn)行討論，老師也耐心地說明解題方法，我甚至還可以在老師的方法上再想出一樣更簡單的方法。
在“讀書節(jié)”的那一天，何老師把我叫到了辦公室，遞過來兩本書：有林海音的《城南舊事》，高爾基的《童年》，還有四張“換書條”，就這樣，因?yàn)楹卫蠋�，我有了很多收獲。
此后一年級結(jié)束了，何老師送了我一盒積木，之后不久我就要轉(zhuǎn)校了。我告訴了何老師，何老師說只要我繼續(xù)努力，成績一樣可以繼續(xù)保持，現(xiàn)在，這一積木車是我對一年級最后的回憶。
每一次我見到這個(gè)積木車我就會想起何老師對我的關(guān)愛，我常會想何老師，您生活的好嗎？您是否還在帶小朋友？
讓我經(jīng)常想起的老師作文 3
每當(dāng)想起高老師，我就會想起自己在球場上奮力揮拍的情景，就會情不自禁地激動起來。
高老師是我的乒乓球啟蒙教練。剛開始的基本功訓(xùn)練比較枯燥，拉球和搓球的練習(xí)總是重復(fù)一樣的動作，我的手都拉酸了！我看到旁邊那些哥哥姐姐敏捷得像只兔子一樣跳來跳去地自由發(fā)揮，羨慕極了。高老師一定是捕捉到了我渴望的眼神，于是，我接下來的訓(xùn)練多了許多有趣的方式。不知不覺，我的積極性越來越高，開始認(rèn)真地學(xué)起了乒乓球的基本功，技藝也越來越嫻熟，進(jìn)步很快。
高老師訓(xùn)練時(shí)不僅方法多，還很細(xì)致。為了進(jìn)一步激發(fā)我對乒乓球的興趣，他常常握住我的手，彎下腰，靠著我的后背，指導(dǎo)我與另一位哥哥反復(fù)進(jìn)行對攻練習(xí)。被高老師握住的我的手瞬間充滿了能量，竟然穩(wěn)穩(wěn)地接住了那位哥哥反手抽回來的一個(gè)反旋球。那一刻我感受到了成功的喜悅，覺得打乒乓球真是有趣極了！我雖然學(xué)習(xí)的時(shí)間不長，但很快學(xué)會了乒乓球的所有基本動作，可以像那些哥哥姐姐一樣自由發(fā)揮，我有了從未有過的.自信！
隨著我的學(xué)習(xí)時(shí)間越來越緊張，我只能告別高老師，暫時(shí)停止了乒乓球的學(xué)習(xí)。坐在書桌邊，我想起了高老師，想起心愛的乒乓球，想起了打球時(shí)的快樂時(shí)光。
高老師，我真想念你！
讓我經(jīng)常想起的老師作文 4
二年級快結(jié)束的時(shí)候，我們班同學(xué)絲毫沒有發(fā)覺我們的數(shù)學(xué)陳老師將要離開我們班了。
在暑假里，陳老師發(fā)了一小段告別的文字，好像是：“你們?nèi)昙壛�，�?yīng)該能學(xué)會體諒老師了，因?yàn)槲矣惺虑�，所以不能繼續(xù)在你們班了。你們的新老師是張老師，希望你們能友好相處�！�
我讀著讀著，仿佛有一種說不出的傷感和想念，我再也聞不到她身上的那股奇怪的味道（百合花的味道）了。之后，我每當(dāng)聞到那股味道的.時(shí)候，總會想起她，想起她的笑容，那會帶給人溫暖的笑容。
最近，我好像很少看見她，我想：她去哪兒了？難道去別的學(xué)校了？去比賽了？還是生病了？……我又會想起以前，她給我們上課，有時(shí)激動，有時(shí)安靜，有時(shí)活潑，有時(shí)嚴(yán)肅。我們與她一起玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)，大家配合得十分融洽。下課的時(shí)候，我們總會一起聊聊天，歡聲笑語的。可她就這樣悄悄地離開了我們班。我多想她再過來陪伴我們班的同學(xué)一個(gè)學(xué)期啊，即使只上一節(jié)課或者路過遇見一下，我也開心了。
三年級的那次教師節(jié)，我做了一個(gè)獨(dú)一無二的賀卡，準(zhǔn)備送給陳老師當(dāng)禮物。那天正要把賀卡送給她時(shí)，有些猶豫，一直想：到底送不送呢？怎么送好呢？想了半天，我最后偷偷把賀卡擺放在了陳老師現(xiàn)在班級的講臺桌上……
讓我經(jīng)常想起的老師作文 5
林老師是個(gè)神秘的人，她就任幼兒園小班，曾是我的啟蒙老師。她是位大學(xué)生，水平非常高。后來，我們圍在一起“逼”問她為什么選當(dāng)幼兒園老師，薪水單薄，又操心又辛苦。她只是淡淡一笑，說了幾個(gè)字：因?yàn)橄矚g你們呀！
也就是四歲吧，我也就知道了喜歡和不喜歡。當(dāng)時(shí)的我特別特別喜歡林老師。她上課的時(shí)候，總喜歡講上幾個(gè)笑話。憑她的幽默，領(lǐng)個(gè)“幽默證書”也是張飛吃豆芽——小菜一碟！
還記得剛剛上幼兒園那會，我是死活不情愿，躲在媽媽的身后，就是不肯在幼兒園待著。好不容易媽媽騙我進(jìn)去，片刻后看不見媽媽的蹤影，我就立刻哇哇大哭起來，不肯上課。林老師見了，微笑著說：“媽媽是讓你來交朋友的，趕快多交幾個(gè)好朋友。這樣的話，媽媽不在時(shí)，你也不會孤單了。”我慢慢地停止了哭泣。林老師笑了，笑容如風(fēng)和日麗、鳥語花香的春日，帶走了我心中寒冷的'冬天。
我仔細(xì)地打量著這位林老師，美麗的瓜子臉，長長的頭發(fā)披在雙肩，炯炯有神的雙眼中包含著各種表情，鼻子下面的櫻桃小口十分lovely，這模樣，真如一個(gè)仙女一般，驅(qū)散了我心中的恐懼。
哈，每當(dāng)想起林老師，笑容就不知不覺溜上我的臉！
讓我經(jīng)常想起的老師作文 6
在百花齊放，綠樹成蔭，春暖花開之時(shí)，我再次踏進(jìn)了母校的校門。
一切都像走時(shí)那樣，沒變，一點(diǎn)也沒變。樓依舊，樹依舊，花依舊�？墒�，人依舊嗎？
“師恩難忘”，兒時(shí)的數(shù)學(xué)張老師，您是否聽見了您一手耕種的學(xué)生心的呼喚？
記得在五年級時(shí)，您不幸染上了胃病。您沒有透露，我知道，您怕我們傷心。在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，我們正進(jìn)行著實(shí)踐操作，求證正方體的體積。您給我們演示著，沙子來回蕩漾在兩個(gè)小正方體之間。
倏忽間，您臉上忽然表現(xiàn)出痛苦的'神情。小正方體飄然而落，您捂住胸口，沙子撒了一地！
每一粒沙土仿佛是一顆顆炸彈，點(diǎn)燃于我們的心扉，如同一根根細(xì)針刺痛了我們的靈魂！
您忍住了，將沙土一粒粒撿起，臉上的痛苦呻吟卻依舊如同漣漪！
課依舊進(jìn)行著，我不知道是怎樣下課的，卻記著幾位同學(xué)把您送回辦公室……
現(xiàn)在您的身體可好？別忘了保重身體，等著吧！我一定會看望您的，向您致以敬意！
花依舊，樹依舊，人依舊……心依舊…… 。
讓我經(jīng)常想起的老師作文 7
金秋送爽，果實(shí)累累之季，我們又迎來了9月10日教師節(jié)，漫步在校園的林陰小道上，我想起了……
我想起了那天夜里，我呆呆地坐在門口等爸爸媽媽來接，周圍靜悄悄的，惟獨(dú)老師的辦公室還亮著燈。呀，老師又在備課了�。 皣W，嘩，嘩……”呀，下雨了，爸爸媽媽怎么還不來接我呢？這時(shí)，老師下來了，她看到我孤零零一個(gè)人在學(xué)校，二話不說，撐起一把墨綠色的雨傘，拉者我往回家的路走，我的心頓時(shí)溫暖起來，無意中往上看，咦，為什么老師的頭上是灰褐色的，而我的`頭上卻是墨綠色的？還沒等我問老師的時(shí)候，老師已經(jīng)把我送到家了。我看著老師，她渾身都濕了，而我卻……老師，您就是那根蠟燭，默默地燃燒自己，照亮別人。
我想起了多少個(gè)夜晚，老師您獨(dú)自一人在辦公室批改作業(yè)，多少個(gè)夜晚，周圍的居民都睡下了，您的辦公室還亮著燈，您默默地在燈下為我們備課、批改作業(yè)……老師，您無悔地付出，毫無怨語。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@不正是說您嗎？
我想起了當(dāng)我們班獲得“雙優(yōu)班”的稱號時(shí)，您露出了欣慰的笑容。當(dāng)我們獲得“優(yōu)秀少先隊(duì)員”的稱號時(shí)，您和我們一起歡呼。當(dāng)我們會關(guān)心同學(xué)時(shí)，您高興地夸獎我們……
守著三尺講臺，您辛勤地耕耘著，一批批學(xué)生成材是您的愿望，桃李滿天下是您的收獲，在教師節(jié)之際，請?jiān)试S我大聲對您說：“老師，您辛苦了！老師，我愛你！”
讓我經(jīng)常想起的老師作文 8
每當(dāng)看到一年級的小朋友在調(diào)皮嬉戲時(shí)，我就不禁想起我們的啟蒙老師——范老師。
范老師的脾氣很好，一般看到我們做錯(cuò)事時(shí)，都先用眼睛瞪我們一下，以示提醒。除非錯(cuò)誤非常嚴(yán)重，她才會點(diǎn)名批評。
記得有一次，學(xué)校組織去參觀博物館。那天，我像脫韁的野馬隨處發(fā)瘋、搗蛋，最后范老師忍無可忍了，在回教室后，她把我們拉上講臺，原以為她會狠狠地批評我們一頓，幾個(gè)膽小的同學(xué)嚇哭了，一把鼻涕一把淚。沒想到，范老師不但沒有批評我們，反而心平氣和地教育起我們，并告訴我們哪兒錯(cuò)了，要怎樣去改正。我聽了后悔莫及。從那以后，我們犯錯(cuò)的機(jī)率越來越少了，成績也在逐漸提高。
范老師不但脾氣好，而且像母親一樣關(guān)心我們。記得有一次，李沂名把我往前一推，我摔了一個(gè)大跟頭。我倒沒事，只是我的.羽絨服被劃出了一個(gè)大口子，羽毛滿天飛。范老師發(fā)現(xiàn)后，立即批評了李沂名這件事做得太過分了。隨即，還像母親一樣，一針一線地將破口子縫了起來，并囑咐道：“回去叫媽媽再仔細(xì)縫一遍�！蹦菚r(shí)候我覺得好溫暖，就像站在自己媽媽身邊一樣。
范老師還善于發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的優(yōu)點(diǎn)。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)我喜歡看書，并且作文也寫得好時(shí)，就經(jīng)常表揚(yáng)我，鼓勵(lì)我多讀書、讀好書，平時(shí)要仔細(xì)觀察。如今，這個(gè)好習(xí)慣，一直伴隨我到現(xiàn)在，讓我受益匪淺。
這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，經(jīng)常在我腦海浮現(xiàn)。我想，即使我長大了，也一定不會忘記范老師的教誨之恩。
讓我經(jīng)常想起的老師作文 9
整理書柜的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一本以前用過的練字本，上邊都是一些東倒西歪的字，當(dāng)然，還有書法老師——黃老師寫的字，現(xiàn)在拿起來看看，感覺還是那么的大氣。
在我還沒上小學(xué)的時(shí)候，媽媽就帶我去黃老師那兒學(xué)寫字了。我一直都很怕生，第一次去學(xué)的時(shí)候，我一直躲在媽媽身后，不敢過去。但黃老師一直在鼓勵(lì)我，我在媽媽的勸說下，還是過去了。黃老師握著我的'手，手把手地告訴我落筆輕重，教我握筆。
黃老師他很會說話，說什么認(rèn)真的話就可以拿到他的親筆簽名啦；自己出的書啦。但這些應(yīng)該只是哄哄小朋友的吧，現(xiàn)在想想，感覺他教學(xué)真有一套。
隨著我年齡的增長，我的硬筆字已經(jīng)寫得不錯(cuò)了，我就開始學(xué)習(xí)毛筆字了。剛開始，我覺得毛筆字很好玩，但我有潔癖，每次在寫字的時(shí)候總是小心翼翼的。但有一次，在洗毛筆的時(shí)候，一個(gè)也在寫毛筆字的同學(xué)很心急，把夾著墨水的水濺了起來，我的白衣服上一下子就臟掉了，我“哇”地一下就哭了，黃老師也沒來安慰我，只是后來跟我說了下我還以為是小孩子在哭呢，還夸了我?guī)拙�。我可是很記“仇”的，這學(xué)期學(xué)完了，我就再也沒去黃老師那兒了。
我在黃老師家的旁邊報(bào)了個(gè)畫畫班，黃老師跟畫畫老師挺熟的，每次我去學(xué)素描的時(shí)候，他幾乎都會過來一下，見到我，就會跟畫畫老師說：“這個(gè)很乖的，也是很像我的，要特殊關(guān)照�！�
現(xiàn)在想想，感覺對黃老師有些不舍，因?yàn)樽约旱娜涡跃瓦@樣不學(xué)了有些悔恨。
讓我經(jīng)常想起的老師作文 10
包老師是我們的音樂老師，現(xiàn)在我只要一看見我的自行車就會想起包老師。
原因是這樣的：下課零聲把整個(gè)學(xué)校都渲染的熱鬧起來，大家都回了家，就只有我在等我的朋友，等了10分鐘左右，她們班才放學(xué)，我們一起走向車棚。
車棚里只有三輛車，我的、朋友的，還有一輛是電動車，應(yīng)該是某個(gè)老師的吧！我把車鎖打開，準(zhǔn)備騎著車回家了，但是，在我踩動腳蹬的那一剎那，我發(fā)現(xiàn)我的鏈條掉了�，F(xiàn)在，唯一的辦法就是馬上修，不然天就要黑了。于是，我馬上從車上下來，開始修我的車，但是，車的鏈條好像被卡住了，我的力氣太小，又拿不出來，后來朋友和我一起拔，還是拔不出來。就在我心灰意冷的那一刻，我的救星——包老師來了。他幫我把車倒過來修，可是，連續(xù)試了幾次都沒有成功，我的心開始緊張起來，要是修不好怎么辦，看著太陽一寸一寸地往下墜，天黑了起來，我失望了。包老師的'手已經(jīng)被鏈條的油染得黑黑的，但每次都是以失敗告終的。包老師沒有氣餒，他想了一個(gè)辦法，最后鏈條一點(diǎn)一點(diǎn)地吻合了，說明已經(jīng)修好了。我興奮地說：“包老師，謝謝你！”“不用謝，回去路上小心一點(diǎn)。”說完這句話，包老師已經(jīng)開著他的電動車走了。我也騎著自行車額朋友回家了。
直到現(xiàn)在，我一看到那輛自行車，就會想起包老師為我修車的畫面，這個(gè)畫面將永遠(yuǎn)定格在我的心中。謝謝你，包老師，你真是我的救星�。∫菦]有你，我那天就無法安全地回到家。
讓我經(jīng)常想起的老師作文 11
我的成績一直是最好的，老師都對我很好。我記得當(dāng)我要轉(zhuǎn)學(xué)，我的老師都很反對，不想讓我走。那是小學(xué)四年級的時(shí)候，我媽要我去了我姨媽家所在的小學(xué)上學(xué)，那時(shí)候，盡管我也不愿意離開，但我必須離開、離開喜歡我和我喜歡的老師們。
轉(zhuǎn)學(xué)后，我遇到一些老師，不能說對學(xué)生不好，但卻非常嚴(yán)格、而且在現(xiàn)在看來是走向了另外一種極端。不過在我們農(nóng)村，那也是正常的。在不打不罵，是不可能成才的觀念支配下，同學(xué)們由于調(diào)皮受到了不少的懲罰。而我，也因?yàn)檫@樣，受到了第一次來自老師的懲罰。
那是冬天的某一天，大地一片白色，天空還正下著小雪。我們特別興奮，不知道是誰從家中“偷”來一包香煙（一塊錢的），分給我們這群男孩子，我們不會抽煙，就學(xué)著電視里面的`畫面，點(diǎn)燃煙，放在嘴里，然后到處跑，覺得很威風(fēng)。
結(jié)果，撞在槍口上，我們的班主任把我們都叫進(jìn)教室，二話沒說，每人臉上一耳光（說真的，當(dāng)時(shí)我傻了，真痛）。接下來的懲罰更要嚴(yán)重，只要他的課，我們不用上，在臺前臺后腿直著、腰彎下、雙手伸直點(diǎn)到腳。
那次，我差點(diǎn)暈倒。也因?yàn)檫@樣，期末考試拿了第一名的我，什么獎勵(lì)都沒有了。
呵呵，現(xiàn)在想起來，還有點(diǎn)好笑。不過雖然他的方法，我一直很反對，但我從來沒有記恨過他，相反，我很感謝他給了我這樣的人生經(jīng)歷。
讓我經(jīng)常想起的老師作文 12
你看，春天到了，柳樹的嫩芽悄悄地從枝條上冒出來，小草偷偷地從土里探出頭來，靜靜地觀看著這個(gè)春意盎然的世界。那迎春花也小心翼翼地挺起身子，吐出片片綠葉。放眼望去，河堤下，幾個(gè)農(nóng)民在農(nóng)田里不停地鋤地，“一年之計(jì)在于春”呀！
每當(dāng)這時(shí)我不由自主地想起我們的班主任楊老師，楊老師如同一位辛勤園丁，而我們四（1）班全體同學(xué)就如同一片無名的小花伸展著腰肢，在春風(fēng)中跳舞，和楊老師一起聆聽春天的聲音。
迎接春天的`到來！在生活中，楊老師猶如我們的媽媽。當(dāng)她笑起來，那兩個(gè)小小的酒窩，讓人感覺到她具有十分的親和力，她很容易跟我們走近，我們也把她當(dāng)成一位大朋友，我們一起折星星、轉(zhuǎn)手絹花，十分玩得來。記得有一次，集體舞比賽了，可我的頭發(fā)不爭氣，猶如“雞窩”一樣，這時(shí)您二話沒說，一絲不茍地幫我梳了起來，讓我在臺上表現(xiàn)出最好的狀態(tài)。在學(xué)習(xí)上，您是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)十分豐富的教師。你像園丁不辭勞累地傳授知識給我們，我們也時(shí)常在您鼓勵(lì)的目光中感受到學(xué)習(xí)的動力。剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我的語文成績一起一落，正是因?yàn)槟J(rèn)真教導(dǎo)，才使我語文成績有了如此的進(jìn)步。現(xiàn)在，我背誦課文不再那么費(fèi)勁了，閱讀水平提高了，寫作文也不再吃力了。千言萬語匯成了一句話：“謝謝您，老師！”
在人生的旅途中，您是我的引路人。
讓我經(jīng)常想起的老師作文 13
五年節(jié)的我受到了許多老師的教誨，令我難以忘懷。讓我最難忘的是您——季老師，又逢教師節(jié)的來臨，我又想起了您。
記得有一次，我做錯(cuò)了一道數(shù)學(xué)題，仔細(xì)一看，是一步計(jì)算錯(cuò)了，我趕緊訂正。只見您又在我的本子上打了一個(gè)“times；”。我想：錯(cuò)在哪里�。堪パ�，我怎么這么粗心，照錯(cuò)誤的抄了一遍。重新訂正，心想：這回不錯(cuò)了吧。只見您給我打了個(gè)鉤。我心中暗暗高興，誰知您正要合上本子時(shí)又加了一豎，我頓時(shí)傻了眼，心想：又錯(cuò)在哪兒呀？會不會批錯(cuò)了？只見同學(xué)們紛紛走出教室，不知道是為什么我心中抱怨起了您：您為什么不告訴我錯(cuò)在哪里了？為什么這樣折磨我呢？我照舊抄了一遍，您還是打了個(gè)叉，嚴(yán)肅地說：“你仔細(xì)看題目。”��！我居然抄錯(cuò)了題目，難怪我一直錯(cuò)。看看我的本子，紅筆打的叉都快成籬笆墻了。我連忙再一次訂正，您終于打了個(gè)鉤。我悄悄地看了您一眼，您正對我笑，笑得那么親切，像媽媽一樣溫和。好像在對我說：“以后可別這樣了，不然會吃大虧的'�！�
您知道嗎？直到現(xiàn)在，不論是平時(shí)還是考試時(shí)，我都會看清題目，認(rèn)真答題，我的學(xué)習(xí)成績有所提高，尤其在數(shù)學(xué)奧林匹克方面取得了好成績。面對收獲，我由衷地感謝您。您的教誨深深地刻在了我的腦海里，我永遠(yuǎn)不會忘記。
讓我經(jīng)常想起的老師作文 14
回想小學(xué)的六年讀書生涯，發(fā)生過許多事。它們一件件都像是記錄我們成長的足跡，許許多多的事在記憶的銀河里閃閃發(fā)光，可有一件事令我至今難忘。
那是發(fā)生在五年級下冊的事，那天我們語文考試�？荚嚭蟮牡诙欤罾蠋熥叩轿业淖狼�，面帶慈祥的微笑對我說："xxx，你作文寫跑題了�！蔽铱粗蠋�，有些不知所措。我本來以為老師會責(zé)怪我，沒想到老師卻溫柔的對我說：“沒關(guān)系，老師給你個(gè)機(jī)會，讓你重新寫一篇。”我有些驚訝地看著老師，心想：老師不但不怪我，反而還破例給了我這次機(jī)會。聽了老師的話仿佛感覺有一股暖流流進(jìn)了我的心田。老師又對我說：“寫作文最重要的是不要跑題，即使你作文寫得再好，語言再優(yōu)美，只要跑題了，得分都會很低。這次，我原諒你，給你個(gè)機(jī)會。你可要寫好，下次記住不要跑題了，知道了嗎?”“嗯，知道了。謝謝老師�！�
望著老師離去的背影，我心想：如果老師不給我這次機(jī)會，作文占三十分，我就會得很少的作文分。剩下的七十分，不一定得，說不定我還會考不及格。李老師用寬容和仁慈包容了我的錯(cuò)誤，我非常感動。覺得李老師是以為好老師，對李老師的`敬佩之情不得不涌上心頭。
通過這件事，我得到了一個(gè)重要的啟示：要包容他人的錯(cuò)誤，寬厚待人。感謝李老師給我的人生上了非常重要的一課。在今天我又想起我敬愛的李老師。
讓我經(jīng)常想起的老師作文 15
老師，是我們?nèi)松缆返暮綐?biāo)。
我很努力地學(xué)習(xí)，考試的時(shí)候我很細(xì)心，特別是在考數(shù)學(xué)的時(shí)候特別的小心，生怕做錯(cuò)。因?yàn)榇中碾y以成大事啊。人家說男孩子就沒有女孩子那么心細(xì)。這話說的也不錯(cuò)，我曾經(jīng)就是一個(gè)粗心的男孩。 不記得是哪一次老師發(fā)試卷下來，我心里美滋滋的，因?yàn)槲腋杏X到這份試卷的題很簡單，應(yīng)該能得滿分。
可是一個(gè)令我崩潰的聲音瞬間襲來�！鞍⒙�，88分！”老師這一喊叫，讓我心里美好的想象破滅了，我從高興的狀態(tài)轉(zhuǎn)入消沉 明明這份考試的題目很簡單，可是為什么卻做錯(cuò)了呢？仔細(xì)一看，原來啊，寫數(shù)字的時(shí)候?qū)懧┝艘粋�(gè)小數(shù)點(diǎn)，寫多了一個(gè)加號。就是因?yàn)檫@樣出行讓我得不到滿分，心里覺得虧死了。
那一天晚自修老師叫我出去談話了。這次談話不是批評，相反的老師是鼓勵(lì)我�！鞍⒙钒�，你的基礎(chǔ)不錯(cuò)，但為什么總是考不高分呢？”老師問著我，“如果你能把缺陷都改正了，你的`成績會很好的�！蔽覔u了搖頭，吱了一聲：“不知道！”其實(shí)心里是知道的，只是缺點(diǎn)太多，說不出來罷了。老師接著對我說：“你在學(xué)習(xí)上存在一個(gè)大漏洞，要把它補(bǔ)好嘍，你是最好的。”聽著這句話，我覺得黑夜升起了太陽，讓我看到更美的前方，可是又好像身在迷宮里。 從那以后，我深沉地反省。努力做到不粗心，我想這很重要。
現(xiàn)在老師不教我們了，但他對我們的影響是很大的。我努力的改進(jìn)，做題和學(xué)習(xí)的態(tài)度，這才對得起老師。每當(dāng)想起我都受到激勵(lì)，好像老師的聲音時(shí)常在耳邊。
雖然我不知道老師說的大漏洞是具體指哪一點(diǎn)，但是我知道不能出行要端正學(xué)習(xí)態(tài)度。 我還記得老師經(jīng)常戴著一副眼鏡，他的名字叫——溫暖的老師！
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