美景初中作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的美景初中作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
美景初中作文1
星期六，早上我正在睡覺(jué)。忽然，耳邊斷斷續(xù)續(xù)傳來(lái)“滴答”“滴答”的聲音，將我吵醒，我以為是自己昨天忘了關(guān)腦中的鬧鈴。于是，我閉著眼睛，從被窩中伸出一只手，以可以與烏龜媲美的速度伸向鬧鐘。按了一下鬧鈴，本以為可以繼續(xù)睡覺(jué)了，可耳邊還是繼續(xù)傳來(lái)“滴答”“滴答”。我用被子蒙住頭，可還是阻擋不了“滴答”“滴答”的聲音。我不耐煩的掀開(kāi)了被子，邊向鬧鐘的方向看，邊伸手拿鬧鐘，用手按了一下鬧鈴，可是還是有聲音傳來(lái)。我把鬧鐘放在耳邊，鬧鐘一點(diǎn)聲音也沒(méi)有傳出。奇怪，這怎么回事，怎么會(huì)沒(méi)有聲音？那聲音是從什么地方傳來(lái)的？我又想了半天，還是沒(méi)想出來(lái)。唉，不想了，想不出算了，一大早還是節(jié)省些腦細(xì)胞好。
穿上拖鞋，走到窗邊，把窗簾拉開(kāi)。天啊，窗戶(hù)上都是晨露，模糊不清。打開(kāi)窗戶(hù)，看著外面的場(chǎng)景我驚呆了。外面的一切如同即將要消失一般，點(diǎn)點(diǎn)水霧環(huán)繞著一棟棟房屋，若隱若現(xiàn)，使人不禁沉醉其中。絲絲銀線(xiàn)從空中向地面飛去，如同流星雨那顆顆流星從空中劃過(guò)的景象。我就站在那，聽(tīng)著“伴奏”，一直站著，不知站了多長(zhǎng)時(shí)間，直至幾滴頑皮的水滴落在我的臉頰上，從臉頰上滑落到頸部直到衣領(lǐng)里，突如其來(lái)的涼意，使我打了一個(gè)冷顫，也使我清醒過(guò)來(lái)，用手拍拍臉，打起精神，走下了樓。
美景初中作文2
生活如畫(huà)，如美景。在校園中尋求知識(shí)，是一道富有詩(shī)意的美景，在古代的記錄中，宋濂求學(xué)也是一道富有詩(shī)意的美景。
宋濂，一位偉大的文學(xué)家。他小時(shí)候家境貧寒，沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)書(shū)，只能用手抄書(shū)，十分困苦。他也曾因?yàn)檎?qǐng)教知識(shí)而跑到百里外，也因?yàn)榧揖扯┲?jiǎn)陋，但是他也沒(méi)有因?yàn)檫@些事兒感到自卑，只是因?yàn)樾睦镉幸还蓪で笾R(shí)的力量。這難道不是一道美景嗎？沒(méi)錯(cuò)，這是一道美景，一道富有詩(shī)意的美景，一道散發(fā)著書(shū)香的美景。不僅只有這些美景要令人學(xué)習(xí)，還有許多美景值得我們欣賞。在社會(huì)中，你奉獻(xiàn)一份愛(ài)，那也是一道美景，一道多姿多彩的美景。曾經(jīng)有一位媽媽奮不顧身地沖到樓下接住一位墜樓孩子，她就是“最美媽媽”吳菊萍。她為社會(huì)添上了一份愛(ài)，一道充滿(mǎn)溫馨的美景。生活處處有美景，一滴水可以折射出一道道美景，一份愛(ài)為人心畫(huà)上了一幅美景，要相信，愛(ài)已在我們身邊，它已經(jīng)在我們左右畫(huà)上了美景。
我相信，人間處處有美景，生活處處有美景。
美景初中作文3
晴朗的天空往往使人心花綻放，心情開(kāi)朗，但今天還添加了一幅迷人的“山水畫(huà)”。
今天也許是最幸運(yùn)的一天吧，來(lái)到教學(xué)樓頂層，就可以看見(jiàn)一幅美麗的畫(huà)面，連綿不斷的山峰清晰可見(jiàn)，密密的樹(shù)林也非同一般。
山呢，西邊一片背光的很清晰，東邊迎著晨光的便有些模糊，，他們仿佛由片片云朵構(gòu)成，飄渺，壯麗。
山圍繞城，樹(shù)仿佛又圍繞著山，它們相互依偎，相互體貼。
樹(shù)特別可笑，一排排，一行行，像禿頭老人在訓(xùn)練；雖然有的趕時(shí)髦，還留著幾絲金發(fā)。
走近細(xì)看，更是奇異。不僅可以看到樹(shù)的各種姿態(tài)，還能發(fā)現(xiàn)一些“秘密”。
落葉鋪成一地金黃，為什么樹(shù)葉都鋪路了呢？哦，我明白了，也許是為我們而鋪吧，是為了迎接我們的到來(lái)吧。
樹(shù)木排列非常整齊，站在一棵樹(shù)邊看過(guò)去，只能看到眼前的那一棵，它們的隊(duì)列好整齊。它們像士兵一樣保衛(wèi)著這片樂(lè)土，雖然寒冬臨近，但他們堅(jiān)信春天即將到來(lái)，自己將不再寂寞，有樹(shù)葉、小草、鮮花的陪伴，還有鳥(niǎo)兒每天婉轉(zhuǎn)的歌聲，將會(huì)多么快樂(lè)，多么幸福……
樹(shù)林是秘密特別多的地方，樹(shù)葉下覆蓋著一層綠草，寒冬臨近，所有生命都無(wú)力了，但他們不畏寒冷，還在生長(zhǎng)，它是那么堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，拼命地生長(zhǎng)。
這，是為什么呢？難道它們不怕冷嗎？哦，我明白了，原來(lái)樹(shù)葉在為他們保暖，穿上棉衣，怎么會(huì)冷呢？
山美，樹(shù)林美，大自然處處美妙，處處有奧妙，就等你去發(fā)現(xiàn)，去欣賞。
美景初中作文4
"人有悲歡離合,月有陰晴圓缺".
——蘇軾
蘇軾,一位性格豪放,氣質(zhì)浪漫的詞人,他的人,他的詞都充滿(mǎn)了愛(ài).在他筆下,月或圓或缺,人或喜或憂(yōu),繪成了一道道靚麗的風(fēng)景.
"料得年年腸斷處,明月夜,短松岡."
月是孤寂的.
一輪明月,一帷夜幕,一片松岡,成了蘇軾最不愿見(jiàn)到的場(chǎng)景,因?yàn)樵谶@失去愛(ài)妻的十年之中,他不知度過(guò)了多少個(gè)不眠之夜.每當(dāng)夜深人靜之時(shí),明月總能把他勾回到再也熟悉不過(guò)的小屋軒窗旁,夫妻對(duì)望,血淚對(duì)流.他不敢去思量妻子,因?yàn)殛庩?yáng)兩隔的相思實(shí)在是太痛楚了.而妻子的墳?zāi)咕嗵K軾住所有千里之遠(yuǎn),使得他無(wú)法去妻子墳前傾訴凄涼.那個(gè)相偎相依的月下倩影,哪里再可尋回
如果說(shuō)"十年生死"是時(shí)間的隔絕,那"千里孤墳"則是空間的阻斷.時(shí)空的無(wú)情反襯出蘇軾的情深意重,一切令人黯然神傷.此時(shí)此刻,月光溫?fù)嵯碌奶祀H中,所飄蕩的只是悲愴千古的愛(ài)情挽歌了!
"人又悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全."
月是曠達(dá)的.
一首懷念弟弟的中秋詞,一經(jīng)蘇軾之手,便有了曠達(dá)的情懷和不凡的氣魄,讓一切經(jīng)受離別之苦的人聊以慰藉.
兄弟長(zhǎng)別離,相見(jiàn)遙無(wú)期,徹夜的無(wú)眠畢竟孤清,親人分隔的惱恨,便只能唯圓月是問(wèn).詞人以理遣情,終想到只要親人長(zhǎng)久健在,即使遠(yuǎn)隔千里,但共賞這同一輪明月,并互致慰藉不也是一種團(tuán)聚嗎 天下經(jīng)受離別之苦的人們的心也終會(huì)溝通在一起.
明亮的圓月,便不僅照耀了"千里",也照亮了這首豪放俊逸的千古絕唱!
"會(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月,西北望,射天狼."
月是狂放的.
詞人歷經(jīng)人世滄桑,仍樂(lè)觀向上,屢遭貶謫,仕途艱難坎坷,但仍忠心朝廷,不忘報(bào)國(guó).
出獵之時(shí),見(jiàn)手中彎弓,想起空中圓月,更想到了侵犯"天狼星",于是,蘇軾渴望能夠披掛上鎮(zhèn),為國(guó)殺敵.他期望彎弓滿(mǎn)月一般,將敵殺退,他又何嘗不想月如彎弓一般,將那天狼星射出蒼穹.
"狂"字籠罩全篇,藉以抒寫(xiě)胸中一腔磊落之氣,感情縱橫奔放,表現(xiàn)了作者的胸襟見(jiàn)識(shí),情感興趣,希望理想.在詞人筆下,月不再是軟媚無(wú)骨的兒女情寄寓和祝愿,而充滿(mǎn)有膽有識(shí),孔武剛建的英雄氣了.
"明月幾時(shí)有",是一千年前詞人仰天嘆問(wèn);"乘風(fēng)入月",也是蘇軾的綺麗幻想.無(wú)限的月色,涌發(fā)了詞人多少靈感.蘇軾的愛(ài),對(duì)于親人,對(duì)于生活,對(duì)于國(guó)家,對(duì)于生命的熱愛(ài),不禁令我們贊嘆:一空月光,一身月輝,一世風(fēng)光.
美景初中作文5
我愛(ài)，這一切中的一切我都愛(ài)。
因?yàn)椤@是我父親辛苦建造的——山莊。這里好美，美的嬌嬈，美的的稱(chēng)之為世外桃源。著你有群山的懷抱，水的圍繞，一切都籠罩在山水風(fēng)情畫(huà)之中。
春——萬(wàn)物復(fù)蘇的起源，百花爭(zhēng)先開(kāi)放的開(kāi)始，最有代表性的就是映山紅了。春天一到，所有的花都比不上映山紅美，比不上她素雅，美的可愛(ài)！滿(mǎn)山的映山紅將山莊打扮的似上妝好的新娘。紅的不深沉，但紅的淡雅，紅的平凡。映山紅美，紫薇也不甘示弱，花骨朵兒一天比一天開(kāi)得茂盛，紫色的花苞旁蜂圍蝶陣，好似蜂王蝶王都被吸引住，在淡淡的花香中自我陶醉了。映山紅，紫薇開(kāi)始就為山莊開(kāi)了一個(gè)春頭兒。
夏——熱情似火的浪漫。映山紅，紫薇慢慢退伍了，月季，玫瑰閃亮登場(chǎng)！在池塘的邊緣，仍然看得到芊芊金黃，那就是月季之王：金瑪莉。好聽(tīng)的名字就為其他的花種做了榜樣。紅得艷麗，卻不妖嬈的就是口紅了，名字就多有標(biāo)志性��！玫瑰象征著浪漫，浪漫風(fēng)情彌漫了整個(gè)山莊。好浪漫啊！走在玫瑰園中，浪漫的氣息籠罩全身，愜意的心情一下子就為夏增添了一層浪漫。
秋——所有的事物都沉蜜在成熟之中，一進(jìn)山莊的大門(mén)，就嗅到濃濃的香味，那是什么？被香味引入，真是飄飄欲仙�。≡瓉�(lái)是金黃的桂花把我引入仙境，好香，真的好想把香氣一把抓在口袋里，不讓它逃跑。楓葉紅，稀疏，山莊里并沒(méi)有那么多的楓樹(shù)。那紅，紅的抵得住肅殺之氣，紅的那樣深沉，那樣氣魄。桂花，楓樹(shù)又為秋增添了一副首飾。
冬——事物的終極。冬姑娘自個(gè)兒穿了一身銀裝，把山莊也弄得粉妝玉砌，銀裝素裹。四季青挺著自己矯健的腰腳，蒼綠的樹(shù)葉給所有的生命作出極大的榜樣！
好美！我不得不感嘆！這多美，成為我心中不可代替的美景。
美景初中作文6
如今，色彩斑斕的霓虹燈點(diǎn)綴了繁華的大都市，人們沉浸在紅燈綠酒，繁弦急管之中。寂靜優(yōu)雅的田園風(fēng)景相比，我更喜歡的不是嘲雜的音樂(lè)聲，生活在快節(jié)奏的都市里。而是喜歡清脆的鳥(niǎo)鳴聲，悠閑的在樹(shù)林中輕輕漫步。隨著植被的減少，大面積森林遭到破壞，這種安適的環(huán)境早已成為了我心中的美景
……
“這真美！”我情不自禁的贊美道，我所在的地方是一片廣袤的森林，森林里古木參天，幽暗的深處不時(shí)傳來(lái)一兩聲清脆的鳥(niǎo)鳴，也不知是什么鳥(niǎo)兒。去看看吧。心里有一個(gè)聲音這樣告訴我，我微微一笑，向森林深處走去。
來(lái)到森林深處，這里大大出乎我的意料。本以為會(huì)和外面的景致差不了太多，可是我卻完完全全想錯(cuò)了，與外面的世界相比，用別有洞天這個(gè)詞語(yǔ)形容它決不過(guò)分。流水潺潺的小溪似乎依然在訴說(shuō)那千百年不變的心事，或許她只想找個(gè)朋友吧；蒼老的石頭上爬滿(mǎn)了青苔，他們依偎在一起說(shuō)著什么，亙古不變。慈祥的大樹(shù)啊！你可否告訴我，你是何時(shí)來(lái)到這里的；不知名的小草�。∧愫χ皖^，到底是為了什么？
望著這眼前的美景，我第一次陶醉了。我雖然不知道這里是那里，可我卻愿意永遠(yuǎn)留在這里。遠(yuǎn)離那塵世的喧囂；遠(yuǎn)離那充滿(mǎn)利益的社會(huì)。每天，就與這些花草訴說(shuō)自己的秘密。小溪，你不是渴望交個(gè)朋友嗎？讓我來(lái)做你的朋友吧�。皇^與青苔，你們?cè)谝黄鸶尚┦裁�，能否讓我也參與進(jìn)來(lái)；大樹(shù)……
這時(shí)，太陽(yáng)已經(jīng)把半邊臉藏在了山后，像個(gè)怕羞的大姑娘，害羞地望著大地，不忍心離開(kāi)。忽然，東邊來(lái)了個(gè)月亮姑娘，她帶著頑皮的星星姐弟們來(lái)了，向太陽(yáng)公公打招呼：“老兄弟，我來(lái)接班了，你下去休息吧！”太陽(yáng)公公聽(tīng)了月亮姑娘的話(huà)放心了，他慢慢的沉入了地平線(xiàn)下。頓時(shí)，天空的彩云、大地的金衣裳全都收起了余暉。太陽(yáng)公公走了，月亮姑娘更加活躍起來(lái)，旁邊的星星也閃著明亮的眼睛，萬(wàn)家一片燈火光明，美極了。
每當(dāng)皓月當(dāng)空，我們便在一起看皎潔的月色，聽(tīng)聽(tīng)月亮上的吳剛與嫦娥在說(shuō)些什么；每當(dāng)七夕，我們便在銀河邊上靜候牛郎織女相會(huì)，悄悄的聽(tīng)他們之間的情話(huà)，為這一段凄美的故事拍手叫好
這美麗的景色是人們所向往的，但這只停留在過(guò)去，只映刻在人們的心中。保護(hù)環(huán)境吧！這樣可愛(ài)的景色大家何嘗不想擁有呢？
美景初中作文7
風(fēng)景很美，你是否駐足欣賞過(guò)；流星很美，你是否仰頭凝望過(guò)；細(xì)雨很美，你是否傾耳聆聽(tīng)過(guò)……生活中有太多的瞬間在我們身邊，然而，我們卻沒(méi)有給它們分秒停留的機(jī)會(huì)。
坐車(chē)回家，因?yàn)闀炣?chē)感到不適……剎那間，感覺(jué)眼前一亮，“好美啊！”看到路旁花團(tuán)錦簇稻浪起伏……不禁發(fā)出這樣的感慨。心中似乎像卸了千斤重的石頭，倍感輕松愉悅。原來(lái)，生活中除了繁重的學(xué)習(xí)，還有欣賞自然這一志趣可尋，這些瞬間景色，將是我心靈得以放松的最好方法，珍惜瞬間，就會(huì)撥動(dòng)心弦，為生活而歌。
歷經(jīng)近一個(gè)小時(shí)的跋涉，打開(kāi)車(chē)門(mén)邁出第一步時(shí)，忽然看見(jiàn)了滿(mǎn)身疲憊的母親，與此同時(shí)，母親也看見(jiàn)了我，正朝我揮手示意。這一切似乎瞬間定格住了。就這短暫的兩秒鐘的時(shí)間，竟讓我聯(lián)想起千萬(wàn)個(gè)畫(huà)面：母親滿(mǎn)頭大汗地等待，母親為我虔誠(chéng)地祈禱，母親翹首張望……這短暫的瞬間，不知觸及到了多少內(nèi)心的情感，飽含多少親情，多少期盼……珍惜點(diǎn)滴，就會(huì)情思如泉涌。
駐足瞬間去欣賞風(fēng)景，仰首瞬間去凝望流星，側(cè)耳瞬間去傾聽(tīng)雨聲……捧著一顆心來(lái)，感悟生活中千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)瞬間的鏡頭，或許得到的不僅僅是那觸動(dòng)心靈的瞬間，更是那數(shù)不清，似繁星的親情，友情，愛(ài)情……
美景初中作文8
藍(lán)藍(lán)的'天空中漂浮著各種各樣的白云，有的像一只小兔，奔跑著，在為自己尋找吃的；有的像一只小貓，一會(huì)在河邊釣魚(yú)，一會(huì)兒再追蝴蝶，還對(duì)我們露出笑臉；有的還像棉花糖，看著讓我直流口水，真想飛上去，把它給吃了······不一會(huì)兒，一群大雁就飛到了白云下，一會(huì)兒排成“人”字形，一會(huì)兒排成“愛(ài)”字形，好像要讓人們充滿(mǎn)愛(ài)心。好像被這里的景色迷住了，讓我流連忘返，舍不得離開(kāi)。
遠(yuǎn)處有連綿起伏的群山，它們形態(tài)各異，有的像半圓的月亮，蓋在大地上；有的像一把尖刀，直插云霄；有的像將軍臉，目視著遠(yuǎn)方，尋找敵人，準(zhǔn)備戰(zhàn)斗。這山不但形態(tài)各異，而且色彩豐富、鮮艷。綠的染過(guò)玉石和翡翠似的；紅的似火，像朝霞落在這座美麗、讓人依依不舍的群山上；金黃的像一塊艷眼的金子，又像被染過(guò)的金發(fā)，看著讓人刺眼。這里真是層林盡染，疊翠流金，真是讓人難以忘懷��！
山腳下的不遠(yuǎn)處，有一片桂花林，那里的桂花美麗極了，有的桂花是金色花瓣的，點(diǎn)點(diǎn)金星撒滿(mǎn)樹(shù)枝；也有的桂花是銀色花瓣的，片片雪花降落在樹(shù)枝上。這時(shí)，一陣微風(fēng)吹來(lái)，香氣撲鼻而來(lái)了，那香氣推到了我的心里，真是舒服極了，能讓人感覺(jué)到自己不再人間，而是在天堂呀!這種香味，能讓我們終身難忘��！
樹(shù)枝的中間有一個(gè)村莊，那里的房子既高大又漂亮。房頂?shù)臒焽瑁爸|縷炊煙。我仿佛想到了這房子的主人正在燒飯，那香噴噴的菜，聞著讓人直流口水。她應(yīng)該等著孩子放學(xué)回家吃飯，等著丈夫工作回來(lái)吃飯。
我欣賞著山村的美景，真羨慕山村里的人，要是我的家鄉(xiāng)也變得這么美，這么好玩
美景初中作文9
近看，校園是一個(gè)美麗的花園；遠(yuǎn)看，校園是一個(gè)風(fēng)景秀麗的王國(guó)。
走進(jìn)校園，就和微風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷，風(fēng)中含著露水與香甜的氣息。
走進(jìn)校園后，幕入眼簾的是幾顆高大筆直的黃角樹(shù)，它們?cè)谛ｉT(mén)旁守著，仿佛當(dāng)兵的軍人時(shí)刻保護(hù)這我們。
進(jìn)入校園后，向左走幾步路，就來(lái)到了“人間天堂”——“百花園”。在那兒，有許許多多的植物，頗有盛名。
來(lái)到“百花園”，首先會(huì)遇到香飄十里，婀娜多姿的梔子花。不管是大人還是小孩，不管心情如此糟糕，只要站在“她”面前，心情自然而然就會(huì)好轉(zhuǎn)。讓人“樂(lè)亦在其中”。
離開(kāi)的梔子花香飄十里的梔子花，往前面走走，就會(huì)看到優(yōu)雅的太陽(yáng)花。那些太陽(yáng)花有五六個(gè)花瓣，每個(gè)花瓣都是橢圓形的，像彩綢一樣薄丶晶瑩剔透丶異常鮮艷。早晨，太陽(yáng)花興匆匆的開(kāi)放了，帶給到校的同學(xué)們愉快的心情和喜悅。
離開(kāi)優(yōu)雅的太陽(yáng)花，往前走走，就會(huì)看到美麗妖嬈的茉莉花。那花瓣光滑，圓潤(rùn)，一層層的，如白玉雕刻而成，甚是魅力。在那層層疊疊的花瓣中，有兩根淡綠色的花芯，散發(fā)出誘人的香氣，令人心曠神怡。那“純潔”的茉莉，樸樹(shù)無(wú)化，楚楚動(dòng)人，讓人不由得從內(nèi)心發(fā)出感嘆。
離開(kāi)妖嬈的茉莉，往前走走，美麗無(wú)暇的紫羅蘭。紫羅蘭開(kāi)得很盛，有的才開(kāi)了兩三片花瓣，就像一位害羞的姑娘，始終不肯露面；有的已經(jīng)全部開(kāi)放了，像一只翩翩起舞的蝴蝶；有的雖然已經(jīng)凋謝了，但依然美麗至極。
離開(kāi)了美麗無(wú)暇的紫羅蘭，再往前走走，就能看見(jiàn)花枝招展的菊花。這些菊花千姿百態(tài)，有的像一個(gè)繡球；有的像雨后蘑菇，有的像彩帶飛舞；真是多姿多彩，多彩多姿。
離開(kāi)了花枝招展的菊花，再往前走走，就能看見(jiàn)。
每個(gè)人都有自己美麗的校園，在美麗的校園里都有美麗的美景。不管歲月的波濤怎么沖刷，也不改容顏。
重慶涪陵區(qū)重慶市涪陵區(qū)初一：張洪瑞
美景初中作文10
天氣霧蒙蒙的，我和爸爸媽媽去茶山五美景園游玩。
在乘車(chē)的時(shí)候，窗外下起了毛毛細(xì)雨。我在心里想：哎呀！馬上就要下雨了，不能出去玩了。可是，當(dāng)我到達(dá)目地地的時(shí)候，天突然放晴了。我高興得一蹦老高。
五美景園的外面大霧彌漫，猶如一座仙女的城堡。瞧！山上水庫(kù)里的水飛流直下的往下流，形成了一道美麗的風(fēng)景。
我走到五美景園的上面，我看到：一個(gè)很大很深的水庫(kù)，水庫(kù)里的水是湛藍(lán)色的，那水清澈見(jiàn)底，明亮如鏡。我用手輕輕的觸摸了一下水，呀！水冰涼涼的，可舒服了。
山上開(kāi)滿(mǎn)了紅色的山茶花，花的香味芬芳撲鼻。清新的空氣迎面撲來(lái)。不遠(yuǎn)處，有幾塊用石頭堆成的石塊。我不敢走上去，因?yàn)槲遗律剿咽瘔K沖走了，但是媽媽不斷的給我自信，于是，我鼓足了勇氣，一步一步地向前走，終于走過(guò)了石塊。
回家的路上，我感到有些疲倦，但十分開(kāi)心，我在五美景園見(jiàn)到了一些從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的風(fēng)景，還挑戰(zhàn)了自己。
美景初中作文11
生涯是豐盛多彩的，謝世界的每個(gè)角降皆有它的魅力�；蛘咴谀愕难壑心恰跋虋y濃抹總適宜”的杭州東湖，那氣概雄偉的萬(wàn)面長(zhǎng)鄉(xiāng)，這燕語(yǔ)鶯聲的春天，是最漂亮的景致但我以為充謙汗水的青春才是舉世無(wú)雙的美景。
張揚(yáng)是青春的共性，但這弛揚(yáng)決不是毫無(wú)意思的尋求裝扮，也不是過(guò)火的叛逆與非主源。而是用汗水書(shū)寫(xiě)的青春絮語(yǔ)，用執(zhí)著描寫(xiě)的青春美景�！冻旷r戰(zhàn)場(chǎng)上的毛岸英》中的毛岸英就是我們崇敬的偶像。
青春，我們暖情奔置。在多彩的校園生活中，到處浮現(xiàn)著我們鈍樂(lè)的身影，比賽、游戲、。我們熱忱參加。在熱烈的歌頌競(jìng)賽中，無(wú)論男生、父生，一個(gè)個(gè)唱著從己愛(ài)好的歌曲，學(xué)著自人的偶像，發(fā)掘自己的資量。在劇烈的體育場(chǎng)上，我們揮撒這汗水爭(zhēng)創(chuàng)一個(gè)又一個(gè)第一，賽沒(méi)自己的名力；在乏味的字畫(huà)比賽中，我們用手中的筆 ，刻畫(huà)出心中的美景，展現(xiàn)自彼的才干.。這些是《周仇來(lái)的故事》的啟發(fā)。
青春，爾們遐想萬(wàn)千。空閑時(shí)，讀著李紅的詩(shī)句：“臣不睹，黃河之水天上去，奔淌到海不復(fù)歸”，對(duì)這些經(jīng)典詩(shī)句，我們口中充斥敬仰之情，遐想著本人有一地也能成替名垂青史的詩(shī)己；聽(tīng)著周杰倫的歌，遙想著大家也能有這樣的稟賦，在音樂(lè)范疇占領(lǐng)一席之地……青春的咱們領(lǐng)有太多太多的幻想。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的邇想編織成串串美好動(dòng)人的音符，隨同著我們走功花季的殘暴，走過(guò)旱季的爛漫。
在這布滿(mǎn)青春活氣的歲月中，我們占有美妙與快活的時(shí)間共時(shí)，我們也多不了崎嶇與挫折。面對(duì)著始中伏著承前啟后的一年——初二我們有過(guò)多少多歡樂(lè)幾多憂(yōu)。一次次測(cè)驗(yàn)成就不幻想，一講路困難不會(huì)結(jié)，我們也會(huì)賭氣取傷心，但掃興過(guò)后，還是燦爛與微啼。泰戈?duì)栐f(shuō)：“翅膀下掛著輕甸甸的金子是不高遙的。點(diǎn)對(duì)崎嶇一樣如斯，抬下它，跨過(guò)它，你會(huì)飛得更高更遠(yuǎn)。
經(jīng)典文明，陪跟著我們成長(zhǎng)。我們曉得了用微笑面對(duì)著生活。我們清楚了青春是最美的風(fēng)景。讓我們把欠久的青春的霎時(shí)化息永恒的青春的誓言，讓它時(shí)時(shí)刻刻交叉在我們生活該中，引領(lǐng)著我們走向后方！
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