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老師作文

金秋,遇見老師作文

時(shí)間:2021-07-27 18:06:56 老師作文 我要投稿

金秋,遇見老師作文

  老師的概念是廣義的,人生第一位老師是自己的父母;走進(jìn)校園,引領(lǐng)我們暢游書海的是老師;“三人行,必有我?guī)煛,還有生活中的朋友、同事,甚至是路人,都可以成為老師。人生一路走來,我們記憶最深的一定是學(xué)校的老師。他們是靈魂的工程師,是幫助我們打開智慧之門的人,無法忘記,更不能忘記。記憶深處的畫面,總會在某個(gè)不經(jīng)意的時(shí)刻,慢慢涌現(xiàn)……

金秋,遇見老師作文

  1.微笑

  妞妞六歲了,背著媽媽新買的書包,一蹦一跳上學(xué)了。

  教室里,妞妞看了看周圍,都是陌生的面孔,妞妞有些害怕。想起一整天不能和父母待在一起,妞妞還有些傷心。

  講臺前,老師微笑著介紹自己:“我姓李,性別女,溫柔大方。以后就是你們的班主任兼數(shù)學(xué)老師了。大家以后叫我李老師!

  “下面,請同學(xué)們也做個(gè)自我介紹吧!崩罾蠋熥呦轮v臺,讓第一排的同學(xué)先介紹自己,然后是后一排。

  “我叫妞妞,有點(diǎn)胖,媽媽叫我胖妞!辨ゆぷ晕医榻B的時(shí)候,低著頭,聲音很小。

  “胖是可愛,哦!崩罾蠋熜α,然后同學(xué)們都笑了,記住了妞妞。

  原來自己是那么可愛,妞妞也笑了,心想,上學(xué)真好。

  2.粉筆

  粉筆原是一支只有七公分長的顏色各異的圓柱體,卻因“落到了”老師的手上,變成了神奇的世界。

  語文課,粉筆變成一排排小詩,一個(gè)個(gè)方塊字,有時(shí)候,是一個(gè)括號、句號。數(shù)學(xué)課,粉筆又是一個(gè)個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字,一個(gè)扭來扭曲的符號。最神奇的是美術(shù)課,粉筆居然變成了一幅水墨畫,遠(yuǎn)處有青山,近處是綠水,中間是白墻灰瓦的村莊,還有五顏六色的花朵。

  當(dāng)粉筆變來變?nèi)サ臅r(shí)候,由長變短,還飛散著討厭的'粉筆灰,沾在老師的手上、臉上,還有干凈的衣服上。老師只顧寫寫畫畫,直到有一天,一聲長長的咳嗽,才發(fā)現(xiàn),粉筆灰悄悄鉆進(jìn)了身體,一點(diǎn)一點(diǎn)把身體拖垮了。

  有一次,數(shù)學(xué)課上,李老師讓妞妞到黑板上寫出一道題目的答案。妞妞踮起腳,舉起粉筆,歪歪扭扭寫下一排數(shù)字。突然,星星點(diǎn)點(diǎn)的粉筆灰掉下來,沾到妞妞臉上,她感覺眼睛火辣辣的。

  直到現(xiàn)在,妞妞還記得粉筆灰的味道:嗆人,有點(diǎn)辣。她還記得李老師一邊咳嗽一邊講課的場景,然后,有淚水從眼角滑落。

  3.口哨

  “一二一,一二一”,體育老師一邊吹口哨,一邊飛快地跑著,身后是妞妞,還有妞妞的三十多個(gè)同學(xué)。

  口哨就是命令,是激勵妞妞加速前進(jìn)的聲音。它只是一個(gè)大拇指那么大,為什么可以發(fā)出很大很大的聲音呢?妞妞常常想。

  有一次,妞妞參加了學(xué)校的短跑比賽。她半蹲在起跑上,前面是筆直的跑道!皣u——”口哨響了,妞妞使出吃奶的勁,向前沖去,雖然只是得了第二名,但那是妞妞短跑最好的成績,還得到了一個(gè)小小的獎牌。

  現(xiàn)在,那個(gè)小小的獎牌,早已褪色,但妞妞不會隨手扔掉。因?yàn),?dāng)妞妞遇到困難的時(shí)候,看看獎牌,耳邊就會聽到口哨聲,那是一種鞭策,一份無形的力量,催人奮進(jìn)。

  妞妞知道,口哨的聲音,其實(shí)比自身能發(fā)出的最大的聲音還要大,是生命的號角。

  4.節(jié)日

  金秋,教師節(jié)到了。同學(xué)們都在冥思苦想:要給老師送什么樣的禮物呢?送花,送賀卡,送茶杯,送筆……好像老師都不喜歡。

  教師節(jié)越來越近了,妞妞還沒有想好送什么給老師,就迎來了語文第一單元測試。妞妞決心考一百分,于是把所有的課文和生字認(rèn)真復(fù)習(xí)了幾遍,考試時(shí),把字寫得端端正正。

  “這次考試,妞妞一百分,全班第一,”教師節(jié)那天的上午,語文老師給了妞妞一個(gè)擁抱,“這是我今天收到的最好禮物。謝謝!

  妞妞突然發(fā)現(xiàn),老師說話的時(shí)候,眼里含著淚水。妞妞用成績肯定了老師的勞動,給了老師精神的鼓舞。

  妞妞永遠(yuǎn)記得,有一年教師節(jié),老師要每個(gè)學(xué)生拿出準(zhǔn)買禮物的錢,捐給了山區(qū)學(xué)校。老師說,在山區(qū),還有很多很多生活貧困的孩子,連學(xué)習(xí)用品都買不起,需要我們關(guān)心關(guān)愛。老師還說,教師節(jié),是一個(gè)懂得感恩祖國的節(jié)日。

  5.腳步

  妞妞初中時(shí)候,選擇讀寄宿。

  夜里,妞妞想家了,輾轉(zhuǎn)睡不著。在宿舍,雖然有同學(xué)的陪伴,但她們不會像父母一樣,給她蓋被子,唱催眠曲,也不會在清晨叫她起床,更不會為她準(zhǔn)備好白天的衣服。

  妞妞想家了,有些傷心。突然,宿舍的窗臺前,閃過一個(gè)黑影,腳步很輕很輕。但妞妞還是一眼就看出來了,她是學(xué)校的生活老師。

  生活老師姓劉,家就在學(xué)校圍墻后面,但她每天都在學(xué)校。晚上,她要巡視宿舍樓好幾遍,直到天空出現(xiàn)魚肚白。因?yàn)榕麓驍_同學(xué)們的睡眠,她腳步總是很輕很輕。

  妞妞想,劉老師家里還有三歲的小寶寶,天黑了,會不會也想母親呢?想著、想著,妞妞睡著了,窗臺前,依舊腳步輕輕,像母親撫慰兒女入睡一樣輕,一樣溫柔。

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