- 相關(guān)推薦
失去與尋找初中作文（精選22篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的失去與尋找初中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
失去與尋找初中作文 1
在人生的起跑線上，每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)起點(diǎn)，也會(huì)有一個(gè)終點(diǎn)，兩個(gè)簡簡單單的點(diǎn)卻成連成了一條充滿著點(diǎn)的曲線。我們便在這條曲線上不斷地尋找，不斷地獲得，同時(shí)又不斷地失去……
似乎人生總是遵循這樣的法則：只有不斷地尋找才能擁有。尋找的過程又必然是失去的過程。正如尋找長大的途中必然要失去青春，尋找成功的途中必然要失去安樂。但生命之舟必須遠(yuǎn)航，生命的步伐必須邁出，即使擁有失去的痛苦，也要一路高歌，一路尋找。
兒時(shí)的我們總希望自己快快成長，于是屋檐下刻滿了我們對(duì)于未來的憧憬�？僧�(dāng)有一天我們真的長大了，當(dāng)我們?cè)僖淮握驹谕甑奈蓍芟聲r(shí)，那曾經(jīng)的誓言顯得那么無奈與心酸。我們擁有了成熟，卻永遠(yuǎn)失去了童年那段最真最純的生活。童年的一切永遠(yuǎn)的塵封于記憶中，不敢開啟。但我們無需痛苦，因?yàn)檫@是成長的代價(jià)。尋找的步伐就是長大的步伐，所有的失去卻化作了心頭最美的'回憶。
就像今天一定會(huì)變成昨天，就像嫩葉終會(huì)變成枯葉，我們活在當(dāng)下，就只顧把握今天，趁今天就在腳下，去尋找成功的花園，趁嫩葉還在枝頭，去展示最燦爛的綠色！用尋找的目光去面對(duì)失去，人生便少了一份頹廢，多了一份把握。
正如有時(shí)我們花費(fèi)大量精力與時(shí)間去尋找花開的美麗，向往遠(yuǎn)方的玫瑰園，等回過頭來不經(jīng)意的一瞥，才發(fā)現(xiàn)窗下的花兒開得正艷，原來美就在身邊！其實(shí)失去與擁有只是人生安排給我們的兩出戲，一個(gè)是晴天的布景，也是陰雨的幕布，陰晴雪雨是每個(gè)人生命中的不可缺少的真實(shí)！
當(dāng)那扇門緊緊關(guān)閉，柳永永遠(yuǎn)失去了仕途的希望，但他卻深入了市井，寫就了“楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆钡募丫洌且宰尯笕擞肋h(yuǎn)的銘記。而凡高同樣為了尋找藝術(shù)而失去了幸福，但他的付出畢竟成就了印象派的奇跡！為了理想去追求，尋找哪怕失去再多也決不回頭！
當(dāng)我們?cè)僬驹谑サ倪吘壣蟼臅r(shí)，就會(huì)突然悟出失去是多么的無所謂，就會(huì)忽然體驗(yàn)到是失去給了我們一份內(nèi)心的珍藏，是失去使生命有了色澤，更是失去給了尋找一個(gè)機(jī)會(huì)。
尋覓，尋尋覓覓，一路尋找，把所有的失去銘記于心，我們一路走好！
失去與尋找初中作文 2
我是一只漂亮的小鳥，飛翔在藍(lán)藍(lán)的天空，常常做著暢游美麗世界的夢。
一天我來到鏡子面前，大吃了一驚，我驚恐地發(fā)現(xiàn)自己原來五彩繽紛的羽毛變得灰不溜秋，炯炯有神的眼睛變得暗淡無光，我情不自禁地“啊”了一聲，沒想到自己會(huì)變得這么丑陋，要知道我可是一直為我的美麗而驕傲自豪呀!
我趕緊回了家，看到我的兄弟姐妹都和我一樣變得了丑陋不堪，在驚疑慌張中我向不遠(yuǎn)處的城市一看，市區(qū)的工廠上方濃濃的煙霧簡直像一條發(fā)狂的巨龍沖向天空，碧藍(lán)的天空立刻就被染成了灰色，大街上的白色垃圾隨處可見，甚至阻塞了河道，再也聽不見小河那歡快的歌聲，小草耷拉著腦袋，花兒也失去了色彩，空氣中彌漫著難聞的氣味，我可愛的家鄉(xiāng)怎么會(huì)變成了這個(gè)樣子呢?
我要尋找失去了的美麗!
我向南飛呀飛呀，也不知道飛了多久，我的眼前突然一亮，只見一個(gè)地方遍地長滿了小草小花，大樹伯伯生機(jī)勃勃地挺立在那兒，慈愛地招呼著來來往往地小動(dòng)物們，人們有意識(shí)地將垃圾送到垃圾回收站，將氣排進(jìn)空氣凈化機(jī)后再排出，沒有人伸出破壞環(huán)境的手，一切都是那么的溫馨美麗。就在這時(shí)我突然發(fā)現(xiàn)我漂亮的外衣又回來了，它美麗的光彩在太陽的照耀下尤其奪目。哦，這里才是我們的天堂呀!
我一分鐘也不想停留了，雖然這里美如花園，我要飛回我的故鄉(xiāng)，告訴我故鄉(xiāng)的人們：藍(lán)藍(lán)的`天空，潔白的云彩，清新的空氣，燦爛的陽光，才是我們的美麗的家園，請(qǐng)讓我們行動(dòng)起來，為了我們的生存的天堂，為了我們的美麗新世界。
失去與尋找初中作文 3
我，13歲，13歲的我，13夢想，13年的收獲……漫長而短暫的13年，我得到了許多，但也失去了許多，我似乎失去了一件好重要好重要的東西，它的失去，使我陷入了深深的苦惱，它是什么？它在哪里？我不知道，但我總要去尋找，尋找失去的世界。
我總認(rèn)為，秋冬，應(yīng)是“昨夜西風(fēng)清碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。”這樣傷心凄涼的季節(jié)，在這令人窒息的季節(jié)，我得到了許多，但我也失去了許多。
我種了一束水仙，把它放在別致的花盆里，加入少許糖，希望它能開得快些，但又擔(dān)心它們一旦開放，不久就會(huì)凋謝，于是，在撒與不撒之間徘徊著，或許這就是它們生命中固有的情節(jié)。
此后的每天里，我都抽了一些時(shí)間靜靜地坐在窗臺(tái)邊，看著我的這些花，她們終于在微甜甘露的滋潤下，慢慢地，綻開了笑臉，一分、一秒，一天一天，她們終于將全部的美麗呈給我，只可惜，這幸福太短暫了，很快她們的笑臉就消失了，取而代之的則是迅速的.枯萎。
她們已枯萎消失，她們?cè)?jīng)將生命中全部的美麗呈現(xiàn)過，也曾在燦爛中幸福過，所有的生命都演繹著同樣的結(jié)局，不同的，是生命的情節(jié)，是那一幕幕專屬于自己的悲喜劇，她們甘心被歲月的風(fēng)煙吹向枯萎，甘心隨著時(shí)光的飄逝走向凋零。
逝去的是生命，留下的是永恒的美。風(fēng)中傳來了一個(gè)聲音：“你丟掉了一個(gè)東西�！彼鞘裁矗课也恢�。
于是，我開始尋找。
冬天來了，覺得涼了，我瑟縮著，身上是冷的——我不愛冬天，鳥兒飛過，急速而矯健；樹干挺立，光禿，枝頭依舊荒蕪。
一只小狗從我身邊奔跑而去，我嗅到了它勇敢的氣息，于是順著它留下的勇氣，繼續(xù)尋找……
我仿佛丟失了什么，但只是隱隱約約意識(shí)我失去了一種東西，只是隱隱約約。
失去與尋找初中作文 4
下午，從我的房間里傳來嗚——嗚的聲音，我躺在床上，淚水已經(jīng)將枕頭浸濕……
一個(gè)小時(shí)前的那一幕還在我的眼前徘徊……我和小伙伴們?cè)谝黄鹜嫠�，可沒多久大家就感覺有點(diǎn)無聊。實(shí)在忍受不了那沉悶的`氣氛，我想出了一個(gè)非常大膽的游戲——玩燒烤，隨即便得到了大家的積極響應(yīng)。很快，用來圈住火，不讓火蔓延的石頭，用來點(diǎn)火的打火機(jī)和燒烤用的竹簽都準(zhǔn)備好了，由于沒有肉，我們就用鐵絲把石頭捆在上面，當(dāng)做肉來燒。
現(xiàn)在就只剩下拿什么東西當(dāng)火種了，用竹簽吧太浪費(fèi)，用樹枝吧找不到�？尚械霓k法就只有進(jìn)入鄰居家去采點(diǎn)樹葉了�？纱蠹夷憧纯次椅铱纯茨�，誰都不敢去，因?yàn)猷従硬粌H性格十分怪癖，他還在家里養(yǎng)了五六條狗。可在我的印象中他似乎并不關(guān)心狗狗們，有時(shí)還會(huì)打它們。每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，總有聲聲毛骨悚然的慘叫聲劃破天際。
看著眼前僵持的場面，我和另一個(gè)小伙伴便自告奮勇，到鄰居家里去采樹葉。可能樹葉脫離樹干發(fā)出的嘩——嘩的聲音太大，就在我們采完樹葉準(zhǔn)備返回時(shí)，事情驟然轉(zhuǎn)變，屋子里傳出了鄰居的腳步聲。我和那個(gè)小伙伴便如驚弓之鳥一般飛快地溜回了小伙伴們當(dāng)中。
不過，我最擔(dān)心的事情還是發(fā)生了，鄰居找到我家，向爸媽告了狀。當(dāng)爸媽問我還有沒有別人進(jìn)入鄰居家去采摘樹葉時(shí)，我絲毫沒有猶豫就說出了“有”。可是他們卻說：“你撒謊，如果還有別人去他家去采摘的話，那么鄰居為什么不找他的家長，而找我們呢？”聽到這里我感到無比委屈，淚水不由溢滿了雙眼。
為什么爸爸媽媽不相信自己的親生女兒，而相信并不太熟悉的鄰居呢？不行！我以后一定要找回爸媽對(duì)我失去的信任！
河南省沁陽市第一小學(xué)五年級(jí)李清優(yōu)
失去與尋找初中作文 5
上初中以前，我一直認(rèn)為自己是個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，因?yàn)槲沂窃谛W(xué)老師的夸獎(jiǎng)中一路走進(jìn)初中的。但上中學(xué)后，我好像遺失了以往的自己：少了老師的夸獎(jiǎng)，多了考試后的狼狽；少了小學(xué)時(shí)的瀟灑，多了中學(xué)時(shí)的緊張、不知所措；少了一直的自信、堅(jiān)定，多了自責(zé)、膽怯和忐忑不安。我這是怎么了？
中學(xué)與小學(xué)有著太多的不同。上小學(xué)時(shí)，上課時(shí)間遲，課也不多，老師布置的作業(yè)回家前就可以做完，作業(yè)本上也總是小紅旗和五角星，時(shí)時(shí)刻刻都是那么輕松、悠閑。現(xiàn)在，好像一切都變了，有序的生活、不變的節(jié)奏全打亂了。上課的時(shí)間更早了，媽媽的催促聲讓我手忙腳亂。越著急手腳就越不聽使喚，不是衣服穿反了，就是鞋帶系成了死結(jié)，解不開、穿不上，往往是剛出家門又折回家拿落下的作業(yè)本、學(xué)習(xí)用具。中學(xué)開設(shè)的課多得叫我害怕，除了我熟悉的語文、數(shù)學(xué)和英語外，還有嶄新的歷史、政治、生物、地理等課程，每一門都是陌生的、新鮮的，讓人感到手忙不過來、腦子不夠用。更讓人害怕的是考試，考的不好自己臉上無光，見了爸爸媽媽也覺得愧疚。
面對(duì)漸漸失去自信的'我，最后還是媽媽想了辦法，她說：先從學(xué)會(huì)整理房間、科學(xué)地運(yùn)用時(shí)間開始吧。于是，我逐漸糾正了回家亂扔書包的習(xí)慣，學(xué)會(huì)了整理自己的房間，學(xué)會(huì)有條理地做事。特別是第二天要用的東西，我總是提前放在顯眼的地方。這樣，要帶的東西自然會(huì)輕而易舉地被找到。于是，忙碌的早晨開始變得井然有序了�？荚嚦隽艘馔猓改敢矔�(huì)安慰我，讓我學(xué)會(huì)控制情緒，不要緊張，同時(shí)讓我查找沒的原因。
慢慢地，我又找回了小學(xué)時(shí)的自信，找到了“丟失”的自我，我愛上了這緊張而充滿挑戰(zhàn)的初中生活！
失去與尋找初中作文 6
一簞食、一瓢飲，卻不與愿違的日子，何樂而不為？人的一生如白駒過隙，一眨眼，一甲子便匆匆的離去；再眨眼，已身處旁人不得而知的世界。既然如此，何不做自己真正喜愛的是，富足心靈呢？
如陶淵明的采菊東籬下，雖然主因是“不為五斗米折腰”，但或許對(duì)于恬淡自適的生活也有強(qiáng)烈的向往，才能過著自給自足，“帶月荷鋤歸”的隱居生活。心靈不為功名利祿所困，自然不會(huì)為了經(jīng)濟(jì)而苦。對(duì)于陶淵明來說，日出而作、日落而息，在一片田里，擁有自己的`天地，比起認(rèn)真的為了彭澤縣令及五斗米而哈腰鞠躬，更接近他理想中的生活�？v然環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)雨；縱使短褐穿結(jié)，不蔽體膚，但只要有杜康足以酣觴、有筆墨能夠賦詩，晏如也。
白色巨塔矗立在城市中，醫(yī)生用手術(shù)刀無情的切下病人的組織。曾經(jīng)，這病人是個(gè)家財(cái)萬貫的富翁，靠著努力工作，拚死掙得了這些錢。燃燒了健康，換得了首富的頭銜。卻在他退下公司首位，開始準(zhǔn)備享清福時(shí)，他病倒，且得到了絕癥。這一類的故事我們?cè)缫阉究找姂T了，然而幾人能如故事所愿，不為金錢所惑，真正重視健康。健康，是造物主賦予我們的本錢，為了賺錢弄壞身體，直至年老才懊悔，也于事無補(bǔ)了。也許，金錢不必太多，日常生活簡樸些，給自己更多的清閑，出門走走，增廣見聞，看書，神游于文字間，與作者來場深刻的談心。 享受生活，離開工作桌、電腦、檔案夾……這樣的生活更健康，心靈更豐富。
享受生活，讓自己天天能有“偷的浮生半日閑”的機(jī)會(huì)，去做自己真正熱衷的事，老來回首時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)—縱然儲(chǔ)蓄不多、地位不高，但你會(huì)笑著，因?yàn)樾睦锏脑�，早已一一達(dá)成，化作美麗的回憶，充滿心中。
失去與尋找初中作文 7
“叮鈴鈴，…”上課鈴聲響了，我來到教室，發(fā)覺我心愛的自動(dòng)鉛筆不見了，怎么也找不著。
我記得我們正在外面玩“洛洛歷險(xiǎn)記”游戲的時(shí)候，兵兵在我的座位前停了好一會(huì)兒才走。我心想：會(huì)不會(huì)是兵兵拿去了呢？他是我最好的朋友，應(yīng)該不會(huì)拿我的呀？
我決定還是問一下他，我走到他跟前輕聲地對(duì)他說：“你看見了我的自動(dòng)鉛筆了嗎？”他說：“我根本沒有看見你的什么自動(dòng)鉛筆。”我只好又回到座位上，可是我的眼睛還是在暗暗地到處尋找著，忽然，我看見兵兵手里正躺著我心愛的鉛筆，我大聲喊起來“還我自動(dòng)鉛筆�！彼鷼獾卣f：“什么呀，這明明是我中午自已買的�！蔽覈�(yán)肅地對(duì)他說：“那上面三角形的記號(hào)怎么解釋�！闭谶@時(shí)，汪紹祥走過來了，他對(duì)兵兵說：“快把筆還給他�！� 兵兵說：“這明明是我的筆，憑什么要還給他。” 汪紹祥說：“你們倆個(gè)說說里面有幾根筆芯，是長的還是短的？”我說：“里面有二根筆芯，一個(gè)長的，一個(gè)短的�！� 兵兵卻說：“里面有三個(gè)筆芯，一個(gè)長的，兩個(gè)短的.�！蔽覀兇蜷_一看，里面果然是二根筆芯，一個(gè)長的，一個(gè)短的。兵兵只好依依不舍地將筆還給了我。我開心極了，對(duì)他說：“如果你真的很喜歡他，那么我就借給你用幾天吧�！北α�。
通過這件事情我體會(huì)到，我們應(yīng)該做個(gè)誠實(shí)的人，拿了別人的東西應(yīng)該及時(shí)還給別人。
失去與尋找初中作文 8
天突然陰暗了,一片狂風(fēng)暴雨之后,大樹折斷了枝干,茅草屋搖搖欲墜,孤獨(dú)的 我在路邊尋找,尋找被大風(fēng)刮走的理想。
理想是信念,讓我們?cè)诤诎抵泄钠鹩職?理想是希望,點(diǎn)燃熄滅的燈,理想是光明,照亮前行的路�？涩F(xiàn)在的我卻一無所有,失去了理想,失去了光明,失去了希望。 我該怎么做?被狂風(fēng)驟雨打敗的我徘徊在街頭。 “振作起來吧,朋友。不要為此而悲傷。那是魔鬼在考驗(yàn)?zāi)愕膱?jiān)貞,鼓起信心走好眼下的路,那是你唯一尋找理想的.希望。”聲音在路上回蕩著。
“你是誰?”我大聲吶喊,“不要管我是誰,走好腳下的路,堅(jiān)持自己的信念,不要灰心喪氣，否則你就是失敗者,是個(gè)被自己打敗的失敗者!”聲音縈繞在我的耳邊,是這樣的鏗鏘有力,仿佛有一把手把我從萬丈深淵中拉了上來。
我,從跌倒的地方重新爬起。
經(jīng)過幾天的長途跋涉,我堅(jiān)持不懈地走著。烈日火辣辣地照著我,路上滿是荊棘。我不敢走,每走一步都是膽戰(zhàn)心驚。我害怕、恐懼,奮力大喊:“理想,你在哪里?你快回來,我需要你的幫助!”
我呼喊著,被烈日與荊棘所折磨的我精疲力盡。我再也走不下去,只覺得眼前一片黑暗,緊接著便覺天旋地轉(zhuǎn)。我墜了下去,沉沉地墜了下去。
“孩子,不要哭泣,目標(biāo)就在眼前。腳踏實(shí)地地走,不要被困難嚇倒。你要記住,你要尋找理想。打起精神繼續(xù)上路吧!”聲音又在我的耳邊回蕩。
失去與尋找初中作文 9
窗外飄起了蒙蒙細(xì)雨，一絲爽朗的清風(fēng)，偷偷地溜了進(jìn)來，輕輕地撩起我的頭發(fā)。我望了望漆黑一片的窗外，擱下手中馬不停蹄的筆，徑直往屋外走去。
從小便喜歡在細(xì)雨中漫步，風(fēng)與雨的洗禮往往能讓我的頭腦異常清醒�！靶蕾p”著馬路上盛開的五彩繽紛的“傘花”以及“花朵”下趕路的行人，心里總是暗暗發(fā)笑，覺得他們破壞了這凄美的雨景。而不去理會(huì)他們投來的異樣的目光――畢竟這不是他們所能理解的。當(dāng)你看到一個(gè)衣衫單薄卻又沒有撐傘的男孩獨(dú)自風(fēng)雨中漫步，你又會(huì)作何感想呢？
街道兩旁的路燈散發(fā)著微弱的`亮光，在我的眼中閃爍著一種朦朧的神秘感。卸下了那整天“騎”在鼻梁上的兩片厚玻璃，似乎重新?lián)碛辛司眠`的輕松。
然而，今天的我卻怎么也快樂不起來。
心中，涌起了一股莫名的惆悵。
失去與尋找初中作文 10
我尋尋覓覓，沒有理智的尋找，那痛苦的、“漫長”的失去讓我覺得白天像黑夜一樣黯淡。
任憑別人七嘴八舌，我還是慢慢地回憶著曾經(jīng)的美好，共同分享的快樂與悲傷，共同面對(duì)的尷尬，共同給予的微笑。我不愿從記憶的長河中爬出來，因?yàn)檫^去的一切都很純潔、很美好，又很浪漫，著會(huì)讓我擠出幼稚的傻笑，并伴隨著深深的酒窩。
過渡，這條道路渺茫而存在，迅速而深刻！
自從那一天降臨到我們兩個(gè)身上后，我就開始捕捉對(duì)方瞬間的表情，但卻沒有做到。因?yàn)橹静淮嬖�，只是奇怪的平靜，不管周圍的人打罵嬉戲――我相信，著就是緣分，我們是一樣的，平靜下面將多少痛苦掩埋，心是哭泣的.，苦澀的味道持續(xù)蕩漾。
一次次的懷疑使我掉進(jìn)一個(gè)似曾相識(shí)的深淵，可以想像出爬上去的路程，但碰到了間隔性的阻擋。難道起因只是另外一個(gè)人可望而不可及的利益驅(qū)使嗎？那試驗(yàn)品就是試驗(yàn)品嗎？不是，試驗(yàn)品這個(gè)稱號(hào)不是唯一的它竟有了感情，從1立方分米到1立方米，跳躍性的突破注定不會(huì)有單純的回報(bào)，換來的還有世人的嘲笑和謾罵。走自己的路，讓別人去說吧！
找回失去的愛......
――嘿嘿
――管用
――真幸福！
失去與尋找初中作文 11
地球是孕育我們的母親，是我們生活的家園，是與我們緊密相關(guān)的朋友，不論地球多么無私地孕育著人類，但貪心的人類卻絲毫不滿足，反而是變本加厲。
眼前的一幅漫畫讓我陷入了沉思：清晨，陽光明媚，森林中的小動(dòng)物都出來了，站在綠色的“湖水”中。兩只小鳥結(jié)伴出去玩耍，它們?cè)跓o邊的天空中自由飛翔，一會(huì)兒和輕飛曼舞的蝴蝶在美麗如畫的花叢中擺弄著舞姿，一會(huì)兒和在青翠欲流的草地上爬來爬去的小蟲玩捉迷藏，一會(huì)兒上好朋友家去做客……天空上已經(jīng)布滿了織女那雙巧手織的色彩艷麗的“彩布”。兩只小鳥在美麗的晚霞中快樂地飛著，像歡快的小精靈�；氐郊視r(shí)，它們驚呆了，往日美麗的家園，變成了一片光禿禿的、參差不齊的樹樁……在它們的.再三詢問下，最終找到了破壞它們家園的罪魁禍?zhǔn)住ツ竟ぁ?/p>
看到這里，我想起了學(xué)過的一篇課文《一個(gè)小村莊》的故事。在一個(gè)山溝中，有一個(gè)小村莊，每個(gè)農(nóng)戶的家中都有一把鋒利的斧頭。誰家里需要搭建房子，做工具，都會(huì)拿起斧頭去山上砍伐樹木。漸漸的，村里人日子越來越富裕。就這樣，不知過了多少年，多少代。終于有一天，無情的洪水咆哮著淹沒了整個(gè)小山村，包括那些鋒利的斧頭……
的確，現(xiàn)實(shí)生活中我們離不開木材，但是過度的亂砍濫伐，毫無節(jié)制，只能換來眼前短暫的利益，卻落下無窮的后患，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我國森林資源不足，森林覆蓋率不高，全國人均森林面積和人均蓄積面積分別不到世界人均水平的1/4和1/6。沒有了樹林的保護(hù)，沙塵暴，狂風(fēng)等與生命作對(duì)的怪物紛至踏來。
在現(xiàn)實(shí)生活中，人類破壞自然資源的現(xiàn)象屢見不鮮：人類為了自己的利益而肆意破壞環(huán)境，某些餐廳為了招攬顧客，竟去捕殺珍稀動(dòng)物，工廠污水，隨意排放……
作為一名小學(xué)生，面對(duì)這種現(xiàn)象，我們雖無能為力，但是我們可以從生活中的小事做起，拒絕使用一次性筷子、一次性紙杯，不亂扔垃圾、愛護(hù)小動(dòng)物……
古人云：“但存方寸地，留予子孫耕。”我們要行動(dòng)起來，植樹造林，造福于自己，造福于子孫后代，保護(hù)好地球上的每一片綠，不讓自私自利的“害蟲”所吞噬，讓我們一起守護(hù)美麗的家園吧！
失去與尋找初中作文 12
“來往煙波，此生自古西湖長，輕風(fēng)水槳�！�
天空卻依舊陰霾。
突然涌起一種異樣的感覺，一種無形的直覺讓我去尋找失去的記憶。
乍暖還寒的春竟是那樣的懦弱，還沒來得及蔓延便被無情的殘冬吞噬了。冬并未因春的柔和而改變那殺戮的天性，反在春還未喘息之時(shí)給予它致命的一擊。本因有的和煦的春風(fēng)，被呼嘯而來的凜冽的寒風(fēng)折磨到僅存一絲生機(jī)，天陰得似乎要下雪，要徹底埋葬這一絲柔弱的生機(jī)。
我漫步于公園內(nèi)。
穿行于林間小道，那里靜得可以讓我聽見自己的心跳。突然兩個(gè)女生從我的視野中出現(xiàn)，她們興致勃勃地說笑著，手里握著球拍。我的腦海中猛然浮現(xiàn)出了那幅畫面——對(duì)，這就是我曾經(jīng)的.記憶之一，我找到了記憶的碎片。
正門廣場，兩個(gè)矯健的身影躍入我的眼簾。落地的羽毛球，被重新拾起，在兩人的努力下繼續(xù)飛翔，而那劃過空中的長長的弧線，卻劃在了我的心上。我的記憶被喚醒，又被現(xiàn)實(shí)拉回：球落地了，可以重新拾起，它沒有被摔壞；可那份沉甸甸的情誼呢？
翠綠且寧靜的湖面上還留有殘冰，冷風(fēng)掠過湖面，打破了這塊美好的明鏡，蕩起陣陣漣漪。綠水本無憂，因風(fēng)皺面——畢竟是溫室里的花朵，當(dāng)經(jīng)受考驗(yàn)時(shí)往往受不住大風(fēng)大浪。湖面上半浮著一只破舊的鴨舍，里面的鴨子早已不見蹤影。我知道，在那個(gè)風(fēng)雪天，有兩只在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的鴨子立在被雪覆蓋的冰面上，而有一個(gè)身影在已結(jié)冰的湖面駐足、端詳著它們，身后還有一個(gè)身影。那兩只鴨子沒能度過嚴(yán)酷的冬天，永遠(yuǎn)地消失了；而花朵也沒有等到綻放，便在寒風(fēng)中凋謝了，只留下枯黃的花枝。
撿起干枯的花蕾，它是如此脆弱，輕輕一碰就碎在掌中。凌亂的碎片，曾包含了過去多少美好的回憶。現(xiàn)在，它們都隨風(fēng)而散了只剩下獨(dú)立在寒風(fēng)中的我。也許，這就是我曾經(jīng)的記憶……
失去與尋找初中作文 13
我是個(gè)特別喜歡懷舊的人！
搬家了，我的許多舊東西，擱在了閣樓里，忘了是在哪一個(gè)清晨，我想去看看。推進(jìn)閣樓的門，一股霉?jié)裎�，便幽幽地襲來。東西隨意地放置著，但卻顯得錯(cuò)落有致。
隨意地翻開一本書，書中夾著各色葉子，打開一個(gè)盒子，里面靜躺著同學(xué)送的小卡片，在薄薄的書簽上，抄著我喜歡的詩詞，隨著一件一件舊物的出現(xiàn)，那些過往的經(jīng)歷，便一股腦兒地涌了出來，散落在心底，開出了密密麻麻的花。
我把過往都藏在了舊物當(dāng)中，為的是看見時(shí)，可以想起。
有人說過，友情，也有七年之癢，人每隔七年，身旁就會(huì)出現(xiàn)一批新朋友，踏入一個(gè)新圈子，而從前的朋友，便遺忘在過去的風(fēng)中。
七年之癢，我沒逃脫這個(gè)怪圈。
當(dāng)初說好一起的朋友，如今，散落在天涯。聯(lián)系少了，相見，更是不容易。有了新的朋友，新的.生活、新的圈子。但我卻想逃避。我躲在被子里哭泣，瘋狂地尋找著以前的東西，想用那殘缺的記憶，填補(bǔ)內(nèi)心的空虛。我躲在一個(gè)夢里，一個(gè)用許多舊物編織的夢里。
但是，那些我想忘的不想忘的，在時(shí)間的沖刷下，都漸漸淡去，我清楚地知道，我失去了他們，永遠(yuǎn)都不能回到過去。在時(shí)間面前，我無能為力。
我開始改變，開始適應(yīng)新的生活。但我依然無法忘懷。我依然不斷地翻看舊物，有的舊物下，隱藏著悲傷，看著它，不覺已淚光點(diǎn)點(diǎn)，有的，容納喜悅，看著它，竟會(huì)開懷大笑；有的，藏著思念，看著，只覺內(nèi)心溫暖如春。
在成長，也在失去。失去稚嫩，尋找成熟，失去淚水，尋找堅(jiān)強(qiáng)，失去故人，尋找新友，就這樣，我們長大了，就這樣，度過了青春。
依然，我喜歡懷舊，懷念舊時(shí)的溫暖，感受那殘留的溫存。但是，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)，我在時(shí)光長河中，隨水逝去的歲月。
在某個(gè)清晨，某個(gè)地點(diǎn)，某個(gè)瞬間，總有一些畫面，恍若從前。它們，藏在心底最隱秘的地方，等待一個(gè)時(shí)機(jī)，告訴你，曾來過。
失去與尋找初中作文 14
又是一個(gè)秋天。天空依舊是那么的蔚藍(lán)；陽光依舊是那么的燦爛；風(fēng)依舊是那么的輕柔�？墒�，我已不是當(dāng)年的自己。
驀然回首，一幕又一幕的童年生活浮現(xiàn)在眼前：充滿快樂的笑顏；一個(gè)又一個(gè)幼稚的問題；可笑而又遠(yuǎn)大的夢想……這些東西到哪去了？記憶中這些東西已被深深埋藏了，代替他們的是：煩躁憔悴的面容；一個(gè)又一個(gè)解不完的題目；必須實(shí)現(xiàn)的理想……面對(duì)這樣的.對(duì)比，我的心情也隨之傷心起來。為什么要長大？
滿桌子的玩具現(xiàn)已變成如山一樣高的習(xí)題作業(yè)；一柜子的動(dòng)畫CD現(xiàn)已變成一箱又一箱的雜志書本；一盒由一盒的游戲磁片早已被我扔進(jìn)垃圾筒，代替他的是一片又一片的英語朗誦帶。曾經(jīng)那無憂的生活到哪去了？
走過公園，草地上還遺留著曾經(jīng)與同伴追逐嬉鬧的痕跡；搖晃的秋千上還有我殘留的記憶；矮小可愛的滑滑梯上還停留著我爽朗的笑聲……那個(gè)時(shí)候，不用擔(dān)心衣服臟了挨罵；成績差了挨罰；難過時(shí)沒人安慰。因?yàn)槲覀兪切『⒆�。思想永遠(yuǎn)不會(huì)那么復(fù)雜，一個(gè)簡單的計(jì)算沒有那么多的步驟。曾經(jīng)的無慮何處去尋？
一不小心，我來到了孩童時(shí)呆過的幼兒園，里頭陳列的物品一樣都沒變。這不禁勾起了我對(duì)幼兒園的記憶：吃飯時(shí)老不愛吃青菜和水餃，每次收桌時(shí)，我總是留得最多；睡午覺時(shí)，經(jīng)常睜著大大的眼睛瞪著天花板思考一些古怪的問題；放學(xué)后，看見門口小賣部里的美食不停的誘惑，摸摸口袋里有兩個(gè)銅板，蹦蹦跳跳的跑過去買點(diǎn)零食，但是要在家門前消滅證物，不然要被罵的�？墒敲看味继硬贿^老媽敏銳的目光。想到這里不禁笑起來。童年的夢何處可覓？
往事依依，就算時(shí)間過得再久，我也不會(huì)忘卻那無憂無慮的生活。雖然不能回到從前，但是我至少還懂得珍惜現(xiàn)在。過去的已經(jīng)過去，要面臨現(xiàn)在，不然就跟不上時(shí)間的速度了。
失去與尋找初中作文 15
我，18歲。18歲的我，18歲的天空，18歲的夢想，18年的收獲。漫長而短暫的十八年。我學(xué)會(huì)了很多。但也似乎失去了許多。我似乎失去了一件重要的東西，它的失去，使我陷入深深的苦惱。它是什么？它在哪里？我還不知道，但我總要去尋找，尋找失去的世界。
沉思之春
我總認(rèn)為春天是沉思的'季節(jié)，反省的季節(jié)。
我拿著七十分的物理試卷興沖沖的往家走。物理一直不好的我，考試常�！奥涞凇�。誰料想這次破天荒的考了七十分。雖說有很多人超過我，但也有一些人在我的后面，可謂“比上不足，比下有余”啦。這不，我不是放學(xué)后趕快向媽媽報(bào)喜呀？
屋里靜悄悄的。我這才想到，母親不會(huì)這么早就下班的。但上三年級(jí)的妹妹怎么還沒回來，她不是該放學(xué)了嗎？我輕輕打開了她的房門，意外地發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)睡著了，臉上還有一些亮晶晶的東西，那是淚痕。我更加驚奇了，靠近了她。在她的肘下壓著一張滿是淚痕的數(shù)學(xué)試卷：97分。我默然了，不由自主地觸摸到我那張70分的試卷。
望著妹妹那晶瑩的淚珠，“你不感到羞恥嗎？你便是我呀？”我反問著自己，詰責(zé)著自己，“你便是小時(shí)候好勝的我嗎？”
我隱隱約約意識(shí)到我失去了一種東西，那種東西對(duì)我很珍貴，但是我也說不出來它是什么。
灼熱之夏
我覺得這個(gè)下午很熱很熱。
我騎著車子去買冷飲，掏錢時(shí)，一個(gè)一元錢調(diào)皮的滾進(jìn)了污水溝。我沒有去撿也懶得去撿�！敖憬�，你的錢，給�！碑�(dāng)我咬著冷飲就要走時(shí)，一個(gè)清脆的童音在我的耳邊響起。扭頭一看，一個(gè)小男孩，胖乎乎的手上捏著那枚沾滿污泥的硬幣�！澳隳弥昧��！蔽铱戳怂谎郏牌疖嚲妥�。回頭看時(shí)，那個(gè)孩子咬著嘴唇站在哪里，我突然覺得臉很燙，頭上沁出了汗珠，雖然我還吃著冷飲。
“你把它丟了�！币粋�(gè)聲音說。
失去與尋找初中作文 16
如果沒有微笑，課堂就像魚兒離開了海洋；如果沒有微笑，生活就像花兒失去了營養(yǎng)；如果沒有微笑，生活就像鳥兒折斷了翅膀。昔日的生活中飄蕩著笑聲。如今到了初三，學(xué)生們怕考試考不好，頂著父母的壓力，頂著學(xué)校的壓力。笑聲悄然消失在我們的記憶中。
陽光如水傾瀉在課堂上，課堂靜靜悄悄的。我坐在書桌前，窗外的白云輕輕的飄到山的那邊。我的思緒隨著白云飛揚(yáng)，一聲清脆的笑聲打破了寧靜的課堂。
這熟悉而又溫馨的.聲音震撼著我們脆弱的心靈。大家習(xí)慣地抬起頭四處張望，可笑聲卻不留名。老師停了停，一股無形的壓力又籠罩著我們。老師一個(gè)步驟一個(gè)步驟教著解題過程。有時(shí)用抑揚(yáng)頓挫的聲音來緩解我們的疲勞。
“小雪，你上來解這道題。”老師的叫聲仿佛一聲響雷把我從窗外的白云中拉回到課堂。我顫顫的站起來，吞吞吐吐地說：“我不會(huì)默寫�！崩蠋熚⑽⒁恍�，投來鼓勵(lì)的眼神，我剛要起身時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)筆盒旁有張紙條。“小雪，悄悄地告訴你，默寫的內(nèi)容是，不以物喜，不以己悲。”我十分納悶，誰和我開玩笑？我平靜的走到講臺(tái)上，從幾十支粉筆中挑選自以為最幸運(yùn)的一支。“天��！”竟然和紙條上寫的一模一樣。那時(shí)，我笑了，感到自己幸運(yùn)極了。笑聲像山間潺潺的泉水，它源于永恒的信心。回到課桌，紙條的內(nèi)容變成了另一句話“小雪，你已找到自信，愿你在今后的學(xué)習(xí)中，駕起自信的帆遠(yuǎn)航�！�
悠揚(yáng)的鈴聲結(jié)束了枯燥的課堂。教室里出來偶爾細(xì)碎的說話聲，聽到的就是極不均衡的呼吸聲。有暫時(shí)小憩，有冥思苦想，有埋頭苦干。后排同學(xué)因一道數(shù)學(xué)題發(fā)出斷斷續(xù)續(xù)的爭吵聲，忽然彼此又看一眼，露出久違的笑聲。
這是成功之后的甘露，夕陽收起了最后一抹余暉。我回到宿舍急忙沖涼，洗衣。此時(shí)宿舍的小雙冒失地沖到?jīng)_涼房，打翻臉盆，水潑到我們身上，正想發(fā)火，看到彼此都像落湯雞，忍不住又笑了起來。
同學(xué)，請(qǐng)你認(rèn)真地收藏你的笑聲，堅(jiān)守笑聲的門戶，隨時(shí)打開你的心扉，讓笑聲作源頭活水，細(xì)細(xì)流入你美麗的心湖，讓笑聲清波蕩開，漾開……。
失去與尋找初中作文 17
代表字，以單單一個(gè)字代表了自己的想法。如果要我提一個(gè)我自己的代表字，我會(huì)選擇“我”。 我，是每個(gè)人對(duì)自己的自稱。大家都是我，但其個(gè)性、特徵和喜好都不同，每個(gè)人都有每個(gè)人的想法。我之所以選擇“我”這個(gè)字，是因?yàn)槲矣X得人們就是要活的像自己，為自己而活，跟隨著心中的“我”，去做自己想做的一切。
曾幾何時(shí)，大家都變了，沒有自己的嗜好，盲目的跟隨潮流，成了一個(gè)外表“潮”，但內(nèi)心空空如也，沒有內(nèi)涵的我們。我們是否該偶爾靜下心來，想想自己到底為了什么而活？自己的興趣？自己的專長？ 我會(huì)要求自己去做真正想做的事，例如我不因?yàn)榇蠹艺f黃色小鴨可愛就一直跟旁人說自己覺得它真的很可愛；也不會(huì)因?yàn)榇蠹艺f雷神很好吃，就一直盲目的去喜歡它。喜歡就喜歡，不喜歡就不喜歡。若一直故意和自己的心智唱反調(diào)，最后失去的，會(huì)是自己心靈的自由，真正的思緒將會(huì)被那些附和他人的思想淹沒，成為一位被困在自己心牢的人。因?yàn)槟悴恢雷约赫嬲枰裁�，在平日，你將錯(cuò)失自己實(shí)踐夢想的機(jī)會(huì)，得到的也只是你假裝喜歡的一切。而我們應(yīng)當(dāng)知道，流行是自己創(chuàng)造出來的，只要認(rèn)同自己身上的一切，你就是最時(shí)尚的流行教主。追求自己真正喜歡的東西、擁有屬于自己的特色、擅用自己的優(yōu)勢，是三個(gè)做自己的.大重點(diǎn)。平實(shí)，我都努力的去實(shí)踐它們，為自己而活吧！
小說家蘇珊．柯林斯的《饑餓游戲三部曲》就是個(gè)絕佳的代表。女主角凱妮絲在處于弱視的環(huán)境下沒有因都城擁有強(qiáng)權(quán)而退縮，反而更積極的以抗?fàn)幍姆绞奖磉_(dá)不滿�？纯此虼说玫搅耸裁矗扛玫纳�、平等的待遇，還找到了一位愛自己的比德。而比德講出令我最印象深刻的一句話:“我不想當(dāng)他們手中的一枚棋子，不想任由他們掌控、玩弄于手掌中。我去了，就算死，也要死得像自己。”，可見做自己是件好事，也許被誤解、排斥，但又如何呢？至少可以得到自己想要的東西，而且這是我們的人生，不是別人可以幫我們定義的。 也許你曾經(jīng)迷失在他人的感覺和想法中，但是只要有心，有志者事竟成，還是可以做回自己的。就像《穿著PRADA的惡魔》中的小安，她得到了全紐約女孩夢寐以求的職位，看似光鮮，卻喪失了自我。她在最后才知道自己要的是什么，毅然決然的走出大樓的大門。走出去了，她不但沒有因?yàn)閱适Чぷ鞫鴤�，取而代之的是期待自己能�?dāng)個(gè)專欄作家的喜悅。 還記得看過的那本小說《偷書賊》，故事全由死神敘說。到了結(jié)尾，死神感慨的說他就是喜愛人們擁有自己的想法和故事。而他最喜愛的工作內(nèi)容是去接那些過世的人們時(shí)，能看透他們精采的一生，各各精彩，令他印象深刻。
我想。我的終極目標(biāo)就是這個(gè)吧！就是當(dāng)“我”，去愛、去恨，去做任何自己想做的事，使自己不虛此生，證明自己真的活過。不因?yàn)槭澜鐨埧岫窇�，就�?dāng)“我”。
失去與尋找初中作文 18
夕陽斜射在靜謐的樓道里，看似和諧，但在我眼里，卻像無盡的憂愁，沉重的腳步，似乎永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)到不了憂愁的盡頭。
那天，我滿懷歡笑和淚水毅然離開了班級(jí)。因?yàn)槌惺懿涣藟毫�，我向補(bǔ)習(xí)班老師說明了我的想法。說完，壓抑住心里復(fù)雜的思緒，平平淡淡的離開。突然，一個(gè)嘶啞的聲音讓我停下來�；仡^一看，走廊里出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，模模糊糊的，似乎在強(qiáng)烈的陽光下看到了飽含悲傷的淚水�！澳�，就這么走了？”“是的�！蔽覉�(jiān)定地說：“沒有一絲依戀？”我停頓了一會(huì)兒，在我的想法交叉之前，我清楚地回答：“絕對(duì)不是。”“碰！”教室的門給了我一記耳光。那時(shí)候我心里除了自己沒有別人，很像古代的專制統(tǒng)治者，主觀思想占據(jù)了我的頭腦。
就這樣，我的心里留下了一個(gè)傷口，我想忽略它，但總是隱隱作痛，總讓我把記憶拉到那個(gè)不愉快的記憶里。那天的場景在我腦海里，日復(fù)一日，一次又一次。它剝奪了我笑的權(quán)利，我就像一個(gè)被剝奪公權(quán)的罪犯，被軟禁在家。我開始向往快樂的自由，卻忘不了傷口。作為一個(gè)自我封閉的人，下課后我把自己限制在座位上。不想和同學(xué)有太多的互動(dòng)，也不想引起爭執(zhí)，更不想在心里打第二個(gè)傷口。但是，經(jīng)過一段時(shí)間的觀察，我意外地在這位深受大家喜愛的同學(xué)身上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)特質(zhì)。他們總是無時(shí)無刻不在想著別人：看到午休的同學(xué)在睡覺，就會(huì)輕輕的穿上他的外套；當(dāng)學(xué)生在課堂上遇到困難時(shí)，會(huì)給予認(rèn)真的指導(dǎo)；看到同學(xué)座位上的`垃圾，會(huì)毫不猶豫的撿起來。雖然這些顧慮和努力很小，但是我被它們感動(dòng)了。
而我客觀自私的心理在這些努力下慢慢融化了，我開始明白了理解別人的道理，也找到了讓自己快樂的方程式總是想著別人，于是我的心漸漸踏實(shí)了，傷口慢慢愈合了，我的心也開始有了容身之地。這個(gè)社會(huì)不也是這樣嗎？是人與人之間的關(guān)心和理解才能互相扶持，不是嗎？
于是，在一個(gè)夕陽的傍晚，我找到了那個(gè)熟悉的背影，我向背影的主人遞出了最真誠的微笑，而她則悄悄的在臉上抹了一抹驚喜和喜悅。那天晚上的彩霞多美��！我還記得，我記得，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候，除了我自己，我心里還有別人，像冬天溫暖的太陽，有愛，美麗！
失去與尋找初中作文 19
現(xiàn)在你已經(jīng)長大了，不需要尋求父母的保護(hù)。你的翅膀足夠豐滿，可以承載你在遠(yuǎn)方自由飛翔。但是你總覺得少了點(diǎn)什么。這是什么？
是那個(gè)寒冷的雪夜嗎？還小的時(shí)候突然發(fā)高燒，小臉很燙。很焦慮，媽媽。我怕車在冰上打滑，我媽就那么背著不太厚的'后背抱起你，一步一步的把你送到醫(yī)院。而你回憶的是那深深淺淺的腳��？
是那個(gè)炎熱的夏天嗎？你懷著忐忑不安的心情走進(jìn)考場。但是你不知道那個(gè)半白頭發(fā)的男人比你還苦惱。考場外沒有樹蔭，他在烈日下等了兩個(gè)小時(shí)。而你回憶的是他手里唯一能解暑的礦泉水？
那些逝去的記憶，會(huì)不會(huì)像腳印和礦泉水一樣，擦亮了，醉了？沒有！那些腳印不是印在路上，而是印在心里。他們總是提醒我，我有一個(gè)善良美麗的母親：那些礦泉水沒有灌進(jìn)我的嘴里。而是滴入心里，澆灌了一棵叫做“愛”的大樹。
在父母的心目中，你永遠(yuǎn)只是一棵小樹苗，無論你是否已經(jīng)參天。
因?yàn)槟闶撬麄冃闹械奈ㄒ弧?/p>
那些永恒的記憶告訴我，你是我生命中唯一的一個(gè)。
我愛你，這就夠了。
失去與尋找初中作文 20
歲月匆匆的過去了，童年也是如此。在不痛不癢的歲月里，重新在我的身邊，匆匆的離去。我曾試圖抓住它，可我抓不住。
童心是一個(gè)多么幼稚，可又是一個(gè)多么深?yuàn)W的詞語。我悵望灰天，在一本書中翻出了一本，舊得幾乎要發(fā)黃的相冊(cè)。那，是我幼兒園畢業(yè)時(shí)拍的合照，我細(xì)細(xì)的尋找著，沒一會(huì)兒，我便找到了相冊(cè)中的那個(gè)我，那是小時(shí)候的我，天真、純潔的我。我詫異的望著相冊(cè)中的自己，相片，朝我笑的那么燦爛，如果只單單從我的笑容中，看，我覺得和現(xiàn)在的我簡直一點(diǎn)都不像。往往相片圓圓的，閃閃發(fā)光的眼睛中，我仿佛看見了童年的無憂無慮，燦爛而純真的笑容，我卻已不再擁有那燦爛的笑容，我回翻近幾年的照片。叫，國防服，已不再擁有著與生俱來的本領(lǐng)，即便有效，也是那種絲毫不純真的笑容，我仿佛我在有意隱藏內(nèi)心深處的博弈中悲觀，凄涼的情感眼神中，也仿佛多了一層難以令人捉摸的五，也許這種物掩蓋住的，就是我那早已不見蹤影的童年吧。
我慢慢的合上相冊(cè)，也許我真的變了。腦子里各種雜亂的念頭掩蓋住了我的同心。也許吧，成長的過程中，我看上去依舊是那個(gè)我，但內(nèi)心卻已是物是人非。
我緩緩的閉上了雙眼，試圖讓童年的回憶重新回到我的腦海中，可出現(xiàn)的卻是一些零零碎碎的鏡頭，我絞盡腦汁，想讓回憶再涌現(xiàn)出來�？墒沁@些美好的回憶就像是突然消失了一般，我再也不能在我的腦海中尋找他們的身影了，我睜開雙眼，天已經(jīng)暗下，來了，黃昏印入了我的眼簾。我用雙手夾住我的腦袋，我心中混亂不堪，最明顯的那一塊就是悲觀。我已經(jīng)無法再次理清我的思緒了，我呆滯的望著天空，心想，也許童心會(huì)在某一刻悄悄回到我的身邊吧。默默的放回了相冊(cè)。也許我會(huì)在外面的世界找到童心，找到童年。于是我出門去尋找。：
走出門，我惆悵的心情仿佛得到了一點(diǎn)緩解。我漫無目的的向前走著，不知不覺，就，走到了菜市場里，撲面而來的惡臭，收拾我離開這個(gè)地方。正當(dāng)我準(zhǔn)備離轉(zhuǎn)身離開的時(shí)候，不經(jīng)意間，我的余光看上了一個(gè)不起眼的角落。只見有兩個(gè)2到3歲的小孩，正坐在地毯上，玩著石頭剪刀布，在一輪輪的比賽中，他們抬手，又落下，他們傻傻地笑著，就算是輸了也是如此，好像完全不在意結(jié)果似的。他們長著大大眼睛，紅紅的嘴唇，和我的童年是如此的相似。
“咯咯咯……咯咯咯……啊呀呀……”他們一邊笑著，一邊說著不為人知的牙牙語，溫馨而又快樂。
他們互相笑著，玩著游戲，他們的媽媽則賣著菜。我情不自禁的就走向了那個(gè)菜攤，望著他們充滿稚氣的身影，我一步步地向那走去，悄悄地坐在他們的身邊，陪他們一起玩了起來。他們仿佛一點(diǎn)都不介意我的到來，還特意給我拿了一張報(bào)紙墊在地下。沒一會(huì)兒我便很快地融入了其中，和他們一起玩了起來……我的`心中不由得產(chǎn)生了一種奇特的感覺，這是童心的感覺，童年童心仿佛都在這一刻重新回到了我的心中。
在回家的路上，我又看見了一個(gè)剛學(xué)會(huì)走路的小姑娘，她長著白得幾乎讓人羨慕的皮膚，她很愛笑，笑的時(shí)候兩顆大門牙總是露在外面，十分可愛。這個(gè)小姑娘在前面跌跌撞撞地走著，臉上一直傻傻地笑著，有一個(gè)上了年紀(jì)的老太太在右面跟著，嘴里還喊：“喂！曉曉等等奶奶��！”呀！原來小女孩都這么活潑、淘氣的嗎？我不禁失聲大笑起來，幸好旁邊的噪音及時(shí)蓋住了我的笑聲，沒讓老奶奶聽見。在回家的路上，我想起那個(gè)淘氣的小女孩，心中還是會(huì)暗暗偷樂一陣。
我回到家，拿起筆，筆尖流逝下一時(shí)的感受：
童年往往會(huì)在你最開心，最想表達(dá)自己情緒的時(shí)候，重新回到你的身邊，你留不住他，你，可以留，也可以認(rèn)任它在你的心田中遨游。
童年可能已經(jīng)離我們而去，我們不能改變這個(gè)事實(shí)，但我們心中仍然保留著你，召喚童心的鑰匙，當(dāng)你想到她需要她的時(shí)候，他總能在最快的時(shí)間里回到你的身邊。
失去與尋找初中作文 21
它是什么？我不知道。
苦悶之秋
我去看電影，但母親不知道。
我回家已經(jīng)很晚了，母親一直在等我吃飯。“哦，不是，我到同學(xué)家里去了。”我想我的回答肯定引起別人的懷疑，可是母親沒有起疑，它只是溫和的說：“快吃吧，飯菜都涼了。”母親為什么沒有起疑，也許我在她心中還是小時(shí)那個(gè)誠實(shí)的我�？墒悄赣H沒有想到，她的兒子在剛才欺騙了她。是以你對(duì)我的信任而欺騙了你。
那頓飯我吃的很苦，為什么小學(xué)，初中時(shí)的我那樣的誠實(shí)，而現(xiàn)在卻變得這樣呢？
懺悔之冬
冬天常下雪，冬天路很滑，冬天愛撞架。
這可惡的雪使我將一位老太太撞在了地上，她呻吟著，沒有起來，似乎傷到了哪里。我當(dāng)時(shí)就愣了，腦子里想的是：“我得賠錢嗎？攙她起來嗎？”在朋友們的慫恿下，我倉惶而狼狽的逃離了現(xiàn)場。
晚上我失眠了，邪惡與善良沖突的很厲害。但大錯(cuò)已經(jīng)釀成，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)逃跑了。我想，如果我，很小的話就不會(huì)逃跑了。不知道為什么，我又想起小時(shí)候，這似乎由于那個(gè)“它”有關(guān)。
我夢見了上帝，他沒有懲罰我，也沒有讓我下地獄，因?yàn)樗卮稹斑@還不算太壞，因?yàn)槟阋呀?jīng)知道自己失落了重要的東西�！�
找到什么
我失落了什么？尋找什么？我失落的是童心，尋找的'也是童心。我將拭去蒙蔽童心的灰塵，將它的純真，它的善良，它的誠實(shí)永遠(yuǎn)保存著保存。
失去與尋找初中作文 22
跨進(jìn)中學(xué)的大門，我收獲了許多，但也失去了許多。我要去尋找，尋找失去的世界。
歡樂之秋
這個(gè)秋天我是個(gè)富有的農(nóng)莊主。
從小我就是“人來瘋”的男孩，加上有點(diǎn)小聰明，什么七姑八舅的我馬上能跟他們混熟，得到他們的寵愛。進(jìn)入初中，我的這一天賦得到了淋漓盡致地?fù)]，別的同學(xué)躲在角落想家想從前的朋友想得掉淚，我的周圍已經(jīng)是高朋滿座。
一下課，同學(xué)們就群星拱月般圍著我，他們都喜歡我模仿范偉在小品《功夫》的.那句：“你好，這里是防騙子咨詢熱線。有人……”我樂此不彼地演著，同學(xué)們樂趴下了。在校元旦匯演上，我演趙本山為班級(jí)掙足了面子。班主任很是高興，對(duì)我是贊不絕口。課堂上，我的表現(xiàn)欲特強(qiáng)，老師有問題提出，我立馬舉手，而且十中八 九，自然老師們也對(duì)我另眼相看。特別是英語老師竟認(rèn)我做了干兒子，這足實(shí)讓我得意了好些日子。
苦悶之冬
日歷上的冬很短，生活中的冬很長。
轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期過去，新學(xué)期開始。令我奇怪的是，同學(xué)們一起在路上行走的團(tuán)體中沒有了我，下課我的桌前可以羅雀。我最要好的朋友——余晨，上學(xué)期我們要好的沒話說，別人都說我們是“合二為一”。記得有一次上體育課，我的校褲撕破了，怕回家被媽媽罵，要知道我媽媽一說起我就如同唐僧念緊箍咒，周末我在寢室磨蹭了半天不敢回家。余晨知道這件事，和我掉換了校褲。星期天回校時(shí)，我看他穿著打著補(bǔ)丁的褲子，說什么也要換回來。他卻笑笑說：“沒事，沒事�！蹦菚r(shí)我們激動(dòng)得差點(diǎn)結(jié)拜成兄弟。
可現(xiàn)在呢，他見到我感覺淡淡的，我話到嘴邊又咽了下去，是什么讓我們像兩條平行線越走越遠(yuǎn)。老師們給我感覺雖然變化不大，但還是有點(diǎn)不一樣，是因?yàn)檎n堂上我的沉默寡言嗎？
大人都說冬天已經(jīng)過了，可是天空卻飄起雪花，土地還貧瘠著。
沉思之春
我總認(rèn)為春天是沉思的季節(jié)，反省的季節(jié)
于是，我盡量站在個(gè)旁觀者的角度來看自己，發(fā)現(xiàn)自己多了一份世故，多了點(diǎn)心機(jī)。值日時(shí)，我只做我責(zé)任范圍內(nèi)的工作。參加英語單詞競賽，余晨問我準(zhǔn)備充分了嗎，我已經(jīng)胸有成竹卻對(duì)他說這么多單詞怎么記得住，結(jié)果我得了一等獎(jiǎng)他名落孫山，我看見他眼中閃過一絲失望。哪個(gè)同學(xué)讓我表演趙本山，那中午的飯得他請(qǐng)。課堂上看到回答錯(cuò)誤的同學(xué)一個(gè)個(gè)被譏笑聲埋沒，我舉起的手又放下了……
“我變了嗎？”我問自己�！白兞��！蔽衣牭桨l(fā)自心里聲音在說。有變化應(yīng)該是好事，古人云：士別三日，當(dāng)刮目相看。但是像我這樣的變化只能是變成昔日吳下阿蒙，并非是什么好事。
我失落了什么？尋找著什么？我失落的是童心，尋找的也是童心。我將拭去童心上的灰塵，將它的純真，它的善良，它的誠實(shí)永遠(yuǎn)保存著，保存著。
【失去與尋找初中作文】相關(guān)文章：
尋找失去的自我_初中議論文03-23
尋找初中作文11-15
尋找我失去的世界作文-命運(yùn)作文01-25
尋找翅膀的女孩初中作文12-16
尋找夢的支點(diǎn)初中作文11-24
尋找自己的光源初中作文11-24
尋找初中生作文11-28
尋找快樂作文初中話題作文02-18
一路失去一路尋找高三作文12-05
尋找身邊的年味作文初中03-24