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老師作文

在老師的帶領(lǐng)下作文

時(shí)間:2021-07-27 10:32:09 老師作文 我要投稿

在老師的帶領(lǐng)下作文

  一年一度的教師節(jié)來(lái)臨了,作為一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生,我要感謝以前教過(guò)我的許多老師。是她們教會(huì)了我許多知識(shí),是她們讓我懂得怎樣做個(gè)正直善良的孩子。其中讓我感觸最深的就是我的班主任—潘老師。

在老師的帶領(lǐng)下作文

  從一年級(jí)開(kāi)始,我們班就是整個(gè)年級(jí)成績(jī)最差、紀(jì)律最差的,每一個(gè)接手這個(gè)班的老師都曾盡過(guò)自己最大的努力,可是都沒(méi)有成功。

  后來(lái),潘老師來(lái)了,她一來(lái),班里馬上變了樣。首先,她把那些不能起帶頭作用的班干部撤掉;還建了一個(gè)意見(jiàn)箱,用來(lái)給大家提意見(jiàn),當(dāng)然,她也尊重每個(gè)同學(xué)的.建議,傾聽(tīng)每個(gè)孩子的心聲;為了給大家一個(gè)“擂臺(tái)”,她還親手建立了一張綜合表現(xiàn)評(píng)比表,表現(xiàn)好同學(xué)的能在表上將自己的“成果”展示給大家看,這樣一來(lái),大家都會(huì)踴躍的表現(xiàn)了……幾個(gè)星期后,班里漸漸變了模樣,我們看我們班差生比較多,成績(jī)也是全年級(jí)倒數(shù)第一,為了趕上其他班,潘老師不光用上課時(shí)間耐心教他們,下課、放學(xué)也要一個(gè)個(gè)單獨(dú)補(bǔ)習(xí),有時(shí)候留堂的時(shí)間太晚了,甚至還遭到家長(zhǎng)的埋怨……,“功夫不負(fù)有心人”以前學(xué)習(xí)調(diào)皮的賴誠(chéng)熙考了全班第一的好成績(jī)。

  還記得,上學(xué)期快放暑假時(shí),我們班的同學(xué)都緊張的問(wèn)老師:“潘老師﹗潘老師﹗您四年級(jí)還教不教我們呀?”我們嘰嘰喳喳地說(shuō),潘老師慈愛(ài)的說(shuō):“老師經(jīng)常罵你們,你們還想老師繼續(xù)教你們?”我們異口同聲地回答:“想﹗”,“老師經(jīng)常批評(píng)你們,你們還想老師繼續(xù)教你們?”,“想……”,這聲音好像把大地都震得顫動(dòng)起來(lái),聽(tīng)到回答,潘老師眼睛紅了,像是被我們感動(dòng)了。我就知道潘老師舍不得離開(kāi)我們這些調(diào)皮鬼。有同學(xué)說(shuō):“潘老師,您要不要紙巾?”先是一聲,二聲……有的同學(xué)甚至上前抱住了潘老師,整個(gè)教室頓時(shí)沸騰起來(lái)……這一幕深深地記在我的心里。

  潘老師,讓我發(fā)自內(nèi)心地對(duì)您說(shuō)一句:“我敬佩您﹗潘老師﹗您是世界上最美的老師,讓我用好的成績(jī)來(lái)回報(bào)您,長(zhǎng)大后我也要做一個(gè)像你這樣的老師……”

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