教師的朗誦晚會主持詞

　　開始語：

　　崔：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，

　　寇：老師們同學(xué)們，

　　合：大家好！

　　崔：踏著冰封的大地，迎著呼嘯的北風(fēng)，冬天悄然而至。

　　寇：我喜歡春天的溫馨，我稱贊夏日的繁茂，我歌頌金秋的豐碩，我更欣賞冬天的嚴(yán)寒。

　　崔：冬，它是圣潔的象征。山舞銀蛇，原馳蠟象，道路如明月輕灑，樹枝如梨花綻放。

　　寇：冬，它是力量的化身。夏日的驕陽，誰奈他何？冬天卻能把他馴服得像只小羊羔，讓他溫柔，他便不敢張揚(yáng)。洶涌的河流，誰能攔得住他？冬天的威力卻能讓他一夜之間凝滯不前。

　　崔：在寒冷的冬天，最愜意的事莫過于讀書。沏一杯熱茶，圍坐在火爐旁，欣賞著李太白的杯中酒，感嘆著曹雪芹的夢中淚 。

　　寇：風(fēng)再狂，我們的心是靜的；天再冷，我們的心是暖的。

　　崔：是��！在冬天里，在讀書中，我們的思想被提純，意志被堅定，力量在儲蓄。

　　寇：就讓我們在冬天釋放我們的情懷，唱響我們心中的歌！

　　合：第二屆冬之韻教師朗誦會現(xiàn)在開始。

　　崔：首先請欣賞二年級組胡湘燕老師朗誦的《釋懷》。

　　寇：生活因為懂得釋懷而變得更加的美好，人生因為有了釋懷而更加的精彩。熱愛生活吧！再小的景點也有它美麗如畫的風(fēng)景。下面請欣賞四年級組陳惠敏老師朗誦的《熱愛生活》。

　　崔：你是否曾經(jīng)追問：在茫茫的人海里，我是哪一個？在燦爛的群星里，我是哪一顆？今天三年級組全體教師為我們帶來了答案。下面請欣賞詩朗誦《那就是我》。

　　寇：雨是一種最常見的.自然現(xiàn)象。然而雨又是極富內(nèi)涵的，在不同的季節(jié)，有不同的內(nèi)涵。雨的心情有時是因人而異的，下面請欣賞二年級組孟素芳等六位老師朗誦的《雨的隨想》。

　　崔：從激情洋溢的革命年代到安居樂業(yè)的和平時期，從暖風(fēng)習(xí)習(xí)的東海之濱到大漠孤煙的西部邊陲，詩人含笑滿懷著對萬里江山的深情，用寥寥數(shù)語勾勒出一幅跨越時空的偉大畫卷，把對祖國的贊美凝成一句話：《叫我如何不愛她》。下面請欣賞四年級組郭曉莉、曲全農(nóng)位老師朗誦的這首詩。

　　寇：遠(yuǎn)離鬧市，遠(yuǎn)離浮躁，我們走進(jìn)自然的懷抱――傾聽泉水叮咚，蟲鳴鳥叫，下面請欣賞四年級組林葉、潘青兩位老師朗誦的《山雀子噪醒的江南》。

　　崔：雪是冬的意象，雪是冬的靈魂，雪是北方特有的語言。雪如尋夢的蝴蝶，落在記憶的深處，在心的原野上飛舞，下面請欣賞三年級組劉潔昕老師朗誦的《雪花的快樂》。

　　寇：下面請欣賞一年級組張志東、李剛朗誦的《收獲》。

　　崔：在寒冷的冬天里，每個人的內(nèi)心深處都有對春的渴望。下面請欣賞五年級組朗誦的《春》。

　　寇：今年我校成立十周年，回眸十年，有歡笑、有淚水，下面請欣賞一年級組朗誦的《十年章回》。

　　崔：生活是一望無際的大海，人便是大海上的一葉小舟。大海沒有風(fēng)平浪靜的時候， 所以讓我們也《守住一顆寧靜的心》，朗誦者：二年級組�；劬�、王娟。

　　崔：下面請欣賞詩朗誦《做一個幸福的人》，朗誦者：五年級組張海燕等。

　　崔：下面請欣賞三年級組寇秀麗老師和孩子們朗誦的《我們在長大》。

　　崔：下面請欣賞五年級組姜硯秋老師朗誦的《大漠深處的胡楊》。

　　寇：冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？讓我們張開雙臂《擁抱春天》，朗誦者：一年級組任豐利等。

　　 結(jié)束語：

　　崔：冬天是孕育生命的母親。冬天是哺育春天的搖籃。

　　寇：是��！“冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？”

　　崔：冬天里，我們與書結(jié)緣，尋找內(nèi)心的感動。

　　寇：冬天里，我們縱情高歌，點燃冬天里的一把火。

　　崔：讓我們徜徉在書海中，汲取書中的營養(yǎng)，滋潤我們的心田。

　　寇：讓讀書成為我們的習(xí)慣，讓讀書成為科小一道亮麗的風(fēng)景。

　　合：讓科小的春天到處飄滿書香！

　　崔：勝利科技小學(xué)第二屆冬之韻教師朗誦會到此結(jié)束！謝謝大家！

　　寇：再見！