不斷成長著的你作文

　　還記得那天，我們坐在位子上與你嘻嘻哈哈地討論你過去曾干過的那些荒唐事兒，你說的那句話么？你掩著微微泛著紅色的臉，嘴角扯成一個尷尬的弧度，說：誰能沒個過去呢。我們一群人，笑得愈發(fā)厲害了，笑望著你似乎沒有變化又似乎變化了很多的臉，我不禁憶起了從見到你第一刻開始的點點滴滴。

　　真正認(rèn)識你是在離開軍校的前一天晚上，我們大家相聚在一起，開了一個盛大的篝火晚會。原本有點沉寂的氣氛因為你的上場而忽然變得熱烈起來。你故意壓低了嗓音說：“今天，我為大家?guī)�來一首楊坤的代表作——《無所謂》�！苯酉聛�，你開始惟妙惟肖地模仿起楊坤來。踮腳，舉手，翹指，閉眼，每個細(xì)節(jié)都做到了極致。臺下同學(xué)們被你賣力、搞笑的演出所感染，連老師們都連聲叫好。那個晚上，我記住了你的名字。

　　初一分班，我們做了同班同學(xué)。本想和你做個朋友，卻因為后來發(fā)生的事情開始遠離你，甚至討厭你。一次，你打翻了同桌的水杯，卻若無其事地靠在一旁，看著我們幾個女生手忙腳亂地整理東西，連一句起碼的“對不起”都沒說。那時候，我氣不過，便對著你吼了一句：一個男子漢，怎么可以這么沒擔(dān)當(dāng)。只見你愣了下，憋紅了臉，接著癟了癟嘴，毫不在乎地說：“不就是一杯水嘛，有什么大驚小怪的！你們都在忙活了，就用不著我參與了�！闭f完，快步溜出了教室。因為這件事，我們好幾個女生都對你有看法，和你保持一定距離。

　　初二了，原以為你會長大，然而我卻失望了。記得一次作文課上，范老師朗讀并表揚了幾篇優(yōu)秀的作文，然而這次不但沒有讀你的作文，而且還特地對你的作文提出了幾點要求。在我們看來，老師的幾點要求既是對你作文水平的肯定，也是對你有更大的期望，可是身為語文課代表又熱愛著語文的你，卻接受不了。下課鈴一響，便跑到教室外面，趴在走廊上哭了起來。雙腿還極度不安分地敲打著地面，發(fā)出砰砰砰的悶響，我們實在很難理解你的行為。

　　一件件事情的發(fā)生，讓我們發(fā)現(xiàn)你跟我們是那么不同，我們很難走進你的世界，害怕和你接觸，惟恐一不小心觸到你敏感的神經(jīng)，引發(fā)你火爆的.脾氣，做出一些夸張的事情來。漸漸地，你的身影顯得越來越落寞！

　　或許你也意識到了自己的缺點，或許是有師長開導(dǎo)你，到了初三，我們發(fā)現(xiàn)你在悄悄地改變。

　　語文課上，即使你的手一直舉著卻沒被老師點到，你也會繼續(xù)仔細(xì)聽講，靜靜地等待下一次機會；你會認(rèn)真欣賞同學(xué)的好文章，也會虛心接受老師的意見。印象最深的是那一次和二班的籃球賽。是你，一直提醒著所有人慢慢來，而不再像從前一樣需要隊友提醒你，你懂得了團隊合作，懂得了配合。你學(xué)會了將球傳給隊友，在同伴投進后默默地微笑，而不是從前以天下只有我最牛的姿態(tài)強行進攻。一次，你似乎不贊同裁判的判罰，我看見你深呼吸了幾次，然后靜靜地轉(zhuǎn)身，重新投入比賽。那一刻，我怔住了，我意識到，你真的和以前不同了。我們之間的那層隔膜似乎在慢慢消失。

　　真正讓我們成為朋友是在那一次。那天的體育課，你指導(dǎo)班里的女生怎樣打好籃球，從技巧到戰(zhàn)術(shù)，整整講了一節(jié)課�？粗�你額頭上的汗珠，我們所有的女生都非常感動。事后，我問你怎么會有這么大的轉(zhuǎn)變，你笑著說，原來的你太敏感，而且自卑，所以經(jīng)常會用一些夸張的行為來掩飾自己；你害怕別人觸碰到自己的弱點，所以不愿與人交往，你形容自己就像只刺猬，老想豎起刺來保護自己�？墒呛髞恚�你發(fā)現(xiàn)這樣越來越不快樂，越來越孤獨！直到老師找你談心，你才真正發(fā)現(xiàn)問題的所在，嘗試著去打開自己的心靈！說這些話時，我注意到你臉上掛滿真摯的笑容。

　　如今，還有一學(xué)期我們就要分別了。這才發(fā)現(xiàn)，這三年的美好回憶中，許多快樂的事情總是離不開你�？粗�你一步步成長起來，心中開始愈發(fā)尊重你了。我想說：謝謝你在這兩年半中帶給我們的歡笑。無論如何，你會永遠是我們初中的回憶中最難以忘懷的存在。

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