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圓的聯(lián)想為題目作文（精選33篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的圓的聯(lián)想為題目作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
圓的聯(lián)想為題目作文 1
夜空中的玉盤撥開了疏云，一如少女白凈的臉龐初現(xiàn)，如此白皙，如此渾圓。望遠(yuǎn)鏡里，那呈一團(tuán)白色圓暈的室女座星系，令我神往。在天幕上，我細(xì)尋找，那熟悉卻隱藏著無(wú)限神秘的圓。
清冷的夜色中，我的思緒隨著一顆顆熠熠生輝的星斗，輕盈地跳動(dòng)。圓，這屬于漫天星子的樣貌，這屬于廣袤無(wú)垠的宇宙間，各自擁有的共通自秩序。圓，此時(shí)在我心中，已不是日常所見的形狀，而是一種莫名的'驚奇與尊敬感。浩瀚宇宙中，恒星各聚一方，在自己的天邊各自閃耀、發(fā)揚(yáng)生命，而它們的共通特點(diǎn)，無(wú)疑都是形成了統(tǒng)一的形狀－－圓，我想起了昨晚閱讀的“宇宙的詩(shī)篇”，想到了眾天文學(xué)家所描述的宇宙，熟悉的感覺(jué)漸趨濃厚，我又覓得了圓，存在著他們花費(fèi)畢生心血所研究的天文理論大成之中。
腦中浮現(xiàn)了愛(ài)因斯坦的那句話：“宇宙間最不能理解的，就是宇宙竟然可以被理解。”廣袤的宇宙空間，因人類無(wú)窮的求知欲，使得人們得以從潛在的秩序中推論、從宇宙給與的微弱線索中一探它的樣貌。翻閱著，我似懂非懂的理論中，我對(duì)天文學(xué)家們不輟的辛勤與強(qiáng)烈的好奇心，更為敬佩了。
月亮仍掛在夜空的同一位置，整理思緒，我將心中的感想傾訴嬋娟。宇宙之浩瀚，知識(shí)之廣博，渺小的人類看似微不足道，但只要有宇宙間最強(qiáng)大的力量－－好奇心與求知欲，再加上堅(jiān)持與努力，我們也能在天地間，開出一條廣大精深的路。
圓的聯(lián)想為題目作文 2
圓，像一個(gè)圓圓的雞蛋。它隨著一只母雞“咯咯咯”的叫聲，那小小的雞蛋里，包含第一個(gè)小生命就從母雞那圓圓鼓鼓的肚皮下滾出來(lái)了。但雞蛋很容易就會(huì)成為人們餐桌上的美食，它可以做成煮雞蛋、煎雞蛋、炒雞蛋、還有……對(duì)了！還有西紅柿雞蛋面！我最喜歡吃了，不過(guò)要再加點(diǎn)圓圓的肉片，我會(huì)更喜歡。
圓，像一個(gè)圓圓的盤子。把它盛的飯菜吃完，偶爾還會(huì)剩下一些菜汁兒。不過(guò)，我這個(gè)饞貓可不允許它們留在盤子里，我會(huì)端起盤子，連吸帶添地把菜汁兒和剩下的菜吃干凈，直到我把肚子吃得圓鼓鼓為止。
圓，像一塊圓圓的月餅。月餅可是中秋才能吃到，我最喜歡吃蛋黃味的月餅。在中秋節(jié)，我們一家圍著這圓圓的桌子，用圓圓的眼睛賞圓圓的月亮，用圓圓的大嘴巴吃圓圓的月餅。哈哈，真希望下個(gè)中秋節(jié)早點(diǎn)到來(lái)。
圓，像天空中圓圓的太陽(yáng)。它每天早晨準(zhǔn)時(shí)上班，把陽(yáng)光灑向大地。綠樹紅花，在陽(yáng)光下看上去格外精神。不過(guò)，我可不喜歡夏天的.太陽(yáng)，把我的皮膚都曬黑了，但是，冬天的太陽(yáng)卻十分溫暖人心。圓，像一個(gè)圓圓的大腦袋。在這個(gè)圓圓的大腦袋上，長(zhǎng)了一雙圓圓的眼睛，眼下的鼻子，長(zhǎng)了兩個(gè)圓圓的鼻孔，鼻子下面還長(zhǎng)了一張圓圓的嘴。對(duì)了在頭里面還有一個(gè)圓圓大腦呢！
圓，像……
我越想越有趣，邊開心地笑了。
圓的聯(lián)想為題目作文 3
一說(shuō)到圓我就想到輪子，這個(gè)輪子是汽車的車輪，一說(shuō)到車輪我就想到汽車。汽車是有壞處，汽車會(huì)排出二氧化碳，而且，汽車是會(huì)造成交通事故的。但是，汽車也有好處，汽車給人們帶來(lái)方便，而且很舒適，汽車開起來(lái)很方便。
圓，我還想到珍珠，說(shuō)到珍珠我還想到在海里尋找珍珠的人。在海里尋找珍珠的人很辛苦，還很危險(xiǎn)。尋找珍珠的人通常要游到很深的水下，而且珍珠很難找，數(shù)量很少，很珍貴。有些人甚至為了尋找珍珠，缺氧而死，所以這是一份很危險(xiǎn)的工作。當(dāng)然，找珍珠也有好處，因?yàn)檎渲槟苜u很多錢，可這是一種用生命換來(lái)的金錢。
圓，我還想到月亮，月亮的傳說(shuō)很多，比如說(shuō)“嫦娥奔月”。在古時(shí)候，天上有十個(gè)太陽(yáng)。每天，太陽(yáng)無(wú)情地烘烤著大地，人們熱得喘不過(guò)氣。后羿看人們很可憐，就練了一手好功夫。一天，后羿拿著弓箭，射掉了天上九個(gè)太陽(yáng)。王母娘娘看到后羿立了功，于是，獎(jiǎng)勵(lì)后羿一顆長(zhǎng)生不老的.仙丹，后羿把仙丹放在家里。夜里，嫦蛾偷偷地把這顆藥吃下去。之后，嫦娥就向月亮奔去，留下了孤獨(dú)的后羿。
圓，我還能聯(lián)想到地球。地球污染太嚴(yán)重，于是，我想移民到火星，但是，火星沒(méi)有水，冬天非常冷。所以我想發(fā)明一種能自動(dòng)產(chǎn)生水的工具，讓火星充滿了水。我還想發(fā)明一種機(jī)器，讓周圍溫度變成可以設(shè)置。這樣，人們就能安心地住在火星。
通過(guò)圓我想到許多事物，那么，你能想到什么呢？
圓的聯(lián)想為題目作文 4
我喜歡圓，每當(dāng)看到那一個(gè)一個(gè)的圓，我就會(huì)想到中秋節(jié)圓圓的月亮，香噴噴的月餅，那萬(wàn)家團(tuán)圓、其樂(lè)融融的情景；我還會(huì)想到一個(gè)個(gè)童話那完美的結(jié)局——“從此以后，公主和王子幸福的生活在一起”……
沒(méi)事的時(shí)候，我常拿著手中的鉛筆在白紙上畫圓，看著那流暢的線條、美妙的圖形，會(huì)想到很多有趣的事情。
今天，這些小小的圓在我的眼前跳躍、變大、變大，變成了一雙雙眼睛……
它一會(huì)變成了孩子的眼睛——多么清澈明亮的眼睛啊！就像一汪清泉閃爍；我看到了我的一個(gè)個(gè)好朋友，看到他們眼睛里閃著絢麗的色彩，聽到他們無(wú)憂無(wú)慮的笑聲；愿這笑聲永遠(yuǎn)！
它一會(huì)又變成了老師的眼睛——多么親切和藹的眼睛��！就像一縷春風(fēng)吹過(guò)；我看到了我的`一個(gè)個(gè)老師，看到他們用責(zé)備的眼神為我們改正錯(cuò)誤；看到他們用鼓勵(lì)的眼神為我們打氣加油；看到他們用贊許的眼神讓我們充滿自信；愿我的老師們快樂(lè)常在！
它一會(huì)又變成了媽媽的眼睛——多么溫暖深情的眼睛�。【拖穸盏年�(yáng)光沐浴著我；我看到了媽媽眼睛里訴說(shuō)的愛(ài)，包含的關(guān)懷，它們時(shí)時(shí)刻刻注視著我，記錄著我成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；我對(duì)媽媽的愛(ài)也永遠(yuǎn)不變！
漸漸地，眼睛又變回了圓，美妙的圖形依舊那么可愛(ài)。
圓的聯(lián)想為題目作文 5
對(duì)圓的聯(lián)想，是從幼時(shí)開始的。
小小的我，總是奇怪為什么到處都有圓圓的形狀：圓圓的皮球，圓圓的蘋果，圓圓的桌子，圓圓的`石頭……它們是那么可愛(ài)，胖乎乎，圓滾滾。
有時(shí)，我突發(fā)奇想：要是這些圓圓的東西會(huì)突然活起來(lái)，讓原本圓潤(rùn)的形狀變成正方形，菱形，那該會(huì)有多有趣！天真的我，就這么坐在旁邊等著，看著茶幾上的蘋果。在等待的時(shí)間里，我幻想著桌上的蘋果慢慢變成了各種圖形，雖然變了形狀，但依然還是個(gè)蘋果，只不過(guò)從圓形變得正正方方了。我美滋滋地想著，可過(guò)了二十分鐘，我依然沒(méi)見蘋果變樣。我急了，在心里默默對(duì)蘋果說(shuō)：“蘋果，你快點(diǎn)變吧。變個(gè)橢圓形也可以��！但雖然急，我還是在一旁耐心等待，不肯罷休。
一連幾天，我都仔細(xì)觀察著蘋果的變化，但都沒(méi)有得到我想要的結(jié)果。還好我并沒(méi)有存心一定要蘋果變形，只有三分鐘熱度。過(guò)了一段時(shí)間，我變又去搞股別的了。
長(zhǎng)大后，我也喜歡圓形，因?yàn)樗鼈兙秃孟裣笳髦鴪F(tuán)結(jié)的力量，象征著友誼。你看，一個(gè)圓形就好像許多個(gè)小孩子手拉著手，中間不會(huì)有任何兩只手?jǐn)嚅_，永遠(yuǎn)連在一起。
圓形像很多東西�？吹綀A形，我想到了月亮，在夜間的小路上灑下銀色的月光，為我們照亮眼前的路；看到圓形，我想到了太陽(yáng)，它給我們帶來(lái)了光明和溫暖，使植物變得生氣蓬勃；看到圓形，我又想到了哺育我們的地球，它把一切都無(wú)私地奉獻(xiàn)給了我們，讓我們?cè)谝惶熘锌鞓?lè)地成長(zhǎng)。
在天空中，星球是圓形。在生活中，到處也有圓形的身影；手表是圓的，“滴嗒，滴嗒”地走著，告訴我們準(zhǔn)確的時(shí)間；燈是圓的，它在無(wú)盡的黑夜里為我們照明；句號(hào)是圓的，它為一句話加上了完美的結(jié)局。
翻開書，又看見那熟悉的、可愛(ài)的圓形……
圓的聯(lián)想為題目作文 6
晶瑩明月高掛夜空，凝視這優(yōu)雅的一輪玉盤，散發(fā)出皎潔完美的光輝，令人無(wú)限遐思。圓，如此美妙的圖形，指引人邁向極致，更砥礪人的德行。
人的笑臉、時(shí)鐘、鏡子……細(xì)細(xì)玩賞這美麗世界，處處充滿著圓。圓，由無(wú)限多個(gè)與圓心等距離的點(diǎn)，連成一道無(wú)懈可擊的優(yōu)美弧線。人的一生也是不斷追求完美的境界，而邁向此境界，自然也需無(wú)數(shù)辛勤的努力，在追逐過(guò)程中，時(shí)時(shí)不忘初衷，永保對(duì)夢(mèng)想的.熱情及專注，唯有持續(xù)付出汗水和淚水，才能逐漸朝理想挺進(jìn)，最終畫下一個(gè)充滿光彩的圓。
地球、樹的年輪、池塘，大地萬(wàn)物總是逐漸朝著圓演變。石頭自山谷深處，順著湍急的水流，流向下游寬廣的大地，在路途中，受到流水的陶冶砥礪，使一顆顆巨石轉(zhuǎn)變?yōu)榱ＡA潤(rùn)光滑的卵石，朝更加細(xì)緻的細(xì)沙向前。人終其一生，在社會(huì)中受盡各樣磨鍊，使我們能臻至完美，然而更重要的，我們不斷鍛鑄我們的品格，更加謙卑、溫順，學(xué)會(huì)忍耐、禮讓，也使我們能用光滑的一面，照亮他人，照亮這個(gè)社會(huì)。
圓，不單是一個(gè)美妙的幾何圖形，更是我們行事為人一生的象征，引領(lǐng)著我們所行逐漸進(jìn)步，更加完善。
圓的聯(lián)想為題目作文 7
“圓在生活中代表著什么呢？”我問(wèn)自己，是零、是一無(wú)所有、還是那一碗熱騰騰的湯圓？幾乎都可以替代，所以，圓與我們的生活是密不可分的。
畫0，很快，一個(gè)新的圓誕生在我手中，它也可以稱為零，只不過(guò)意義不同，零是指沒(méi)有、無(wú)的意思，它的`范圍很��；而圓呢，在我們身邊真是數(shù)不勝數(shù)，回家的路上，柏油馬路上隨處可見的圓井蓋，那不是圓嗎？去買早餐的時(shí)候，那一張張圓圓的燒餅，這也是圓哪！
“同學(xué)們，今天我們來(lái)計(jì)算圓的周長(zhǎng)和面積……”呦，真樂(lè)！這圓真是神通廣大，讓古人都想知道它，什么圓周率啊、圓柱圓錐，都帶著圓，有誰(shuí)不想認(rèn)識(shí)它，了解它。
還有公園里的摩天輪，旋轉(zhuǎn)木馬，不都繞著圓走嗎，直到人們頭暈?zāi)垦�，有人還為了畫出更好的更標(biāo)準(zhǔn)的圓，專門設(shè)計(jì)了圓規(guī)，只要一旋轉(zhuǎn)，一個(gè)圓便出現(xiàn)了。
今天，圓已經(jīng)與我們密不可分了，車輪需要它，糖的形狀需要它，旋鈕，甚至錢都需要它，就連天上的太陽(yáng)也是圓的，那就讓我們好好珍惜保護(hù)身邊的圓吧！
圓的聯(lián)想為題目作文 8
在一條清澈見底的小河邊，住著一個(gè)滿肚子學(xué)問(wèn)的飛行圓，它長(zhǎng)著一雙純白的翅膀，穿著一件火紅的.裙子，頭上戴著一頂蔚藍(lán)的帽子，美極了。它的名字叫飛飛，飛飛特別受歡迎。
有一天，飛飛來(lái)到美麗的學(xué)校。“哇！學(xué)校好美呀！”飛飛贊嘆道。一個(gè)美妙動(dòng)聽的鈴聲響了，在操場(chǎng)上認(rèn)真跑步、跳繩、打乒乓球的小朋友紛紛跑進(jìn)教室。上課了，老師在講課，飛飛聽得入迷了。下課時(shí)，同學(xué)們把飛飛當(dāng)球打，打得飛飛東倒西歪；把它當(dāng)球踢，把飛飛踢得汗流浹背。這一天，飛飛累壞了，它用一點(diǎn)點(diǎn)力氣，飛到了草原。
飛飛來(lái)到草原，那一片片金黃的麥子好像貴重的錢幣。飛飛在草叢里看蝴蝶跳舞，在清澈的小河邊聽河水姐姐講故事……到了漆黑的夜晚，飛飛又冷又餓。這時(shí)，飛飛看見了一座明亮的小屋，飛飛走上前，敲了敲門，門里出來(lái)一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶。老奶奶看見了可憐的飛飛，給它準(zhǔn)備了一個(gè)溫暖的小屋和一個(gè)香噴噴的大面包，飛飛在小屋里過(guò)了一個(gè)開心的晚上。
飛飛在這兒玩得開心，吃得香，睡得好，飛飛決定在這兒住下。它每天在外面玩游戲、學(xué)知識(shí)，在屋子里安心地睡，盡情地吃，它每天過(guò)得好開心。
圓的聯(lián)想為題目作文 9
圓對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)都是比較美好的事物，而我卻恨透了圓了。
我叫達(dá)大，一個(gè)很不快樂(lè)的孩子，對(duì)于我來(lái)說(shuō)圓就是一個(gè)理想的東西，一個(gè)不知什么滋味的東西，一個(gè)我所討厭而有向往的東西。
在我的爸爸十幾歲時(shí)，我的爺爺就因?yàn)榈缴缴袭?dāng)伐木工而被樹的丫丫打死了，所以我從來(lái)都沒(méi)有爺爺?shù)膼?ài)，從來(lái)都沒(méi)有爺爺，看見別的小朋友在爺爺面前撒嬌，硬要爺爺背，然后跟著爺爺出去釣魚，好是幸福，而我只能在一旁看著，對(duì)于我的釣魚技術(shù)來(lái)說(shuō)，可以說(shuō)是天下第一，平生僅釣到一個(gè)鯽魚，只有兩個(gè)手指那么大。
還好有奶奶照顧我，一直到了上初一，奶奶也離我兒去，可以說(shuō)奶奶是最疼我了，有好吃的東西她從來(lái)都舍不得自己吃，總是給我留著，可是我沒(méi)有珍惜那段快樂(lè)的`日子，現(xiàn)在我已經(jīng)后悔莫及拉。
現(xiàn)在我一點(diǎn)也不開心，因?yàn)樽詮哪棠趟懒艘院�，就在也沒(méi)有人如此疼愛(ài)我了，爸爸媽媽每天鬧離婚，而我拉只能在一旁干哭，他們也不理我，只成天到晚的鬧后來(lái)媽媽也出去了。
現(xiàn)在我正在一個(gè)迷失的地方，尋找愛(ài)的真諦，不知道我什么時(shí)候，才能和爸爸媽媽開開心心一起過(guò)中秋，讓我真的感受真正的圓。
圓的聯(lián)想為題目作文 10
今天上午，外出學(xué)習(xí)的辛老師回來(lái)了，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)是一個(gè)驚喜了，可我們沒(méi)想到還有一個(gè)更大的“驚喜”——老師為我們帶回了南通的特產(chǎn)“麻圓”。當(dāng)老師捧著一大筒麻圓走進(jìn)教室時(shí)，全班同學(xué)歡呼雀躍，掌聲雷動(dòng)。
大家迫不及待地等著老師發(fā)麻圓，老師從前往后依次分發(fā)，當(dāng)快發(fā)給我們時(shí)，我的眼睛緊盯著麻圓，那表情真可以用“口水直下三千尺，眼睛緊盯那麻圓”來(lái)形容。
終于發(fā)給我了，我小心翼翼地咬了一口，慢慢地品嘗。哇！那味道比我想象的.要好，實(shí)在是太棒了！那種甜，咸，鮮，酥混合而成的味道，從我嘴里通過(guò)血液和神經(jīng)，使全身都浸在享受之中。甜，不像糖一樣甜，而是一種淡淡的甘甜；咸，進(jìn)入嘴中還沒(méi)來(lái)得及品味就消失了；鮮，那味道一下子涌了上來(lái)，讓你直喊“美味”；酥，別看麻圓長(zhǎng)得像烏龜殼一樣堅(jiān)硬，可一口咬下去，脆脆的，酥酥的，再咬幾口就能吞下。
我三下五除二就把那一顆小小的麻圓給吞了下去。那味道太好了，直到現(xiàn)在嘴里還有那混合的味道。
我愛(ài)這留有余香的麻圓，更愛(ài)我的老師！
圓的聯(lián)想為題目作文 11
只要你開動(dòng)腦筋，插上想象的翅膀，一個(gè)看起來(lái)很平常的圓，也會(huì)有無(wú)窮的變化哦！
你看，我在圓的邊上畫上幾條直線，它就變成了一個(gè)溫暖的太陽(yáng)。冬天，天寒地凍，山區(qū)里那些貧困的孩子卻還是蓋著薄薄的被子，他們的臉凍得通紅，手和腳凍得僵硬。我讓太陽(yáng)帶著溫暖的陽(yáng)光升起來(lái)，我希望這樣他們能溫暖一點(diǎn)。
你看，我在沿的邊上畫一條曲線，中間也畫上幾條曲線，它就變成了一個(gè)大西瓜。夏天，烈日炎炎，環(huán)衛(wèi)工人們累得汗流浹背，我切了一碗大西瓜，端到環(huán)衛(wèi)工人面前，給他們吃，我希望這樣他們能涼快一點(diǎn)。
你看，我還在園里換了三個(gè)水滴形和幾條直線，在圓的邊上畫了一個(gè)長(zhǎng)方形，在長(zhǎng)方形的下面畫了一個(gè)平面的圓，它又變成了一臺(tái)電風(fēng)扇。一天，我上完跆拳道課回來(lái)，熱的滿頭大汗，我坐在電風(fēng)扇前吹風(fēng)，想涼快涼快。調(diào)皮的`表妹在屋子里亂跑，一不小心被電風(fēng)扇的線絆倒了，不知摔到了哪里，把她疼的哇哇大哭。我哄了好一會(huì)兒，終于把表妹哄睡著了。
一個(gè)小小的圓，竟然有這么多奇妙的變化。聰明的你，還能用它變出什么呢？
圓的聯(lián)想為題目作文 12
今天是公元2019年9月13日，農(nóng)歷乙亥年八月十五，是中國(guó)傳統(tǒng)一年一度的中秋佳節(jié)。
今天的月亮特別圓，我和媽媽、姥姥借著明亮的圓月包起了圓圓的月餅。我們先和面做月餅皮。月餅皮有綠色的蔬菜味兒、棕色的咖啡味兒、紫色的紫薯味兒、藍(lán)色的冰激淋味兒、乳白色的奶油味兒，還有斑點(diǎn)的芝麻味兒。接著做月餅餡兒，綠豆沙、紅豆沙、蔓越莓、花生、蛋黃、椰蓉……這些都是我們精心挑選的月餅餡料。我們用準(zhǔn)備好的月餅皮把這些揉成團(tuán)的月餅餡兒包裹起來(lái)，再用有圖案的模具把月餅壓出不同的花型：有的上面壓出“中”字、有的壓出“秋”字、有的壓出“快"字、有的'壓出”樂(lè)“字，還有的壓出”合家團(tuán)圓“四個(gè)字，再有的壓出了可愛(ài)的”小玉兔“。這六種圖案對(duì)應(yīng)六種不同顏色的皮和不同口味的餡兒，這樣就組成了六枚一套既美味又漂亮的月餅。我忍不住挨個(gè)口味品嘗了一遍。嗯……真的太美味啦。
我們把它裝進(jìn)精致的禮盒，送給我的小朋友和大朋友做中秋節(jié)的禮物。我做的月餅像月亮一樣圓，我把我的祝福都包進(jìn)月餅里，希望品嘗到的你們都能心愿圓滿——在這個(gè)中秋節(jié)里月圓、餅圓、心愿圓。
圓的聯(lián)想為題目作文 13
六年級(jí)的時(shí)候，數(shù)學(xué)里的幾何圖形多了起來(lái)。做數(shù)學(xué)題對(duì)我來(lái)說(shuō)雖然不是強(qiáng)項(xiàng)，但學(xué)得還不錯(cuò)，正方形、長(zhǎng)方形、梯形、平行四邊形、三角形的計(jì)算都不在話下，可就是一遇到關(guān)于圓形的題目，我就卡殼了。
這一天，面對(duì)有關(guān)圓形的題目，我又不知如何下手，心里不由得暗暗埋怨：“這圓怎么凈給我找麻煩呀，世界上要是沒(méi)有圓那該多好啊！”我悶悶地坐在寫字桌前，不知不覺(jué)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
忽然，一陣鬧鐘聲把我吵醒了，睜開眼睛一看，“哇！”眼前的景象讓我吃驚：吊燈是方的，鬧鐘是方的，就連我新買的圓形坐墊也難逃厄運(yùn)——變成方形了。走出臥室，外面的景象更讓我驚訝：臉盆是方的，牙杯也是方的。
吃完方形飯碗里的方早點(diǎn)，我懷著一顆強(qiáng)烈的好奇心出門了，外面的世界又有什么變化呢？我看到電線桿變成方形的，連下水道的蓋子都成了方形的……
下課了，大家聚在一起，講述著幾天發(fā)生的奇聞趣事，有的說(shuō)早飯吃了方的.包子，有的說(shuō)，地球儀成方的了……十分鐘很快就過(guò)去了。
很快就放學(xué)了，走出校門，只見媽媽已經(jīng)在那等我了，我連蹦帶跳地鉆進(jìn)車?yán)�。發(fā)現(xiàn)，車內(nèi)的各種零件也變成方的了。車一啟動(dòng)，我才意識(shí)到事情的嚴(yán)重性……
圓��！你還是趕緊回來(lái)吧！
圓的聯(lián)想為題目作文 14
作文課上，老師出了一道很奇怪的題目:畫不圓的圓。
這時(shí)我就心里一直嘀咕:圓為什么畫不圓呢?拿一個(gè)圓規(guī)隨便畫畫不就能畫出來(lái)一個(gè)圓了嗎?老師告訴我們:“要在上面的品格項(xiàng)目上給自己評(píng)評(píng)分，品格越優(yōu)，得分就越高，點(diǎn)就在離圓心越遠(yuǎn)，越低越近。然后把點(diǎn)都連起來(lái)，看看你給自己畫了一個(gè)什么樣的圓形？”我聽了老師的話之后就興高采烈地給自己打分。好學(xué)嘛，我整天學(xué)東學(xué)西，不學(xué)也得學(xué)，所以打得高一些。樂(lè)助嘛，不用說(shuō)，黃琛被痛扁一頓的時(shí)候大多數(shù)都是我扶他起來(lái)，所以也要打高分。做人要誠(chéng)實(shí)，我把誠(chéng)實(shí)打了滿分。博愛(ài)嘛，除了小狗，其它的`我都喜歡，所以不打滿分。論謙虛的話，那是人人都比我謙虛，所以打個(gè)中等就好了。嘻嘻，尊長(zhǎng)可是我的強(qiáng)項(xiàng)，我最喜歡逗爺爺奶奶笑了。所以分?jǐn)?shù)打得高一些。寬容和檢樸我是不怎么樣的，所以打低一些。我終于打好分，畫好線了，看一看連起來(lái)之后的畫真讓人想笑——整整一個(gè)超大號(hào)的土豆！唉，真的是人無(wú)完人，金無(wú)足赤啊。
看來(lái)我還要多多看書，增長(zhǎng)知識(shí)。多多學(xué)習(xí)，修身養(yǎng)性，追求良好品行。
圓的聯(lián)想為題目作文 15
“啊嗚”！好吃！在冬天，對(duì)于我這個(gè)吃貨來(lái)講，最難忘的，當(dāng)然是吃冬至圓。
在冬至這天，來(lái)碗冬至圓，熱乎乎的，暖心暖胃，還寓意團(tuán)團(tuán)圓圓�？矗趯W(xué)校食堂里，想吃冬至圓的人排隊(duì)都排到了大門口，長(zhǎng)龍似的隊(duì)伍不斷升級(jí)。打了飯，并不急著吃，而是放下餐具，走到隊(duì)伍后排著。大家都議論著，今年的冬至圓是什么餡。大家就為了吃那么四五個(gè)冬至圓，愿意餓著肚子等呀！
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，終于，我看到了一個(gè)個(gè)白白胖胖的冬至圓。阿姨飛快地給我的碗里裝了四個(gè)“小兄弟”。我捧著碗，小心翼翼地回到座位上，趕緊用筷子點(diǎn)點(diǎn)“小兄弟”中最小的弟弟。馬上，豆沙從“白大衣”中,一點(diǎn)一點(diǎn)鉆了出來(lái)，好像被我弄得不高興似的左右搖擺。我立馬將它送入腸胃滑滑梯，��！太美味！外面的表皮很有彈性，也很有嚼勁。里面的豆沙餡醇香可口，帶著久吃不膩的.甜味滑進(jìn)肚中，再喝一口銀白色的湯，身上立刻寒氣散走，取而代之的是融融的暖意，真是太棒了！
學(xué)校里，一個(gè)女孩正在狼吞虎咽著美味佳肴，她就是我。
圓的聯(lián)想為題目作文 16
“今天拿剪刀干什么？”“要剪紙嗎？”“用筆描述剪刀作文？”這一連串的疑惑，在我心中不停地轉(zhuǎn)。
老師說(shuō)：“準(zhǔn)備兩張紙，先把一張紙留下，我們這一節(jié)課來(lái)一次剪紙活動(dòng)�！薄耙 辈聦�(duì)了，果然不出我所料。我心里暗暗高興起來(lái)。用右手剪一個(gè)圓，這對(duì)我們四年級(jí)小學(xué)生簡(jiǎn)直是小菜一碟，既然要剪，就動(dòng)剪吧。剪一個(gè)圓也不容易：首先對(duì)折，然后再對(duì)折，接著畫弧線，最后剪下來(lái)，一個(gè)圓就大功告成了。再看看其他同學(xué)的，他們也和我剪得一樣漂亮。
“接下來(lái)用左手剪圓。”“不會(huì)吧！”我們說(shuō)，讓我們來(lái)回憶一下：吃飯拿筷子，用的是右手；打羽毛球拿球拍，用的是右手；寫字拿筆，用的是右手……在我的生活中，右手好像是用的最多的，現(xiàn)在用左手剪圓，還真的`沒(méi)試過(guò)呢，那就試試吧。
說(shuō)剪就剪，但是，左手好像一個(gè)調(diào)皮的孩子，一點(diǎn)也不聽話！剪剪就發(fā)現(xiàn)一會(huì)兒剪到弧線的里面，一會(huì)兒剪到弧線的外面，像一只小泥鰍在紙上滾來(lái)滾去，看著其他同學(xué)也和我剪得一樣難看，奇形怪狀的。
通過(guò)這一次活動(dòng)我知道了右手比左手靈活，但只要天天練，左手一定也可以和右手一樣棒！
圓的聯(lián)想為題目作文 17
漢字變化多端，奇妙無(wú)窮。在漢字的海洋中，我最喜歡的漢字就事”圓”了。
“圓”在我心中是可愛(ài)的象征，畫人物的過(guò)程中，人們往往會(huì)把人的的臉蛋兒畫得圓圓的，這樣會(huì)變得更加可愛(ài)。“圓”也會(huì)把一個(gè)人的有點(diǎn)肥。有圓圓的肚子，圓圓的臉蛋……
“圓”，還有團(tuán)圓的意義。每年中秋節(jié)，外出工作的人們都回到老家，和自己的'親人朋友們歡聚一堂。哎，中秋圓月的夜晚里，吃著圓圓的月餅，一家人團(tuán)聚在一起，快快樂(lè)樂(lè)。在北方的元宵節(jié)中，人們總是會(huì)吃一個(gè)個(gè)圓圓的湯圓，湯圓里又有圓圓的硬幣，能不團(tuán)圓嗎？
在體育界中，足球，籃球，排球這些運(yùn)動(dòng)器材都是圓溜溜的，也贏得了許多球迷的喜愛(ài)，粉絲比大明星都多呢！他們贏得了無(wú)數(shù)的獎(jiǎng)牌，因?yàn)樗麄兪菆A的，所以不疲倦，隨時(shí)都在運(yùn)動(dòng)，從不停歇。
在奧運(yùn)會(huì)的旗幟奧運(yùn)五環(huán)，上面也是五個(gè)圓圈，圓還真多呀！
“圓”，在我心中的優(yōu)點(diǎn)還有多很多，三天三夜也說(shuō)不盡，現(xiàn)在，我要給我的文章畫上一個(gè)圓圓的句號(hào)了。
圓的聯(lián)想為題目作文 18
一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，方在公園里散步，突然，方和圓不期而遇。
方看見圓，一邊嘲笑圓，一邊說(shuō)：“你怎么長(zhǎng)得這么丑�。∧憧次�，有棱有角，多好看呀！”圓聽了，頓時(shí)瞪大了圓溜溜的眼睛，說(shuō)：“你才這么丑呢！你看我，圓鼓鼓的，多可愛(ài)呀！”這時(shí)，它們倆爭(zhēng)論不休。
這時(shí)，方說(shuō)：“那你把其它東西變成圓形吧！”說(shuō)完，圖形王國(guó)就變了樣。瞧，圖形國(guó)王正在看精彩的節(jié)目。突然電視變成圓形的.了。從原來(lái)方方正正的電視變成了圓形的了，電視就在地上滾來(lái)滾去，國(guó)王只好派士兵去追電視。圖形國(guó)王正在休息，房子又變成圓形的了，風(fēng)輕輕一吹，所有的房子就滾動(dòng)起來(lái)，嚇得圖形國(guó)王直發(fā)抖。方看見了，說(shuō)：“你看到了吧，你看到了吧！世界上有了你，就把世界搞得亂糟糟。”“那你來(lái)試試呀。”圓說(shuō)。
這時(shí)，圖形王子開車出去玩。圖形王子剛想開出去，輪子就變成正方形了。任憑圖形王子怎么使勁弄，也開不了。圖形國(guó)王里，要舉行一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)。他們剛想踢足球，足球就變成正方形的了。急得運(yùn)動(dòng)員滿頭大汗。方嚇住了，對(duì)圓說(shuō)：“停下來(lái)吧�！闭麄�(gè)圖形王國(guó)就恢復(fù)了原來(lái)的景象。
圖形國(guó)王火冒三丈，這才得知是方和圓在作怪，就饒恕了他們。方和圓這才知道各有各的本領(lǐng)。
圓的聯(lián)想為題目作文 19
“鈴……”圓圓的鬧鐘，一大早把我吵醒了，上完廁所，我才去吃早餐，來(lái)到餐桌看見媽媽利用圓圓的杯子幫我倒牛奶、轉(zhuǎn)頭一看，媽媽還幫我煎了圓圓的荷包蛋、黃澄澄的蛋黃，好像太陽(yáng)一樣，讓我食指大動(dòng)、狼吞虎咽的吃了起來(lái)。
走出家門，圓圓的太陽(yáng)高掛在天空，陽(yáng)光和煦，我便快樂(lè)的上學(xué)去了。上體育課時(shí)，老師讓我們打籃球。圓圓的籃球在場(chǎng)中飛來(lái)飛去。到了下午，因?yàn)榻裉靹偤檬前嚅L(zhǎng)生日，所以他請(qǐng)全班喝珍珠奶茶；圓圓的珍珠配上奶茶，可說(shuō)是一級(jí)棒的呢！放學(xué)回家的路上，我們從圓圓的.操場(chǎng)慢慢的往校門移動(dòng)。
到了輔導(dǎo)班，今天的點(diǎn)心是米粉湯，米粉湯里有許多料，其中我最愛(ài)吃的是圓圓的貢丸，我常常把它留在最后才吃，吃完點(diǎn)心，我便拿出筆、圓圓的橡皮擦、本子，開始寫功課，事情做完了，媽媽也剛好來(lái)接我。今天的晚餐是圓圓的奶油餅，加上熱騰騰的阿華田，配起來(lái)吃，可說(shuō)是級(jí)品喔！
圓的聯(lián)想，這樣寫下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)生活中有許多東西都是圓的，就連人的眼珠子也是圓圓的，這些圓圓的東西，不但能幫助我們，也能讓我們做出好吃的東西喔！
圓的聯(lián)想為題目作文 20
“叮呤呤——”上課了，同學(xué)們一窩蜂似的涌進(jìn)教室。
剛坐下，只見老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)來(lái)，隨手就在黑板上畫了一個(gè)圓，大聲問(wèn)大家：“這是什么？”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“這是圓！”
“那么，它像什么？”老師饒有興趣地再問(wèn)道。
同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉手回答，有的說(shuō)像明亮的太陽(yáng)，有的說(shuō)像又大又圓的西瓜，還有的說(shuō)像酸甜可口的.蘋果……同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)著。頓時(shí)，教室里亂成了一鍋粥。
過(guò)了一會(huì)兒，老師又提高嗓門，問(wèn)：“如果我們?cè)趫A上加上幾筆，它可以變成什么呢？趕緊在本子上畫出你的奇思妙想吧！”
于是，我在圓上加了幾筆，它就變成了能幫助我實(shí)現(xiàn)飛翔夢(mèng)想的氣球。有了它，我就可以飛上藍(lán)天，飛出中國(guó)，飛向世界；有了它，我就可以裝扮我的房間，讓我的房間更美觀，更溫馨。
接著，我又在圓上加了幾筆，它就變成了奶奶的好幫手——眼鏡。奶奶有了它，心不慌，手不亂。穿針引線，讀書看報(bào)，洗衣做飯，樣樣都能行。
“當(dāng)——”下課了，我還是意猶未盡，心想：一個(gè)普普通通的圓，竟然有這么大的魔力，真是太神奇了！
圓的聯(lián)想為題目作文 21
房間里有一個(gè)圓，一個(gè)普通的圓�？删褪沁@個(gè)普通的圓，讓我的想象奔騰了起來(lái)。
圓在我的眼中逐漸變成了一個(gè)西瓜，一個(gè)汁多味美的西瓜。我會(huì)把它送給那些不辭辛苦來(lái)賣西瓜的瓜農(nóng)，他們用汗水和心血培育了成千上萬(wàn)汁多味美的西瓜，卻很少品嘗過(guò)西瓜的美味。
圓在我眨眼的瞬間，變成了一個(gè)精美的盆子，盛滿了純凈的水。我要雙手奉送給缺少水源地區(qū)的人們，讓他們嘗試水的甘甜。
在我思緒萬(wàn)千的瞬間，圓又變了，變成一塊巨大的糖。我會(huì)把它送給醫(yī)院里那些患了絕癥的孩子，讓他們?cè)谏鸺磳⑾缰畷r(shí)，最后品嘗糖果的.甜美。
這個(gè)變化多端的圓讓我感到十分奇特。
而我希望圓能變成一個(gè)大大甜甜、鋪滿奶油的蛋糕，我會(huì)把它送給孤兒院里失去親人的孩子。但愿一個(gè)個(gè)甜滋滋的蛋糕能給他們帶來(lái)溫暖。
我也希望圓能變成一口在農(nóng)田邊的清泉，泉水清澈見底，純凈甘甜。希望這口泉水能給辛苦為我們種糧食的農(nóng)民伯伯在休息時(shí)能喝上一口，感受夏日的清涼。
圓的聯(lián)想為題目作文 22
上課鈴響了，鄭老師踏著輕盈的腳步走上講臺(tái)，隨手在黑板上畫了一個(gè)圓，笑瞇瞇地問(wèn)：“我畫的是什么圖形呢？”同學(xué)們異口同聲回答：“圓！”鄭老師接著問(wèn)：“這個(gè)圓像什么呢？”有的同學(xué)說(shuō)：“像雞蛋。”有的`同學(xué)說(shuō)：“像月餅。”有的同學(xué)說(shuō)：“像餡餅�！边@時(shí)教室里哄堂大笑。
我在圓上畫了幾筆它就變成了一個(gè)可愛(ài)的小鬧鐘。它每天準(zhǔn)時(shí)叫我起床，只要我睡懶覺(jué)，它就叮叮鐺鐺地響個(gè)不停。我只要一聽到這聲音就知道快要遲到了。我就會(huì)立刻跳下床，急忙穿好衣服，洗臉?biāo)⒀溃成蠒ド蠈W(xué)。
我又在圓上畫了幾筆，它就成了一個(gè)大大的蘋果。你可別看小它，蘋果是含有許多維生素C的水果。我們稱它為水果王，我最喜歡吃了。
我在圓上畫了幾筆，它就變成了一朵向日葵。它有一個(gè)大花盤，花盤上有許多黑線，每條線上有一粒向日葵瓜子。向日葵的用處可多了，它的花可以觀賞，它的瓜子可以炸油，也可以炒著吃，可香呢！
原來(lái)一個(gè)普通的圓，經(jīng)過(guò)想象和添畫就能成了一個(gè)有趣的東西。圓給我?guī)?lái)了樂(lè)趣。圓是多么奇妙呀！
圓的聯(lián)想為題目作文 23
上課鈴響了，鄭老師踏著輕盈的腳步走上講臺(tái)，隨手在黑板上畫了一個(gè)圓，笑瞇瞇地問(wèn)：我畫的是什么圖形呢？同學(xué)們異口同聲地回答：圓！鄭老師接著問(wèn)：這個(gè)圓像什么呢？我知道、我知道同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地說(shuō)了起來(lái)，有的笑瞇瞇地說(shuō)像好吃的月餅，有的滿心歡喜地說(shuō)像天上的月亮，有的手舞足蹈地說(shuō)像紅彤彤的臉蛋
我在圓上畫了幾筆，它就變成了一個(gè)色彩斑斕的氣球。它是小朋友的'好伙伴，小朋友每天牽著氣球到處玩，氣球一會(huì)兒飛到東，一會(huì)兒飛到西，氣球去到哪兒，笑聲就去到哪兒！
我在圓上畫了幾筆，它就變成了一個(gè)圓溜溜的鬧鐘。它像公雞一樣，每天唱著歌叫我起床。當(dāng)我想知道現(xiàn)在是幾點(diǎn)，它會(huì)告訴我時(shí)間。它真是我們的好朋友��！
我在圓上畫了幾筆，它就變成了一臺(tái)涼快的電風(fēng)扇。夏天炎熱的天氣熱得使人透不過(guò)氣，但是只要你把開關(guān)打開，就會(huì)有一股涼爽的清風(fēng)向你吹來(lái)，立馬能夠解決你夏天炎熱的煩惱。它真是人們的好幫手啊！
小朋友們，這就是我看見圓時(shí)所想到的，你們會(huì)想起什么呢？說(shuō)出來(lái)，一起分享吧！
圓的聯(lián)想為題目作文 24
大家好，我是神通廣大的圓，你可別小看我，我比孫悟空還厲害呢！孫悟空會(huì)七十二變，而我可以千變?nèi)f化，不信，你們聽聽我的旅游過(guò)程吧！
早晨，你門睜開眼睛，就會(huì)看見我在天空中，發(fā)著光，這時(shí)，我已經(jīng)變成了太陽(yáng)，懸掛在空中，如果沒(méi)有我，萬(wàn)物就不會(huì)生長(zhǎng)，田地就會(huì)遭殃的！
當(dāng)大家經(jīng)過(guò)馬路的時(shí)候，我就會(huì)變成紅綠燈，維護(hù)大家的安全，如果沒(méi)有我，馬路上不知道會(huì)發(fā)生什么交通事故呢！
正月十五的晚上，我早就在天空中等你門啦！我變成了圓圓的月亮，這是，我還注意點(diǎn)兒形象呢！因?yàn)�，人們都在望著我�?/p>
當(dāng)人們準(zhǔn)備吃月餅的時(shí)候，我又變成了月餅，放在精制的盒子盤子里，讓人們品嘗。
當(dāng)每四年一次的奧運(yùn)會(huì)舉行時(shí)，我會(huì)叫來(lái)我的兄弟姐妹，一起變成那五環(huán)旗，這時(shí)，我們是多么驕傲自豪�。�
每天早上阿姨門打扮的.時(shí)候，我就會(huì)邊成手鐲，戒指，耳環(huán)，把阿姨們打扮的更加美麗，漂亮。
"五一"黃金周快到了，我們又要見面了，這時(shí)。我會(huì)變成車輪，把你門送到各個(gè)旅游風(fēng)景區(qū)，怎么也離不開我。
怎么樣，我厲害嗎？來(lái)記住我的名字吧———神通廣大的圓！
圓的聯(lián)想為題目作文 25
上課鈴響了，鄭老師踏著輕盈的腳步走上講臺(tái)，隨手在黑板上畫了個(gè)圓，笑瞇瞇地問(wèn)：“我畫的是什么圖形呢？”同學(xué)們異口同聲地回答：“圓。”鄭老師接著又問(wèn)：“這個(gè)圓像什么？”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地回答，有的說(shuō)像大西瓜，有的說(shuō)像雞蛋，有的說(shuō)像香甜的蘋果，還有的說(shuō)像太陽(yáng)。
我在圓上加了幾筆，它變成了一個(gè)特別精致的鬧鐘。它可是我們一家人的好幫手，當(dāng)我們每天賴床時(shí)，它就用優(yōu)美的歌聲把我們鬧醒，然后我就開開心心地起床，高高興興地去上學(xué)。
我在圓上加了幾筆，它變成了一只武藝高強(qiáng)、神氣十足的美猴王。每當(dāng)唐僧遇到危險(xiǎn)時(shí)，它就幫唐僧?dāng)匮�，最終取到了真經(jīng)。
我在圓上加了幾筆，它變成了一個(gè)炒鍋。它可是爸爸的好幫手，爸爸用它幫我們一家人炒美味可口的.飯菜。它還可以幫我們燒開水，炸酥脆的油餅……讓我們遠(yuǎn)離垃圾食品，這樣我們的身體才會(huì)棒棒噠！
聽到同學(xué)們把圓千變?nèi)f化，我就在想：“圓是可以千變?nèi)f化的，只要你有豐富的想象力，你想把它變成什么，它就會(huì)變成什么。圓是幸福的象征，只要你平時(shí)多注意觀察，大膽去想，世界才會(huì)變得多姿多彩。”
圓的聯(lián)想為題目作文 26
聚也好，別也好，友情依舊；寒也好，暑也好，牽掛不變；閑也好，忙也好，問(wèn)候永遠(yuǎn)。又是一個(gè)周末到了，一樣的日子一樣的語(yǔ)調(diào)，祝你一切美好，過(guò)得更快樂(lè)。蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，天各一方，思念皎皎，明如月光，牽掛無(wú)語(yǔ)，宛秋水長(zhǎng)。朋友關(guān)懷，情暖心房，中秋祝福，隨風(fēng)輕揚(yáng)，常常聯(lián)系，情誼無(wú)疆，快樂(lè)總是，伴你身旁！
想你，不需要太多的原因；愛(ài)你死我活，不需要太多的理由；疼你，不需要太多的借口；夢(mèng)你不需要太多的選擇；你就是夜空中最亮的星，815最明的`月，不論是否在意我都與你心心相印，一起快樂(lè)一起幸福一起天長(zhǎng)地久。
秋風(fēng)，吹向繁星，送去牽掛；秋雨，飄過(guò)天空，落下祝福；秋葉，回歸大地，灑滿思念，每一個(gè)季節(jié)的變幻，都伴隨你走向人生更幸福的階段。在今年中秋里，你我走不到一起，就算是重九登高看孤雁，八月中秋月回見人不圓，為了不讓我留下最后的遺憾。我也要送去對(duì)你的那份遙遠(yuǎn)的祝福：幸福是風(fēng)，快樂(lè)是帆，祝福是船，愿幸福的風(fēng)吹著快樂(lè)的帆，遙送祝福的船……祝你中秋快樂(lè)！
圓的聯(lián)想為題目作文 27
上課鈴響了，鄭老師踏著輕盈的腳步走上講臺(tái)，隨手在黑板上畫了個(gè)圓，笑瞇瞇地問(wèn)：我畫的是什么圖形呢？同學(xué)們異口同聲說(shuō)：圓！鄭老師接著問(wèn)：這個(gè)圓像什么呢？有的同學(xué)說(shuō)：像雞蛋。有的同學(xué)說(shuō)：像月餅。有的同學(xué)說(shuō)：你們說(shuō)的都不對(duì)，這是我最愛(ài)吃的大餅。
我在圓上畫了幾筆，它就變成了一個(gè)長(zhǎng)滿花紋的'籃球。別看它長(zhǎng)得胖，力氣可大著呢！瞧！它能幫人們解氣，因?yàn)樗趺匆菜げ粻�。它又能讓人們運(yùn)動(dòng)起來(lái)，你搶我奪，可激烈了。同時(shí)還能讓大家強(qiáng)身健體。
我在圓上畫了幾筆，它就變成了一個(gè)紅通通的蘋果，像小朋友的臉蛋。清風(fēng)一吹，它就和風(fēng)婆婆一起在粗壯的大樹上蕩秋千，玩得可開心了。當(dāng)人們路過(guò)這里的時(shí)候，紅紅的蘋果散發(fā)出淡淡的香味，好像在捉弄行人：快來(lái)吃我呀！非常調(diào)皮。路過(guò)的行人看著口水直流。
我在圓上畫了幾筆，它就變成了太陽(yáng)。春天的太陽(yáng)給世界萬(wàn)物帶來(lái)了生機(jī)勃勃，給人們帶來(lái)了溫暖。秋天的太陽(yáng)，給農(nóng)民伯伯帶來(lái)了豐收，果園里果實(shí)累累。
想象是個(gè)很奇妙的東西，它可以讓我們天馬行空，能帶我們?nèi)ト魏蔚牡胤剑�能給我們帶來(lái)快樂(lè)和驚喜。
圓的聯(lián)想為題目作文 28
每個(gè)人對(duì)圓的感受各不相同。在畫家的筆下它是美麗的環(huán)，在苦難者的臉上它是憂傷的淚，而在我眼里它是奇妙的、快樂(lè)的符號(hào)。
學(xué)校里，語(yǔ)文老師在給小朋友認(rèn)讀拼音“o”。小花見了連忙搶著說(shuō)：“這是我早上吃的雞蛋�！薄安粚�(duì)，不對(duì)，”愛(ài)臭美的'小玲說(shuō)，“這是我家最好看的鏡子�！薄斑@是我運(yùn)動(dòng)時(shí)的網(wǎng)球”愛(ài)運(yùn)動(dòng)的小明說(shuō)。教室里小朋友們你一言我一語(yǔ)地討論著。教室里充滿著歡聲笑語(yǔ)。這真是一個(gè)奇妙的圓呀！
下課了，小朋友們吹出許多大大小小，圓圓的肥皂泡，在陽(yáng)光的照射下，小泡泡五彩繽紛的，好似一個(gè)個(gè)自由的小精靈。在深藍(lán)色的乒乓球桌上，圓就是那圓溜溜的小乒乓球，隨著“乒乒、乓乓”的聲音奏起，小圓球劃出一道道完美的弧線。每一組成功的攔截，就是一陣?yán)迍?dòng)，你來(lái)我往的跳躍，讓勝利的歡呼聲飄蕩在校園的每個(gè)角落�？荚嚭�，那耀眼的圓是100，當(dāng)兩個(gè)小小的圓并排躺在我的答卷上的時(shí)候，我的心便早已歡呼雀躍。在我眼里這些圓都是快樂(lè)的符號(hào)。
圓給我?guī)?lái)快樂(lè)，我喜歡奇妙的圓。
圓的聯(lián)想為題目作文 29
上課鈴響了，鄭老師踏著輕盈的腳步走上講臺(tái)，隨手在黑板畫了一個(gè)圓，笑瞇瞇地問(wèn)：我畫的像什么圖形呢？同學(xué)們異口同聲回答：圓！鄭老師接著問(wèn)：這個(gè)圓像什么呢？我說(shuō)：老師，是皮球嗎？老師笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后同學(xué)們有的在下面議論紛紛，有的爭(zhēng)先恐后舉手回答問(wèn)題，有的坐在位置上安靜地傾聽。老師讓我們?cè)趫A上添幾筆，看一下能變成什么，然后說(shuō)一下你畫的是什么，為什么要畫然后還讓我們學(xué)習(xí)孫悟空的七十二變，以下是我七十二變中的三變，請(qǐng)看。
第一變：我在圓上畫了幾筆，它便變成素描畫課上的圓柱體。它增添了我對(duì)素描的興趣和好奇，還讓我看到了我的夢(mèng)想和光輝，還有成功，還有風(fēng)雨后的彩虹！
第二變：我在圓上畫了幾筆，它變成古代的日文字，讓我看到了倉(cāng)頡是怎樣造字的，古代人又是怎樣生活的.。總之這個(gè)文字樂(lè)趣無(wú)窮。
第三變：我在圓上畫了幾筆，它就變成了一個(gè)太陽(yáng)，照耀著我們美好的心靈。
同學(xué)們紛紛發(fā)言，聽完同學(xué)們給圓畫幾筆的答案，全班哄堂大笑，這真是一堂有趣的語(yǔ)文課。
圓的聯(lián)想為題目作文 30
課上，老師畫了一個(gè)圓，讓我們想它是什么？教室里一下子熱鬧起來(lái)，大家開始熱烈議論。有的同學(xué)說(shuō)是蘋果，有的.說(shuō)是比薩，有的說(shuō)是足球。我想，假如我是一個(gè)圓，我就是車輪、方向盤和太陽(yáng)、鐘表。
假如我是一個(gè)車輪，我會(huì)在主人想要去一個(gè)地方時(shí)，就可以用上我。如果要快一點(diǎn)，我就會(huì)使勁地跑起來(lái)，如果要慢一點(diǎn)，我就會(huì)自在地走著。只要你要去遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方，用我就十分省事。
假如我是一個(gè)方向盤，我會(huì)幫助主人指路。如果要向左，我會(huì)把身子向左轉(zhuǎn)一下，如果要向右，我則會(huì)把身子往右轉(zhuǎn)。如果沒(méi)有我，你開車就會(huì)亂了方向。
假如我是一個(gè)太陽(yáng)，我會(huì)在春天讓大地復(fù)蘇，一切變得生氣勃勃。讓小朋友盡情地在陽(yáng)光下玩耍。在冬天，我會(huì)照亮大地，使大地變得溫暖。
假如我是一個(gè)鐘表，我會(huì)告訴人們，不要浪費(fèi)光陰，要珍惜時(shí)間，珍愛(ài)生命，這就是"一寸光陰一寸金、寸金難買寸光陰"的道理。
這下大家都知道了吧，我不僅是車輪、方向盤，讓人們不斷地前進(jìn)，永不迷失方向。我還是太陽(yáng)、鐘表，讓人們懂得熱愛(ài)生活，珍惜時(shí)間。
圓的聯(lián)想為題目作文 31
很小的時(shí)候，我很好玩，其中乒乓球也是我最喜歡的玩具。可是家里的乒乓球一個(gè)個(gè)都被我東踩踩，西踩踩地踩扁了，扁了再要媽媽買。我把扁了的'乒乓球收起來(lái)，讓媽媽不知道，然后騙媽媽，說(shuō)乒乓球都不見了，剩下一兩個(gè)是扁了的。于是我就用許多不同的理由來(lái)騙媽媽，媽媽就買了很多給我。
一天晚上沖涼前，我拿了兩個(gè)乒乓球，一個(gè)扁的，另一個(gè)是圓的，我正要往浴室跑去。“回來(lái)，回來(lái)，浴缸里的水很燙，看多一會(huì)兒電視再進(jìn)去！”媽媽在后面叫住了。于是我就把兩個(gè)乒乓球放進(jìn)浴缸里，然后就跑到大廳里去看電視了。
我看電視正看得入迷，媽媽就說(shuō)：“好了，你可以去沖涼了�！蔽艺f(shuō)：“等一下啦，看多一會(huì)兒�！眿寢尩穆曇糇兊煤艽笳f(shuō)：“快，再多一會(huì)兒，水就涼了�！比缓笪揖凸怨缘赝∈易呷�。
走到浴缸旁邊，我拿起兩個(gè)正在泡浴的乒乓球。啊！怎么兩個(gè)都是圓的，我記得其中有一個(gè)明明是扁的，現(xiàn)在怎么兩個(gè)都是圓的。沖涼時(shí)，我怎么想也想不通。
我?guī)е@個(gè)問(wèn)題慢慢長(zhǎng)大了。上科學(xué)課時(shí)，老師就開始給我們講為什么扁了的乒乓球放進(jìn)滾燙的熱水里就會(huì)變圓。哦！原來(lái)是熱脹冷縮的道理。
搞清了這個(gè)問(wèn)題，我真高興。
圓的聯(lián)想為題目作文 32
暑假的一天中午，我和表弟在院子里打乒乓球。
表弟發(fā)了一個(gè)力量很強(qiáng)的前沖球，我沒(méi)接住，只見球落到地上。就在這時(shí)，一位叔叔騎著自行車，急匆匆地駛過(guò)來(lái)，看樣子要去上班，剛好車輪從乒乓球上擦了過(guò)去。我跑過(guò)去連忙撿起球一看，球已經(jīng)被車輪壓癟了。表弟望著被壓癟的球，急得差點(diǎn)哭了出來(lái)。我仔細(xì)地瞧了瞧乒乓球，發(fā)現(xiàn)球沒(méi)有裂縫，興奮地對(duì)表弟喊：“快去回家燒開水，我有辦法了！”
不一會(huì)兒，表弟就把開水燒好了。我把開水倒在了一個(gè)小盆子里，然后把球放在另一個(gè)小盆子里，又把沸水對(duì)準(zhǔn)球倒了下去，只見球慢慢地鼓起來(lái)，最后變圓了。表弟被眼前的一切驚呆了，他真的不敢相信自己的眼睛，高興地拍起手來(lái)，對(duì)我說(shuō)：”表哥，你真行！”但他馬上又問(wèn)：“那乒乓球?yàn)槭裁磿?huì)變圓呢？”我馬上裝著一本正經(jīng)的`樣子，對(duì)他說(shuō)：”因?yàn)槠古仪蚶锏目諝庥袩崦浝淇s的性質(zhì)，放在熱水里，乒乓球里面的空氣膨脹，壓力增大，把乒乓球從里向外壓，乒乓球就會(huì)慢慢變圓了�！北淼軗现湔f(shuō)：噢，原來(lái)是這樣啊。 ”
于是，我們倆又高高興興地去打球了。
圓的聯(lián)想為題目作文 33
今天早上我一起來(lái)就看到圓圓的太陽(yáng)對(duì)我微笑，媽媽用圓圓的鍋?zhàn)又髨A圓的蛋，接著又用圓圓的杯子裝牛奶給我喝，又帶我到公園玩圓圓的輪胎所做成的秋千，并且買了圓圓的開罐飲料給我喝，真是好喝極了。
玩到了一半我加入玩球游戲，我看到圓圓的球向我飛過(guò)來(lái)，我一閃過(guò)，球就打到同學(xué)圓圓的'頭，圓圓的眼淚從同學(xué)的眼睛流出來(lái)，服務(wù)人員立刻用圓圓的藥膏抹上，那位同學(xué)也就不哭了，老師也說(shuō)這一球不算，但是最后我還是第一名；第一名的獎(jiǎng)品是一顆圓圓的球，我把這一顆圓圓的球送給那一位哭的同學(xué)，爸媽直說(shuō)我好 棒！我圓圓的小嘴也笑得更開心了。
晚上我看到圓圓的時(shí)鐘才發(fā)現(xiàn)吃晚飯的時(shí)間到了，媽媽圓圓的嘴巴跟我講晚飯要吃什么�；氐搅思依镂铱匆妶A圓的花朵死掉了，于是流下了圓圓的眼淚。我在草叢里也看見了圓圓的昆蟲，我那圓圓的眼睛看了一下爸爸，爸爸就答應(yīng)要讓我養(yǎng)了。
我覺(jué)得生活中圓圓的東西太多了，如果沒(méi)有用心看還不知道圓圓的東西這么多，希望大家以后可多注意身邊的事物。
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