走向遠(yuǎn)方為題目的作文
【篇一：走向遠(yuǎn)方】
“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。”汪國真的這句話不僅僅激勵(lì)了我，也感染了已在奔忙的浪兒。
就像在很遠(yuǎn)的地方有一座美好的海市蜃樓，我在孤漠中終于看到了一模色彩一份希望，我開始抱著一點(diǎn)如履薄冰的希望，長途跋涉。旅人終于找到了一點(diǎn)點(diǎn)開懷而笑的資本。渺茫的天地中，我苦苦追尋著那美好的海市蜃樓，我跑啊跑啊，我已經(jīng)看見了那海市蜃樓的一半了呢。那么美，多么繁華。我背著大大的挎包心中充滿希望，暗暗給自己打氣。
終于，我只差一步就到了海市蜃樓，到了旅人心中的溫馨家園�？墒�，突然刮來了一陣大風(fēng)將所有美好全部吹散了，包括我的希望。我怔怔望著荒蕪的沙漠，心中空落落的。仿佛失去了什么重要的東西，可是又說不上來到底失去了什么。我突然趴著哭了出來，我努力了好久好久，奔跑了好久了�？墒窃趺赐蝗灰幌伦邮裁炊枷Я四�。
我爬起來，拍拍身上的泥土。把包里所剩無幾的干糧拿出來，一口一口的吃下去。難吃得很，又澀�？墒俏也荒芊艞�。我選擇了遠(yuǎn)方。我回頭看看那座海市蜃樓曾在的地方，難受極了，可最終沒有停留。大步垮了過去。我知道那是家，但是卻再也回不去了。
我尋找著另一片綠洲，咦，你瞧，哪有一片草地。我興奮的抖抖大背包，奔跑起來。腳下生生的磨出了血絲浸出了小血珠。但我并不在意，因?yàn)槲矣挚吹搅讼Ｍ�，我跑啊跑啊，終于我跑到了�？窗�，還有好多好多的牛羊，這里怎么會(huì)有這些東東？我好奇的探索著，吖！好美的藍(lán)天！終于。
一個(gè)旅人，也就是我，終于找到了家。
我選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。孤單的旅人即便如此。那我們又有何種理由放棄。腳下磨出鮮血，希望被大風(fēng)吹毀，干糧所剩無幾，但不可以被打敗。所以，我拉緊了我的背包。選擇了——遠(yuǎn)方。
【篇二：走向遠(yuǎn)方】
我不去想是否能成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。
——汪國真
前方的道路充滿未知，走下去，必將不會(huì)平淡；前方的道路充滿困難難，走下去，必將無比艱難；前方的道路充滿光芒，走下去，必將滿載輝煌！
那是一個(gè)夏日的午后，空氣有點(diǎn)沉悶，教室里也是人聲鼎沸，更增添了幾分悶熱。“哈哈，我考了98分！”“哎，我只考了90分。”“你考了多少分啊？”……在一片喧囂聲中，我卻是默默地坐在位子上，趴在課桌上，眼圈紅紅地呆看著試卷出神�！�85分，怎么會(huì)只考了85分！別人都是那么高的分?jǐn)?shù)，而我卻只考了85分！這可如何是好？”想著想著，我便不禁埋頭嗚咽起來。
白駒過隙，一下午的時(shí)間一溜煙似的飛走了。沉悶的太陽壓著大地，悶得人們喘不過氣來。一放學(xué)，我便立馬奔回家，關(guān)上房門，把自己鎖在房間內(nèi)，躺在床上，靜靜地望著天花板，任由思緒飄飛著，凌亂著……
“為什么我會(huì)考這么差？為什么？”我想著想著，心里很是來氣，便把卷子拿出來看，看看到底哪錯(cuò)了�！岸鳌瓉磉@些題我都會(huì)做，可就是太粗心了，才錯(cuò)了這么多。”看完卷子，我心中的要平靜了一些，卻還是感到煩悶，只得無聊的躺在床上。
后來，我將我的成績告訴了媽媽。本以為媽媽會(huì)說我一頓，誰知她卻是微笑著對(duì)我說：“沒關(guān)系，以后的路還長呢，要把目光看向遠(yuǎn)方，一次失利沒關(guān)系，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，下次改進(jìn)就是了�！甭犃藡寢尩囊幌�，我恍然大悟，如醍醐灌頂，心中的煩悶消散開來，心中輕松了許多。
前方的路還長，要把目光拋向遠(yuǎn)方。過于計(jì)較現(xiàn)在，只會(huì)停滯不前。只有總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，勇往直前，才能走的更遠(yuǎn)。
如果前方有著光芒，那我不管是多么艱辛，多么漫長，我也要走向遠(yuǎn)方。
【篇三：走向遠(yuǎn)方作文】
遠(yuǎn)方，有什么？
沒有人知道。有的人不想知道。還有的是不敢知道，遠(yuǎn)方充滿未知。
但總有人，不畏危險(xiǎn)，不畏人言，孤獨(dú)而堅(jiān)定的走向遠(yuǎn)方。即使，他們知道他們將付出什么。即使，他們知道遠(yuǎn)方外，還有更遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方。
最后他們成功了。被后來人永遠(yuǎn)銘記。
這些人，我們稱之為偉人。
縱觀古今中外，這些人何嘗少呢？
那中古時(shí)期的歐洲學(xué)者，便是一個(gè)很好的例子。教會(huì)統(tǒng)治下的歐洲，腐朽黑暗，萬馬齊喑，科學(xué)研究受到極大的抑制。然而，學(xué)者們依然不屈不撓，向著未知發(fā)起挑戰(zhàn)，走向科學(xué)的遠(yuǎn)方。教會(huì)知道，科學(xué)的遠(yuǎn)方會(huì)對(duì)他們產(chǎn)生極大的威脅。于是他們開始干涉，甚至抑制、扼殺科學(xué)。然而學(xué)者們不畏強(qiáng)權(quán)，不畏神威，也不畏天空的驚雷，依舊向著遠(yuǎn)方前進(jìn)。終于，教會(huì)統(tǒng)治被推翻，科學(xué)迎來了光明，我們也因而記住了哥白尼、伽利略。
勇于走向遠(yuǎn)方的人，是推動(dòng)人類向前發(fā)展的主要力量源泉。當(dāng)下，我國正處于和平與發(fā)展兩大主題為主旋律的時(shí)代，科學(xué)研究迎來了前所未有的廣闊天地。比如我國的航天科技、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、醫(yī)藥工業(yè)以及國防科技都在世界前列，涌現(xiàn)了一大批科技人才。如馬云、屠呦呦等人。他們就正走在通向遠(yuǎn)方的路上。并且，在當(dāng)下“萬眾創(chuàng)新”的號(hào)召下，越來越多的人走向了科研的遠(yuǎn)方。
當(dāng)然，在這之下，我們也應(yīng)該看到問題。我國雖然科技水平在世界前列，但大部分技術(shù)來自別國，自主研究的領(lǐng)域較少。換句話說，只做到了“人有我有”，沒有做到“人無我有，人有我優(yōu)”。我國的航天技術(shù)很發(fā)達(dá)，然而卻始終與某些國家保持在同一個(gè)水平，甚至落后。不過有一點(diǎn)可以確定，那就是中國會(huì)繼續(xù)發(fā)展，培養(yǎng)更多人才�？傆幸惶�，中國會(huì)成為世界科技強(qiáng)國！
實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)，依然任重道遠(yuǎn)。需要大家共同努力。希望廣大青少年，努力學(xué)習(xí)，向著依然充滿未知的遠(yuǎn)方前進(jìn)！
【篇四：走向遠(yuǎn)方】
我在行走，冒著艱辛不停地往前走。
這歷程布滿風(fēng)雨與荊棘，可他卻偏偏挑戰(zhàn)我的好奇心，當(dāng)你風(fēng)度翩翩經(jīng)過時(shí)，路上的窗戶會(huì)伸出無數(shù)的紅袖。當(dāng)你倜儻而歸時(shí)，必然會(huì)讓生命更加輝煌�？墒俏疫�是抑制不了我的好奇，不能自拔地陷入相思的深淵。
“平生不曾相思，才會(huì)相思�！睆哪且院�，我的全部心思都圍著你轉(zhuǎn)。我為你大方地拿出我的勇氣，毫不吝嗇地?fù)]灑我的汗水。在家里一動(dòng)不動(dòng)看著你的照片�？偵瞪档鼗孟�，撲進(jìn)你那寬大如山的胸懷。盡情地享受你給予的溫暖。我上課時(shí)想你，下課后想你，就連睡覺也夢(mèng)想到與你相伴。或許我不夠天生麗質(zhì)，才會(huì)拼得如此辛苦�？晌抑�，你的微微一笑，能化解我所有疲勞。
一縷芳心寄托在你身上�？赡銋s使我柔腸寸斷。我用盡各種手?jǐn)嗫拷�，風(fēng)也蒼茫，雨也蒼茫。心靈的樂曲聲調(diào)高昴。我想靠近你——飛行員。
東升西落，日月如梭。生命的長河不知有多少日夜隨我度過。我不在乎命運(yùn)的冷酷無情。該有的，就好好把握。走在遠(yuǎn)方的路上，總有高山阻擋，彷徨和無助用眼淚貯藏。而后再用眼淚凝聚力量到達(dá)遠(yuǎn)方。哪怕流他個(gè)汪洋大海。我想擁有一顆太陽般的心去追尋，哪怕被拒絕。因?yàn)椤疤炜諞]有留下痕跡，但我已飛過�！睋碛羞@豪情趕走心中的惆悵，走向遠(yuǎn)方。
遠(yuǎn)方，在何方？遠(yuǎn)方在世界的各個(gè)角落。在每個(gè)人的心上。只有努力，努力，再努力，在世界的遠(yuǎn)方，在心中的遠(yuǎn)方，那就在腳下。
走向遠(yuǎn)方，是飛離了讓人攙扶的巢穴。長路漫漫，在走向遠(yuǎn)方的途中，我們不知道會(huì)遇上什么，而我們知道的是，無論如何，遠(yuǎn)方必不會(huì)一帆風(fēng)順，必會(huì)充滿考驗(yàn)。面對(duì)這些，我們要堅(jiān)持到底。有著堅(jiān)強(qiáng)的毅力、執(zhí)著的追求自己的理想，我們就會(huì)達(dá)到理想的彼岸。擁有屬于自己的藍(lán)天。
【篇五：走向遠(yuǎn)方】
“那個(gè)遠(yuǎn)方，叫做流浪，縈繞著發(fā)燙的夢(mèng)想……”“看遠(yuǎn)方，你指的方向，去翻越，去倘佯……”當(dāng)今流行歌曲歌詞似乎都有“遠(yuǎn)方”二字，“遠(yuǎn)方”是每個(gè)人心中的避風(fēng)港，有了遠(yuǎn)方，我們就可以一直走下去，一直為之奮斗，而對(duì)于我們來說，其實(shí)走向遠(yuǎn)方，無異于走向成長，完成蛻變，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。
當(dāng)今社會(huì)存在著這樣一個(gè)普遍現(xiàn)象，許多孩子放學(xué)后沖出校門，奔向正在等候的爺爺奶奶們說的第一句話不是別的，而是“幫我拿一下書包”，然后爺爺奶奶們則一臉慈祥的接過書包，再將手中的糖串之類的遞給孩子，有的甚至不用孩子說就主動(dòng)接過書包，許多家長認(rèn)為孩子上了一天的學(xué)累了，自己幫著是應(yīng)該的�？墒牵F(xiàn)實(shí)世界中衡量一個(gè)人的客觀標(biāo)準(zhǔn)不僅僅是誰的成績好，誰的文憑高，然而一個(gè)書包都不能自己背，并理所當(dāng)然地認(rèn)為家長該幫自己背的孩子，無論在學(xué)習(xí)方面是多么的優(yōu)秀，將來也是廢材一枚，遲早被淘汰，自強(qiáng)、自主、自立才是生存之道。但是上述現(xiàn)象又何嘗不是一切包干的家長一手造成的呢？過分寵愛會(huì)讓孩子從小嬌慣，還未出籠就已經(jīng)被“愛”折斷了翅膀，所以仔細(xì)觀察不難發(fā)現(xiàn)，即使是已經(jīng)步入中學(xué)大門的我們，其實(shí)也有很多毛�。撼燥�?zhí)羰�、天涼了不�?huì)添加衣服、疊不好被子洗不好衣服，除了成績不錯(cuò)外幾乎一無是處，這是獨(dú)立的表現(xiàn)嗎？
要成蝶就必須破繭，要參天必須鉆巖，要想一直朝遠(yuǎn)方走去并到達(dá)成功的彼岸，我們就必須勇敢克服疼痛困難，溫室中的花朵不會(huì)成為只沖云霄的大樹，籠中的小鳥不會(huì)成為搏擊風(fēng)浪的'雄鷹，21世紀(jì)不需要只會(huì)啃書本的書呆子，更不需要空有熱情卻毫無筆墨的文盲，要生存，就必須要迎合社會(huì)就必須全面發(fā)展。
走向遠(yuǎn)方的途中，有困難以跨越的大山，有洶涌奔騰的河流，也會(huì)有不懼艱難險(xiǎn)阻的我們?cè)谝宦放G斬棘，為夢(mèng)想為祖國不斷沖刺，克服一切困難，矢志不渝地向前走去，那個(gè)遠(yuǎn)方就不遠(yuǎn)了。
【篇六：走向遠(yuǎn)方】
游子望月，月華迷離，遠(yuǎn)方是月下遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)；垂暮老人，撫摸孩童，遠(yuǎn)方是一去不返的青春年少；用筆尖書寫夢(mèng)想的人，遠(yuǎn)方，便是那一個(gè)個(gè)神秘而古老的文字世界。
遠(yuǎn)方，也有四季。春，是“陌上桃花遍地芳菲”的爛漫綺麗；夏，是“映日荷花別樣紅”的雅致閑情；秋，是“寒蟬凄切，對(duì)長亭晚”的清幽凄冷；冬，則是“月點(diǎn)梅梢，滿乾坤無處不瓊瑤”的銀裝素裹。遠(yuǎn)方，在唐詩宋詞的渲染下，流連在春夏秋冬，風(fēng)花雪月的勝景之中，品味著墨汁揮灑出人生世俗的悲歡離合。
走向遠(yuǎn)方，旖邐而行。從《詩經(jīng)》的古老悠遠(yuǎn)到《山海經(jīng)》的神秘奇幻，從唐詩宋詞的工整清麗、婉約豪放到元曲的世塵煙火、嬉笑諧趣。最后，來到了遠(yuǎn)方旅程中穩(wěn)重得體，博大深邃的一站——《道德經(jīng)》。
無論是修身養(yǎng)性，還是治國安邦，道德經(jīng)里無不論述精辟，思想深邃。
“水善利萬物而不爭，處眾人之所惡，故幾于道�！鄙仙迫羲�，老子的人生之論，沉靜無妄，與世無爭�！肮Τ缮硗�，天之道�！惫Τ缮硗耍献拥奶幨乐�，知進(jìn)而知退，善爭而善讓，適可而止�！耙娝乇�，少私寡欲�！爆F(xiàn)其本真，守其純樸，老子的治國之道，內(nèi)心樸素，減少私心，實(shí)行無為而治……遠(yuǎn)方的深處，秘境的中心，盛開在奇幻世界中的清雅素蓮，在那遠(yuǎn)方的終點(diǎn)，永世芬芳。
我的心靈，獨(dú)坐于那蓮心。閉目，黑暗中流光溢彩的長軸畫卷噓噓鋪展開來，圖案，或寥寥幾筆的淺淺勾勒；或濃墨重彩的繁華繽紛；又或淡墨輕染的清淡脫俗。伸手，文字從指尖飛逝而去，彈指一揮間，已上歸途�；厥�，遠(yuǎn)方的那段旅程恍若夢(mèng)境，我踏出那方凈土，腳下的路從遠(yuǎn)方的潔凈無塵，落花紛紛，到塵世的紅塵沾染。那，是心靈的遠(yuǎn)方。
遠(yuǎn)方，我內(nèi)心的秘境，無論何時(shí)，我心無限向往。遠(yuǎn)方，走向遠(yuǎn)方！作文
【篇七：走向遠(yuǎn)方】
其實(shí)每個(gè)人的心中，都潛藏著一個(gè)到遠(yuǎn)方的夢(mèng)。有人渴望浪跡天涯，有人想有重走一遍青春，有人想要追逐心中的夢(mèng)想。
遠(yuǎn)方的一切都是未知且神秘的。有人想要在春暖花開時(shí)邁開步伐，卻又憧憬著夏日的繁花盛開，等到蟬鳴鳥叫之時(shí)，又希望看到秋日的碩果累累，等到飄金之時(shí)，有幻想著冬日的銀裝素裹。就這樣站在原地幻想，于是遠(yuǎn)方就只存在于你的夢(mèng)中。
我想當(dāng)一名旅行家。背著行囊行走在遠(yuǎn)方的遠(yuǎn)方的街道上，你會(huì)感受到放松。它是我們變得謙虛，一切旅行中發(fā)生的事件，超出了我們已知的范疇，時(shí)時(shí)刻刻敦促我們警惕。帶上一本書，在煙雨朦朧之中，玩著輕柔的音樂，你便成為了這世間唯一的景。
我想當(dāng)一名海盜，浪跡天涯，無憂無慮。在一望無際的大海上，乘風(fēng)破浪，在燒殺搶掠中得以生存。過著自己想要的生活，成為本真的獨(dú)一無二的自己。如果可以，我想一個(gè)人，我想一個(gè)人走到世界的盡頭，看盡世界的美麗與孤獨(dú)。
我想成為一名夢(mèng)想家。帶上努力的人們的美好的夢(mèng)，走向遠(yuǎn)方。雖然這一路險(xiǎn)阻重重，但只有一步一個(gè)腳印，一點(diǎn)一滴的成長，才能探索到通往到成功大門的鑰匙。夢(mèng)想并非神力，但它卻讓你透過努力的歲月，收獲不一樣的自己。
當(dāng)你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想時(shí)，抓著機(jī)會(huì)時(shí)，當(dāng)你在路上，在半山腰披荊斬棘，努力攀登時(shí)，你想著你將來會(huì)在終點(diǎn)向過去揮揮手，再次啟程，繼續(xù)蛻變。這時(shí)，你便有了力量，用盡全部力氣繼續(xù)走，就像當(dāng)初下定決心時(shí)那樣堅(jiān)定不移。
遠(yuǎn)方是燈塔，照亮你的未來；遠(yuǎn)方是夢(mèng)想，為你積蓄著力量；遠(yuǎn)方是純真，一邊追尋一邊享受。
有時(shí)間時(shí)，仔細(xì)想想，你喜歡怎樣的自己？是紅色的你，藍(lán)色的你，還是，你要去下一站尋找自己？
你下一站要去哪？
走在去遠(yuǎn)方的途中，回頭看看自己深深的腳印，也許是自豪。
【篇八：走向遠(yuǎn)方】
“不要問我從哪里來，我的故鄉(xiāng)在遠(yuǎn)方”。這膾炙人口的歌曲再次縈繞在腦海，遠(yuǎn)方的情景再次浮現(xiàn)在眼前……
在我的記憶里有這樣一個(gè)地方，它比潔白無瑕的玉石更加純潔，比晶瑩剔透的珍珠更加璀璨，比拔地而起的樓房更加高大，比涓涓細(xì)流的小溪更加清澈！
總會(huì)想：遠(yuǎn)方是什么？游子說：“遠(yuǎn)方是我出生的地方，是我的故鄉(xiāng)�！痹娙苏f：“我的思想在遠(yuǎn)方，那里有光明的火種�！倍铱偸菍�(duì)遠(yuǎn)方懷有美好的憧憬，遠(yuǎn)方，象征著希望。
小的時(shí)候，我坐在窗臺(tái)上，天真無邪地望著窗外，看見一只鳥兒停落在樹枝上，我好奇的向它招招手，它只是喋喋不休地鳴唱著，正當(dāng)我拍手驚呼，只見它撲撲翅膀，撣去翅膀上的灰塵，飛走了，我的視線隨著它的遠(yuǎn)去的身影而模糊，我感到一陣不安，而我的心卻跟著它飛向了遠(yuǎn)方。
等我長大了一些，終于上學(xué)了。放學(xué)后，我背著小書包，蹦蹦跳跳地走在回家的路上，路邊的一切都牽引著我的思緒——一群爭論不休的高年級(jí)同學(xué)；一家賣冰棍的小店鋪，一只乖巧可愛的小狗……它們無時(shí)無刻都在吸引著我：他們要到哪里去呢？它在我心里是一個(gè)揮之不去的問號(hào)。
再后來，我上初中了，也就是現(xiàn)在，這是一件我經(jīng)常引以為豪的事情。時(shí)間不斷地填充著我腦海的空白，豐富著我的記憶。在初中生涯里，我經(jīng)歷著成功與失敗，歡笑與淚水——當(dāng)我跌倒了，我堅(jiān)強(qiáng)地爬起來，抬起頭，鼓起勇氣，繼續(xù)往前走；當(dāng)我成功了，我回過頭，向那些還沒有渡過難關(guān)的人伸出友誼之手，幫助他越過那本不可逾越的鴻溝，或是輕輕用手拂去那滿天埃塵，擦亮太陽邊的迷霧，走向遠(yuǎn)方！
彩色的夢(mèng)只有裝上翅膀才能飛翔，飛翔的過程里，只有用心歌唱，才能使走向遠(yuǎn)方的路不再迷茫。你要知道：走向遠(yuǎn)方，是為了讓心靈的土地更加寬敞！
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