關(guān)于最后一天作文范文
這是三下鄉(xiāng)的最后一天,嶺南師范學(xué)院法政學(xué)院之蒲公英社會(huì)實(shí)踐隊(duì)在遂溪縣楊柑鎮(zhèn)新有小學(xué)的為期十天的三下鄉(xiāng)即將結(jié)束。這一天,新有小學(xué)里面的每一個(gè)學(xué)生都來得很早,這天學(xué)生們與其說是來學(xué)校上課,還不如說是學(xué)生們與我們隊(duì)伍每一個(gè)成員的告別。學(xué)生們并不擅長華麗辭藻,也不太擅長表達(dá)自己的感情,為了和我們保持聯(lián)系,學(xué)生們拿著一張小紙條手抄下我們隊(duì)員上每一位成員的聯(lián)系方式,以便于我們離開后,也能夠保持聯(lián)系。
這天也注定是不簡(jiǎn)單的一天,這天的上午無論對(duì)于誰都像是一瓶打翻的五味瓶一樣,種種感情相交加,五味雜陳。學(xué)生們的一些簡(jiǎn)單的話語感動(dòng)著每一位老師,雖然這只是簡(jiǎn)單的相處的十天,但是在這十天里面,嶺南師范學(xué)院法政學(xué)院之蒲公英三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐隊(duì)的每一個(gè)成員對(duì)學(xué)生們都是用心付出的,學(xué)生們對(duì)每一個(gè)成員也是誠心相對(duì)的。為了可以很好處理學(xué)生們的低落的情緒,每一位有空的社會(huì)實(shí)踐隊(duì)的成員都積極留意學(xué)生們的情緒變化以便更好地安撫學(xué)生的情緒。
小孩子內(nèi)心的不舍往往是通過言語來表達(dá),學(xué)生們每次見老師都問:老師能不能不走,能不能留下來。盡管我們都知道孩子們想要的是什么答案,但是我們我們必須要告訴學(xué)生們:送君千里總有一別的道理,即使我們答應(yīng)他們留下來,但是終有一天我們會(huì)離開的,況且我們現(xiàn)在已經(jīng)到了回校的時(shí)間,必須要服從調(diào)配。
十點(diǎn)放學(xué)后,有幾個(gè)學(xué)生一直在學(xué)校逗留,即使我們好言相勸希望學(xué)生早點(diǎn)離;丶页晕顼,但是學(xué)生們還是遲遲不肯回家,因?yàn)閷W(xué)生們想為了能夠確保在我們走的時(shí)候給我們送行。為了不耽誤學(xué)生們的午飯時(shí)間,所以午飯的時(shí)候我們邀請(qǐng)了幾個(gè)還在學(xué)校的學(xué)生一起吃午飯。
快上車的時(shí)候,也有個(gè)別的.家長們也來到遂溪縣楊柑鎮(zhèn)新有小學(xué)為嶺南師范學(xué)院法政學(xué)院之蒲公英的社會(huì)實(shí)踐隊(duì)的每一個(gè)成員踐行。新有小學(xué)的校長也和隊(duì)員們進(jìn)行拍照留念。
在我們上車離開后,就有個(gè)別的學(xué)生打電話給他們喜歡的老師來表達(dá)自己的不舍之情,而老師即叫學(xué)生好好聽爸媽的話,有空的時(shí)候自己也會(huì)給學(xué)生們打電話,但是一定要聽家長們的話。
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