可愛的肌肉博士作文

　　我今年是畢業(yè)班，沒想到新語文老師是鼎鼎大名的何捷。據(jù)說他有著聰明的頭腦，發(fā)達(dá)的.4肢，強壯的肌肉，敏銳的思想。但是見了面卻覺得沒那么神，如果穿1身運動衣，再在脖子前掛個口哨，那就更像體育老師了。

　　何老師上課時很幽默，教學(xué)方法很特別。表現(xiàn)得好還可以有活動課。還有累計表揚制，平常受到的表揚，越積越多，連3好生評選時也可以用表揚換成票數(shù)。

　　開學(xué)初，何老師還專門給我們?nèi)�班同學(xué)寫了1封信，向我們介紹他的各方面特點。看了這封信，我爸我媽對何老師也不只是1丁點兒的喜歡與崇拜。我們1家3口連夜將那封信輸進(jìn)電腦里，爸爸媽媽各備份1份在自己的電腦里，說是太喜歡何老師的文筆了。而且，感到放心。

　　何老師給我們布置的第1道作業(yè)居然是給他起外號。這讓我們興奮、為難。如果要我給他起個外號，我比較可能會取“肌肉男”。因為何老師是我見過的第1個長得這么壯的語文老師。但是這樣有1點對老師不尊敬，所以我還是決定取“肌肉博士”。既說出了老師身體特點，又表明老師職業(yè)特點，1舉兩得。這時才明白，起外號很有講究，是1道特別的語文作業(yè)，看來他教書確實有1套。

　　【指導(dǎo)老師點評】

　　看到初識的孩子這樣描寫自己，哪個老師不高興呢？緣分就從了解開始，在相互喜愛中延展。

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