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省教育宣傳中心普法工作總結(jié)
2006年以來，XX省教育宣傳中心按照中央、省及省委教育工委、省教育廳關(guān)于“五五”普法的統(tǒng)一部署與要求，緊緊圍繞教育及教育宣傳工作的目標(biāo)任務(wù)，積極履行普法宣傳教育的神圣職責(zé)，將法制教育與法治實(shí)踐相結(jié)合、法制教育與道德教育相結(jié)合，堅(jiān)持正確導(dǎo)向，拓展宣傳陣地，一手抓教育系統(tǒng)的普法執(zhí)法宣傳，一手抓單位內(nèi)部的學(xué)法用法工作，切實(shí)做好法制宣傳教育“六進(jìn)”工作，積極營造教育戰(zhàn)線良好的法制環(huán)境與輿論氛圍，教育宣傳的法制化內(nèi)涵不斷豐富，教育法治的輿論引導(dǎo)能力不斷增強(qiáng)，教育宣傳中心法制化管理水平不斷提升，不僅“五五”普法工作取得扎實(shí)成效，而且推動(dòng)整體工作取得豐碩成果。
現(xiàn)將幾年來的工作情況及收獲概要總結(jié)如下：
一、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，大力推進(jìn) “五五”普法工作
一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，分工負(fù)責(zé)。把“五五”普法工作擺在全局工作的重要位置，成立了由單位主要負(fù)責(zé)人任組長、領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員任副組長、黨支部委員和有關(guān)部門負(fù)責(zé)人任成員的“五五”普法工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，落實(shí)責(zé)任。以單位主要負(fù)責(zé)人為第一責(zé)任人，負(fù)總責(zé)、全面抓；各部門由領(lǐng)導(dǎo)班子成員分工抓；黨支部由支委負(fù)責(zé)抓；一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)。由宣編辦、行財(cái)科組成辦事機(jī)構(gòu)，做好聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)和后勤保障工作。其間遇到人事變動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)小組成員都及時(shí)進(jìn)行了調(diào)整。
二是全面動(dòng)員，全員參加。領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭示范，全體黨員干部職工積極參加；以新聞采編人員和行政財(cái)務(wù)人員作為普法宣傳教育的重點(diǎn)人群。
三是全面落實(shí)，全程用力。將“五五”普法工作概括為“學(xué)法、守法、普法”六個(gè)字的總要求，落實(shí)在全局工作及新聞宣傳、編輯出版、發(fā)行經(jīng)營等各個(gè)方面。建立完善工作機(jī)制和制度，每年將普法工作列入工作目標(biāo)和工作日程，及時(shí)研究部署、檢查總結(jié)、激勵(lì)督促。并把搞好“五五”普法工作作為崗位職責(zé)的一個(gè)重要組成部分和年度考核內(nèi)容之一，確保全體人員思想上重視、行動(dòng)上落實(shí)、時(shí)間上保證。
二、學(xué)法守法普法，全面落實(shí)“五五”普法任務(wù)
（一）學(xué)法懂法，大力提高從業(yè)人員的法律意識(shí)和法律素質(zhì)
強(qiáng)化學(xué)習(xí)制度，嚴(yán)格學(xué)習(xí)紀(jì)律。全體人員都能按照規(guī)定要求，積極地、自覺地投身到“五五”普法學(xué)習(xí)中來。
抓住概覽學(xué)習(xí)，深化重點(diǎn)學(xué)習(xí)。在對(duì)法律法規(guī)進(jìn)行概覽學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，緊緊圍繞公民素質(zhì)、政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，始終堅(jiān)持和深化對(duì)以下五類法律法規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí)：一是《憲法》；二是教育法律法規(guī)；三是知識(shí)產(chǎn)權(quán)、出版及廣告法律法規(guī)；四是與宣傳對(duì)象或讀者對(duì)象有關(guān)的法律法規(guī)，如《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》等；五是與規(guī)范公務(wù)活動(dòng)、經(jīng)營活動(dòng)、管理事務(wù)等相關(guān)的法律法規(guī)，如《公務(wù)法》、《勞動(dòng)合同法》、《企業(yè)所得稅法》、《會(huì)計(jì)法》、《審計(jì)法》等，也即加強(qiáng)對(duì)規(guī)范公民行為、公務(wù)行為、教育行為、出版行為、單位行為和保護(hù)相關(guān)權(quán)益等法律法規(guī)的學(xué)習(xí)。
豐富學(xué)習(xí)形式，講求學(xué)習(xí)質(zhì)量。在學(xué)習(xí)過程中，采取參加委廳學(xué)習(xí)和單位組織學(xué)習(xí)、集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)和支部學(xué)習(xí)、報(bào)刊書籍學(xué)習(xí)和音像網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、閱讀討論筆記相結(jié)合等多種學(xué)習(xí)形式和方法，務(wù)求學(xué)習(xí)實(shí)效。
（二）知法守法，單位工作納入了法制化軌道
一是嚴(yán)格按照有關(guān)法律法規(guī)規(guī)定，實(shí)行了教育期刊委廳主管和教育宣傳中心主辦“管辦分離”的辦刊體制。主管部門與主辦單位實(shí)行了“三分離”：人員分離、財(cái)務(wù)分離、發(fā)行分離；同時(shí)主管部門切實(shí)加強(qiáng)主管職責(zé)，做到了“三監(jiān)管”：對(duì)輿論導(dǎo)向與出版質(zhì)量的監(jiān)管、對(duì)國有資產(chǎn)保值增值的監(jiān)管、對(duì)教育宣傳中心領(lǐng)導(dǎo)班子的管理與監(jiān)督。
二是嚴(yán)格按照有關(guān)法律法規(guī)規(guī)定，規(guī)范新聞出版行為。采訪、辦刊、編輯等都嚴(yán)格遵守對(duì)媒體和從業(yè)人員的法律法規(guī)紀(jì)律要求、職業(yè)道德規(guī)范，依法提高采編工作和傳媒質(zhì)量。
三是嚴(yán)格按照有關(guān)法律法規(guī)規(guī)定，規(guī)范發(fā)行行為，創(chuàng)新發(fā)行模式。堅(jiān)持教育期刊低定價(jià)和讀者自愿訂閱的原則，不斷優(yōu)化讀者服務(wù)和發(fā)行服務(wù)；切實(shí)按照有關(guān)規(guī)定做好自辦發(fā)行工作；自2009年6月起，委廳主管的教育期刊由自辦發(fā)行逐步轉(zhuǎn)為與郵政部門聯(lián)合發(fā)行，進(jìn)一步規(guī)范發(fā)行行為，減輕家長負(fù)擔(dān)、學(xué)生負(fù)擔(dān)、農(nóng)民負(fù)擔(dān)，并提高教育期刊的社會(huì)效益。
四是依法加強(qiáng)和改進(jìn)單位內(nèi)部建設(shè)與管理。按照有關(guān)法律法規(guī)的要求，明確和拓展教育宣傳出版的工作職責(zé)，做好機(jī)構(gòu)編制與崗位設(shè)置工作；在全局工作及行政、編務(wù)、發(fā)行、財(cái)務(wù)等各方面，建立了一整套規(guī)章制度；按照對(duì)事業(yè)單位法人和納稅人的要求，加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，嚴(yán)格財(cái)經(jīng)紀(jì)律，依法納稅，大宗辦公用品和期刊印刷等一律實(shí)行招標(biāo)采購；新進(jìn)工作人員，實(shí)行面向社會(huì)公開招聘。
五是全體人員自覺遵守各項(xiàng)法律法規(guī)，用法律法規(guī)約束、規(guī)范單位、部門、個(gè)人的工作與學(xué)習(xí)，并加強(qiáng)檢查監(jiān)督。將普法教育融入具體工作、具體活動(dòng)之中，切實(shí)做到依法辦刊、依法辦事、依法管理、依法興業(yè)，確保高質(zhì)量完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
六是依法履行社會(huì)責(zé)任，保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，回報(bào)讀者，回報(bào)社會(huì)。在我省受到泰利臺(tái)風(fēng)襲擊、抗洪救災(zāi)、汶川大地震、玉樹地震等重要關(guān)頭，省教育宣傳中心及全體黨員、職工伸出援助之手，踴躍捐款捐物；2008年起，省教育宣傳中心確定并堅(jiān)持實(shí)施深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為民辦實(shí)事項(xiàng)目 ——向革命老區(qū)、貧困地區(qū)學(xué)校捐贈(zèng)“愛心書屋”，3年分別向XX市XX區(qū)、金寨、岳西各捐贈(zèng)1所價(jià)值兩萬元的“愛心書屋”；每年各刊都舉行各種各樣的讀者作者活動(dòng)。
（三）履職盡責(zé)，扎實(shí)推進(jìn)教育系統(tǒng)法制宣傳教育
一是堅(jiān)持正確導(dǎo)向，引領(lǐng)主流輿論。
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以人為本，以宣傳社會(huì)主義法制觀念、推進(jìn)依法治國基本方略實(shí)施、建設(shè)社會(huì)主義法治體系為引領(lǐng)，以深化教育改革、促進(jìn)教育公平、提高教育質(zhì)量、辦人民滿意的教育為主導(dǎo)，切實(shí)提高教育系統(tǒng)的法律意識(shí)，提高廣大教育工作者、青少年學(xué)生的法律素質(zhì)，大力營造教育戰(zhàn)線良好的法制環(huán)境與輿論氛圍，在推進(jìn)教育戰(zhàn)線普法工作的同時(shí)，促進(jìn)和推動(dòng)教育戰(zhàn)線依法行政、依法辦學(xué)、依法管理、依法興教等工作。
二是加強(qiáng)陣地建設(shè)，拓展普法平臺(tái)。
把委廳主管、省教育宣傳中心主辦的各媒體切實(shí)建設(shè)成為普法宣傳教育的重要陣地、重要渠道、重要平臺(tái)，貫徹落實(shí)以法制宣傳教育“進(jìn)機(jī)關(guān)進(jìn)單位進(jìn)學(xué)�！睘橹攸c(diǎn)的“六進(jìn)”任務(wù)。根據(jù)不同媒體及不同讀者群體的特點(diǎn)，有針對(duì)性、創(chuàng)造性、多樣化地開展法制宣傳教育。《XX教育》、《教育文匯》在專門欄目、相關(guān)欄目宣傳報(bào)道教育戰(zhàn)線普法與法治工作；《初中生必讀》辟有涵蓋法制宣傳的時(shí)政欄目，在其他欄目加強(qiáng)法制宣傳與教育；《小學(xué)生導(dǎo)讀》在相關(guān)欄目大力進(jìn)行法制啟蒙與滲透式宣傳教育。2008年開辦的XX教育宣傳網(wǎng)專設(shè)了《政策法規(guī)》板塊，并在其他板塊、欄目及時(shí)宣傳報(bào)道教育戰(zhàn)線普法與法治工作；2008年起負(fù)責(zé)編纂的《XX教育年鑒》專設(shè)了《教育政策研究與法制建設(shè)》欄目，并在其他相關(guān)欄目設(shè)立全省教育戰(zhàn)線法制建設(shè)與普法工作的條目和內(nèi)容。
三是精心組稿編稿，嚴(yán)格審查把關(guān)。
以培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人為根本目的，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為本質(zhì)，以德為先，以法律為準(zhǔn)繩，始終嚴(yán)守宣傳出版的政治標(biāo)準(zhǔn)、思想道德標(biāo)準(zhǔn)、法制標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持正面引導(dǎo)積極教育，堅(jiān)持健康高雅的格調(diào)，絕不允許各種有違社會(huì)主義法制、有違道德操守和優(yōu)良品質(zhì)、不正確、不健康的東西出現(xiàn)。在編輯制度上，以國家規(guī)定的“三審制”、“三校一讀制”作為最低要求。
三、“五五”普法工作取得扎實(shí)成效，并推動(dòng)單位各項(xiàng)工作取得豐碩成果
一是全體人員的法制意識(shí)和法律素質(zhì)明顯提高。不僅全體人員受到了法制教育，掌握了法律知識(shí)，明確了法律規(guī)范，樹立了法治意識(shí)，增強(qiáng)了法治觀念；而且本單位的普法責(zé)任意識(shí)、法律服務(wù)意識(shí)和依法興業(yè)依法治理的理念不斷增強(qiáng)。學(xué)法守法普法已經(jīng)形成良好的風(fēng)氣。
二是法制教育宣傳的陣地不斷拓展，內(nèi)容不斷豐富，形式不斷創(chuàng)新，教育法治的輿論引導(dǎo)能力與服務(wù)能力不斷增強(qiáng)。
三是學(xué)法用法成果不斷轉(zhuǎn)化，推動(dòng)單位整體及各項(xiàng)工作取得豐碩成果。領(lǐng)導(dǎo)成員依法決策、依法行政、依法管理的能力和水平不斷提高；建設(shè)和諧中心、推進(jìn)科學(xué)發(fā)展、創(chuàng)先爭優(yōu)做貢獻(xiàn)成為全體人員的共識(shí)和自覺行動(dòng)。
單位在“五五”普法的進(jìn)程中獲得多項(xiàng)榮譽(yù)：
1.單位與黨支部建設(shè)：先后被評(píng)為XX省精神文明窗口、委廳機(jī)關(guān)效能建設(shè)紅旗黨支部、XX市XX區(qū)平安單位。
2．教育宣傳出版工作：繼《小學(xué)生導(dǎo)讀》2005年榮獲第三屆國家期刊獎(jiǎng)之后，主辦四刊《小學(xué)生導(dǎo)讀》、《初中生必讀》、《教育文匯》、《紅蜻蜓》 2009年全部被評(píng)為XX省優(yōu)秀期刊；《小學(xué)生導(dǎo)讀》、《初中生必讀》2009年被評(píng)為第四屆華東地區(qū)優(yōu)秀期刊；《小學(xué)生導(dǎo)讀》2009年和2010年連續(xù)兩年、《紅蜻蜓》2010年被評(píng)為新聞出版總署向全國少年兒童推薦優(yōu)秀期刊；2008年起負(fù)責(zé)編纂的《XX教育年鑒》（2008卷）榮獲全省首屆年鑒評(píng)選特等獎(jiǎng)，并分獲綜合特等獎(jiǎng)、框架設(shè)計(jì)特等獎(jiǎng)、裝幀印制特等獎(jiǎng)、編校質(zhì)量特等四項(xiàng)大獎(jiǎng)。同時(shí)，中國教育報(bào)XX記者站先后榮獲中國教育報(bào)宣傳貢獻(xiàn)獎(jiǎng)、中國教育報(bào)事業(yè)發(fā)展杰出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)。
3．財(cái)稅與通聯(lián)發(fā)行工作：先后被評(píng)為XX省a類納稅信用單位、XX市個(gè)人所得稅代扣代繳先進(jìn)單位，榮獲《人民教育》通聯(lián)工作一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)。
“五五”普法期間，從沒出現(xiàn)過違法違規(guī)違紀(jì)行為；主辦媒體從來不跟風(fēng)、不炒作、不搞有償新聞、不收取版面費(fèi)、不發(fā)違規(guī)不良廣告、不刊登不健康內(nèi)容、不搞“一號(hào)多刊”。
四、存在的問題與下一步工作打算
在深入開展“五五”普法工作中，雖然取得了可喜的成績，但也存在著一些問題與不足。主要表現(xiàn)在：一是從業(yè)人員的法律綜合素質(zhì)與新時(shí)期對(duì)教育宣傳工作者的法制要求相比，還存在一定差距；二是法制宣傳服務(wù)的廣泛性和針對(duì)性還有一定的欠缺；三是依法興業(yè)和法治化管理工作還需要深入推進(jìn)。
下一步打算是：認(rèn)真總結(jié)“五五”普法工作，精心謀劃和扎實(shí)開展“六五”普法工作，繼往開來，再創(chuàng)佳績。初步設(shè)想，需要做好以下幾方面的重點(diǎn)工作：一是繼續(xù)堅(jiān)持正確導(dǎo)向，采取有效措施，進(jìn)一步加大普法宣傳教育的力度。通過廣泛深入的宣傳教育，不斷增強(qiáng)教育系統(tǒng)的法律觀念和全社會(huì)的教育法制意識(shí)，為提高教育法治水平、推進(jìn)教育優(yōu)先發(fā)展科學(xué)發(fā)展和諧發(fā)展創(chuàng)造良好的輿論氛圍和社會(huì)環(huán)境；二是進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)教育宣傳中心的法制化建設(shè)，繼續(xù)大力提高從業(yè)人員的法律素質(zhì)，提高法治化管理的能力和水平；三是繼續(xù)推進(jìn)普法成果向全局及各項(xiàng)工作的滲透和轉(zhuǎn)化，結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)的開展，繼續(xù)保持在教育宣傳出版領(lǐng)域的良好態(tài)勢(shì)。
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