學(xué)院團委學(xué)生會學(xué)期的工作計劃范文
在過去的工作中,*大學(xué)理學(xué)院團委學(xué)生會始終堅持以服務(wù)同學(xué)為宗旨,為校園文化建設(shè)作出應(yīng)有的貢獻。
本學(xué)期我們將一如既往,在院黨委的領(lǐng)導(dǎo)、院團委的指導(dǎo)幫助和全院師生員工的支持參與下,繼續(xù)以“服務(wù)同學(xué),完善自我,創(chuàng)新生活,共同發(fā)展”為工作宗旨,通過學(xué)生會的全體成員共同努力,克服各種困難,本著以學(xué)生為本的原則,共創(chuàng)和諧校園生活,共創(chuàng)學(xué)生會新局面。
一、進一步加強思想教育,營造校園良好成才氛圍。
繼續(xù)服務(wù)于我!八哪堋比瞬诺呐囵B(yǎng)戰(zhàn)略。團委學(xué)生會要為大學(xué)生的全面成長、成才服務(wù),為同學(xué)們提供更多的機會,要為樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),良好院風(fēng),文明班風(fēng)做更多的工作,爭取更大的`成效。
以各班團支部組織生活為基礎(chǔ) ,創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)方式
我們將加強對團支部理論學(xué)習(xí)活動的指導(dǎo),將理論學(xué)習(xí)活動作為團支部組織生活的組成內(nèi)容之一.要完善機制,建立各團支部理論學(xué)習(xí)制度,堅持每學(xué)期開展2-*×次理論學(xué)習(xí)活動,做到"四個有",即"有明確的學(xué)習(xí)主題,有完整的討論記錄,有詳實的學(xué)習(xí)資料,有及時的團員反饋".同時結(jié)合黨支部會,思想政治課,主題班會等契機,通過學(xué)生主講,小組討論,案例分析等形式,創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)活動方式。
以校、院團委活動為抓手 ,引導(dǎo)成人成才之路
除積極參與省委、校團委組織的各項活動外,我院還將開展“我的大學(xué),我做主”主題班會,暢談個人大學(xué)四年的初步規(guī)劃和個人理想,在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生開展初步職業(yè)生涯規(guī)劃工作,可認真學(xué)習(xí)李開復(fù)的《大學(xué)四年該這樣度過》,使其對大學(xué)生活有進一步了解,明確個人目標。
以德育專題講座為平臺 ,促進思想意識提高
通過專家專題講座,促進思想政治方面的引領(lǐng)工作。計劃在團委學(xué)生會各部門開展“深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動”,組織院團委學(xué)生會成員學(xué)習(xí)“理學(xué)院團委學(xué)生會制度總匯”,并開展有關(guān)公共禮儀講座。
組織開展五月母親節(jié),六月父親節(jié)主題活動。弘揚中華傳統(tǒng)美德,鼓勵學(xué)生通過力所能及的方式孝敬父母,并經(jīng)常與父母聯(lián)系告知自己的生活、學(xué)習(xí)情況。
二、加強組織建設(shè),提高學(xué)生干部素質(zhì)。
一個組織的優(yōu)劣,關(guān)鍵在于成員的素質(zhì)高低。學(xué)生會要想蓬勃發(fā)展,必須將自身建設(shè)作為一項基本工作常抓不懈。
我們將進一步要求學(xué)生干部提升綜合素質(zhì),完善和執(zhí)行學(xué)生會內(nèi)部的各項規(guī)章制度。
繼續(xù)加強專業(yè)技術(shù)為核心競爭力的發(fā)展戰(zhàn)略,以常委為核心、宣傳為向?qū),科技文?/p>
活動為載體,大力發(fā)展社會實踐、素質(zhì)拓展工作,定期舉辦干部培訓(xùn),培養(yǎng)一支高效務(wù)實的學(xué)生干部隊伍。
加強學(xué)生干部的服務(wù)精神,大力倡導(dǎo)學(xué)生干部身先士卒、親力親為的作風(fēng),防治“學(xué)生官”現(xiàn)象。在每兩周的例會前,學(xué)生干部們都將有一次素質(zhì)拓展小訓(xùn)練。
推行大部門體制改革,精兵簡政,增強效率意識。計劃將科技組與通訊組合并,組建成為“網(wǎng)絡(luò)通訊部”,負責(zé)本學(xué)院的簡報制作、通訊稿發(fā)放、活動成果展示等。
在遠團委學(xué)生會內(nèi)部啟動“主題素質(zhì)活動月”,其主要內(nèi)容則涵蓋了以下五種意識:全局意識、服務(wù)意識、效率意識、創(chuàng)新意識、團隊意識。
三、進一步發(fā)揮橋梁和紐帶作用,提高學(xué)生的主人翁精神和參與意識。
學(xué)生會作為學(xué)生利益最忠實的代表,要更好的發(fā)揮在學(xué)院和同學(xué)之間的橋梁和紐帶作用。積極引導(dǎo)同學(xué)自管自教,增強同學(xué)的主人翁精神和參與意識。
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