開(kāi)學(xué)典禮學(xué)生的發(fā)言稿
叔叔阿姨，大家好！我叫庫(kù)源溪，今天很高興能站在這里，給大家分享我的學(xué)習(xí)方法。
1.預(yù)習(xí)當(dāng)先。
學(xué)習(xí)之前，首先要做好預(yù)習(xí)。提前熟悉課本，預(yù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)，在課堂上會(huì)學(xué)得更加輕松，記憶會(huì)更深刻。預(yù)習(xí)時(shí)，我們可以借助資料，因?yàn)橘Y料上的內(nèi)容講解較細(xì)致。我們應(yīng)當(dāng)在預(yù)習(xí)時(shí)把書(shū)本上沒(méi)有明寫(xiě)的規(guī)律記下來(lái)。但在預(yù)習(xí)的同時(shí)，我們不能盲目地去抄所有知識(shí)點(diǎn)，而是抓住重點(diǎn)，邊抄邊記，達(dá)到雙重效果，這樣預(yù)習(xí)才會(huì)起到作用。比如一些英語(yǔ)單詞和語(yǔ)法，我們要求會(huì)說(shuō)、會(huì)背、會(huì)寫(xiě)、會(huì)用，不可死記硬背，預(yù)習(xí)時(shí)先要找到它內(nèi)在的規(guī)律，本課的知識(shí)點(diǎn)，并結(jié)合自己的知識(shí)水平去試著用所學(xué)的單詞說(shuō)一些句型，這樣預(yù)習(xí)效果會(huì)較好一些。
2.課堂專(zhuān)注。
在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，我們要更加專(zhuān)注于課堂。因?yàn)橛幸恍┲R(shí)點(diǎn)還需要老師去點(diǎn)撥，老師的精確講解，我們才能理解，才能加深記憶，才能實(shí)際運(yùn)用。在課堂上，我們要認(rèn)真聽(tīng)講，細(xì)聽(tīng)老師的每一句話。還要養(yǎng)成記筆記的好習(xí)慣，書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)點(diǎn)、規(guī)律方法，語(yǔ)法，解析等，我們都要及時(shí)記下來(lái)，以后也便于復(fù)習(xí)。因?yàn)橹挥性谡n堂上專(zhuān)心聽(tīng)講，才能為課下的復(fù)習(xí)鞏固奠定堅(jiān)實(shí)而牢固的基礎(chǔ)。
3.及時(shí)復(fù)習(xí)。
課下，我們不可丟棄課堂上所學(xué)的知識(shí)，要會(huì)合理地分配時(shí)間去復(fù)習(xí)這些知識(shí)。孔子說(shuō)過(guò)：“溫故而知新，可以為師矣；學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”新知識(shí)學(xué)的快，忘的也快，因此我們每天復(fù)習(xí)，達(dá)到過(guò)目不忘的效果。當(dāng)然，在課下，我們還可以搜集一些練習(xí)題來(lái)強(qiáng)化訓(xùn)練，看看自己的知識(shí)點(diǎn)是不是掌握熟了。寫(xiě)題也是有技巧的，我們要從一道例題上發(fā)現(xiàn)這類(lèi)例題的解題方法和思路，這樣就算給我們一百道題也能做出來(lái)。
4. 不恥下問(wèn)。
在課下的復(fù)習(xí)中，難免也有拿不準(zhǔn)的知識(shí)，這時(shí)就要求助于老師或同學(xué)了�？鬃釉唬骸懊舳脤W(xué)，不恥下問(wèn)�！蔽覀冇心貌粶�(zhǔn)的知識(shí)，一定要弄明白它，可以求助老師，請(qǐng)老師為自己講解；也可以求助同學(xué)，請(qǐng)同學(xué)為自己解答疑問(wèn)；還可以求助于資料或其他渠道，萬(wàn)萬(wàn)不可不問(wèn)，不做，不想去做，把路途上的攔路虎掃除掉。
5.態(tài)度良好。
我們還要有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。不可自暴自棄，相信自己可以做到理想的程度；更不可驕傲自大，要謙虛謹(jǐn)慎，因?yàn)轵湵財(cái)�，你此刻成功，就是站在懸崖邊的兵。我們還要善于從周邊同學(xué)的身上汲取他的優(yōu)點(diǎn)，來(lái)彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)。和同學(xué)友好相處，心情會(huì)很愉悅，學(xué)習(xí)效率會(huì)更高。
6.取長(zhǎng)補(bǔ)短。
“三人行，必有我?guī)熝伞！闭f(shuō)實(shí)話，我有很多的.不足，離優(yōu)秀的距離還有很遠(yuǎn)，如有時(shí)很懶惰，給自己找各種理由，如自己并不太匆忙，但是還不夠下工夫等等，所以我還會(huì)從同學(xué)們身上汲取他們的優(yōu)點(diǎn)，取其之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。
叔叔、阿姨們，以上只是我的一些做法，可能也有很多的不當(dāng)之處，望您指正。其實(shí)，您的孩子，我的同學(xué)他們都很優(yōu)秀，望您發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，再放大，他們會(huì)受到鼓勵(lì)后更努力的。我的發(fā)言完畢，謝謝！
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