糖老師作文
我有一位老師，姓張，我們都叫他張老師�？墒俏覅s認(rèn)為她應(yīng)該叫“糖”老師，為什么呢？就由我來說明吧！
秀逗糖
一天我們剛進(jìn)教室，張老師就來了。她板著一張臉，對(duì)我們說：“今天進(jìn)行期末考，等會(huì)考試�！薄笆裁矗恳谀┛�？我們都畢業(yè)班了還要期末考？畢業(yè)考前還要期末考？而且，昨天怎么沒通知我們復(fù)習(xí)！”不過聽到要期末考，我們還是很緊張。可是，無奈歸無奈，我們還是硬著頭皮考了下去，誰叫張老師這么“苦”呢！哎！交上試卷后，張老師從剛來時(shí)的苦瓜臉一下子變得“星光燦爛”。高興地說道：星期五，我們要去后樓的錄播室錄播，全省老師都要看直播，明天是星期二，我們要去體驗(yàn)一下，所以要講評(píng)這張這張期末測(cè)試卷！我們聽了，目瞪口呆�！笆裁矗渴瞧谀y(cè)試卷，不是期末試卷！”不過，我們聽到這個(gè)消息，還是高興得手舞足蹈。你說，張老師不是一顆先苦后甜的秀逗糖嗎？
跳跳糖
我們的張老師是每次上課都非常的“跳”，每次腳一抬，手一筆畫，課堂就“活”了。張老師每次問我們某個(gè)數(shù)學(xué)公式在生活中有什么用處時(shí)，都會(huì)說：“這個(gè)公式在生活中有沒什么用處哦，如果沒有，那這個(gè)公式的發(fā)明者是不是吃飽撐著哦！”而每次遇到問題時(shí)，都帶上一句“誰來幫幫張老師哦！”張老師主持的.課堂活而不亂，亂則不上。那般活勁兒，然我們也跟著張老師跳了起來，你能說這不是跳跳糖嗎？
維生素糖
張老師上課時(shí)，不斷用各種方法逗我們笑，然后，在用這個(gè)話題聯(lián)系到課堂，幽默的語句，然我們開懷大笑。如果一走神，就被笑“回來”了。因此，我們吸收了足夠的 知識(shí)。你能說張老師不是維生素糖嗎？
棒棒糖，榴蓮糖，夾心糖，硬糖，軟糖，酥糖……每一種糖都包含了樂趣與知識(shí)。
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