三年級數(shù)學具體教學工作總結(jié)
彈指一揮間，一學年很快走向結(jié)束，反思一年來的教學，在與學生們一起成長的過程中，留下了一串歪歪扭扭的腳印，也留下了更多的思考�，F(xiàn)對本學期的工作情況予以回顧，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)教訓，促進今后的教學更上層樓。
一、認真?zhèn)湔n，扎實搞好常規(guī)教學各環(huán)節(jié)。
為了上好一節(jié)課，我常常精心設計每一節(jié)課，根據(jù)教學內(nèi)容及本班的學生的實際，擬定實用的教學方法，并做好充分的預設和準備工作，為了弄清課的重難點，我還經(jīng)常向高主任徐校長請教，同時學習課堂實錄中的視頻教學，爭取做到每一課都能“有備而來”。課后及時搞好當堂的教學回顧和反思，記下自己執(zhí)教時的體會或疏漏，做到教學相長。認真批改作業(yè)，精心設計有針對性的作業(yè)，并對學生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，做到有的放矢。
二、加強學困生的輔導，促進全體學生共同進步。
本學期，我經(jīng)常利用課余和中午時間做后進生的輔導工作，為了讓他們樹立學好數(shù)學的信心，我除了在課堂上加強對他們的提問和板演，我還特別注意生生之間的交流、互助和評價。想方設法調(diào)動他們的積極性。我首先通過和他們促膝談心，了解了他們家庭狀況、父母情況，個人習慣等，找出其中的原因，并從心理上疏導他們，使他們建立了自信心；其次，對他們進行了知識輔導。對于他們遺漏的知識，我主動為他們彌補，對于新學內(nèi)容，我耐心為他們講解，并讓他們?yōu)樽约褐贫ㄒ粋�目標，同時我還對他們的點滴進步及時給予鼓勵表揚。通過一學期的輔導工作，使他們對數(shù)學學習產(chǎn)生了一些興趣，取得了點滴進步。
三、培養(yǎng)學生良好的`學習習慣。
本學期，圍繞學校開展的養(yǎng)成教育活動，我在班級里開展了養(yǎng)成良好數(shù)學學習習慣的教育活動。主要針對少數(shù)學生不做作業(yè)，甚至不按時完成作業(yè)，上課不認真聽講，作業(yè)不檢查，發(fā)言亂糟糟等毛病，我有意識的對學生課堂學習各環(huán)節(jié)提出要求，從培養(yǎng)學生良好的上課習慣入手，督促學生嚴格要求自己，認真搞好學習。從學生發(fā)展的現(xiàn)狀看來，這項工作對學生認真學好數(shù)學有極大的促進作用，有必要長期堅持下去。
四、加強業(yè)務學習，搞好教學研究。
為更好提高自己，向一個學術(shù)型、研究型教師靠攏，我積極向有經(jīng)驗的前輩學習，并拜高主任為師，學習他們愛崗敬業(yè)、精益求精的教學精神，學習他們循循善誘、誨人不倦的治學態(tài)度，學習他們孜孜不倦、務實低調(diào)的工作作風！同時加強反思，搞好教學研究，努力使自己的教學水平和業(yè)務能力不斷得到鍛煉和提高！
綜上所述，一學期的教學工作已經(jīng)結(jié)束，雖然曾經(jīng)取得微小的進步，但也存在很多的不足，如對待工作不夠主動積極，對新課改理念的學習和探討不夠深入、自己的教學經(jīng)驗及方法很狹窄干癟、對教育教學信息的攝取和領悟較遲鈍等等。
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