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學(xué)霸和學(xué)爸小學(xué)六年級(jí)作文

　　我們班有兩個(gè)個(gè)性十足的人。他們一個(gè)叫“學(xué)霸”，另一個(gè)叫“學(xué)爸”。

學(xué)霸和學(xué)爸小學(xué)六年級(jí)作文

　　先來(lái)說我們班的學(xué)霸某某路。他簡(jiǎn)直就是上天看不到下地挖不著的“才男”。琴棋書畫，樣樣精通，正因此，他也毫不謙虛地一再稱自己是“學(xué)霸”，是“天才”，聯(lián)合到一起，合稱“學(xué)霸天才路”。

　　說學(xué)習(xí)，學(xué)霸天才路肯定是全班第一。每次上課，不論是語(yǔ)數(shù)外，還是史地政，只要老師一提問叫我們舉手，他總是第一個(gè)高高舉起他那細(xì)長(zhǎng)的手，甚至直接地、毫不猶豫地讓答案脫口而出，一點(diǎn)兒也不考慮考慮我們這些一般同學(xué)的感受。最可恨的是，他的回答還永遠(yuǎn)都是那么正確。后來(lái)，老師們?yōu)榱斯膭?lì)其他同學(xué)回答問題，就改變了提問策略——改變不了學(xué)霸搶答，那就嘗試著改變自己——上課時(shí)，老師先具體點(diǎn)名再提問�？蛇@時(shí)，老師剛問完問題，學(xué)霸還是會(huì)機(jī)關(guān)槍一樣的“嘟嘟嘟嘟”地脫口而出，不留一點(diǎn)兒余地。面對(duì)這樣的學(xué)霸，老師們也只好一個(gè)個(gè)耷拉下了頭，一個(gè)個(gè)沮喪地?cái)∠玛噥?lái)。哎，寶寶心里苦，但寶寶說不出。

　　對(duì)了，你還別以為我們班這個(gè)學(xué)霸是那種把頭扎進(jìn)書堆里的那類。其實(shí)，他永遠(yuǎn)是下課鈴一響就第一個(gè)跑出教室的，上課又最后一個(gè)走進(jìn)教室的。同學(xué)，你要注意他什么時(shí)候是跑，什么時(shí)候是走啊。而且，每次見他邁進(jìn)教室門口的那一刻，他都向空無(wú)一人的走廊望一望，臉上滿是溫情與不舍。這時(shí)，學(xué)霸天才路在門口留下的這畫面美得簡(jiǎn)直不敢讓人想象。你再看他彈鋼琴，那一雙細(xì)長(zhǎng)的手指靈活自如，在琴鍵上不停地彈跳著，像無(wú)數(shù)的小精靈在黑白鍵上起舞。再看他那陶醉的神情，不經(jīng)意間，一個(gè)個(gè)輕盈粉淡的音符就桃花般一瓣瓣飄落在你我的心里。

　　哎，學(xué)霸天才路，我也是服了。

　　現(xiàn)在來(lái)說說“學(xué)爸”，這個(gè)“榮譽(yù)”來(lái)自他是班級(jí)各種搞笑的創(chuàng)始人。

　　音樂課上，我們百無(wú)聊賴。音樂老師掃視全班，然后說：“誰(shuí)來(lái)唱首歌給大家聽聽？”接著就向?qū)W爸君一挑眉。學(xué)爸君是主任兒子，從小在學(xué)校玩，音樂老師也愛玩，特喜歡學(xué)爸君。我們朝學(xué)爸一起喊：“學(xué)爸，來(lái)一個(gè)�！�

　　“哎啊，他還是學(xué)霸呀�。俊币魳防蠋煷篌@的樣子。

　　“不是學(xué)霸，是學(xué)爸！”

　　學(xué)爸君才不管這些呢，扯著嗓子嚷起來(lái)：“大王叫我來(lái)巡山，我把人間轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)……”

　　“哈哈哈……”

　　“呵呵呵……”

　　“哎呀我去……”

　　大家笑得前仰后合，�。谏踔列Φ每谒剂鞒鰜�(lái)了，某君拿著鉛筆盒直拍桌子。

　　學(xué)爸君旁若無(wú)人，更加得意，繼續(xù)說：“我給大家唱首英文歌。Friend，朋友，one生one起walk……”

　　“哈哈！”全班一下子都掉進(jìn)了笑海里。

　　“得了吧，你還‘學(xué)霸’呢！你還是講個(gè)笑話吧�！币魳防蠋煆�(qiáng)忍住笑說。

　　學(xué)爸君思考片刻，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)眼珠，神秘的樣子，說：“聽著，誰(shuí)不笑誰(shuí)是小狗！”

　　片刻沉靜，班里爆發(fā)出一片哈哈的大笑聲。誰(shuí)敢不笑呢？每個(gè)人都裝出很賣力的樣子。偏偏班里都有別人一笑自己就想笑的“傳染病”。于是，大家又都捂著肚子大笑起來(lái)。